關(guān)于溝通作文（精選51篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于溝通作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　溝通作文 篇1

　　小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到"解放證書(shū)"，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的'主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，開(kāi)始懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

　　望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的"嚴(yán)"，反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發(fā)生沖突時(shí)，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)父母本人的厭惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。要與父母多溝通，溝通給家庭帶來(lái)幸福。

　　溝通是一座橋梁，它連接了父母與子女的心，支撐起了家庭的幸福。我們一定要多與父母溝通。

　　溝通作文 篇2

　　有些人，等到失去了才珍惜；有些事，等到錯(cuò)過(guò)了才想挽回。曾經(jīng)，我也做了件讓我很后悔的事情。

　　那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，那段日子，外公每周都會(huì)帶我出去玩。有一次，他出去回來(lái)的路上腳不小心崴了一下，說(shuō)這周不能陪我出去玩了。當(dāng)時(shí)的我也很不懂事，想想崴了一下也沒(méi)什么大不了的，就堅(jiān)決說(shuō)我要出去玩。老年人也很寵孫子孫女什么的，所以當(dāng)時(shí)也就答應(yīng)了我。那一天我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，走了很多的路，玩到很累了外公才送我回家。第二天，外公的腳疼到不行，但是老年人也走不動(dòng)，只能去了社區(qū)醫(yī)院，可是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，那家醫(yī)院給外公開(kāi)了國(guó)外已經(jīng)禁用的藥物。而且在國(guó)內(nèi)最多也只能吃一個(gè)星期的'藥。并且還開(kāi)了一個(gè)月的藥單，那時(shí)候我們也沒(méi)覺(jué)得什么，也沒(méi)看說(shuō)明書(shū)就直接讓外公吃了。兩周后，外公真的病倒了，我哭著鬧著要外公出去玩，但是他卻連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，這讓我感到了有不好的預(yù)感。外公吃了一個(gè)月的藥，后來(lái)連走都走不動(dòng)了，就打電話給媽媽?zhuān)瑡寢尩诙�天就把外公帶到了醫(yī)院，檢查的結(jié)果是，突發(fā)性癌癥！我們都震驚了，但是那時(shí)候外公還很樂(lè)觀的說(shuō)，沒(méi)事情的，等到開(kāi)好刀我出院了照樣可以陪外孫女出去玩啊。那時(shí)候的外公，還很精神。

　　外公住院的第二天下午，他突然吐血了，這讓我們手忙腳亂不知道該怎么辦，我們都很傷心，都在哭。天哪！我第一次看到曾經(jīng)上刀山下火海天不怕地不怕的外公如今變成了這樣子。

　　住院的第三天凌晨四點(diǎn)鐘，我們突然接到了在陪夜的媽媽的電話，說(shuō)外公快不行了，在出租車(chē)上，我哭到不行。真的沒(méi)想到，外公就在10點(diǎn)鐘的時(shí)候離開(kāi)了我們。我還記得，外公臨走前的那抹笑容，是我至今最難忘的，我還沒(méi)來(lái)得及和外公說(shuō)一聲謝謝，還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大孝敬他，他就這么離我而去了。

　　因?yàn)檫@件事，讓我很是內(nèi)疚，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有鬧著讓外公陪我出去玩，在外公吃藥感到不適的時(shí)候第一時(shí)間告訴媽媽?zhuān)�可能外公就不�?huì)離開(kāi)我，就不會(huì)帶著那抹笑容離開(kāi)我們。

　　溝通作文 篇3

　　“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼。“砰”的一聲，我關(guān)上了房門(mén)，癱軟著倚在門(mén)上，無(wú)力地哽咽著，我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。

　　母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋，順勢(shì)坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后，母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣�？墒悄赣H卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>

　　我是被一陣敲門(mén)聲驚醒的。門(mén)開(kāi)后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開(kāi)始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷�？墒俏覀兡概畠善�氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的'�？磥�(lái)，冷戰(zhàn)得繼續(xù)。

　　燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì)消除，我才會(huì)滿(mǎn)足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了，可是……

　　第二天放學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對(duì)母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當(dāng)著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿(mǎn)。

　　母親抬起淚眼望著我說(shuō)：“孩子，媽媽錯(cuò)了，我們好好談?wù)�，可以嗎？媽不知道你心中這么苦啊！”此時(shí)的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽?zhuān)�好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯(cuò)啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？

　　原來(lái)母女間也需要溝通的。

　　溝通作文 篇4

　　溝通，是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨(dú)和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。溝通，讓我們能在快樂(lè)和幸福時(shí)，讓更多人體會(huì)到我們的心情，和我們一起快樂(lè)和開(kāi)心。溝通能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí)，讓更多的人分擔(dān)我們的傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個(gè)人如果無(wú)法和外界溝通是該有多么的痛苦和無(wú)助。

　　正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾�，才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡�？墒且�?yàn)殡S意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡(jiǎn)單，所以我們一變得平凡和簡(jiǎn)單，甚至庸俗和野蠻。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠(chéng)懇，是分享，是愛(ài)！如果溝通擁有了愛(ài)，誠(chéng)懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內(nèi)心的強(qiáng)大和溫暖，自然會(huì)感受到我們的內(nèi)心，她們也會(huì)因?yàn)樽兊脺嘏�，達(dá)到以己及人的目的。

　　昨天下午，我游玩香山，下山回家，看見(jiàn)一阿姨抱著一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的.驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子啊�！卑⒁桃凰查g便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來(lái)。

　　這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛(ài)所帶來(lái)的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在面對(duì)陌生人時(shí)候更加的有勇氣。

　　溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要心懷誠(chéng)懇，心懷善良，內(nèi)心溫暖和藹，那么你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實(shí)很快樂(lè)，只要你能分享你的快樂(lè)，把你的真誠(chéng)和誠(chéng)意傳達(dá)到對(duì)方的心里，對(duì)方自然能感受到。

　　溝通的樂(lè)趣，如此簡(jiǎn)單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛(ài)一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂(lè)趣充滿(mǎn)天地，你，感受到了么？

　　溝通作文 篇5

　　“你啊你！考這個(gè)分?jǐn)?shù)！你要怎么撐起你的責(zé)任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著頭，任憑爸爸責(zé)罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(zhǎng)嘆，抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口，留下無(wú)奈失望的背影……

　　我一把把房門(mén)鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個(gè)好名次�？墒欠彩履挠心敲错樌�的？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jī)可以提高，但和爸爸的'溝通，仿佛被一道墻隔住了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我與爸爸談話越來(lái)越少。爸爸只會(huì)詢(xún)問(wèn)成績(jī)的事，基本沒(méi)什么別的話題。他關(guān)心：你成績(jī)提高了幾分？作文得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jī)的事再起爭(zhēng)吵，爸爸拿著手機(jī)，像個(gè)長(zhǎng)官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應(yīng)我的？不誠(chéng)實(shí)！我真是對(duì)你失望透了……”

　　我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競(jìng)爭(zhēng)有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jī)不是一天兩天就能做到的！我請(qǐng)你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導(dǎo)航，而不是一個(gè)陌生人！”話一出，爸爸沉默了，然后低著頭走了出去……

　　我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強(qiáng)壯而有承擔(dān)的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著我，在草地上轉(zhuǎn)圈，那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì)追著老爸玩耍，爸爸會(huì)做鬼臉逗我笑……

　　而現(xiàn)在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jī)這個(gè)話題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想�；蛟S，我會(huì)變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

　　溝通作文 篇6

　　從原始社會(huì)開(kāi)始，人類(lèi)在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著溝通，也正是因?yàn)闇贤ù偈谷祟?lèi)在惡劣的環(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專(zhuān)門(mén)用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類(lèi)甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的'工具。

　　這一切都在宣告著溝通時(shí)代的到來(lái)。

　　溝通時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類(lèi)的作用是巨大的。

　　溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書(shū)館里，因是否開(kāi)窗問(wèn)題而爭(zhēng)論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認(rèn)為開(kāi)窗戶(hù)，便于流通；另一個(gè)人認(rèn)為天氣冷，不能開(kāi)窗戶(hù)。館長(zhǎng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠(yuǎn)處的窗戶(hù)輕輕打開(kāi)它。館長(zhǎng)通過(guò)溝通同時(shí)滿(mǎn)足兩人要求，解決爭(zhēng)端，讓人際關(guān)系更加和諧。

　　溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉(zhuǎn)不靈，面臨倒閉的危險(xiǎn)，幾百工人將在無(wú)遣散費(fèi)且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠設(shè)施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力干兩個(gè)月。結(jié)果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。

　　溝通可以讓兩國(guó)免于戰(zhàn)火洗禮。埃及和以色列因國(guó)家利益在西奈半島問(wèn)題上針?shù)h相對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國(guó)家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國(guó)政府經(jīng)過(guò)溝通后，西奈半島成為非軍事區(qū)，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭(zhēng)端，免于戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。

　　溝通作文 篇7

　　溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�

　　在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況，我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜�，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是溝通的功勞。通過(guò)與父親的'交流溝通，我學(xué)到了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)闇贤ǎ�我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為度過(guò)青春期作出了充分的準(zhǔn)備。這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！

　　在學(xué)校生活中經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了，所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，學(xué)到了很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠解決許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮、高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的殿堂，使我一步步脫離了幼時(shí)的愚昧無(wú)知。

　　溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

　　三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中學(xué)習(xí)溝通，從他人身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同人中出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！

　　在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！

　　溝通作文 篇8

　　恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞接兄�于調(diào)節(jié)我們的人際關(guān)系，方便與人交流，有許多的益處；但不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞絽s損害我們的人際關(guān)系，妨礙與人交流，有許多的害處�？梢�(jiàn)，溝通也是需要掌握技巧的，需要適當(dāng)變換的。

　　一次，我考試考的有些失意，心里很難受，看啥啥不順眼。回到家，媽媽一看成績(jī)，氣沖沖的就向我發(fā)火。剛開(kāi)始，我還有些慚愧，后來(lái)，媽媽竟沒(méi)完沒(méi)了說(shuō)我，一下子訓(xùn)了我二十多分鐘了，還不停歇，我按捺不住心中的火氣，也大發(fā)雷霆；與媽媽大吵了一架。之后，瀟灑的甩門(mén)而去。這次沖突，我和媽媽都很生氣，我們?nèi)�天三夜都沒(méi)有先說(shuō)話，后來(lái)經(jīng)過(guò)父親的調(diào)解，我們才逐漸的和好了。

　　回頭一想。如果當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有沖我發(fā)火，沒(méi)有那么啰嗦，而我也認(rèn)真聽(tīng)教誨，認(rèn)真改正，好好跟媽媽溝通一下，并且和媽媽保證下一次一定考好，那么，我們的沖突還會(huì)發(fā)生嗎？當(dāng)然是不會(huì)的�？梢�(jiàn)，適當(dāng)溝通對(duì)我們的生活和諧有很大的影響。

　　還有一次，爸爸讓我干什么，而我仍然忙我自己的，動(dòng)也不動(dòng)，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。爸爸一看這，立即怒從心起，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一翻。當(dāng)時(shí)，我也不知哪里來(lái)的.勇氣，竟與父親展開(kāi)了頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，大吵一架之后，我和父親都?xì)獾媚樇t脖子粗。這次經(jīng)過(guò)母親的調(diào)解，我和父親都各自向?qū)Ψ降懒酥t。我們這才和好。沖動(dòng)的溝通確實(shí)是一個(gè)可怕的魔鬼。

　　仔細(xì)一想，如果當(dāng)時(shí)我不那么的懶惰，而父親又不那么沖動(dòng)，我們好好溝通一下，那么這個(gè)雞毛蒜皮的小事不也就掀不起什么大浪嗎？這樣，我和爸爸之間也就會(huì)更加的和睦了�？梢�(jiàn)選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞綄?duì)我們很重要。

　　溝通方式如同一把鋒利的雙刃劍，如果用了恰當(dāng)?shù)哪且蝗校�我們將�?huì)受益無(wú)窮；相反，用了不恰當(dāng)?shù)哪且蝗�，我們將�?huì)后患無(wú)窮。因此，說(shuō)到這，恰當(dāng)溝通也是一門(mén)藝術(shù)，當(dāng)事情陷入僵局的時(shí)候，換一種溝通方式，也許會(huì)帶來(lái)意想不到的好處，讓你的局面出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，享受到山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的驚喜。

　　溝通作文 篇9

　　溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，可以把兩顆心緊緊系到一起；溝通是一盞明燈，可以照亮彼此的內(nèi)心；溝通是一地甘霖，可以化解緊張的關(guān)系.。

　　有些人因?yàn)椴簧朴跍贤�，�?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

　　在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)接受，并完全融入的人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。

　　今天，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴(lài)它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)�以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的`關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的溝通，就可以更好地完成事務(wù)；人與人面對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

　　溝通可以很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻可以讓愛(ài)伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛(ài)的心面對(duì)，就可以接近完美。

　　溝通作文 篇10

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)溝通。

　　正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jī)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著這種浮躁的心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然，成績(jī)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個(gè)成績(jī)告訴媽媽?zhuān)�更不想吃一頓竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書(shū)包最下面的地方。

　　我拖著沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)�？蛇@似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦？有什么心事嗎？”我支支吾吾的回答。“沒(méi)……沒(méi)有……”“真的`？”“哦，那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我松了一口氣，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷？考了多少分兒？”我低著頭小聲說(shuō)：“87分�！蔽矣X(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負(fù)，我們?cè)谝黄鸱治隽耸�敗的原因，也找到了努力的方向，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jī)又回到了霸主的地位。

　　多一些溝通，就會(huì)少一些煩惱，多一些溝通就會(huì)少一些誤會(huì)。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。

　　溝通作文 篇11

　　月光從天空傾瀉下來(lái)，冷冷地照在窗戶(hù)上，屋內(nèi)是一個(gè)一觸即發(fā)的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　臥室里我正在和爸爸對(duì)視，空氣中彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎隨時(shí)都會(huì)展開(kāi)。

　　我不用你管。我大聲嘶吼著。但我的聲音對(duì)我面前這個(gè)高大的男人來(lái)說(shuō)是多大用處的的，爸爸嚴(yán)肅的看著我，眼神中泛起一絲怒火，馬上又消失不見(jiàn)了。爸爸與我擦肩而過(guò)，走進(jìn)了自己的房間。

　　臥室里空蕩蕩的，只有表的滴答聲襯托出安靜的氛圍。我一時(shí)沒(méi)有了去向，目光呆地地盯住魚(yú)缸里游動(dòng)的魚(yú)兒，但魚(yú)兒一扭身便躲到了魚(yú)草的后邊，我再次失去了方向。不知站了多久，我腦子亂哄哄的回到了自己的房間。

　　回憶剛才不愉快的往事，我依然怒氣未消，而且內(nèi)心的怒氣越積越多，最后帶著憤怒和無(wú)奈進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　再次醒來(lái)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)多了。月光通過(guò)窗戶(hù)照亮了我的'全身，照進(jìn)了我的心，不愉快的事被月光驅(qū)趕走了，將我的心照得清亮。

　　我開(kāi)始慢慢回憶以往的事情，我與爸爸經(jīng)歷了許許多多，快樂(lè)的日子那么多，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)雞皮蒜毛的小事而傷害了我們的父子關(guān)系。現(xiàn)在想想我對(duì)爸爸說(shuō)的話，感覺(jué)自己真是一個(gè)不懂事兒的逆子。也許爸爸比我還要生氣吧，他已經(jīng)老了許多，兩鬢已經(jīng)悄悄的冒出許多白發(fā)，一開(kāi)口頭上的抬頭紋深了許多，腰也沒(méi)有以前那樣挺拔，而我卻光顧著自己痛快，沒(méi)有體諒他的艱辛和不易，想著想著我的心已是充滿(mǎn)悔恨與愧疚。

　　我認(rèn)為現(xiàn)在的小孩子們最應(yīng)該補(bǔ)的不是學(xué)習(xí)，而是對(duì)親人的多一些理解。很多像我一樣的同學(xué)還不懂得考慮家長(zhǎng)的感受，總是自作主張，已經(jīng)傷了父母的心，卻渾然不知。我真誠(chéng)地希望大家從今天開(kāi)始能夠多和父母溝通，學(xué)會(huì)換位思考，去理解和體諒父母的良苦用心，別再惹他們生氣了！

　　溝通作文 篇12

　　放學(xué)的時(shí)候，她會(huì)來(lái)我的座位邊上等我收好書(shū)包，和我一起回家，在路上有說(shuō)有笑，瘋癲了整條街道。

　　上課的時(shí)候，老師隨口一問(wèn)的問(wèn)題，我立即接下回答，說(shuō)出了自己的答案，同時(shí)另一個(gè)角落也傳來(lái)一樣答案的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，果然是她。

　　下課的時(shí)候，她突然就跑到我耳邊，聲音輕輕柔柔的，弄的我耳朵癢癢的，聽(tīng)罷我才愣愣的朝她看，反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同大笑起來(lái)，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

　　她就是我的閨蜜，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，和天天膩膩，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。

　　友誼的橋梁上承載了我們之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。

　　總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話題，取而代之的則是：重高的'人數(shù)，有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開(kāi)始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。

　　還是一個(gè)奮筆疾書(shū)的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己�！闭f(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿(mǎn)意的回復(fù)，“我會(huì)的。”

　　溝通，你愿意一直陪伴我么？

　　溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。

　　溝通，是你讓我的生活更美好。

　　溝通作文 篇13

　　也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。

　　曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的電話鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

　　在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們?cè)趯ふ遗c我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著我的'額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。

　　無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解�，F(xiàn)代社會(huì)，似乎讓人地讓人們?nèi)�尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的；因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。

　　溝通作文 篇14

　　在美國(guó)紐約的時(shí)代廣場(chǎng)上，有一位銀發(fā)老婦整日踱來(lái)踱去。有人認(rèn)為她是在活動(dòng)筋骨，有人認(rèn)為她是位無(wú)家可歸的老人。直到有一天，報(bào)紙上登出了這位老人的事情，人們才知道，原來(lái)她是在來(lái)來(lái)往往的人群中搜尋面帶焦慮、心事重重、需要幫助的無(wú)助者。

　　見(jiàn)到獨(dú)自亂跑的小朋友，她也上前問(wèn)一句：“小東西，是不是找不到家了？需要我?guī)兔�嗎？”�?jiàn)到滿(mǎn)臉憂(yōu)郁的女孩，她也上前問(wèn)一句：“孩子，有什么不開(kāi)心的事嗎？說(shuō)出來(lái)吧，或許我能幫助你。”見(jiàn)到心事重重、滿(mǎn)臉沮喪的老年人，她也會(huì)主動(dòng)上前打個(gè)招呼：“遇到為難的事了吧？用不用我給你出出主意？”她救助過(guò)因長(zhǎng)期失業(yè)感到前途迷茫而企圖自殺的青年男女，送還過(guò)離家出走的學(xué)生和迷途的智障老人，救助過(guò)被拐騙的異地少女，還曾成功地勸說(shuō)走投無(wú)路的犯罪分子投案自首。

　　一位曾經(jīng)想自殺的`男人現(xiàn)在已經(jīng)是一家跨國(guó)公司的部門(mén)經(jīng)理。他在回憶被老人幫助的情形時(shí)說(shuō)：“聽(tīng)到她關(guān)切的問(wèn)話后，我竟然撲到她的懷里大哭了一場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得她是母親或祖母�！痹诶蠇D的勸導(dǎo)下，他重新樹(shù)立了信心。

　　在這位老人的影響下，紐約成立了一個(gè)自發(fā)性的銀發(fā)老人救助組織，他們的口號(hào)是“多和陌生人說(shuō)話”。現(xiàn)在，越來(lái)越多的退休老人加入了這個(gè)行列，像那位老婦人一樣，走上街頭用他們那雙見(jiàn)多識(shí)廣的眼睛，去搜尋來(lái)來(lái)往往的人群，一旦發(fā)現(xiàn)可能需要幫助者，他們就會(huì)主動(dòng)上前，去和陌生人說(shuō)話。

　　“多和陌生人說(shuō)話”，讓我們用一次主動(dòng)的傾心交談去挽回一些遺憾，創(chuàng)造一份美麗，改變一種結(jié)局。

　　溝通作文 篇15

　　溝通——在普遍人的眼里就只是說(shuō)幾句再普通不過(guò)的話了。但是，當(dāng)我們?cè)谂c父母、朋友、同學(xué)進(jìn)行交流時(shí)，我們并不會(huì)體驗(yàn)?zāi)瞧渲械臉?lè)趣，那其中的美麗。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行溝通，從而去享受這其中的美妙樂(lè)趣。

　　“與父母溝通”

　　當(dāng)我們?cè)谂c父母溝通時(shí)，我們始終都是小孩子，始終都是不懂事的。但是我們?cè)谂c父母溝通的時(shí)候，父母也會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣。

　　記得那天我正在看著音樂(lè)頻道，正播出《傷不起》這首歌時(shí)，忽然爸爸從外面走進(jìn)來(lái)了，他看到這個(gè)歌詞就問(wèn)我：“女兒，這個(gè)詞什么意思啊�！蔽彝蝗痪驼f(shuō)了一句：“爸爸，你out了�！卑职滞蝗缓荏@訝的望著我說(shuō)：“什么我?jiàn)W特了，我是奧特曼嗎？”我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，并向爸爸解釋了歌詞的意思。爸爸聽(tīng)懂后，與我一起哈哈大笑起來(lái)。

　　“與朋友溝通”

　　那天，我與我十分在乎的那一位同學(xué)為了一句話，就在教室里吵得不可開(kāi)交。但由于他是一位男孩子，聲音也比我響亮，我爭(zhēng)不過(guò)他，被他說(shuō)哭了。由此，我感到十分的委屈，便趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)，哭得十分傷心。

　　放學(xué)后，和我玩得十分要好的閨蜜走了過(guò)來(lái)，并與我一起趴在桌上，她見(jiàn)我始終不肯抬起頭來(lái)，便在我耳邊輕聲的對(duì)我說(shuō)：“可能你往往在乎關(guān)心的人，他可能并不會(huì)真正理解你，你對(duì)他的好，在他眼中或許并不在乎罷了。”聽(tīng)到她說(shuō)道這里，我便告訴她說(shuō)：“你知道嗎？我真的很想與他成為好朋友，希望他在乎我、關(guān)心我…，在我心里，我僅這么點(diǎn)要求而已。”她說(shuō)：“有些人可能并不值得你去關(guān)心，你去在乎，他或許就沒(méi)有把你對(duì)他的.這一份最真摯的友情放在心上，有些人他根本不配成為你的朋友，他根本不配你為他付出這么多。往往在你認(rèn)為付出很多的時(shí)候，他們卻可能認(rèn)為你在自作多情�！�

　　在我與她進(jìn)行了一些溝通后，我覺(jué)得我不在感到那么傷心，我更加地看開(kāi)了，我也在與她的交流溝通中理解到了許許多多的道理，我與她在溝通中也曾感到一絲絲的快樂(lè)，且不再那么任性了。

　　溝通——它就好比似一把能夠開(kāi)啟我們心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們用真誠(chéng)去溝通，去交流，那么我們將會(huì)收到許多意想不到的答案以及樂(lè)趣。讓我們用真誠(chéng)去溝通，用交流去換取更多人的快樂(lè)，讓他們體會(huì)到真正意義上的溝通的樂(lè)趣。

　　溝通作文 篇16

　　曾經(jīng)以為，溝通就是一家人圍坐在一起，你一言我一語(yǔ)的各抒己見(jiàn)�？稍S多年過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不會(huì)表達(dá)自己，就好像自己的腿越來(lái)越短，連最淺的小溪也無(wú)法跨過(guò)。

　　一天，我擁有一個(gè)單獨(dú)和爸爸吃飯的機(jī)會(huì)。飯桌前的爸爸，被昏暗的燈光映照的格外蒼老：深深下垂的腦袋，兩鬢顯眼的花白頭發(fā)和微駝的背。我不得不承認(rèn)爸爸老了，那個(gè)曾經(jīng)瀟灑和高大的爸爸已一去不回了。

　　爸爸顯得興奮，又向我娓娓講述他在飯桌上永遠(yuǎn)的話題“醬油妙用”：你們現(xiàn)在真是幸福啊！我們小時(shí)候才叫苦了。我上學(xué)時(shí)，飯很便宜，但都是計(jì)劃供應(yīng)。為了省錢(qián)買(mǎi)書(shū)，常常不買(mǎi)菜，學(xué)校的醬油是免費(fèi)的，于是就用醬油和飯吃……

　　這個(gè)故事我聽(tīng)了不下十遍。以前聽(tīng)過(guò)，總是不耐煩，畢竟那個(gè)“苦”時(shí)代離我實(shí)在太遙遠(yuǎn)了。自然地，便無(wú)法接受甚至排斥那個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)的真實(shí)性，認(rèn)為那不過(guò)是爸爸變相的向我灌輸他的思想而已。并且，我認(rèn)為活在記憶中的人是最沒(méi)出息的.。因?yàn)槿绻�人老是回頭看，那么他向前的步伐自然會(huì)放慢，直到最后駐足停留在“從前”。所以以前每聽(tīng)到這些老掉牙的話，心里總不禁嘲諷一番。盡管嘴上不說(shuō)，但那副怪異的表情加上不屑的眼神，卻早已出賣(mài)了自己的真實(shí)想法。

　　可那天我的腦海里滿(mǎn)是那個(gè)步履穩(wěn)健、意氣風(fēng)發(fā)的爸爸；那個(gè)拿著糖果逗孩子的爸爸；那個(gè)背著玩累了的女兒滿(mǎn)村走的爸爸；那個(gè)為他所愛(ài)的人撐起一片天的爸爸。再想想如今眼前這位蒼老的爸爸，這位被歲月遺棄了的爸爸，突然心里就很難受。似乎是我拿著刀子，在他臉上刻下了怎么也無(wú)法抹平的皺紋。

　　是啊，我又有什么資格去嘲笑和鄙視呢？我的一切都是爸爸給的——自由、思想、生命，無(wú)一例外！

　　于是，那天接下來(lái)的時(shí)間，就很耐心的聽(tīng)爸爸又講了我的童年糗事和成長(zhǎng)記憶。漸漸成熟的我明白了爸爸的無(wú)奈和孤立�！懊髦恰绷说陌职侄�得了我的驕傲和立場(chǎng)。

　　看著爸爸沉醉的模樣，甚至可以說(shuō)是幸福的表情，安靜地聽(tīng)，跟著爸爸的腳步一起走過(guò)那條用記憶鋪成的鵝卵石小路�；氐侥莻�(gè)曾經(jīng)緊擁在一起享受快樂(lè)的年代，一起感受那個(gè)把爸爸奉為偶像的往事，感受那沒(méi)有矛盾和爭(zhēng)吵的歲月。是回憶，就這樣拉近了父女倆日漸遙遠(yuǎn)的心。

　　于是我們選擇了包容——一種最真誠(chéng)的包容，用我們共同的回憶，進(jìn)行了一次超越時(shí)空的溝通。其實(shí)，溝通很簡(jiǎn)單：不一定要言語(yǔ)，但一定要真心；不一定要說(shuō)得有力，但一定要有一顆包容的心。

　　溝通作文 篇17

　　窗外陰沉沉的，悶熱的空氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，像是傾盆大雨就要來(lái)臨似的。屋里爭(zhēng)吵過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲。

　　今天早上8點(diǎn)鐘我還沒(méi)起床，心想：反正是星期天，又下雨，沒(méi)什么事，所以不想起床。正想著，爸爸走到我屋里。我很納悶，爸爸很少到我的房間里來(lái)，我想可能是來(lái)叫我起床的吧，所以我沒(méi)動(dòng)彈�？墒前职謪s翻開(kāi)了我的書(shū)柜，像是在尋找著什么似的。過(guò)了一會(huì)兒，他大聲地把我叫起來(lái)，手里拿著那封我給朋友寫(xiě)的信并嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)我是怎么回事。其實(shí)，那只是我給一個(gè)男同學(xué)寫(xiě)的一封鼓勵(lì)信，爸爸還沒(méi)等我解釋?zhuān)�一個(gè)巴掌就打在了我的臉上。我被這一巴掌打的不知所措，最后狠狠地說(shuō)了一句“不講理”。接著淚水像斷了線的珠子，不能控制。爸爸把信一仍說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)自己的良心不覺(jué)得很慚愧嗎？”說(shuō)著走出了房間。沉重的腳步聲越來(lái)越小，我的腦子里一片空白。那一天，我沒(méi)吃飯，也沒(méi)起床。腦海中重復(fù)出現(xiàn)爸爸說(shuō)的那句話。這一天就好像過(guò)了一年，到了晚上，我終于下定決心，給父親寫(xiě)一封信，跟他解釋一切。

　　到了深夜時(shí)分，我又被沉重的腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下，我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)怪你了，臉還疼嗎？”我使勁的.搖搖頭，撲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸笑了笑說(shuō)：“快睡吧，明天還上學(xué)呢�！背林氐哪_步聲又遠(yuǎn)了，于是，我也甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我與爸爸的感情更深了，我與爸爸之間的那條結(jié)了冰的心河終于解凍了。

　　溝通作文 篇18

　　溝通，讓人快樂(lè)，讓人感到幸福。溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們生活中，人與人之間需要溝通，我們學(xué)習(xí)中，也需要溝通。

　　有一次，我和最好的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了。回到家后，我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著我微笑而緩慢地坐在我旁邊對(duì)我說(shuō)：“女兒，怎么了？”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走，你知道這個(gè)人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎？”我的心情糟糕透了，所以隨便說(shuō)了一句：“他是為了讓別人知道他會(huì)瞎子，看不見(jiàn)，為了面子�！蓖蝗晃野l(fā)現(xiàn)媽媽的臉變得嚴(yán)肅了，很快便意識(shí)到自己不該亂說(shuō)話了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì)提著燈籠，是因?yàn)樽约菏莻�(gè)盲人，他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著燈籠的�！�

　　媽媽的話把我怔住了，我的.心也怔住了。只聽(tīng)媽媽耐心的告訴我："雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈，用對(duì)生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞燈。

　　挺反感了媽媽講的故事，我的眼淚流下，我感覺(jué)到了自己的渺小，也感受到了自己的虛偽。在很多時(shí)候，我只想到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應(yīng)從自己做起。

　　媽媽的一席話，去永遠(yuǎn)的駐扎在我的心靈深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，在我們的生活中必然重要。溝通，讓人快樂(lè)，讓人們幸福，能夠使人與人之間更加了解，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通，和身邊的人慢慢體驗(yàn)溝通的快樂(lè)。

　　溝通作文 篇19

　　崔錦心是我最好的朋友，但是我們之間也有過(guò)矛盾。

　　那天，崔錦心正在畫(huà)一張畫(huà)，我看到畫(huà)上是我最喜歡的頭戴蝴蝶結(jié)的米老鼠，就想借過(guò)來(lái)仔細(xì)瞧瞧，不料，她不同意，我又特別想看，就猛地一奪，結(jié)果，一不小心把她那畫(huà)給撕了。她看了，又氣又恨又傷心，兩眼瞪著我說(shuō)“你真惡心，以后我不和你玩了�！碑�(dāng)時(shí)，我也很不服氣，心想：有什么大不了的.，我只想看看你畫(huà)得怎么樣而已，又沒(méi)有故意想撕壞你的畫(huà)。

　　第二天，崔錦心輕輕地走到我的身旁，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“陸葉，對(duì)不起，昨天的事情是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該用那種口氣和你說(shuō)話�！蔽衣�(tīng)了，也很不好意思。說(shuō)：“你不要自責(zé)，這件事我也有責(zé)任，其實(shí)，我應(yīng)該先征得你的同意，才能將畫(huà)拿過(guò)來(lái)看，我也太霸道了�！闭f(shuō)完，我們倆都不好意思的笑了，并重新拉起了手。

　　就這樣，我們之間的矛盾又化解了。通過(guò)這件事讓我明白了：敞開(kāi)心扉進(jìn)行心與心的交流能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，感情更加深厚。

　　溝通作文 篇20

　　這十幾年來(lái)，我體會(huì)到了許許多多的樂(lè)趣。在這些樂(lè)趣中，最讓我難忘的還是那溝通的樂(lè)趣。因?yàn)�，溝通讓我獲得了友誼，學(xué)到了知識(shí)。

　　溝通讓我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，而且和他們的友誼越來(lái)越深。記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我走進(jìn)的是一間陌生的教室，看見(jiàn)的是一群陌生的人……一切都是那么新奇而又陌生。我尋思著找了一個(gè)空位坐了下來(lái)，偷偷瞅了瞅旁邊的同學(xué)。突然，一個(gè)陌生的聲音在我耳旁響起—“你好，我叫曾巧逸。你呢？”她臉上帶著微笑，一雙眼睛炯炯有神�！拔摇�…我叫李勤。”我吞吞吐吐地說(shuō)。她又十分熱情地對(duì)我說(shuō)：“李勤你好，很高興認(rèn)識(shí)你！以后請(qǐng)多多關(guān)照！”“我也是。希望我們能成為好朋友！”我高興地說(shuō)�！澳鞘且欢ǖ�！”她也很高興的對(duì)我說(shuō)。就這樣，我有了進(jìn)入中學(xué)以后的第一個(gè)朋友。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我們互相關(guān)心，互相幫助，互相鼓勵(lì)，不但成為了真正的好朋友，而且我倆的友誼日漸深厚。

　　還記得，我剛住進(jìn)學(xué)校宿舍的時(shí)候，看見(jiàn)的又是一群陌生的面孔。大家分別介紹自己以后，我才明白原來(lái)我們都不同班。在后來(lái)的日子里，隨著我們開(kāi)心的交談，甚至不時(shí)的打鬧，我們的友誼越來(lái)越深。在我心里，這些都是溝通給我?guī)��?lái)的，它讓我擁有了越來(lái)越多的朋友，越來(lái)越多的快樂(lè)。

　　溝通讓我學(xué)到了知識(shí)。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去問(wèn)同學(xué)，可是同學(xué)也不知道。怎么辦呢？只有去問(wèn)老師了。可我又不敢去，因?yàn)槲冶緛?lái)就膽小，對(duì)老師有一種莫名的怕。后來(lái)，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，決定還是去老師那里請(qǐng)教。我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到老師的辦公桌前，顫抖地說(shuō)：“老師好！打擾您一下，可以給我講講這道題嗎？”“當(dāng)然可以啦！”老師親切地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到老師這句話，我心里一下子放松了許多。老師慢慢地給我講解，我也用心去思考，不一會(huì)兒，難題迎刃而解。我想：和老師的`溝通既讓我學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了我的膽量，真好！以后我再有不懂的地方，就可以放心地問(wèn)老師了。想到這里，我的心里甜甜的，像吃了蜜一樣，腳步也變得輕快起來(lái)。

　　通過(guò)和同學(xué)、老師的溝通，讓我獲得了友誼，讓我學(xué)到了知識(shí)。所以我悟出了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)和他人溝通對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，我們應(yīng)該在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)重視鍛煉自己的溝通能力。

　　溝通作文 篇21

　　無(wú)意中，我看到一則名字叫做《溝通》的漫畫(huà)。

　　一個(gè)男孩站在巨大的影子下。他仰頭看到的不再是湛藍(lán)的天空，而是那座高山，他的父親！不難看出，雖然男孩外表屈服，心中卻滿(mǎn)是怒氣……

　　這是溝通嗎？也許從父親的出發(fā)點(diǎn)上來(lái)講——是！但，我認(rèn)為這位父親已經(jīng)將溝通的意義化為烏有。

　　何為溝通？溝通，是一種解決問(wèn)的辦法；溝通，是人與人的`交流；溝通，是心與心的對(duì)話。在最純凈的心靈面前，一切都是平等的。無(wú)需復(fù)雜的語(yǔ)言，只要你肯伸出你的雙手，敞開(kāi)你的心扉。也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

　　現(xiàn)在，你還認(rèn)為畫(huà)中的父親使用了溝通嗎？也許只是為了一些瑣碎的小事，他使用破口大罵來(lái)平衡一時(shí)的不滿(mǎn)。有什么用呢？最終還不是既搞壞了身體，又無(wú)濟(jì)于事呢？就像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，即使打到落花流水，一塌糊涂，甚至使得家破人亡——結(jié)局還是兩敗俱傷，就算由勝利的一方，難道對(duì)方真的就心服口服了嗎……

　　讓我們?cè)跍贤ㄖ欣斫猓�在溝通中感受，在溝通中成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)真正溝通！讓溝通的橋梁平等，為我們共同撐起一片藍(lán)天！

　　溝通作文 篇22

　　經(jīng)常會(huì)看到一些關(guān)于親情的故事，孩子小時(shí)候或是經(jīng)常遭到打罵訓(xùn)斥，或是各種需要得不到滿(mǎn)足，于是以為父母不愛(ài)自己，長(zhǎng)大后許多年才發(fā)覺(jué)父母都是深?lèi)?ài)自己的。

　　也有一些類(lèi)似的愛(ài)情故事，夫妻彼此之間都覺(jué)得自己為對(duì)方付出了很多，對(duì)方卻體會(huì)不到，認(rèn)為對(duì)方做事情不考慮自己，獨(dú)斷專(zhuān)行。直到婚姻快要走到盡頭，才發(fā)現(xiàn)那些所謂的獨(dú)斷專(zhuān)行其實(shí)都是為另一半著想，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到罷了。

　　這樣的故事看一次兩次是感動(dòng)，看的次數(shù)多了卻覺(jué)得可悲。愛(ài)，為什么不能用讓他人能明白的方式表達(dá)出來(lái)？愛(ài)是雨露，但只有在需要時(shí)才是甘霖。一旦時(shí)過(guò)境遷，就像已經(jīng)沙漠化的土地下一場(chǎng)雨也會(huì)蒸發(fā)得一滴不剩，便沒(méi)了意義。不只食品有保質(zhì)期，愛(ài)也有時(shí)效性。孩子小時(shí)候最需要來(lái)自父母的'關(guān)懷，卻得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，在缺少愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子心理能夠健全嗎？夫妻之間更是應(yīng)該相濡以沫，互相體諒和理解，有了溝通才能讓感情維系下去。

　　如果真的愛(ài)，請(qǐng)不要只從自己的角度出發(fā)，要考慮到接受愛(ài)的人感受如何。愛(ài)從來(lái)不是可以量化的東西，它是給予，卻也需要另一方的接受，需要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，需要有效的溝通，否則，感受不到的愛(ài)便如同毫不存在。

　　溝通作文 篇23

　　為什么我們會(huì)被人誤解？為什么我們會(huì)不了解別人？為什么我們之間沒(méi)有交流？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙贉贤ā�溝通是化解我們之間矛盾的春風(fēng)；是心與心之間的橋梁；更是兩個(gè)人開(kāi)始交流的起點(diǎn)。

　　朋友之間需要溝通，那是我小學(xué)時(shí)與我最好的朋友小陳之間的溝通。當(dāng)時(shí)我們因?yàn)橐粋�(gè)小報(bào)設(shè)計(jì)而產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，她認(rèn)為那個(gè)板塊應(yīng)該畫(huà)畫(huà)，而我認(rèn)為那個(gè)板塊應(yīng)該寫(xiě)文字，我們進(jìn)行了溝通把我們的意見(jiàn)合并，通過(guò)溝通化解了矛盾，小報(bào)還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了親密無(wú)間的好朋友，這讓我知道了溝通可以讓朋友與朋友之間的友誼更長(zhǎng)久。

　　我與老師之間需要溝通，我一直不喜歡舉手發(fā)言，老師與我溝通后讓我變得更加開(kāi)朗、活潑，學(xué)會(huì)與人交流，上課開(kāi)始回答問(wèn)題了。每一次我回答問(wèn)題后，都能看見(jiàn)老師的'笑臉，這讓我知道了溝通可以讓老師更了解學(xué)生。

　　我與父母之間更需要溝通。在我長(zhǎng)大后與父母產(chǎn)生了“代溝”，什么事也不喜歡告訴父母，喜歡和同學(xué)一起分享快樂(lè)。但一次母親主動(dòng)跟我交流，讓我告訴她一些學(xué)校里的趣聞。我一聽(tīng)有些納悶，什么時(shí)候母親和我交流過(guò)，但也有些害怕，怕我又做錯(cuò)了什么，被批評(píng)。母親卻把我找來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，我好久沒(méi)有和你這樣面對(duì)面的交談啦�！蔽乙膊恢�道該說(shuō)些什么。而母親卻說(shuō)：“跟我說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事吧�！蔽衣�(tīng)后開(kāi)始跟母親溝通。我用自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“最近我們班級(jí)獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我也有參加�！蹦赣H也很高興，說(shuō)：“真不錯(cuò)，繼續(xù)努力啊�！薄霸趯W(xué)校里我有交到一個(gè)新朋友�！蔽遗d奮地對(duì)母親說(shuō)。母親說(shuō)：“那你要和她好好相處啊。”“有一次我們班上的一名同學(xué)演了一個(gè)小品，可好笑了。”我聽(tīng)了母親說(shuō)的話后更大膽了，又說(shuō)，“還記得他做了一個(gè)這樣的動(dòng)作�！闭f(shuō)著我做給了母親看�！肮�哈哈……”房間里回蕩著我和母親的笑聲，洋溢著幸福�！�…后來(lái)，我和母親變得無(wú)話不談，這讓我知道了溝通可以讓父母與孩子成為知心朋友。

　　我通過(guò)溝通促進(jìn)了友誼、學(xué)會(huì)了開(kāi)朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的學(xué)習(xí)中需要溝通，而溝通能鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì)交流。溝通是快樂(lè)的，是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，我通過(guò)溝通了解了溝通的樂(lè)趣。

　　溝通作文 篇24

　　“溝通從心開(kāi)始”――我凝視著繁華大街上豎立的中國(guó)移動(dòng)大型房戶(hù)外廣告宣傳牌，心里重復(fù)著這句膾炙人口的廣告語(yǔ)，感觸良多。今天是父親節(jié)，我不禁想起我和爸爸之間……

　　我的爸爸是一名軍人，他身材高大魁梧，表情嚴(yán)肅，在部署面前有一種威嚴(yán)。他的`部隊(duì)駐扎在郊外，不能天天回家，只能在周末回來(lái)看看。有時(shí)輪到值班，十天半個(gè)月也不能回來(lái)。長(zhǎng)年累月，家里只有我和媽媽。有時(shí)爸爸回來(lái)了，可爸爸總是有許多話對(duì)媽媽講，輪到我，只是問(wèn)問(wèn)我：學(xué)習(xí)怎樣啊，要好好學(xué)習(xí)，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事等。我覺(jué)得爸爸離我很遠(yuǎn)，讓我感到幾分陌生，見(jiàn)了面居然有些不好意思，更別說(shuō)和爸爸聊些什么，談?wù)勑牧恕?/p>

　　一天，爸爸原來(lái)那部手機(jī)意外事故中“報(bào)銷(xiāo)”了，爸爸又換了一部，我拿到手機(jī)想玩玩里面的游戲，“可惡！怎么這么難��！”我遇到玩不過(guò)去的地方了，我就問(wèn)爸爸，爸爸耐心地教我。爸爸那天非常高興，而且還不時(shí)給我講幾個(gè)笑話，讓我高興得哈哈大笑，我一下子覺(jué)得爸爸跟我親近了許多。以后，雖然爸爸不在家，但無(wú)論他在哪里，每天他都會(huì)給家里打兩、三個(gè)電話，每次他都要和我聊幾句，問(wèn)我的學(xué)習(xí)……雖然爸爸離我很遠(yuǎn)，但通電話時(shí)，我覺(jué)得爸爸就在我身邊。

　　我變得愿意和爸爸在一起了，遇到問(wèn)題，我總是問(wèn)問(wèn)爸爸，而爸爸也總是不厭其煩的回答我。但他也有發(fā)火的時(shí)候，畢竟他是帶兵的，帶兵的就要有威嚴(yán)。有一次，我在學(xué)校被扣了衛(wèi)生分，老師罰我掃一星期的地，我怕爸爸知道了訓(xùn)我，那天和爸爸說(shuō)話時(shí)，就慌稱(chēng)值日，要掃一個(gè)星期的地，但是我的謊話被爸爸識(shí)破了，爸爸火冒三丈，大聲訓(xùn)斥我，訓(xùn)完之后，爸爸又后悔，不該發(fā)這么大脾氣，又壓著火氣跟我談心，批評(píng)自己不該發(fā)火，應(yīng)該對(duì)我有更多耐心。爸爸還告訴我，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，無(wú)論自己犯了什么錯(cuò)誤，都要自己承擔(dān)，而不能逃避。我明白了這個(gè)道理，不該撒謊！

　　父親節(jié)到了，爸爸在很遠(yuǎn)的昆明，在電話里，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音。

　　溝通作文 篇25

　　都說(shuō)世上只有媽媽好，可我和媽媽就是水火不容。我懷疑我是否是她的親生，懷疑她是否是我前世的仇人。

　　到了三四年級(jí)以后，談到學(xué)習(xí)的事，她總是對(duì)我兇巴巴的，幾乎沒(méi)給過(guò)笑臉。不懂得該用什么樣的語(yǔ)調(diào)，以什么樣的方式，配合什么樣的神色�？偸堑芍�眼叉著腰，把一兩句就能講完的事說(shuō)上十來(lái)句。想想就讓人生氣。

　　有一次上午，我剛拿起《笑貓日記》，媽媽就叨叨開(kāi)了：“這種閑書(shū)你看了有什么用？能讓你寫(xiě)作水平更好嗎？以后不許看楊紅櫻的書(shū)，快去看學(xué)堂規(guī)定要看的書(shū)�！蔽抑缓梅畔挛业膶氊�，悻悻地走進(jìn)書(shū)房，拿起了《之乎者也》。吃午飯的時(shí)候，她老人家又開(kāi)始叨叨：“我看還是把《笑貓日記》送人吧！這種沒(méi)用的閑書(shū)，看了對(duì)你一點(diǎn)好處也沒(méi)有。早知道就不給你買(mǎi)了……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，“嗖”地站起來(lái)：“我不吃了！你太煩了！我都沒(méi)胃口了！”

　　她多變。如果當(dāng)她正扯著大嗓門(mén)數(shù)落我時(shí)，這時(shí)爸爸的電話響起，她的聲音一下子柔和起來(lái)，像個(gè)戀愛(ài)中的小女生，嬌滴滴的.。

　　總之，我煩她。

　　她讓我把作業(yè)拿給她看，我煩；和她待在一個(gè)房間里，我煩；和她多講一句話，我也煩。我喜歡跟她唱反調(diào)，對(duì)著干。

　　只要我預(yù)感到她來(lái)著不善，我就會(huì)像一只小刺猬，豎起滿(mǎn)身尖利的刺來(lái)保護(hù)自己。慢慢的，媽媽也不愿意跟我多講話了。她說(shuō)她寧愿在單位加班，也不愿意早點(diǎn)回家。她也不想看到我了，看到我她就生氣。

　　漸漸地，我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，女兒和母親怎么能成仇敵呢？我做了個(gè)正方形紙盒，在最上端打一個(gè)孔，用繩子穿起來(lái)，像掛項(xiàng)鏈一樣掛在床頭，作為我和她溝通的信箱。

　　如果我們有什么話要說(shuō)給對(duì)方，又怕這話會(huì)像著火的引子一樣把對(duì)方點(diǎn)炸了，那就寫(xiě)信。有一次，我在信上說(shuō)不想上太多的興趣班，整個(gè)周末不是上興趣班，就是寫(xiě)興趣班的作業(yè)。我想有些玩的時(shí)間。晚上，媽媽看完信后抱著我說(shuō)：“寶貝啊！這個(gè)周末媽媽帶你去看電影，吃披薩，放松放松�！�

　　好開(kāi)心啊，這個(gè)神奇的信箱又讓我們重新找到母女該有的感覺(jué)了。

　　如今，我已經(jīng)愿意把心里話跟她分享，跟她大談學(xué)校里的趣事，向她傾訴與同學(xué)發(fā)生矛盾的煩惱……她呢，每次都會(huì)靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完，然后給我一點(diǎn)建議，卻不壓迫著我去接受。我感覺(jué)，我們?nèi)谇⒌靡呀?jīng)成了無(wú)話不談的閨蜜。

　　我知道，那信箱之所以神奇，只因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著一份理解、關(guān)懷和尊重。

　　溝通作文 篇26

　　父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，但父母對(duì)孩子的愛(ài)也不是任何時(shí)候都能被孩子欣然接受的。必須通過(guò)溝通，架起一座連心橋。

　　我從小到大吃喝拉撒樣樣都是媽媽“承包”的，包括洗澡、梳頭、鋪床疊被。就說(shuō)我的頭發(fā)吧，又黑又亮，還特別多，一把手都抓不住，這是我的驕傲，可媽媽卻不這樣認(rèn)為，她感覺(jué)我頭發(fā)太多了，不好梳，會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是，她總是慫恿我去剪頭發(fā)，我一直不同意，直到有一天，媽媽去做頭發(fā)的護(hù)理，讓我陪她去，到了理發(fā)店，媽媽邊做護(hù)理邊囑咐理發(fā)師給我洗頭，我被安排到了一位年輕理發(fā)師的手里，一坐上轉(zhuǎn)椅，我就開(kāi)始后悔了，原來(lái)這是媽媽預(yù)謀好的，可又不好說(shuō)，只好硬著頭皮接受剪頭發(fā)的事實(shí)，我一直求他：“別剪太短！”可是剪完頭我一摸，原來(lái)齊腰長(zhǎng)的頭發(fā)只�？蓱z的一點(diǎn)點(diǎn)了，便嚎啕大哭起來(lái)，媽媽和理發(fā)師都開(kāi)始勸我，我不聽(tīng)，干脆蹲在地上哭起來(lái)，媽媽明白了小孩子也是有她自己的世界的。從這以后，媽媽再也不強(qiáng)迫我剪頭發(fā)了，她說(shuō)以后要和我先溝通。

　　還有好多事我和爸爸媽媽也有著分歧。比如看電視，盡管爸爸媽媽對(duì)我百般寵愛(ài)，但對(duì)我看電視有嚴(yán)格的.控制，什么“寫(xiě)完作業(yè)再看”、“你看的都是什么東西，有什么意思”“鉆到電視里吧”把我搞得煩不勝煩。于是，我就和他們玩起了“警察”和“小偷”的游戲。媽媽出去了，嘿嘿，這讓我這個(gè)“小偷”又有機(jī)可乘了，我打開(kāi)電視，看著精彩的動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)到轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙孔的聲音，我立刻意識(shí)到是媽媽回來(lái)了，很快關(guān)掉了電視，像離弦之箭“射”到了書(shū)房，擺出一副正在寫(xiě)作業(yè)的樣子，心還是跳個(gè)不停，媽媽進(jìn)了家門(mén)，摸了摸電視，指著裝模作樣的我，說(shuō)：“你在家里看電視了吧！”我還想抵賴(lài)，可媽媽說(shuō)：“不然電視怎么'發(fā)燒'了？”。哎！再狡猾的“小偷”也逃不過(guò)“警察”銳利的眼睛，我只好向媽媽“認(rèn)栽”。但是有好的節(jié)目他們還是會(huì)主動(dòng)叫我來(lái)看呢，有時(shí)學(xué)習(xí)累了，他們還會(huì)讓我休息一下，看會(huì)兒電視。

　　再比如說(shuō)看課外書(shū)。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等兒童故事類(lèi)的書(shū)，一看書(shū)就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)里，什么聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，什么事都不想做，媽媽認(rèn)為：看課外書(shū)沒(méi)什么不好，但不能耽誤學(xué)習(xí)。每天回家，媽媽都會(huì)讓我講講老師在上課時(shí)講了什么，如果我有一點(diǎn)兒地方講錯(cuò)了或講不出來(lái)，那么媽媽就會(huì)說(shuō)：“你上課看課外書(shū)了吧！”我就會(huì)感到萬(wàn)分委屈并大聲辯解。媽媽和我約法三章，不準(zhǔn)在課堂上看課外書(shū)，不準(zhǔn)在廁所看課外書(shū)，不準(zhǔn)在行走的車(chē)上看課外書(shū)，而且還對(duì)我看的書(shū)嚴(yán)格審查，還給我買(mǎi)了好多作文書(shū)、成長(zhǎng)的書(shū)香等認(rèn)為適合我看的書(shū)，不過(guò)，這些我現(xiàn)在都能接受，我知道他們是怕我影響學(xué)習(xí)，是為我的健康發(fā)展負(fù)責(zé)。

　　通過(guò)許許多多的事，我明白了，父母對(duì)我嚴(yán)格管理，這是幸福的約束，父母和孩子之間需要溝通，這樣親情才能更好地傳遞。

　　溝通作文 篇27

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們和父母之間溝通越來(lái)越少，面對(duì)父母關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們通常都會(huì)覺(jué)得無(wú)奈、煩惱甚至是厭倦……

　　總會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事和父母打起“官司”，久而久之孩子與父母之間形成了深深地“代溝”。我和媽媽就是如此，常常為了一點(diǎn)小事鬧得大家都不愉快，互相看對(duì)方不順眼……讓我們之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)識(shí)了許老師，他邀請(qǐng)我們參加了“一念之轉(zhuǎn)”的活動(dòng)，告訴了我們?nèi)伺c人之間溝通的三個(gè)關(guān)鍵步驟：1、陳述事實(shí)，2、溝通的意圖是什么，3、陳述感受。

　　我和媽媽互為練習(xí)對(duì)象，由我陳述一件事情的事實(shí)并說(shuō)出溝通的意圖和感受。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�每�?dāng)我在做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)或看書(shū)的時(shí)候，我總是想把房門(mén)關(guān)上，可您卻總是強(qiáng)制我把門(mén)打開(kāi)，像個(gè)獄警一樣的監(jiān)視著我的一舉一動(dòng)，看看我有沒(méi)有做什么壞事，或者做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　通過(guò)這次溝通我很希望以后可以留給我一些自己的空間，讓我關(guān)上房門(mén)，自由自在的做我想做的事情。您看可以批準(zhǔn)嗎？”“我覺(jué)得老媽每次不讓我關(guān)房門(mén)，給我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家長(zhǎng)的監(jiān)視下就沒(méi)有自控能力，什么事情都做不好，其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老媽可以滿(mǎn)足我的請(qǐng)求，留給我一些自由的時(shí)間和空間�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我把心里的感受也說(shuō)了出來(lái)。媽媽竟然理解了我，開(kāi)心的笑著說(shuō)：“以前我為什么經(jīng)常不給你關(guān)門(mén)，那是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你明明說(shuō)好了要睡午覺(jué)，卻又在那里看小說(shuō)；明明說(shuō)好了要寫(xiě)作業(yè)，卻又在那里畫(huà)畫(huà)；明明說(shuō)好了要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，卻又在哪里上網(wǎng)……久而久之我就不再信任你了。當(dāng)然，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是應(yīng)該留給你一些自己的空間去做你想做的事情，但是在自由的同時(shí)，你一要學(xué)會(huì)更好的管理自己，知道什么該做，什么不該做，應(yīng)該在什么時(shí)間做……這些你都做得到嗎？”我趕緊表了個(gè)很堅(jiān)決的態(tài)度，媽媽終于點(diǎn)頭了：“我答應(yīng)你的.請(qǐng)求，讓我們之間可以相互信任吧。”我開(kāi)心極了，這個(gè)困惑我多年的問(wèn)題，沒(méi)想到就因?yàn)檫@一次小小的溝通而輕而易舉的解決了！看來(lái)溝通的魔力真的不容小看，它像一把鑰匙，打開(kāi)了我和媽媽的心，說(shuō)出了我們對(duì)對(duì)方的期待與理解，促進(jìn)了我們之間的信任。

　　溝通，是跨過(guò)人與人之間“代溝”的橋梁，溝通，是打開(kāi)人與人之間寬容、理解的門(mén)窗。

　　溝通作文 篇28

　　在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)為人處世的問(wèn)題，這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的`撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過(guò)切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過(guò)其中的幸福與歡樂(lè)、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過(guò)思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作中，經(jīng)常會(huì)由于缺少溝通而產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，造成心情不快、氣氛緊張，以及出現(xiàn)不和諧音符等。比如夫妻間由于缺少溝通，造成摩擦不斷，甚至離婚；父子、母女之間，由于缺少溝通，致使代溝越來(lái)越深，甚而由于不理解而出逃，或自殺；師生之間由于缺少溝通，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、孤獨(dú)等心理疾病，致使師生關(guān)系緊張，學(xué)生學(xué)業(yè)滑坡、逃學(xué)，甚至存心搗亂，形成獨(dú)有的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過(guò)情感與理智的交匯，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……

　　多溝通吧，溝通能使時(shí)光倒流，演繹忘年之交；溝通能超越生命，成就刎頸之交；溝通能超越權(quán)勢(shì)促成布衣之交。溝通的友情的堡壘，只有溝通才能交流情感，達(dá)到知情、知音、知心從而建立堅(jiān)不可摧的友誼。

　　溝通作文 篇29

　　溝通是一切交流的前提

　　——題記

　　溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習(xí)知識(shí)；溝通可以讓人遠(yuǎn)離煩勞與孤獨(dú)。然而，溝通也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè)無(wú)限的。

　　只是一個(gè)人對(duì)自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他：我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的樂(lè)趣吧！他豁然開(kāi)朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè)趣，生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　溝通無(wú)國(guó)界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè)趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的距離，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)之間的交流。

　　萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的'重要性由此可見(jiàn)。文化的交流，知識(shí)的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識(shí)，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè)趣。當(dāng)你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì)知道問(wèn)路。當(dāng)然問(wèn)路也是一種溝通，每當(dāng)夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？

　　解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì)到溝通的樂(lè)趣。

　　也許你會(huì)問(wèn)：“快樂(lè)來(lái)自于哪里？”

　　然而給你的答案是：“快樂(lè)來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè)趣，也讓你受益無(wú)窮？”

　　溝通的樂(lè)趣，給你笑容，一切美之最！

　　溝通作文 篇30

　　《狗十三》一上映，便收獲了廣泛的情感認(rèn)同，很多人驚呼在李玩與父親身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什么導(dǎo)致了家人之間的隔閡？

　　竊以為，中國(guó)家庭正因?yàn)槿鄙倭私涣�，才使得產(chǎn)生的代際差異不斷加深。

　　中國(guó)式親情中溝通的缺席，似乎已經(jīng)不是個(gè)新鮮的話題，正如父親與李玩；父親會(huì)聽(tīng)取李玩的觀點(diǎn)，會(huì)為自己的錯(cuò)誤而道歉。但這始終不能改變中國(guó)家庭的底色，父親總要求孩子接受他的意見(jiàn)，并將一切歸結(jié)為“為了你好”。溝通的喪失，并不能由所謂“付出、”“愛(ài)”來(lái)彌補(bǔ)，正相反，只能使兩代人漸行漸遠(yuǎn)。

　　面對(duì)親人，我們往往覺(jué)得不用溝通，或是懶得溝通，而逐漸，我們會(huì)忘了怎么溝通，再也不知道該怎么對(duì)他們敞開(kāi)心靈，親人的心之間，本該有著最堅(jiān)固的聯(lián)系，卻因?yàn)槲覀兊睦淠�、輕視，放棄的溝通而變得如隔千張深淵。

　　最重視親情的中國(guó)家庭，竟落得個(gè)相顧無(wú)言的狀態(tài)，令人扼腕！沉默的兩代人如何打破冰封，唯有放棄原本對(duì)之間的定位，真心溝通！華人女導(dǎo)演石之予的動(dòng)畫(huà)短片中，母親千般呵護(hù)自己的孩子——可愛(ài)而叛逆的小包子，情感上自詡為指引者，希望他在自己理想的方向上成長(zhǎng)，卻因缺少溝通難以控制，竟一口吞下了“包子”，而后跌落失神，追悔莫及，與這樣的.悲劇相比，短片最后母子重逢，四手交疊，互訴心聲，溫馨融融的場(chǎng)面，令人潸然淚下，又為我們指明了未來(lái)，只有誠(chéng)心溝通，傾心相待的家庭，才稱(chēng)得上幸福。

　　約翰·多恩有詩(shī)：“沒(méi)有人是一座孤島，我們手拉手，連成整片大陸�！睖贤ㄗ屇吧�人建立聯(lián)系，更讓親人重新找到家的溫度。沒(méi)有感情是理所當(dāng)然，至親的感情值得我們精心呵護(hù)！一句暖心的關(guān)懷，幾句耐心的解釋?zhuān)�“中�?guó)式家庭”將不再為沉默代言，中國(guó)親情的底色，將不會(huì)成為我們心頭，親情缺失的陰霾。

　　父母的放低姿態(tài)，子女的成熟耐心，平等輕松的交流將不再困難，新時(shí)代的“天問(wèn)”——“佩奇是啥？”將成為隨風(fēng)飄散的笑語(yǔ)，讓我們意識(shí)到，溝通便是這般擁有感化堅(jiān)冰的溫暖。

　　沉默的兩代人，是繼續(xù)漸行漸遠(yuǎn)，還是親情為船，溝通作帆駛向溫馨的港灣？

　　溝通作文 篇31

　　溝通如同珍珠，它們瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)；溝通如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶；溝通如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出。

　　那是一件令我至今仍記憶猶新的往事。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)任性的女孩，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大哭大鬧，不是揚(yáng)言要離家出走，就是大叫著想跳樓上吊。在那個(gè)多雨的夏天里，家里只有我和爸爸兩個(gè)人。雖然爸爸對(duì)我關(guān)懷無(wú)微不至，但我卻討厭爸爸的束縛。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我因?yàn)樯险n“靈魂出竅”而被老師罵得“狗血淋頭”，所以我把滿(mǎn)腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸教育我，讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講�！拔也灰�你管我！”我大聲喊。“我真不明白，你不為什么不歇一會(huì)兒！”而爸爸卻平靜地說(shuō)：“爸爸也是為你好�！薄盀榱宋�？那就請(qǐng)你不要管我了，你知不知道你像個(gè)女人一樣，很煩哪！”我再次大聲對(duì)著爸爸喊著：“我真想趕快到十八歲，那樣我就可以離開(kāi)這個(gè)家了�！�

　　“別生氣，好女兒。你聽(tīng)爸爸說(shuō)好不好？”爸爸摟住了我的肩膀。可是我?jiàn)^力掙開(kāi)了爸爸的手，跟進(jìn)房間里，重重地關(guān)上了門(mén)，把一臉茫然的爸爸關(guān)在了門(mén)外。

　　我哭得很傷心，為什么？為什么連最親愛(ài)的爸爸也不了解我？不就是一時(shí)的'不認(rèn)真嗎？至于嗎？我可是他唯一的寶貝女兒��！

　　到了吃晚飯的時(shí)間了，我推開(kāi)房門(mén)，桌上依舊是我最?lèi)?ài)吃的飯菜，爸爸臉上依舊是那慈祥的笑容。我哭著撲到爸爸懷里，邊哭邊說(shuō)對(duì)不起�！皠e哭了，快吃飯吧！”爸爸邊說(shuō)邊為我擦去眼角的淚水�！鞍�，你為什么不說(shuō)我呢？你為什么不打我呢？你為什么能包容我呢？”我眨巴著充滿(mǎn)稚氣的眼睛問(wèn)爸爸。“因?yàn)�，因�(yàn)槲覑?ài)你�！卑职州p輕吐出這幾個(gè)字的瞬間，我的眼淚再次像斷了線的珍珠一樣掉了下來(lái)。

　　那天晚上，我又哭了，哭了一整夜。因?yàn)槲液桶职种�間的代溝，就從那句“我愛(ài)你”結(jié)束了。

　　溝通如同珍珠，如同蜂蜜，如同流星，溝通的樂(lè)趣是無(wú)窮的，只有親身體會(huì)了，才能體會(huì)它所綻放的光輝！

　　溝通作文 篇32

　　像冰消雪釋?zhuān)�干戈化為玉帛的水乳，交融，融化了兩顆心；像揉合了多人思想感情的陽(yáng)光雨露，藍(lán)天白云，溫煦的春風(fēng)；像滋潤(rùn)了萬(wàn)物的甘霖春雨——溝通。

　　語(yǔ)言的溝通，眼神的溝通，心靈的溝通，都是一顆顆明亮的星星，共同連綴起了諒解與寬容交融的心靈星空，給我們?cè)鎏砹艘还P筆亮色，給世界帶來(lái)了一片片溫暖。

　　缺乏溝通將會(huì)使世界變的暗淡無(wú)光。

　　人與人之間由陌生到熟悉，無(wú)疑是一個(gè)溝通的過(guò)程。

　　"你好，我叫林欣，很高興認(rèn)識(shí)你！"

　　"你好，我叫陳琦，我們以后就是同學(xué)了，認(rèn)識(shí)你我也很高興，我相信我們一定會(huì)成為好朋友的！"

　　同學(xué)之間，從初次見(jiàn)面，通過(guò)語(yǔ)言自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，到彼此無(wú)話不談，這就需要溝通。然而，有些人不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，去與別人溝通，只能在日記里暢想自己的天堂�；颡�(dú)自漫步林陰小道，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，去寄托自己"雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形"的感覺(jué)。日子久了，自然而然，與同學(xué)之間的隔膜就出現(xiàn)了。

　　因此，我們需要溝通，需要語(yǔ)言的'溝通。

　　人們常常用"秋水"來(lái)比喻眼睛，在這秋水中，究竟蘊(yùn)含著多少眼神呢？驚奇的、憤怒的、喜悅的、悲哀等等，我們往往可以從一個(gè)人的眼神中看出他的心情，這就是眼神的溝通。

　　《詩(shī)經(jīng)》中：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。不正是講述了一名男子與一名女子眼神溝通的情形嗎？男子隔水相望，伊人正姍姍而來(lái)，且行且望，眉目傳情，望穿秋水。

　　眼神的溝通，拉近了人與人之間的距離。

　　心靈的溝通是一杯酣暢的美酒，讓我們淘醉。然而有些人由于酣酒、酗酒，喝得酩酊大醉，使心靈的大門(mén)關(guān)閉，阻礙了溝通。

　　公交車(chē)上你擁我擠，毫無(wú)秩序；公共場(chǎng)所亂扔垃圾、說(shuō)臟話；商場(chǎng)上阿虞我詐……為什么有"溫室效應(yīng)"的今天，卻讓人感覺(jué)的很冷呢？因?yàn)槿诵睦淞恕?/p>

　　個(gè)人利益，眼前利益使人與人之間喪失了心靈溝通的能力。我們不能任其隨波逐流，我們要抑制，用真心去溝通。在心靈深處開(kāi)辟一片綠洲，讓我們永遠(yuǎn)擁有一片湛藍(lán)如洗一塵不染的"心空"，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨。

　　溝通作文 篇33

　　“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對(duì)著母親大吼�！芭椤钡囊宦�，我關(guān)上了房門(mén)，癱軟著倚在門(mén)上，無(wú)力地哽咽著，我已經(jīng)因?yàn)槟赣H流了太多的淚了。

　　母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著腦袋，順勢(shì)坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現(xiàn)在知道你有幾斤幾兩了吧”等話語(yǔ)。中考落榜后，母親的話語(yǔ)像劍一樣刺向我的.胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣。可是母親卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>

　　我是被一陣敲門(mén)聲驚醒的。門(mén)開(kāi)后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開(kāi)始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應(yīng)該不是假意的關(guān)懷�？墒俏覀兡概畠善�氣一樣，決不誰(shuí)先妥協(xié)的�？磥�(lái)，冷戰(zhàn)得繼續(xù)。

　　燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì)消除，我才會(huì)滿(mǎn)足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了，可是……

　　第二天放學(xué)后，卻發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。天哪，怎么能這樣？對(duì)母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當(dāng)著她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿(mǎn)。

　　母親抬起淚眼望著我說(shuō)：“孩子，媽媽錯(cuò)了，我們好好談?wù)劊�可以嗎？媽不知道你心中這么苦啊！”此時(shí)的我，卻抱著母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽?zhuān)�好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯(cuò)啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？

　　原來(lái)母女間也需要溝通的。

　　溝通作文 篇34

　　在這個(gè)世界上有一群“特殊”的人，他們有的天生就耳聾，嘴巴啞，有的因?yàn)樯�活方面間接致殘。他們就是聾啞人，殘疾人。

　　兩天來(lái)我見(jiàn)到了這些因?yàn)閴?mèng)想而奮斗而生存的人。他們看起來(lái)面如土色，身體很虛弱，其中最特別的是一位老人。起初我以為他是家屬或游玩的人，但我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)，他竟是“聾啞”隊(duì)伍中的一員，年近60歲。這是有多大的樂(lè)觀精神來(lái)支持啊，要是他人早就享清福了，更何況是聾啞人。

　　老人叫老陳，因?yàn)橐恍┰�因他只有和籃球有“感情”，正是這樣才加入了“殘疾人”隊(duì)伍。老陳也許年紀(jì)大了些，但他的心卻像小孩子一樣純潔，有趣。那天，廣播室正在試音放了幾首輕快的歌，我們幾個(gè)人隨意擺弄扭動(dòng)起來(lái)，老陳看了覺(jué)得好玩便學(xué)著我們隨著音樂(lè)也扭了起來(lái)，我們就拍手叫好，并對(duì)他豎起了大拇指，他見(jiàn)了指指我又做成活躍的樣子說(shuō)我是有動(dòng)感的'小胖。我們也會(huì)心一笑。

　　另一人是“10號(hào)”，他經(jīng)常和我對(duì)防。10號(hào)長(zhǎng)得很高，很瘦，是啞巴。他最大的愛(ài)好是吸煙，但只在廁所里吸，我們常可以在主館的廁所里瞧見(jiàn)他。對(duì)于籃球的執(zhí)著，他是最努力的，這點(diǎn)可以在球場(chǎng)上看出來(lái)。他跳躍能力很高，所以在籃下?lián)尠�，我�?dāng)然也有法子治他，他也是對(duì)我大加贊賞。在最后分別時(shí)，我與他握了手，那一刻很溫暖，因?yàn)槟鞘切撵`之間的對(duì)話。

　　溝通作文 篇35

　　風(fēng)輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風(fēng)潤(rùn)雨，滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露；生命是一朵花，溝通便是蜂蝶；生命是一株草，溝通便是光彩。

　　成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。

　　溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。

　　溝通是表達(dá)情感的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說(shuō)。

　　一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉?感情。

　　溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認(rèn)的，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細(xì)細(xì)的觀賞；是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。

　　它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里；在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無(wú)比喜愛(ài)的。

　　在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤(rùn)著人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類(lèi)樂(lè)趣。

　　溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì)，靜靜，用心去體會(huì)，溝通的溫潤(rùn)，溝通的樂(lè)趣！

　　溝通作文 篇36

　　溝通在生活在是不可缺少的。在工作中，需要你和領(lǐng)導(dǎo)溝通；在學(xué)校中，需要你和老師、同學(xué)交流；在社會(huì)中，需要你和社會(huì)上的人員交流。不過(guò)在交流時(shí)要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻另有一番難處。

　　譬如，有時(shí)溝通它無(wú)須冗繁拖沓的語(yǔ)言，只要你有伸出雙手，敞開(kāi)你的心扉，讓別人了解你、信任你，從面別人才會(huì)擁抱你的.熱情。有時(shí)溝通也許只要你一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓別人感到一顆赤誠(chéng)的心。

　　不過(guò)，有時(shí)候個(gè)性的差異，會(huì)使你感到彼此的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，交流的語(yǔ)言使你格格不入。面對(duì)這些問(wèn)題舊地，就坐以待斃嗎？如果這樣，被動(dòng)的等待，只會(huì)使自己堅(jiān)守自己堡壘，只要有主動(dòng)的溝通與交流才能得到真正的友誼，才會(huì)有動(dòng)情的話語(yǔ)，更堅(jiān)定的眼神，理真摯的友誼。其實(shí)，溝通并非你所想的那么難，只要你把溝通當(dāng)作與朋友聊天，談話，就可以了。面對(duì)老師、領(lǐng)導(dǎo)把自己所想的所做的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)，擅于表達(dá)自己的想法和看法。

　　溝通會(huì)讓你多一份友誼，溝通會(huì)讓多一份信任，溝通會(huì)讓你化干戈為玉帛。因?yàn)闇贤ㄊ侨伺c人的交流，心與心的對(duì)話在。只要擅于表達(dá)那么溝通就變得那么簡(jiǎn)單。不管再難，只要記住“上無(wú)難事，只怕有心人”。那么再難也會(huì)變得簡(jiǎn)單。

　　我們要擅于溝通�，F(xiàn)在雖說(shuō)你的表達(dá)能力不好，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始磨練自己，抓信每一個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自己。

　　溝通作文 篇37

　　溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對(duì)人，對(duì)家庭，乃至對(duì)國(guó)家都很重要。

　　在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的朋友，會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢(shì)不兩立，原本和睦的一家，會(huì)因?yàn)橐痪湓捇蛞粋�(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。

　　為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗�只需要你抽出一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，以一顆真誠(chéng)平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢？因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

　　如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對(duì)面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離面對(duì)面的交流，一聲聲，一字字，都表現(xiàn)在畫(huà)面上，聲音里。可是，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話，就有了手機(jī)短信千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎？面對(duì)面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì)他人真切的情感，既能解開(kāi)他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，以一顆真誠(chéng)的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富！

　　溝通作文 篇38

　　記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。

　　“來(lái)，旸旸，嘴巴張開(kāi)，我來(lái)喂你！”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開(kāi)嘴巴，津津有味地吃了起來(lái)。突然，正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來(lái)。

　　我邊吃邊玩玩具，走來(lái)走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來(lái)走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候，馬上走過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)�讓她自己吃就好了，它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的�！笨赡棠叹o張地說(shuō)：“可是……你看她還小，都還沒(méi)有5歲，而且都還沒(méi)有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事�！�

　　當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小，聽(tīng)不懂大人在說(shuō)什么。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛(ài)。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會(huì)。

　　母愛(ài)也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看看吧！在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。

　　在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒(méi)有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái)，但媽媽說(shuō)：“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱�！弊詈�，我鼓起勇氣，爬起來(lái)了。

　　父母的愛(ài)是世界上最偉大的，沒(méi)有比它更偉大的東西了！

　　父親的愛(ài)父親的愛(ài)就像那筆挺的大樹(shù)，我就像那弱小的'小草，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)；父親的愛(ài)又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開(kāi)出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。

　　父親的愛(ài)是崇高。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我�！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，但他常說(shuō)：“驕傲?xí)�使人退步。逆水行舟不進(jìn)則退。”父親很勤勞，早上5點(diǎn)多鐘父親就要起床了開(kāi)鋪了，晚上1點(diǎn)鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的。我喜歡父親在我身邊聽(tīng)他分析歷史的要事，因?yàn)樗�認(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)�？臻e的時(shí)候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。

　　溝通作文 篇39

　　一個(gè)敬禮，一聲長(zhǎng)鳴互相傳遞出老計(jì)和列車(chē)司機(jī)對(duì)對(duì)方的敬意，時(shí)間停止流逝，畫(huà)面由此定格，我們仿佛感受到了如絲如縷情感縈繞在山谷，這是兩人心靈的溝通。而這無(wú)需言語(yǔ)的交流蘊(yùn)含著社會(huì)最真實(shí)的善良和尊敬。

　　這無(wú)聲的溝通便是維系人與人之間關(guān)系的紐帶，是自然和社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力。

　　彼岸花開(kāi)。是等待有心人的憐愛(ài)，這便是大自然對(duì)人性美好的.呼喚。待有一人漫步江邊，偶然間發(fā)現(xiàn)了這朵嬌小的花，心想自然造化神奇，一個(gè)美麗的生命悄然綻放在江邊的亂石江灘，不免心靈與自然契合。這人與自然的心靈溝通正是喚起人們內(nèi)心善和真的最本源的過(guò)程。

　　可是自然永恒，人事代謝，自然不會(huì)因某個(gè)人而改變，而一個(gè)人如果筑起一道心墻，與外界隔絕了心靈的溝通，必然會(huì)被孤立。一個(gè)人如果只活在自己的世界里，他就已經(jīng)脫離了整個(gè)社會(huì)。而一個(gè)幸福的人，不單單是因?yàn)樽陨淼目鞓?lè)，更大程度上這種幸福來(lái)自于他人的肯定和認(rèn)同。一個(gè)非常自我的人往往會(huì)因自己一時(shí)取得的成績(jī)抑或是他人的失敗而沾沾自喜，然而其以此獲得的僅僅是快感，不是幸福。人與人心靈的溝通仿佛有著某種神奇的力量，傳遞著無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的情感。一對(duì)戀人，在對(duì)方深情的目光中沐浴著愛(ài)意，萬(wàn)千情話了然于胸；老友相逢，酒香中摻著淚，百感千言隨美酒流入腹中。有時(shí)，只需一個(gè)眼神便能增進(jìn)人與人之間情誼，這比無(wú)論多么好聽(tīng)的客套話更能加深人心之間的尊重。

　　由此試想，加入每個(gè)人都能心懷對(duì)他人的尊重，對(duì)生命的敬畏，社會(huì)怎能不和諧，生活怎會(huì)不美好？可為何近來(lái)食品安全問(wèn)題頻發(fā)，出現(xiàn)了“塑化劑”“地溝油”之類(lèi)的丑聞？又為何城市的公共設(shè)施被肆意破壞和盜竊，以致發(fā)生高考學(xué)子不慎掉入井蓋被盜的下水道而身亡的事件？這些無(wú)不在拷問(wèn)著我們的內(nèi)心，這難道不是某些人缺乏應(yīng)有的溝通而導(dǎo)致的價(jià)值觀的扭曲嗎？

　　世界以愛(ài)吻我，我便報(bào)以微笑；世界以痛吻我，我便回報(bào)以歌。無(wú)聲的溝通化解人們的矛盾，建造著人生的幸福大廈。

　　溝通作文 篇40

　　雨點(diǎn)兒從云中飄下，是雨和云在歡歌；花兒從土地中探出，是花和土在低語(yǔ)；樹(shù)葉從樹(shù)中飄落，是樹(shù)和葉在交流。它們很快樂(lè)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)跍贤�。�?lái)到新學(xué)校，我對(duì)周?chē)�環(huán)境很陌生，不喜歡和同學(xué)一起交流，每當(dāng)看到她們說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，我都好羨慕。

　　因?yàn)槲覜](méi)能夠了解她們、認(rèn)識(shí)她們，漸漸地，我成為了一個(gè)性格孤僻的女孩。又是灰蒙蒙的天，烏云籠罩著整個(gè)大地，外面下著小雨，地上升起一股死氣沉沉的氣息，我的心也仿佛被鉛石所壓�！皸罴盐��！蔽肄D(zhuǎn)頭，嗯了一聲，又是一陣沉默，“一起去吃飯吧�！币幌伦哟蚱屏顺聊��！安涣恕！焙�(jiǎn)短的二字使之又恢復(fù)了沉默。她走了，留下孤獨(dú)的我，看著窗外，我又開(kāi)始思念遠(yuǎn)方的親人，懷念曾經(jīng)的友人。已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，別人都有知心朋友了，可我還是孤零零一人。我默默地向食堂走去，我習(xí)慣了一個(gè)人�！鞍�！”一聲慘痛的叫聲，我連忙向那邊跑去，定睛一看，“這，好熟悉，這好像是我們班的同學(xué)？”我苦笑一聲，自己連名字都不熟悉，只知道與她是同班。我扶起她，看她沒(méi)事，便走了，“楊佳文�！薄班�？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，面無(wú)表情的問(wèn)：“你怎么知道我的名字？”“我認(rèn)識(shí)你�！彼�笑盈盈的對(duì)我說(shuō)，我轉(zhuǎn)身想走，她立刻拉住我，用懇求的.語(yǔ)氣說(shuō)：“我的腳不小心扭傷了，拜托，能扶我回寢室嗎？”我無(wú)所謂的聳聳肩，扶著她向?qū)嬍易呷�，“你怎么不�?ài)說(shuō)話？”

　　面對(duì)她突如其來(lái)的問(wèn)題，我顯得有些遲鈍，兩個(gè)月了，第一次和同學(xué)如此閑聊，“我習(xí)慣了一個(gè)人�！蔽液�(jiǎn)短的回答，接著，她一連串的問(wèn)題向我扔來(lái)，我心里從未有過(guò)的親切油然升起。不知不覺(jué)已經(jīng)到寢室了，我把她扶到床前，起身想走，她說(shuō)：“能留下來(lái)陪我聊天嗎？”我慢慢坐下來(lái)，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，眼睛大大的，閃爍著光芒，一排整齊而潔白的牙齒經(jīng)常露在外面，露出八顆牙的標(biāo)準(zhǔn)微笑，我笑了，心里好溫暖好溫暖。她和我說(shuō)起了學(xué)校的趣事，家鄉(xiāng)的美景，我從未體會(huì)到過(guò)這種樂(lè)趣。仰頭望天，雨停了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，云兒一朵一朵的，可愛(ài)極了，仿佛在為我歡呼。

　　我和她手舞足蹈，眉飛色舞地講起了童年時(shí)的趣事，最后，我裂開(kāi)了嘴，笑著說(shuō)：“交個(gè)朋友吧！”她笑笑。從那以后，我開(kāi)始加入女生們八卦的行列，開(kāi)始和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)始和老師交流�，F(xiàn)在，再也看不到那個(gè)孤單落寞的身影，是溝通讓我走進(jìn)集體生活，是溝通讓我享受著初中生活的快樂(lè)！

　　溝通作文 篇41

　　太陽(yáng)普照大地，給一切帶來(lái)溫暖，它們?cè)跍贤ㄖ�；雨水滋�?rùn)大地，給一切帶來(lái)甘甜，它們?cè)跍贤ㄖ�。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤(rùn)。

　　(一)心溝通的情感

　　心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�彼此拉近；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�感情更加深厚；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�心心相印。牛郎織女，一段凄慘而經(jīng)典的愛(ài)情故事，他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望，用心溝通，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚，但是他們的`心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念，“才下眉頭，又上心頭”的那份思念。

　　(二)心溝通的奇跡

　　心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�留下永恒；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�留下精彩瞬間。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神圣，更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷，但是她們卻創(chuàng)造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí)，我們難以想象，這些聾啞人，她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恒。

　　(三)心溝通的沉靜

　　心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�讓心沉靜；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�更加了解一切；心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ�更能發(fā)現(xiàn)世間的丑惡。記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí)，讓心靈沉淀一下，回味思索你所追求的，何者是該取舍的；懂得取舍的人才是最聰明的，不是嗎？”讓自己與心進(jìn)行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái)，讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界，世間的美好與丑陋。

　　大地享受著陽(yáng)光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著……

　　溝通作文 篇42

　　我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為就算不說(shuō)出來(lái)，別人也會(huì)理解我的想法。

　　我身上也有好多青少年的毛��；比如，沉迷游戲多次被父親斥責(zé)。我并沒(méi)有因此與他吵鬧，我只是安靜地聽(tīng)著他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣，說(shuō)個(gè)不完。

　　但這一次，他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂，怒氣咽在喉嚨里，終于還是忍不住駁回了他一句：“你不也是天天抱著手機(jī)嗎？”他的眼睛瞪大了，聲音也更大了。可剛說(shuō)了一個(gè)字，就停了。輕輕地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我并沒(méi)有那么在意，也不想再說(shuō)什么與他溝通。

　　過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)動(dòng)靜，我有點(diǎn)奇怪，平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì)來(lái)和我心平氣和地溝通�？蛇@次卻很反常。我走出房間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的角落，是他！我走到了父親身旁，他抬頭看是我，又馬上低下頭去。他眼角閃閃的，濕濕的，眼眶紅紅的'。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā)，眼前的他蜷縮在角落里，顯得那么蒼老，那么軟弱，一瞬間，我似乎理解了他，明白了我剛才的冷漠對(duì)他的傷害，也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話，可是今天，我卻給了他一句冰冷的話。我心生慚愧，上前向父親道歉，“爸爸，對(duì)不起，”他望向我，此時(shí)的他就像一個(gè)天真的小孩子，“我不應(yīng)該向您說(shuō)這么幼稚的話，我們好好地溝通吧！”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚(yáng)泛起了笑容，這個(gè)平時(shí)威嚴(yán)高大的父親，竟是如此的可愛(ài)。

　　父母也是內(nèi)心脆弱的小孩，只是他們的身體變大了，責(zé)任變多了，他們也需要我們的保護(hù)與尊重。所以，懵懂的少年們學(xué)會(huì)與父母好好地溝通交流吧！

　　溝通作文 篇43

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”正如這首歌唱得一樣，我有一個(gè)很好的媽媽?zhuān)�一個(gè)溫馨的家；和藹的爸爸；嘮叨的媽媽?zhuān)贿�有調(diào)皮的我。

　　我與父母的關(guān)系很好，龍其是和媽媽之間更是和諧，她愛(ài)護(hù)我，我關(guān)心她，在生活中，我不懂的總是太多，總得依靠媽媽耐心地教導(dǎo)，畢競(jìng)“媽媽走過(guò)年橋比我走過(guò)的路還要長(zhǎng)呢！”而在知識(shí)方面，媽媽是十分欠缺的，我也會(huì)千訴她簡(jiǎn)單解決問(wèn)題的方法，就這樣，我與媽媽互相幫助、互相體諒，我們之間的關(guān)系更是親密，但今天的一切，都得感謝幾年前的一件事呢！

　　清楚地記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面似乎還飄著點(diǎn)點(diǎn)白雪，我高高興興地提著給媽媽的.生日禮物回家，到家門(mén)口時(shí)，聽(tīng)到屋內(nèi)似乎有人在說(shuō)話，我出于好奇就悄悄地躲在門(mén)縫旁，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我聽(tīng)到一個(gè)讓我這一輩子都忘不了的消息：“我是媽媽撿來(lái)的”，這一消息如同晴天霹靂，我痛苦、我傷心、我哭泣、我絕望、我扔下個(gè)裝滿(mǎn)我對(duì)媽媽愛(ài)意的盒子，跑了出去……

　　經(jīng)過(guò)那件事后，我漸漸疏遠(yuǎn)了媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲倚睦镉X(jué)得：“我不是她的親生女兒，我不是這家里的一份子，我所擁有的幸福，都不應(yīng)屬于我，”那段時(shí)間，我變得不愛(ài)說(shuō)話了，以前鬧騰的我變和安靜了。

　　時(shí)光飛逝，過(guò)了幾個(gè)月，我生了一場(chǎng)大病，那天晚上還在下雨，而我卻發(fā)高燒，燒得迷糊的我什么都不知道，只隱約看見(jiàn)一個(gè)人影在我床頭晃悠，從那焦急的腳步就能看出她是媽媽?zhuān)�不一�?huì)兒，我感覺(jué)到腋下有點(diǎn)涼涼的，隨即手腕上傳來(lái)一陣一，刺痛，我害怕地縮了縮手，剛想掙脫，手卻被一只大手掌緊緊地握著，是那么溫暖，我知道，是媽媽?zhuān)�我乖乖地輸完了液，剛想睡覺(jué)，卻聽(tīng)到了媽媽的聲音：“傻孩子無(wú)論你是否是我親生的，但我對(duì)你的愛(ài)，這么多年了，你還不懂嗎？”媽媽布滿(mǎn)皺紋的臉流下兩滴眼淚，落在我手上，涼涼地，刺痛到了我的心，這是我第一次見(jiàn)媽媽哭，我回想起這十幾年媽媽對(duì)我的付出，我突然恍然大悟：“是不是親生的又怎樣？只要有愛(ài)”。俗話說(shuō)：“養(yǎng)母比天大嗎？”想到這些，我內(nèi)心波濤洶涌，眼角劃落了幾滴眼淚，我緊緊地捏緊了媽媽的手……

　　父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最珍貴、最無(wú)私的愛(ài)，而愛(ài)是不因血緣和時(shí)間而改變的。

　　很多時(shí)候，一件事本來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通而造成更大的誤會(huì)，我已經(jīng)從“溝通中”找到了樂(lè)趣，抓緊了幸福，我相信只要你們懂得如何去“溝通”，你們也會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣的！

　　溝通作文 篇44

　　人與人之間最重要的是溝通。朋友之間，親人之間，師生之間，一概如此。

　　一天放學(xué)，我孤零零地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)小區(qū)時(shí)，一個(gè)八、九歲的小女孩，胖乎乎的肥蛋上掛著兩顆豆大的淚珠，蹲在一把長(zhǎng)椅的角落里。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是一棟小區(qū)里的，我常常在樓下碰見(jiàn)她。

　　我走過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里��！快回家去吧，等一下你家人該擔(dān)心了。”小女孩抬頭看看我，仍紋絲不動(dòng)地流著眼淚。我又問(wèn)：“你怎么了？難道有人欺負(fù)你了？跟姐姐說(shuō)說(shuō)行嗎？”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽，她告訴我她們班上在下個(gè)周有一個(gè)文藝表演，她特別想去參加，但她老師沒(méi)有選中她，她鼓起勇氣去跟老師說(shuō)，老師仍不答應(yīng)，因?yàn)樗�太胖、太矮了，和其他同學(xué)站在一起不太一致，不好看。就因?yàn)檫@件事她傷心了半天，濃密的睫毛都沾濕成了一股又一股的了。

　　我安慰她說(shuō)：“不是每個(gè)人都是十全十美的，你雖然有自己的短處，卻也有自己的長(zhǎng)處啊，你看你胖的那么可愛(ài)那么天真，又是一個(gè)懂禮貌的孩子，而且你的聲音是那么地甜美，你是多么一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子�。　蔽倚χ�摸了摸她的頭，她用一雙大大的眼睛，誠(chéng)懇卻又疑惑地看著我：“真的'嗎？我真是有那么多長(zhǎng)處嗎？”我給了她一個(gè)堅(jiān)定的笑容。她高興極了，跳起來(lái)就摟著我說(shuō)：“姐姐謝謝你�！彼�給了我一個(gè)大大的微笑，轉(zhuǎn)身哼著歌兒，蹦蹦跳跳背著她的書(shū)包回家了。

　　沒(méi)想到，一段小小的對(duì)話就打開(kāi)了一個(gè)純真小女孩的心結(jié)。原來(lái)溝通真的會(huì)使我們快樂(lè)，使我們體會(huì)到彼此的心情，一起分享歡樂(lè)，一起分擔(dān)痛苦，還讓我體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)。

　　溝通作文 篇45

　　我覺(jué)得現(xiàn)在的小孩和大人缺乏溝通，很多時(shí)候大人不理解小孩自己的想法，強(qiáng)加自己的想發(fā)給孩子，給孩子造成精神上的壓力。讓孩子受不了，很多時(shí)候，孩子會(huì)選擇不與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得溝通沒(méi)有用，然后孩子憋著不說(shuō)，很容易造成心理負(fù)擔(dān)，讓孩子精神壓力增大，變得煩躁不已。有時(shí)候，孩子也不理解家長(zhǎng)，孩子不理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不理解孩子，又不進(jìn)行溝通，解決問(wèn)題，時(shí)間久了，就會(huì)產(chǎn)生隔閡。

　　我覺(jué)得不被家長(zhǎng)理解，家長(zhǎng)把自己的'想法強(qiáng)加在孩子身上讓人很受不了，根本就無(wú)法接受，而且會(huì)給孩子造成精神上的壓力。有些小孩子，不愿意接受家長(zhǎng)把自己的想法強(qiáng)加在自己身上，又不愿意和家長(zhǎng)溝通，有的家長(zhǎng)甚至是無(wú)法溝通，只會(huì)一味的把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。時(shí)間久了，孩子受不了了，有的得郁郁癥，有的輕生。這是多么痛的領(lǐng)悟啊！有些東西是無(wú)法挽回的。所以，建議大家溝通，孩子與家長(zhǎng)談心、溝通真的很重要。

　　希望家長(zhǎng)與孩子之間多多溝通，相互理解對(duì)方，多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。

　　溝通作文 篇46

　　現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：

　　首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，�?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的'心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了�？梢�(jiàn)，我們一定不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。

　　其次，我們一定要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。

　　而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的，也許今天在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話。

　　溝通，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。

　　溝通作文 篇47

　　溝通，是春天綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干涸的心田；溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走人們無(wú)盡的優(yōu)思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰。溝通架起了心與心連接的橋梁，心靈之門(mén)敞開(kāi)，陽(yáng)光，友愛(ài)和幸福一起進(jìn)來(lái)。自然因溝通更秀美，人類(lèi)因溝通更和諧，世界因溝通更精彩！

　　人一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越意識(shí)到溝通的重要！

　　有一次，我回到家，突然看到爸爸跟媽媽在吵架，我很疑惑，心想：爸爸跟媽媽怎么會(huì)吵架呢？原來(lái)，最近天氣炎熱，天井一絲涼風(fēng)都沒(méi)有，更別說(shuō)在屋里了，媽媽提議想買(mǎi)一臺(tái)空調(diào)，但爸爸人比較節(jié)儉，怕買(mǎi)東西亂花錢(qián)，爸爸說(shuō)：“以前天氣熱我們不也是吹著風(fēng)扇過(guò)的嗎？為什么一定要買(mǎi)空調(diào)，況且空調(diào)那么貴，頂頂(忍忍)就過(guò)了�！眿寢専o(wú)語(yǔ)了，一生氣就回收拾衣服回外婆家，爸爸當(dāng)時(shí)正氣頭上也不追媽媽?zhuān)�就這樣，他們慪氣了好幾天。

　　到了周末我決定去外婆家把媽媽找回來(lái)，我不想讓他們?cè)谫I(mǎi)空調(diào)這件事上鬧得那么僵，把媽媽找回來(lái)讓她跟爸獨(dú)自溝通。因?yàn)楹椭C的家庭，最需要溝通。

　　幾天后爸爸媽媽終于不再吵架。我們家現(xiàn)在空調(diào)也買(mǎi)了，冰箱也買(mǎi)了，一家人現(xiàn)在可幸福了，特別是現(xiàn)在爸媽的關(guān)系可甜蜜了呢！還經(jīng)常兩個(gè)人一起去度假！溝通架起了心與心的橋梁，心靈之門(mén)敞開(kāi)，陽(yáng)光友愛(ài)和幸福都一起進(jìn)來(lái)！再說(shuō)一個(gè)我和朋友的小秘密。

　　那天，我和好朋友一起去逛街，她看到了他喜歡的鞋子，臉上激動(dòng)的不得了，趕緊拉著我進(jìn)店買(mǎi)鞋。她試了試非常滿(mǎn)意也很合腳，笑的合不攏嘴，正要付款的時(shí)候錢(qián)卻不見(jiàn)了，她的目光轉(zhuǎn)移向我，那眼神非常疑惑，我急忙跟她解釋?zhuān)�可是她卻說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是在編故事，我們絕交吧！”

　　那天，我非常傷心，我最好的朋友要跟我絕交了。無(wú)論我怎么給她發(fā)信息她都不回，還把我拉黑了。我躲在被窩里哭了很久，媽媽聽(tīng)到我的.哭聲趕緊進(jìn)房間看著我說(shuō)：“怎么了？有什么事跟媽說(shuō)，別憋在心里�！眿寢尠参课液靡魂囎�。于是我就跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。后來(lái)媽媽說(shuō)：“你不能就這樣憋著，明天我約她出來(lái)你們好好說(shuō)�！庇谑菧贤ㄓ謳土宋乙粋�(gè)大忙，使我和我最好的朋友又重新結(jié)成了好閨蜜，我比上次更加珍惜我們的友誼。溝通，是嚴(yán)冬里的旭日暖陽(yáng)，化解人們無(wú)盡的誤會(huì)和煩惱。

　　所以，同學(xué)們，要是我們跟父母、同學(xué)或老師發(fā)生矛盾請(qǐng)不要沉默不語(yǔ)，一定要多加溝通。人類(lèi)因溝通更和諧，世界因溝通更精彩！

　　溝通作文 篇48

　　為什么學(xué)生見(jiàn)了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)？為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來(lái)越深，使和睦溫馨的家庭僵化？為什么人與人之間的交流氛圍越來(lái)越少，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠……

　　由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來(lái)品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏�起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住，正因�(yàn)槿绱�，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無(wú)光。

　　溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話。只要你肯伸出你的雙手，敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。

　　我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見(jiàn)面，但我們之間卻少有對(duì)話。她和我同齡，父母?jìng)兘?jīng)常在我么面前那我們作比較�？鋵�(duì)方，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。

　　直到那一年春節(jié)，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié)，對(duì)我們來(lái)講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要?jiǎng)龠^(guò)她�！澳銥槭裁纯偸菈褐�我打？”“誰(shuí)壓著你打了，我的牌好，沒(méi)辦法！”我還裝出一副得意的樣子，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來(lái)，她似乎也察覺(jué)到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過(guò)她而得意。

　　可俗話說(shuō)樂(lè)極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，打牌地方小，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了。“小心！”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說(shuō)。她拉著我的手，說(shuō)了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開(kāi)朗，喜愛(ài)唱歌跳舞；我文靜寡言，只愛(ài)看書(shū)寫(xiě)字。雙休日不出家門(mén)，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人，沒(méi)有共同語(yǔ)言�？删驮谀且凰查g，使我們多年來(lái)的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開(kāi)，她用一個(gè)柔和的'目光和關(guān)切的手勢(shì)，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。

　　溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。

　　主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。

　　溝通作文 篇49

　　溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，可以把兩顆心緊緊系到一起；溝通是一盞明燈，可以照亮彼此的內(nèi)心；溝通是一地甘霖，可以化解緊張的關(guān)系。

　　有些人因?yàn)椴簧朴跍贤�，�?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

　　在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦，手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)接受，并完全融入的人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對(duì)的.只是毫無(wú)表情的機(jī)器。

　　今天，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴(lài)它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)�以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味，缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來(lái)了方便，快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的溝通，就可以更好地完成事務(wù)；人與人面對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手，敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

　　溝通可以很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻可以讓愛(ài)伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛(ài)的心面對(duì)，就可以接近完美。

　　溝通作文 篇50

　　追求快樂(lè)，是人的本能。但是什么是快樂(lè)？是金錢(qián)，還是權(quán)勢(shì)？是新衣，還是美食？我覺(jué)得都不是。快樂(lè)，就在溝通中，溝通給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　生活五彩繽紛，卻也路途艱難，所以我們需要長(zhǎng)輩和老師的指引，那便需要溝通。通過(guò)溝通，才能找到良師，獲取知識(shí)；通過(guò)溝通，才能尋得益友，豐富情感。溝通能夠拯救一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，能夠?yàn)橐粋�(gè)人帶來(lái)愛(ài)心和力量，能夠?yàn)橐粋�(gè)人插上騰飛的翅膀！

　　與爸爸媽媽溝通，總是他們說(shuō)得多，父母總是喜歡把自己遇到過(guò)的、見(jiàn)到過(guò)的、聽(tīng)到過(guò)的……都搬出來(lái)，一講就是一大堆，聽(tīng)多了也許會(huì)覺(jué)得乏味，但細(xì)心觀察一下：父母的眼神，父母的動(dòng)作，父母的語(yǔ)言，其實(shí)都在傳遞著一種愛(ài)，父母其實(shí)是在用親情與我們溝通。

　　與同學(xué)溝通，就是另一番境像，大家七嘴八舌，嘰嘰喳喳，場(chǎng)面會(huì)很熱鬧，同學(xué)們會(huì)把自己的`觀點(diǎn)爭(zhēng)相講出來(lái)，進(jìn)行交流。講得好，大家聽(tīng)得津津有味；講得不好，大家也會(huì)感到枯燥，有的同學(xué)還會(huì)起哄搗亂。但有一點(diǎn)，大家講的都是真心話，是在用友情來(lái)相互溝通。

　　與老師溝通，我們一定要虛心，因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些我們還未學(xué)過(guò)的知識(shí)，還會(huì)教我們學(xué)習(xí)方法，教我們?cè)鯓幼鋈�，所以，我們一定要牢牢記住老師講的道理，今后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師是在用愛(ài)心與我們溝通。

　　在溝通中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：父母講一些老掉牙的故事總會(huì)百講不厭，同學(xué)講一些奇聞趣事總是神采飛揚(yáng)，老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)常�？嗫谄判�。這些溝通，結(jié)果都會(huì)讓我們身心愉悅，讓我們更有知識(shí)和力量，更有素質(zhì)和愛(ài)心。為何會(huì)如此？其實(shí)，這就是溝通的樂(lè)趣，我們?cè)跍贤ㄖ屑阮I(lǐng)悟別人的思想，又體現(xiàn)自己的價(jià)值，讓我們的精神和心靈都得到撫慰，這當(dāng)然是一件很快樂(lè)的事。

　　溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給父母送一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一種溝通；給同學(xué)提一些關(guān)心的建議，是一種溝通；給老師交一份認(rèn)真的作業(yè)，是一種溝通；給失敗的人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。溝通是連接心與心的橋梁，是快樂(lè)的代言，是幸福的真諦！

　　快樂(lè)在溝通中永駐！

　　溝通作文 篇51

　　“你啊你！考這個(gè)分?jǐn)?shù)！你要怎么撐起你的責(zé)任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著頭，任憑爸爸責(zé)罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(zhǎng)嘆，抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口，留下無(wú)奈失望的背影……

　　我一把把房門(mén)鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個(gè)好名次�？墒欠彩履挠心敲错樌�的？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jī)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我與爸爸談話越來(lái)越少。爸爸只會(huì)詢(xún)問(wèn)成績(jī)的事，基本沒(méi)什么別的'話題。他關(guān)心：你成績(jī)提高了幾分？作文得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jī)的事再起爭(zhēng)吵，爸爸拿著手機(jī)，像個(gè)長(zhǎng)官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應(yīng)我的？不誠(chéng)實(shí)！我真是對(duì)你失望透了……”

　　我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競(jìng)爭(zhēng)有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jī)不是一天兩天就能做到的！我請(qǐng)你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導(dǎo)航，而不是一個(gè)陌生人！”話一出，爸爸沉默了，然后低著頭走了出去……

　　我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強(qiáng)壯而有承擔(dān)的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著我，在草地上轉(zhuǎn)圈，那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì)追著老爸玩耍，爸爸會(huì)做鬼臉逗我笑……

　　而現(xiàn)在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jī)這個(gè)話題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想�；蛟S，我會(huì)變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

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