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精選書(shū)包小學(xué)作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的書(shū)包小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
晚上,明明的書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)它們要爭(zhēng)第一。
第一個(gè)發(fā)言的.是鉛筆,他高傲的說(shuō):”書(shū)包里誰(shuí)也沒(méi)有我重要,沒(méi)有我明明就沒(méi)有辦法寫(xiě)字和素描!
這句話可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō):”難道主人不用我擦?我才是老大“
這時(shí),早就生氣的鋼筆要發(fā)言了。”我才是第一!要知道,現(xiàn)在主人可愛(ài)練字了,你們個(gè)個(gè)都不行!
本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一!
這時(shí)課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識(shí)的寶庫(kù),沒(méi)有我們,你們一定不頂用!
水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無(wú)心學(xué)習(xí)了!“
書(shū)包也生氣了!”要是我不把你們放進(jìn)來(lái),主人一定會(huì)非常麻煩。“
年老的字典公公說(shuō)話了。”孩子們,你們都很重要,少了那一個(gè),都會(huì)影響小主人正常的學(xué)習(xí)!
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
我媽媽真的發(fā)脾氣了!她氣呼呼地對(duì)我說(shuō):“你自己看看你的書(shū)包,像什么樣子呀!簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾桶。以前都是媽媽給你整理的,今天你就自己整理吧!眿寢屨f(shuō)的話一向都是“圣旨”,我沒(méi)辦法,只好硬著頭皮打開(kāi)書(shū)包。
還不到5分鐘,我眼前就出現(xiàn)了一大堆破破爛爛的東西:沒(méi)吃完的零食啦,廢紙啦,破了的書(shū)啦……我自己想想也怪不好意思的,難怪媽媽看了要生氣。該扔的.扔掉了,不該扔的卻還是雜亂不堪,我忙了好半天也還沒(méi)理出頭緒來(lái)。真是累死我了,這簡(jiǎn)直比爬山還累。我想:書(shū)包不整理完被媽媽責(zé)怪,休息一下總可以吧!于是,我便拿出一本漫畫(huà)書(shū)津津有味地看起來(lái)……。這本書(shū)真有趣,我連媽媽站在我面前也不知道。
媽媽看到我把書(shū)包整理了一半就在看課外書(shū)了,忍不住氣又上來(lái)了,把我狠狠地批評(píng)了一頓。我只好接著整理書(shū)包。
我把書(shū)包里的東西一一擺開(kāi),仔細(xì)進(jìn)行了分類。這次我一鼓作氣,把所有學(xué)習(xí)用品整理得井井有條。課本類,課外類,漫畫(huà)類,活動(dòng)用具類……看著整齊的書(shū)包,我像玩贏了一場(chǎng)游戲一樣,別提有多高興了,原來(lái)我的書(shū)包也能這么整齊!
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
地球是人類的母親,大海是魚(yú)蝦的母親,書(shū)包是學(xué)習(xí)用具的母親,書(shū)包有著許許多多的孩子,它們各不相同,用處也不一樣。今天就讓我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在書(shū)包里的有趣的故事吧!
早上書(shū)包媽媽和孩子們玩游戲,到了晚上,書(shū)包媽媽就哄著用具孩子們睡覺(jué),就這樣在書(shū)包媽媽的呵護(hù)下,用具孩子們漸漸地長(zhǎng)大了。一天,尺子問(wèn)書(shū)包媽媽說(shuō):“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,為什么還要您保護(hù)呢?應(yīng)該是我們保護(hù)您了。”書(shū)也說(shuō):“我們小的時(shí)候,您保護(hù)我們,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,應(yīng)該是我們保護(hù)您!睍(shū)包媽媽只是微微的笑了一下,便說(shuō):“除非你們?nèi)プ鲆患@天動(dòng)地的.事來(lái),讓我瞧一瞧!背咦勇(tīng)了,通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動(dòng)地的事情。尺子發(fā)現(xiàn)主人有難了便走過(guò)去,一看 發(fā)現(xiàn)主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,尺子想橡皮能做到我也能做到。
它擦了擦,尺子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)包。尺子沒(méi)有完成,橡皮看了看尺子笑了一下,爬上桌子把那字擦了,可是并沒(méi)有得到什么,橡皮也失敗了。在一次考試的中,主人的朋友忘記帶鉛筆了,主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫(xiě)得很出色,。得到了主人朋友的贊賞。
鉛筆也得到了書(shū)包媽媽的同意,自己獨(dú)立生活去了。
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
在放暑假期間,爸媽在網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)了一直書(shū)包。
這只書(shū)包是粉紅色的,上面印著一只可愛(ài)的小狗,哈,原來(lái)是史努比。幾個(gè)英文字母更顯示出一份洋氣。我可喜歡這個(gè)小伙伴了,它每天都和我一起完成學(xué)習(xí)任務(wù),特別是我的'學(xué)習(xí)資料,她都給我安排的井井有條:第一層管理課本,第二層管理家庭作業(yè),第三層管理學(xué)習(xí)文具,后面還有兩層備用。
這只新書(shū)包它可以裝下我所有的學(xué)習(xí)用具,而且還在每天的暑假班上課時(shí)陪著我,好像在說(shuō)“認(rèn)真聽(tīng)課,不許開(kāi)小差”,我非常喜歡我的新書(shū)包。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
小主人到外面上舞蹈班去了,我可以在這兒和大家談?wù)勗,就先?lái)個(gè)自我介紹吧!
我的身體是長(zhǎng)方形的,前面有個(gè)小小的袋子,是用來(lái)放小東西的的。我和筆袋可是好朋友,小主人經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我盡心盡力地為她服務(wù),把筆袋保管得好好的。每次聽(tīng)到這句話,我的心里像蜜一樣甜。
我還有一個(gè)大的袋子,是給小主人放本子的,我很喜歡小主人用本子,因?yàn)樗看伟延眠^(guò)的本子放在我這兒時(shí),我看著看著,還能學(xué)到不少東西呢!還有,我從紙上那密密麻麻的字,可以看出小主人學(xué)習(xí)是多么辛苦。∥乙欢ㄒ蛐≈魅藢W(xué)習(xí),做書(shū)包們的好榜樣。
我中間是一個(gè)又大又扁的口袋,小主人用來(lái)學(xué)習(xí)用品的。每次小主人的.老師要發(fā)試卷時(shí),我可派上用場(chǎng)了,每次看到小主人寫(xiě)的密密麻麻的試卷,我心里甜滋滋的。老師在表?yè)P(yáng)小主人畫(huà)畫(huà)好或者是資料找得齊全時(shí),我都特別高興,因?yàn)槲乙灿泄谘剑?/p>
能放最多東西的要數(shù)我那個(gè)大肚子了,每個(gè)學(xué)期開(kāi)始,小主人就會(huì)把很多課本和作業(yè)本往我肚子里放,我都能把書(shū)保管得好好的,所以小主人非常愛(ài)我。
我的手是給小主人放水瓶的,在這里我要提醒小主人:現(xiàn)在是秋天,很干燥,一定要多喝水。
我的家族可大了,各種形式的都有,有背的,還有一種有輪子是用手拉的,顏色也很多呢!
時(shí)間過(guò)得真快呀!小主人回來(lái)了,下次再聊吧!拜拜了!
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
成長(zhǎng)故事每個(gè)人都有,但我記憶最深刻的,是整理書(shū)包。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的書(shū)、鉛筆盒、書(shū)包全都由媽媽整理,作業(yè)也大都是媽媽說(shuō),我寫(xiě)。一次,我試著不讓媽媽告訴我答案,自己做了一回作業(yè),結(jié)果第二天,作業(yè)本上全是叉叉,媽媽還批評(píng)了我?guī)拙洹?/p>
二年級(jí)了,作業(yè)一般自己做了,但書(shū)包還是由媽媽協(xié)助我整理。我整的書(shū)包總是找不到東西。上課了,要拿語(yǔ)文書(shū),咦!語(yǔ)文書(shū)呢?不會(huì)沒(méi)帶吧?哎呀!原來(lái)壓在書(shū)包底下了。這一來(lái)一去,耗費(fèi)了不少時(shí)間,免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書(shū)包又干凈又整齊,還依照第二天的課程表排列好書(shū)本,上課了拿出課本就行了,一點(diǎn)兒都不麻煩。雖然我的書(shū)包很亂,但也可以算是會(huì)整理了。
三年級(jí)一年的練習(xí),我的'書(shū)包已經(jīng)整得和媽媽一樣好了,根據(jù)課程表把第二天不用的書(shū)拿出來(lái),要用的書(shū)整進(jìn)去,每天上課前有條不紊非常輕松,老師也夸我是“小能手”。
成長(zhǎng)有時(shí)歡笑,有時(shí)淚水,還有歡笑和淚水并存,它們是我們?nèi)松兄匾幕貞,也是值得我們?xiě)下來(lái)的故事;是人生相冊(cè)中的一張張美麗的照片。