勤能補(bǔ)拙作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的勤能補(bǔ)拙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤能補(bǔ)拙作文1

　　俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙�！北M管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳，但是我相信，堅(jiān)持不懈勤勞努力終能使我出類拔萃、脫穎而出。

　　人影交錯(cuò)的教室內(nèi)，期末考試逼近的壓迫感讓多數(shù)人端坐在座位上認(rèn)真的翻著參考書。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記，心中的惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書的內(nèi)心警示。考后，不肯努力而放任自己懶惰的后果是不堪卻可預(yù)料的。當(dāng)我拿著慘烈的成績(jī)單徘徊在家門前時(shí)，我終于讓自己正視“勤”的重要性，并且下定決心要終身奉行。社會(huì)日益進(jìn)步，隨著各行各業(yè)的發(fā)展和全世界人口的'暴漲，競(jìng)爭(zhēng)的激烈也將快速提升。此時(shí)，充實(shí)培養(yǎng)本身的內(nèi)在實(shí)力成為每個(gè)國(guó)家未來(lái)主人翁的重要課題與目標(biāo)。態(tài)度決定一切，而我們應(yīng)該讓自己決定的態(tài)度正是勤勞。心中秉持著勤奮的心態(tài)面對(duì)生命中的每個(gè)關(guān)卡，不畏艱難的將其做到完美，不斷重復(fù)的練習(xí)再練習(xí)直到爐火純青。

　　那么，我相信勤奮之下無(wú)難事，無(wú)論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平，成為寬敞的康莊大道。

勤能補(bǔ)拙作文2

　　難道所有的聰明人都能獲得成功嗎？難道所有有缺陷的人就一定都會(huì)失敗嗎？當(dāng)然不是，正如古人云：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分甜�！蔽艺J(rèn)為要想取得成功，最重要的就是勤奮。

　　這好比龜兔賽跑，烏龜跑的慢，別人看來(lái)烏龜注定是要失敗的.，可是人家烏龜勤奮，始終沒有放棄自己的目標(biāo)，大膽的追逐，一步一步的向前爬，最后成功的獲得了冠軍�？康氖鞘裁矗烤褪菆�(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的毅力呀！真是“一分辛苦，一分甜”！

　　在看看貝多芬，他雖然失去了正常人能夠聽見的聲音，但是人家音樂(lè)上的成就可不比任何正常人差。他在雙耳都聾了的時(shí)候，創(chuàng)作出了那么多令人震驚，聞名世界的交響曲，他不還是勤奮創(chuàng)造出的價(jià)值嗎？所以說(shuō)，要想走向成功，勤奮是非走不可的道路。

　　如果不勤奮，就算有再聰明的腦子，也是做不出什么成績(jī)的，就像古代有個(gè)叫仲永的，他從小腦子聰明，十里八鄉(xiāng)的人都很羨慕他，但是慢慢的他變得十分驕傲，處處?kù)乓�自己，而不去努力去學(xué)習(xí)新的東西，最后卻一事無(wú)成，現(xiàn)在我們中也有一些人，自持聰明，而不去勤奮學(xué)習(xí)，到最后肯定也是沒有前途，一事無(wú)成的。

　　可見勤奮是多么重要呀！沒有勤奮就沒有成功，沒有勤奮就沒有前途，沒有勤奮就只會(huì)一事無(wú)成。

　　所以，請(qǐng)大家都勤奮起來(lái)，因?yàn)榍趭^是成功的決定因素。

勤能補(bǔ)拙作文3

　　記得有一個(gè)成語(yǔ)，叫“笨鳥先飛”，意思就是如果自己能力不行，恐怕自己落后，就會(huì)比別人先行動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。

　　現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多人嘆息自己有些方面不好，干不好事情，可是，如果他們能學(xué)習(xí)“笨鳥”，在自己的弱點(diǎn)上努力改進(jìn)，相信，他們肯定能克服困難，能用“勤”補(bǔ)“拙”。

　　人無(wú)完人，許多人是靠自己的勤奮，而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時(shí)候，嘴有些問(wèn)題，而且說(shuō)話有些結(jié)巴，長(zhǎng)相丑陋。可是，他學(xué)習(xí)古人的方法，在嘴里放幾顆小石子來(lái)改變他結(jié)巴的毛病，進(jìn)過(guò)他刻苦的練習(xí)，終于改變了自己的不足，獲得了成功。這樣獲得成功的不只蝴蝶總理，像張海迪，海倫·凱勒，她們因?yàn)橄忍斓牟蛔�，身上有許多的毛病，而且都是殘疾人�？墒�，他們靠著自己的.頑強(qiáng)，彌補(bǔ)了身上的缺點(diǎn)，最后終于走向了成功。

　　當(dāng)然，如果身上的優(yōu)點(diǎn)不用，也會(huì)變?yōu)椤白尽�。比如方仲永，他小時(shí)候是一代天才，只要指一樣物品讓他做詩(shī)，很快就會(huì)完成�？墒�，后來(lái)他父親不讓他學(xué)習(xí)，方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒什么成就。

　　所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)時(shí)，千萬(wàn)不用懊惱，要記住，勤能補(bǔ)拙。

勤能補(bǔ)拙作文4

　　今天下午，我一回家就開始寫家庭作業(yè)。我計(jì)劃今天晚上把周六、周日的作業(yè)全部寫完，這樣我周六就可以休息一天，周日好安心上輔導(dǎo)班。

　　我先用30分鐘寫完了《數(shù)學(xué)鞏固與練習(xí)》，之后又拿出生字本，開始讓媽媽為我聽寫第一單元的生字。正準(zhǔn)備開始聽寫的時(shí)候，我突然想起我給自己布置的額外作業(yè)，那就是把學(xué)過(guò)的每一課的生字寫三個(gè)，拼音寫三個(gè)，再組兩個(gè)詞。我們老師把這樣的作業(yè)形式稱為332。這是我為了鞏固學(xué)過(guò)的生字，自己給自己布置的作業(yè)。前面學(xué)過(guò)的幾課我都寫完了，剛學(xué)完的第四課還沒寫，我決定先把它補(bǔ)在本子上。媽媽問(wèn)我這是老師布置的'作業(yè)嗎？我說(shuō)不是，是我自己想要寫的。媽媽聽了以后對(duì)我這種學(xué)習(xí)精神進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。一會(huì)兒，我就把第四課的生字寫完了，后來(lái)我又聽寫了生字，背了2首古詩(shī)，寫完了語(yǔ)文《英才教育》書中的習(xí)題，還寫了200道口算題。

　　雖然一口氣寫完兩天的作業(yè)，讓我著實(shí)累得不輕，但我覺得這是我必須付出的。因?yàn)橹挥行燎诟冻隽�，才能收獲成功。記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分甜”，我想，只要我努力、勤奮，就一定會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，就一定會(huì)收獲成功的喜悅與甜蜜！

勤能補(bǔ)拙作文5

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心所寫過(guò)的詩(shī)句，它使我明白了勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才能成功。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：成功等于艱苦勞動(dòng)，正確的方法及少說(shuō)空話的和。這也正是他成功的'秘笈。

　　“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是冰心所寫過(guò)的詩(shī)句，它使我明白了勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才能成功。

　　偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功等于艱苦勞動(dòng)，正確的方法及少說(shuō)空話的和�！边@也正是他成功的秘訣。在這三個(gè)條件中，勤是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

　　愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才。甚至有人說(shuō)他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來(lái)彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人要多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。從而自己也走上了成功。

　　韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤荒于嬉”。說(shuō)明整日嬉戲玩耍是不會(huì)取得成功的。只有勤奮學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了；愛迪生經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)終于成功的發(fā)明出了電燈�！�

　　由此可見，勤能補(bǔ)拙是一顛撲不滅的真理，事實(shí)證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)，我們最終也會(huì)獲得成功。

勤能補(bǔ)拙作文6

　　成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法及少說(shuō)費(fèi)話的和，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為在這三個(gè)條件中，艱苦的'勞動(dòng)，即“勤”是首要條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

　　對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我有深刻的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫張俊豪，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們都說(shuō)我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完我把書一仍，就算完事，張俊豪卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背書，他都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好。后來(lái)，他對(duì)我說(shuō)，他一定要把作文水平提高。因?yàn)樗�平時(shí)也不怎么愛說(shuō)話，所以我不相信他作文會(huì)有多大進(jìn)步。但他不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競(jìng)賽一下子超過(guò)了我，獲得了五年級(jí)組的第一名。

　　這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”這條顛不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗成功的花朵。

勤能補(bǔ)拙作文7

　　這次的期末考試如期而至，當(dāng)我拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，第一時(shí)間想要看到的就是作文題目，老師和我們說(shuō)要寫游記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純凈”，我想到幾個(gè)月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對(duì)了，純凈的北戴河。

　　想起當(dāng)時(shí)考試的情景，那一定是屬于“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結(jié)構(gòu)，第一段寫“純藍(lán)之�！保�描繪北戴河藍(lán)的透徹的大海;接下來(lái)略寫“純樂(lè)之島”，來(lái)描寫身在海中的快樂(lè)情景;最后一段來(lái)寫“純獨(dú)之景”，來(lái)敘述秦始皇派遣的一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完后，我如釋負(fù)重。

　　這是我少有的幾次套用作文經(jīng)歷，所以信心百倍將它寫好，寫過(guò)的原稿其中的景色描寫對(duì)我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場(chǎng)上有備用作文的重要性。

　　每一篇作文都有自己獨(dú)特的魅力和感觸，而作者獨(dú)到的見解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今后我要更多的重視作文，寫出更多的`不同題材的文章，充實(shí)自己，提高自己的語(yǔ)文水平。

　　我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始，每個(gè)星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優(yōu)秀輔助作文的好幫手，我還準(zhǔn)備每寫一篇文章都找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，積累起來(lái)，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點(diǎn)一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。

　　“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。只有認(rèn)真的去對(duì)待，才能有所成就。

勤能補(bǔ)拙作文8

　　唐朝時(shí)期，白居易被調(diào)任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區(qū)最大的州，地方事務(wù)繁雜。白居易上任后謝絕了所有的宴請(qǐng)，一心處理政務(wù)，很快就熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r，整頓吏治，贏得老百姓的好評(píng)。他認(rèn)為自己生來(lái)笨拙只有靠勤奮才能來(lái)彌補(bǔ)。

　　就在白居易在任的蘇州，有一個(gè)偏遠(yuǎn)的名叫周村的村莊。據(jù)說(shuō)已有百年沒有出過(guò)一位秀才，更別說(shuō)狀元了。這個(gè)村的`一個(gè)名叫周志的男孩。他在私塾里是出了名的笨二志，一周有四天被老師批評(píng)。他一直也覺得非常郁悶，雖說(shuō)心里也有滿腹志向。只是不知如何實(shí)現(xiàn)啊！一天，他又被老師罵得十分傷心，一人獨(dú)自在河邊抹眼淚。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)中年人，問(wèn)他何事，他把他的事和那人一說(shuō)。中年人笑了笑對(duì)周志說(shuō)：孩子！其實(shí)你并不笨，那是因?yàn)槟銢]有盡自己的努力。不是每個(gè)聰明的人生下來(lái)就是天才，他付出的心血是我們普通人的幾倍、幾十倍，甚至幾百倍，他們都是用他們的勤奮和努力換來(lái)的成就。中年人又你向他說(shuō)了白居易的事。孩子聽了仿佛恍然大悟，喜上眉梢的擦了擦眼淚說(shuō)：我明白了，謝謝您！我一定會(huì)加倍努力，成為一位有所作為的人！就是這樣周志往家的方向飛奔而去。

　　回到家中的他真像變了個(gè)人似的，每天廢寢忘食，起早貪黑的讀書、練字。在私塾里不但沒有被老師批評(píng)，還接二連三地受到表?yè)P(yáng)。就這樣輾轉(zhuǎn)幾年過(guò)去了，周志通過(guò)自己超于常人的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。所以，無(wú)論有什么不足與缺陷，一個(gè)勤奮的人都會(huì)百折不撓地克服它，戰(zhàn)勝它，最終取得成功。

勤能補(bǔ)拙作文9

　　今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節(jié)寫愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。

　　成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是誰(shuí)知道成功的秘訣？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣定下了科學(xué)的'概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。這也正是愛意斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中，艱苦和勞動(dòng)，就是說(shuō)“勤”是首要的條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

　　愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”�？墒鞘惯@個(gè)“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因?yàn)檫@個(gè)“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了能徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，在很多別的名人身上，也有所體現(xiàn)。比如：曾國(guó)藩小時(shí)候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成為中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強(qiáng)，但更多的是后天的努力，從8歲開始學(xué)習(xí)，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。

　　我們每個(gè)人都因該懂得用勤奮彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。

勤能補(bǔ)拙作文10

　　原以為只不過(guò)是一時(shí)地偷懶，只要認(rèn)真地對(duì)待，也不過(guò)是手到擒來(lái)就是了。

　　就這樣一直荒廢了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，等到稍有覺悟的時(shí)候，就想著應(yīng)該重新再拾起來(lái)練練手，覺得也不是什么難事。

　　可是只有實(shí)踐了才知道，這樣做的一個(gè)后果就是真的是有點(diǎn)太過(guò)于高估了，曾經(jīng)以為再為簡(jiǎn)單熟悉的，因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)不練習(xí)，也會(huì)變得生疏了很多。

　　想要重新再達(dá)到一定的`高度，還是要重新勤勤懇懇地練習(xí)才對(duì)。

　　這也讓我明白一個(gè)道理，不要太過(guò)于自以為是，不管你曾經(jīng)取得什么樣的成績(jī)，一旦你有了驕傲自滿的心態(tài)就會(huì)容易裹足不前。同樣的，曾經(jīng)你所認(rèn)為不及你的，卻正是在日復(fù)一日地練習(xí)與努力中，取得了你所意想不到的成就。

　　沒必要把注意力過(guò)多地放在別人身上，但是要明白一個(gè)道理就是要勤。

　　勤能補(bǔ)拙，曾經(jīng)落下的，只要肯好好地再補(bǔ)上練習(xí)，一定會(huì)有所成果。

　　不再驕傲自滿，而是學(xué)會(huì)謙虛，懂得半桶水才晃得厲害，而滿桶水則穩(wěn)的多。再多的道理還是要在實(shí)際行動(dòng)中去堅(jiān)持。

勤能補(bǔ)拙作文11

　　在遙遠(yuǎn)的大森林里，蝴蝶正在花叢舞臺(tái)上給大家表演舞蹈。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作獲得了大家陣陣掌聲。蝸牛聽到不遠(yuǎn)處很熱鬧，便向花叢舞臺(tái)爬去，小草看見了嘲笑它：“你背著個(gè)笨重的殼，成天跑來(lái)跑去，走得又慢，等你到時(shí)，表演早就結(jié)束了�！蔽伵７瘩g：“你別多嘴，你影響到我了�！闭f(shuō)罷，生氣地走了。果然，等蝸牛到達(dá)時(shí)，舞會(huì)早結(jié)束了，它失望地離開了。

　　幾天后，蝸牛收到了一張邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他三天后到池塘邊觀看蜻蜓先生水上表演。蝸牛心想，反正我爬的時(shí)候沒有受到其他事物的`干擾，可以心無(wú)旁騖，不如第三天早上又走吧!

　　第三天早晨，蝸牛很晚才出發(fā)，等它到時(shí)，表演再一次結(jié)束了。只剩下正在整理表演用具的蜻蜓先生。蝸牛百思不得其解，為什么我趕路時(shí)，沒有貪玩耽誤時(shí)間，可還是沒看到表演，這是怎么回事呢?他把自己的問(wèn)題告訴了蜻蜓先生。蜻蜓先生和藹地回答：“蝸牛呀，你自己爬的速度就比其他動(dòng)物的慢一些，你應(yīng)該笨鳥先飛，提前出發(fā)。”蝸牛聽了恍然大悟。

　　一年后，蝸牛又收到了蝴蝶小姐的邀請(qǐng)函。蝸牛這次提前幾天就出發(fā)了，它爬啊爬啊。小草又在路上譏諷它：“喲，這不是我們的蝸牛先生嗎?這么早去哪兒呀!”蝸牛沒有理它，繼續(xù)趕路，成了第一個(gè)到達(dá)的觀眾。這一次，它終于看到了表演。

　　這個(gè)故事告訴了我們：在我們比其他人落后時(shí)應(yīng)該笨鳥先飛，相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。

勤能補(bǔ)拙作文12

　　勤，能補(bǔ)拙，近乎智。

　　俗話說(shuō)：“笨鳥先飛。”意思是如果自身的條件不好或者智不超群，就要勤奮，要比別人多付出辛苦，僅有這樣才能比別人更強(qiáng)。

　　勤能補(bǔ)拙。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而勤奮刻苦。

　　達(dá)芬。奇，為了畫好一個(gè)雞蛋，執(zhí)著、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功并成為舉世聞名的畫家。

　　成功必須需要有很好的天賦嗎答案是否定的。僅有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花；僅有勤奮的奮斗者才是最終的贏家。

　　中國(guó)著名女作家張海迪，五歲時(shí)患高位截癱。從那時(shí)起，就注定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上，但她并不就此放棄自我，而是更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。她要付出比別人多百倍的努力，才能換取同別人一樣的成績(jī)。多年以后，張海迪憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮刻苦的努力，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并成為我國(guó)著名的作家。

　　這就是勤。張海迪用勤奮的汗水和執(zhí)著的精神交織成一曲生命的.樂(lè)章。

　　能夠說(shuō)，勤奮是一切成功的開始。那么，怎樣才能做到勤呢第一，要樹立一個(gè)不算太遠(yuǎn)但又不易到達(dá)的目標(biāo)，僅有明確一個(gè)努力的方向，才會(huì)有成果和提高。第二，要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力，將全身心投入進(jìn)去，孜孜不倦地研究，勤奮進(jìn)取。這樣，目標(biāo)會(huì)步步臨近，終有一天你會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

　　一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮，必干不成大事業(yè)，甚至連養(yǎng)活自我都很困難；一個(gè)人，天資一般，或者說(shuō)低于常人，但如果能勤奮刻苦，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，必出成果！

　　勤，能補(bǔ)拙。

勤能補(bǔ)拙作文13

　　智商是一個(gè)從不聰明的關(guān)鍵，但是有時(shí)候即使你智商很高但是你的勤奮不夠，那么你就可以把你的愚笨補(bǔ)掉，甚至超越。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫做胡子旭，他在四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不來(lái)，可是他并沒有放棄。而是很努力的在學(xué)每一道題，有不會(huì)的問(wèn)同桌問(wèn)老師。課上，如果這道題沒有聽懂，他就會(huì)一直問(wèn)老師，如果還不懂下課自己就會(huì)琢磨。直到把這道題琢磨透。

　　就這樣他的.學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的就跟上來(lái)了，有時(shí)候很多同學(xué)不會(huì)的題，他想一會(huì)兒就可以把這道題想出來(lái)，并且總結(jié)出一個(gè)最好理解的方法。

　　我們班的劉澤軍也是一個(gè)勤奮的人，就在今天快要去考試的時(shí)候。劉澤軍有一道不會(huì)的題，他就問(wèn)同桌，同桌給他講了幾遍以后他還是聽不懂。組長(zhǎng)——王詩(shī)堯又給他講了一遍。他有點(diǎn)思路了，可是沒有完全理解。我們?cè)偃コ燥埖穆飞�，劉澤軍就一直�?wèn)我那道題怎么寫，那道題怎么寫。急得滿頭大汗。我給他說(shuō)了思路，給他說(shuō)了為什么這么寫，就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學(xué)會(huì)了那道題。

　　古人云“勤能補(bǔ)拙”，果真如此。

勤能補(bǔ)拙作文14

　　“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我想起了冰心奶奶的這句話。

　　成功是每個(gè)人都向往的，可是成功的秘訣到底在哪里？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，既成功（w）是艱苦勞動(dòng)（x）、正確的方法（y）及少說(shuō)空話（z）的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。這三個(gè)條件中，艱苦勞動(dòng)“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。

　　愛因斯坦小時(shí)候曾經(jīng)有人說(shuō)他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的是愛因斯坦超人的勤奮，它用勤奮彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我有深深的體會(huì)。媽媽常對(duì)我說(shuō)“笨鳥先飛”老師第二天講的課，媽媽總讓我提前預(yù)習(xí)，這樣一直堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我的學(xué)習(xí)起到了很大的作用。我愛看書，書中的好句好段，我都專門用個(gè)本子記下來(lái)。遇到我喜歡的好文章，我都認(rèn)真地多讀幾遍，有的甚至?xí)�背。多看書，多積累。只有這樣，到了寫作文時(shí)，才不此于因語(yǔ)言貧乏，“搜索枯腸”。

　　的確是“勤能補(bǔ)拙”，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都不是天才，只有倍加勤奮才能有所收獲。這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”是一條永恒的真理，我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補(bǔ)拙作文15

　　有些同學(xué)認(rèn)為：只有天資聰明的人能成功，其實(shí)恰恰相反，許多人小時(shí)候都和普通人差不多，甚至比別人還弱。那他們是靠著什么成功的呢？就是一個(gè)詞——-勤奮。

　　沒錯(cuò)，就是勤奮，華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毕袂宄�著名的政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家曾國(guó)藩，他小時(shí)候就很笨，記憶力也很差。據(jù)說(shuō)有一天在家里讀書，把一篇文章反復(fù)讀很多遍都沒有背下來(lái)，他家里來(lái)了一個(gè)賊，生氣地跳出來(lái)把文章背誦了一遍后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這要是別人一定會(huì)覺得自己不適合學(xué)習(xí)，去干別的。但曾國(guó)藩卻不這樣想，他覺得賊雖然很聰明，卻不用來(lái)學(xué)習(xí)，自己只要勤奮，總有一天能成功！于是，他潛心鉆研學(xué)習(xí)，成了清朝的大官。

　　再比如說(shuō)我們心中的“世紀(jì)偉人”——-愛因斯坦，很多人都認(rèn)為他太笨了。其實(shí)，愛因斯坦只是很愛提問(wèn)題而已。并且他有常人所沒有的意志力，他潛心研究物理學(xué)，最終成為了現(xiàn)代物理學(xué)的'開創(chuàng)者。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)成功靠得就是一個(gè)“勤”字，只要持之以恒，就能取得意想不到的成功！

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