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關(guān)于珍藏的記憶作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的珍藏的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍藏的記憶作文 篇1
在很多人的記憶中，都有許多值得珍藏的記憶，或是快樂(lè)的，或是傷心的，但這都是回憶起來(lái)回味無(wú)窮的。我就發(fā)生過(guò)一件到現(xiàn)在都記憶猶新的事情。
那一天我早上起來(lái)，媽媽讓我去買油條，并且剩下的錢當(dāng)我的零花錢，我一口就答應(yīng)了。去的途中我在想找的錢用來(lái)干什么呢？買玩具，買零食……
到了早餐店門口，我對(duì)老板說(shuō)：“老板來(lái)四根油條。”我，爸爸，媽媽，弟弟各一根。我給老板一張十塊的，老板找我七塊，我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)拔腿就跑，跑得離早餐店很遠(yuǎn)的地方，我才放慢速度，邊走邊想，哈哈哈！賺了，這些錢用來(lái)干什么呢？突然我想到一句話，不要貪圖小便宜，因?yàn)檫@可能會(huì)使你吃大虧。我看了看手上，糟糕！油條沒(méi)拿，這那是賺啊，明明是虧，哎！忽然，我背后出現(xiàn)了一個(gè)身影朝我跑來(lái)。
是那個(gè)老板，那跑過(guò)來(lái)了。那說(shuō)：“你這個(gè)小孩子怎么那么不小心，給這是你的油條�！彪m然他的.話帶有罵意，但我覺(jué)得很開(kāi)心。那個(gè)老板要走了，連忙說(shuō)：“叔叔，這是你多找給我的錢�！崩习逭f(shuō)：“我不要了，這就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)你的�！甭�(tīng)了這話我更不好意思了，硬是把錢塞到他手里，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不知為什么我心里卻很暖和。
人的記憶就像宇宙一樣，非常大，而我只是挑了像沙子一樣的事情。
珍藏的記憶作文 篇2
生活是多彩的！但一旦悲傷襲來(lái)，我只能不停的回憶！
優(yōu)游的夏日，空虛的高二。沒(méi)有什么牽掛，沒(méi)有什么目標(biāo)。我只是個(gè)簡(jiǎn)單的存在。又回到了，明媚的夏日午后。記得的只有金黃色的陽(yáng)光下，幾位老爺爺在高談國(guó)事！而我卻在教室里睡覺(jué)。沙沙的是樹(shù)葉在對(duì)著風(fēng)訴說(shuō)；吱吱的是老師在黑板上涂鴉；嘀嘀的`是遠(yuǎn)處公路上的飄渺對(duì)話。令人陶醉的夏日，令人陶醉的午后。我選擇了睡覺(jué)來(lái)享受這一切！美妙的日子總讓我想起憂傷的過(guò)去！
“啊包！”我后面的同桌悄悄的叫我，“你不喝水了么？”我一楞，我不記得曾向她要過(guò)水喝！不過(guò)有水喝，不喝白不喝！于是我說(shuō)；那好來(lái)點(diǎn)。“好”她好象很高興！品著白開(kāi)水，更覺(jué)得夏日的憂傷沒(méi)來(lái)由！但發(fā)呆畢竟能節(jié)省很多能量！于是我品著水，想著與我無(wú)關(guān)的一切！只記得那天陽(yáng)光很美，水一直喝不完。
回憶前沖。
“武大寶！武大寶！”有人在叫我。我記得是高一時(shí)的一個(gè)上午，在二樓我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面4樓竟然有個(gè)女生在叫我！我身后就是我所在的班級(jí)！我心理暗暗的想這下可有威風(fēng)了！而班里的同志門還真的跟著起哄，一個(gè)一個(gè)的伸出頭，象雞籠里饑餓的小雞一樣尋找著美色。其實(shí)好象當(dāng)時(shí)我知道是誰(shuí)！但她旁邊一直有個(gè)女孩躲躲閃閃，我在想他是不是是不是我初中的“朋友”。我也許還喜歡她，也許忘記了。但這個(gè)女孩對(duì)著我的目光一直躲躲閃閃的樣子，真的讓我心動(dòng)。我突然憂傷起來(lái)，真的走到盡頭了么？我曾經(jīng)山盟海誓的愛(ài)情！為什么僅是一個(gè)陌生女孩的閃爍就能讓我心動(dòng)呢！
回憶加速向后！
你叫我哥哥把！好�。�
我會(huì)保護(hù)你的！她只是笑了笑。
……
突然發(fā)現(xiàn)記憶失竊，空白的只剩下甜蜜的印象。只記得，也是金黃的午后，初中畢業(yè)。沒(méi)考上縣里最好的高中。就好象沒(méi)有了出路，我好象失去了一切。和她也要天各一方。我只剩下是午后金黃的陽(yáng)光。金黃著，給我滿眼憂傷。
回憶轉(zhuǎn)回來(lái)。
到底還愛(ài)她么，昨天還說(shuō)我相信恒古的愛(ài)情！我還把自己的故事寫成作文，讓老師在班里讀。讀著，我在想要是她在聽(tīng)多好��！可我又后悔了。我覺(jué)得我真的不是一個(gè)毅力足夠強(qiáng)到和她走一生。
記憶左旋。
那個(gè)躲閃的女孩，竟然和我分在了同一個(gè)班里。我只是裝做不知，當(dāng)那天叫我那個(gè)同學(xué)介紹的時(shí)候，我只是不動(dòng)聲色的說(shuō)：你好！然后我門同班，然后我門排坐，然后她每天給我提水。我很奇怪，她怎么知道我愛(ài)喝白開(kāi)水呢！我懶得問(wèn)，問(wèn)了也沒(méi)結(jié)果。慢慢得覺(jué)得這水是理所當(dāng)然的。
我最大的錯(cuò)誤是偷看了她的日記……
寫不下去了，一切太不應(yīng)該。以后再續(xù)把！有什么意見(jiàn)請(qǐng)大家指點(diǎn)！
不知道大家是相信山盟海誓的愛(ài)情，還是朦朧不語(yǔ)的默契。希望大家不要與真愛(ài)擦肩而過(guò)！謝謝。
珍藏的記憶作文 篇3
書(shū)，既像朋友，又是寶藏，它還盛載著我們童年時(shí)一些難忘的回憶。
一次在讀《綠山墻的安妮》時(shí)我看到“安妮和黛安娜是一對(duì)知心朋友，有一天黛安娜到安妮家做客，錯(cuò)把裝著葡萄酒的瓶子當(dāng)成木萄露給黛安娜喝了，結(jié)果使她醉了，于是她的父母阻斷了她們之間的來(lái)往，但又因?yàn)樗攘索彀材燃业娜齻�(gè)孩子使她們又和好如初”這一段情節(jié)時(shí)，一道記憶的大門在無(wú)形中打開(kāi)……這件事發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)，朋友過(guò)生日時(shí)她姑姑送給她一本《一萬(wàn)個(gè)勵(lì)志小故事》，看著封面上精美的封皮，又隨便翻了一下覺(jué)得應(yīng)該會(huì)好看就請(qǐng)求朋友借給我。她當(dāng)時(shí)很不舍得說(shuō)：“這是她新買的書(shū)，要我好好對(duì)待它�！蔽蚁蚺笥研攀牡┑┑谋ＷC自己一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它的，朋友這才同意把書(shū)借給我，還一再千叮嚀萬(wàn)囑咐要我不要損壞這本書(shū)。
一次我在裁花布的過(guò)程中，誤把朋友的書(shū)墊在了下面，使書(shū)劃破了好幾頁(yè)。當(dāng)時(shí)我很害怕，被嚇得面如土色，不知所措，也因?yàn)槟昙o(jì)小沒(méi)有考慮后果，只想一味的逃避責(zé)任。于是我便給朋友打電話，讓她來(lái)取書(shū)，以為這樣就可以當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生。但將書(shū)還給她后，我心里忐忑不安，生怕朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)我把書(shū)劃破了。但仔細(xì)想想又覺(jué)得自己不應(yīng)該這么做，可是事情已經(jīng)發(fā)生了，又怎么能收回呢？
朋友的父母找到我，看著他們盯視我嚴(yán)厲的目光，我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，他們將書(shū)送還給我，并說(shuō)了我很長(zhǎng)時(shí)間，讓我把書(shū)貼補(bǔ)好，不然就不讓我們繼續(xù)來(lái)往了。我拿著書(shū)把頭深深地埋了下去，目光躲閃著就像一個(gè)小偷捉住了，心里很愧疚，臉也變得紅了起來(lái)。誰(shuí)讓我做了錯(cuò)事又不敢承擔(dān)呢？也許這種懲罰會(huì)多少減輕我心中的負(fù)疚感，我慢慢抬起頭，坦然地迎接他們的目光，但我說(shuō)出：“叔叔阿姨我知道怎么做了的時(shí)候，我分明看到了目光中流露出的慈祥與欣慰。屋內(nèi)靜靜的，我在一下一下地用心仔細(xì)地貼補(bǔ)書(shū)頁(yè)，就如同貼補(bǔ)我和朋友之間的友誼。為了更好的，我將貼紙剪成花枝狀，我要盡自己所能，把它恢復(fù)的更加美觀。讓我們的友誼之花通過(guò)這本書(shū)延續(xù)。
第二天，我壞著愧疚與歡喜又有些忐忑的復(fù)雜心情，將書(shū)錢和這本我親自補(bǔ)好的書(shū)交給她時(shí)，我用近乎請(qǐng)求的目光懇切地對(duì)她說(shuō)到：“我們還能做朋友嗎？這本書(shū)我不是有意的，對(duì)不起�！彼鏌o(wú)表情的看著我。我的.心里很害怕，怕她會(huì)不原諒我。也許她在思考要不要原諒我，也許她還在生氣，也許她想和我絕交……都無(wú)從知道。突然之間，她的臉上綻放出燦爛的笑容：“沒(méi)關(guān)系，我們還是朋友”原本死悸的心又再次活了起來(lái)。她把書(shū)給了我，并希望它能成為我們友誼的見(jiàn)證，我們終于重歸于好。
這本書(shū)被我一直留在身邊。也許是蒼天有眼，初中時(shí)我們倆又被分在了同一個(gè)班級(jí)，那一次的事情，讓我更珍惜我們之間的友誼。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，但我仍銘記在心，這也讓我懂得了一個(gè)道理：不管做錯(cuò)什么，都要勇敢的面對(duì)，并試試看能否挽回，那樣等待你的，也許你會(huì)收獲一個(gè)圓滿而又值得回味的結(jié)局。
珍藏的記憶作文 篇4
記憶如同彩虹，給我們留下了彩色的印象，酸甜苦辣嘗遍。時(shí)光匆匆，即使過(guò)去這么多年，可腦海里總是浮現(xiàn)出你們的笑臉。
我們是班上出了名的“美食五人組”，現(xiàn)在大家分開(kāi)了，但回憶起當(dāng)年快樂(lè)的時(shí)光心里總是暖暖的。
包子——萌翻全場(chǎng)
他是我們幾個(gè)人中年紀(jì)最小，個(gè)子最矮的小胖男生。一雙水汪汪的大眼睛仿佛隨時(shí)能滴出水來(lái)，極像一個(gè)小姑娘，聲音奶聲奶氣的。有次登臺(tái)表演，用那“賣萌”的聲音“迷倒”全場(chǎng)。觀眾個(gè)個(gè)熱情高呼，有的甚至起身鼓掌。
餃子——野蠻女生
“哎喲，救命�。 辈恢滥奈蝗市钟謶K遭毒手。原來(lái)是他與餃子開(kāi)玩笑，這位“女中豪杰”便“替天行道”。小腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，一副眼鏡躺在鼻梁上，看上去斯斯文文，實(shí)際上卻與我們這些男生打成一片
饅頭——文藝青年
他是我們幾人中性格最內(nèi)向，靦腆的文靜小男生。個(gè)子不高，人長(zhǎng)得白白凈凈，一雙小眼睛里閃爍著光。他擅長(zhǎng)的東西可多了，夸他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通一點(diǎn)也不為過(guò)。有一次去他家做客時(shí)剛進(jìn)門就被這悠悠歌聲所吸引，仿佛置身天堂。
燒麥——爆笑之星
個(gè)子高高的'，一頭凌亂的長(zhǎng)發(fā)讓他倍顯“飄逸”機(jī)靈的小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又不知道他有那些鬼主意。他可是我們班的開(kāi)心果。有次我們忘帶作業(yè)去辦公室罰站，正巧有一個(gè)老師在電腦上玩斗地主，他在一旁看。老師正在思考出牌時(shí)他大喊一句“出對(duì)二”老師一臉驚異的看著他，我忍不住笑了出來(lái)。
湯圓——超級(jí)“破壞王”
看到標(biāo)題就能猜到他是一個(gè)魯莽的人。偷偷告訴你，班上不少桌椅板凳都是他弄爛的。高高的個(gè)子，一身“古銅色”的皮膚堪比沸羊羊。有次這家伙上早讀課來(lái)遲到了，班主任在講臺(tái)上講課，看見(jiàn)教室背后的清潔工具沒(méi)有擺放整齊，便“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的告訴我們“同學(xué)們，這些清潔工具一定要。他一腳踢開(kāi)門，環(huán)視四周，嘆了一口氣，道“還以為老師來(lái)了，嚇?biāo)牢伊��！碑?dāng)他不緊不慢的從座位上坐下時(shí)，我們看向后面的老師，這時(shí)，老師才“艱難的”從門后爬出來(lái)。
過(guò)去我們一起歡笑，一起悲傷怎能從我腦中遺忘。即使現(xiàn)在不在一起，但我們還會(huì)記得彼此，把對(duì)方珍藏在記憶的天空里，任它們化作一顆顆明亮的星！