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舍不得作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的舍不得作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
舍不得作文1
為什么1個(gè)月過(guò)得那么快?來(lái)我們班的張美琳老師就要走了,好舍不得。
她剛來(lái)的時(shí)候,我對(duì)她一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,我還會(huì)認(rèn)為當(dāng)她走時(shí)我不會(huì)哭。為什么當(dāng)她就要走時(shí),我就想哭了,哭出來(lái)了。她在2009年4月3日星期五早上就要走了,為什么,為什么我會(huì)哭出來(lái)。我要在星期三下午送禮物給她,送一條發(fā)圈給她,我要對(duì)她說(shuō):“你可以在明天帶上我送你的發(fā)圈嗎?雖然不是很名貴,但我希望你可以帶上。明天、后天你就要走了,我希望明天能看見(jiàn)你帶上我送你的發(fā)圈的樣子。
可是,世事難料。當(dāng)我星期三的下午,來(lái)到教室班主任就說(shuō):“實(shí)習(xí)老師明天星期四早上就要走了。”
我呆了,眼淚奪眶而出。我擦干眼淚,慶幸我把禮物帶來(lái)了,正好張老師走到我身邊,我把禮物交給了張老師。我對(duì)老師說(shuō):“老師你要記住我,我叫【田瑤】!蔽铱蘖,我可以從張老師的眼睛里,看出張老師也想哭,但是她忍住了她對(duì)我說(shuō):“不要哭,我還會(huì)回來(lái)看你的'。
我不知道她是騙人的,還是真的,但我相信她。她可能是安慰我吧,但我還是抱著希望,等。
星期四早上,我還可以看到張老師的身影,原來(lái)是班主任求她,教完我們最后一節(jié)廣播體操再走。早上第四節(jié)課就是張老師給我們是的最后一節(jié)課。
鈴鈴,放學(xué)了。我們和張老師照了相,我和張老師說(shuō)了一聲再見(jiàn),就回家了,張老師也離開(kāi)了我們。
下午,我們班的同學(xué)〔有些同學(xué)沒(méi)去〕下了第一節(jié)課就跑去張老師的宿舍,見(jiàn)張老師最后一面,幫張老師搬行李,打鈴上課了我們還沒(méi)回去,張老師把我們都擁抱了一遍,我們把張老師送上了車(chē)。;
嗚嗚,我怎么又哭了?
我希望奇跡會(huì)發(fā)生,讓張老師留下來(lái),就算不留下來(lái),多留幾分鐘都好啊!
舍不得作文2
有沒(méi)有那么一張書(shū)簽,停止那一天最單純的笑臉和那一年最無(wú)邪的眼神;有沒(méi)有那么一首詩(shī)篇,找不到名點(diǎn),青春永遠(yuǎn)定居在我們的歲月;有沒(méi)有那么一個(gè)明天,重頭再活一遍,讓我再次感受曾揮霍的昨天,可是太多的“有沒(méi)有”到最后都只是沒(méi)有,最后只剩下舍不得放開(kāi)。
舍不得,還是舍不得,舍不得曾經(jīng)的人或物,記憶中的往事,甚至于逝去的感覺(jué),失去的東西……,種種的種種,一切的一切,都宣示著一生中有太多太多舍不得的東西,有太多太多的似是而非,但是時(shí)間不會(huì)允許這些似是而非太久的存在。
曾以為人生這場(chǎng)戲里,自己是導(dǎo)演,決定著一切。以為事情會(huì)順其自然的'發(fā)展,會(huì)按照我的預(yù)想發(fā)展,可沒(méi)想到,會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)其實(shí)只是個(gè)演員,不能選擇也不能改變。許多事情,不在我們能力所能改變的范圍內(nèi),為什么還要苦苦執(zhí)著?許多事情看得開(kāi),不一定看得透。明明知道都是一些無(wú)法左右的事實(shí),卻仍是幼稚的希望方向前進(jìn)一點(diǎn),希望世界如自己想像中那樣。可現(xiàn)實(shí)卻只有我來(lái)兌現(xiàn)……,舍不得已經(jīng)逝去的美麗,放不開(kāi)曾經(jīng)失去的美好。
一直以為自己放得開(kāi),可一旦觸碰過(guò)去之后才明白,原來(lái)自己是那么不愿撒手,不愿離開(kāi),不愿舍去,不愿這樣。人生經(jīng)歷的某一些事情,可能會(huì)隨著時(shí)間的遺忘而漸漸淡去,但卻在思想里永遠(yuǎn)的留下一條深深的痕跡,然后就會(huì)不自覺(jué)的沿著這條軌跡行駛下去,直到到達(dá)終點(diǎn)。
或許在那些黑色和白色的夢(mèng)里不再有藍(lán)色和紫色的記憶,但是還是舍不得放開(kāi)……
舍不得擁有又逝去的美麗,放不開(kāi)得到又失去的美好。
舍不得作文3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)多星期了,我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。今天是星期六。
我如往常般,洗臉?biāo)⒀。牙刷在牙齒上滑過(guò)。透過(guò)鏡子,我的目光中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)忙碌的身影。那是姐姐們,她們?cè)谡硇欣,要回學(xué)校了。?
吐掉嘴巴里的水,撇撇嘴,心中滿是無(wú)奈。
我走到她們身邊問(wèn)道:你們什么時(shí)候的車(chē),一定要現(xiàn)在走嗎?十點(diǎn)半的車(chē),今天要走了。二姐說(shuō)道。我走了,你會(huì)想我嗎?大姐問(wèn)道。不可能的事!我立刻回答道。然而,我內(nèi)心真實(shí)想法,完全截然不同。你這樣,我會(huì)傷心的。大姐說(shuō)。呵呵!
我走下樓,吃起了早飯。我的目光瞥向樓梯,眼光不斷地掃視著。
我想在她們走之前多看兩眼,讓我對(duì)她們的印象更加深刻。
她們提著行李箱緩緩走下來(lái)。我和她們一起吃著早飯。
我的目光一直聚焦在她們身上。
不久,便吃完了。她們拖著行李箱離開(kāi)了。
天上的流云在緩緩飄動(dòng)。四十五度角望天,眼中瞝著淚水,一種異樣的情緒沖上心頭,刺激著我的'大腦。淚水流了出來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地往下流。?
突然,二姐沖了回。我慌忙擦掉淚水,只見(jiàn)大姐緊跟其后,難不成,她們不用去了嗎?我問(wèn):回來(lái)干什么?寢室鑰匙忘拿了。唉!心中那剛升起的希望頓時(shí)破碎了。
目送著她們離開(kāi),離別,是難受的,雖不是訣別,卻也能讓我流淚。
走在路上,我回憶起暑假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全是我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面,不斷躍動(dòng)著。
晚上,姐姐發(fā)來(lái)視頻通話,說(shuō)她們提早了一天去,因?yàn)槭矣褯](méi)帶鑰匙,沒(méi)地方住。我恨。∫?yàn)樗,我與姐姐在一起的時(shí)間少了一天,二十四小時(shí),一千四百四十分鐘。這太長(zhǎng)了。
躺在被窩里,默默地算著,還有幾個(gè)月再相見(jiàn),我流下了淚。夢(mèng)之淚殤,難以收拾。?
如果人生是道選擇題,我會(huì)選擇停留。如果可以回到過(guò)去,我會(huì)停留在那個(gè)時(shí)候,這樣也不會(huì)經(jīng)歷分別之痛。
舍不得作文4
時(shí)光荏苒,我們經(jīng)歷了春的溫柔,夏的蓬勃,秋的婉約,冬的深邃,醞釀了一千多個(gè)日夜的快樂(lè),在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出,溫馨整個(gè)校園。我們即將再見(jiàn)了,母校!
紫白相間的教學(xué)樓,帶著淡淡的高貴氣質(zhì),在我們的心中那么美麗。我久久地望著,似乎又嘗到了和小伙伴們手拉這手歡呼著跑進(jìn)教學(xué)樓時(shí)的喜悅,似乎又聞到了那淡淡的油漆的'清香,似乎心中有涌起了我們即將最后一次邁出教學(xué)樓的留戀之情。
走進(jìn)寬闊的大門(mén),繞過(guò)門(mén)前的雕塑和花園,來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上是那么熱鬧歡騰;▍矘(shù)下,T恤衫,花裙子,運(yùn)動(dòng)衫¨¨¨流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像雛鷹展翅翱翔。笑聲、笑語(yǔ)、歌聲像美麗的交響曲回旋在這一片樂(lè)土。
看著這一幕幕,我便回憶起我和同學(xué)們?cè)谛』▓@賞花,在樹(shù)陰下臨摹,在操場(chǎng)上追逐嬉戲¨¨¨這一處處、一景景,無(wú)不帶來(lái)綠色的溫馨。我緩緩走進(jìn)教室,那排列的桌椅像一格一格的蜂房,盡然有序。“鈴¨¨¨”上課鈴響了,同學(xué)們你一格,我一格做好了。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而翱翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書(shū)聲朗朗;時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。像金色的小蜜蜂在花海里尋找花粉,在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。真是個(gè)甜蜜的蜂巢!再見(jiàn)了,母校!謝謝你的養(yǎng)育之恩!
記得有一年冬鍛節(jié)時(shí),長(zhǎng)繩隊(duì)員們?yōu)榱说玫谝幻幌б磺校寒?dāng)同學(xué)們正在上體育課時(shí),我們正在訓(xùn)練;當(dāng)同學(xué)們正在曬日光浴時(shí),我們正在訓(xùn)練,汗水早就濕透了我們的衣衫,但沒(méi)有一個(gè)人叫過(guò)苦,叫過(guò)累。因?yàn)槲覀冎酪环莞牛环菔斋@。成功的背后是艱苦的訓(xùn)練。比賽當(dāng)天,蓄勢(shì)待發(fā)的我們拼命地跳著,最終我們成為了第一名。
。∧感,我們即將遠(yuǎn)行,在畢業(yè)的鐘聲還未敲響之際,我要真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)一聲:“謝謝!再見(jiàn)了,母校!親愛(ài)的母校!”
舍不得作文5
我很清楚,隨著考場(chǎng)鐘聲一次又一次響起,我離那個(gè)時(shí)刻已越來(lái)越遠(yuǎn)了。
那時(shí)候,無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛苦都得自己一一去品嘗。尤其是,六年光陰匆匆過(guò),與母校與同學(xué)分離在即,我們不得不認(rèn)真品味著分別的滋味。
我想,古人定是飽嘗了這種分別之苦的,不然也不會(huì)寫(xiě)出“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”和“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這樣的千古絕句。這所有的訴說(shuō)分離的詩(shī)詞,無(wú)論是激情澎湃,還是含蓄內(nèi)斂,都透著一種淡淡的憂傷。天下無(wú)不散之宴席……但時(shí)間會(huì)讓人淡忘一切,也會(huì)讓人銘記一切。當(dāng)過(guò)去了的分別化作一杯老酒,便會(huì)越來(lái)越散發(fā)出迷人的醇香。
這一年記憶都是美好的。我們記得第一次參加春游,大家一起接受考驗(yàn)時(shí)緊拉著手,大家晚上一起在地上聊天時(shí)閃耀的星光和帶著咸味的海風(fēng);我們記得大家的“個(gè)人表演”和“大合唱”;我們更不會(huì)忘記我們文藝匯演前經(jīng)受的重重困難和得知獲得冠軍時(shí)一起相擁,喜極而泣的情景……太多太多,這一切拼湊成一面鏡子,便可以反射出人生的一道七彩光……
所以,我們分離時(shí)是快樂(lè)的`。
但等待我們的前路又會(huì)是怎樣的呢?
很多時(shí)候,人們?nèi)菀滓蚍謩e而感到失落或茫然,所以常常想逃避現(xiàn)實(shí),甚至常常因此而在一種疲憊不堪的掙扎中過(guò)日子。害怕,是因?yàn)椴恢婪謩e以后明天會(huì)發(fā)生些什么,但明天總會(huì)到來(lái),現(xiàn)實(shí)或許會(huì)很殘酷,但也或許會(huì)比想象的好得多,這往往是難以預(yù)料的。但結(jié)果總會(huì)有的,即使有時(shí)候并不是自己想要得,我們也要笑著去面對(duì)。
所以,我堅(jiān)信,我們會(huì)笑著告別。
無(wú)論前路多么崎嶇不平,坑坑洼洼,總會(huì)有某種力量支撐著我們,讓我們一直不懈地走下去。天下無(wú)不散之宴席,分離也是必然。只是希望,我們重逢之時(shí),是相對(duì)污二,而不是漠然。朋友,珍重!
舍不得作文6
我們歡笑著一路狂奔,卻忘了那些曾奔跑在來(lái)路的人,總有一天也要站在去路。
——題記
再見(jiàn)了,我曾那么榮耀過(guò)的鮮紅跑道。那些廣播里嘈雜卻是如此動(dòng)聽(tīng)的“第一名”的聲音,那些耳邊充斥著鼓勁與吶喊的時(shí)刻,那些驕陽(yáng)下?lián)]汗卻仍執(zhí)著奔跑的日子, 來(lái)之不易、揮之不去。我看見(jiàn)那個(gè)三年前的自己也是站在跑道上,拖著受傷的腳,卻一直堅(jiān)持對(duì)老師說(shuō)我可以,于是踉蹌著跑在滾燙的塑膠上,忍著鉆心的痛,小心 翼翼地盡力維持自己步伐的平穩(wěn),為的只是不想放棄珍貴的比賽機(jī)會(huì),不想放棄為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的機(jī)會(huì),但我的執(zhí)著最后還是被老師攔了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候,我遺憾 過(guò),但卻沒(méi)有后悔,因?yàn)楦嗟?是學(xué)會(huì)盡力,懂得取舍,明白珍惜。
再見(jiàn)了,我曾.....的老師。我記得與你激烈的爭(zhēng)吵,但更記得那次家長(zhǎng)會(huì)你說(shuō)我懂事了時(shí)的那個(gè)笑容;我記得你對(duì)我的誤解,但更記得每次你放心地讓我管理班 級(jí)時(shí)信任的語(yǔ)氣;我記得你毫不留情的批評(píng),但更多的是記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你肯定的眼神和關(guān)切的詢問(wèn)。你總記得那次拔河比賽我所做的努力,記得我上課高高舉起的雙 手,卻忘了我曾潦草的字跡,忘了我被你責(zé)怪時(shí)不服氣的語(yǔ)氣。
再見(jiàn)了,那個(gè)不懂事的自己。那些無(wú)所畏懼、無(wú)憂無(wú)慮的日子被時(shí)光封鎖在身后的路上,然后拼命推著我不停朝前奔跑!扒啻菏且灰u華美的袍,爬滿了虱子。”張愛(ài) 玲曾那么說(shuō)過(guò)。但我卻認(rèn)為青春是一面明亮的鏡子,布滿了灰塵。我們只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的擦拭才能漸漸清晰地看到自己,于是就學(xué)會(huì)離開(kāi)了那個(gè)不懂得的自己,那個(gè)不 諳世事的自己。
再見(jiàn)了,那些舍不得。我們一直以為只過(guò)了三天,誰(shuí)知道已經(jīng)過(guò)了三年,然后那時(shí)的感動(dòng)、那時(shí)的笑聲、那時(shí)的日出與夕陽(yáng)都一點(diǎn)點(diǎn)涌起,在我來(lái)不及難過(guò)的心里。
舍不得作文7
今天早晨大姑姑帶我們?nèi)チ税膊沛?zhèn),聽(tīng)說(shuō)那里一到過(guò)年就特別熱鬧。
依河的長(zhǎng)街,古色的店鋪,凝重的臺(tái)門(mén);錯(cuò)落有致的翻軒騎樓,曲折幽深的石板弄堂,小巧精致的古老石橋……把古鎮(zhèn)構(gòu)成了一幅淡墨濃彩的江南水鄉(xiāng)的畫(huà)卷。
我們往一個(gè)寫(xiě)著“安倉(cāng)古鎮(zhèn)”的牌坊里進(jìn)去,一眼就看見(jiàn)了香火繚繞的“城隍廟”,有許多的善男信女前往,而我那迷信的大姑姑既然來(lái)到這里了,就肯定會(huì)進(jìn)去燒燒香、拜拜佛,但一時(shí)半會(huì)是不回出來(lái)的,我們干巴巴地在外面等,但是臺(tái)上那唱戲的也給我們消遣了許多時(shí)間。他那神情那動(dòng)作可謂是非常的全神貫注,而那位拉二胡的叔叔也陶醉在那優(yōu)美的二胡聲中,拉的'時(shí)候跟著節(jié)奏輕輕地?fù)u著頭,反復(fù)身臨其境。
燒好香,拜好佛,我們繼續(xù)向前走。只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)老爺爺在他的攤位上喊:“麥芽糖,賣(mài)麥芽糖了!”我們湊了過(guò)去,只看見(jiàn)老爺爺熟練地把一塊鐵板插進(jìn)剛剛扯好的麥芽糖了,用小錘子在鐵板上面輕輕地敲,敲不到三下一塊麥芽糖就掉了下來(lái),他讓我們嘗嘗,我拿著麥芽糖直往嘴里送,頓時(shí)我的嘴里甜滋滋的,“真好吃!”我說(shuō)道,我們買(mǎi)了五元錢(qián),一邊走一邊吃著。
我們突然聞到了一股熟悉的氣味,走著走著就走到了臭豆腐攤面前。我們每人要了兩塊臭豆腐,因?yàn)楹艽笏跃桶阉谐闪怂男K放入了鍋中,臭豆腐熟了便浮到了水面上,油還在臭豆腐上跳呢!咬一口,那叫香,那叫嫩,味道好極了。時(shí)間不早了,我們得回去了,我還是不想離開(kāi),我舍不得古鎮(zhèn)、麥芽糖、臭豆腐……
舍不得作文8
當(dāng)指尖又一次從日歷上輕輕劃過(guò),我不禁惆悵地想:“倒計(jì)時(shí)只剩20天了嗎?真的要說(shuō)再見(jiàn)了嗎?”
揮手之間,三年的時(shí)光從指尖匆匆逝去,在奮戰(zhàn)中考的畢業(yè)季,告別只好輕描淡寫(xiě),先壓在彼此心里,但每個(gè)人心底其實(shí)都深深地舍不得說(shuō)再見(jiàn)。
走在校園小道上,看著母校的一磚一瓦,一草一木,是那么熟悉,那么親切,這幾年,校園發(fā)生了很多變化,環(huán)境更加優(yōu)雅了,文化氛圍更加濃厚了,同學(xué)間更加親密了,想到不久就要離開(kāi)令人魂?duì)繅?mèng)繞的母校,心里有萬(wàn)般不舍。
教學(xué)樓里的有我每天走過(guò)的足跡,教室里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹(shù),那綠油油的的草坪,那花兒開(kāi)得正燦爛的花壇,景物依舊,昔日的故事宛在昨日。
回憶起在學(xué)校走過(guò)的日子,我品嘗了生活、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣,如今這些回憶釀成了一杯讓人欲罷不能的醇香的美酒,酒香醉人!感謝那些我們付出辛勤汗水的老師,因?yàn)橛辛四銈,才使我一次次地超越自我,克服困難,讓我明白了“一分耕耘,一分收獲”的道理;感謝陪我一起苦讀的同窗好友,因?yàn)橛辛四銈,才讓我收獲了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,生活變得多姿多彩,讓我懂得了“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的深意;感謝那些為母校無(wú)私奉獻(xiàn)的熱心校友,因?yàn)橛辛四銈儯抛屛覀冇辛烁玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)得更有效率,也讓我領(lǐng)會(huì)到“人生在于奉獻(xiàn)”的崇高精神!未來(lái)的路,也許遙遠(yuǎn),也許曲折,但有母校給予我的正能量,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽對(duì)面對(duì)未知的艱難和困苦。
在校園里經(jīng)歷過(guò)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞洉r(shí)綻放在夜空的燦爛煙花,花開(kāi)短暫,卻在我們的生命中留下永恒的美麗記憶!我心中最純凈、最美好的回憶都留在了這里——我最親愛(ài)的母校!
站在人生的第一道分水嶺上,何去何從?難以確定。面對(duì)即將告別的母校,舍不得說(shuō)再見(jiàn)!唯有把握余下不多的日子,用青春的熱血去拼搏,讓這些奮斗的時(shí)光成為以后回憶時(shí)熱淚盈眶的感動(dòng)……
舍不得作文9
“舍得舍得,不舍怎能得”可是有時(shí)我們還有太多太多的舍不得……
我舍不得友愛(ài)。幾年前,正是我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,誰(shuí)知這個(gè)暑假,卻給我?guī)?lái)了永久的遺憾,一位和我有十一年交情的朋友不慎跌入水庫(kù)溺水而亡,他走了,卻一點(diǎn)也不像他輕輕的來(lái),使我第一次感受到撕心裂肺的痛,這是一種會(huì)呼吸的'痛,它活在我身上的所有角落。朋友,你知道嗎,每當(dāng)我看你的照片時(shí)就會(huì)痛,甚至我連沉默時(shí)也會(huì)痛,真的,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的人是絕對(duì)不可能了解這種痛的。我知道,這是一種失去,是一種無(wú)奈的失去。我知道,你走時(shí)我在你的腦海里是“微笑”的……
我舍不得父愛(ài)。那年我上初中,爸爸得了肝癌去世了,他走的是那么的干脆。沒(méi)有天那有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有他,沒(méi)有他哪有我。是的,我也懂,爸爸最舍不得的是我,可要知道我來(lái)到這個(gè)世界我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是我的爸爸和媽媽,我來(lái)到這個(gè)世界,說(shuō)的第一句話是“爸爸”,可他竟去了,我第二次的感到撕心裂肺的痛,要知道我那脆弱的心已經(jīng)受不起第二次的打擊?墒翘觳火埲,又讓這種痛在我的血液里來(lái)回滾動(dòng),我想世界上最痛也莫過(guò)于此吧!但是,我知道,您走時(shí)我在您的腦海里是“微笑”的……
真的,我真的不懂,為什么,為什么要讓我失去我的至親、我的至友,難道是我做錯(cuò)了什么嗎?如果真是我錯(cuò)了,那可以告訴我,我可以改,我什么錯(cuò)都可以改,但為什么要用這種方法來(lái)“懲罰”我?我舍不得,我什么都舍不得,我哪怕不得,我也不想失去些什么。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再去問(wèn)為什么了,因?yàn)槲抑溃麄円欢ú幌肟吹轿译y過(guò),他們應(yīng)該不想讓我痛苦。他們一定也不想走,因?yàn)槲抑浪麄円欢ㄒ采岵坏梦摇?/p>
舍不得作文10
春天的風(fēng)暖和舒適,吹走了嚴(yán)寒的冬季,也帶走了心愛(ài)的人,時(shí)間過(guò)得好快。
坐在窗前,沐浴著中午的陽(yáng)光,看著停留在20xx年1月15日的日歷,無(wú)力感慨。暖洋洋的日光,卻溫暖不了想念的心,異鄉(xiāng)的人兒,何時(shí)才能再見(jiàn)?
工作時(shí)渴望假期,放假了,自己就有了陪心愛(ài)的人做任何事的時(shí)間,就有了陪家人逛街的幸福時(shí)刻,就可以一個(gè)人享受靜靜看書(shū)帶來(lái)的愉悅而無(wú)人打擾,就有了聆聽(tīng)自然演奏的美妙機(jī)緣。真的.放假了,才發(fā)現(xiàn),可以自己支配的時(shí)間太少太少,回到家,瑣事一堆,處理不完,等休息的那刻,驚覺(jué)剩下的時(shí)間不多了。
快節(jié)奏的生活對(duì)于北方的我來(lái)說(shuō),不適應(yīng),不是不好,只是覺(jué)得太快了罷,畢竟很多人很多事都沒(méi)來(lái)得及放在心上,感覺(jué)像是放電影,匆匆而過(guò),記住的只是開(kāi)頭和結(jié)局。和女友認(rèn)識(shí)八年,還記得初遇時(shí)她青澀的笑容,八年來(lái)哭哭鬧鬧了幾次早已迷糊,一起待過(guò)幾天也記不大清楚了,只記得欠女友一次不一樣的表白,六年沒(méi)有陪她過(guò)情人節(jié),女友大度,原諒了我,可我總覺(jué)得虧欠她太多太多。許是她是我第一個(gè)喜歡的女孩吧,太愛(ài)太舍不得,所以想努力給她所有,可我能做的很少,能做的只是一直惦記,天天問(wèn)候罷了。今年的情人節(jié)有了點(diǎn)時(shí)間,可以陪陪她,坐十幾個(gè)小時(shí)的大巴,對(duì)于暈車(chē)的我來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng),也是天堂,不過(guò)這一切,值了,終于再見(jiàn),我愛(ài)的人,一切都好。離開(kāi)的時(shí)候,看著她久久不曾離去的身影,我哭了。路還得走。
美好的一刻,是短暫的,也是長(zhǎng)久的。一切都將過(guò)去,留下的只有回憶和無(wú)盡的思念。假期也將結(jié)束,我還得努力前行,即使舍不得,路還得走。只愿努力的你我,帶著昨天的美好記憶,一起努力,走到再見(jiàn)的那天。
致;已遠(yuǎn)去的昨天
舍不得作文11
酷暑未逝去,學(xué)期已將盡,畢業(yè)將來(lái)臨,我有一萬(wàn)個(gè)舍不得。但是,該來(lái)的還會(huì)來(lái),該去的還會(huì)去,我們不是天使,即便再虔誠(chéng)的雙手,也依舊改變不了現(xiàn)實(shí)。
舍不得!那一次跟同學(xué)吵架,倆人吵了個(gè)天翻地覆,直到上課鈴聲響起,還死不認(rèn)輸,不可罷休,F(xiàn)在回想起來(lái),沒(méi)有當(dāng)時(shí)的氣憤,沒(méi)有當(dāng)時(shí)的激動(dòng),只有把雞毛蒜皮當(dāng)一本正經(jīng)的固執(zhí),只有將要離別的各種不舍。
舍不得。∧鞘嵌昙(jí)的一節(jié)課,我正在寫(xiě)作業(yè),我的字并不工整。林老師見(jiàn)了,便握住我的手,在紙上整齊地寫(xiě)了幾個(gè)字,我見(jiàn)了,便模仿著寫(xiě),但依然寫(xiě)的歪歪扭扭。林老師見(jiàn)了便一次又一次地指導(dǎo)我寫(xiě)好字,我也努力模仿著,盡管下課了,老師還是不厭其煩指導(dǎo)我,直到寫(xiě)出滿意的字跡為止。 如今即將畢業(yè),和林老師相處的.日子依然歷歷在目。
舍不得!五年級(jí)的時(shí)候,我們班的班主任換成了顏老師,他給同學(xué)們留下的第一印象基本都是嚴(yán)格,每次有些同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)都被嚴(yán)肅批評(píng)教育,但在顏老師嚴(yán)厲的背后,是各種關(guān)愛(ài):有時(shí)候考試落題了,他會(huì)一而再再而三強(qiáng)調(diào)提醒你;有時(shí)碰到難題,他會(huì)立馬幫你解答;他在上課時(shí)偶爾也會(huì)十分幽默地跟我們開(kāi)玩笑。但想到將要畢業(yè)了,要和老師分別了,心里除了不舍還是不舍。
舍不得!我真想做個(gè)能讓時(shí)光倒流的天使,重新經(jīng)歷曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們?nèi)ズ煤谜湎н^(guò)去的每一天,享受每一天帶來(lái)的快樂(lè)。
動(dòng)身的時(shí)刻即將到來(lái),我們不舍,縱使《送別》的笙簫漸漸沉寂,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
舍不得作文12
俗話說(shuō):不是一家人,不進(jìn)一家門(mén)。在我們家,父母的性格就及其相似,一個(gè)是“舍不得”,一個(gè)是“不舍得”。
從小到大,我一直忠愛(ài)于牛排,煎牛排也成了父親的拿手菜,每周都會(huì)做上一次。每次紅嫩的牛排在鍋里翻動(dòng)時(shí),都會(huì)飄出溫暖的蒸汽,里面混雜著陣陣誘人的香氣。金黃的牛排坐落在白色磁盤(pán)中被端上桌,垂涎三尺的我大快朵頤。正吃得興奮時(shí),從盤(pán)后抬起頭看見(jiàn)了父親,他小心翼翼地從盤(pán)子邊緣叉起一小塊牛排,輕輕地放在嘴里,細(xì)細(xì)地咀嚼,緩緩地下咽。父親以我察覺(jué)不到的動(dòng)作久久回味著,眼中充滿了眷戀,微微點(diǎn)著頭,似回味無(wú)窮,感觸頗深。雖然牛排令他齒頰生香,但他絕不會(huì)再咀嚼起來(lái)。他舍不得再吃一塊,認(rèn)為那些營(yíng)養(yǎng)都應(yīng)該屬于我,他不應(yīng)占據(jù)?晌覅s心知肚明,他就是舍不得。
每周末,我都要與那鋼琴和五線譜相見(jiàn),每次下課時(shí)母親與我都要橫穿商場(chǎng)回家。一進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)。母親就會(huì)左顧右盼,心花怒放,每路過(guò)一家店鋪,她的眼中總會(huì)有藏不住的渴望與向往,每扇晶亮的櫥窗上都會(huì)印下她停留的身影,或久不離開(kāi),或一眼帶過(guò)。我忽覺(jué)她在一扇窗前站立了好久,抬頭看,櫥窗里的模特身上搭著一條淡藍(lán)漸變色的紗巾,好美啊!無(wú)限的仙感與飄逸迎面撲來(lái)。她的目光已經(jīng)入木三分了,于是拉她入店,她飄到紗巾前,目不轉(zhuǎn)睛,渴望與向往溢出了眼眶,此時(shí)眼中只有紗巾,心無(wú)旁鶩,搭在身上,似神似寶,似仙女隨風(fēng)而降,似永不肯摘掉。但我心里明鏡,她定不舍得她包內(nèi)的錢(qián)。她認(rèn)為,錢(qián),一定要用在正經(jīng)的地方和事情上,也就是我的`身上,我的學(xué)習(xí)上。她在鏡前左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),然后把紗巾搭回模特肩上,牽著我,帶著春風(fēng)微笑走出商店。
這個(gè)家,父為舍不得,母為不舍得,但在這個(gè)“吝嗇”的家庭中卻有無(wú)限的溫情籠罩著我,好似牛排香氣的暖,好似紗巾深遠(yuǎn)的藍(lán)。
舍不得作文13
臨近畢業(yè),每個(gè)人都會(huì)回想起大家在一起的集體生活,每每想起就好舍不得,畢竟我們?cè)谝黄鸪ο嗵幜肆曛,這期間有過(guò)歡笑;有過(guò)淚水;有過(guò)失落;有過(guò)驕傲。班級(jí)比賽的時(shí)候,場(chǎng)下的同學(xué)拼了命的加油!場(chǎng)上的同學(xué)有了這些加油,當(dāng)然是拼了命的為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。六年的相處多少有一些感情,分離的時(shí)候怎么能舍得。
我舍不得我的同學(xué),舍不得我的老師,舍不得學(xué)校的操場(chǎng),舍不得。
我們同學(xué)之間情如兄弟姐妹,互相打鬧玩耍,互相取樂(lè),互相幫助,互相關(guān)心。在我們班有一位“小帥哥”,經(jīng)常被我們科學(xué)老師“調(diào)戲”(注:調(diào)戲是開(kāi)玩笑),科學(xué)老師還說(shuō)別看他現(xiàn)在黑不溜球的,但長(zhǎng)大以后肯定是位小帥哥。每次聽(tīng)到這,我們大家就會(huì)把目光齊刷刷的投向他,他的臉總是會(huì)一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他,得少多少樂(lè)趣。但他的組長(zhǎng)可對(duì)他關(guān)愛(ài)有佳,他的`題不會(huì)時(shí),他的組長(zhǎng)就會(huì)鼎力相助。這樣的同學(xué),我怎能舍得。
我們的師生情更是難分難舍,畢竟每個(gè)老師都對(duì)我們付出了心血,都把我們當(dāng)兒女一般對(duì)待。他們把他們所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,他們好像就是我們的父母,滿足著我們每一個(gè)心愿。這樣無(wú)私的老師,我怎能舍得。
上學(xué)的時(shí)候,我們最愛(ài)的地方就是操場(chǎng),每當(dāng)我們盡情的奔跑在操場(chǎng)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)刻便是我們最最輕松的時(shí)候。同學(xué)們相互打鬧,開(kāi)玩笑,那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭,每個(gè)人都深愛(ài)著這個(gè)家庭。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們盡情揮灑汗水,張揚(yáng)青春,刷新著一項(xiàng)項(xiàng)的校記錄。這樣的學(xué)校操場(chǎng)我怎能舍得。
雖然還有一個(gè)多月,才離開(kāi)學(xué)校。我卻已經(jīng)舍不得了。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份記憶,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
舍不得作文14
他直直地站在河邊。小雨、雨點(diǎn)拍打在已陪伴他十余年的河上。架在河流上的木橋承載著前來(lái)游山玩水的人們,打著各色雨傘的人們紛紛稱贊這里秀麗山河,猶如仙境。然后,或丟掉手中煙頭,在建好的河心島上,隨手留下一些垃圾,驚訝于雨越下越大,趕忙鉆入車(chē)?yán),汽?chē)吐出黑色煙氣,走了。
他站在那兒,癡癡地看著那條河,任由雨珠傾下,任由游人從他身邊經(jīng)過(guò),不解于他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河,它顫顫巍巍地穿過(guò)了這個(gè)村莊,曲折,也很瘦小。河道兩邊種的都是農(nóng)田,仿佛小河的存在生來(lái)就是為了恩澤土地,河旁的'收成總是最好的!彼⑽⒁恍,勾起了回憶。河水是那么清澈,那么通透,那么干凈……盡管總有兩三個(gè)頑童在河邊嬉戲,小河也不會(huì)發(fā)怒,清澈依然,那是一條純粹的河。它愿滋養(yǎng)土地,愿頑童與它嬉戲。
他曾經(jīng)感受過(guò)河的靈魂,現(xiàn)在不能了,再也不能了。當(dāng)一條小河被無(wú)情地拓寬,當(dāng)大壩建起,當(dāng)田地被觀賞臺(tái)取而代之……他就明白“當(dāng)初的河,不在了!
河流將人們負(fù)載在它身上的苦痛,一股腦兒地返還給了人們,河流變得暴躁,變得沉默寡言,他只將黑色給了人們,讓傷害過(guò)的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上,更討厭人們站在橋上俯視著它,品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒,他看著眼前深不見(jiàn)底的大河,無(wú)法遏制地想念那條曾經(jīng)恩澤一方水土的小河。
如果在快速發(fā)展與回歸鄉(xiāng)土之間,在經(jīng)濟(jì)效益與鄉(xiāng)土文化之間,在俯視與嬉戲之間,他必然要做出一個(gè)選擇。該選擇什么?他說(shuō)不清,他無(wú)法選擇,只能在紛紛碎雨中默默地轉(zhuǎn)身,離開(kāi)這條河……
舍不得作文15
“陳震遠(yuǎn),寄居蟹死了!”放學(xué)回家,爺爺就告訴我一個(gè)噩耗。
。课冶贿@晴天霹靂震懵了,半晌才回過(guò)神,忙沖到寄居蟹的籠子旁。寄居蟹靜靜地縮在殼里,一動(dòng)不動(dòng),以前雖說(shuō)有時(shí)它也會(huì)呆在殼里,但那安靜當(dāng)中帶有生機(jī)?涩F(xiàn)在,卻是死一般的沉寂,籠罩著悲傷的氣氛。
這只寄居蟹是去年暑假我們?cè)诖筮B圣亞海洋館旅游時(shí)精心挑選的,它活潑機(jī)靈,特別好動(dòng)。營(yíng)業(yè)員阿姨告訴我,每天給它灑點(diǎn)水,喂一些干凈的水果和菜葉,它的壽命能有2——5年。我當(dāng)時(shí)就下定決心,一定要悉心照料它,讓它陪我度過(guò)小學(xué)生涯。
一直以來(lái),我的寄居蟹生龍活虎,生機(jī)勃勃。我每天都給它灑水、喂食,隔幾天就幫它清洗沙子。做完作業(yè)后,我經(jīng)常逗它玩。它很調(diào)皮,會(huì)將它那紅色的.觸角伸出殼外,確保安全后,又將兩只大鉗、八條腿探出殼外,瞪著如花椒籽般的黑眼睛,使勁地扒拉沙子,發(fā)出“嘎啦,嘎啦”的聲音引起我的注意。我故意將它的籠子敲了幾下,它卻像只敏捷的兔子,以迅雷不及掩耳的速度“倏”地鉆進(jìn)了殼內(nèi),過(guò)了幾分鐘,感覺(jué)安全了,才又開(kāi)始卷土重來(lái)……
有一次,它兩條腿鉤住籠子頂上的透氣口,將自己的身軀拉到了極限,竟然懸吊在籠子里。嘿,這小家伙,難不成企圖“越獄”?可它這酷酷的造型沒(méi)能堅(jiān)持多久,不一會(huì)兒,它就“吧嗒”一聲掉下來(lái)了,四腳朝天地摔回沙子上,逗得我哈哈大笑……
寄居蟹給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),它就默不作聲怕打擾我;每當(dāng)我高興時(shí),它似乎也很興奮……
看著寄居蟹毫無(wú)生息的樣子,悲傷漫上我的心頭,籠罩著我。我把它裝進(jìn)一個(gè)紙盒,悄悄埋了。
寄居蟹,我舍不得你。