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音響的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的音響的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音響的作文1
昨天，天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨，我便早早地起了床，準(zhǔn)備觀雨。
早上，天空竟然冒出太陽，我想這天氣預(yù)報(bào)忒不準(zhǔn)了吧!可不一會(huì)兒，天空老伯伯像孫悟空的臉說變就變，變的黑黢黢的了，像是誰惹了他似的，不一會(huì)兒，風(fēng)大姐發(fā)起狂來，四處亂竄，把樹葉弟弟嚇得“沙沙”發(fā)起抖來，樹葉妹妹也在枝頭展現(xiàn)著自己優(yōu)雅的舞姿。這歡快的勁頭把天上的雨點(diǎn)弟弟急壞了，它們忙著從天而降，雨點(diǎn)有的打在巖石上，有的落在樹葉上，有的.打在草叢上，彈出一首首優(yōu)雅的小曲，這時(shí)，閃電阿姨的女高音加上雷伯伯雄渾的男高音，奏出一首動(dòng)聽的曲子，這歌聲是人類難以演唱出來的。我的人還在屋里，可我的心早就飛到窗外去了。雨停了，太陽公公也露出了微笑。
從遠(yuǎn)處的枝頭上傳來了“嘰嘰嘰”的鳥叫聲，我家屋后傳來幾聲“汪汪汪”的犬吠，對面的小孩“呵呵呵”地跳起繩來，媽媽在廚房洗碗的聲音，合奏出悅耳的音樂，樹林里知了的叫聲，給動(dòng)聽的音樂錦上添花。這歌聲就像磁石緊緊地吸引著我，又像媽媽的催眠曲，絲絲甜蜜讓我心醉，我也仿佛飛了起來，隨著音符飛向遠(yuǎn)方。
此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。讓我們在這美妙的自然之聲中一起沉醉!
音響世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音是奇特的，更是奇妙的。
清早，小鳥在枝頭上高聲談笑，唧唧喳喳的，多么讓人喜歡。這清脆而響亮的聲音把我從夢中叫醒，起床后，我站在窗邊，看見了唧唧喳喳的小鳥，漸漸地......我好像進(jìn)入了鳥兒們的世界，我似乎變成一只鳥，和一起的鳥兒們盡情地歌唱，盡情的鳴叫。我們在空中飛來飛去，唧唧喳喳的在制造著一首首小詩，多么美妙啊!多么快樂啊!過了許久，我才從夢中醒來。
上午，我在森林中散步，腳踩在樹葉上，這聲音十分動(dòng)聽，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地叫著知了，知了......
下午，我依依不舍的和朋友告別，我也告別這音響之旅了!
音響的作文2
大自然好是一個(gè)“酷我音樂盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽不厭，叫人心曠神怡。
我愛雷聲。“轟隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀？怎么老是打哈欠？雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了，在荷葉上奏樂的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬匹駿馬在奔騰，又好像千萬頭雄獅在怒吼。
我愛雨聲�！吧忱怖�，沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近，一場大雨來了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。
我愛蛙聲�！斑蛇蛇�，呱呱呱——”雨過天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個(gè)個(gè)蹬在玉盤似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉。“呱呱呱……”傾聽青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”
我愛溪水聲。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里？花瓣中也有我美麗的夢想！
我愛蜜蜂聲�！拔宋宋耍宋宋恕苯馉N燦的.油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動(dòng)聽的歌聲，引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然，你真是一位天才的歌唱家！我愛大自然美妙的音響。
點(diǎn)評(píng)：小作者以大自然美妙的聲音為主題，以擬聲詞為主線貫穿全文，非常細(xì)膩地描寫了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運(yùn)用了擬人、比喻等方法，并展開合理的想象，把大自然的一些聲響寫得形象逼真。讀作文，仿佛耳邊響起一曲悠悠小令。
音響的作文3
“世界之大，無奇不有”，世界上我們不知道的事太多了，我們就將去發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
在這神奇的世界上，有一條“被魔鬼詛咒的路”，無論什么汽車開到這里，都會(huì)莫名其妙的撞向二百三十九千米處的告示牌，造成重大車禍。聽一名幸存的司機(jī)說:“我開到那兒時(shí)，先是出現(xiàn)了幻覺，車被一股莫名的力量牽引著，然后方向盤失控了，最后就狠狠的撞向了告示牌�！边@究竟是為什么呢?目前還沒有確切的.證據(jù)，證明這究竟是為什么。
有一個(gè)叫“百慕大”的小島，過往的任何船只和船上的人、動(dòng)物，到這兒就會(huì)奇怪的失蹤。一只船經(jīng)過這兒時(shí)，船就開始下沉，一名船員緊緊地抱著一棵露出水面的樹，后面有一股無形的力量壓迫著他，想把他拖下水，可船員仍然緊緊抱住樹枝，最后成功游到小島上，被直升機(jī)救走。這里便是“百慕大三角”可是目前科學(xué)家們還沒有確鑿的證據(jù)，證明這究竟是為什么。
UFO到底有沒有，有?沒有?誰也說不清，這個(gè)從外太空來的不明飛行物到底來自哪兒?為什么要來地球?這一大串問題都等著科學(xué)家們?nèi)ヌ骄俊Ｓ腥苏f世界上沒有外星人;有人說外星人確實(shí)存在;有人說自己見過外星人;有人說自己拍下過外星人的照片;有人說見過UFO里的外星人;有人說UFO就是外星人的宇宙飛船……到底有沒有?還要靠科學(xué)家們?nèi)ふ掖鸢浮?/p>
在我國青海，有一個(gè)地方，晴天的時(shí)侯可以任意游覽、拍照、玩耍，可一到雷雨天氣，這兒就變得陰森恐怖，特別是滾滾炸雷的時(shí)侯，如果有人還在這兒的話，他就逃都來不及了，因?yàn)樗隙〞?huì)被雷擊中，而且絕對沒有生還的可能。這是為什么呢?科學(xué)家們還在進(jìn)一步地探索其中的奧妙。
世界上有許多奇妙的事、物、人，還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，探索它。我相信，在不久的將來，一定有更多秘密被發(fā)現(xiàn)，更會(huì)吸引科學(xué)觀察者的興趣和熱情。
音響的作文4
音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境，它是這個(gè)世界悅動(dòng)的使者。
走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時(shí)間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了，從遠(yuǎn)處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著一邊喊：下雨啦，下雨啦！
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來了，地里的禾苗站起來啦，水里的魚兒跳出來啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開了，雨住了，樹林中的“小鳥合唱團(tuán)”也出來啦，他們開起了音樂會(huì)——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動(dòng)聽的音樂真好聽，月亮姐姐都陶醉啦。
美妙的夜晚過去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來是早起的露珠吹起了小號(hào)，他叫大家起床啦。一會(huì)會(huì)兒，遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了，他連忙跟著號(hào)角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。
來到田野，迎面刮來一陣和煦的微風(fēng)，刮過臉龐，刮過發(fā)梢，還刮過黃澄澄的麥田，發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭先恐后拍打著翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯，正弓著腰，拿著刀，收割著地里成熟的莊稼，伴著“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。
太陽就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的'小河在伴奏，頭頂上不時(shí)掠過歸巢的鳥兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。
音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂和喧囂，傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會(huì)傾聽的耳朵，一顆敞開心扉的心靈，一定會(huì)收聽到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧靜快樂的生命之音。
音響的作文5
大自然是個(gè)神奇的演奏家，他有一副天生的金嗓子。要是你不相信的話，就隨我一起來看看吧。
走進(jìn)森林里，就看到一號(hào)演奏者百靈鳥小姐上場了。她用美妙的歌聲征服了我：“嘰嘰喳喳，森林最美麗……”這樣優(yōu)雅的歌聲宛如天籟之歌，我不禁陶醉其中，仿佛自己也置身于這些美妙的音韻之中，一同輕輕飄蕩。
“知了，知了……”忽然，二號(hào)演奏家知了也上場了，使人沉醉在夏天的歡悅之中，讓人聽了心曠神怡，一下子就驅(qū)散了夏天的熱氣。這時(shí)候，風(fēng)姑娘也被喚來了，樹葉也跟著鼓起了掌，“沙啦啦，沙啦啦……”這聲音美妙極了，使我更加沉醉其中。
“叮咚，叮咚……”那邊的三號(hào)演奏者也迫不及待地開始了。原來是溪流寶寶，他踏著輕盈的'步伐，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的流水聲。
“轟隆隆……”突然一陣悶雷聲傳來，我趕忙站在一片空地上，頭頂上烏云密布。沒過多長時(shí)間，天上下起了下雨，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”我躲在傘下，靜靜地聽著雨中的聲音……
雨下完了，天空又晴朗起來，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫，這些顏色美麗極了。鳥兒又開始歌唱，知了開始鳴叫，輕風(fēng)、樹葉和溪流也都開始唱起來，匯成一場大合唱，節(jié)奏分明，悅耳動(dòng)聽。
“嘰嘰喳喳……”
“知了，知了……”
“呼呼……”
“沙啦啦，沙啦啦……”
“叮咚，叮咚……”
五種聲音匯聚起來，成了一首人類無法復(fù)制的歌曲，如此美妙。
奇妙的大自然，是所有美妙聲音的來源，是偉大的演奏家——現(xiàn)在你信了吧。
音響的作文6
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來時(shí)，你猜，會(huì)怎么樣呢?告訴你吧，這時(shí)大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的音響世界吧!
夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走�！焙簦�......”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎.接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧.
你看它來了.它---就是雷.當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，它們的歌聲是激昂的，是響亮的.聽!”轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來要敲擊的是哪個(gè)音符.它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的`節(jié)奏!
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽的歌謠彌補(bǔ)了過失.聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲.”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱.真是一曲曲無字，美妙，動(dòng)聽的歌謠啊!
”呼，呼，呼......”
”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆......”
”啪，啪，啪......”
”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦......”
......
匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著.這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界里才能享受得到。
音響的作文7
大中有無數(shù)種，尤其在天時(shí)格外豐富，今天我就在下的時(shí)候去大觀看了它們一天的出現(xiàn)。
“嘀嗒，嘀嗒……”一滴滴鉆石一般的雨點(diǎn)從天而落，敲響了清泉家的門，可過了好久也不見清泉開門，它們都有點(diǎn)生氣了，“沙沙沙……”它們焦急地敲著門，把們都打了下來，弄得沙沙直響，小狗們都不喜歡這可怕的響聲，“汪汪……”它們都開始抗議起來，們都在窩里議論了起來，好像在說：“小聲點(diǎn)！”“吵死了！”“還讓不讓鳥活了！”……
因?yàn)榍迦〗憷鲜遣婚_門小雨滴們只好采用了武力，“嘩嘩嘩……”雨滴落了下來，啪啪地打著地面，好像在進(jìn)行一次翻滾樂曲的演奏，可時(shí)間一長，就連雷電叔叔也受不了它們的狂轟濫炸，“轟隆隆，轟隆隆……”它大聲地斥責(zé)起來，雨點(diǎn)們因?yàn)槔纂娛迨宓呢?zé)備收斂了許多，從嘩嘩嘩變回了嘀嗒聲，而清泉小姐也打開了家門，嘩嘩地流了出來，又與小雨點(diǎn)們玩了起來。
就在這時(shí)，“呱呱呱……”“吱吱吱……”“咕咕咕……”小動(dòng)物們開始了大合唱，只見大嗓門的青蛙們唱起了《小蘋果》，而蛐蛐們在一片下拉起了小提琴，小雞也跟著與他們一起唱了起來；“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”在他們五音不全的.歌聲中，兩只小花貓?jiān)凇啊薄獦淞种械囊粔K大石頭上跳起了舞，而另外的幾只一邊在他們后面走著貓步一邊喵喵地叫著，好像在歡迎著雨的停止。
雨停了，我拿出手機(jī)與水瓶，先咕咚咕咚地喝了幾口水后又拿出了手機(jī)，不一會(huì)就聽到了嘀嘀的，我媽開著汽車來接我了，我上了車，離開了這片林子。
大自然的聲音像一首首交響樂，我聽過很多樂曲，但我今天聽到的這首我會(huì)終生難忘。
音響的作文8
大千世界里，有多少美好存在？世界繽紛，存在著多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨(dú)陶醉于我家那音響……
與其說是陶醉于音響，倒不如說是為音響放出的音樂而陶醉。因?yàn)樵谖倚闹校挥羞@臺(tái)音響放出的歌，才能經(jīng)得起細(xì)聽與推敲，才能讓人感覺到享受……
這臺(tái)音響是我父母在九五年買的，在那時(shí)這臺(tái)進(jìn)口音響的價(jià)格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認(rèn)為它是家的'一部分。我也將它作為我的伙伴，因?yàn)槲以谒母杪曄麻L大。
不論是什么心境，也不論帶著什么思緒，只要安靜下來，打開音響，我便會(huì)陶醉其中。我常常在夕陽西下之時(shí)，在房間里，忽然生來興致，便將房門關(guān)上，打開開關(guān)，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，將音量調(diào)大，讓音樂在整個(gè)房間里如陣陣漣漪般回蕩開來……
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海……”這時(shí)，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認(rèn)真用雙耳感受那音響的振動(dòng)，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽，或讓思緒紛飛，或?qū)⑺寄畈赜谛牡住?/p>
細(xì)細(xì)地觀察那音響，看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲，盡力克制著電流聲的電容器，控制發(fā)聲的聲源，都在持續(xù)工作著，承載著經(jīng)典，輸出著美好。一般人又怎么懂得欣賞它的美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經(jīng)不安過，沸騰過，才甘愿將自己獨(dú)特的才能隱藏于平凡之中……只是聽著，看著，也覺得如此和諧而溫馨。
陶醉于音樂之中，沉迷于和諧里，又不覺時(shí)間的流逝，我只在一臺(tái)音響的陪伴里……
我那老舊的音響，你繼續(xù)工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質(zhì)讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚嘆……
“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎？”當(dāng)然，只有將它們結(jié)合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
音響的作文9
音響的世界，是一個(gè)美妙的世界；音響的世界，令人陶醉；音響的世界，使我們迷戀……
——題記
在我們的生活中，聲音伴隨著我們成長！不是嗎？街道里熱熱鬧鬧的降價(jià)聲、校園里悠悠揚(yáng)揚(yáng)的讀書聲、擁擠的路上“滴滴”的喇叭聲、夜晚，小蟲子振動(dòng)翅膀后優(yōu)美的音韻……一個(gè)個(gè)奇妙聲音，抒發(fā)了我們腦子里的想象；一個(gè)個(gè)奇妙的聲音，令我們陶醉……
今天一大早，“吱——吱——嘣”一陣剎車聲把我吵醒了，我睜開睡意朦朧的'眼，心想：呀！是不又撞車了？那血流滿面的情景在我的面前回蕩：兩個(gè)騎著車子的人在路上行駛，其中一個(gè)人在扭著頭和另一個(gè)伙伴說著話，速度一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，后邊的人準(zhǔn)備超車的時(shí)候，他恰好要拐彎，后面的“尾巴”掛著了準(zhǔn)備超車的人，就這樣，慘劇發(fā)生了……唉！如果那個(gè)人別在路上與別人說話，這慘劇就不會(huì)發(fā)生了，不是嗎？不一會(huì)兒，“滴咚——滴咚——”一聲，肯定是救護(hù)車來了，一聽到那尖銳又刺耳的聲音，肯定是十萬火急的事！撞車肯定撞得不輕呀！真替他們的捏了一把汗！如果每個(gè)人在路上開車時(shí)穩(wěn)當(dāng)一些，那該有多好呀！
夏天的夜晚，青蛙、蟋蟀的聲音便很常見，你聽：“呱——呱——”的聲音和“吱——吱——”的聲音摻合在一塊，發(fā)出異常優(yōu)美的音樂，我覺得這種音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的，真是太令人陶醉了！
其實(shí)，世界上的音響很多很多，這都需要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)、去用心傾聽。只有這樣，音響世界的大門才會(huì)向我們敞開，我們就會(huì)聽到許多有趣、美妙的音韻。
音響的作文10
音響世界真的是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的碰撞聲、摩擦聲……
在奇異莫測的大自然中，唯獨(dú)有一種聲音是我的最愛，它時(shí)而如悠揚(yáng)悅耳的笛聲，時(shí)而又如驚濤駭浪，它可以讓我聯(lián)想起許多歡樂、傷心、感人的事，而這個(gè)奇妙無比的聲音就是——下雨的聲音。
每當(dāng)下雨時(shí)，我腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)一些事，而有一件事，一直藏在我腦海的最深處，至今難以忘懷。
回憶起那天事情經(jīng)過是這樣的。
那天早晨，外面陽光明媚，我和媽媽在家里閑的無聊，所以外面決定出去購物。
到了下午，外面不知怎么的，天空好像被染了色一般，突然變得烏云密布，仿佛風(fēng)輕輕一吹，就會(huì)下起傾盆大雨一般。我和媽媽正準(zhǔn)備打車回家，可出租車好像都人間蒸發(fā)了一樣，等了好久都不見一輛車，無奈，我們只好選擇坐三輪車。我們到了一個(gè)三輪車專門停放點(diǎn)，結(jié)果，只剩下一輛，而且還是一輛破舊的。
騎三輪車的是一位老爺爺，他看去大概有六十大幾了。他有一頭蓬亂的頭發(fā)，似乎是被外面的狂風(fēng)給吹亂了。老爺爺身著一件全白的T恤，那件T恤好像已被洗了許多次，下身則著一條藍(lán)色短褲，腳上穿著雙黑色布鞋。
我們上了車，老爺爺熱情地放下?lián)躏L(fēng)簾。
突然，外面的風(fēng)更猛烈了，似乎還夾雜著叮叮咚咚落下的`小雨聲。很快，雨便如柱子一般直直下來，我清清楚楚看到雨水透過擋風(fēng)板的小洞淋濕了老爺爺?shù)囊路�，可他卻全然不顧的向前騎。風(fēng)雨聲中，我好像聽到了老爺爺拼命向前騎，大喘氣聲，這下我才發(fā)現(xiàn)，老爺爺?shù)能囀侨_踏，不是帶電動(dòng)的，老爺爺已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。不知是汗水還是雨水，豆粒大的水珠從他的臉頰上流了下來，他好像有點(diǎn)堅(jiān)持不住了�？墒�，老爺爺還一直堅(jiān)持把我們送到了家門口才走了。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我想：雖然老爺爺和他的車很臟，但我覺得，那是我坐過最好的車。
音響的作文11
音響世界，它蘊(yùn)藏了多少奧秘，或許我們仔細(xì)聆聽來自那個(gè)世界傳遞的聲音，也就能體會(huì)到音響帶給我們的無限奧秘。
大師羅丹曾說過:"美是到處都有的，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"這段話不僅禁止針對于我們的眼睛，同時(shí)，還存在于我們的伙伴——耳朵。
當(dāng)我在構(gòu)思即將下筆的本篇作文時(shí)，從腦海里迸出的第一個(gè)就是音樂——一種以聲音為物質(zhì)媒介，以時(shí)間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術(shù)。
在音樂中，我喜愛的大多是大型演奏與現(xiàn)代古典樂，大型演奏例如交響樂。上學(xué)期的一節(jié)音樂課里我們跟隨老師欣賞了交響童話《彼得與狼》。
書上印有故事情節(jié)，而畔響起了樂器對故事的刻畫，生動(dòng)活潑。它們隨著情節(jié)的轉(zhuǎn)變而富有生命力，旋律也是通俗易懂。就這樣，打造出了一場屬于交響童話的詩篇。
漸漸的，我意識(shí)到音響帶給我們的聽覺藝術(shù)有多么重要。
同樣也是在上一學(xué)期，我偶然在CCTV-15也就是中央音樂頻道發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代圓舞曲之王安德烈 里歐所演奏的《打鐵波爾卡》。輕快活潑的曲調(diào)，加入了打鐵演員與安德烈的互動(dòng)，引發(fā)聽眾對樂曲的`興趣更加濃烈。輕快活潑的曲調(diào)，加上觀眾的愉悅笑聲�；蛟S就在那一瞬間里，我們就已經(jīng)領(lǐng)略到音響的美。
無論是在聽覺還是在視覺中，我們都具備著發(fā)現(xiàn)美的伙伴。音響世界它帶給我們的不僅僅只是休閑娛樂，放松心情，還有提高藝術(shù)修養(yǎng)，治愈心靈之美。
我十分感謝我的父母，是他們賜予我生命，給予我聽覺。讓我領(lǐng)略到這音響世界帶給我們的一切。
讓我們安靜地坐下，細(xì)細(xì)聆聽音響帶給我們的一切。
音響的作文12
大自然是一個(gè)非常神奇的音響世界。大自然里美妙的聲音像一首首交響曲，給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣，陪伴我度過了一天又一天幸�？鞓返臅r(shí)光。
早晨，我還在睡夢中的時(shí)候，“叮零零”一陣尖銳的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，“砰”的一聲打開了燈。我躺在床上向屋里掃視。忽然，我的目光停留在了墻上的日歷上�！鞍�！”我尖叫一聲，“今天是星期一，早晨我領(lǐng)讀�！蔽一琶Υ┖靡路�，從床上蹦下來，床板發(fā)出了“嘎吱”一聲響。我跑進(jìn)衛(wèi)生間，“刷刷”“嘩嘩”的聲音從衛(wèi)生間里傳出。
不一會(huì)兒，廚房里的鍋碗瓢盆發(fā)出了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的交響曲，緊接著，一陣香味從廚房里飄了出來。我一看，原來是我最喜歡吃的面條出鍋了。我“唏哩呼�！钡爻酝炅嗣鏃l，又“咕咚咕咚”地喝完了面條湯。我背上書包，大喊一聲：“我去上學(xué)了�！本透职殖隽碎T。
坐在車上，我聽著汽車“嘀嘀”地打喇叭聲，來到了學(xué)校。
我站在講臺(tái)上，帶著大家讀起了書，教室里頓時(shí)傳出了瑯瑯的`讀書聲。
課堂上，老師請一位同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)回答的特別好�！芭九尽蔽覀冇脽崃业恼坡暪膭�(lì)他。
中午放學(xué)時(shí)，原來晴朗的天空突然變了天。雷聲“轟隆”大作，風(fēng)“呼呼”地刮著，雨“嘀嗒嘀嗒”地打在每個(gè)地方。慢慢的，雨變小了，變成了“淅瀝淅瀝”的小雨。最后雨停了。
下午，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。到了學(xué)校，“叮零零”上課鈴響了，第一節(jié)是音樂課，美妙的歌聲從教室里傳了出來。
晚上我回家后，筆“沙沙”地在紙上寫著。
大地間的音響世界如此迷人。有了大自然各種音響的陪伴，我們的生活是如此美妙。心里是如此愜意，我陶醉在這奇妙的音響世界里。
音響的作文13
聲學(xué)世界真的太豐富和迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物叫聲、人聲、笑聲、腳步聲、物體碰撞、摩擦。
在陌生而不可預(yù)知的大自然中，只有一個(gè)聲音是我最喜歡的。它有時(shí)像笛子一樣悠揚(yáng)，有時(shí)又像暴風(fēng)雨般的大海。它讓我想起了許多快樂、悲傷和感人的事情，這個(gè)美妙的聲音就是——雨的聲音。
每當(dāng)下雨，我總會(huì)想起一些事，有一件事一直藏在我內(nèi)心最深處，至今難忘。
回憶那天發(fā)生的事情。
那天早上，外面陽光明媚。我媽媽和我在家很無聊，所以我們決定去外面購物。
下午，不知怎么的，外面的天空似乎被染了色，突然變得陰沉沉的，好像風(fēng)在輕輕地吹，會(huì)下起傾盆大雨。我媽媽和我正準(zhǔn)備打車回家，但出租車似乎已無影無蹤。我們很久沒有看到汽車了，所以我們不得不騎三輪車。我們到達(dá)了一個(gè)專門停放三輪車的地方。結(jié)果，只剩下一個(gè)了，而且還是一個(gè)破舊的'。
三輪車司機(jī)是一個(gè)看起來大約60歲的老人。他的頭發(fā)蓬亂，似乎是被外面的大風(fēng)吹掉的。祖父穿著一件似乎洗過多次的白色t恤，下身穿著一條藍(lán)色短褲，腳上穿著黑色布鞋。
我們上了車，老人熱情地放下?lián)躏L(fēng)玻璃。
突然，外面的風(fēng)變得更猛烈了，似乎夾雜著叮叮咚咚的小雨。很快，雨就像柱子一樣直了。我清楚地看到雨水透過擋風(fēng)板上的小孔淋到了老人的衣服，但他還是繼續(xù)前行。在風(fēng)雨聲中，我似乎聽到老人拼命向前騎著，喘著氣。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老人的車是全腳踏的，不是電動(dòng)的。老人已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。我不知道是汗還是雨。豆子水順著他的臉頰流下來。他似乎堅(jiān)持不住了。然而，祖父仍然堅(jiān)持在他離開之前送我們到門口。
看著老人的背影，我想：雖然老人和他的車很臟，但我認(rèn)為這是我騎過的最好的車。
音響的作文14
清晨的陽光，總是最舒適的，像一雙胖乎乎的小手，撫摸著我的腦袋，癢癢的。我懶洋洋地睜開朦朧的睡眼，溫暖的陽光，不刺眼卻是火紅火紅的。
我呀，就是這家中的一只“小鸚鵡”，我的小腦袋從鳥籠的縫隙中探了出去，好像一切都停留在夢中還沒清醒，只聽見小主人的小狗在扒門的“嚓、嚓”聲，急促而有力，可想而知，它又想讓它的小主人帶著它去溜灣兒啦。我東瞅瞅西看看，靜悄悄的房間里面真安靜，安靜地只聽到小主人的爸爸男高音般的呼嚕聲，“呼——哈——呼”的聲音。
“丁零零——”一段清脆的鬧鈴劃破了這寧靜，唱響了第一首鬧鈴清醒曲�！班⑧�、嗒”一陣腳步聲由遠(yuǎn)至近地傳來，腳步聲停了，緊接著“咚、咚”女主人敲起了小主人的房門，同時(shí)又亮出了她的金嗓子：“果果！起床了，幾點(diǎn)了還不起來？”可是，房門里面一點(diǎn)回音都沒有，還是如此地安靜著，安靜地好像整個(gè)房間還沒有睡醒一樣。女主人不得不再次亮起了她的河?xùn)|獅吼：“幾點(diǎn)了！起床！”女主人把小主人的房門敲得嘭嘭響。就在這時(shí)，另外一個(gè)房間的門卻有了動(dòng)靜，“吱——”門打開了，一定是小主人的爸爸起床了，“啪嗒！啪嗒！”的'腳步聲，任誰都能想像出男主人踏著有力的步伐走進(jìn)了衛(wèi)生間，并感覺到下一秒就會(huì)響起“嘩、嘩”的流水聲。
“叮！叮！叮！”一聽這有節(jié)奏的叮當(dāng)聲，就知道小狗“嘟嘟”又開始撒嬌了，忍不住的小主人終于起床了。另一邊又傳來一陣 “嘩、嘩”的水聲，緊接著臥室里傳來一陣“嘶、嘶”聲，一定是男主人已經(jīng)整裝待發(fā)地到了廚房。經(jīng)過“嘭、嘭”的一陣，“呲——”的一聲，一個(gè)三明治就被男主人神奇般地做出來了。
“別磨蹭了！”、“抓緊時(shí)間”、“走了！快！都晚了，拿著早餐路上吃！”……
就這樣，摻雜著鬧市般地所有聲音，都隨著“嘭！”的一下關(guān)門聲，屋內(nèi)瞬間又恢復(fù)了安靜。
音響的作文15
上次不是說老師在玩一個(gè)叫“通緝令”的游戲嗎？這次老師帶我們玩了一個(gè)新游戲。你想知道嗎？我們?nèi)タ纯次覀兊陌嗉?jí)吧！也許，你會(huì)笑得很開心！
“同學(xué)們，今天來玩?zhèn)�游戲吧！”班主任熊老師說。“耶！”全班歡呼。就這樣，熊老師給我們講解完游戲規(guī)則之后，游戲開始了。我們都閉上了眼睛，然后老師發(fā)出了聲音�！芭椤币宦曣P(guān)門聲在我耳邊炸開了。在我的腦海里，一個(gè)正在趕著上班的女生，忘記帶重要文件，心情不好，重重的關(guān)上門。然后我聽到了“丁丁”鍵的聲音，我想：她一定很著急，很快。然后老師發(fā)出一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻遍一切的聲音。美好的時(shí)光結(jié)束了。我想：哎呀，還沒想明白怎么回事。是.哦，我想通了。但是我說的時(shí)候不要嘲笑我！我想的是：老師得了重感冒，心情不好回家，暴力關(guān)門。然后，“丁丁”發(fā)出幾聲巨響，把鑰匙留在了茶幾上。心情不好的老師在翻箱倒柜找藥的時(shí)候，手機(jī)響了，她不耐煩的接電話，但是沒人接。老師罵：“什么鬼！”這是老師心情不好的一天。
接下來的時(shí)間是學(xué)生自由表演的時(shí)間，兩組讓我記憶深刻的同學(xué)的表演真的很精彩！你想聽嗎？
第一組是我們的“小脆”表演。在故事的開頭，一個(gè)小偷溜進(jìn)了一個(gè)人的家。然而小偷是新手，不小心撞倒了椅子，吵醒了主人。大師大叫：“抓賊！”家里的'狗飛出去了，咬了小偷。小偷一個(gè)勁地說：“別咬，我投降，別咬�！�(以上純屬個(gè)人想象)
第二組是同學(xué)們表演的“三狗打架”的故事，留給我們的想象空間很大。如果你聽到三只狗像打架一樣叫，你會(huì)這么想嗎？我覺得應(yīng)該是這樣的：一只狗不太喜歡學(xué)習(xí)。有一次，他拿了一張成績單給父母看。他們看到后非常生氣，憤怒的大叫，對著小狗表演“男女混雙”。那只狗不停地求饒，但他還是被揍了一頓。
你有沒有站在大自然的角落，閉上眼睛，用耳朵聽，用心聽？試試看，你會(huì)覺得不一樣。讓我們走進(jìn)聲音的世界，讓我們感受不一樣的世界。