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關(guān)于舞蹈作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的舞蹈作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
舞蹈作文 篇1
舞.輕盈.夢(mèng)----我愛(ài)舞蹈舞.輕盈.夢(mèng)---我愛(ài)舞蹈
看那美麗的身影旋轉(zhuǎn)在草地上，看那優(yōu)美的身姿舞動(dòng)在陽(yáng)光下。小時(shí)候，最喜歡看關(guān)于舞蹈的欄目，看電視上的那些大姐姐舒展著身體，輕盈的跳躍時(shí)，我也情不自禁地跟著手舞足蹈起來(lái)。媽媽看我這么喜歡舞蹈，一方面覺(jué)得我既然喜歡，一方面覺(jué)得舞蹈可以陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，于是就欣然把我送到了舞蹈學(xué)校。就這樣，小小四歲半的我，小心翼翼地踏進(jìn)了舞蹈的世界。
唉，俗話說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這話可真不假。學(xué)起來(lái)，才明白美麗的舞臺(tái)后面更多的是心酸、眼淚與汗水。
我慢慢地接觸著舞蹈，懵懂幼小的我，在舞蹈課上卻是一本正經(jīng)，像個(gè)小大人一樣，一絲不茍地學(xué)習(xí)。每當(dāng)練習(xí)基本功疼痛難忍時(shí)，我就會(huì)在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)疼痛都忍受不了，憑什么還說(shuō)自己喜歡舞蹈？既然喜歡，就必須付出，再大的風(fēng)浪也不能倒下，哪有不勞而獲的.道理。有時(shí)實(shí)在忍受不住了，我也會(huì)轉(zhuǎn)移自己的注意力，默默地對(duì)自己高喊：忍者無(wú)敵！每當(dāng)有一個(gè)動(dòng)作不過(guò)關(guān)，我就會(huì)在家對(duì)著鏡子默默練習(xí)，有時(shí)甚至要練習(xí)十幾遍，直到自己滿(mǎn)意為止。在練功房里，一個(gè)舞蹈跳許多遍是常有的事。一節(jié)課只練習(xí)一段舞蹈，豆大的汗珠就會(huì)“啪嗒啪嗒”滴在地板上，卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)停下，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想在我們的內(nèi)心，那是每個(gè)人所堅(jiān)持不懈的答案，那就是我們熱愛(ài)喜愛(ài)舞蹈的精神，正是想圓這個(gè)夢(mèng)想，所以使我們一直不懈的努力！
最令我感興趣的舞蹈是古典舞。古典舞的優(yōu)美與高雅，舒展與輕盈，包括那輕飄飄的紗衣，我都十分欣賞與羨慕。我也好想聽(tīng)著古典曲輕輕的旋律，跳出美麗優(yōu)雅的舞蹈。漸漸的，我心中描繪出了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，勾勒出了一個(gè)場(chǎng)景。在一個(gè)美麗的夜晚，我在月光瀉下的草叢中，聽(tīng)著耳邊響起古典淡雅的音樂(lè)，隨著旋律，古典舞柔柔地飄了出來(lái)，我獨(dú)自一人跳躍在草地上，美麗、高貴。我就像一個(gè)公主一樣，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的旋律，跳著古典氣息的動(dòng)作，多么美妙�。∥乙毩�(xí)，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我，遨游在舞蹈的海洋里……我，舞動(dòng)著，展翅飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天下……
舞蹈作文 篇2
我的愛(ài)好很多很多。比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、看動(dòng)畫(huà)片、打乒乓球等。但最讓我著迷的還是舞蹈。
記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳高比賽，可沒(méi)有躍過(guò)橫桿。就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的哄笑聲。他們都說(shuō)：“你太胖了！”從此得了過(guò)外號(hào)“柳胖子”。這多難聽(tīng)�。』丶液�，我對(duì)著鏡子照了照，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我不胖啊，為什么要叫我胖子呢？”就因?yàn)檫@難聽(tīng)的外號(hào)，我決定減肥。在媽媽的'建議下，我開(kāi)始學(xué)跳舞，后來(lái)漸漸地喜歡上了舞蹈。
三年級(jí)上學(xué)期，我報(bào)名參加了暑期舞蹈班。開(kāi)始練舞步時(shí)，走得跟機(jī)器人似的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，舞步走得越來(lái)越好，吸引了老師的雙眼。她讓我到表演班去訓(xùn)練。我懷著“初生牛犢不怕虎”的心情，大膽的跟著大姐姐們練習(xí)。老師常說(shuō)：“舞蹈是藝術(shù)之母”，要全身充滿(mǎn)“活力”和“動(dòng)感”。聽(tīng)了這些話以后，我就反復(fù)的琢磨，思考，刻苦地練習(xí)。終于有一天，我的靈感似乎來(lái)了，跳的比以前任何一次都好。老師夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你們都應(yīng)該向這個(gè)小妹妹學(xué)習(xí)，她進(jìn)步多快啊！”我的心里比吃了蜜還甜呢。跑到老師身邊，踮著腳尖悄悄的對(duì)老師說(shuō)：“我?guī)Я藘蓚�(gè)好朋友來(lái)�！薄罢l(shuí)呀？”我特別開(kāi)心地說(shuō)：“‘活力’和‘動(dòng)感’唄！”引得在場(chǎng)所有人都哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，我就特別的喜歡舞蹈。就連平常最喜歡的“動(dòng)畫(huà)片”也吸引不了我。有時(shí)吃飯，睡覺(jué)都在想著舞蹈中的姿勢(shì)和步伐。我還是鄰居家的小弟弟，小妹妹的“教練”呢。
暑期結(jié)束后，回到學(xué)校，同學(xué)們看到我，都大吃一驚，異口同聲地說(shuō)“哇，怎么這么瘦呀！”“柳胖子”這個(gè)外號(hào)終于離我而去，我真開(kāi)心�，F(xiàn)在，我還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的得力成員，并多次獲得過(guò)舞蹈比賽的榮譽(yù)。
朋友，你也來(lái)跳舞吧！讓我們一起來(lái)“舞動(dòng)快樂(lè)，舞動(dòng)健康，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)美麗！”
舞蹈作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫(huà)、喜歡滑冰、喜歡音樂(lè)、喜歡跳舞，但在這些愛(ài)好中，我最?lèi)?ài)的還是跳民族舞。
民族舞是中國(guó)傳統(tǒng)的舞蹈藝術(shù)，它展現(xiàn)各地的風(fēng)土人情，各個(gè)民族各個(gè)地方的`風(fēng)格都不一樣。如：“云南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長(zhǎng)、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調(diào)不同，需要人用心感受、傾聽(tīng)。
我從3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)民族舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有七個(gè)年頭了，不要看這七年只是個(gè)小數(shù)字，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，七年的堅(jiān)持是非常不容易的，我為此付出了很多的淚水和汗水。古人言“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！睘榱四軐W(xué)好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當(dāng)時(shí)的基本功很不好，就怎么也下不去，對(duì)自己沒(méi)有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺著急，但仍無(wú)濟(jì)于事。然而每每這個(gè)時(shí)候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，并忍著疼痛壓下去。雖然我還是因?yàn)橥炊蘖�，但至少我又找回了�?duì)跳舞的自信，并跳得更好了。
每次演出，每次進(jìn)考場(chǎng)考級(jí)的時(shí)候，我雖然仍會(huì)緊張、害怕，但一次次的磨練、一次次的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少?zèng)]有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會(huì)得到回報(bào)!
舞蹈作文 篇4
一個(gè)溫暖的春天，陽(yáng)光燦爛，就快到春節(jié)了。
“唉，都快到春節(jié)了，我一分錢(qián)也沒(méi)賺到，該怎么辦呢?”土匪鼠坐在冷冷清清的辦公室里想著。它眼珠子一轉(zhuǎn)想了一個(gè)好辦法，它在一條大街最引人注目的一個(gè)好地方開(kāi)起了一家舞蹈培訓(xùn)班。他怕沒(méi)生意，于是想了一個(gè)好辦法。它拿出一個(gè)木牌子，在上面寫(xiě)著：土匪鼠舞蹈速成班，不會(huì)退款。土匪鼠心想：“多虧我聰明，想出這個(gè)好法子，不知誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)報(bào)名的呢?”
這時(shí)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)高士鼠朝這邊走來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“這里是舞蹈速成班嗎?土匪看見(jiàn)高士鼠要來(lái)報(bào)名，心中的擔(dān)憂一下子消失了，它頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上了眉梢。他心想：到嘴的魚(yú)兒，覺(jué)不能讓它逃掉呀!它佯裝笑瞇瞇地回答道：“是呀!趕快來(lái)報(bào)名吧!”高士鼠聽(tīng)了連忙說(shuō)：“是呀!是呀!你看!我這段時(shí)間，肥得都喘不過(guò)氣來(lái)了!上次體檢，既然發(fā)現(xiàn)得了肥胖癥，醫(yī)生說(shuō)再這樣下去，會(huì)得糖尿病的，讓我趕快加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)!”
“我要報(bào)名!”高士鼠堅(jiān)決地說(shuō)。
土匪鼠說(shuō)：“學(xué)費(fèi)1000元，請(qǐng)先付費(fèi)!”
“什么!這么貴!”高士鼠摸摸自己口袋，猶豫不決�？伤屑�(xì)想了想還是覺(jué)得命要緊。于是，他無(wú)奈地拿出自己的信用卡交了學(xué)費(fèi)。
土匪鼠可樂(lè)了!連忙拿出一個(gè)精美的'盒子準(zhǔn)備教高士鼠學(xué)舞蹈。高士鼠看著這盒子，心想：“這盒子里難道是幫我學(xué)跳舞的法寶嗎?真是太好!”
這時(shí)，土匪鼠說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎?我們現(xiàn)在就開(kāi)始了!”
土匪鼠說(shuō)著就打開(kāi)盒子，只見(jiàn)一只只小東西放了出來(lái)，那小東西快活地跳在土匪鼠身上。他們一會(huì)兒鉆進(jìn)他的肚皮上，一會(huì)兒跳他的脖子上，一會(huì)兒又躥在了他的腿毛里。高士鼠全身沾滿(mǎn)這些頑皮的小東西。他們有的在抓癢;有的在撕咬;還有的吸血。高士鼠終于受不了了。他扭起腰，動(dòng)起跨手舞足蹈地跳起舞來(lái)了。土匪鼠看著它那滑稽的樣子，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“哈哈!你學(xué)得真快呀!還沒(méi)到五分鐘就速成了，看來(lái)我的跳蚤老師的本領(lǐng)真是不賴(lài)呀!”
“什么!跳蚤老師?……”高士鼠如夢(mèng)初醒，吃驚地高叫著。土匪鼠見(jiàn)了開(kāi)懷大笑……
“我疼，我癢死了…可惡!我要退款!……”高士鼠痛苦又開(kāi)始手舞足蹈嘍!
舞蹈作文 篇5
“一、二、三、四……”一陣陣節(jié)拍傳入耳中，我這是在干什么呢？偷偷告訴你，我在為我的理想努力呢！我的理想是什么呢？我想成為一名舞蹈家，隨小音符們的跳動(dòng)而做出各種優(yōu)雅的姿勢(shì)。
世界上有許多的舞蹈家，就連我們班也有許多小舞蹈家呢！就像我的小師傅柳景然……，她們都是舞蹈社團(tuán)的一員，給大家?guī)?lái)了許多優(yōu)美的舞蹈，所以，我想像他們一樣，跳出優(yōu)美的舞蹈。
正是國(guó)為這個(gè)原因，讓我有了更大的動(dòng)力，不能只憑嘴說(shuō)，還是要行動(dòng)起來(lái)呢！
雖然，一周都有繁重的任務(wù)，沒(méi)有時(shí)間上課，但特地讓媽媽給我買(mǎi)了一雙舞鞋和瑜珈墊，拿到之后， 我迫不及待地練了起來(lái)，不知不覺(jué)中，過(guò)了整整一個(gè)小時(shí)，媽媽喊我睡覺(jué)我都沒(méi)有聽(tīng)到。她只好把我的教學(xué)視頻關(guān)了，我才意識(shí)到要睡覺(jué)了。每天晚上，我都要看上好幾遍教學(xué)視頻，在學(xué)校課間時(shí)還會(huì)在操場(chǎng)上讓真地練一練，在作業(yè)做完的情況下，還會(huì)穿著舞蹈鞋，在我的'瑜珈墊上練10到30分鐘，并且， 有時(shí)還會(huì)在學(xué)校跟師傅請(qǐng)教請(qǐng)教。師傅有時(shí)候還會(huì)教我一些基本功，我也會(huì)認(rèn)真的學(xué)，還每天都會(huì)練習(xí)一會(huì)兒，為了熟悉每一個(gè)小音符，我會(huì)一遍一遍聽(tīng)音樂(lè)找節(jié)奏。這些讓我離我的理想更近一步！
我的理想是當(dāng)舞蹈家，你覺(jué)得我會(huì)成功嗎？如果覺(jué)得可以，你就趕緊跟我一樣，行動(dòng)起來(lái)吧！
舞蹈作文 篇6
高三，一個(gè)多么冰冷的詞組，多少豪情壯志在它面前折了腰。隨著一句句奮斗、自勵(lì)、拼搏消失在人們的耳邊時(shí)，掀起的卻是一張張黑色的人心網(wǎng)，在所謂青春最寶貴的時(shí)期，我們不斷地?fù)]霍著汗水與淚水，都在想拼命地想擠進(jìn)高考的門(mén)檻，也許很可笑，卻一切都很現(xiàn)實(shí)。
步入高三，在師兄師姐灌輸?shù)母呷呛诎档母拍钕�，我卻以為我可以平靜地接受眼前的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也⒉毁澩麄兯^的經(jīng)驗(yàn)之談，我反而感到興奮，激情四溢，我為我接下來(lái)的拼搏充滿(mǎn)了一種憧憬。每個(gè)人都開(kāi)始意識(shí)到該學(xué)習(xí)，哪怕是那些平時(shí)混混日子的，也知道該去揀揀分?jǐn)?shù)了。剛開(kāi)始，早早地起了床，踏入食堂匆匆地吃了早餐，悄悄地拿起本英語(yǔ)書(shū)跑到校園的某個(gè)角落里，朗朗地背起那根本抓不到邊的英語(yǔ)范文……在這一切的生活中，我有了種前所未有的充實(shí)感，由于我是在學(xué)校寄宿的，所以我體味到學(xué)習(xí)氛圍的濃厚，同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)性的強(qiáng)化，漸漸地我在意識(shí)著成熟，探索著成熟，逐漸地走向成熟。而當(dāng)我以為我可以大聲地說(shuō)出我長(zhǎng)大了時(shí)，卻換不來(lái)的認(rèn)可，還一味地說(shuō)我只不過(guò)是個(gè)幼稚的大男孩罷了。的確，這在以后的我眼里，才知道當(dāng)時(shí)真的是很幼稚，很脆弱，脆弱到整個(gè)軀殼都只是糖糊的，又甜卻很快就化了。
時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一點(diǎn)痕跡也不為我們留下，曾經(jīng)稚嫩的傷悄然地浮現(xiàn)了。記得我曾跟一位甚好的網(wǎng)友說(shuō)過(guò)，“也許我的EQ只能為零�！碑�(dāng)時(shí)本以為只是句簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)罷了�？删褪撬诟呷跗诤翢o(wú)保留地給了我致命的一擊。我遐想過(guò)，如果我的EQ很高的話，當(dāng)時(shí)我就可以將感情網(wǎng)理得很有條理，也不至于我在里面的關(guān)系糾纏不清;如果我的EQ很高的話，也不至于我現(xiàn)在背負(fù)的感情債那么多。我提的感情網(wǎng)并非指男女間的情情愛(ài)愛(ài)，而是當(dāng)代社會(huì)人與人之間的關(guān)系網(wǎng)，我無(wú)須躲避那些對(duì)90后的偏見(jiàn)，寧愿沉溺在虛擬世界也不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)給予的困難，但我們并非無(wú)情冷血?jiǎng)游�，我竭力地去維持著我自己簡(jiǎn)單的友情網(wǎng)。我害怕一旦被戳穿，那些與我一樣的90后都會(huì)輕易地受傷。
然而，正當(dāng)我小心地維護(hù)它時(shí)，越害怕的問(wèn)題越快地到來(lái)�！安焕斫猓回�(fù)責(zé)，不為他人著想……”一些不堪的詞句從他人的低聲細(xì)語(yǔ)中傳到我捂不住的耳中。我無(wú)法憤怒，因?yàn)槲覠o(wú)法說(shuō)得清;我也不想去憎恨，因?yàn)槿魏稳硕际菦](méi)有資格去憎恨一個(gè)人，這是我生活的原則。最后，我仍舊無(wú)法用我的努力去挽留某些人，以致于他們悄悄地消失在我的眼前，而我內(nèi)疚的眼光始終彌補(bǔ)不了他們離開(kāi)的軌跡。
無(wú)意中在我們的同學(xué)里聽(tīng)到這么一句話，“高三的學(xué)生是自私的。”在親手埋葬了我手中的感情后，我也在平靜去體會(huì)這句話的真正內(nèi)涵了，也許我也該自私點(diǎn)了。以前總想站在他人的立場(chǎng)去看待自己所付出的，可每一次都因多慮而逾越了他人心靈限制的那道檻，所以每次都有賣(mài)力不討好的感覺(jué)，最終還親手葬送了我心中的渴望。所以我也該自私了，收斂一下自己的期望值，用線性規(guī)劃去限制一下自己該干什么，不該干什么。很多時(shí)候，我們常迷茫地違背了自己當(dāng)初的決定，特別是在高三這段時(shí)期，倜儻地將那些所謂的信誓旦旦給化為烏有，然后大聲地感慨道，“特別的時(shí)期總有特別的情況哦!”我也曾不只一次地將遠(yuǎn)離籃球場(chǎng)的喧囂掛在嘴邊，多少徘徊與掙扎卻一次次將我再度送進(jìn)那猶如火坑般灼熱的場(chǎng)地。而當(dāng)我們將其中一部分的責(zé)任歸咎于我們的朋友與同學(xué)時(shí)，卻不知自己已經(jīng)有太多無(wú)謂的借口了。
隨著《越長(zhǎng)大越孤單》一歌在中國(guó)內(nèi)地風(fēng)靡時(shí)，我們不僅被它簡(jiǎn)單的旋律與耐人尋味的歌詞所折服。不知大家是否有同樣的感覺(jué)，太多的現(xiàn)實(shí)不斷地撞擊著我們心中那道未成熟的門(mén)，是我們反而覺(jué)得越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。風(fēng)蕭瑟只會(huì)想到飄零的落葉，花瓣飄落只會(huì)憐惜它隕落的容顏，凄清的校道只知道自己一人就不愿行走……也許吧，在現(xiàn)在高考模式的磨練下，又有幾個(gè)人能真正地長(zhǎng)大成熟呢!大家都只有一個(gè)共同的目標(biāo)，一個(gè)哪怕要我們粉身碎骨也愿意的目標(biāo)。失意，痛苦，掙扎，悔恨……當(dāng)我們百感交集于一身時(shí)，又有多少人會(huì)理解與體諒我們呢?我們也只有自己飲自己眼篩中打滾的淚珠，多少個(gè)黑夜也只有自己一人承擔(dān)那灰色的孤單，寂寞與孤獨(dú)在歲月的流逝中積累，任那風(fēng)吹雨打也絕不喊一聲痛。當(dāng)我漸漸習(xí)慣于一個(gè)人游蕩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前真不是我們想象中那么可怕，清閑，自在，不必拘束旁邊的人那無(wú)謂的眼光。我可以聆聽(tīng)生活，欣賞生活，甚至可以用一個(gè)真正的我去體驗(yàn)生活。與最初的我相比，我發(fā)現(xiàn)我在真正地長(zhǎng)大，我也在真正地成熟。我并非拋開(kāi)那張千瘡百孔的感情網(wǎng)，反而我更懂得去珍惜它，更有技巧地去編織它，何時(shí)掏心相訴，何時(shí)打鬧玩笑，何時(shí)沉默寡言…….這一切都值得我們好好地去領(lǐng)悟與熟悉。
高考倒計(jì)時(shí)板上那快看穿的數(shù)字一天天地更換著，我們心中的那把枷鎖也重了，亦輕了。在經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月洗禮，我們那尖銳的棱角被一點(diǎn)點(diǎn)地磨平了，起先那顆不屈的心也漸漸地彎下了腰。只有那張標(biāo)著掌握著著命運(yùn)的數(shù)字才是我們的終極目標(biāo)，哪怕我們心中有多少的不滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)能最先欣然地接受它，就能比別人多上一份準(zhǔn)備。來(lái)吧!朋友們，早點(diǎn)醒悟吧!你們那信誓旦旦的反抗只會(huì)是你們犧牲多一點(diǎn)寶貴的時(shí)間罷了。早已習(xí)慣了從宿舍到食堂，到教室再?gòu)慕淌业绞程�，最后又回到宿舍的路了。如過(guò)細(xì)心的話，也許早有人數(shù)出這要用多少腳步了。正如小沈陽(yáng)那句“人眼一閉，一睜，一天就過(guò)去了�！泵慨�(dāng)我拖著疲憊的軀體回到宿舍時(shí)，總難免感慨道一天就這么沒(méi)了，深深地把眼不一閉，似乎一切的美好都只在夢(mèng)中才會(huì)心想事成。一直以來(lái)，我都不愿用我的淚水去洗涮我高三艱辛的步伐，說(shuō)不上是鄙視脆弱，而是覺(jué)得人就這樣活著，哪有不經(jīng)大風(fēng)大浪的，哭又有什么用呢?何不把頭往被窩里一捂，大睡上一場(chǎng)，什么煩惱都拋到一邊去吧!等醒了，再以一個(gè)新的`姿態(tài)去面對(duì)不就行了嘛!所以，我覺(jué)得高三在這方面的確能讓人在短時(shí)間內(nèi)成熟長(zhǎng)大。
考試，考試，再考試，一張張薄薄的試卷快成了我們的家常便飯，老師口中那句句嘮叨都快使我們的耳朵磨出了繭子。分?jǐn)?shù)成了我們同學(xué)之間談?wù)摰闹髟掝}了，不過(guò)我發(fā)覺(jué)高三的人挺虛偽的，每當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，哪怕自己分?jǐn)?shù)是最高的，也不免抱怨一下自己怎樣怎樣，這試卷又怎樣怎樣，搞得旁邊的人一個(gè)個(gè)都無(wú)語(yǔ)地直冒煙呀!所以每次我拿到試卷時(shí)，不管是喜還是憂，我反而會(huì)遠(yuǎn)離那喧囂的人群，既可避免聽(tīng)別人那傷人的抱怨也可使別人避免我的抱怨。不知怎么回事，高三的人挺奇怪的，每當(dāng)要考試時(shí)，個(gè)個(gè)都精神抖擻，興奮得似乎無(wú)需去學(xué)習(xí)了，這說(shuō)會(huì)話，那走動(dòng)走動(dòng)，弄得夜自修的秩序要值班的老師前來(lái)維持才能平靜下來(lái)。一模前，有一位同學(xué)拉著我去消費(fèi)了一頓比我們平時(shí)要多上十倍的午餐，他還說(shuō)，“這會(huì)不吃更待何時(shí)，考后吃的就不是美食了，而是能把人淹死的唾沫了。”就這樣先甜后苦的滋味使我們?cè)诳己蟛坏貌唤锌噙B天，然后個(gè)個(gè)都發(fā)了瘋似的反省，補(bǔ)課，每天頻繁式的往老師的辦公室里跑，平時(shí)那些不耐煩的在這種情況下哪怕是在辦公室從早上排到下午放學(xué)也不得不彎腰屈膝地在那等著，只盼望老師能多給他點(diǎn)金言�！拔也环�，”“我要努力，”“我要比某某強(qiáng)”……這些典型的格言就又一次被掀起了。不過(guò)我們似乎已經(jīng)不用這么低俗的詞句太久了，取代的是我們物理老師的經(jīng)典語(yǔ)錄，“你算個(gè)屁”，因?yàn)槲覀兝蠋熓呛先�，所以我們也學(xué)他那湖南腔去說(shuō)這句話。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這句話真的挺讓人有沖勁的，心里一點(diǎn)點(diǎn)地積累著那些不爽，不甘心，就等著某一天的爆發(fā)了。高三最溫馨的是老師的關(guān)懷，哪怕你是成績(jī)不佳的，老師的諄諄教導(dǎo)也許會(huì)令你添上一絲的溫暖。說(shuō)老師是辛勤的園丁一點(diǎn)也不為過(guò)，他們?cè)谠敿?xì)地講解著每一步時(shí)也在精心地剖析著每一步應(yīng)該掌握的技巧;他們?cè)诿髁恋霓k公室里埋頭備課時(shí)也在深深地思考著應(yīng)該怎樣才會(huì)令學(xué)生更容易理解，他們理解我們學(xué)生的不容易，怕我們不經(jīng)意就迷失了方向，所以他們?cè)谧鲋潜K通明的燈塔，指引著我們慢慢地前行。所以，去感謝你們的老師吧!
就這樣一步一步慢慢地往高考的殿堂邁進(jìn)，不管身上有多少道深刻的傷疤，還是身后留下的血紅色的腳印，我們還是充滿(mǎn)著期待去迎接命運(yùn)的考核，哪怕結(jié)果是喜也好，悲也好，我們也充實(shí)地過(guò)完了一個(gè)完整的高三，即使有瑕疵但并不缺陷，悲與喜交織的贊歌會(huì)是我們一輩子也抹不掉的記憶。一起結(jié)伴的朋友們，我們彼此之間的承諾會(huì)隨葉落而結(jié)果的，甜與苦就讓我們以后好好地再去品嘗吧!讓拼搏，努力與奮斗一直延續(xù)在我們?nèi)松穆贸讨邪?
讓我們將一張張精美的照片貼在心墻上，為它們?nèi)∶小扒啻骸薄?/p>
舞蹈作文 篇7
人們常用“赴湯蹈火，萬(wàn)死不辭”來(lái)形容一個(gè)人的忠心不二，現(xiàn)實(shí)生活中也真這樣一項(xiàng)赤腳踩火的民間絕活，這就是我們家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的“深澤煉火”。
一天晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，聽(tīng)別人說(shuō)，煉火要開(kāi)始了，我急匆匆地趕向?qū)W校后面的操場(chǎng)。轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到操場(chǎng)中央有一堆木材正熊熊燃燒著，把半邊天都燒紅了�；鸲堰吷弦褔蝗趬簤旱腵人。哦，煉火要開(kāi)始了，我迫不及待地?cái)D進(jìn)人群中，削尖了腦袋一個(gè)勁地往前鉆。
我終于擠到了人群前面，看到場(chǎng)中央的火堆已變成一堆通紅通紅的炭火。雖然離炭火遠(yuǎn)，我還是感到很熱，略靠前一點(diǎn)，臉上就感到火辣辣的痛。我馬上退到了邊上。這么燙的火堆，人能踩上去嗎？不燙傷才怪呢。正想著，忽然鼓聲大作，只見(jiàn)火堆那頭，有一群人，腰間系著獸皮，光著身子，赤著腳，有的在敲鼓、有的手里拿著火叉，在跳一種我看不懂的舞。一位老爺爺把“圣水”吸進(jìn)嘴里做了一個(gè)動(dòng)作，然后把“圣水”吐進(jìn)“圣火”里。煉火正式開(kāi)始了，男子漢們接二連三地沖向“圣火”，赤膊、赤腳，高歌狂舞，大聲吶喊。有的從容不迫的從火星四濺的炭火中走過(guò)，有的在通紅的木炭上奔跑，有的將腳插入火中，似犁田一般行走，顯示本事。那動(dòng)作粗糙有力，好似驅(qū)趕妖魔鬼怪。一個(gè)男人光著腳，牽著一個(gè)小孩的手，箭似的沖進(jìn)了火堆，拼命地往前跑，我情不自禁地“啊”一聲叫了出來(lái)，心都提到了嗓子眼，怦怦地跳個(gè)不停，真是驚心動(dòng)魄��！
煉火一步一步推向高潮，短短地二三十分鐘時(shí)間，就把一堆熊熊“圣火”煉平了。人們歡呼著，跳躍著，這聲音震耳欲聾，傳遍了整個(gè)古老的村莊。
煉火是深澤當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，參加煉火的人都是當(dāng)?shù)刈钣赂业娜恕Ｎ乙蛩麄儗W(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，穿過(guò)火海，取得成功。
舞蹈作文 篇8
“如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行�！碧热敉耆チ耸`，縱使遠(yuǎn)走高飛，靈魂也將因覓不得歸宿而深深地嘆息。何妨帶著鐐銬舞蹈?讓心靈有所依，有所屬。
誠(chéng)如盧梭所言：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中�！敝Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主——莫言將文學(xué)創(chuàng)作的根基牢牢地系在高密鄉(xiāng)的沃土中，皈依大地，收獲了腳踏鄉(xiāng)土的厚重感。
“接地氣”的莫言成了“大器”。在這個(gè)浮躁的年代，多少人背井離鄉(xiāng)，接受都市文明的洗禮。而他，始終帶著鐐銬舞蹈，他的.心始終為故鄉(xiāng)的一切所牽絆。正是那份濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié)，使他的作品始終扎根在人類(lèi)精神生活的深厚土壤中，伴其在故鄉(xiāng)的土地上聆聽(tīng)思想的足音，尋找精神的出口。
當(dāng)下，我們正遭遇“漠視傳統(tǒng)文化”的精神尷尬，洋節(jié)受熱捧。民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。倘若完全割斷與民族文化的聯(lián)系，掙脫傳統(tǒng)文化的束縛，我們便成了斷線的風(fēng)箏，隨風(fēng)漂泊，何以覓得心靈的歸宿?在價(jià)值潰散的今天，多少人深陷信仰危機(jī)，而我們更應(yīng)帶著鐐銬舞蹈，懷著民族敬畏感，用心守護(hù)我們的精神家園。
哲學(xué)家維特根斯坦曾言：“我站在地面步行，不在云端舞蹈�！本芙^于云端跳舞的輕佻，我們尚可選擇帶著鐐銬于地面舞蹈。
功利之風(fēng)盛行，物質(zhì)欲膨脹的今天，唯有懷著孩子般的單純與執(zhí)著，方可增加自身的定力，為心靈尋覓歸屬。這樣的人不與世風(fēng)同流，不追名，不逐利，以寧?kù)o的心態(tài)，帶著鐐銬舞蹈。他們重塑新時(shí)代知識(shí)分子的尊嚴(yán)，執(zhí)著地踐行自己的理想，而后“消磨絢爛歸平淡”。
克里爾說(shuō)：“靈魂沒(méi)有廟宇，雨水就會(huì)滴在心上�！闭\(chéng)然，一旦完全失去束縛，靈魂將無(wú)處安妥。何妨帶著鐐銬舞蹈?沒(méi)有束縛即沒(méi)有歸屬。如將生命融入鄉(xiāng)土的莫言，“變成一段樹(shù)根，深深扎進(jìn)地層”，心懷敬畏，守護(hù)我們的精神家園。何妨帶著鐐銬舞蹈，讓心靈有所依，有所屬。
舞蹈作文 篇9
今天下午，媽媽帶我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈教室門(mén)口，我穿穿鞋，脫脫衣，開(kāi)始進(jìn)教室學(xué)舞蹈。
我們練的第一個(gè)動(dòng)作是翻跟斗。我們翻了一個(gè)又一個(gè)。翻了跟斗，我們開(kāi)始開(kāi)肩。開(kāi)了肩，舞蹈老師說(shuō)：“到外面教室壓肩膀。”老師給我們壓肩膀時(shí)，我感覺(jué)很疼。不過(guò)，我忍著堅(jiān)持了。壓完肩膀， 舞蹈老師說(shuō)：“開(kāi)始?jí)和��！蔽覀兿葔河彝鹊恼�，再壓左腿的正腿。一�?huì)老師又說(shuō)：“搬腿�！蔽覀儼崃擞彝鹊�.正腿，開(kāi)始搬左腿的正腿。搬完腿接下來(lái)是豎叉，壓胯，和不扶墻的搬腿等等。
一節(jié)課下來(lái)是很累的�？墒俏疫�是堅(jiān)持了。爸爸媽媽?zhuān)銈円獮槲壹佑团丁?/p>
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