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將心比心作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的將心比心作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
將心比心作文1
我見過這樣幾件事。一天,我不小心摔倒了,正當(dāng)我叫疼的時(shí)候,突然,來(lái)了一名和我差不多的小學(xué)生。他看見了,連忙跑過來(lái),把我扶起,當(dāng)我向他道謝的時(shí)侯,他連忙擺手,說(shuō):“我弟弟和你年齡差不多大,我希望,他在跌倒的時(shí)候,也有人把他扶起來(lái)!蔽衣犃诵睦砼。
還有一次,我看見一個(gè)比我小的同學(xué)被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)打,我連想都沒,就飛奔過去勸架。他們不打了,高年級(jí)的同學(xué)也走了,我也正準(zhǔn)備走,卻聽見那個(gè)小弟弟說(shuō):“謝謝!蔽一剡^頭來(lái)說(shuō):“不用謝,我在想如果我妹妹也被別人打也有人給她勸架!蹦切〉艿苄χf(shuō):“奧,原來(lái)你想到了你妹妹,你也不想原來(lái)我們身邊,處處藏有將心比心的事,只不過我們沒有認(rèn)真的'觀察,如果我們認(rèn)真的觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多這樣的例子。
將心比心作文2
星期五那天下午放學(xué),我坐上公交車去爺爺家,上車時(shí)車內(nèi)乘客并不多,我走到中間有個(gè)空座位就坐下了。大約過了幾站后,乘車的人漸漸多了,已經(jīng)沒有座位了,人們站著,顯得有些擁擠。
又到一個(gè)站,只見上來(lái)一位老奶奶,頭發(fā)已經(jīng)白了,臉上布滿了皺紋,拄著拐杖搖搖晃晃地在車內(nèi)移動(dòng)。前面兩個(gè)坐著的年輕人談笑風(fēng)生,絲毫沒有讓座的意思。駕駛員一遍遍摁著廣播“請(qǐng)給有需要的'讓個(gè)座”,她倆還是無(wú)動(dòng)于衷。我真很生氣,站起來(lái)大聲叫道“老奶奶你來(lái)我這里坐”。
在公交車上讓座是再普通平常的小事一樁,尊老愛幼是社會(huì)提倡的公德。每個(gè)人都有老的那一天,將心比心,我們應(yīng)該對(duì)老人多一份尊重,對(duì)小孩多一份關(guān)愛,正如歌曲唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。
將心比心作文3
昨天,我下樓的時(shí)候,正好遇見五樓的一位奶奶,因?yàn)槲易叩每欤砸恢弊咴谒那懊,到了樓門口,我推開沉重的樓門,一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō):“孩子,耽誤你的時(shí)間了,還給我扶著干什么,你就先走唄”我笑著說(shuō):“沒關(guān)系,我不著急!崩夏棠桃恢睕_著我微笑,直到離開,我的心里溫暖了許久。
一次我坐公交車去奶奶家,正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳,隨后老人忙說(shuō):“對(duì)不起,不好意思!”而年輕人卻大聲嚷到:“你這個(gè)老頭,踩住我的.腳說(shuō)聲對(duì)不起就行了?我這雙鞋是名牌的,你說(shuō)怎么辦吧?老人聽了火了,便與他吵起來(lái)。我聽了年輕人的話心里不住的想:我們每個(gè)人都有不小心的時(shí)侯,也會(huì)有老的時(shí)候,這個(gè)年輕人就不曾想過自己也會(huì)變老嗎?如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦?如果這個(gè)年輕人能夠誠(chéng)誠(chéng)懇懇的說(shuō)畫上一個(gè)句號(hào)一聲:“沒關(guān)系!蹦敲催@件事也就會(huì)平息了,更會(huì)圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)。
將心比心作文4
“我吃不下了,媽媽。”
“沒這回事!”媽媽正在洗碗,頭也不回地說(shuō),“你個(gè)子那么矮小還不吃飯,長(zhǎng)大了想當(dāng)警察都沒資格。”
“撐死還不如餓死!蔽矣行⿶阑。
“你看看現(xiàn)在班里哪一個(gè)比你矮,反正今天這碗飯必須吃下去,學(xué)校里學(xué)的‘汗滴禾下土’都忘光了是吧!”媽媽又開始說(shuō)起這些了。我跑回房間鎖上門又故意打個(gè)嗝,繼續(xù)寫作業(yè)。
晚上,媽媽沒有吃飯,而我還在房間里看書,也不想吃飯。
我意識(shí)到自己犯的錯(cuò),中午的舉動(dòng)可能傷了媽媽的心,我放下書。
回想起有一次夜晚還不到一點(diǎn)鐘,突然感覺惡心,胃里有一股氣往上頂,我吐了一地,媽媽連忙開車到了醫(yī)院,打點(diǎn)滴時(shí)我睡著了,而她卻一直醒著陪我;叵肽请娪八频哪笎燮危涸趯W(xué)習(xí)班外等候的母親,在風(fēng)雨中給我送課本的母親,在烈日下為我遮陽(yáng)的'母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)一不牽動(dòng)著那顆愛子之心。
我忍不住饑餓的煎熬,自打了一晚飯,沒幾分鐘便吃光了。
將心比心地想一想,感覺真對(duì)不起父母;將心比心地想一想,總會(huì)想起他們是怎樣的寬容我;將心比心地想一想,總會(huì)想起他們給的大大多于我們給的。
真的,將心比心地想一想,會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
將心比心作文5
曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說(shuō)過這樣一件事,說(shuō)他有一次抱著許多書去閱讀室還書,卻一不小心把書散在了地上。他慌忙對(duì)圖書管理員說(shuō):“對(duì)不起,太對(duì)不起了,我……”圖書管理員卻說(shuō):“沒關(guān)系,同學(xué),我來(lái)幫你!闭f(shuō)著就來(lái)幫他撿書。他感動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“謝謝!謝謝!……我,我……”圖書管理員溫柔地說(shuō):“我妹妹也愛看書,可是她腳不好,拿不了很多書,我希望她有困難的時(shí)候也有人能幫助她!蔽衣犃诉@個(gè)故事,心里溫暖了很久。
有一次,我去公園游玩,看見一個(gè)小男孩扶著一個(gè)看起來(lái)像初中生的女孩,那女孩兩眼無(wú)神,走路慢悠悠的',生怕撞到什么。這時(shí),一個(gè)低頭看著表,匆匆忙忙的男人走過來(lái)。姐弟倆正準(zhǔn)備讓開,可姐姐走得慢,還是被那男人撞倒了。男人這才抬起頭,對(duì)姐姐說(shuō):“對(duì)不起,您……您沒事兒吧?”姐姐笑了笑,說(shuō):”沒關(guān)系,這是我弟弟,他做事毛手毛腳,我只是希望他做錯(cuò)了事,也能得到別人的寬容!”
要是生活中多一些這樣的人,我們的世界不是會(huì)變得更加美麗嗎?!
將心比心作文6
一陣風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏飛上天空。旁人眼中它是如此的自在,孰不知它眼中的自在,不是系在一線之尖,而是解離羈絆,漸漸的.隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。有句話我很喜歡,城外的人總想進(jìn)城去,而城里的人卻想出去。一個(gè)人,總以為別人走得比自己好,其實(shí)你根本不懂他的腳步有多沉重。
幸福不難,難的是能做到把物看輕,人與別人相視一笑時(shí),人可以去羨慕,可以去追求,但很難不去奢求。這樣,幸福便直接背道而馳。每個(gè)人有每個(gè)人的感動(dòng),或貧或富,或喜或悲,都不乏。對(duì)一些可有可無(wú)的奢侈享受,不去在意,一切會(huì)比想像的好。我說(shuō)過,浮華注定煙消云散。把心放開,海闊天空。
世上固然沒有兩片相同的葉子,但其實(shí)每片葉都差不多。我經(jīng)常唱著,在痛苦快樂面前,我們都是平起平坐。有誰(shuí)沒有哭過,請(qǐng)說(shuō)。
將心比心作文7
那是個(gè)充滿溫情的下午,在這個(gè)下午發(fā)生的事,使我有了深刻的體會(huì)。
那個(gè)下午,天空中飄下了只有豆子那么大的雨,我在街上走著,路上行人也不多,可能是因?yàn)橛姓趽跷锏南旅嬗幸淮鬄┧,所以行人都走在路上。就在這時(shí),一位年齡看似已經(jīng)70多歲的老奶奶重重的摔在了地上,這時(shí)正好前面駛來(lái)一輛自行車,眼看就要被撞上了,我在這時(shí)不顧一切地沖了上去,老奶奶拼命呼喊,招來(lái)了一個(gè)陌生男子,他飛奔到了老奶奶的身旁,把她扶了起來(lái)旁邊卻是飛奔而過的自行車。老奶奶連忙對(duì)著陌生男子說(shuō):“謝謝你,謝謝你......”“沒事,這是我應(yīng)該做的.!蹦吧凶诱f(shuō)。隨后,剛剛看到經(jīng)過的人都紛紛鼓起了掌,陌生男子對(duì)老奶奶說(shuō):”我的母親與你的年紀(jì)差不多,我希望下次她摔倒的時(shí)候,會(huì)有人來(lái)幫助他!半m然這時(shí)的天氣是下雨,可大家的掌聲卻把雨聲給完全覆蓋了,我看到了這一切之后,心里溫暖了許多。
雖然這些平常經(jīng)常出現(xiàn)的小事并不特別,但是這些小事都圍繞著一個(gè)詞語(yǔ),那就是:將心比心!
將心比心作文8
開學(xué)的第二周我學(xué)了一篇課文,就是《將心比心》,它的作者是姜桂華,里面主要講的是兩個(gè)故事,但是我更喜歡第二個(gè)故事。
第二個(gè)故事主要講我陪患病的`母親去輸液,剛?cè)メt(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)士給母親扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里。母親不但沒有責(zé)怪護(hù)士,反而給了護(hù)士極大的鼓勵(lì),只是輕輕的對(duì)護(hù)士說(shuō):“不要緊,再來(lái)一次!弊o(hù)士通過母親的鼓勵(lì)后,第三針果然成功了。
讀了這個(gè)故事,我不禁想了我生活中經(jīng)歷的一件事情,其實(shí)我也有一位和藹可親的母親,在我上二年級(jí)的時(shí)候,我和王麗潔在樓下比賽跑步。媽媽正在和鄰居說(shuō)話,我和王理麗潔開始比賽了,就在我們快比玩完的時(shí)候,王麗潔突然推了我一下,這個(gè)時(shí)候,我被推倒在地,而且腿也被推得直流血。這時(shí)候媽媽過來(lái)了,對(duì)王麗潔說(shuō):“小孩子平常打鬧是正常的,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,下次注意就行了!痹诨丶业穆飞希乙恢辈幻靼讒寢尀槭裁催@么做,最后我終于明白了。
是啊,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模瑢?duì)他人增加一份關(guān)愛和給予,就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
將心比心作文9
人的心是用什么做的呢?我也不知道,但是我知道,人在將心比心的時(shí)候心是用磚石做的。
還記得小時(shí)候,因?yàn)榧敝鋈ズ屯瑢W(xué)們玩,我快速的在房間不求質(zhì)量的把作業(yè)寫完了,急沖沖的拍去陽(yáng)臺(tái)去退自行車。媽媽問:“你去哪里呀?”我說(shuō):“媽媽,我的作業(yè)完成了,我去完一小會(huì),就回來(lái)!眿寢屨f(shuō):“好,但是小心點(diǎn)。”玩了好一會(huì),天黑了。好像聽到了媽媽的聲音,我快速的騎車。因?yàn)轵T的太快,結(jié)果有點(diǎn)控制不了剎車,就摔在了地下。把腳擦了一成皮,我一邊哭一邊捂著自己的腳。突然看見了一位叔叔走過來(lái),他跑到了我面前說(shuō):“孩子,你沒什么事吧?”“謝謝叔叔,我沒什么!薄澳憧纯茨,還說(shuō)沒有什么事,腳都擦破了,流了那么多血!宾畷r(shí)我的.眼淚飆了出來(lái),我的眼淚不是疼的眼淚,不是委屈的眼淚,而是感動(dòng)的眼淚。叔叔說(shuō):“來(lái),起來(lái),你坐在車后面,扶好,我推你!蔽艺f(shuō):“謝謝你叔叔,真的對(duì)不起,給你添麻煩了。”叔叔說(shuō):“沒什么。”
就這樣,叔叔把我推回了家,我給媽媽訴說(shuō)剛剛的情形,媽媽說(shuō):“您真是意味好人,謝謝您。我們相信善有善報(bào)惡有惡報(bào)!笔迨逵脹]事的眼光看著媽媽,然后走了。
真是“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼!
將心比心作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們一家人乘公交車去游玩。車上很擠,我們來(lái)到最后一排,找了幾個(gè)空座位坐了下來(lái)。就在這時(shí),上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺,只是現(xiàn)在已經(jīng)沒有座位了,那位老爺爺只有站著。到第一站的時(shí)候,沒有空座位,那位老爺爺繼續(xù)等。
那位老爺爺站在那,像一棵受不了風(fēng)吹雨打的小樹苗一樣搖搖晃晃!就在這時(shí),車子突然停了下來(lái),把老爺爺差點(diǎn)摔倒,這時(shí),我扶著老爺爺說(shuō):“您坐這。”老爺爺十分感激的對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你!
我對(duì)老爺爺說(shuō):“不用謝!边@是我應(yīng)該做的,我的爺爺跟您的年齡差不多,我希望他遇到這種事也會(huì)有人為他讓座……。
我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重……就會(huì)使人與人之間多一些寬容!
將心比心作文11
10歲是童真;是淡淡的憂愁;是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲,還是無(wú)跡可尋的夢(mèng)!在這幾天里我讀了伍美珍寫的《外號(hào)像顆怪味豆》,對(duì)這句話有了很大的感觸!锻馓(hào)像顆怪味豆》這本書我百讀不厭。書的'主要內(nèi)容是:這是一個(gè)外號(hào)滿天飛的班級(jí),每個(gè)人都有各自的精彩外號(hào),平時(shí)大家都喜歡喊著對(duì)方的外號(hào),互相開著玩笑。但是,班里的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。她覺得因?yàn)樽约旱耐獗聿缓每矗酝瑢W(xué)們都排斥她,媽媽總是逼迫她。直到她認(rèn)識(shí)了一個(gè)善意的男孩小龍之后,才知道自己的不快樂到底來(lái)自哪里。
我不禁想起了自己。我不是也有許多外號(hào)嗎?那些玩笑般不帶惡意的外號(hào),讓我心里很快樂也很無(wú)奈。所以,將心比心,如果別人說(shuō)你的外號(hào),還嘲笑你,你會(huì)有什么樣的感受!如果在我們的生活中都能夠做到將心比心,那世界該多和諧呀!
“己所不欲,勿施于人”和“將心比心”,直到我讀完了這本書,我才明白了這兩句話的深層意思。我一定要做一個(gè)會(huì)將心比心的好孩子!
將心比心作文12
“已所不欲,勿施于人”。
讀了這一個(gè)歷史故事,我知道了陸慧曉的人;他學(xué)識(shí)淵博,品德高尚;在當(dāng)時(shí)地位顯赫,重權(quán)在握。陸慧曉一向平易近人,不擺大人物的架子,因?yàn)樗軙?huì)為別人著想。
我還悟出了一個(gè)道理,這一個(gè)道理就是自己不愿意要的',也不要強(qiáng)加給別人。
我記得有一次我在吃雞腿時(shí),吃到最后看到了有一條一條的雞筋,我看后便將雞肉給吃了,就把雞筋扔給媽媽吃。
媽媽其實(shí)也不喜歡吃雞筋的,是因?yàn)閶寢層X得它太硬,所以不喜歡吃。
今天看了這一篇文章后,我后悔極了;如果當(dāng)時(shí)那一個(gè)不是我媽媽,而是別人的話,那么別人就一定會(huì)說(shuō)我沒有家教的。
如果自己不愿意要做,也不要強(qiáng)加于別人;因?yàn)檫@一句話教會(huì)了我要將心比心;如果別人這樣對(duì)你,你又會(huì)怎么想。我要學(xué)會(huì)將心比心,做一個(gè)善良的人。
將心比心作文13
今天,我們學(xué)了一篇課文,名叫《將心比心》。
這篇課文主要講了兩件事,一件是一位阿姨為奶奶開門,她說(shuō)希望她母親遇到同樣問題時(shí)也有人幫助她母親;另一件事是母親在輸液時(shí)鼓勵(lì)扎了兩針也沒扎進(jìn)去的實(shí)習(xí)護(hù)士,并說(shuō)她也希望“我”面對(duì)第一個(gè)患者時(shí),也能受到鼓勵(lì)。
讀到了這兒時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)檫@使我想起了媽媽在車上讓座的情形:那次,媽媽和我在車上站了半天,才等到了一個(gè)座位。但到了個(gè)站臺(tái)后,一個(gè)抱著小寶寶的阿姨上了車,她剛車不久,車子突然來(lái)了個(gè)急剎車,媽媽連忙站起身,將那個(gè)阿姨讓到自己的`座位上。
事后我問媽媽:“媽媽,我們等了那么長(zhǎng)時(shí)間,才有了個(gè)座位,為什么一下子就讓給那個(gè)阿姨了啊?”她說(shuō):“以前我抱你上車時(shí),也曾經(jīng)有人給我讓過座;我相信,這個(gè)阿姨和我一樣,也希望會(huì)有人給她讓座!甭犃诉@話,我感到非常溫暖。
將心比心作文14
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。
有一次,我在放學(xué)回家的路上,看見一位小朋友坐在地上哭。我問他:“小朋友,你怎么了?”小朋友說(shuō):“我跟爸爸媽媽走散了!薄靶∨笥眩?guī)闳フ揖焓迨鍘兔Π!蔽艺f(shuō),小朋友說(shuō):“好啊!”說(shuō)著,我就去找警察叔叔了。到了那里以后,警察叔叔帶小朋友到處問是誰(shuí)家的孩子,這時(shí)候,一位母親跑了過來(lái)。說(shuō):“我的'孩子!”然后又說(shuō):“謝謝你。”警察叔叔說(shuō):“不用謝,要謝就謝那個(gè)小學(xué)生吧,是她把你的孩子送到警察局的!蹦俏荒赣H說(shuō):“多虧了你啊,不然的話,我的孩子就會(huì)找不到我的!”我說(shuō):“不用謝!”之后,那位母親和孩子走了。我繼續(xù)走在回家的路上。心里想:這回我可立了大功啦,回到家一定要告訴媽媽,讓她也高興高興。走到家的時(shí)候,我興奮極了,因?yàn)閶寢尡頁(yè)P(yáng)了我,警察叔叔也表?yè)P(yáng)了我。媽媽還說(shuō)等一下要帶我去吃飯,所以我很興奮。只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更加美好。
將心比心作文15
我聽說(shuō)過這樣一件事:有一次一位小孩,因?yàn)樗澩,把自己的頭卡在護(hù)欄上了,有一位陌生的先生,把自己的`雙手,一直拖到有人來(lái)救這位小朋友的時(shí)候,才松開了手,這位小朋友對(duì)先生說(shuō):“謝謝!钡臅r(shí)候,先生卻說(shuō):“我的孩子和你差不多大,我希望她遇到這種事情的時(shí)候,也有人拖住他!甭犃诉@件事,我的心溫暖了許久。
一天,我和妹妹在姥姥家的平房玩,我和妹妹打乒乓球玩,玩著玩著,那個(gè)不聽話的乒乓球跳到了別人家的院子里,我本來(lái)想敲門,但是,我又不敢,怕被人說(shuō)我,眼看著下午快過去了,乒乓球還沒有拿回來(lái),我非常著急,突然,有一位叔叔出來(lái),把乒乓球給我撿了回來(lái),我對(duì)叔叔說(shuō):“謝謝!笔迨鍏s說(shuō)他的妹妹跟你年齡差不多大,希望他遇到這種事情時(shí)候,也有人幫他撿回。”
是!如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)是人與人之間多一些寬容與理解。
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