身邊的科學作文(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的身邊的科學作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的科學作文1
我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)？就是一點點科學的道理。螞蟻為什么愛吃糖？大象的鼻子為什么那么長？這有著什么作用呢？讓我們走進生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。個性是蟑螂，其實它不是來傷害人類的，它只是想讓自我吃飽，其實它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點點油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯�，補充營養(yǎng)，蟑螂就是靠吃油來補充營養(yǎng)的'。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自我維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動物愛吃的食物呢？當然是螞蟻了。你明白螞蟻是怎樣吃食的嗎？讓我來為你詳細介紹介紹吧！首先只有一只螞蟻去觀察地點和重量的，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻明白后都聯(lián)群結對地向食物地點走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫忙它們把食物抬回去�；厝ズ�，蟻王就開始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃，然后再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠遠不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn)，從中更深地明白科學的道理。你發(fā)現(xiàn)科學了嗎？其實生活的每一個時光、每一個地點都藏著無數(shù)的奧秘。
身邊的科學作文2
“五一”節(jié)老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——“尋找身邊的科學”。我抓耳撓腮，正愁不知如何去完成，突然看見一只小花貓走過來，沖我叫了一聲，然后竟吃起路邊的青草來。
我非常奇怪，小花貓怎么吃起青草來了呢？于是我急忙跟蹤這只小花貓，只見它吃完草后走到無人的地方，用前爪在地上刨了個坑，然后就嘔吐起來，把剛才吃下去的青草還有沒消化的食物全吐了出來。哦！我不禁恍然大悟，因為我曾經(jīng)在一本書上看到過，小花貓吃草是為了引起嘔吐，它是吃了不衛(wèi)生的食物，通過嘔吐將那些未消化的食物吐出來，來減少腸胃的'不舒服。
我剛把這件事記下來，忽然一抬頭，無意中又看到墻角的蜘蛛網(wǎng)上有一只蜘蛛在吃它自己織的網(wǎng)，這又是為什么呢？我仔細觀察起來，只見蜘蛛吃完網(wǎng)，又不停地織起網(wǎng)來。我感到不解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“蜘蛛吃網(wǎng)后又織網(wǎng)，是為了讓網(wǎng)的粘性更強一些，更好地來捕捉食物。”哦，原來是這樣！
晚上，我躺在床上，想起白天碰到的這兩件奇怪的事情，真有趣！原來，我們的身邊到處充滿著科學，只要我們細心觀察，我們就會學到各種各樣的知識！
身邊的科學作文3
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎樣擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎樣擰不開？你能幫我擰開嗎？”
媽媽說：“你自我去動腦筋，我不幫你擰�！�
我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰開？”媽媽說：“再動腦筋，就是不告訴你�！蔽揖椭荒軇幽X筋想了。我想了想就應是屬于科學一類。于是，我就不高興地開始翻起我以前學過的科學書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試這個熱脹冷縮吧！平時，看你熱脹冷縮沒有什么用，這天就要試試你熱脹冷縮有什么本領�！�
說著，就到廚房里去試。先打點熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開了。我想：難道人類的生活當中隱藏著這么多科學知識嗎？這些科學知識是不是就等我們來挖掘呢？
經(jīng)過這次事兒，我從心里感謝科學，它幫我進步，也幫我成長。
我愛你，科學。
身邊的'科學作文4
平時的生活中總是有許許多多新鮮的事物可以被研究研究，比如為什么天空是藍色的，為什么海水也是藍色，為什么東西加熱后會膨脹，而我新奇的是，為什么把雞蛋殼放入醋中就會茲茲的冒出氣泡。
今天下午我吃了奶奶給煮的雞蛋，(.)然后還有特色包子，一個頑皮我就把雞蛋殼不小心掉進了醋里面，結果發(fā)現(xiàn)雞蛋殼在醋中茲茲的冒上了氣泡，我好奇的去問媽媽為什么，媽媽說遇到不懂事的地方可以自己去研究，所以我就把現(xiàn)在拿到網(wǎng)上去搜索。
通過這件事情我知道了兩個科學道理，一個是雞蛋殼的成分，因為雞蛋殼里含有的是碳酸鈣，就連貝殼和珍珠也是同樣的。碳酸鈣經(jīng)高溫加熱可以變成生石灰。生石灰加水后又會變成氫氧化鈣，而碳酸鈣是一種堿性物質(zhì)，然后碳酸鈣遇到酸就會產(chǎn)生一種化學反應，冒出的氣泡就是我們平時呼出的氣體二氧化碳。這就是我明白的第二個原理。
所以我明白，生活中的`科學是博大精深的，不僅僅只是一個小小的雞蛋，還有更多的科學道理可以讓我們?nèi)ヌ剿魅パ芯�，但是我們必須要善于發(fā)現(xiàn)，也要有解決發(fā)現(xiàn)的問題，這樣才會不斷的充實自己，變得一個懂得更多的人。
身邊的科學作文5
今天老師給我們布置了一道家庭作業(yè)：去發(fā)現(xiàn)我們身邊的科學現(xiàn)象�？茖W這個詞在我的腦海里，給我的感覺一直都是離我們很遙遠，只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現(xiàn)象才能稱之為科學。要去發(fā)現(xiàn)身邊的科學現(xiàn)象，一時間還真不知道從哪里入手。
回到家后，我悶悶地想：到底我身邊有哪些科學現(xiàn)象呢？看著我在發(fā)呆，媽媽就問我：“怎么了？今天這么反常，回來一句話也不說�！蔽揖透嬖V了媽媽我的疑惑，媽媽笑著說到：“這還不容易嗎？到處都有科學現(xiàn)象存在的�！眿寢屢娢疫�是不相信，就對我說：“就拿簡單的洗碗來說，加了洗潔精的.碗更容易洗干凈，這就是科學現(xiàn)象。”我將信將疑，突然想起來可以在網(wǎng)上去查查看，我趕緊打開電腦，經(jīng)過認真的查看后，我終于明白了，原來因為洗潔精中含有的表面活性劑能將油脂進行乳化，使其成為乳液分散在水溶液中，達到除去瓷盤表面油污的作用。
原來是這樣，我恍然大悟，尤其是沒想到這種家務勞動中也會有科學現(xiàn)象的存在，看來科學沒有什么大小之分，它存在于我們生活中的每個角落，讓我們的生活更加美好。
身邊的科學作文6
星期四下午第三課，我們在邵老師的帶領下來到大教室，一位陌生的男老師給我們上了一堂妙趣橫生的科學課。
課一開始，屏幕上出現(xiàn)了劉謙變魔術的場景，只見劉謙輕輕地把一枚硬幣向上一拋，硬幣就不翼而飛了，這太神奇了，同學們的好奇心油然而生。這時老師為我們揭了密：磁鐵，大家這才恍然大悟。老師在屏幕上顯示出各種各樣的磁鐵，這些磁鐵形態(tài)各異，我們給它們?nèi)×撕寐牭拿郑旭R蹄形磁鐵，有軌道式磁鐵，有方糖式磁鐵等等。在這個有趣的環(huán)節(jié)中，我們漸漸忘記了上公開課的緊張，課堂氣氛開始活躍起來。
接著，老師指導我們開始做實驗。我小心翼翼地拿起兩塊條形磁鐵，輕輕地靠近，突然，一股神奇的力量把這兩塊磁鐵緊緊地吸在了一起。我又把它們的另一端靠攏，可這次他們倆就像一對鬧了別扭的'好朋友，各自掉頭分開了。真是太不可思議了，老師說：“這是磁鐵的特性——異性相吸，同性相斥�！崩蠋熡肿屛覀冃〗M合作，用磁鐵取出水杯之中的大頭針，又不能碰到水。我略加思索，拿著磁鐵隔著玻璃杯去吸大頭針，其他三位組員都目不轉睛地盯著。只見大頭針在磁鐵的帶動下緩緩地向上移動，最后終于離開了水面，被磁鐵吸了上來�！耙�！我們成功啦！”大家歡呼雀躍著，互相擊掌慶賀。
這真是一堂有趣的科學課呀！我們不僅學會了科學知識，更收獲了成功的喜悅！
身邊的科學作文7
一天早上，我在家里正在津津有味地吃著媽媽做的可口飯菜，突然，我感覺牙有一絲絲的疼痛，并沒有理會它，就繼續(xù)吃著，可是這顆牙就像和我發(fā)脾氣一樣，鉆心的疼。疼得我實在忍不住，眼淚不禁簌簌地流下來。媽媽不忍看下去，急忙帶我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院牙科，醫(yī)生一邊檢查一邊告訴媽媽：“已經(jīng)蛀牙了，要盡快治療，不然洞會更大，不堵還會疼的�！贬t(yī)生一會兒用鉤子塞棉花，一會兒用牙鉆鉆得“吱吱”響。我嚇得渾身發(fā)抖。醫(yī)生很麻利，不多時把我的牙填好了。醫(yī)生對我說：“小朋友，知道你的蛀牙是怎么得的嗎？是因為你吃甜食吃得多。”我不解地問：“吃甜食怎么還會牙疼？”醫(yī)生說“人的口腔了有一種粘性東西，叫牙菌斑，遇到糖果、點心和小食品產(chǎn)生了酸的物質(zhì)，專門腐蝕牙齒，就成了蛀牙。今后不要吃糖果了，少吃零食，早晚刷牙，飯后漱口。”媽媽說：“醫(yī)生講的是有科學道理的'。科學在我們身邊無處不在，科學與我們的生活息息相關，科學與我們的健康和生命絲絲相連。所以我們的生活要講科學，要記住醫(yī)生的話�！�
從那以后，我很少吃甜食了，堅持刷牙。沒有在牙疼。我明白了：科學對我們的健康是很重要的。
身邊的科學作文8
這節(jié)課鈴聲剛響起，張老師就給我們一個自以為很容易的事情——扯書。
“切......”大家異口同聲地說出了一個字。同學們都在嘰嘰喳喳地討論著：“這個問題三歲小孩都會�！薄笆前�!”光說不練算什么，馬上就有一個胖乎乎的男同學嬉皮笑臉地來挑戰(zhàn)了，他雙手放在兩本書上，先開玩笑地扯一扯，他以為書馬上就要臣服了，結果竟然出乎意料，書并沒有分開，這回：他咬緊牙關，皺起了眉頭，“嗯......”過了半分鐘后，書始終死纏打地纏在一起。這會兒流言四起：“這肯定被老師粘住了�！薄班牛隙ǖ�.�！焙髞�，四個人挑戰(zhàn)了，大家認為這回肯定會分開了。四個人個個咬住嘴唇，緊皺眉頭，用盡全力地往各自的方向拉去，結果無功而返�！斑@怎么會呢?”一個兩個人拉不行，四個人怎么也不行呢?“是啊!是啊!這里面肯定有貓膩的�！�
“同學們，你們信不信老師馬上就可以解開這兩本書?”同學們覺得有點不可思議�！八膫�同學，都拉不開，難道老師的力氣會比四個男同學大?”“老師解啊!”講臺下響起了一大片齊哇哇的聲音。老師吸了一口氣說：“先運口氣�！贝蠹叶颊J為老師在故弄玄虛去，“呼”一陣“口風”向書吹去，老師雙手一拉，兩本書就解開了。
最后，我們才知道這是因為兩本書間有摩擦力，空氣一進去，書中間有了空氣，書就一下子被拉了出來。
這可多虧了老師的那一口仙氣啊!
身邊的科學作文9
一天，我肚子餓了，就跑到廚房找吃的。我看見桌子上有一個雞蛋，就問媽媽：“這個是熟雞蛋嗎？”媽媽說：“你轉一下雞蛋就知道了�！�
我捏好雞蛋使勁一轉，雞蛋快速地旋轉了起來。媽媽又從冰箱里拿出一個雞蛋，讓我再轉一下這個雞蛋。我又使勁一轉，可是這個雞蛋轉得沒有前一個雞蛋快，而且還搖搖晃晃，東倒西歪的。
到底哪一個才是我想吃的熟雞蛋呢？媽媽叫我破開蛋殼看一看。我先拿起轉得快的雞蛋在桌子上使勁一磕，蛋殼裂開了，我小心翼翼地一點一點剝開，剝出來一個完整的白色的熟雞蛋。我又拿起那個轉得東倒西歪的雞蛋使勁一磕，結果我把蛋殼捏碎了，而且弄了一手的蛋清、蛋黃，涼涼的，濕濕的，黏黏的。于是我知道了轉得快的就是熟雞蛋。
這是為什么呢？媽媽讓我上網(wǎng)查找資料，我終于明白了其中的科學道理。原來，生雞蛋里有液態(tài)的蛋清和蛋黃，它們與固體的.蛋殼不是一個整體，蛋殼轉動，液態(tài)的蛋清和蛋黃因為慣性①的作用，還要保持靜止的狀態(tài)，這就使它旋轉時不穩(wěn)定，所以轉起來就搖搖晃晃的。而熟雞蛋中，蛋清和蛋黃經(jīng)過加熱，變成了固體，于是它們就能夠和蛋殼形成很好的整體，所以旋轉時，它們就一起轉動，速度自然也就快了。
我通過這件事明白其實科學就在我們身邊，我們需要做的就是要細心觀察。
小朋友，你知道怎樣辨別生雞蛋與熟雞蛋了嗎？
身邊的科學作文10
科學，是一個既新奇又深奧的的知識；科學是一個能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書，書中的科學知識十分吸引我的眼球，還有一些科學小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學的精神。他們每個人對事物都能進行仔細地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天，我在家門口看見一團黑黑的東西和一個綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原先，一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎？過了一會兒，幾只碩大的`螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因為螞蟻齊心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴？帶著這個疑問，我開始仔細觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對小黑點，我想：這個是什么？我經(jīng)過上網(wǎng)查看，才明白這對小黑點是螞蟻的觸角，它能夠用來傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭，我以為它餓了，便拿了一塊肉骨頭來喂它，但是我無論怎樣催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我?guī)е@個疑問，打開電腦一查，原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學給予了我不少樂趣，讓我學到了許多科學知識。從今以后，我要更加認真學習，更加仔細觀察自我身邊的點點滴滴，積累自我的科學知識，創(chuàng)造自我的科學制作。
身邊的科學作文11
“科學”，這是一個讓人肅然起敬又令人感覺高深莫測的詞語，在我們身邊有許多科學，小到家里的抽水馬桶、電燈泡、電風扇、微波爐，大到家里的電視機、電腦、汽車都跟科學有關�！肮穬膳缘姆垂馔盀槭裁磿l(fā)光？”“動車組為什么能跑得這么快？”這一個個“為什么”都是科學呀！
今天我不說別的，就說說我們出行的交通工具——火車。說起火車，它是我們生活中必備的交通工具，自從英國人喬治。斯蒂芬森在1814年發(fā)明了被稱為“半統(tǒng)靴”的.蒸汽機車后，人類的火車技術突飛猛進，火車也逐漸成為了人類生活中必備的交通工具。目前日本高速鐵路發(fā)展歷史最長，結合各條線路情況和環(huán)境的需要，開發(fā)的高速列車的類型較多。最早建成開通了東海道新干線，接著動車組“tgv”高速列車紛紛閃亮登場，日本可真是個“交通之城”！
德國是日本之后交通第二發(fā)達的國家。早在1970年，德國人長途運輸新技術的研究就已經(jīng)非常深奧了，先后發(fā)明了“l(fā)ce”高速鐵路、歐洲之星列車……
火車里的科學也是很多的！
身邊的科學作文12
有一次，媽媽把一個削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因為我忙著寫作業(yè)就把這事給忘了。等到想起來時，發(fā)現(xiàn)蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好，急忙問媽媽。媽媽笑著說：“我先把褐色的地方削掉，至于為什么變成褐色，你還是自己查《十萬個為什么》更好�！蔽移炔患按貨_進我的`房間，迅速拿起《十萬個為什么》。喔，原來是這樣的：蘋果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì)，它接觸到空氣后會馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋果時，刀上的鐵會與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應，產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì)，加重了褐色。《十萬個為什么》還告訴我，蘋果皮里含有豐富的維生素C，削皮后維生素C就流失了，以后我要盡量連皮一起吃。
只要你留心，科學無處不在。去年暑假，作業(yè)上要求我做一個小實驗。拿兩個杯子，都盛上清水。然后，分別放入一個雞蛋。這時，雞蛋都會沉下去。接著，我往一個杯子里一勺接一勺地放入食鹽，并不停地攪拌，讓鹽充分溶解。奇跡發(fā)生了，加了鹽的杯子里的雞蛋好像有一股神奇的魔力托著它，竟然漸漸浮了起來。這是為什么呢？有一次，我在少兒頻道的《芝麻開門》節(jié)目中找到了答案。原來這和水的密度有關，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這里。大自然真是太神奇了！我愛科學！我愛大自然！
身邊的科學作文13
身邊的科學，這個題目有點讓我丈二和尚摸不著頭腦，無從下手不知道從哪里寫起。我去問爸爸，我們身邊有什么科學。爸爸給我講了一個故事。
他說有一位偉大的科學家叫牛頓，牛頓小時候有一次在蘋果樹下休息。這時一個熟透了的蘋果掉了下來砸在了他的頭上，牛頓想，為什么蘋果不往上掉都要往下掉那。從這件事情上他發(fā)現(xiàn)了萬有應力正是因為他從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)了重要的科學道理，后來牛頓成為了一名偉大的科學家。
爸爸講完這個故事后說，我們身邊有很多科學只要你認真的去觀察一定能發(fā)現(xiàn)它們。哦我發(fā)現(xiàn)它們了我的太陽涼帽，它上面有一個小風扇當有太陽的時候，它就轉個不停，轉動的小風扇給我吹涼。沒太陽的時候小風扇一動不動。現(xiàn)在我知道了小風扇的電能是由太陽能電池提供的，只要有太陽，太陽能電池就能發(fā)電。它把太陽能轉變成電能，供給人們。
仔細的想想，身邊的'科學知識可真不少。只要我們多認真的去觀察，去思考�？偰馨l(fā)現(xiàn)身邊很多有意思的科學現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
身邊的科學作文14
在我們的生活中，有很多有趣的現(xiàn)象。有一天，媽媽從學校帶回一盒浪木鉛芯。頭上有個小蓋頭，里面裝著個“小恐龍”。它的樣子像一只雷龍，身子胖胖的，像一個大蛋，脖子很長。我開始還以為它是橡皮，仔細一看原來盒子上寫著：“泡我吧，我會變大。”我有點不相信，它怎么可能會長大呢？媽媽說：“試試看不就知道了�！�
我迫不及待地把它放進一個盒子里，給它放了點水。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，我過去一看，發(fā)現(xiàn)它一點也沒長大。媽媽說：“怎么可能這么快就長大呢，你要耐心些呀�！蔽抑坏萌ジ蓜e的事情了，心里還想著“小恐龍”到底會長多大。
第二天一起床，我忙跑去看，哇，它長大了一圈。第三天它又長大了，大到盒子都裝不下它了，尾巴也伸不直了。我趕緊給它換了個碗，可惜它卻不再長大�？粗鴷L大的“恐龍”，我的心里很好奇：它到底是什么，為什么會長大呢？
帶著這樣的疑問，我去問媽媽，媽媽說：“我也不知道，你自己去網(wǎng)上查查吧�！蔽掖蜷_電腦，去百度搜索，原來才發(fā)現(xiàn)：這所謂的“小恐龍”是一種吸水性樹脂，是高分子聚合物，經(jīng)過水浸泡膨脹產(chǎn)生新的聚會，從而生成更大的聚合物。這就是“小恐龍”長大的原因，不過我還發(fā)現(xiàn)聚合物里有一定的毒性，平時最好少用它、玩它。
原來生活中有許許多多有趣的現(xiàn)象，不仔細觀察的人是不會發(fā)現(xiàn)的`，不愛學習的人是永遠不會獲得的，所以我們要擦亮自己的眼睛，仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人，才能獲得更多的知識。
身邊的科學作文15
早上，叔叔起床了，看見滿地的玻璃片，皺起了眉頭，對爸爸說：“我好心請你們來作客，你們卻把我家的熱水瓶打破了�！卑职终f：“這不是我打破的�！笔迨逭f：“難道是鄰居家的貓干的？”“對，有可能是貓干的！”“別狡辯了，我們的鄰居根本就沒養(yǎng)貓！”兩個人一個爭過去，一個爭過來，吵得不可開交。我只好站起來說：“叔叔，熱水瓶是自己爆裂的�！薄芭�，它是自己爆裂的？”叔叔問。我說：“您昨天在瓶里裝的.是滾燙的熱水，熱脹冷縮，您還在里面裝了許多水，而且把瓶蓋塞得很緊，導致瓶內(nèi)氣壓過大，熱水瓶就爆裂了！”“原來是這樣啊！”爸爸和叔叔異口同聲說。
一天，我去屋外的草坪玩耍，看見草地上有許多蝸牛，便招呼小伙伴們來進行一次蝸牛賽跑。蝸牛們出發(fā)了，咦，它們怎么一只往東走，一只往西走，不走直線呢？后來在科學課上，聽科學老師講：“蝸牛 是靠嗅覺來走路的，它先聞到哪里有味道，就先走哪兒，碰到障礙時，就會掉過關來重走一次�！�
啊，這真是身邊處處有科學呀！
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