我們的班主任作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的班主任作文1
我們的班主任馬老師很高，戴著一副方形眼鏡。她很溫柔，頭發(fā)很翹，有點白。
他是一個非常有趣的老師。下課時，老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個脾氣溫和的人，但有時候，因為同學太吵，他會生氣。當他生氣時，他像一頭憤怒的獅子一樣兇猛。所以，他一生氣，我們班馬上就從菜市場的喧鬧氣氛變成了班級的安靜氣氛。
老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語文課講歷史，從數(shù)學課講未來世界，有時候從綜合和健康課講做人的`道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次，他教我們要誠實，不要說謊，這是人生很重要的一條原則。
老師對我們很好，很關心我們。記得有一次，一個同學放學就不見了。老師一接到同學媽媽的電話，就去幫忙找，終于找到了。原來那個同學等不及父母自己走回家了。
我們的班主任作文2
我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲，但還是帶著許多溫柔。
有一次，數(shù)學課剛下課，同學們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個同學都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。
頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學們面面相覷，只好考試。
考完試后不久，老師開始發(fā)成績：“得獎的有……”我聽到了有我的.名字。頓時，我的心安寧了�！鞍l(fā)獎品了，剛才念到名字的來領獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。
我們的班主任作文3
時間過得真是飛快，一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學期，有許多事讓我十分感動。其中我們班主任鄭老師平時對我們點點滴滴的關愛我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。
鄭老師對我們班的差生十分擔憂，為了想讓他們的成績有所提高，有幾次讓他們留下來一下，為他們加班。記得有一次，我們?nèi)嘣谂墩n堂作業(yè)本》上的訂正。放學了，大部分同學通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有個別同學還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學，跟上我們班的.“大部隊”。本應該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了。可是，她還是把這些同學留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時時刻地關心著我們。10月份，是甲流的爆發(fā)時期。我們班有很多同學因病沒來上學。鄭老師幾乎每天都會提前知道明天的天氣情況，用校訓通通知沒生病的同學保護好自己的身體，不要生病。當生病的同學陸續(xù)返校上課時，鄭老師還要耐心、仔細地給他們補課，十分辛苦。
這位仔細、嚴厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文4
我們班的李老師是我們的班主任，是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師，也許是我們和李老師有緣，我們一起學習了5年，如今，她也隨著知識的增長，把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的`小芽。
記得有一次，李老師再給我們講某一課的時候，李老師講著講著，就不進入正題，把我們扯進了知識文化的世界，由一個事物聯(lián)想到了另外的一件事物，由這一個事物有聯(lián)想到了我們生活中的一件事情，事情越來越多，難免少不了有問題的事情，李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理，李老師真是滿腹經(jīng)綸，數(shù)不勝數(shù)��！
李老師的眼睛大得很，雖然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我們班算得上是特別漂亮的了，李老師總會把自己的事情講給大家們聽，讓同學們想象李老師的那個年代，李老師的親身體驗會督促我們學習好，進步快，就像那時候的李老師一樣！
李老師，您就是我們的榜樣，我們不用像科學家，語文家，數(shù)學家學習，我們不用顧一些家教來，有了您，我們就夠了！
我們的班主任作文5
我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止。
所以我們班的同學既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學課時，同學們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學成績總是第一。石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關心。一次運動會上，我報了800米的.長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”
于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠那么高大，永遠那么和藹可親！
我們的班主任作文6
同學們，我們的班主任張老師有兩大怪：一是眼怪；二是手怪。
她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會羞得低下頭來。
還有張老師那雙手，真是太勤快了，總也沒有個閑著的時。每當她講完課，讓我們自習時，自己卻從不坐下來歇一會兒，總要到我們中間來，雙手扶正這個同學的坐姿，理齊那個同學的課本。這幾天，期中考試快要到了，同學們都埋頭讀書，顧不得整理書桌上的`課本。這時候，張老師便走下講臺，挨個把同學們的課本整理齊了。有時候還要彎腰撿起同學們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說上一句：“你們今后少扔一點兒吧！簡直快要把我的腰累彎了！”
張老師真像一位慈祥的媽媽，同學們打心眼里感激她。我們只有努力學習，取得優(yōu)異的成績，才不辜負張老師對我們的關心和愛護。
我們的班主任作文7
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響，我們的班主任就出現(xiàn)在教室門口。
她四一十歲左右，身材修長，有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發(fā)中間已經(jīng)有了幾根銀絲。今天，她上身穿著一件墨綠色的衣服，下身穿著一條深色的褲子，更加襯托出她身子的單�。幌莸哪樕蠏熘葠鄣奈⑿�，顯得文雅、和藹……
她上課特別能吸引學生的`注意力。再平淡的課文，她能夾雜著一些幽默感，使課堂氣氛活躍起來，同學們都能爭先恐后地回答問題�？矗谶吷系耐瑢W把手舉得高高的，生怕老師看不到他那雪白的小手。所以，她講的課栩栩如生，使每位同學都能聚精會神地聽她講。
同學們還沉浸在李老師的課堂氣氛中�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，我們的班主任上完一節(jié)生動的語文課，帶著滿身的粉筆灰，滿臉的笑容走出了教室。
我們的班主任作文8
我們的語文老師叫楊捷，她也是我們二年級六班的班主任。
楊老師有40來歲，中等身材，戴著一幅紅白相間的眼鏡，顯得那樣文靜；頭發(fā)短短的、黑黑的`，看起來很精神；一笑臉上還有酒窩，看起來是那樣地和藹可親。楊老師從一年級就開始擔任我們的班主任了，楊老師已經(jīng)和我們建立起了深厚的感情。
楊老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，楊老師也不放松對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養(yǎng)一個良好的習慣，就是培養(yǎng)一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！
楊老師平時是那樣的和藹可親，但在我們犯錯誤的時候，她又是那么嚴肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹苗，在楊老師的精心呵護下，茁壯成長。
昨天我在《華商報》上看到我們班同學楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車》，指導老師就是楊捷老師。我高興地對媽媽說：”快來看，我們楊老師上報上！“我多么希望哪一天我的文章也能出現(xiàn)在報紙上。
楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛楊老師。
我們的班主任作文9
新學年到來了，我們班換了新老師。同學們都興奮極了，迫不及待地想第一時間見到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時一位同學喊道：“老師來啦，老師來啦。”然后，一位漂亮的女老師款款地走進了教室，她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師長得很美，個子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的`眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來和藹可親。她穿著得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的運動鞋，打扮得非常漂亮。
姚老師很嚴肅。有一次許多同學都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場把他們痛批了一頓，并且把這些同學的名字發(fā)到家長微信群又進行了批評提醒。從那以后，同學們都“長了記性”，每天晚上都提前收拾好書包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書本落在家里。
姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫課堂作業(yè)，有一部分同學按時寫完了，還有一部分同學寫得比較慢。這時老師說：“咱們班的小笨笨們快點了！”過了一會兒，老師又說：“小笨笨們要是還沒寫完，我就要崩潰啦。”結果惹得同學們哄堂大笑。
我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！
我們的班主任作文10
蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她有一對明亮的`大眼睛，高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ，為什么這樣說呢？你就聽我來講一講吧。
蔡老師很嚴厲。當她上課時，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學有一個小動作。一次，有一位同學忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個問題叫他回答，因為剛才他沒聽講，所以他一點也不會。望著老師直發(fā)呆，老師生氣的說：下次要認真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認真、積極回答問題，就給我們講了一個笑話：有一個人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個人想呀想，一直想不出來，考試結束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十一，我填個十八！全班同學笑得前仰后合。
這就是我們的班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來當蔡老師的學生吧！
我們的班主任作文11
我們的班主任李老師是一個負責任的好老師。
每天早讀，李老師都會到各個課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的，老師會很生氣地皺起眉頭，挨個問那些沒交作業(yè)的同學不交的原因。下了早讀，老師會說：“那些沒交作業(yè)的同學，你們放學前能交上作業(yè)嗎？”同學答能時，老師緊緊皺起的眉頭便會舒展開。
每次我們都不會讓老師失望，因為同學們都知道老師給自己留了面子。當然，也會有情況惡劣的`同學了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會有個限度吧。當那些同學好幾天不交作業(yè)，老師就會很生氣，下早讀的時候點名叫他們，問他們放學能不能交。那些同學十分羞愧，放學前肯定能交上了。
李老師是語文老師，每次上語文課時，預備鈴響了，老師就進班了，課代表就領著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音，沒感情地背著，老師不知是該哭還是該笑，一臉無奈地糾正，“同學們，背的時候要有重音，這么背很難聽�！备鶕�(jù)老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，仿佛心情都變好了。
李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。
我們的班主任作文12
我們班主名字叫曹衛(wèi)振，他長的還可以，兩只大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一對黑黑的眉毛，一個大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。
我們的班主任是個嚴厲的老師，他教我們從小事做起，在學習上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學會幫助別人。他的脾氣很暴躁，發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆，管我們也很嚴，我們犯一點錯誤他就會大發(fā)雷霆。還好，下課的時候他對我們很好，每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。
曹老師講課生動有趣，常常深深地吸引著我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對我們也很負責，我們都很尊敬他。
我們上體活課的時候，曹老師愛玩乒乓球、籃球，不過最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時候，他都要拿很多羽毛球排，因為大部分男生都愛玩，我們女生都是玩撕名牌的'游戲，或者玩丟手絹的游戲。
周三晚上沒有晚自習，他有時候去女生宿舍來看看我們，有時候去男生宿舍那邊，總是講幾個小故事什么的，對我們非常關心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。
我們的班主任作文13
老師！是我們作為學生的指導人，他在我們應該讀書的時刻里，灌輸知識給我們讀書，但是在這么多老師里，有著一個老師會當上我們的班主任，班主任是我們一個班的負責老師，他的任務是非常沉重的'，學生有什么困難和不懂的地方，它第一時間跑出來來教導我們，幫我們解決困難。
今天就讓我來講述一下關于我們班的班主任的一些真人真事給大家分享一下吧！
我是一名在讀初二年級的學生，我在初二三班讀書，我們的班主任她是個女老師，她教我們的科目是語文，我們?nèi)嗤瑢W都非常喜歡她，因為她教書的方法非常獨特，容易明白，我們好多同學以前語文成績都是不高，但是在我們班主任的教導下，同學們有著明顯的上升。班主任！她也是一個非常關心我們學生的一些課堂內(nèi)外的情況，我還記得有一次，我的同桌因為家里出了些問題，同學整天沒有心思上課，班主任知道之后，就每天自習課的時候，就會跟那位同學做思想工作，希望同學可以走出困境，重新好好地投入讀書狀態(tài)。
我們的班主任她深受我們同學們的歡迎，班主任！謝謝你！謝謝你一直以來的照顧！
我們的班主任作文14
我們的班主任可神了，她講起課來總能把一些平時愛開小差的同學牢牢地吸引住。
有一次，周老師在上課時，讓我們選擇以后要攻讀的學位，王舒揚在博士后后面加了個省略號，把五角星加在了那，這一切都逃不過周老師那炯炯有神的眼睛。我們都以為一場''暴風雨''既將到來，誰知周老師反而哈哈大笑起來，這下，安靜的教室像油鍋里放了一把鹽一樣，炸了起來。同學們有的捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，還有的哈哈大笑起來。仿佛這不是一節(jié)氣氛緊張的`語文課，而是一節(jié)充滿歡樂的活動課。
周老師還有更神的呢！有一次寫作文，題目是《放風箏》。周老師為了讓我們親身體會，也不知用了什么辦法，保安才讓我們到廣場放風箏的。事后，同學們有了親身體會，寫的作文篇篇生龍活虎，再也不像以前那樣亂造了。
周老師常常能把我們帶人奇妙的語言世界，讓我們在其中遨游，獲取更多的知識。我們的班主任周老師可真神��！
我們的班主任作文15
我有一位長著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的.班主任。
在運動會的時候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎牌時，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵我，我下次一定要拿第一名才不會辜負她。
我們的張老師說她小時候玩過很多好玩的游戲，但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個圓石頭放在地上，手中再拿一個石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學著她的樣子，玩得不亦樂乎！
張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次，因為我在教室里跑來跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來批評了：“要是你在教室里跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會破，要去醫(yī)院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯了，以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠忘不掉您。
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