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今天我值日作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的今天我值日作文，希望對大家有所幫助。
今天我值日作文1
今天該我值日，我負責(zé)打掃教室里第一組的地面，與擺桌椅。
當媽媽走進教室的時候，我已經(jīng)快打掃了，媽媽看我拿的掃帚的方法不對，打掃的還不干凈，她就親自做示范，在這里我要謝謝媽媽。
同學(xué)們干的可起勁了，有擦黑板的，有擺桌椅的，有倒垃圾的，分工明確，雖然我們的任務(wù)不同，但是我們有同一個目的`，那就是把我們的教室打掃的干干凈凈，讓我們教室的環(huán)境更加干凈，讓我們每個人都在干凈的環(huán)境中上課，讓我們在干凈的環(huán)境中成長，讓我們愛護好教室的環(huán)境，大家一起用心來維護吧。
今天我值日作文2
呵呵，新學(xué)年，我是中（1）班的新生了，老師與媽媽都說我長大了，聽話了，有點小開心的呀！
要說中班新學(xué)年我最大的心愿是什么？就是做值日啊，其實做值日就是相當于小學(xué)的班長級別啊。小班的'時候我還有點膽小的，不過，上了中班，媽媽說，要主動爭取，今天，我的表現(xiàn)很好，老師真的讓我做值日了，啊，太美了，我的心里全是幸福的感受，紅紅的帶子，還有一個小牌子，我掛在胸前，別提多自豪了。
晚上，媽媽表揚了我，我想以后，我一定還會有機會再做值日，我不會再膽小了，我是媽媽勇敢的好貝貝！
今天我值日作文3
周四，我準時的來到校門口，遠遠的就看到6班的孩子在潘老師的帶領(lǐng)下正準備往門口出發(fā)，我向遠處望去，沒有在人群中看到兒子的身影，待走近，還是沒看到，直到潘老師走近告知我：高川今天值日。
我的心里咯噔了一下，在家衣來伸手、飯來張口的兒子他會拿掃把？會擺凳子？會提水？會拖地嗎？一連串的問題躍入我的腦海，我迫切的想到教室看他，無奈的是保安不讓我進入到校園，我只有揪心的等到3：40分，終于在保安的同意下，來到了兒子的'教室，兒子正拿著拖把在桶里攪動，完畢高高提起讓水自然的流動到桶里，帶著拖把向地上拖去，第一排、第二排……第一次拖把在水中攪動提起、第二次拖把在水中攪動提起……
汗水沿著他的臉頰不斷的流下，邊上正給同學(xué)糾正握筆姿勢的潘老師豎起大拇指夸獎高川，我內(nèi)心也涌起了一股自豪感，原來我們的孩子也能干好值日，誰說他們是小王子小公主，他們也能做的很好。
今天我值日作文4
隨著一陣清脆的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們開始整理書包，陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。我們值日小組也開始工作了。
我負責(zé)拖地。我蹦蹦跳跳地跑去水房拿拖把。水房里的'拖把特別多，看得我眼花瞭亂。我左看看，右看看，終于，在最里面發(fā)現(xiàn)了我們班的拖把。我拿出拖把，放入水池，把水龍頭擰開，費了九牛二虎之力才把拖把洗干凈。接著，我把拖把從水池里拿出來。沾了水的拖把沉了許多，我雙手緊握著拖把，吃力地把它拿到教室門口。
回到教室后，我看見李翎暢正在認真地擺著桌子。桌子擺完后，她又走到第一張凳子旁，用眼睛從第一排一直瞄到最后一排，檢查凳子是否整齊�？吹竭@番情景，我慢慢地走上前去，和她一起擺好了凳子。
等其他人出去后，我和搭檔一起用拖把給教室的地板洗了個澡。
教室就這樣被我們打掃得窗明幾凈了。
今天我值日作文5
今天輪到我們這組值日了。同學(xué)們干得多歡呀。你瞧，劉暢正在掃地，他累得滿頭大汗，旁邊的朱成慰對他說：“你歇一會兒，我來掃吧�！眲痴f：“不用了�！闭f完又掃起來了。李臻正在整理桌椅，她在走道里巡視著，看到不整齊的桌椅就擺放好。
我負責(zé)擦黑板。我先馬馬虎虎地擦了一遍，黑板的上半部分我夠不著，我也就懶得擦了。黑板的`下半部分也只是草草地擦了一遍，留下了許多字跡沒有擦掉。擦完后，我仔細地端詳了一下，黑板成了個大花臉。
我再看看同學(xué)們，他們正干得熱火朝天呢。我十分慚愧，又端來了凳子，重新把黑板仔仔細細地擦了一遍，不留一點兒痕跡。
望著一塵不染的教室，我們高興地笑了。
今天我值日作文6
今天，爸爸、媽媽帶著我和表弟一起去北湖游玩。一路上，我一直都在想象著北湖的美景，因為弟弟去過幾次北湖，聽他描述的北湖的景色，簡直就是妙不可言。
車終于開進了北湖。我們下了車，一眼看到的就是一塊巨石。這塊巨大的石頭好似一只袋鼠，“育兒袋”里還裝著一只“小袋鼠”，“袋鼠”的身上寫著“中國北湖”四個字。
進了北湖，里面就像一個自由市場一樣熱鬧，人山人海，賣什么的.都有。
“市場”的旁邊就是湖了。湖真大��！就像大海一樣。水面上波光粼粼。好像許多小星星從天堂落到了人間的湖面上向我們眨著眼睛。湖上還有許多船，有快艇，有客船，有小木船……應(yīng)有盡有。
今天我值日作文7
今天下午放學(xué)時，輪到我值日，我背上書包就去掃地。我剛走到第一組時就看見了一堆“黃妖怪”，可能是我來得太快了，“黃妖怪”還沒來的得及躲吧。“哈哈，你這個詭計多端的‘妖怪’總 算被我找到了�，F(xiàn)在我可要把你給暫草除根，免得你還危害我們的`教室，破壞我們教室的整潔�！闭f完，我把它關(guān)進我的“牢房”里。就這樣，我不知不覺地就把地處理完了，于是，我檢了檢查教室的 衛(wèi)生，好，還挺干凈！我跟老師說了聲再見就高高興興地回家了！
今天我值日作文8
隨著一陣清脆的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們開始整理書包，陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。我們值日小組也開始工作了。
我和蔣婷負責(zé)打掃第二組。只見她雙手拉著桌子，對我說：快點掃吧！我雙手握著掃把，彎下腰，把桌子底下的灰塵全部掃了出來。一直掃到后面，再到后門拿來垃圾鏟，把垃圾都掃進垃圾鏟再去倒掉。最后，我和蔣婷把桌子再一排一排地移回原來的'位置。我們左瞧瞧，右瞄瞄，直到橫排豎排都對齊了，才肯罷休。
摸摸額頭的汗珠，我轉(zhuǎn)身一看，組長還在擦黑板。只見她不緊不慢地擦了下面幾行，可上面還有一行怎么擦也擦不到。她靈機一動，把講臺旁的椅子搬了過來，站在椅子上揮動手臂，三下兩下就把黑板擦干凈了。黑板左側(cè)的課程表，她擦得格外小心。她跑到后門拿來一塊抹布，用一個手指頂著抹布，小心翼翼地把課程表里的字一行一行地擦去。
值日工作終于做完了，望著一塵不染的教室，我們的臉上露出了甜蜜的笑容。
今天我值日作文9
今天吃午飯前，我說：“外婆，你忙了一天，xīn苦了，您坐好，我來chéng飯分wǎnkuài�！蔽蚁权年líng大小在每個人面前放好飯，又分好kuài子，說：“外婆的年jìzuì大，我先給她chéng飯，自己pái在zuì后，我要學(xué)習(xí)kǒngróng
“rànglí�！蓖馄砰_心地xuān布開飯了。吃完飯，我qiǎng著要洗wǎn，媽媽要我小心別把wǎn打suì了。我很rèn真zǐxǐ地洗好wǎn，ràng媽媽jiàncā洗得干不干jìng。媽媽說：“洗得真干jìng，你這個zhí日做得真不cuò。”我能gòu做自己能做的事，bāngzhù大人，我心里也很開心。
今天我值日作文10
今天輪到我和朱憶哲當值日生。吃完午飯，我們就開始拖地。我們先把拖把打濕，然后把拖把里面的水給擠出來，就開始拖地啦。朱憶哲負責(zé)一二三四組，我負責(zé)五六七組。我們依次把每組的過道拖了一遍，然后清洗了一遍拖把。大功告成！
放學(xué)了，可是我和朱憶哲不能和同學(xué)們一起放學(xué)，因為我們還需要再拖一次地。這學(xué)期我們換了新教學(xué)樓，這天藍色的地面可要好好拖干凈。這一次，我們比中午熟練了很多。拖完地后，我們還需要把桌椅擺放整齊。項老師教我們先橫著排，再豎著看。如果有哪張桌子沒跟第一張桌子對齊，就去調(diào)整它，直到每一組的桌椅都排成一條直線，讓它們看起來像士兵一樣排列整齊。
總算擺放好了，整理好書包，我走出了教室。這時朱憶哲又回來了，我問他:“怎么了？”他說:“我再來檢查一下。”我們倆又仔細檢查了一遍，覺得可以了才回家。
我覺得當值日生真不是一件容易的'事，不過看到干凈整齊的教室，很有成就感，心里還是很開心的！
今天我值日作文11
今天是星期四，我已經(jīng)盼了好幾天，終于輪到我做值日了。下課后，我們小組共8個人都留下來做值日，老師讓我來給大家分配工作，我分配的很快很好，我們擦桌子，掃地，擦黑板，擦窗臺，擺桌椅，澆花。有的'人不想干分給他的工作，我就和他換了，總之我干的最多。我最喜歡掃地，當我知道自己被分到星期四做值日的時候，我很慶幸，如果分到周一和周五就慘了，這兩天都有美術(shù)課，到時候地上會有很多碎紙片，很難掃的。媽媽問我值日開心嗎？我覺得很有樂趣。
今天我值日作文12
周四放學(xué)后，我在班里進行了大掃除�？湛盏慕淌依锪粝挛颐β档纳碛�。
我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅，這可需要智慧與技術(shù)并重。根據(jù)平時觀察，兩排桌子之間的間距，以一個側(cè)身再多五厘米坐起來最舒適。數(shù)學(xué)課上我們剛學(xué)過五厘米大概是我們一拃的長度。所以我在桌子間穿梭，以身體測量，調(diào)整兩排之間的距離。
接著，我又拿起掃把從前到后認真地掃每一個角落，一點垃圾都不放過。
最后，我拿起抹布把黑板的'每一個面，每一條棱都擦得一塵不染。
直起腰，雖然此時我很累，但是能給同學(xué)們一個干凈的教室，我很高興。
今天我值日作文13
四年級了，我當上了大隊委。星期五，輪到我頭一次值日，我有點兒緊張，怕干不好。
早上，我早早地趕到學(xué)校，要是值日都遲到了那多不好意思呀。我戴上值日袖標，筆挺挺地站在學(xué)校大門口。
一開始，我的心像小鹿一樣，咚咚地跳個不停。幸虧時間還早，來的同學(xué)很少，沒什么人注意我。漸漸的，我不緊張了。我在心里命令自己：沉著！沉著！
我的'職責(zé)是看到?jīng)]有戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，趕緊提醒他們戴好，如果他們不聽勸告，我就把他的班級和姓名記在值日本上。
哦，原來值日還有這么大的權(quán)力和責(zé)任呀。
今天我值日作文14
今天，是個普通的日子，但對于我們中一班的小朋友來說，是個有意義的日子，對于第一組的小朋友來說是個值得紀念的日子。因為今天，我們正式開展了值日活動哦！
可愛的寶貝們早早的就來到了教師，幫著老師又做這又做那，雖然他們對值日這個詞還僅限于聽說和感興趣的程度，但是特們的熱情來自于對這個詞的自豪感和驕傲之上，希望他們在一天的值日活動中，可以體會到勞動的不宜，可以了解到勞動的辛苦，更能夠慢慢的去影響他們對勞動者的'態(tài)度和對勞動成果的珍惜。只要能感受到其中的一點，都是我們的收獲呢！
快來看看我們的小家伙們今天都做了什么事情吧！今天值日的寶貝們，回家要跟爸爸媽媽講講，你都做了什么了不起的事情哦！
今天我值日作文15
今天早上，我七時二十分到校。教室里書聲瑯瑯，大部分同學(xué)都在認真早讀。我在教室里觀察，偶爾提示一下不認真的同學(xué)。
第一節(jié)上課時，老師交給我一張罰單，上面寫著沒完成作業(yè)的`“黑名單”。一下課，有些人自動送上門來，主動地背誦給我聽，有些人我只好在空閑時間去找他們。首先，我把目光瞄準教室，一下子就逮到幾條“魚”，剩下的我只好像貓捉老鼠一樣捉住他們。
下午放學(xué)時，我督促他們掃地。
今天我雖然有點累，但也很快樂。