【精選】語(yǔ)文作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文作文 篇1
你想知道特別的語(yǔ)文課嗎？這節(jié)語(yǔ)文課，不用讀書、不用寫字，我們幾個(gè)同學(xué)對(duì)這節(jié)課充滿了期待。因?yàn)榻裉焓橇⑾�，語(yǔ)文老師安排一節(jié)課，開(kāi)展“撞蛋”的游戲。
早上，我偷偷帶了個(gè)石頭蛋，還有鵝蛋，我發(fā)現(xiàn)王棟用馬克筆把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們盼望已久的撞蛋比賽開(kāi)始了。
全班開(kāi)始高呼起來(lái)，而我偷偷的拿著石頭蛋撞碎了四個(gè)蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，可他看著我的石頭蛋，有點(diǎn)不敢和我撞，可是最后，他還是用了他最心愛(ài)的“毒液蛋”和我撞了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咔”的聲音發(fā)了出來(lái)。哈哈：“王棟的'“毒液蛋”碎了�！蔽议_(kāi)心的蹦了起來(lái)，發(fā)出了奇怪的笑聲。
“加油，加油�！边@一聲聲巨響從教室里傳出來(lái)，原來(lái)是上一屆的蛋王在和陳詩(shī)盈撞蛋，只聽(tīng)一聲清脆的“咔”一聲，石文的大鵝蛋碎了，陳詩(shī)盈贏了。
雖然我的鵝蛋碎了。可是，我在這節(jié)特別的語(yǔ)文課中感受到了喜悅，感受到了立夏帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。
語(yǔ)文作文 篇2
廣闊美麗的自然中，有著語(yǔ)文的身影，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近，就在你身邊，語(yǔ)文是茫茫宇宙中的北斗星，照亮人們前進(jìn)之路，語(yǔ)文是自然中的蜂飛蝶舞，把快樂(lè)進(jìn)取的心給你�？偠灾�，生活處處有語(yǔ)文。
中國(guó)——一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，漢字——一個(gè)具有風(fēng)味的語(yǔ)言之一，在這個(gè)廣闊的'天地中，語(yǔ)文處處不在——陶冶情操的毛筆字，富有情趣的詩(shī)歌，聊天中的語(yǔ)言，個(gè)個(gè)充滿語(yǔ)文知識(shí)。
在大街上語(yǔ)文更是數(shù)不勝數(shù)，‘美人心計(jì)’是一個(gè)電視劇名，載人舟是一家買鞋的，把鞋子比作舟，富有新意，向前走，路旁的牌子上寫‘小小一口痰，勝過(guò)原子彈’‘真是栩栩如生阿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，處處充滿語(yǔ)文色彩，用夸張手法來(lái)告誡人們不要隨地吐痰。
快過(guò)年了，人們都在準(zhǔn)備各種各樣的年貨。鮮紅的對(duì)聯(lián)貼在人家的門上，看吧/那家對(duì)聯(lián)寫著’福如東海，壽比南山‘’表達(dá)了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的敬意，不僅如此，還有一些小孩嘴上說(shuō)‘吉祥如意，心想事成’‘這說(shuō)明了什么呢說(shuō)明了語(yǔ)文換可以給家人帶來(lái)團(tuán)圓的喜悅之情。
過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽，爺爺奶奶等一些人親人，為自己慶賀時(shí)，心情十分喜悅，但是，最重要的不是這些，而是那些美味可口的蛋糕，更吸引人注目的是那些用紅筆寫的’生日快樂(lè)‘’就這幾個(gè)字，卻使孩子們盼望中的夢(mèng)想---是，語(yǔ)文，帶來(lái)孩子們的快樂(lè)心情。
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文大的無(wú)法估量，用自己的雙手描繪出絢麗多彩的語(yǔ)文世界吧！
語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。
中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認(rèn)為，中國(guó)的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國(guó)的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�(gè)代表人物�！耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也�！薄桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，有助于人的成長(zhǎng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國(guó)的街頭上，仍有寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說(shuō)是玷污了中國(guó)漢字，這讓我十分生氣。可回過(guò)頭來(lái)一想，這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓�，所以才�?huì)有的。我也曾讀過(guò)錯(cuò)別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬(wàn)分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王！我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1、盡量不寫錯(cuò)別字。2、寫了錯(cuò)別字要改正。3、要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫正確子的.人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了！
語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來(lái)！語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念！因?yàn)檫@樣，所以，語(yǔ)文——我愛(ài)你。
語(yǔ)文作文 篇4
語(yǔ)文伴隨了我十幾個(gè)春秋，有了語(yǔ)文，我的年華不再寂寞，不再乏味。
— 題記
語(yǔ)文是我的良師，讓我知道了“a，o，e……”的樂(lè)趣，明白了四書五經(jīng)的哲理，領(lǐng)略了四大名著的奇妙。語(yǔ)文，是我的益友，她陪我讀書，教我寫字，陪我哭，陪我笑。語(yǔ)文，讓我的生活不再枯燥乏味。
語(yǔ)文讓我認(rèn)識(shí)了花木蘭。花木蘭女扮男裝，代父從軍，保家衛(wèi)國(guó)。她的勇敢與孝心讓我覺(jué)得我是多么微小，她讓我明白了：爸爸媽媽用他們的光輝歲月?lián)Q來(lái)了我們的.成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大了，可父母卻變老了，我們應(yīng)該對(duì)我們的父母盡孝了。她還讓我懂得了：我們要做一個(gè)勇敢的人，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮。語(yǔ)文，讓花木蘭成為了我的朋友。
語(yǔ)文讓我遇見(jiàn)了桃花源。與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是多么令人神往。桃花源里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，社會(huì)安定，和平自由，人人平等，是我們心中的理想世界。每當(dāng)感到疲憊時(shí)，我就會(huì)想起我的桃花源：里面的空氣是那么清新，花兒開(kāi)得那么燦爛，鳥(niǎo)兒叫得那么歡快。自己就身在其中，接受桃花源的洗禮，放松放松心情，之后就應(yīng)該帶著桃花源的芬芳回到現(xiàn)實(shí)中繼續(xù)向前。語(yǔ)文，讓我收獲了一份希望與溫情。
語(yǔ)文，讓我見(jiàn)證了牛郎織女的浪漫愛(ài)情。雖然牛郎織女在最后并沒(méi)有能長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，但是他們的愛(ài)情故事還是那么令人羨慕。羨慕織女有一個(gè)深愛(ài)著她的情郎，羨慕牛郎有一個(gè)漂亮既賢惠的妻子，他們的愛(ài)情故事一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，后人一定會(huì)永遠(yuǎn)祝福他們，愿王母娘娘成全他們，讓他們一家人一起幸福地生活下去。語(yǔ)文，讓我感悟到了幸福。
語(yǔ)文還讓我認(rèn)識(shí)了閏土，認(rèn)識(shí)了迅哥，知道了他們兒時(shí)的快樂(lè)。他們一起捕鳥(niǎo)，一起玩耍，雖然最后他們分開(kāi)了，但是他們一起經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)的事會(huì)一直埋在他們的心中。我們現(xiàn)在也快畢業(yè)了，大家就要分開(kāi)了，但是我和同學(xué)們的友情我會(huì)一直記在心中。語(yǔ)文，讓我明白友情的珍貴。
我的語(yǔ)文世界是多么豐富多彩。生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊。語(yǔ)文，
就是一道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓你盡情地享受。語(yǔ)文世界的廣闊天地有無(wú)限的風(fēng)光，讓我們?nèi)ジ惺苷Z(yǔ)文吧！
語(yǔ)文作文 篇5
凡人老了叫老王，名人老了叫王老。是的，我身邊就有一位老王。
�。ㄒ唬┰�(jīng)的痛苦
剛上初中，最不受歡迎的學(xué)科就是語(yǔ)文。那時(shí)覺(jué)得，語(yǔ)文真的好煩啊——什么是情感聯(lián)系？伏筆與鋪墊，傻傻分不清；線索？能吃嗎？好吃嗎？當(dāng)然，最令我心煩意亂的，非作文不可了。一會(huì)兒想想素材；一會(huì)兒比劃比劃場(chǎng)景動(dòng)作。每次寫篇作文，滿桌子都是我抓下來(lái)的`頭發(fā)。
�。ǘ┡c老王的時(shí)光
老王，我的語(yǔ)文教師——標(biāo)準(zhǔn)的中年大叔。肚腩圓圓，鼻子大大，標(biāo)配“勸學(xué)”。而老王的課與我所想，更是大相徑庭。
小時(shí)候上課，老師往黑板前一杵，啪撻啪撻就開(kāi)始寫字，一寫一黑板，抄得我手在顫抖，筆在呻吟。或是拿本練習(xí)冊(cè)，對(duì)答案；只見(jiàn)我的眼皮上下打個(gè)不停。最后，只聽(tīng)得一聲“砰”——我倒在了課桌上。
現(xiàn)在，面對(duì)一位老王，勸學(xué)一持，課上講的天南地北。又是不龜手之藥啦，又是諾貝爾的經(jīng)歷啦，戲稱“雜學(xué)”也，可見(jiàn)老王的“知識(shí)淵博”。當(dāng)然，講課時(shí)，遇到我們不理解的，不貼切生活的，老王調(diào)侃之間，便已信手拈來(lái)些例子，幫助我們理解內(nèi)容。于是，路過(guò)我們班，聽(tīng)到的是笑聲陣陣，看到的是笑臉片片。瞌睡自然無(wú)法戰(zhàn)勝我們。
�。ㄈ┡c老王的戰(zhàn)斗
老王與我們的戰(zhàn)斗，也是日日打響。不論是課上打哈欠的，傳小紙條的，偷雞摸狗的都避著那雙有光的眼睛，以免招惹“勸學(xué)之禍”。
快放學(xué)了，老王給課代表留作業(yè)，“得來(lái)全不費(fèi)工夫”——一個(gè)良機(jī)。
第二天，老王：“都沒(méi)有預(yù)習(xí)嗎？”臉上的肉抖了抖。同學(xué)應(yīng)，有這項(xiàng)作業(yè)嗎？老王看了看他，眼中閃過(guò)一絲光芒。突然，他轉(zhuǎn)頭看向了課代表。課代表一臉淡然地來(lái)了一句——
“哦！我怎么忘了呢？腦子真的不好使啊。”
（四）初三即將到來(lái)
離初三又近了一步，老王的嘴都要磨破了。每日一嘮叨，“進(jìn)入初三狀態(tài)”，“考不上高中”，“我們班的人不僅長(zhǎng)得糊弄人，學(xué)習(xí)也很應(yīng)付差事”。這些話，不全聽(tīng)進(jìn)去，大多數(shù)都隨風(fēng)消失了吧�？衫贤醪煌诔Ｈ�，耐心很大，“摁”住我們講個(gè)不停。他說(shuō)，只要我們考上高中，他就心滿意足了。
這就是同學(xué)們的老王，我的“王老”。
語(yǔ)文作文 篇6
也許長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，你的生活并沒(méi)有任何起色。你為改變命運(yùn)所做的一切努力，也沒(méi)有得到回報(bào)。似乎你已無(wú)法跨越前方的障礙，但請(qǐng)相信沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，只要你堅(jiān)持到底，永不放棄，你就能到達(dá)成功的彼岸。
有的人胸懷大志，并且很有天賦，卻因?yàn)榧彝キh(huán)境不好而沒(méi)有一些條件來(lái)助他們?nèi)〉贸晒�。他們一次又一次地努力拼搏，卻遭到一次又一次的失敗打擊，在多次的打擊后，終于他們喪失了信心，意志也被磨滅，那改變命運(yùn)的夢(mèng)想也隨之破滅。
其實(shí)，他們應(yīng)該去看看大海，看看海風(fēng)刮起海浪澎湃的景象，看看被礁石擊成碎片的浪花不退縮的繼續(xù)努力。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次地被礁石擊碎，又無(wú)數(shù)次地?fù)湎蚪甘�。失敗是不可避免的，�?dāng)心靈受到一次次打擊時(shí)，他們應(yīng)當(dāng)如海浪一般繼續(xù)去嘗試，去拼搏。 愈挫愈勇和鍥而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，如果你無(wú)法克服所遇的障礙，那么在人生長(zhǎng)途中你又怎能一展宏圖？
林肯出生卑微，一身孤苦奮斗，厄運(yùn)連連，屢戰(zhàn)屢敗，但堅(jiān)持不懈的他最終成就了輝煌。 林肯也曾為他所遇的困難心碎過(guò)、痛苦過(guò)、崩潰過(guò)。有好多次，都絕望至極，擔(dān)心自己會(huì)不再爬起來(lái)。林肯對(duì)自己的評(píng)價(jià)就是：“雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然崩潰，但依然自信。因?yàn)槲覉?jiān)信，即便我的.家庭并沒(méi)有很好的條件來(lái)幫助我，但這并不代表我不能成功�！�
在林肯當(dāng)選總統(tǒng)那一刻，整個(gè)參議院的議員都感到很不服氣，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。而當(dāng)時(shí)的參議員大都出身名門望族，自認(rèn)為是上流人士，怎可容忍自己面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。所以，當(dāng)林肯首次站在參議院的演講臺(tái)上時(shí)，一位態(tài)度傲慢的參議員便羞辱他說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子�！迸_(tái)下的參議員立刻哄笑起來(lái)。
但林肯并沒(méi)有因此而惱怒，他平靜地對(duì)大家說(shuō)：“我非常感謝你使我想起了我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得出色�！�
接著，林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是一個(gè)偉大的鞋匠，我無(wú)法像我父親那么偉大，他的手藝是無(wú)人可比的�！闭f(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，頓時(shí)，所有的嘲笑聲變成了一陣陣的掌聲。林肯并沒(méi)有因?yàn)椴饺霗?quán)力的頂峰而以新貴自居，相反，卑微的出身成了他體察民情、為民眾為國(guó)家的利益而努力的基石，以自己的身體力行贏得了人們的敬重。 沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，失敗了再爬起來(lái)，重振旗鼓。古今中外，無(wú)數(shù)偉人都是這樣成功的。他們都有著一顆自信、堅(jiān)強(qiáng)的心和不屈不撓的進(jìn)取精神。
在逆境中愈挫愈勇，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們前進(jìn)，我們要憑著這種勇氣，去開(kāi)拓自己的人生之路，去描繪自己明天的藍(lán)圖。 人的一生，就像一次旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果一個(gè)人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，那么，他的人生軌跡豈能美好？而如果你能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，也一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天。
因此，要相信自己，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，不要讓自己的人生字典里有放棄、不可能、沒(méi)希望等字眼。要知道，小溪因永不放棄，才匯成江河，而江河也因?yàn)橛啦环艞�，才匯成大海。人生的路還長(zhǎng)，凡事需要靠自己。所以，不妨抓住夢(mèng)想與理想，屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇，總有一天你將會(huì)從小溪變成大海。
語(yǔ)文作文 篇7
大家好，我是大樹(shù)，我們的作用很多，我們就說(shuō)說(shuō)吧！
我們可以吸入二氧化碳，呼出空氣，如果沒(méi)有我們，人類不可能存活；我們還可以凈化空氣，有廢煙我可以消滅；我們還可以擋住災(zāi)難，比如：沙塵暴等。
我們種類很多，有樟樹(shù)、松樹(shù)、楓樹(shù)等。但是，由于人類的.砍伐，我們急劇減少，有的被做成門、梯子、桌子、椅子，我們大聲呼喊：“救救我們！不要再殺我們了，再說(shuō)，殺了我你也好不到那里去。”
保護(hù)自己，保護(hù)家園，保護(hù)地球！
語(yǔ)文作文 篇8
有許許多多的動(dòng)物、植物和人都很熱愛(ài)生命。比如說(shuō)我們最熟悉的大力士—螞蟻，又比如說(shuō)坐在輪椅上得快樂(lè)之神—霍金，可我覺(jué)得最熱愛(ài)生命的還是那綠油油的大樹(shù)。
我記得，在星期二的下午放學(xué)時(shí)，突然下起了暴雨。這時(shí)，天空中好像彌漫著一層薄薄的白紗，正當(dāng)我準(zhǔn)備把掃把放進(jìn)墻角時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了：狂風(fēng)正不停的刮著綠油油的大樹(shù)，仿佛在說(shuō)：“大樹(shù)，我今天一定要將你連根拔起!”說(shuō)完，又開(kāi)始刮起了一陣又一陣的大風(fēng)，而大樹(shù)已經(jīng)被吹得東倒西歪，那時(shí)，我真擔(dān)心它會(huì)倒在狂風(fēng)暴雨之下�？墒牵髽�(shù)一直挺立在那個(gè)地方，毫不畏懼，當(dāng)風(fēng)停了，雨住了，我跑到小房間里一看，那棵綠油油的`大樹(shù)依然挺立在那里。
不光是大樹(shù)熱愛(ài)生命，洋蔥也很熱愛(ài)生命。有一次，奶奶買回了幾個(gè)可愛(ài)的小洋蔥，并將它們放進(jìn)菜籃子里，過(guò)了幾天，我們便都忘記它們了。大概過(guò)了二三十天后，天氣變溫暖了，一天，姐姐在洗手的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)洋蔥的頭上竟冒出一節(jié)綠綠的小苗，那些洋蔥居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的籃子中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，可真了不起呀!
是啊，我們應(yīng)該向大樹(shù)、洋蔥學(xué)習(xí)，而不是遇到一點(diǎn)困難就退縮，碰到一點(diǎn)挫折就畏懼，我們一定要向它們一樣熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命!
語(yǔ)文作文 篇9
我們的校園生活真有趣．每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯�，我們都�?huì)舉行升國(guó)旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，國(guó)旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來(lái)香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的.香味，這種余香在早晨還撲鼻而來(lái)特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國(guó)歌，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮……下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏碁┥贤骐p桿，玩得可起勁了像一只只可愛(ài)的小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢！排球就像一只小兔跳來(lái)跳去。丁零零，丁零零，電鈴響了，此時(shí)此刻操場(chǎng)變得十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書聲。公園里的花朵不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
放學(xué)了，校園的花兒和樹(shù)木好像都在問(wèn)：“小朋友們，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，考試有沒(méi)有及格”好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢？
語(yǔ)文作文 篇10
在我們的一生中，除了父母便只剩下老師教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)。老師教我們讀書、寫字、做題，還給予我們寶貴的知識(shí)，教我們做人的道理，并為我們的一生墊下良好基礎(chǔ)，為我們的一生所用。古人云：“一日為師，終身為父�！彼晕覀儗�(duì)老師應(yīng)該就像對(duì)自己的親生父母一樣尊重，愛(ài)護(hù)。
我的老師，一張充滿威嚴(yán)的面孔，身材并不高大反而很瘦弱，給人一種文弱書生的感覺(jué)，但他確是十分嚴(yán)厲。課上他十分嚴(yán)厲，不允許任何人說(shuō)話，做小動(dòng)作，課下他十分慈祥和藹可親，讓人忍不住的想親近他。
“上課！”“起立！”“老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下！”唉！一聽(tīng)這個(gè)聲音，不用想都知道是我那個(gè)令我們又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師！只見(jiàn)他拿著語(yǔ)文課本，翻到我們今天要學(xué)的課程，于是在課上，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，一位嚴(yán)厲，年過(guò)半百的老人家，正在給一群稚氣未脫的學(xué)生講課。
然而，當(dāng)你一旦下課，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛在課上那位嚴(yán)厲的老師，變成了一位和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝啊，我們的語(yǔ)文老師只有在上課時(shí)才會(huì)變成嚴(yán)厲的老師，在其他業(yè)余時(shí)間它更像是一位慈祥的鄰家老人。
確定，我們老師又開(kāi)始欺負(fù)人了，“某某，這么熱的天，你怎么還穿這么多？明天再穿那么多，看我怎么罰你？”聽(tīng)了這話，你一定想不到他就是我們嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師吧？這就是我們的語(yǔ)文老師——一位年過(guò)半百，卻童心未泯的老頑童。
老師，是我們學(xué)習(xí)的.榜樣；是我們?nèi)松缆返囊龑?dǎo)者。我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)以成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)的老師，一個(gè)與我們學(xué)習(xí)為重的老師，一個(gè)處處為我們著想的好老師。
這就是我的老師，一個(gè)年過(guò)半百，卻童心未泯的老頑童。