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黑板的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的黑板的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
黑板的作文1
每天我都很早來到教室，一走進(jìn)教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實(shí)它有許多奇妙之處。
每當(dāng)老師一走進(jìn)教室，黑板就顯得異�；钴S，黑板上，老師書寫了各種教案，黑板上，我學(xué)到了許多知識(shí)，數(shù)學(xué)凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計(jì)算方式，語(yǔ)文楊老師在黑板上寫的'知識(shí)、文化、道理，我都聽在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長(zhǎng)，從一年級(jí)到五年級(jí)，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來，黑板上的知識(shí)，我都銘記在心，深深刻在了我的心上。數(shù)學(xué)有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運(yùn)算定律、加減法運(yùn)算定律語(yǔ)文有：古詩(shī)詞、優(yōu)美語(yǔ)句、好詞、生字，認(rèn)識(shí)了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老師傳授知識(shí)的工具，他形象體現(xiàn)出了老師的心血，我，不會(huì)忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會(huì)忘記老師精心的教導(dǎo)、無私的傳授、老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的深情
黑板的作文2
今天輪到我和張?jiān)迄i值日了，我們要干的活是擦黑板。
我先把抹布弄濕，接著用濕抹布擦黑板底部的粉筆末。我使勁地按住抹布，從一頭趕到另一頭，將粉筆末撒了一地。接著，我又這樣重新擦了一遍。
按照我們倆的分工，我擦黑板的左邊，張?jiān)迄i擦黑板的右邊。我回到我的座位上搬來了我的椅子。我踩著椅子從上邊開始擦，然后又下來椅子擦下邊。從上到下擦了一遍，黑板上的字一個(gè)都沒了，但是，好像落了一層白茫茫的灰塵，很難看。
我拿著抹布跑到衛(wèi)生間，把抹布洗干凈，然后回到教室，又把黑板擦了一遍。這時(shí)，張?jiān)迄i也擦了兩遍了，黑板上還是一層白灰。我告訴他：“你擦不干凈，是抹布上有粉末，走，快去洗。”說著，我們又一起跑到衛(wèi)生間洗抹布，洗完抹布回到教室，我們又把黑板擦了一遍。
黑板上黑亮亮的，組長(zhǎng)周建平見了，說：“你倆擦得還行。”這時(shí)，我才感到有些累，我的`胳膊酸痛酸痛的。但是回頭看看擦得干干凈凈的黑板，心里也感到很高興。
黑板的作文3
上課了，老師對(duì)我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)第九課。”說著，就從講臺(tái)上拿了一支粉筆，轉(zhuǎn)頭一看，黑板上從左到右都寫滿了字，就請(qǐng)吳葉繁上來把黑板擦干凈。
吳葉繁跑了上來，咦？黑板下沿沒有黑板擦。他左瞧瞧，右望望，終于在講臺(tái)上的一張紙的下面找到了黑板擦。吳葉繁從黑板的左邊往右擦，可是中間的字老師寫高了，無論他怎么夠也夠不著，只好先放棄，當(dāng)他把下面都“收
拾”得一干二凈的時(shí)候，就專門來“對(duì)付”上面的.了。吳葉繁伸出手來，跳了幾下，覺得不對(duì)勁，一低頭，原來有一塊小黑板太礙事了，他便把黑板向旁邊移了移。接著他用左手按住黑板下沿，把黑板擦轉(zhuǎn)地豎了起來，他一邊跳一邊揮著黑板擦三下兩下就把那幾個(gè)字“消滅”了。他笑嘻嘻地回到了座位上。
老師見黑板干凈了，說：“今天我們寫作文，就寫吳葉繁怎樣擦干凈黑板的……”
黑板的作文4
我有一個(gè)小黑板，它是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在我生日的那天送給我的。媽媽說讓小黑板陪伴著我一起長(zhǎng)大。
我的小黑板，大概和我差不多高的樣子，它像一個(gè)三角形。它有四條木頭腿，它的前面是個(gè)黑板，后面是白板，黑板是用來寫粉筆字的，白板是用彩筆寫的。兩個(gè)板子的下面還有一個(gè)橫著的'托板，托板可以用來放粉筆、黑板檫、還有彩筆等等好多好多東西呢！我每天都可以在上面畫畫，寫字，學(xué)數(shù)學(xué)……
記得前幾天的時(shí)候，那天是媽媽的生日，我在黑板上用彩色的粉筆畫了一朵美麗的花兒，旁邊還寫上祝媽媽生日快樂！然后我把我的小黑板給藏起來。等到媽媽回家的時(shí)候，我告訴媽媽，“媽媽，你閉上眼睛，我要給你一個(gè)驚喜。”媽媽閉上了眼睛，我把黑板給搬過來，然后告訴媽媽：“媽媽，你看”媽媽看到了我畫的花兒，開心的笑了，媽媽說：“謝謝寶貝，媽媽非常開心�！蔽艺f：“還應(yīng)該謝謝小黑板，它和我一起祝媽媽生日快樂�！�
我非常喜歡我的小黑板，它幫助我學(xué)習(xí)，就像我的小伙伴一樣。我要和它一起成長(zhǎng)！
黑板的作文5
星期日，崔老師讓我們觀察黑板，我不奈可何感到無可奈何，因?yàn)槲也幌矚g觀察，但也實(shí)在沒辦法呀！也只好認(rèn)真的觀察看起來了。
我看見一個(gè)大黑的長(zhǎng)方形，就像一個(gè)黑方塊模型，我走到黑板面前一聞，有一股粉筆灰的味道，難聞死了極了（用“死了”就顯得太口語(yǔ)化了），我用手一摸黑板冰涼冰涼的，但卻很光滑。
有一次，我們考試答卷，我有一道題不會(huì)，我一看馬上到點(diǎn)了，我心里急得不像樣了，這時(shí)，黑板好像對(duì)我說：“你看，你的.答案就在這里啊！”我仔細(xì)一看，可不是，真的呀！我馬上高興起來了。還有一次，我在同學(xué)家玩電腦，都玩了18局，可沒有一次贏的，可把我氣壞了，他家在一旁的黑板看見了，好像又在說，別泄氣，在來一次，你一定行的！我聽聽了它的話，又玩了一次，真的贏了，我很高興。
所以，在這以后，我就喜歡上了黑板。
黑板的作文6
上課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)把粉筆字寫錯(cuò)了，就用黑板擦擦去，一些粉塵就從黑板上落下來。可是，你知道嗎？粉塵里有一種有害物質(zhì)，如果長(zhǎng)時(shí)間吸收被這種有害物質(zhì)污染過的空氣，就會(huì)生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。
這種黑板和普通的黑板外形看起來差不多，只是多出了一個(gè)迷你電腦和吸附盤。迷你電腦上有五個(gè)不同顏色的按鈕。按下紅色的按鈕，黑板上的粉筆字就被自動(dòng)擦去了，不留一點(diǎn)兒痕跡。按下黃色的`按鈕，老師指示的部分粉筆字就被自動(dòng)擦去了。紫色的按鈕是用來啟動(dòng)太陽(yáng)能電板。藍(lán)色的按鈕毫無疑問就是開關(guān)。
掉下來的粉塵不會(huì)擴(kuò)散到空氣中去，而會(huì)被吸附盤吸走。儲(chǔ)存下來，到一定程度就可以變成一支支新的粉筆，讓粉塵變廢為寶。
這種既不會(huì)污染壞境，又可以重復(fù)使用，節(jié)約資源的黑板，真是老師的好幫手！
黑板的作文7
現(xiàn)代的黑板雖然實(shí)用，可擦下來的粉筆的粉對(duì)人類的身體有害。今天我可要好好設(shè)計(jì)一番。
未來的黑板的粉槽，裝有專門吸粉筆的`粉的磁鐵，所以粉不會(huì)被人吸進(jìn)鼻腔內(nèi)。粉槽上還有一些小洞洞，一直通到學(xué)校操場(chǎng)底下，原來粉筆的粉被磁鐵吸進(jìn)后，就會(huì)通過小洞洞到操場(chǎng)底下的溶器房?jī)?nèi)。
溶器房又會(huì)把粉和在一起，從新組成了粉筆。新粉筆的形狀各種各樣，有五角星，有三角星，還有圓型......顏色也很多，紅的，綠的，紫的，藍(lán)的......還有的說也說不清，見也沒見過的顏色。新粉筆里有一種和溫度計(jì)差不多的元素，可以隨著溫度改變顏色，使它不容易化解。
未來的黑板左邊有一個(gè)紅色的按鈕，如果按下它，新粉筆受到壓力，便會(huì)從按鈕旁邊的一個(gè)大洞里跳了出來，不偏不倚地掉在特制的粉筆盒子里。等到粉筆盒再也裝不下了，它才停下。
未來的黑板右邊也有一個(gè)按鈕，綠色的。如果按一下的話，黑板上的字就會(huì)漸漸地消失，化成了粉。因?yàn)楹诎逵锌照{(diào)功能，當(dāng)風(fēng)吹出來時(shí)，會(huì)把粉筆的粉一起帶走，這可幫了偷懶的同學(xué)大忙了。
怎么樣 ，是不是很羨慕�。〔挥弥�，我會(huì)盡自己的努力完成這一發(fā)明的。
黑板的作文8
黑板無疑是學(xué)校里最為常見的物品了，它沒有墻那么堅(jiān)固，沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的黑色。
平時(shí)，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學(xué)們傳授要學(xué)的知識(shí)。如果粉筆是老師和同學(xué)之間的溝通的橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。
語(yǔ)文老師在它身上工整地書寫一個(gè)個(gè)漢字，數(shù)學(xué)老師在它身上演算一道又一道題目，美術(shù)老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......
還在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫來畫去。這就是黑板給我?guī)淼?快樂。
黑板假如不使用的話，壽命會(huì)非常的長(zhǎng)，但它不在乎這些，它深信：生命再長(zhǎng)有何意義？不如去做做有意義的事。
黑板的作文9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，學(xué)校里一個(gè)人也沒有，教室里安靜極了。這時(shí)傳來了一陣說話聲。
“嘿，伙計(jì)們。咱們聊聊天吧！”這是黑板那清脆的聲音，他邊說還邊晃動(dòng)著身子，想弄醒伙伴們。
“黑板，這都幾點(diǎn)了，快睡覺吧。”桌子揉揉眼睛說。
“現(xiàn)在聊多好啊，”黑板反駁道，“又沒人打斷我們�！�
釘子回答：“好吧，你說聊什么？”
黑板左想想右想想，說：“你��？不錯(cuò)�！贬斪语@得有些不重視。
于是黑板又問桌子，桌子回答：“你年輕又漂亮、善良又美麗，應(yīng)該看看外面的世界�！�
黑板想：沒錯(cuò)，我應(yīng)該去外面的.世界，感受陽(yáng)光聽小鳥歌唱于是，他惡狠狠地對(duì)釘子說：“快放開我�！贬斪尤讨壅f：“不行，你會(huì)摔成碎片的！”黑板不聽勸，硬生生地從釘子上掙脫出來，結(jié)果“砰”！
第二天，玻璃黑板躺在了垃圾桶里，他后悔極了。自己沒有聽從釘子的勸告，自以為是輕易相信別人的話，讓自己走向毀滅。
黑板的作文10
寒假結(jié)束后，阿姨給弟弟買了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門上，讓他練習(xí)寫新單詞。
一開始我哥寫的比較慢，一天只能寫兩塊板，總共80字。幾天后，他的寫作越來越熟練了�，F(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板，800字。
哥哥經(jīng)常寫錯(cuò)別字。寫錯(cuò)了，家里的大人要糾正他。如果他因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)得多，大人會(huì)批評(píng)他的。感覺哥哥受到的'批評(píng)越來越少，得到的表?yè)P(yáng)越來越多，說明他進(jìn)步了。
春節(jié)過后，爸爸也給我買了一塊小黑板，掛在食堂的墻上，旁邊是哥哥的小黑板�，F(xiàn)在，我也開始寫板書了。我哥跟我說他以前練字太少，新單詞學(xué)的不多，寫不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓(xùn)，好好練習(xí)寫作。
我現(xiàn)在寫作還有很長(zhǎng)的路要走，慢，不好看。每次練習(xí)都寫的不多。最重要的是，我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習(xí)慣。我要向哥哥學(xué)習(xí)，每天自覺練習(xí)，不要讓大人催我。
黑板的作文11
一塊小小的黑板，看似普通，但正是它，教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
當(dāng)每次上課的時(shí)候，黑板面對(duì)著我們所有人，就仿佛它在給我們講課。小小的黑板，它把知識(shí)傳遞給我，它就相當(dāng)于我們親愛的老師一樣。
如果有人問：“誰(shuí)的'知識(shí)最淵博？”答案一定要有千百種，最終的結(jié)果一定是老師。但我覺得黑板的知識(shí)最淵博，所有老師的知識(shí)都書寫在了黑板之上，就像黑板擁有了千萬(wàn)種知識(shí)，隨后，它又把這種知識(shí)傳達(dá)給我們。
當(dāng)有一天我們長(zhǎng)大，回到母校的時(shí)候，大家第一想見見的就是老師、同學(xué)……有誰(shuí)會(huì)去在意那小小的黑板呢�？墒谴蠹也环老胍幌耄�(dāng)初，正是這塊小小的黑板，寧愿自己整日被擦擦抹抹，也要將所有的知識(shí)傳達(dá)給我們呀。
這塊小小的黑板是孤獨(dú)的，但是它無怨無悔的默默付出。這種默默的付出精神是值得我們深深的敬佩的。
一塊并不普通的黑板，我要把它牢記心間，等我長(zhǎng)大后，當(dāng)再一次回到母校的時(shí)候，我會(huì)親自用手再次觸摸著它，我會(huì)讓它深深的感受到，它并不孤獨(dú)！
黑板的作文12
“住手，快住手�！币粋�(gè)女生拉住男生的衣服，迫使他拿雪球的手不能活動(dòng)。晶瑩的水珠順著指間流下，將手掌浸濕。
“唉，算了�！迸赃叺呐�，道：“老師回來時(shí)會(huì)管的�！彼龑⒄谏鷼獾呐^來“你又何必呢�！�
“來，大家一起來�！蹦猩鷽_著屋里的哥兒們喊道，他故意做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的擲球動(dòng)作，手中的雪已化作零散的'水滴四濺。
“啪”地一聲，打在黑板上，使得原本貼在黑板上的冰塊下滑到槽中。整個(gè)黑板上，整齊的板書已經(jīng)模糊不清，與之代替的是用濕粉筆畫出的不整齊的圓圈。隨著一聲震響，圓圈外又多了一個(gè)黑乎乎的東西。
我終于忍無可忍，拿起桌子旁的抹布，將黑板上那惡心的東西弄下來。黑板變得潮濕不堪，不時(shí)有水滴流下來。
正當(dāng)我下樓洗抹布回來的時(shí)候，黑板又變成了他們的玩具，女生起來拉著。我輕嘆一聲，繼續(xù)擦著黑板，一聲聲響聲，一塊塊冰雪，一句句話語(yǔ)讓人心寒。手已經(jīng)變得有些麻木，我抱歉地看著女生，又掃了一眼底下按兵不動(dòng)的其他同學(xué)們，我忽然覺得有些可笑。是啊，我們上來阻止又是何必呢？
老師走進(jìn)來，看著擦得“干凈”的黑板，又看著玩鬧的我們，氣憤地批評(píng)起來。
黑板的作文13
今天，是大掃除的日子，有掃地的，有拖地的，還有擦講臺(tái)的……我的任務(wù)是擦黑板。
我看到黑板上有許多密密麻麻的字，臟得一塌糊涂，讓人看著心里一點(diǎn)也不舒服。于是就拿起了黑板刷，迅速地走上講臺(tái)，開始仔細(xì)地擦了起來，白色的粉筆灰就像白色的'雪花一樣落到我的身上，我毫不在意地抖了抖身子，繼續(xù)擦著黑板。
開始我擦得并不費(fèi)力，漸漸地卻越來越難擦，因?yàn)槲以讲猎礁�，而那些高處的字我沒辦法擦到。于是我踮起腳來，但也只能擦到一點(diǎn)點(diǎn)，心想：這樣一直踮著也不是什么好辦法，再說這樣擦也擦不干凈，所以我干脆試著跳起來擦，可是擦不了多久我就已經(jīng)累得滿頭大汗了。我又想：這樣跳起來擦雖然比踮著擦要擦得干凈一點(diǎn)，但是非常消耗體力，難道就沒有兩全其美的辦法嗎？
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我搬來了一把椅子，扶著椅子的后背，小心翼翼地站了上去，我踩在椅子上輕輕松松地就把黑板擦得干干凈凈了。我一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們都哈哈大笑起來，他們說我像個(gè)面人，不過看著一干二凈的黑板，我心里卻是很開心的。
我發(fā)現(xiàn)不管做什么事情，都要付出艱辛的勞動(dòng)，然后再配合積極主動(dòng)的思考，才能獲得最后的成功。
黑板的作文14
平時(shí)，老師上課時(shí)，用普通的黑板擦黑板灰塵很多，不但污染環(huán)境，而且還容易讓老師吸進(jìn)肺里得病。
為了避免這種情況發(fā)生，我冥思苦想，終于發(fā)明了黑板清。這種黑板其實(shí)是一個(gè)板式吸塵器，是用一種特殊的納米材料制成，這種黑板布滿了肉眼看不見的細(xì)小毛孔，看起來與普通的黑板沒有什么不同。
上課老師在黑板上板書，當(dāng)需要刷新黑板時(shí)，只要輕輕地按黑板邊上的藍(lán)色按鈕，黑板吸塵器就會(huì)通過黑板上的`細(xì)小毛孔，把粉筆字都吸進(jìn)去，十分干凈，同時(shí)它還可以把粉筆灰放在一個(gè)專用衛(wèi)生箱中，當(dāng)箱中的粉筆灰滿了，它就會(huì)自動(dòng)把粉筆灰加工成新的粉筆，怎么樣？很驚訝吧？
而且黑板是反光的，當(dāng)近處看就會(huì)反光，同學(xué)的一舉一動(dòng)都可以看見，這樣一來，上課愛講話，愛搞小動(dòng)作的同學(xué)就老實(shí)多了。
有了這種奇妙的黑板清，既環(huán)保，又可以防止老師吸進(jìn)肺里得病，同時(shí)還可以使同學(xué)們上課不輕易做小動(dòng)作。
黑板的作文15
時(shí)光過的很快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了20年了，這一天我到教材市場(chǎng)，看見了一種奇特的黑板，這種黑板叫做全自動(dòng)黑板。
這種黑板功能有很多。這種黑板使老師的教學(xué)變得輕松了很多，不再弄得滿手是粉筆灰了，老師在講臺(tái)上給同學(xué)講課時(shí)，黑板就會(huì)把老師所說的關(guān)于上課的知識(shí)記錄下來，給同學(xué)們看，如果寫滿了，它自己會(huì)自動(dòng)擦掉，它的旁邊有很多很多按鈕、上不同的課就按不同的按鈕，上語(yǔ)文課，就按下語(yǔ)文的按鈕，黑板上就會(huì)只顯示出于語(yǔ)文有關(guān)的內(nèi)容，就不會(huì)有其它的內(nèi)容出現(xiàn)，它還可以把黑板變成白板，能滿足每個(gè)老師和同學(xué)的需求。用這種黑板的'好處有幾點(diǎn)，一、老師上課的時(shí)候不用把轉(zhuǎn)過身去寫東西，它可以和同學(xué)面對(duì)面的上課，二、老師就不會(huì)弄的滿身滿手都是粉筆灰，三、同學(xué)們也就不用每天下課后擦黑板，只要一聲命令、它自己就會(huì)把黑板擦得干干凈凈的了，
這個(gè)黑板固然很好很好，不過它不在20xx年的市場(chǎng)上賣，它只在20xx年的市場(chǎng)上賣，如果現(xiàn)在年市場(chǎng)就有賣多好啊，哪原來教我們的老師就不會(huì)太辛苦了，誰(shuí)讓科技不夠發(fā)達(dá)呢！
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