- 銀杏樹(shù)作文 推薦度：
- 銀杏樹(shù)作文 推薦度：
- 銀杏樹(shù)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
銀杏樹(shù)作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的銀杏樹(shù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
銀杏樹(shù)作文1
兒時(shí)的歲月，童年的快樂(lè)，如剛抽出來(lái)嫩葉的枝條，在又高又大的銀杏樹(shù)上，伴隨著風(fēng)輕飄飄曼舞，產(chǎn)生歡歌笑語(yǔ)……
秘密基地
早晨的日光在天空中圓圈繪畫，坐騎出一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的小皇冠，似頑皮的小精靈，在天空中斟酌著一場(chǎng)喜劇片――
“石頭剪子布！”“嘿嘿，你輸了！”
運(yùn)勢(shì)總不太好的小弟宇軒又輸?shù)簟](méi)法，只有鼓著兩腮當(dāng)捉迷藏游戲的找尋者�！�1，2……”才數(shù)了幾下，大家便炸起鍋了一樣如一支支小火箭升空出來(lái)，分別找尋著藏身之所――
2個(gè)親妹妹躲到果樹(shù)的后邊，外露2個(gè)圓溜溜腦殼，鬼頭鬼腦的，竊笑著；調(diào)皮的弟弟小龍一臀部扎入一簇灌叢中，被刺的嗷嗷嗷叫個(gè)不停還只有“委曲求全”，如條黑蛇般往最深處游竄――終于藏好啦自身。
我呢？自然果斷地躲到那一個(gè)歸屬于秘密全集產(chǎn)業(yè)基地――銀杏樹(shù)后！銀杏樹(shù)極大的樹(shù)桿將我小小身體屏蔽掉，虬髯的'枝椏如祖父的胡子，似在朝我細(xì)語(yǔ)：“安心，這里準(zhǔn)保安全性。”仰頭，一一團(tuán)翠綠如一朵朵青云，在我心空四處游覽。
嘿嘿，一方勝地！
特色美食盛會(huì)
正欣喜，忽然一陣陣香醇撲面而來(lái)，然后傳出一個(gè)了解又溫和的響聲：“阿囡阿土呢，出去吃小點(diǎn)心啦！”，探出頭看――奶奶的手里正端著一盆“泡香”！紅彤彤、油光光，如一個(gè)個(gè)奪目的電熱扇，正躲在面盆里，朝大家抓耳撓腮！
我大喊一聲沖出來(lái)，宇凡因藏得很嚴(yán)而沒(méi)法立即趕來(lái)，傳出的嘶嘶聲捅穿了我的耳鼓膜。奶奶笑了，臉上皺紋伸展起來(lái)，如漾起的逐層漪漣。奶奶按照慣例將泡香端到銀杏樹(shù)下，大家著手泡香囫圇吞棗。
“哎，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)吃，奶奶再給大家用來(lái)……”奶奶拍一拍宇軒的背。大家如一只只出遠(yuǎn)門后清靜的小獸，任美味可口在舌頭綻開(kāi)！
童年記憶，童年的足印，已逐漸漸行漸遠(yuǎn)。謝謝家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)，那一叢叢向陽(yáng)的枝條，在我的心里，投下一片平靜……
銀杏樹(shù)作文2
銀杏樹(shù)是我們校園一道風(fēng)景線。三顆比教學(xué)樓還要高的銀杏就并排在操場(chǎng)邊上，我的手搭在你的肩上，它的頭被我撐住，枝干葉子簇在一起，不留一點(diǎn)縫兒，投下一片涼爽的綠蔭。
冬天剛過(guò)，校門口的花壇都已經(jīng)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)鮮花開(kāi)了”，銀杏樹(shù)卻還保持著初冬的模樣——光禿禿的枝條，見(jiàn)不到一點(diǎn)新綠，連片片黃葉也沒(méi)有了；樹(shù)干上更是滿是裂紋，十分地粗糙。
初春的銀杏樹(shù)仿佛一位垂暮的老頭，沒(méi)有任何可以與“生機(jī)勃勃”這個(gè)詞扯上關(guān)系的'地方。
仲春時(shí)節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)新綠沖破了樹(shù)皮的束縛，銀杏樹(shù)頓時(shí)披上了新裝。一簇簇嫩葉向世界傾吐著新生的愉快。三座“青峰”直插云天，逗得腳旁的竹林爭(zhēng)相抬頭仰望，想一探樹(shù)頂?shù)膹]山真面目。下課時(shí)，刺眼的金光灑在翠綠的葉子上，看山去十分舒服，自然。當(dāng)微風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)，銀杏面帶微笑，輕輕地?fù)]揮手，向風(fēng)打招呼，問(wèn)好。
夏日來(lái)到了，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地。銀杏樹(shù)戴上了墨綠的遮陽(yáng)帽，投下一片涼蔭，供人休息。充足的陽(yáng)光浴令銀杏樹(shù)十分滿意，于是，他穿上了綠底白點(diǎn)的短袖——點(diǎn)點(diǎn)白花掩映在層層疊疊的綠葉中，不仔細(xì)觀察的話，是很難發(fā)現(xiàn)這些隨風(fēng)搖曳的小不點(diǎn)的，可惜秋雨一來(lái)，便通通打落。
銀杏樹(shù)在秋天剛到的時(shí)候，就換上了厚厚的黃襖子。一陣秋風(fēng)，一陣秋雨，大片“金蝶”便四處飛舞，散落一地，鋪成厚厚的“金毯子”。這可苦了掃操場(chǎng)的值日生，每天都要費(fèi)一番功夫才能把它們清理干凈。銀杏樹(shù)倒絲毫不介意，仍舊每天送給值日生們一份“厚禮”。
寒風(fēng)透骨時(shí)，冬天便與銀杏樹(shù)在一起握手了。銀杏樹(shù)此時(shí)已經(jīng)禿得精光，只剩枝干與枯透的樹(shù)皮了。冬風(fēng)每晚都來(lái)銀杏家做客，與銀杏摔跤。身為植物界的“活化石”，銀杏從來(lái)都未認(rèn)輸，盡管有時(shí)會(huì)摔幾根枯枝，但春天的第一縷溫暖的陽(yáng)光仍舊認(rèn)可了這位飽經(jīng)滄桑的老人。
銀杏樹(shù)作文3
臺(tái)州以銀杏樹(shù)聞名，而我的家鄉(xiāng)只是臺(tái)州的一個(gè)小鎮(zhèn)，所以有無(wú)數(shù)的銀杏樹(shù)。這是銀杏樹(shù)，我培養(yǎng)了很多感情。
銀杏樹(shù)，俗稱白果樹(shù)和公孫樹(shù)，最早出現(xiàn)在3億到4億年前，是非常古老的樹(shù)種。后來(lái)，地球突然變冷，絕大多數(shù)銀杏植物滅絕了。只有中國(guó)優(yōu)越的自然條件才能讓這些物種奇跡般地生存下來(lái)。臺(tái)州所在的江蘇，位于長(zhǎng)江以北的中下游平原地區(qū)。氣候溫和，是銀杏生長(zhǎng)的理想場(chǎng)所，尤其是在臺(tái)州地區(qū)。這種現(xiàn)象非常明顯。
銀杏葉非常美麗，隨季節(jié)而變化。每個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)不同的顏色，每種顏色都很受歡迎。
春天，一個(gè)綠色的小腦袋出現(xiàn)在銀杏樹(shù)上。在微風(fēng)下，他們輕輕起舞。在陽(yáng)光下，它們閃耀著生命的光彩。
夏天，風(fēng)很美，扇狀的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像一個(gè)老練的鼓手，像一個(gè)發(fā)出美妙音符的風(fēng)鈴。樹(shù)葉是如此的`綠，綠色是如此的鮮艷，似乎輕輕一碰，油就會(huì)流出來(lái)。
秋天，“蝴蝶”從樹(shù)上飛下來(lái)，躺在樹(shù)根旁邊。他們睡得很舒服，好像回到了自己的家鄉(xiāng)。他們隨風(fēng)翩翩起舞，仿佛在背誦一首新詩(shī):“紅葉在秋風(fēng)中飄蕩，像秋天在舞臺(tái)上跳舞”。這一幕就像一幅畫卷。當(dāng)一個(gè)人看到這幅畫時(shí)，他不禁贊嘆偉大的畫家的天性。
冬天，銀杏樹(shù)幾乎沒(méi)有葉子，這使得它們非�；臎�。但總有一些“堅(jiān)韌”的葉子在上面，這是極其悲壯的。
銀杏樹(shù)的果實(shí)通常被稱為“銀杏”。銀杏美味又有營(yíng)養(yǎng)。我更喜歡吃微波爐油炸的。當(dāng)“滋滋”聲傳入我的耳朵時(shí)，我很滿足，盡管我沒(méi)有吃它。
我喜歡銀杏樹(shù)，它的葉子，它的果實(shí)和一切！
銀杏樹(shù)作文4
雙休日，我們一家人去老家后面的田野散步。
我們沿著一條小河走，河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋，路的一邊是田野，金燦燦的，異常美麗。
這時(shí)，爸爸指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，笑著對(duì)我說(shuō)：“那兒有個(gè)宗祠，門前的銀杏樹(shù)長(zhǎng)得多么茂盛啊，我們?nèi)タ纯�！”�?lái)到樹(shù)底下，抬頭一看，哇，樹(shù)冠繁密，樹(shù)干粗壯，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，就像個(gè)頂天立地的巨人一般站立在我的'面前。一陣清風(fēng)吹過(guò)，幾片銀杏葉飄落下來(lái)，正好落在了我的頭頂。拿起一看，只見(jiàn)它形似折扇又似鵝掌，黃中泛綠，葉片分叉，葉柄細(xì)長(zhǎng)，青色的葉脈清晰可見(jiàn)，向大波浪的邊緣伸展著。摸著葉片的表面，滑滑的，軟而嫩，舒服極了！
突然，一個(gè)圓溜溜的銀杏果滾到了我的腳邊，低頭仔細(xì)端詳著，銀杏果的果殼是白色的，還透著一絲鵝黃，呈橢圓形，我輕輕扒掉它帶著微微臭味的外皮，里面就是淡綠的小果核。媽媽告訴我，銀杏果可是高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，也是很名貴的中藥材，能治哮喘等多種疾病，對(duì)人體健康非常有益。而且，銀杏樹(shù)不但是珍貴的觀賞樹(shù)木，還可以防治蟲害、保持水土、調(diào)節(jié)氣溫，是農(nóng)民的好幫手！
“這棵銀杏樹(shù)在爺爺小時(shí)候就有了，想想你現(xiàn)在都是十幾歲的小學(xué)生了！”爸爸說(shuō)到。是啊，我們都在變，看----村里泥濘的小路消失了，變成了寬闊平坦的大道，農(nóng)田邊，院前屋后，一顆顆銀杏樹(shù)就像一道道亮麗的風(fēng)景線，讓我們的鄉(xiāng)村變得光鮮動(dòng)人。可唯獨(dú)銀杏樹(shù)沒(méi)變。它們就像堅(jiān)強(qiáng)的武士，日日夜夜守護(hù)著我美麗的家鄉(xiāng)。
回家的路上，我不由得又回頭望向這顆屹立百年的銀杏樹(shù)，金黃色的樹(shù)與湖水，高山融合在了一起，成了一副美輪美奐的風(fēng)景畫，一直銘刻在我心中.....
銀杏樹(shù)作文5
夜，靜悄悄的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，又傳來(lái)了銀杏樹(shù)的哭泣聲。
初春的一天，我到樓下的健身場(chǎng)鍛煉。經(jīng)過(guò)一片綠地時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一棵高大的銀杏樹(shù)渾身漆黑得像木炭似的，一塊塊樹(shù)皮脫落掉了，露出了灰色的肉，樹(shù)枝攏拉著腦袋，垂頭喪氣，干枯得要死去了。望著它遍體鱗傷的樣子，我傷心了，心痛了。眼前這片綠地，原本是草坪翠綠。龍爪槐、香椿樹(shù)高低錯(cuò)落，那么漂亮，那么迷人。銀杏樹(shù)在初春時(shí)節(jié)應(yīng)該挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖動(dòng)�，F(xiàn)在怎么這樣悲慘地掙扎呢？我不由伸手撫摩著它的身軀，從他的頭上落下了許多紅色的紙片，就像鮮紅的血液滴在我的身上。
“小朋友，我好慘��！前幾天，正當(dāng)我和人們高興地歡度除夕之夜，有幾個(gè)把長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮掛在我的身上。我的耳朵被震聾了，身體被燒焦了，直到現(xiàn)在還皮開(kāi)肉綻��！”銀杏樹(shù)傷心地對(duì)我哭訴著。我掏出紙巾，小心翼翼地為它擦去身上的黑漬。
“這個(gè)小區(qū)建成后，我是第一個(gè)搬進(jìn)來(lái)的。為了人們的居住環(huán)境更加優(yōu)雅、舒適，我每天都忠心耿耿地工作著，拼命地吸收著許許多多有害氣體和二氧化碳，放出大量的`氧氣供人們享用。我頂著夏天那或辣辣的陽(yáng)光，幫人們著太陽(yáng)，供人們乘涼。人們吃的白果，喝的銀杏茶，都是我提供的。”銀杏樹(shù)越說(shuō)越委屈，禁不住抽泣起來(lái)。
我聽(tīng)后氣憤極了：是啊，銀杏樹(shù)太無(wú)辜了！沒(méi)有它，我們會(huì)受到沙塵的包圍、襲擊；沒(méi)有它，夏天就不會(huì)有那一把把綠茸茸的大傘；沒(méi)有它，大自然將會(huì)出現(xiàn)許許多多意料不到的災(zāi)難。它是人類的功臣啊！我們?yōu)槭裁匆@么摧殘它呢？想到這我急忙跑回家中，找出紙和筆，慎重地寫了個(gè)大條幅，輕輕地掛在銀杏樹(shù)身上——樹(shù)木也有生命，請(qǐng)大家珍愛(ài)它！
別哭了，銀杏樹(shù)，溫暖的春天就要來(lái)了，園丁叔叔就要給你治傷了。在這寧?kù)o的夜里好好睡吧，明天，我們一起迎接嶄新的太陽(yáng)！
銀杏樹(shù)作文6
我們校園大成殿的周圍，有著十八棵古老的銀杏樹(shù)。他們仿佛是一位位身材魁梧的巨人日日夜夜守護(hù)著我們的校園。每一棵銀杏樹(shù)，深褐色粗糙的樹(shù)皮上有著縱橫交錯(cuò)的裂紋，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。確實(shí)，這里的每一棵樹(shù)都有百年的歷史了。他們的枝干是那么粗壯，要三四個(gè)小孩子才能圍抱住。它們無(wú)數(shù)的手臂，伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛是一把把擎天大傘。這十八棵銀杏樹(shù)已成了我們學(xué)校的象征。他們看著一個(gè)個(gè)娃娃蹦跳著走進(jìn)學(xué)校，目送著一批批少年走向祖國(guó)的四面八方。十八棵銀杏樹(shù)陪伴著我們一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證著平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的變化和發(fā)展。
春天，一棵棵古老的銀杏樹(shù)煥發(fā)出生機(jī)。無(wú)數(shù)根枝條上爆出嫩綠的芽苞，黃綠的眉眼，在陽(yáng)光中躍動(dòng)著生命的光芒。老師帶著可愛(ài)的'娃娃來(lái)到校園，在銀杏樹(shù)下把希望播撒在每個(gè)孩子的心里。
夏天，銀杏樹(shù)用它稠密的枝葉為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)光；用一把把小扇子不停地扇去我們頭上的滴滴汗水，那發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛是銀杏爺爺在用沙啞的聲音在為我們講著一個(gè)個(gè)古老的神話故事。
秋天，銀杏樹(shù)為我們捧出一個(gè)個(gè)白胖胖的的小娃娃。我們也拿出了優(yōu)秀的成績(jī)，和銀杏樹(shù)比一比，看誰(shuí)取得成績(jī)大。老師則在一旁笑盈盈地望著銀杏樹(shù)的我們。
哦，校園的十八棵銀杏樹(shù)不就像我們平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一位老師嗎？是他們把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，播種明天的希望；是他們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)，把所有的知識(shí)傳授給我們；是他們，讓平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校捷報(bào)頻傳；是他們，讓平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得輝煌！
我愛(ài)銀杏樹(shù)，更愛(ài)這銀杏樹(shù)下的每一位老師。
銀杏樹(shù)作文7
我們的學(xué)校坐落在美麗動(dòng)人的金沙湖畔，最美的就是一進(jìn)校門口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩邊筆直地排列著三棵高大的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)一年四季見(jiàn)證著我們的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣。
銀杏樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下，變成了嫩綠色。像換上了新衣一樣，長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，葉子看起來(lái)是那么柔軟。清晨，同學(xué)們跨進(jìn)校園，在銀杏樹(shù)下走過(guò)，抬頭看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉子上沾滿了許多露珠，好像新生嬰兒頭發(fā)濕濕的，軟軟的。一陣新鮮涼爽的空氣吹來(lái)，讓有些還在朦朦朧朧的同學(xué)精神一振，隨后同學(xué)們響亮的早讀聲，響徹校園的每個(gè)角落。
夏天來(lái)臨時(shí)，銀杏樹(shù)更加枝葉繁茂。一片片樹(shù)葉像一把把綠色的扇子，給樹(shù)下玩鬧的同學(xué)，送來(lái)清風(fēng)帶走炎熱。又像一把巨大的綠傘，綠傘下面有三三兩兩的同學(xué)，背靠著銀杏樹(shù)粗糙的樹(shù)干，聚精會(huì)神地進(jìn)入書的世界。我也會(huì)拿著一本課外書，邁著輕快的步子，在銀杏樹(shù)下找一個(gè)蔭涼的地方坐下。聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹(shù)的縫隙，灑在身上，書本上。
秋天的銀杏樹(shù)是黃的。一片片葉子逐漸枯黃，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹(shù)的果實(shí)也是黃的，一顆顆黃色的果子里，有新生的'種子孕育在里面。偶爾，有成熟的果子掉下來(lái)，掉在同學(xué)們的頭發(fā)上，像一枚美麗的發(fā)夾。在清爽的秋風(fēng)中，銀杏樹(shù)是那么的美麗浪漫。
冬天的時(shí)候，銀杏樹(shù)已經(jīng)是光禿禿的一片了，全身都是棕褐色。樹(shù)根也埋的更深了，為了第二年能長(zhǎng)得更加茂盛，樹(shù)枝上的鳥窩也變得更加清晰了。冬天的早晨，同學(xué)們聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，心里頓時(shí)變得暖暖的。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的銀杏樹(shù)。校園的銀杏樹(shù)，若是一支錄音筆，她定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歌聲笑語(yǔ)，錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息，也會(huì)錄下濕漉漉的汗跡和淚痕。
銀杏樹(shù)作文8
我校教學(xué)樓前有一棵銀杏樹(shù)。它高大挺拔，灰褐色的樹(shù)皮十分蒼老，活像一位老人爬滿皺紋的手背。據(jù)已經(jīng)退休的老校長(zhǎng)說(shuō)，她從師范學(xué)校畢業(yè)來(lái)到這學(xué)校教書時(shí)，就有了這棵銀杏樹(shù)。我們學(xué)校的師生誰(shuí)也說(shuō)不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹(shù)的.根牢牢地扎進(jìn)泥土里，任憑風(fēng)刮雷劈，也不動(dòng)搖，多像歷史上剛正不阿的包公啊!它的樹(shù)干已經(jīng)長(zhǎng)到三層樓頂那么高了，筆直筆直的。假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它的枝干一律向上伸展，而且互相靠攏，像人加工過(guò)似的。它高舉著千百只鐵的臂膀，似乎對(duì)天吶喊。
春天，樹(shù)上冒出嫩芽，似閃動(dòng)著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會(huì)滴下油來(lái)。到了秋天，葉子轉(zhuǎn)黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，搖動(dòng)一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一筆濃重的金色。秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐，嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋了。慢慢地化成養(yǎng)料融進(jìn)了大地的血脈里，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在秋天的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)。它不像蘋果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。據(jù)說(shuō)，銀杏是我國(guó)特產(chǎn)，銀杏果可以入藥，為人類解除痛苦。銀杏樹(shù)高大而不傲慢；果實(shí)累累，卻不居功自恃。銀杏樹(shù)給人奮進(jìn)的力量，教人謙虛的美德。
啊，銀杏樹(shù)!
銀杏樹(shù)作文9
隨著時(shí)間，漸漸推移，一年的冬天又來(lái)了�？墒�，它卻不如往常那般寒冷，蒼白。那年的冬天是金色的……
剛上初中的時(shí)候，我變成了孤孤單單的一個(gè)人。昔日的同學(xué)都已離我遠(yuǎn)去，各自去到各自理想的學(xué)校去了。父母也跟我像隔了一層玻璃，不能像以前那樣朝夕相處。肩上，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來(lái)越重，我覺(jué)得，我就像個(gè)天平一般，一邊滿是學(xué)習(xí)的書本，一邊，是優(yōu)美的音符，以前，他們都是一樣重的'，可如今，“學(xué)習(xí)”卻沉到了底。在現(xiàn)在的生活中，一個(gè)閑暇的午后都成了奢望。
那個(gè)課后，我靜靜地坐在座位上，翻看著書。每一段文字都如小溪般，從我的眼前流過(guò)。忽然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，手中的那本書又一下，回到了初始的扉頁(yè)。我望向窗外，一絲耀眼的金色向我招手。不知不覺(jué)，我放下了手中的書本，慢慢的站了起來(lái)，緩緩地向著那金色走去。
我走進(jìn)了一片金色的海洋，樹(shù)葉搖曳著，原以為是一種多么獨(dú)特的存在，走近才知，只是一棵又一棵燦爛的銀杏。但他們，卻散發(fā)著一種無(wú)與倫比的光芒。樹(shù)葉，一層又一層，越高就越是那燦爛的黃，越低就越滿是青翠的綠，仿佛是這顏色歷經(jīng)時(shí)間的磨煉，一層又一層地褪卻了下來(lái)。枝頭的葉子，還沒(méi)落，但是，風(fēng)一吹，那金色的如陽(yáng)光鱗片般的葉，依然偏偏起舞。
我被這金色的海洋所震撼，所陶醉，想停下手中繁瑣的事，生活在這金色的世界。感受銀杏所感受的快樂(lè)，為了銀杏所傷感的事所傷感。希望，我自己能變成一個(gè)小漂流瓶，隨著，這銀杏的海而越漂越遠(yuǎn)，漂到那無(wú)際的遠(yuǎn)方……
在那個(gè)冬天，我不再孤獨(dú)，有銀杏作伴。感受我的傷感，體會(huì)我的快樂(lè)。那個(gè)冬天，是金色的，以后也是一樣……
銀杏樹(shù)作文10
泰州素以銀杏樹(shù)出名，而我的家鄉(xiāng)恰是泰州市的一個(gè)城鎮(zhèn)，因此銀杏樹(shù)數(shù)不勝數(shù)。這正把我和銀杏樹(shù)培養(yǎng)了許多感情。
銀杏樹(shù)俗稱樹(shù)、公孫樹(shù)，最早出現(xiàn)在三四億年前，常古老的樹(shù)種。后來(lái)，地球突然變冷，絕大多銀杏類植物了，惟有我們中國(guó)自然條件優(yōu)越，才使這類奇跡般地保存下來(lái)。泰州所在的江蘇在長(zhǎng)江以北中下游平原地區(qū)，氣候溫和，是適合銀杏樹(shù)生在的理想場(chǎng)所，尤其是泰州一帶，這一現(xiàn)象甚是明顯。
銀杏樹(shù)的葉子十分美麗，是隨著季節(jié)的.變化而變換的。每一個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)出不同的色彩，每一種顏色都很是惹人喜愛(ài)。
春天，銀杏樹(shù)上探出了嫩綠的小腦袋。在微風(fēng)的吹拂下，它們翩翩起舞；在陽(yáng)光的沐浴下，它們閃爍著生命的光澤。
夏天，風(fēng)和日麗，扇狀的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，像是老練的鼓手，又像會(huì)發(fā)出美妙音符的風(fēng)鈴。葉子如此之綠，綠的光鮮艷麗，好像輕輕一碰就會(huì)流出油來(lái)。
秋天，一只只“蝴蝶”從樹(shù)上飛下來(lái)，躺在了根旁。它們一片片睡得那樣安逸，好像回歸了故土；它們一片片隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在吟誦著一篇新創(chuàng)的小詩(shī)：“秋風(fēng)中飄著紅葉一片如一個(gè)舞臺(tái)跳著秋天”。這景象就像一幅畫卷，每當(dāng)看到這幅畫，人們就會(huì)情不自禁地嘖嘖贊嘆大自然這位偉大的畫家。
冬天，銀杏樹(shù)上幾乎沒(méi)有葉子了，顯得格外蒼涼。但總有幾只“頑強(qiáng)”的葉子在，顯得異常悲壯。
銀杏樹(shù)的果子被大家俗稱為“”。即好吃，又有營(yíng)養(yǎng)。我比較喜歡吃用微波爐炸的。當(dāng)那“滋滋”聲竄朵里時(shí)，雖未吃，但已心滿意足。
我喜歡銀杏樹(shù)，喜歡它的葉子，喜歡它的果兒，喜歡它的一切！
銀杏樹(shù)作文11
我的家鄉(xiāng)在泰州，在那里，銀杏樹(shù)曾是最受歡迎的植物。街道邊、公園里、小區(qū)內(nèi)，到處都是。
在我家后院，就有著一大簇銀杏樹(shù)。它們用漫漫枝葉，撐起了一片瑩綠的天幕。它們的葉子小小的，像是一片片小扇子，風(fēng)一吹，就撲棱棱地舞動(dòng)著，從遠(yuǎn)處看，卻覺(jué)得那不是一樹(shù)一樹(shù)的銀杏樹(shù)，而是一樹(shù)一樹(shù)的站滿的閃光蝴蝶兒。
銀杏葉清香？地飄著，隨手抓一把銀杏樹(shù)葉，放進(jìn)袋子里，隨身攜帶著，就能感受到自己浸在沁人心脾的清香里。
你一定不知道，銀杏樹(shù)還有雌雄之分吧！雄樹(shù)開(kāi)的花像一段圓錐形的小谷穗；雌樹(shù)開(kāi)的花像靠在一起的綠小球。在每年四月份，當(dāng)五彩斑斕的蝴蝶，蜜蜂忙碌起來(lái)的時(shí)候，一顆顆青裸的“小腦袋”從翠綠枝葉團(tuán)里探出頭來(lái)，那是銀杏樹(shù)未成熟的.“白果兒”。一顆一顆的白果兒，青翠欲滴，一眼望去，一大叢一大叢的白果兒被清晨的露珠清洗得格外晶瑩剔透。
到了八月中旬，青澀的白果兒逐漸成熟了，綠衣裳換了，穿上了黃白衣裳。陽(yáng)光照耀在上面，映現(xiàn)出一層瑩白的粉層。
這時(shí)候，人們就打下白果兒，剝?nèi)ネ馄ぃ贂窀删涂梢约庸ち�。最�?jiǎn)單、最受歡迎的方法是直接放入微波爐中，高火，烤上一兩分鐘，出爐，此時(shí)的白果兒酥軟可口，我認(rèn)為它確實(shí)是一種大自然的美食。此外，白果兒富含蛋白質(zhì)、脂肪等許多人們所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是一種綠色保健食品。
但是，說(shuō)了這么多，銀杏樹(shù)最吸引人的就是那一到秋天就漫天飛揚(yáng)的扇葉了。
金秋時(shí)節(jié)，小扇葉們都換上了黃衣裳，許多許多的小扇葉組合在一起成了一樹(shù)的“枯葉蝶”。哦！那一排排更多的葉子組合在一起呢？那豈不是一片“枯葉蝶”的海洋嗎？呀！還有風(fēng)，清風(fēng)一吹“破繭成蝶”的“蝶兒”們不就變成了蜿蜿蜒蜒、起起伏伏、高落低上的“蝶兒幕”了嗎？而被它們包裹著的我們，看到這一美麗動(dòng)人、壯麗起伏的奇美景色，怎能不驚嘆，怎能不震撼呢？
拂曉黎明，銀杏花開(kāi)，我在銀杏樹(shù)下。
銀杏樹(shù)作文12
時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)眼即逝五年時(shí)光不知不覺(jué)從指尖溜走了，眼看就五年過(guò)去，望著窗外那四棵仍和我入學(xué)時(shí)一樣青翠的銀杏樹(shù)，我心里不禁有些惆悵。
記得，五年前我剛?cè)胄r(shí)，曾經(jīng)在下課時(shí)跑到了高年級(jí)教室旁，第一次看見(jiàn)了那四棵銀杏樹(shù)。那時(shí)已是九月正值初秋，銀杏樹(shù)沒(méi)有春天季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風(fēng)挺立。那時(shí)我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹(shù)頂，銀杏果子點(diǎn)頭微笑，有時(shí)我會(huì)和她談心，雖然她們從沒(méi)開(kāi)口回答我，但看見(jiàn)她那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉果實(shí)被風(fēng)吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，銀杏樹(shù)聽(tīng)懂我說(shuō)的話了。
我還記得，三年級(jí)時(shí)多了一門科學(xué)課，我更是經(jīng)常徘徊在這四棵銀杏樹(shù)下，和小伙伴一起觀察小螞蟻滑梯、轉(zhuǎn)椅，樂(lè)此不疲。銀杏樹(shù)一直靜靜地看著我們，我想銀杏樹(shù)你太偉大了，葉可以做茶、果可以入藥，值得我敬佩。
如今我五年級(jí)了，成了學(xué)校里的大姐姐。我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到課本知識(shí)上，已經(jīng)很久沒(méi)有注意那四棵曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的銀杏樹(shù)、轉(zhuǎn)椅、滑梯。一天，我走過(guò)銀杏樹(shù)的身邊，看見(jiàn)他還在隨風(fēng)搖擺著樹(shù)葉，仿佛在和我打招呼，想和我說(shuō)說(shuō)心里話，想聽(tīng)我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水，可我已經(jīng)被作業(yè)壓住了，沒(méi)有時(shí)間，只是偶爾站著銀杏樹(shù)下，背著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課文、公式、單詞，或者沉默著與銀杏樹(shù)擦肩而過(guò)，只留下她在原地孤獨(dú)的等待……
可是，每次想到即將小學(xué)畢業(yè)再也見(jiàn)不到這四顆銀杏樹(shù)，我的`淚水禁不住奪眶而出。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那四棵銀杏樹(shù)，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)又一個(gè)美妙的故事，每當(dāng)我寂寞時(shí)靜靜地陪伴著我，陪伴我度過(guò)這五年的小學(xué)時(shí)光。
銀杏樹(shù)作文13
在我們美麗的校園里，透過(guò)教室的窗戶可以看見(jiàn)許許多多的樹(shù)，最光彩奪目的就要數(shù)銀杏樹(shù)了。銀杏樹(shù)全身是寶，無(wú)論是葉子、果實(shí)還是身體都是很好的藥材，它一身都在為人們作貢獻(xiàn)！
春天，經(jīng)過(guò)春雨姑娘的精心照顧，銀杏樹(shù)抽出新的枝條，冒出一片片綠色的小芽，像一把把小扇子一樣站在枝頭。每天上學(xué)我都會(huì)仔細(xì)觀察，可就是沒(méi)有看見(jiàn)它們是什么時(shí)候冒出來(lái)的�？茖W(xué)老師告訴我：銀杏開(kāi)花時(shí)總是在深夜時(shí)分，它的開(kāi)放總是悄無(wú)聲息，靜靜地綻放，靜靜地降落，一些都是那么的靜，那么不張揚(yáng)！這是一種多予少取的奉獻(xiàn)精神。
夏天，銀杏樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，葉子長(zhǎng)滿了整個(gè)樹(shù)干，成了學(xué)校一把把遮陽(yáng)傘，保護(hù)著孩子們不被太陽(yáng)曬。但是仔細(xì)觀察，銀杏樹(shù)周邊的其它樹(shù)木一樣長(zhǎng)得非常旺盛。班主任老師告訴我說(shuō)：“這是銀杏樹(shù)不欺不壓，與其它樹(shù)木和諧相處，共生共榮，這是友善的和睦精神�！�
秋天，是收獲的季節(jié)，銀杏葉漸漸從深綠色變成了金黃色，從遠(yuǎn)處望去，猶如一棵棵金色的搖錢樹(shù)，閃爍著耀眼的`光芒。到了深秋時(shí)節(jié)，一片片金黃色的葉飄落下來(lái)，好像再給孩子們豐收的的禮花，給校園的銀杏大道鋪上了金黃色的地毯，走在上面“咔嚓咔嚓”的響。一次，我走在銀杏大道上，一個(gè)圓潤(rùn)的果實(shí)砸在我的頭上，抬頭仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)圓溜溜的果實(shí)，十分惹人喜愛(ài)。這是銀杏樹(shù)質(zhì)樸無(wú)華的務(wù)實(shí)精神。
冬天，雖然的葉子已經(jīng)掉光，但是枝干依然頑強(qiáng)不屈地站在那里，守護(hù)著校園，等待著春天的到來(lái)。這是銀杏樹(shù)堅(jiān)韌不拔的自強(qiáng)精神。
我們是四小的孩子，我們要學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)精神，爭(zhēng)做“銀杏好少年”。
銀杏樹(shù)作文14
春天是剛落地的娃娃；夏天是熱情奔放的女孩；秋天是沉穩(wěn)老練的父親；冬天是溫柔賢惠的母親。四季各有特色，但我最愛(ài)的季節(jié)還是秋天，景色更是美不勝收。
如果秋天你到公園散步，就可以看到許多楓樹(shù)，11月初它們的葉子由綠變紅，紅得像映山紅，那么美，好像要給人們最美的印象。紅的像晚霞，像在向寒秋挑戰(zhàn)，果真如同唐代杜牧的`詩(shī)所形容的似的“霜葉紅于二月花�！边@時(shí)楓葉在樹(shù)上搖搖欲墜，風(fēng)婆婆輕輕一吹，楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。
菊花仙子更是秋的使者，它們迎著燦爛的陽(yáng)光，爭(zhēng)奇斗艷。黃的、白的、紫的。像飛龍，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。許多菊花聚集在一起就匯成了一片花的海洋，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開(kāi)，露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立，還散發(fā)著陣陣清香。
秋天是銀杏樹(shù)最美的時(shí)候。我周末上課外班經(jīng)過(guò)的那條路上，道路兩邊種的都是銀杏樹(shù)。路過(guò)時(shí)就能看到銀杏樹(shù)的樹(shù)根周圍鋪滿了一層厚厚的黃葉毯，風(fēng)一吹，黃毯子就舞動(dòng)起來(lái)，無(wú)數(shù)金黃色的銀杏落葉在地面打旋旋。抬起頭向上看去，一片片像小折扇一樣的銀杏葉，隨著秋風(fēng)悠悠地往下飄落，像金色的精靈翩翩起舞，又像黃色的蝴蝶紛紛飛舞。它們落在地上，將樹(shù)根上的黃葉毯織得更厚。往遠(yuǎn)處看去一棵棵銀杏樹(shù)彷佛一把把金黃色的大傘，在秋日的陽(yáng)光下，閃耀著迷人的光彩。
銀杏樹(shù)很美，秋天的銀杏樹(shù)更美。
秋天簡(jiǎn)直美得讓人心醉啊！
銀杏樹(shù)作文15
在咱們的學(xué)校里，有一棵銀杏樹(shù)。這棵銀杏樹(shù)直插天空，樹(shù)干粗糙，活像布滿了皺紋的臉。深褐色又略微帶灰色的樹(shù)皮像件大衣似的裹在樹(shù)干上。樹(shù)皮非常毛糙，裂開(kāi)了一條又一條傷痕。一個(gè)個(gè)樹(shù)瘤長(zhǎng)在樹(shù)干上，大小不一，一看就明白這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)。樹(shù)干上，分出許多枝條。四面八方向上空伸展。枝條上的小枝丫更是成千上萬(wàn)，長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的……構(gòu)成傘狀。
有一次，我在樹(shù)干上發(fā)現(xiàn)了一根小小的枝桿，桿上有幾片葉子，又扁又小，可銀杏葉是扇子形的呀！我很奇怪，樹(shù)桿上怎么會(huì)長(zhǎng)出不一樣的葉子呢？我查了查資料，知道了這是寄生樹(shù)。具體是這樣的：寄生樹(shù)的根不是扎在泥土里，而是扎在另一棵樹(shù)的軀體內(nèi)，生物學(xué)稱這一現(xiàn)象為“寄生”，其樹(shù)則稱為“寄生樹(shù)”。他們汲取被寄生的樹(shù)的養(yǎng)料和水分來(lái)供應(yīng)自己生長(zhǎng)的.大部分需要。由于長(zhǎng)期過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的可恥生活，因此他們變得越來(lái)越懶惰，就連自己原本用來(lái)制造養(yǎng)分的葉子，也逐漸退化，變得很小或缺乏葉綠素了。寄生者檀香樹(shù)就十分狡猾，它能夠把自己的劣跡巧妙地隱蔽起來(lái)，使人難以察覺(jué)，這種不勞而獲的“典型范例”，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)它呀！
學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)一年又一年地陪伴著咱們。春天，銀杏樹(shù)泛出一片淡淡的綠，嫩芽?jī)喝宄扇�，害羞地�(cái)D在一起望著外面的世界�？粗垩�?jī)�，我總感覺(jué)心中充滿希望；夏天，銀杏樹(shù)綠得發(fā)亮，鮮艷得好像是染料染上去的，馬上就要滴下來(lái)似的。它是那么的生機(jī)勃勃，充滿活力；秋天，樹(shù)葉黃了，飄落下來(lái)，如同飛撲的蝴蝶，迫不及待地投入大地的懷抱。是多么柔美的一幕��！冬天，葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，銀杏樹(shù)卻還是那么高大挺拔……
學(xué)校的這棵銀杏樹(shù)，是一位慈祥的老人，又是一位勇敢的戰(zhàn)士，守護(hù)著美麗的校園。它有許多的奧秘值得咱們?nèi)ヌ剿鳎钟性S多故事等待咱們?nèi)A聽(tīng)……它那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神更值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)！
【銀杏樹(shù)作文】相關(guān)文章：
銀杏樹(shù)的作文05-24
銀杏樹(shù)的作文03-22
銀杏樹(shù)作文03-17
銀杏樹(shù)06-30
銀杏樹(shù)06-27
銀杏樹(shù)09-11
銀杏樹(shù)05-30
銀杏樹(shù)06-01
銀杏樹(shù)09-09
銀杏樹(shù)04-23