關(guān)于童年作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于童年作文1
1.我夢(mèng)見(jiàn)和小伙伴們一起打水仗，水花像飛舞的焰火;又夢(mèng)見(jiàn)我們一起跳水，像海鷗在飛翔。
2.平時(shí)誰(shuí)都想多爭(zhēng)幾朵的小紅花，這時(shí)好像變成了滾燙的火炭?jī)�，誰(shuí)都不敢讓它落在自己的手上。
3.一個(gè)個(gè)小手凍麻了，凍紅了，可誰(shuí)也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自已的游戲來(lái)。
4.他雙手捧著氣球，腮幫子一會(huì)兒鼓起來(lái)，像扣上去半個(gè)皮球，一會(huì)兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開(kāi)似的。
5.毽子忽左忽右忽上忽下，在姍姍的身前身后蹦來(lái)蹦去，姍姍時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
6.毽子調(diào)皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，絹絹機(jī)靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。
7.只見(jiàn)那風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟，忽忽悠悠地飛上了天空
8.眨眼間，風(fēng)箏化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的`云。
9.在那蔚藍(lán)色的晴朗的天空里，飛翔著許多風(fēng)箏，它們像燕子般輕盈，像蝴蝶般歡樂(lè)。
10.只見(jiàn)她右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢(shì)像一只美麗的花蝴蝶，在花叢中飛舞。
11.那毽子一踢起來(lái)上下飛舞，就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的小松鼠在跳躍。
12.個(gè)個(gè)白球兒連成一條弧線，交錯(cuò)相連，像一顆顆閃光的球。
13.突然一只雪球從右前方向我飛來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地臥倒在雪地，雪球擦過(guò)右肩，在離我不遠(yuǎn)的地上"啪"地粉碎了。
14.我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多的雪球，當(dāng)成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。
15.同學(xué)們?nèi)宄扇涸诖蜓┱�，大大小小的雪球，流星一般穿過(guò)雪幕，盲目地四處飛揚(yáng)。
16.只見(jiàn)五光十色的風(fēng)箏迎著徐徐的春風(fēng)搖曳著，上升著，藍(lán)藍(lán)的天空中一時(shí)間繁花爭(zhēng)艷，彩蝶紛飛，好看極了。
17.小姑娘一會(huì)兒用畫(huà)筆頂著下巴想一想，一會(huì)兒又抿著嘴畫(huà)幾筆，真像一個(gè)進(jìn)入創(chuàng)作意境的小畫(huà)家。
18.這幅山水畫(huà)成功地運(yùn)用了烘托筆法，整個(gè)畫(huà)面視野寬廣、疏密相間。
19.他在扇面上疏疏淡淡點(diǎn)染了幾筆山水，意境悠遠(yuǎn)恬淡。
20.當(dāng)她拿起畫(huà)筆時(shí)，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個(gè)靈魂透明的人進(jìn)入了一個(gè)純潔的藝術(shù)境界，那感覺(jué)就像一只彩蝶沉醉在一片五彩繽紛的花野之中，翩翩起舞流連忘返。
21.洗好的床單在繩子上迎鳳飛舞，像是成排的旗子。
22.月牙兒已經(jīng)上來(lái)了，她還在“哼哧哼哧”地洗那堆衣服。
23.我拿起面皮，再夾上一小塊肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只餛飩就在我手中“誕生”了。
24.只聽(tīng)見(jiàn)“沙”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子上的花邊啊!
25.玻璃上橫七豎八的一道道臟印，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大花臉啦，多臟呀!
26.我把拖布在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭哧吭哧”地拖起地來(lái)。
27.輕飄飄的一根針，在我的手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了。
28.我迫不及待地拿起一小節(jié)白面就粗手粗腳地干起來(lái)。不知怎么搞的，餃子皮一會(huì)兒像鵝蛋一樣扁圓，一會(huì)兒像小雞一樣兩頭翹，一會(huì)兒像癩蛤-蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸的，可就是搟不圓。
關(guān)于童年作文2
十七年了，隨著時(shí)光的流逝，往日借懂少年已漸漸長(zhǎng)大，坐在青春列車?yán)锟词澜�，窗外已不再是一成不變的風(fēng)景；人生之夢(mèng)也開(kāi)始有了顏色，五彩斑斕。不再虛幻……然而，心靈探處珍藏的永遠(yuǎn)是兒時(shí)的故鄉(xiāng)——那小橋流水，暮色人家，那蛙鳴蟲(chóng)唱，蒼翠山林。更有那圍龍屋上的燕子！
童年時(shí)候，我最愛(ài)看那家鄉(xiāng)的燕子，看它筑巢、育雛，看它梳羽、展翅，看它們年復(fù)一年地飛來(lái)又飛去。而客家的圍龍屋，早已聞名世界，其結(jié)構(gòu)之巧妙讓人嘆服：一層層的房屋圍成半個(gè)圓形，中間有潔白鵝卵石鋪砌的曬坪，那是白天可以曬青菜瓜果，晚上可以乘涼聊天的地方，而每當(dāng)傍晚家家升起炊煙時(shí)，總少不了一群孩子在這里追逐、嬉戲、爬摸滾打……圍龍屋前面是一口池塘，春末夏初，也會(huì)有幾個(gè)頑童伏于池塘邊的樹(shù)蔭下，釣上三兩尾螂魚(yú)，捧回家里懇求奶奶煲一缽螂魚(yú)粥。那味道的鮮美呀，一輩子也忘不了！
孩子們的世界里少不了吃的和玩的。所有能吃的都吃：甘蔗、嫩粟桿、草薄、甘薯、玉米……把藕用手一抹就“悉悉索索”啃起來(lái)。把摘到的�？按蟀汛蟀淹炖锶�，紫紅色的液汁染得滿腮都是，回家讓爹媽認(rèn)不出“廬山真面目”。逢年過(guò)節(jié)還有蒸糯米糕、甜餅，釀苦瓜，釀豆腐——這釀豆腐是客家人的`拿手好菜。選上幾斤上好的五花肉，剁成肉丁，拌上香菇末、蔥白、蝦米、醬油等。做成餡兒。豆腐是自家磨的，特別鮮嫩。然后小心地把肉餡塞進(jìn)一塊塊豆腐的中間，這就叫“釀豆腐”了。燒熱鐵鍋。澆上幾勺香油。用文火把豆腐的一面煎得黃澄澄的，再加少許水炯一炯，撤上些芫要葉，一大盤香氣撲鼻、美味可口的釀豆腐就大功告成了。熱情好客的人們常拿它來(lái)待客，這是一份不可多得的佳肴，客人們總吃得眉開(kāi)眼笑，贊不絕口。
然而。孩子們最念念不忘的還是那缽熱氣騰騰的鯽魚(yú)粥。魚(yú)是自己捕來(lái)的，自己的勞動(dòng)成果自然格外香甜。小河里、池塘中有的是魚(yú)，魚(yú)桿釣，張網(wǎng)撈，好像總也捕不完。甚至在小溪的水草濃密處，隨便用手一摸，也能撈上幾尾卿魚(yú)來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就拿荷葉包著魚(yú)，喊著勝利的口號(hào)，一蹦三跳地往家里跑。那個(gè)高興勁兒呀，是用什么言語(yǔ)也形容不了的。
除了捕魚(yú)，孩子們還喜歡養(yǎng)小鳥(niǎo)玩。田野里、山坡上、竹林中有許多叫不出名的鳥(niǎo)兒，逮一只來(lái)裝進(jìn)籠子里，每天幾粒米，或捉蟲(chóng)子、撈魚(yú)蝦喂它，玩得不亦樂(lè)乎。但，絕對(duì)不去捉家燕，玩家燕。
老人們說(shuō)，捉了燕子手會(huì)腫的。
老人們還說(shuō)，燕子在自家大門口安窩是吉祥富裕的好兆頭。
——客家的父老鄉(xiāng)親總是那么善良、樸實(shí)，何況是對(duì)燕子這一可愛(ài)的小生靈呢。
每年冬去春來(lái)的時(shí)候，一對(duì)對(duì)燕子從南方陸續(xù)飛回來(lái)，尋找隔年的舊巢——這不是戀巢，這是鄉(xiāng)情，就像流浪他鄉(xiāng)的游子夜夜夢(mèng)回桑梓，就像百年夢(mèng)圓香港九七回歸……這，是燕子的本性，一種自然生態(tài)規(guī)律；即使死去了。也要把幾根殘骨埋在鄉(xiāng)上。
干頭萬(wàn)結(jié)易解，唯有故鄉(xiāng)情結(jié)難開(kāi)。
我越來(lái)越覺(jué)得，我就是家鄉(xiāng)那圍龍屋下的燕子，忘不掉也不能忘的永遠(yuǎn)是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的山水養(yǎng)育了我。故鄉(xiāng)的圍龍屋，故鄉(xiāng)的鯽魚(yú)粥，故鄉(xiāng)的一草一木，哪一樣能不讓我動(dòng)容？就如埋藏已久的玉器，拿出來(lái)，拭去塵土，依然是不變的光澤！夜深人靜之時(shí)，滿耳是故鄉(xiāng)的風(fēng)吹蘆葦，雨打竹林；滿眼是故鄉(xiāng)的影子，故鄉(xiāng)的親人，心里一遍又一遍地咀嚼這份濃濃的鄉(xiāng)思……
真的，我覺(jué)得，我就是家鄉(xiāng)那圍龍屋下的燕子，無(wú)論以后的日子里我飛得多高、多遠(yuǎn)，無(wú)論何時(shí)、何地，永遠(yuǎn)不變的是這家鄉(xiāng)情！因?yàn)椤?/p>
生我養(yǎng)我的是這塊土地！
關(guān)于童年作文3
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”輕哼羅大佑的《童年》，腦子里立即閃現(xiàn)出一幕幕童年趣事。童年是承載一切美好事物的列車，緩慢的行駛過(guò)來(lái)，卻又在你回頭的一剎那間駛過(guò)去。等你在回頭，只能看到他的背影和悠揚(yáng)的氣笛聲。我的童年雖然簡(jiǎn)單但很快樂(lè)。每一件事都令我記憶猶新，歷歷在目。
烤紅薯
在那時(shí)，村里大片大片的田野。我們幾個(gè)小鬼趁大人上班的時(shí)候，躡手躡腳的從家里偷來(lái)幾個(gè)大紅薯。溜到田野里，搬幾塊磚頭壘成一個(gè)灶臺(tái)一樣的東西。再拿出從父母那偷來(lái)的打火機(jī)點(diǎn)燃灶臺(tái)里的'雜草，放上紅薯。煙馬上就飄了起來(lái)，那股味道嗆的我們直流眼淚。還是捏著鼻子湊上去看。大家臉上立即被熏成了黑炭，又因?yàn)榱餮蹨I，臉上白一道黑一道，像是斑馬一樣�；鹪綗酵K于引來(lái)了這塊地的主人，被狠狠地揪著耳朵訓(xùn)斥了一頓，烤了半天的紅薯也被扔了。我們還是意猶未盡的約定下次還來(lái)，氣死他們。
救拖鞋
夏天是屬于我們小孩的季節(jié)，驕陽(yáng)似火，揮汗如雨。盡管大人再三叮囑，恐嚇不許下水玩。我們還是禁不住清涼的河塘，背著大人到河塘邊�？墒俏覀冇侄疾粫�(huì)游泳，只能眼巴巴的看著別人在水里像魚(yú)一樣游。于是我們便坐在岸沿，搖晃著小腿，踢水�！芭尽币幌拢铱匆�(jiàn)水面蕩開(kāi)一波漣漪。咦？是什么東西掉下去了？看著我赤裸裸的腳和飄蕩在水上，原來(lái)是我的拖鞋掉到水里了。我馬上奮不顧身的用手去夠。因?yàn)橥闲瑏G了，我回家鐵定挨揍�？赡猛闲臀易鲗�(duì)，每當(dāng)我要抓住它的時(shí)候，它又漂了起來(lái)。氣的我整個(gè)身子往前伸，等我反映過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在水里和魚(yú)說(shuō)話了。幸虧那時(shí)有一群大哥哥大姐姐把我救了上來(lái)，要不然我已經(jīng)變成水鬼，走了一趟奈何橋了。以后我再也不敢下水了，還真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀。
偷銀杏
秋天雖沒(méi)有春天的輕盈，也不及夏天的炎熱，卻是金風(fēng)颯颯，碩果累累。秋天是個(gè)極富詩(shī)意的季節(jié)。特別是院子里挺拔的銀杏也變了樣，鵝黃，金黃，綠中透黃，樹(shù)葉像蒲扇一樣。摸上去柔柔的，軟軟的�？摄y杏葉片不會(huì)像散文所描寫(xiě)的落葉一樣飄落得滿地都是。我們會(huì)像猴子一樣爬上樹(shù)，正沾沾自喜時(shí)，卻被突然出來(lái)的銀杏主人嚇得險(xiǎn)些掉下樹(shù)。
吃雪花
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的早些。”在江南水鄉(xiāng)，這是我出生以來(lái)看到的第一場(chǎng)雪。真?zhèn)�大地銀裝素裹，我激動(dòng)的不得了，馬上穿上雨靴跑到外面去和伙伴們打雪仗，那是傻傻的我居然提出比誰(shuí)張嘴吃雪吃的久。大家立即傻傻的贊同。雪一點(diǎn)一點(diǎn)飄進(jìn)肚子里，北風(fēng)也往肚子里吹。我堅(jiān)持一會(huì)兒，就受不了了。卻不肯認(rèn)輸，硬撐著。最后大家都叫肚子疼，捂著肚子認(rèn)輸了。果然堅(jiān)持就是勝利，我還是贏了。那天叫肚子疼時(shí)間最久的也是我�？磥�(lái)勝利還是要付出高昂的代價(jià)呀。
如此美好的童年雖然過(guò)去了，但是我們迎來(lái)的將是更加綺麗多彩的青春。雖然不再那么好玩，但肯定充滿各種挑戰(zhàn)，來(lái)吧，我不怕！
關(guān)于童年作文4
童年是一條小溪，童年的趣事是溪中的鵝卵石，落在溪底。每當(dāng)我們來(lái)到溪邊，就能清晰地看到鵝卵石，童年的趣事便又重現(xiàn)在眼前。
我三歲的時(shí)候總愛(ài)和我的好朋友們——瑩瑩、業(yè)東和森杰在一起玩。其中，幼兒園里的植物園最受我們的歡迎。植物園是一個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出沁人肺腑的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的'拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室，飛向植物園。這一次也不例外，我們像往常一樣——一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲就往這兒跑。頓時(shí)，植物園便沸騰起來(lái)。我和瑩瑩在樹(shù)下像兔子似的跳橡皮筋。業(yè)東和森杰在一旁抓蟲(chóng)子。我們就這樣玩著，漸漸地人越來(lái)越少了，只剩下我們四個(gè)人。森杰說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？難道是……”“上課了？！”業(yè)東、瑩瑩和我都不約而同地說(shuō)著這三個(gè)令人驚懼的字眼。森杰急忙問(wèn)：“那該怎么辦�。俊本驮谶@時(shí)，業(yè)東忽然說(shuō)：“啊，我有辦法了！你們聽(tīng)好了……”他美滋滋地說(shuō)完他的“大計(jì)”，我們就按計(jì)劃進(jìn)行了。我們走到離課室不遠(yuǎn)處，陳老師便走到我們面前，生氣地說(shuō)：“上課這么久了，你們都到哪里去了？”我們被嚇得六神無(wú)主，不知說(shuō)什么好。還是業(yè)東先開(kāi)口：“老師，森杰他肚子痛�！薄笆前。吹貌恍��！蔽液同摤摳胶椭�。聽(tīng)到這，老師的態(tài)度立刻變了，她關(guān)切地問(wèn)：“你搽了藥了嗎？還可以嗎？”她見(jiàn)森杰點(diǎn)點(diǎn)頭就說(shuō)：“好了，大家都回去上課吧�！蔽覀兓氐礁髯缘淖簧隙蓟ハ嗫戳藢�(duì)方一眼，然后也都一起笑了。
除了喜歡玩，我還很喜歡照相。我說(shuō)的愛(ài)照相不是拿著照相機(jī)拍別人，而是要?jiǎng)e人來(lái)拍我。面對(duì)著照相機(jī)，我從不會(huì)感到害羞，而總是對(duì)著它擺著不同的姿勢(shì)，做著不同的表情。而這見(jiàn)趣事就發(fā)生在我四歲那年“六·一”節(jié)那天。當(dāng)時(shí)，為了慶祝我的節(jié)日，媽媽特地帶我到深圳的仙戶去玩。我樂(lè)得高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。仙湖的湖水情澈透明，空中藍(lán)天白云和山上綠樹(shù)紅花，倒映在水中構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。游客們蕩舟于湖中，觀賞著湖岸上的美景，其樂(lè)無(wú)窮。我看看四周，覺(jué)得草都在對(duì)我微笑；看看蒼天，白云也像我一樣怡然自得，我禁不住張開(kāi)雙臂，撒開(kāi)雙腿，乘著風(fēng)得意的飛跑起來(lái)。我跑到一片草地上，便立即對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要拍照！”說(shuō)著，我就坐在草地上了。我想：要怎么擺才好呢？恰好，這插著個(gè)小木牌。我便靠著它擺了個(gè)姿勢(shì)準(zhǔn)備拍照。這時(shí)，兩個(gè)叔叔大步走上來(lái)說(shuō)：“你們?cè)趺丛谶@兒照相？你們沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)木牌嗎？這里剛噴過(guò)農(nóng)藥�！笔裁�？剛噴過(guò)農(nóng)藥？有木牌嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)，難道是……我轉(zhuǎn)身一看“此處剛噴過(guò)農(nóng)藥，請(qǐng)不要在這行走”。啊，我只顧著拍照，沒(méi)留意到。我現(xiàn)在要怎么辦啊！看著我一副慌張的樣子，媽媽不禁露出了笑容。日記大全
童年是一條小溪，童年的趣實(shí)在溪中流淌……
關(guān)于童年作文5
童年就像一個(gè)調(diào)味盤，調(diào)呀調(diào)呀，調(diào)出了酸、甜、苦、辣、咸！下面就來(lái)看看我的調(diào)味盤里調(diào)出了什么味道吧！
三歲那年，外婆煮了麻辣豆腐和炒辣肉招待客人�？吹侥菑腻伬锒顺鰜�(lái)的香噴噴的辣肉，再看看外婆她們吃得津津有味，我忍不住咽口水了！忘了媽媽說(shuō)我不能吃太辣的要求去央求外婆，外婆說(shuō)：“你現(xiàn)在太小了，吃太辣對(duì)胃不好，會(huì)生病的，不能吃”我又去乞求媽媽，媽媽說(shuō)：“外婆說(shuō)得對(duì)，你不能吃這么辣的，晚上我?guī)湍阕鲎钕矚g的炸肉丸子！”沒(méi)辦法，我只好委屈的走開(kāi)了�？腿俗吡酥�，媽媽她們就去地里摘菜去了。我心想：家里就我一個(gè)人了，天助我也，正是我“作案”的好時(shí)機(jī)，哈哈！我拿了一個(gè)小碗夾了一塊麻辣豆腐，再夾了幾片辣肉。聞著香香的辣肉，心里擔(dān)心著媽媽她們馬上就會(huì)回來(lái)，于是我?jiàn)A起辣肉來(lái)迅速的吃了起來(lái)。等我感覺(jué)出辣時(shí)已經(jīng)吃了好幾口了，淚水“嘩嘩”往下流了出來(lái)，就在這時(shí)媽媽她們回來(lái)了，看見(jiàn)我這模樣不禁哈哈大笑起來(lái)“我的好寶貝，叫你不吃偏要吃，好了，現(xiàn)在知道厲害了吧，快快趕緊來(lái)喝點(diǎn)涼水漱漱口”.這件事，我現(xiàn)在想想也會(huì)笑出聲來(lái)的。
我五歲那年，爸爸在家里養(yǎng)殖竹貍，有一天媽媽不在家，爸爸去幫竹貍打掃衛(wèi)生，他怕我一個(gè)人在家不安全，把我?guī)У街褙偱锢铩０执驋咝l(wèi)生前叮囑我說(shuō)：“你在一旁看看，不要去抓竹貍，會(huì)咬傷你的，知道嗎？”“嗯”!我東瞧瞧西看看，看到小竹貍毛茸茸圓溜溜的很是可愛(ài)，于是我就不怕它們了。我觀察了一下養(yǎng)竹貍的池子，發(fā)現(xiàn)下面都有一個(gè)小洞，我心想竹貍這么可愛(ài)，應(yīng)該不會(huì)咬人的！想到這我用手指從小洞里伸去逗它們玩，“吱”一聲我被竹貍咬到了，非常痛還流出血了，我怕被爸爸發(fā)現(xiàn)后罵我不懂事，我用另一個(gè)手指頭壓著傷口，直到媽媽回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我的秘密！媽媽把爸爸?jǐn)?shù)落了一頓后，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“受傷了還不說(shuō)，你還是小孩子嗎”!爸爸還在旁邊抿著嘴嘿嘿的笑！弄得我好尷尬！
我從小隨爸媽在山里長(zhǎng)大，可以說(shuō)山是>我的朋友，水是我的伙伴，花花草草、石頭、木棍都是我的玩具，雖然我也有芭比娃娃之類的玩具，但是跟大自然在一起讓我覺(jué)得更親密！
爸媽就我一個(gè)女兒，我們又住在山里所以爸媽忙的時(shí)候我是孤單一人的，一旦同學(xué)來(lái)我們家我想方設(shè)法讓她們多留一會(huì)兒！若是爸媽帶我去同學(xué)家玩時(shí)我總是想多呆一會(huì)！
轉(zhuǎn)眼我的'童年就要過(guò)去了，說(shuō)真的還有一些戀戀不舍。去翻翻以前的相片，會(huì)覺(jué)得以前的自己傻的可愛(ài)，會(huì)覺(jué)得以前笨笨的很幼稚；去翻翻以前的作業(yè)，會(huì)覺(jué)得以前可愛(ài)的我寫(xiě)出那么難看的字難道不怕被人笑嗎？去翻翻以前的試卷會(huì)覺(jué)得那么簡(jiǎn)單的題目怎么會(huì)做錯(cuò)呢？去走走以前去過(guò)的地方肯定會(huì)覺(jué)得變化很大會(huì)覺(jué)得它在變美??雖然童年要努力學(xué)習(xí)要做很多作業(yè)，但是如果不這樣！哪里來(lái)的那么多同學(xué)？哪里來(lái)的那么
多歡笑？哪里來(lái)的在一起的開(kāi)心難忘??當(dāng)初沒(méi)發(fā)現(xiàn)，回想過(guò)去，那么美好而我們卻在埋怨、不珍惜！
有開(kāi)心有難過(guò)，有快樂(lè)也有傷悲，>這就是我的童年！我愛(ài)我獨(dú)一無(wú)二的童年！
關(guān)于童年作文6
小時(shí)候，我喜歡看山，看遠(yuǎn)在百里之外的薊縣盤山。天高云淡的時(shí)候，站在田埂上遠(yuǎn)眺盤山，山脈清晰可見(jiàn)。在北方天際如畫(huà)似云，掛在那讓人想伸手觸摸山的靈秀，令我感覺(jué)天涯真的是咫尺。平原的樹(shù)再高遮不住遠(yuǎn)山的清秀，平原的綠海再寬無(wú)法淹沒(méi)天際山脈的深藍(lán)。中學(xué)時(shí)第一次讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我便為之癡迷，為之聯(lián)想。詩(shī)人的南山近在眼前，而我的北山卻在天涯，雖遠(yuǎn)但亦能見(jiàn)。
小時(shí)候，我喜歡玩水。雖然家鄉(xiāng)沒(méi)有江河湖海，圍繞村莊大大小小的池塘已經(jīng)讓我很滿足了。那時(shí)的水清澈見(jiàn)底，讓人憐惜。當(dāng)春季蛙聲一片的時(shí)候，我會(huì)拿上魚(yú)竿找個(gè)池塘角落蹲守我的魚(yú)上鉤，拿回去讓爺爺?shù)暮用赖寐N起老高。夏天我會(huì)和小伙伴們?cè)诔靥晾锱菀惶於疾豢仙习丁r(shí)光飛逝歲月如梭，童年的畫(huà)面時(shí)常入夢(mèng)，與發(fā)小敘舊都會(huì)相互把珍藏在記憶深處的東西拿出來(lái)分享，而感慨最多的是那時(shí)的水之清天之藍(lán)。
青年時(shí)的我為了生活奔波。時(shí)代的步伐太急了，急得讓我們也腳步匆匆，不再有時(shí)間去看山去玩水。只是在金錢的渾濁世界里碰撞的遍體鱗傷。而今步入不惑，腳步稍許停歇。想看看遠(yuǎn)處的山，我的天涯已遠(yuǎn)了。想玩玩近處的水，卻成了一潭潭死水，且臭氣熏天。雖然年年是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲已是孤零零凄慘慘，沒(méi)有了一片音樂(lè)般的歡快。
為此，我驅(qū)車去尋找我的天涯，近在眼前時(shí)才知道天涯被霧遮掩。我背上行囊去遠(yuǎn)處的河流找尋童年的樂(lè)趣，河流的污濁令我心生荒涼。我們都在說(shuō)環(huán)境被污染了，可誰(shuí)又是罪魁禍?zhǔn)啄�？不知何時(shí)霾這個(gè)略顯古老的字占據(jù)了現(xiàn)代空間。我的童年記憶里只知霧為何物，不識(shí)霾在哪埋伏，難道孫子兵法的十面埋伏都成了古老的預(yù)言？如今的孩子們說(shuō)起霾來(lái)都頭頭是道：霾來(lái)自大氣污染，污染是人類肆意開(kāi)發(fā)破壞環(huán)境造成的'。
這種知識(shí)的早熟讓我略感欣慰，更多的是苦笑，苦笑他們?cè)邛怖锏耐�。捫心自�?wèn)，我們每個(gè)人都是人類的共體，每個(gè)人都在向環(huán)境索取。試想我驅(qū)車去找我的天涯，去尋童年的樂(lè)趣，我的座駕又有多少尾氣排放于空中產(chǎn)生的塵埃遮擋住望天涯的視線？試想此時(shí)荔枝成熟，在遙遠(yuǎn)的北方也能食之甘甜，豈知荔枝并非御馬千里飛奔送來(lái)的，而是浩蕩物流大軍貫通南北才有幸讓我輩凡人享用。
當(dāng)你吃著荔枝又大罵空氣污染豈不可笑？村落里的池塘垃圾并非某個(gè)人一夜之間堆積的，是我們物質(zhì)生活逐步提高后多年的累積。我們都是環(huán)境的破壞者。有人說(shuō)美國(guó)的天很藍(lán)，水很清，更有些名人趨之若鶩去美國(guó)生孩子定居，且大罵中國(guó)的霾。我想說(shuō)中國(guó)西藏的天更藍(lán)水更清，你為何不去？因?yàn)槟抢餂](méi)有你輩所需的物質(zhì)與精神，有的只是你怕的佛。
美國(guó)的天藍(lán)水清是它把污染嚴(yán)重的企業(yè)放到發(fā)展中國(guó)家，又轉(zhuǎn)身對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)。站在人類的角度，我們都該凈化我們的靈魂，凈化我們綠色和平的大環(huán)境。讓世界沒(méi)有核的恐怖與污染，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的彌漫。
我的家園雖被霧霾困擾，但我愛(ài)她！村前的高速路雖貫穿華北，但農(nóng)民犧牲了大面積的良田用來(lái)植樹(shù)造林于高路兩側(cè)。國(guó)家為了還鄉(xiāng)村之美出巨資逐步開(kāi)展清除垃圾池塘的工程。相信我們的家園會(huì)越來(lái)越好，我們都在努力。天涯雖遠(yuǎn)，但我自有慧眼望天涯！還我天的藍(lán)水的清，再造天涯咫尺吧！
關(guān)于童年作文7
說(shuō)起童年的記憶，我始終忘不了小學(xué)時(shí)選班長(zhǎng)的事。開(kāi)學(xué)的第一天，教師讓大家推選班長(zhǎng)，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說(shuō)，教室里十分安靜。最后，老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他選誰(shuí)。這個(gè)同學(xué)低著頭半天不說(shuō)話，大家都一個(gè)勁地催他說(shuō)，終于，他抬起頭來(lái)說(shuō)：“我選我�！边@下老師也笑起來(lái)：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)他選他自己，大家說(shuō)行不行？”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來(lái)回地走著，忽然有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)吧�！薄白屇�？”老師沒(méi)料到又有一個(gè)人選他自己，一時(shí)不知咋辦。“我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)�！薄拔耶�(dāng)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋，人人舉起手選自己當(dāng)班長(zhǎng)。老師只好笑著說(shuō)：“大家都想當(dāng)班長(zhǎng)，很好，可到底讓誰(shuí)當(dāng)，讓我想想，好嗎？”說(shuō)完，就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來(lái)，男孩子們說(shuō)著說(shuō)著，就動(dòng)手打起來(lái)。女孩呢，雖不動(dòng)手打，可嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了。
為的就是一點(diǎn)，別人為什么不選我當(dāng)班長(zhǎng)。忽然有一天，老師說(shuō)：“從今天起，每人當(dāng)一周班長(zhǎng)，誰(shuí)要不遵守紀(jì)律，下周就不讓他當(dāng)，誰(shuí)要管得好，上星期當(dāng)了，下星期還繼續(xù)當(dāng)，同意這個(gè)辦法的同學(xué)舉手。”“嘩—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹(shù)林。第一個(gè)星期是我當(dāng)班長(zhǎng)，我主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，每天都有值日生擦黑板，同學(xué)們也都像變了個(gè)人似的，再也沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的了，如果誰(shuí)有困難大家都會(huì)圍上來(lái)幫他。現(xiàn)在回想起童年選班長(zhǎng)這件趣事兒，的'確感到很開(kāi)心，孩子們的心是多么單純可愛(ài)啊，如果長(zhǎng)大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的矛盾呢？
每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。我的童年是快樂(lè)而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、上山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講根本不是河，只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧！水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，可以看到一小群一小群的小魚(yú)游來(lái)游去。我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。
這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人責(zé)罵一頓，為什么呢？因?yàn)槊看巫紧~(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥漿，活象一個(gè)小泥人。小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園�；貞浛偸敲篮玫摹�
雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。
關(guān)于童年作文8
說(shuō)起童年，我便想起曾經(jīng)讀過(guò)的臺(tái)灣作家劉墉的一本書(shū)，特別喜歡書(shū)中的插畫(huà)，其中有一幅描繪童年河流的油畫(huà)讓我記憶猶新。或許童年本身就是一幅畫(huà)吧，淡淡的，黃黃的，雖然褪了色，但始終都有一種鮮艷、斑斕的感覺(jué)，我想，那斑斕的一切可能就是我們對(duì)這個(gè)世界的最初印象吧，就像早晨醒來(lái)看到的第一縷陽(yáng)光，那么美，會(huì)令我們惺忪的眨眼。
當(dāng)時(shí)可能還在上小學(xué)，不過(guò)那時(shí)對(duì)于童年似乎就已經(jīng)有了朦朦朧朧的距離感了。后來(lái)有很長(zhǎng)一段時(shí)間喜歡上了“我為歌狂”，這也是我買的第一盒磁帶。小學(xué)畢業(yè)的暑假里，時(shí)常會(huì)抱著家里那不知年份的吉他坐在陽(yáng)臺(tái)上亂彈，“我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到……”或者，貪玩后回家，騎著單車，在風(fēng)里吹著口哨，“一天又一天，一年又一年，這么迷迷糊糊的童年。
隨后便是初中，一段新鮮懿美的時(shí)光，恣意歡笑的歲月，也是情竇初開(kāi)的季節(jié)。
青春期的來(lái)臨促人相思，孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)渴望。沉靜在夜色中的操場(chǎng)，當(dāng)看到其他早戀的一對(duì)相隨而行時(shí)，那種無(wú)法扼止的渴求更甚，假如那其中有個(gè)他，或她豈不更好？此景此人，此時(shí)此刻，都會(huì)使稚嫩的我們情不自禁，也會(huì)使人感到有些無(wú)名的憂傷。這種憂傷并非膚淺的無(wú)病呻吟，正如蕭伯納的名言“戀愛(ài)便是對(duì)異性美所產(chǎn)生出來(lái)的心靈上的燃燒感情”。也如柏拉圖所言：“當(dāng)愛(ài)神拍你肩膀時(shí)，就連平日不知詩(shī)歌為何物的人也會(huì)突然間變成一位詩(shī)人�！辈贿^(guò)，在現(xiàn)今的事實(shí)面前，我僅知道，幼稚的我初戀?zèng)]丟。
曖昧過(guò)去了，心里也多了些東西，一些讓人彌足珍惜，使人眉宇間添附少許堅(jiān)毅的東西。
年級(jí)不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的壓力也逐漸攀增，整天會(huì)泡在作業(yè)堆里，偶爾抑制不住煩緒，夜晚時(shí)便一個(gè)人偷跑出來(lái)，靜坐在操場(chǎng)的草地上。如水的月光投影而下，在葉子的罅隙里切出一抹淡淡的暖色，樹(shù)影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著些許青芳的小草香，讓此時(shí)焦躁混渾的心不由地也隨著這風(fēng)，這夜，自由的蕩漾在靜謐的皎月下。
還記得有次，因?yàn)槌煽?jī)的原故挨了父親的批，這讓我消沉了好一段時(shí)間，不過(guò)繼而，就完全將自己投入到了學(xué)習(xí)，后來(lái)……這也算人生一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，起碼在記憶里是銘心的一段。父親，作為大家庭的主宰，他的'情感卻總被我有意淡化了，就像他本人也總是了了地回應(yīng)我的生活。在我的記憶里，他表達(dá)愛(ài)的最佳方式就是遠(yuǎn)離他的親人，他的靈魂會(huì)呈現(xiàn)出一種高貴的姿態(tài)，而實(shí)際上我知道這種高貴是屬于這世界上每一位父親的，他們一樣訥訥無(wú)言，吝嗇于將“愛(ài)”掛在嘴邊，總是將自己打扮成一副堅(jiān)硬挺拔的樣子，絕非�？�，只是生命中存在的一種無(wú)法擺脫的慣性，水一般流淌，將所有的柔軟和慈悲收斂于內(nèi)心，而這些細(xì)節(jié)，不經(jīng)意間會(huì)被我們做子女的遺忘。
韶華易逝，流年似水。人生的過(guò)程就是像是一卷磁帶，緩緩在歲月里被錄上內(nèi)容只等老了好倒回來(lái)聽(tīng)。其實(shí)并不是每一卷磁帶的每一分，每一秒都有音樂(lè)。大部分時(shí)間，它聽(tīng)起來(lái)就像是空白的。只有輕微的沙沙聲。然而當(dāng)錄音機(jī)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，寧謐的沙沙聲呢喃在你的耳畔，就總?cè)滩蛔?huì)傻傻地笑起來(lái)。
想起許多人，許多的日子，或者一個(gè)人，一小撮童年。
關(guān)于童年作文9
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我想起時(shí)，我就會(huì)忍不住大笑不止。
那件事發(fā)生在五年級(jí)春游時(shí)。
那天早上我們?cè)谇嗄陱V場(chǎng)集合，準(zhǔn)備去九龍瀑春游，“郭老”就在他的背包里翻來(lái)翻去�！案陕锬�？在翻啥啊？都快出發(fā)了，你消停一會(huì)兒行嗎？”我不禁問(wèn)他。“我的ipad2呢？放哪了？”他像是沒(méi)聽(tīng)到我的話似的，一邊自言自語(yǔ)，一邊自顧自的繼續(xù)翻�！疤昧耍业搅�！”他突然大叫一聲，把全班都嚇了一跳。
“哇！好好哦，借我玩玩，借我玩玩！”最討厭“郭老”的“小楊同志”這會(huì)兒像是變了一個(gè)人似的。我心里暗想：唉！又一個(gè)鉆錢眼里出不來(lái)的家伙！我最討厭這種人了。
全班同學(xué)這會(huì)兒都過(guò)來(lái)了，圍在他身邊。整齊的隊(duì)伍亂成了一鍋粥。我不愿意跟他們擠到一起，就在一邊看熱鬧，就見(jiàn)他們里三層外三層的將“郭老”圍得水泄不通，像是記著采訪明星一樣。幸虧方老師及時(shí)趕到，不然我們真要成為全校的焦點(diǎn)了。
上車了，我坐在第一排。我們這次春游要走許多山路，拐許多個(gè)彎，破天荒的我沒(méi)暈車。正當(dāng)我準(zhǔn)備側(cè)身靠在靠背上做個(gè)美夢(mèng)時(shí)，“郭老”搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，一手拿個(gè)高倍望遠(yuǎn)鏡，一手拿個(gè)ipad2，嘴里還在那喊：“不行了，真的不行了，我暈車了！我想吐！”我心里想：裝得還真像，瞞得過(guò)老師可瞞不過(guò)我，算了，就不揭穿他了。
“那你和劉亞琦擠一擠，小心別吐了！”老師溫和地說(shuō)。
什么！他樂(lè)意，我可不愿意。位子本來(lái)就小，他一來(lái)，我坐地上算了。
不過(guò)，我可不傻，我占了一大半位子，留給了他一小部分。
困呀！我暗想，躺不成了，干脆趴在前面的欄桿上打個(gè)盹得了。
“干嘛？”我沒(méi)好氣地說(shuō)，“好不容易快睡著了，叫我干啥？”
“玩ipad不？”“郭老”以一副獻(xiàn)殷勤的樣子湊過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“玩啊”主動(dòng)送上門的生意哪能不做呢？有ipad玩還打啥盹兒。
可是，沒(méi)玩幾下，他又把ipad借給其他人了，這個(gè)愛(ài)顯擺的家伙。我還是繼續(xù)睡吧。
迷迷糊糊中，我感覺(jué)有人在搖我，肯定又是“郭老”，不理他�？墒菗u晃的更猛烈了，“地震啦！”我勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼，果然是這個(gè)家伙在搗亂。我正要發(fā)飆，就聽(tīng)老師說(shuō)“快到目的地了，大家做好下車準(zhǔn)備！”終于能遠(yuǎn)離這個(gè)討厭的`家伙了。
九龍瀑風(fēng)景區(qū)景色非常美，對(duì)我們這些成天呆在城市里的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這里的一切都很新鮮。正當(dāng)我們興致勃勃地觀賞風(fēng)景時(shí)，一聲慘叫把我們驚呆了�！癷pad2掉水里啦！”原來(lái)，“郭老”是夾著ipad2看風(fēng)景，一不小心，ipad掉水里了，還被沖走了。就連方老師幫著撈也是徒勞無(wú)功。
不知誰(shuí)在一邊大聲叫道：“ipad溺水了！”我們都憋不住了在那里大笑，只有“郭老”在那里憤怒地吼叫�？赡艽蠹叶荚谙耄夯钤�，讓你顯擺。
可是不一會(huì)兒，“郭老”一副無(wú)所謂樣子的給家長(zhǎng)打電話：“老爸，我的ipad2掉水里了，你再給我買個(gè)ipad3得了！”暈啊，太彪悍了。
這次春游，“郭老”的ipad2溺水了成了我們的笑柄。由于“郭老”的付出，使得這次春游是那么的與眾不同，我們可能永遠(yuǎn)都記著這件事，永遠(yuǎn)都記著這次春游。
五年級(jí):劉亞琦
關(guān)于童年作文10
童年，猶如一個(gè)裝滿酸甜苦辣咸各種調(diào)味料的調(diào)味管，有快樂(lè)，也有傷心。聽(tīng)著爸爸媽媽給我講的一個(gè)個(gè)童年趣事，就忍不住“咯咯”的笑起來(lái)。
那還是我在讀三、四年級(jí)的時(shí)候吧。那天晚上，爸爸媽媽都還在樓下忙，留我一個(gè)人在樓上。當(dāng)時(shí)我看到一堆廢紙，便上前去瞅了一眼。好吧，都是我幼兒園時(shí)畫(huà)的畫(huà)，畢竟那時(shí)還小，沒(méi)有很好的畫(huà)技，我看了一會(huì)就沒(méi)再看，因?yàn)槲矣X(jué)得……（你懂得）。
我想把它扔了，但直接扔垃圾桶會(huì)不會(huì)太明顯，可藏，又能藏到哪里去，中國(guó)有句古話說(shuō)的好，“若想人不知，除非己莫為”，我靈光一閃，想到了一個(gè)妙計(jì)——燒！化成灰，看誰(shuí)還認(rèn)識(shí)！
既然想燒掉它，必須要有火，我家有煙民一個(gè)，還怕找不到打火機(jī)？再說(shuō)抽屜總共也沒(méi)幾個(gè)，所以我很快就能找到打火機(jī)。我把一部分廢紙都放到床前，先試試看，接著先拿出一張紙，用打火機(jī)先把這張紙點(diǎn)燃了，嗯，好了之后呢，必須趕緊將這張紙扔進(jìn)廢紙堆了，因?yàn)榛鹇铮紵腵很快，何況一張紙，一張紙燒不了多久的。扔進(jìn)的一瞬間，一朵火花在我眼前盛開(kāi)。我心里為之一震，感到很歡悅，心想：Yesh！能成！接著干！這場(chǎng)面，讓我想到了清明時(shí)節(jié)人們?cè)谀骨盁埖那榫�，不過(guò)，這可不是要紀(jì)念哪個(gè)死去的親人，而是與燒紙錢完全不同的一個(gè)畫(huà)風(fēng)，燒紙，雖然只相差一個(gè)字，但理解的意思可是相差了十萬(wàn)八千里呀！
當(dāng)我還沉浸在這氣氛里，紙卻快燒完了，真是討厭！于是我便又去拿了一些廢紙接著燒，正當(dāng)我拿著廢紙想扔進(jìn)火花中時(shí)，我看到這火花正慢慢向床板靠近，我立馬放下手中的廢紙，因?yàn)槲抑肋@就意味……著火了！當(dāng)時(shí)我腦袋里空空的，媽呀，完了！我什么也沒(méi)想只是立刻跑進(jìn)衛(wèi)生間打了盆水將火撲滅，因?yàn)槲夷茏龅骄椭挥羞@個(gè)了。
謝天謝地，沒(méi)有燒到棉被、床單上，這算是不幸中的萬(wàn)幸吧。不過(guò)，這朵火花也并不是什么都沒(méi)留下的，它留下了席夢(mèng)思上的洞！火是撲滅了，可爸爸媽媽那邊該怎么辦？騙？算了吧，爸爸媽媽可沒(méi)那么好騙的，再說(shuō)，那洞洞還在呢；老實(shí)交代？那還不如讓我死了算了。
一番糾結(jié)之下，我選擇了做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我“嗖”的下去，跑到爸爸面前，小聲的說(shuō)：“床著了。”雖然聲音很輕，我想爸爸還是聽(tīng)懂了些什么，所以，我又“嗖”的上樓了。
我怕爸爸媽媽罵，所以我就躲在棉被里，突然我聽(tīng)到了些聲音，一定是爸爸媽媽來(lái)了，我動(dòng)都不敢動(dòng)。突然，棉被被掀了起來(lái)，完了，不知為什么，可能是怕被罵吧，所以棉被一被掀開(kāi)，我便放聲大哭了起來(lái)。
童年就是這樣，它可以肆無(wú)忌憚的哭，鬧，說(shuō)，玩……然而身旁的父母也是這樣，他們用愛(ài)的雙眼記錄你的一件件傻事，將來(lái)等你長(zhǎng)大了，再一件件講給你聽(tīng)……
六年級(jí):朱樂(lè)親
專稿
點(diǎn)評(píng)：本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果。
老師建議小作者在寫(xiě)作時(shí)不要寫(xiě)類似你懂的的輔助詞，順暢的把自己想要表達(dá)的表達(dá)清楚，可以鍛煉自己的表達(dá)能力，希望小作者繼續(xù)努力，加油。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
關(guān)于童年作文11
我從童年的源頭，乘了一艘小船，穿過(guò)一望無(wú)際的碧綠的草地，路過(guò)大片五彩的織錦一樣的野花，經(jīng)過(guò)數(shù)不清的溫暖安寧的村落，順著一線清澈見(jiàn)底的泉流，來(lái)到了第一個(gè)碼頭：“成長(zhǎng)”。我要在這里換一艘船，因?yàn)槲以瓉?lái)乘的那一只太小，據(jù)艄公說(shuō)，這樣的船在下面的江路上根本沒(méi)法行駛。我問(wèn)他那段航道叫什么，他說(shuō)叫“青春”。
我們換過(guò)的船只比前一只稍大了一些，還顯得結(jié)實(shí)得多。順流而下，滿眼所見(jiàn)的都仍是一些簡(jiǎn)單得可愛(ài)的景色，綠的是麥田，黃的是油菜地，水面隨著支流的加入顯得開(kāi)闊了許多，一陣風(fēng)吹過(guò)，使得桅頂上的旗子獵獵地響。
正當(dāng)我為這些景色陶醉的時(shí)候，艄公提醒我說(shuō)“尺寸峽”快到了，讓我做好準(zhǔn)備。
沒(méi)過(guò)多久，江面突然收緊，水流也一下子快了起來(lái)，到后來(lái)簡(jiǎn)直像浪潮一樣滾滾地往前涌，船也如同斷了線的風(fēng)箏隨波逐流，艄公不知什么時(shí)候已把帆取了下來(lái)，并拿了兩支竹篙在手里，他遞了一支給我，并要我跟著他撐。然后他就在前面用篙撐一下，再提起又撐一下，于是船速越來(lái)越慢，我雖然很不喜歡這種方式，因?yàn)橐栽瓉?lái)這樣快的速度，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的快感自然是不消說(shuō)的，還可以節(jié)省許多時(shí)間，但是我還是照做了。就這樣，他一篙，我一點(diǎn)，船一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。
不久，我問(wèn)滿頭大汗的'艄公為什么要這樣。他說(shuō)剛才過(guò)的是“尺寸峽”峽下全是暗礁，如果船隨著水漂，一撞上暗礁就會(huì)船毀人亡，所以只好一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪。
船繼續(xù)向前行，我突然發(fā)現(xiàn)前邊有一條纖道，似乎還有幾個(gè)人在拉纖，但我不明白順?biāo)旭傔�用得著拉纖么？因?yàn)楦舻眠h(yuǎn)看不太清，所以我想自己會(huì)不會(huì)看錯(cuò)。然而轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎就知道是怎么回事了，原來(lái)前方有一條大支流匯入江中，而入江口卻正對(duì)著我們的方向，結(jié)果江面上的水流流向上游，而江面下又有一股極強(qiáng)的逆向暗流，于是在尺寸峽用過(guò)的方法就不管用了，然而幸好還有一條纖道。艄公說(shuō)這纖道叫“朋友道”，本來(lái)只有我們兩個(gè)是不可能把船拖過(guò)去的，因此有人會(huì)來(lái)幫助我們的。果然，前面來(lái)了兩個(gè)人，他們幫我們一起把船拖到了一個(gè)水面比較平靜的地方。我剛想說(shuō)聲謝謝，但他們已經(jīng)走了。艄公用篙把船固定好了后，又帶我往回走。我問(wèn)還回去干什么，他說(shuō)在“朋友道”上是需要互相幫助的，別人幫了你，你也應(yīng)該主動(dòng)地去幫助別人，不然，這道上的這條鏈就會(huì)中斷。
再過(guò)去，江一下子分成了好幾道叉，這許多股水流又相互交織。水圍繞在一個(gè)一個(gè)的山頭邊，太陽(yáng)的光照在水上閃成一條一條的波紋，四周很靜，只有竹篙輕點(diǎn)水面濺起的水花聲。四周的景色都很迷人，讓人目不暇接。艄公說(shuō)這兒就是“迷人灘”，如果你只顧注視這些美麗的山水，就會(huì)迷失在這中間，再也找不到出路。而唯一穿過(guò)這兒的方法就是只向前看，不能顧及身旁的景物。
過(guò)了灘，江水又重新匯成了一股，這時(shí)，前面出現(xiàn)了一座大山。山上郁郁蔥蔥的全是樹(shù)，江上的水汽在半山腰凝成了一層濃霧。
“這是什么山？”
“哦，這就是青春山�！�
“青春江就是以這座山命名？是不是它高大了一些？”
“也許吧……”他笑了笑，低頭只顧撐著船。
轉(zhuǎn)過(guò)了山，前面的水面一下子寬闊得無(wú)法想象，原來(lái)已到了入海口。
我又要換船了。前邊是無(wú)邊無(wú)際的大海……
關(guān)于童年作文12
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美好而又短暫的，每個(gè)人都有自己的童年，可時(shí)光一去不回反，一眨眼的功夫，就已經(jīng)是一個(gè)13歲的大哥哥了，可我卻不想，小時(shí)候老想長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大了又能怎樣?還是連綿不斷的讀書(shū)……
我小時(shí)候特別的討厭讀書(shū)，因?yàn)闊�，每天放學(xué)的時(shí)候，老師都要布置那么多的作業(yè)，當(dāng)然，對(duì)于他們那些大人們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，可他們考慮了我們的感受嗎?上次我聽(tīng)別人說(shuō)“國(guó)家規(guī)定了，一、二、三年級(jí)的老師不能給學(xué)生布置作業(yè)，四、五、六年級(jí)的老師布置給學(xué)生的作業(yè)，不能超過(guò)一小時(shí)。”我不知道這是不是真的，反正我也是聽(tīng)別人說(shuō)的，可我有點(diǎn)不信，哪會(huì)有這么好?是不是國(guó)家規(guī)定的?還是個(gè)問(wèn)題。
這是我的一面，我還有另一面，貪玩。每個(gè)人小時(shí)候誰(shuí)不貪玩呢?只不過(guò)就是玩法不一樣而已，我愛(ài)去田野里玩，呵呵，很新鮮吧?那是在外婆家，每到中午就有人來(lái)敲我外婆家的玻璃窗，那是小虎和小寶在叫我，給我發(fā)信號(hào)，聲音微微作響，很好聽(tīng)，像是雨點(diǎn)打在玻璃上，他們不能太大聲，因?yàn)橥馄偶业牟ＡТ耙呀?jīng)換了3次了，不用說(shuō)，也知道是誰(shuí)干得了，看在我的面子上才沒(méi)叫他們陪的，對(duì)于這一點(diǎn)，他們很聽(tīng)我的話，把我選為他們的老大，也就是“大哥大”。
記得有一次，吃完了午飯，大家都睡了，就我一人躺在床上睡不著。夏天的屋子里很熱，所以開(kāi)著電風(fēng)扇，那是一個(gè)吊墜型的電風(fēng)扇，風(fēng)很大，聲音也很大，吹起來(lái)，整個(gè)屋子都可以感覺(jué)到有風(fēng)……“啪、啪、啪!”隨著聲音的方向望去，小虎正趴在窗戶上看著我，手還不忘給我打招呼，我下了床，出了房間來(lái)到廚房的小門，慢慢的把門打開(kāi)，兩人就像老鼠一樣鉆了進(jìn)來(lái)，我又悄悄的把門關(guān)好，問(wèn)他們“今天中午去哪玩?”小寶低著頭說(shuō)“去河邊吧，河邊涼快，順便洗個(gè)腳、清清臉，(就是把臉洗干凈)�！蔽艺f(shuō)“你要洗臉干嘛?”“還不都是他�！毙毻蝗惶痤^說(shuō)，霎時(shí)一張烏漆嘛黑的臉展現(xiàn)在我面前，我嚇了一跳，“你……你這……你這是怎么了?”“跑的太快了，沒(méi)剎住腳，就摔了一跤�！毙』⒀a(bǔ)充道，“什么?要不是你說(shuō)看誰(shuí)跑得快，我會(huì)摔跤嗎?現(xiàn)在又把則任推給我?”小寶氣急敗壞的說(shuō)，“拜托，又不是我讓你摔跤的.，是你自己跑的太快了，我根本追不上吧?”小虎也不甘弱士，兩人頓時(shí)火上澆油，經(jīng)你一拳我一腳的打了起來(lái)，我忙去勸架，可打的太厲害了，我剛走到他們身邊，就不知道被誰(shuí)一腳踢了出來(lái)，倒在地上，直叫苦，他們可能是聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，停了下來(lái)，小寶來(lái)到我身邊，“老大，你沒(méi)事吧?”“沒(méi)事?我有事，我求你們別在打了，停停好嗎?”小寶站起來(lái)，手指著小虎說(shuō)“都是你，一定是你把大哥踢到了�！毙』欀碱^說(shuō)“還指不定是誰(shuí)呢?是吧?大哥?”我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)頭，只見(jiàn)小寶站起來(lái)，閉上眼睛，養(yǎng)足精神……突然對(duì)著小虎說(shuō)“接受我的絕招吧!”“是你該接受我的絕招吧?”小虎剛說(shuō)完，小寶橫空一躍、拳頭向前，大喊一聲“廬山升龍霸”，小虎飛快跑上前，大喊一聲“天馬流星拳”兩個(gè)人霎時(shí)打的不可開(kāi)交……
哈哈，今天就暫時(shí)回憶這么多吧!
關(guān)于童年作文13
童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點(diǎn)最亮，那是我童年的發(fā)現(xiàn)。
五歲時(shí)的我對(duì)天空特別感興趣，天為什么是藍(lán)的？天上為什么有云彩？為什么天空會(huì)下雨、會(huì)下雪？這些奇妙的問(wèn)題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問(wèn)題是：天的盡頭在哪里？
我時(shí)常抬起頭，仰望藍(lán)天。我眼里的天空是無(wú)邊無(wú)際的，一眼望不到頭。我便圍著小區(qū)跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣，當(dāng)然沒(méi)有
忘記仰望天空。
我要過(guò)六歲生日了。爺爺說(shuō)要帶我去濟(jì)南游玩，我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興？因?yàn)槲乙x開(kāi)小區(qū)，向更遠(yuǎn)的地方去探索：天的盡頭到底在哪里？
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于達(dá)到了濟(jì)南。我們來(lái)時(shí)是下午，到了濟(jì)南，天就已經(jīng)接近傍晚了。那時(shí)幼稚的我，發(fā)現(xiàn)越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。于是，我拉著爺爺?shù)氖殖弊呷�。想去尋找天的盡頭，揭開(kāi)心底的一個(gè)謎。
可是，天完全黑下來(lái)了，我們?nèi)匀粵](méi)有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發(fā)現(xiàn)，原本亮得刺眼的天空，現(xiàn)在變得伸手不見(jiàn)五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”
回到家里，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒(méi)有盡頭，那只不過(guò)是天黑了。
雖然我有一點(diǎn)淡淡的失望，但我沒(méi)有灰心，打算將來(lái)，一定要找到那所謂的天的盡頭。
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛(ài)的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現(xiàn)……
那是去年夏天的一天，明媚的陽(yáng)光照在我家的陽(yáng)臺(tái)上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，于是我就把它們放在陽(yáng)臺(tái)地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我悄悄的'來(lái)到陽(yáng)臺(tái)想看看烏龜在干什么。只見(jiàn)那只稍微大一點(diǎn)兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過(guò)的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書(shū)柜里有關(guān)烏龜?shù)馁Y料書(shū)籍全都翻了一遍，可資料里面沒(méi)有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？?jī)芍粸觚斣趺磿?huì)做出這
種不尋常的動(dòng)作呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現(xiàn)象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長(zhǎng)大，可長(zhǎng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著烏龜長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，它會(huì)束縛烏龜?shù)纳L(zhǎng)。因此，烏龜為了要長(zhǎng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(zhǎng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
生活中，存在著許許多多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察周圍事物的孩子，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙而有趣的現(xiàn)象并從中看出許多問(wèn)題，這樣你既增長(zhǎng)了知識(shí)，又得到了快樂(lè)。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
關(guān)于童年作文14
老人家煮的飯剩了很多，我用鍋鏟把剩飯鏟松攤平了，稍稍灑點(diǎn)水，插上電直接用電飯鍋熱了做晚飯。鍋底下竟然結(jié)了鍋巴，孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鍋巴，不想吃，老人家牙口不好，這些鍋巴全被我一人享受了。
隨著電飯鍋的普及，有不沾鍋涂料的電飯鍋?zhàn)屽伆蛶缀跸г谟洃浿�。小時(shí)候農(nóng)村還沿襲了古老的煮飯方式，一般人家都是中午煮一大鍋，晚上和早上都吃剩飯，于是飯被分為兩種，現(xiàn)煮的叫“新鮮飯”，剩飯叫“現(xiàn)飯”。家里人多，一次要煮十來(lái)斤米，在直徑一米的大鍋中放很多的水把米煮到米粒發(fā)脹和飯一樣大，撈起來(lái)在竹編的罩籮里把米湯濾掉，再蒸熟。蒸飯時(shí)母親總要在鍋底放一些紅薯、芋頭，用一個(gè)圓拱形的篦子把紅薯、芋頭罩在里面，將濾掉米湯的半熟飯倒上去蓋上鍋蓋加火蒸，底下的紅薯、芋頭和米飯一起煮熟了。母親把米飯裝在竹編罩籮里，紅薯和芋頭也都盛起來(lái)，我們盛飯時(shí)總要捎帶上一個(gè)紅薯或者幾個(gè)芋頭。這樣煮飯鍋邊都要結(jié)很多的鍋巴，有時(shí)母親把鍋巴鏟到鍋里，倒進(jìn)去米湯煮鍋巴粥，鍋底煮過(guò)芋頭和紅薯等東西，也沒(méi)有洗過(guò)，鍋巴粥很容易串出其他味道，我是不太喜歡鍋巴粥的。
傳統(tǒng)的煮飯方式很不科學(xué)，米湯是精華卻給濾掉了，通常時(shí)候米湯和在豬食里喂豬。在初秋蔬菜青黃不接的時(shí)節(jié)，有的人家實(shí)在沒(méi)有菜，就往米湯里到點(diǎn)醬油充為一道湯菜。盡管家里有鹽菜、蘿卜干，但老是這幾樣味道又粗劣，實(shí)在難以下咽，我就用米湯泡飯，再就著鹽菜、蘿卜干就容易下飯了。讀過(guò)去的書(shū)還能看到“漿洗”一詞�！皾{洗”就是衣被洗干凈后在米湯中再搓洗一遍，直接晾曬干，漿洗過(guò)的衣被因?yàn)閽炝藵{會(huì)比較挺，有些硬，看起來(lái)像新的，母親、外婆經(jīng)常漿洗衣服。舊式的煮飯方式想不結(jié)鍋巴比較難，一大鍋飯會(huì)結(jié)很多的鍋巴，鍋巴不是很好吃，要牙口好，只有小孩子愿意嚼。小時(shí)候嚼鍋巴，硬的嚼起來(lái)有脆，軟的包鹽菜或蘿卜干吃還有些風(fēng)味。臨村有戶人家孩子多，糧食不夠，村里人有時(shí)會(huì)接濟(jì)一些鍋巴。后來(lái)我們弟兄三個(gè)到縣城上中學(xué)，在學(xué)校附近租住，父親給我們買了電飯鍋，那時(shí)的電飯鍋沒(méi)有不沾涂層，每次煮飯都結(jié)鍋巴，鍋巴結(jié)得很牢，要把飯盛出來(lái)再插上電再悶，然后，我們幾個(gè)輪流用鏟子去鏟，鏟下一點(diǎn)吃一點(diǎn)，樂(lè)此不疲。
據(jù)說(shuō)“鍋巴”名出安徽，安徽境內(nèi)沿江及皖南一帶有些人家吃飯時(shí)是不準(zhǔn)吃鍋巴的，他們把鍋巴積攢起來(lái)，曬干留待春荒之時(shí)當(dāng)糧食。他們稱鍋巴叫“靠山”，看作抵擋饑荒災(zāi)害日子的“依靠之山”。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了鍋巴這種窮困年代都不上臺(tái)面的東西受到歡迎，鍋巴被做成了少男少女喜歡的零食，還可用它做出許多菜肴。北京有道菜叫“一聲雷”，端上來(lái)的.就是一盤鍋巴，當(dāng)著客人的面澆上帶湯汁的作料，嗞嗞炸響，頗有些意趣，作料也很豐富，有的竟然用海參等好料，味道如何卻不知道，也許是兒時(shí)對(duì)鍋巴的偏見(jiàn)，對(duì)這道菜我竟然沒(méi)有動(dòng)過(guò)筷子。
鍋巴粥有很濃的味道和口感，獨(dú)特的東西容易引起回味，我大學(xué)畢業(yè)后去共青城山里的朋友家做客，他家的親戚吵著要吃鍋巴粥，說(shuō)是很香，我感到很詫異，還有人喜歡吃鍋巴粥？現(xiàn)在農(nóng)村做飯也用的是電飯鍋，沒(méi)有人用大的柴火灶，再?zèng)]有人把米湯濾掉，沒(méi)有鍋巴、沒(méi)有米湯就做不出記憶中的鍋巴粥了。
關(guān)于童年作文15
河清清，清得有點(diǎn)甘甜；心境純純，純得有點(diǎn)不舍得弄臟；每一天都可以有燦爛的陽(yáng)光，都可以一起不拘束地游戲，暢玩童年。仿佛在一片銀鈴般的笑聲中，童年匆匆地離我們而去了……
(一)跳皮筋
這是女孩子們喜歡的游戲。大概是在小學(xué)二三年級(jí)，課間的時(shí)候，兩個(gè)人往兩邊一站，把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的舊舊的橡皮筋往腳踝子上一套，幾個(gè)孩子就邊跳邊喊開(kāi)始玩起來(lái)了。
一般初學(xué)者跳橡皮筋時(shí)都比較笨拙，我卻例外，因?yàn)槲覍?duì)那些邊跳邊喊的小段子爛熟于心。比如“點(diǎn)點(diǎn)蘿卜絲，炒肉絲……”啦；“小燕子不聽(tīng)話，偷西瓜要挨罵，告訴你爸爸，打你的屁股開(kāi)紅花”啦，等等。而且各地有不同的小段子。
跳著跳著，幾個(gè)男孩子有時(shí)先是上來(lái)?yè)v亂一陣，接著也參加了我們的隊(duì)伍。女孩子們往往在這事上表現(xiàn)出很高的天分，令男生們十分佩服，特別是我們口中念出的很有節(jié)奏的.小段子。我現(xiàn)在想，那些節(jié)奏感很強(qiáng)的美麗文字一定會(huì)是很好的RAP歌詞。真后悔現(xiàn)在已經(jīng)記不完全那些可愛(ài)的段子了。我問(wèn)了幾個(gè)和我很要好的小學(xué)女同學(xué)，她們也記不清晰了。
歲月啊，逝去的時(shí)候，請(qǐng)等等我們單薄的記憶吧！
(二)丟沙包
這是十分男性化的游戲，需要有敏捷的動(dòng)作和靈敏的反應(yīng)。當(dāng)然，這個(gè)游戲并不排斥女生，只是我們總是會(huì)比較吃虧一點(diǎn)，因?yàn)槟猩鷮ｉT看準(zhǔn)了我們?nèi)樱呛�，特別是那些比較眼尖的。
準(zhǔn)備一個(gè)沙包是非常方便的事情。只需用碎花布頭縫一個(gè)小包，小包里面包的當(dāng)然是沙子，沙子是從學(xué)校沙坑里揀來(lái)的。但是裝沙子有兩個(gè)壞處，一是沙子容易在扔的過(guò)程中漏出來(lái)；二是扔在人身上很痛。后來(lái)竟然有人想了個(gè)方法，用米來(lái)代替沙子。我傻傻地笑，說(shuō)浪費(fèi)糧食。
有些男子氣的我是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的忠實(shí)愛(ài)好者。一般喜歡混在人群中躲避，這樣可以顯示自己的反應(yīng)之快和動(dòng)作之敏捷，最后往往到了孤獨(dú)求敗的境地。上課鈴聲一響，誰(shuí)都不敢拖拉一秒鐘。我更是滿頭大汗地坐在位子上。老師偏愛(ài)在這個(gè)時(shí)候叫我起來(lái)回答問(wèn)題，無(wú)奈啊無(wú)奈，我那時(shí)成績(jī)不是很好，只好愣在那里，一站就是半節(jié)課。
唉，都是沙包惹的禍。
(三)過(guò)家家
別笑我！別笑我呀！小孩子就是喜歡玩過(guò)家家的！抱著漂亮的洋娃娃和一大群孩子一起鉆在桌子底下，是多么親睦快樂(lè)的感覺(jué)��！
我那時(shí)經(jīng)常去一個(gè)鄰居家里玩這種游戲，而且一玩就是一個(gè)下午，一般是在星期六下午。當(dāng)然這是說(shuō)的三年級(jí)以前的事情了，三年級(jí)以后，似乎大家都開(kāi)始明白些什么了，我們便不好意思一起玩了，一些男孩子也轉(zhuǎn)移陣地和別的男生玩“超人”去了。
我們一般都要等家長(zhǎng)上班去了以后才開(kāi)始玩，這樣才沒(méi)有什么拘束。下午一點(diǎn)半以后，陸陸續(xù)續(xù)地有許多女孩子也來(lái)了。有的帶著娃娃，有的帶著玩具餐具。再把主人家的柜子啊櫥啊什么的翻個(gè)底朝天，為了尋找一塊好看的布，給娃娃當(dāng)被子蓋。
“我們的家”總是在桌子底下，似乎只有那兒才夠安全，夠遮風(fēng)避雨。三四個(gè)娃娃總是先睡著，然后假裝醒了，我們便給娃娃們喂吃的。吃的東西最后當(dāng)然還是落入了我們自己的肚子。這些東西都是些零食，有巧克力、山楂片、果凍等等。有時(shí)也假裝娃娃生病了，還特地找來(lái)針筒呢！
最惱人的一次是我給一個(gè)男同學(xué)當(dāng)女兒，他還把一些巧克力碎末往我嘴里塞。第二個(gè)禮拜上課時(shí)他還不忘過(guò)過(guò)當(dāng)爸爸的癮，竟當(dāng)眾對(duì)我說(shuō)“女兒乖”。
后來(lái)初中時(shí)，那男生長(zhǎng)得十分俊俏。我和他重提舊事，可他已經(jīng)記不起來(lái)了。真的有點(diǎn)惱人啊！
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