我的語(yǔ)文老師作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語(yǔ)文老師作文1
我的語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任徐老師，徐老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，前面留著整齊又漂亮的“劉�！保竺嬖R尾辮，看起來(lái)很精神。一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上同偶爾戴著一幅眼鏡。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們都喜歡聽(tīng)她讀課文。
徐老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲，早讀的時(shí)候，有的同學(xué)遲到了，老師叫遲到的`同學(xué)站到講臺(tái)上，拍照發(fā)到微信群里，讓家長(zhǎng)們看看今天誰(shuí)遲到了。從今以后，我們班遲到的人越來(lái)越少。有的同學(xué)不交作業(yè)，老師就讓他們放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。后來(lái)，老師讓我記沒(méi)有交作業(yè)名單發(fā)到微信群里，有一次，我們的體育老師通知說(shuō)，臨時(shí)調(diào)課，讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，結(jié)果我沒(méi)有記名單，被徐老師吵了一頓，還讓我寫(xiě)檢查。從此以后，即使體育老師叫我們?nèi)ド象w育課，還是有其它事情，我下課還是要回班收作業(yè)。因此，我們班不交作業(yè)的同學(xué)也越來(lái)越少。通過(guò)這幾件事，我們班上的同學(xué)都開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，我們班上的成績(jī)也越來(lái)越好了。
從徐老師來(lái)到我們班，我們班就有了很大的變化，我們班的衛(wèi)生越來(lái)越好，得過(guò)兩次衛(wèi)生紅旗，紀(jì)律也越來(lái)越好，也得過(guò)兩次紀(jì)律紅旗。路隊(duì)也很好，得過(guò)一次路隊(duì)紅旗。
我愛(ài)我的班級(jí)，我更愛(ài)我的徐老師。
我的語(yǔ)文老師作文2
她，一頭濃密的頭發(fā)，白皙的臉龐，水靈且秀氣的大眼睛，常常提醒著我們。在我的心中，她是一個(gè)溫柔可親的老師。
一天，我高興地背著書(shū)包去上學(xué)，剛走到校門(mén)口，頭上的皮筋突然“啪”的一下斷了，我一下子就愣住了，因?yàn)闆](méi)有皮筋的固定，我的頭發(fā)就會(huì)亂得像馬蜂窩，這樣該怎么辦呢？我只好一手捂著頭，一手提著包，狼狽地跑向教室，老師見(jiàn)我這樣，覺(jué)得很奇怪。
她親切地問(wèn)：“陳?S，你捂著頭干嗎？”我支支吾吾地回答：“老師，我頭上的皮筋斷了，頭發(fā)亂極了�！彼⒖淘诔閷侠镎乙恍┠芄潭ㄎ翌^發(fā)的扎繩。最終，在一支筆旁，發(fā)現(xiàn)了一段黃扎繩和一個(gè)黑夾子。老師先輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā)，再扎成一個(gè)小辮子，然后取出黑夾子，將小辮子固定住，這樣，我的.頭發(fā)就又聽(tīng)話(huà)了。老師還問(wèn)：“嫌緊嗎？”我快樂(lè)地回答道：“正好，管老師，謝謝您！”
管老師，您不僅僅是我們的老師，更像一個(gè)慈母，體貼地照顧大家。您像陽(yáng)光，照耀著我們；您像雨露，滋潤(rùn)著我們；您還像啟明星，照亮我們的成長(zhǎng)之路。
我的語(yǔ)文老師作文3
我們的語(yǔ)文老師是我們學(xué)校的德育主任。她高高的馬尾辮，每天穿著樸素而又不失幾分華麗的衣服，一條琥珀項(xiàng)鏈優(yōu)雅地掛在脖子上。講課時(shí)，她洪亮的聲音，能傳到教室的`每一個(gè)角角落落。眼睛炯炯有神，目光不僅是一支支讓我們心驚膽戰(zhàn)的利箭，也是一把把幫助我們打開(kāi)知識(shí)樂(lè)園的鑰匙。
有一次，老師發(fā)火了，原因好像是幾個(gè)調(diào)皮的“慣犯”又開(kāi)始了他們的閑言碎語(yǔ)，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我感到一條隱形的導(dǎo)火線(xiàn)被點(diǎn)燃了。果不其然，老師批評(píng)了他們，那語(yǔ)氣好像被霜凍住了，連周?chē)目諝舛己孟癖粌鲎×恕?/p>
還有一次，我們做《配套練習(xí)冊(cè)》時(shí)，有一道關(guān)于課外的題目，因?yàn)槔蠋熡胸S富的生活經(jīng)歷，所以就給我們興致勃勃地講解起來(lái)，從大禹治水到宇宙飛船，從天文地理到音樂(lè)美術(shù)，幾乎無(wú)所不知，因此，我們也津津有味地傾聽(tīng)著。她常常邊講題，邊給我們普及知識(shí)。
當(dāng)然，老師也不忘對(duì)我們進(jìn)行感恩教育，她常說(shuō)：“你們要珍惜現(xiàn)在呀，等你們踏進(jìn)了社會(huì)，就知道沒(méi)那么容易了。你們的吃穿住行，都來(lái)自你們的父母，一定要珍惜呀！”
我愛(ài)你，老師，感謝您的辛勤付出，我們會(huì)更加努力的！
我的語(yǔ)文老師作文4
我的語(yǔ)文老師是錢(qián)老師，她從三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。
錢(qián)老師的個(gè)子高高的，戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā)，還把頭發(fā)染成了棕色，看起來(lái)特別有精神。錢(qián)老師的臉上經(jīng)常帶著微笑，顯得特別平易近人。
錢(qián)老師很幽默。以前，我們班有很多同學(xué)喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書(shū)，而且老師提醒過(guò)幾次，有些同學(xué)依舊在那里看。那次，老師跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑，老師說(shuō)：“有的同學(xué)整天捧著《阿衰》看，將來(lái)要變成‘阿呆’了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，從那以后，班級(jí)里再也沒(méi)有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的同學(xué)在上課時(shí)偷偷地看《課課通》上面的答案。錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，只是幽默地說(shuō)了一句：“《課課通》是用來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，如果一遇到問(wèn)題就去找《課課通》，自己不動(dòng)腦子思考，那你就要變成‘課課不通’了�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地把《課課通》收了起來(lái)。
告訴你們一個(gè)秘密，錢(qián)老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。對(duì)不一樣的人，錢(qián)老師的眼睛會(huì)說(shuō)不一樣的話(huà)。我的'同桌愛(ài)做小動(dòng)作，錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了，盯了他幾秒鐘，仿佛在說(shuō)：“怎么又做小動(dòng)作了，趕快放下手中的東西，認(rèn)真聽(tīng)課�！卑嗬锬奈煌瑢W(xué)生病了，錢(qián)老師經(jīng)常關(guān)切地詢(xún)問(wèn)情況，這時(shí)錢(qián)老師的眼睛里充滿(mǎn)了擔(dān)心。
雖然錢(qián)老師教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我非常喜歡錢(qián)老師。
我的語(yǔ)文老師作文5
我們班的語(yǔ)文老師是一位超超超級(jí)嚴(yán)厲的老師。因?yàn)樗偞髦桓崩匣ㄑ坨R，所以，我們都叫他“老花鏡”老師。
為什么說(shuō)“老花鏡”老師超超超超級(jí)嚴(yán)厲呢？那可是因?yàn)椤袄匣ㄧR”會(huì)毫不留情的讓我們抄書(shū)，每當(dāng)教室亂做一團(tuán)時(shí)，只要有同學(xué)來(lái)報(bào)告：“老花鏡來(lái)了！”教室立刻鴉雀無(wú)聲，靜靜等待上課。不僅如此，每次我們遇到難的題目時(shí)，就瘋狂點(diǎn)名講題，而且只給我們一秒鐘的思考時(shí)間，一直到全班人都點(diǎn)到才停止。
有時(shí)會(huì)沒(méi)事找事。比如，有一次我們都坐的端端正正時(shí)。突然，“老花鏡”突發(fā)奇想的說(shuō)：“別眨眼，再眨一下，就留下來(lái)別回家�！鳖D時(shí)，大家瞪大了眼睛都不敢眨一下，生怕被留下。
雖然，“老花鏡”超超超級(jí)嚴(yán)厲，但也有溫柔的時(shí)候。有一次，我上完晚托準(zhǔn)備走時(shí)，突然，“老花鏡”叫住了我，說(shuō)：“楊璐嘉，等一下，我找你談話(huà)。”頓時(shí)我嚇出了一身冷汗，心里忐忑不安，心想：完了，我完了，我慘了，我的天��！不會(huì)要罰抄書(shū)，不會(huì)告訴我媽吧！天�。〖偃缯娴母嬖V我媽怎么辦這么想著，我慢吞吞地轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)“老花鏡”對(duì)我說(shuō)：“璐嘉，你最近進(jìn)步很大，考的也十分理想，真讓我大開(kāi)眼界，今天你不用寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么這篇作文了！加油！”我聽(tīng)后，收了下情緒說(shuō)：“好的，老師，我會(huì)繼續(xù)努力的。再見(jiàn)，老師！”說(shuō)完就開(kāi)心地轉(zhuǎn)身走了。
這就是我們的'趙老師，在我們趙老師的帶領(lǐng)下，我們一直在前五名，也以?xún)?yōu)秀的班分，獲得了全校三好班，我真為有這樣的老師感到高興！
我的語(yǔ)文老師作文6
都說(shuō)老師是園丁，澆灌學(xué)子辛苦自己，都說(shuō)老師是紅燭，照亮他人犧牲自己，我的語(yǔ)文老師也不例外。他對(duì)我們無(wú)微不至。又要求嚴(yán)格。
每次一上課語(yǔ)文老師拿著本子器宇軒昂的說(shuō)上課了，接下來(lái)他利索的把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，一邊說(shuō)的請(qǐng)大家把作業(yè)本翻到37頁(yè)只見(jiàn)同學(xué)們把作業(yè)齊刷刷的翻到37頁(yè)。接下來(lái)老師又立刻說(shuō)道請(qǐng)大家保持安靜立刻開(kāi)始完成作業(yè)。
接下來(lái)整個(gè)教室都只充滿(mǎn)了筆尖在書(shū)本上劃過(guò)的嘩嘩聲。不僅如此，若讓老師發(fā)現(xiàn)字跡難看的就會(huì)嚴(yán)厲的拿起作業(yè)本，毫不猶豫指著字跡難看的地方說(shuō)請(qǐng)你馬上從新改正。同學(xué)們說(shuō)我們的老師是不是很?chē)?yán)格啊。
當(dāng)然我們都知道老師雖然很?chē)?yán)格，但是都出于對(duì)我們的愛(ài)，還記得有一次有一位同學(xué)突然地昏倒。老師匆匆忙忙的從辦公室趕來(lái)立馬抱起同學(xué)，把他送進(jìn)了醫(yī)院，那天老師忙上忙下連飯都顧不上吃，老師還會(huì)對(duì)成績(jī)不理想的.同學(xué)關(guān)心的說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，語(yǔ)文認(rèn)真不偷懶就會(huì)學(xué)好的，同學(xué)們聽(tīng)了這樣的話(huà)都堅(jiān)定了自己的信念，將投入自己十分的熱情。
這就是我的語(yǔ)文老師，即使園丁又是紅燭，這就是我們的老師!
我的語(yǔ)文老師作文7
他身材如竿，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，給人一種很有學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。他就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
我喜歡他愛(ài)班如家的精神。他雖然不是我們的班主任，但他每天都會(huì)早早地來(lái)到教室。不是看是否有人遲到，就是要求我們大聲朗讀課文；不是看桌椅擺得整不整齊，就是檢查垃圾桶里有沒(méi)有垃圾。正是因?yàn)樗年P(guān)心，我們班的衛(wèi)生才能常常是第一名。
我敬佩他認(rèn)真的工作態(tài)度。他負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作，每天都會(huì)把教學(xué)樓的衛(wèi)生檢查好幾遍。此外，他在教學(xué)方面也是一樣。每天下午放學(xué)后，他都會(huì)在辦公室里批改作業(yè)，備課。
我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師上了很長(zhǎng)時(shí)間的`課，一直沒(méi)有休息，我們都有點(diǎn)暈，當(dāng)老師讓另一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我不由自主的站了起來(lái)。突然，全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“你怎么也站起來(lái)了？是不是怕這位同學(xué)緊張呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)，笑的前仰后合。有了這個(gè)小插曲，我們頓時(shí)精神倍增，又專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)中了。
哦，張老師，您既是恩師，又是我們的人生楷模。我們愛(ài)您！
我的語(yǔ)文老師作文8
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，戴著黑色的眼鏡，很有文藝范。
我的語(yǔ)文老師愛(ài)干凈，記得有一次，剛好輪到我和A組的同學(xué)掃地，掃著掃著，老師就來(lái)?yè)觳槲覀儝叩氐那闆r，老師看了看，突然看到了一張還不夠巴掌大的廢紙，就說(shuō)：“掃干凈點(diǎn)兒哦！”對(duì)同學(xué)擦過(guò)的門(mén)窗，她還會(huì)用手摸一下，發(fā)現(xiàn)有灰塵又要同學(xué)重新擦，要做到一塵不染。平時(shí)看到地板有紙屑，老師也會(huì)彎腰撿起來(lái)。我的語(yǔ)文老師真是一位愛(ài)干凈的老師�。拇艘院�，每當(dāng)我掃地的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待！
我的語(yǔ)文老師不但愛(ài)干凈，而且教學(xué)方法奇特！記得那一節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)安靜的坐在座位上等老師。老師穿著非常艷麗的衣服，加上精神抖擻的樣子，顯得格外高貴！我們看到老師手上的玩意兒，都在想：“這節(jié)課要干什么呢？”正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師面滿(mǎn)笑容的'說(shuō)：“今天我利用一個(gè)游戲來(lái)幫你們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我先把乒乓球給第一個(gè)同學(xué)，然后我閉上眼睛，搖著鈴鼓，你們就把乒乓球往下一個(gè)同學(xué)傳！鼓聲停，乒乓球不能傳，球在誰(shuí)的手上誰(shuí)就要回答問(wèn)題�！蔽覀兟�(tīng)了，大吃一驚。同學(xué)們都不知所措！“準(zhǔn)備，開(kāi)始了。”一聲令下，只見(jiàn)老師閉上眼睛把鈴鼓搖響，同學(xué)們都非常專(zhuān)注，都用盡自己最快的速度往下一個(gè)同學(xué)傳！頓時(shí)，教室里都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡！就這樣我們和老師一起度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課！
我要謝謝我的語(yǔ)文老師！是她給予我淵博的知識(shí)！
我的語(yǔ)文老師作文9
記得在五年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里突然來(lái)了一位女老師，身穿棕色風(fēng)衣，腳上穿著一雙高跟皮鞋，兩只明亮而又渺小的眼睛，仿佛能夠，照亮一切，那天同學(xué)們?nèi)浇淌依锪�，那位老師便站在講臺(tái)上介紹自己，而那位女老師便是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師有個(gè)特點(diǎn)，就是又愛(ài)發(fā)火，又愛(ài)笑，而這到底是為什么呢？接下來(lái)就隨我來(lái)看看吧！
語(yǔ)文老師愛(ài)發(fā)火，是為什么呢？原來(lái)有一天是周五，大家都很興奮，那節(jié)正好是語(yǔ)文課，因?yàn)槟鞘枪ぷ魅盏淖詈笠惶炝�，所以把大家搞得熱血沸騰，終于我們班的淘氣包，小陳同學(xué)，忍不住了，旁若無(wú)人的說(shuō)起話(huà)來(lái)夸張點(diǎn)兒，說(shuō)是大聲嚷嚷嚷嚷，都是因?yàn)樗箢^兒，搞得大家都叫了起來(lái)，這時(shí)語(yǔ)文老師再也受不了了，使勁拍了七八下桌子，把手都拍疼了，眉頭緊皺，怒目圓睜胸的活，像一頭被激怒的獅子，而語(yǔ)文老師又愛(ài)笑，是怎么回事呢？原來(lái)在老師發(fā)火之后的某一天，我們仿佛也聽(tīng)話(huà)了，變認(rèn)真的聽(tīng)企講來(lái)，老師講完課后便抬頭看了看時(shí)間，悶悶不樂(lè)的說(shuō)，還有大約二十分鐘時(shí)間大家坐一下，本課的課時(shí)練，我們那天不知道吃錯(cuò)了什么藥，就連最淘氣的小陳同學(xué)寫(xiě)的.字都漂漂亮亮的，于是課時(shí)練老師怕完后沖我們笑了笑直老師發(fā)火后的第一個(gè)笑容，說(shuō)今天大家課時(shí)練做的不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)大家，我們聽(tīng)完就像吃了蜜棗一樣甜。
我們有一位愛(ài)發(fā)火又愛(ài)笑的語(yǔ)文老師，真是令人羨慕。
我的語(yǔ)文老師作文10
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”老師就像一盞指路的燈，照亮前方的道路，這就是我們的語(yǔ)文陳老師。
陳老師一雙炯炯有神的大眼睛，好似黑夜里閃閃發(fā)光的星星，彎彎的眉毛像月牙，陳老師有一雙能說(shuō)會(huì)道的'嘴，下課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)打成一片，那烏黑的頭發(fā)好像一根根綢緞，高興的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，嘟起那圓嘟嘟的小嘴巴，露出那潔白的牙齒。生氣的時(shí)候，兩眼會(huì)緊緊的盯住那名犯錯(cuò)的同學(xué)，眼睛里充滿(mǎn)了殺機(jī)，好像要將那位同學(xué)吃掉。
陳老師的課堂十分的有趣，有一次在上課的時(shí)候，老師請(qǐng)一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)并沒(méi)有回答出來(lái)，于是，陳老師便對(duì)大家說(shuō)：“這位同學(xué)肯定已經(jīng)把心分到體育課上去了，同學(xué)們趕緊把他找回來(lái)。”同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的頭直接倒在了桌子上，還有的同學(xué)趴在了桌子上，那位回答問(wèn)題的同學(xué)紅了臉，坐下之后他認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完了這一堂課的內(nèi)容，還回答了一次問(wèn)題呢！
你別看老師那么的風(fēng)趣幽默，其實(shí)她也有可怕的一面。老師去找高巖澤訂正作業(yè)，結(jié)果并沒(méi)有找到，緊接著老師開(kāi)始了河?xùn)|獅吼，仍然沒(méi)有找到高巖澤，于是老師立刻展開(kāi)了尋找，終于找到了高巖澤，你看，只見(jiàn)她一手拉著他的耳朵，怒氣沖沖的把他拉了回來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文陳老師，她對(duì)我們和藹可親，下課時(shí)和我們打成一片。她就是我心目中最好的老師。
我的語(yǔ)文老師作文11
她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我非常喜歡她。她要求很?chē)?yán)格，教會(huì)了我許多知識(shí)。她就是我的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋煼浅＞礃I(yè)。有一天，晚自習(xí)結(jié)束了。我準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關(guān)燈了，只剩一個(gè)辦公室的燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關(guān)燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來(lái)鄧?yán)蠋熯�在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話(huà)手表響了，爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說(shuō)不出的滋味。
第二天，又到自習(xí)課結(jié)束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問(wèn)才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業(yè)，為我們備課，用各種方法讓我們的`學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們要求很?chē)?yán)格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導(dǎo)，幫我聽(tīng)寫(xiě)生字詞，讓我默寫(xiě)古詩(shī)，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時(shí)候，她都會(huì)一一地教我做不會(huì)的題目，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此有了提升。
這就是我非常嚴(yán)格，而且敬業(yè)的鄧?yán)蠋�，我希望她�?huì)一直教我們。
我的語(yǔ)文老師作文12
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師了。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是他在安慰我；當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語(yǔ)文老師在幫助我。語(yǔ)文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報(bào)答他。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是他，是語(yǔ)文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是他，是語(yǔ)文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語(yǔ)文老師用那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的語(yǔ)文老師把我叫到門(mén)外，用溫暖的話(huà)語(yǔ)撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語(yǔ)文老師用那體貼的話(huà)語(yǔ)使我從困境中走出來(lái)，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語(yǔ)文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？
雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的'關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，語(yǔ)文老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語(yǔ)文老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
我的語(yǔ)文老師作文13
我心中有一位特別崇敬的老師，那就是教我語(yǔ)文的葉老師。
葉老師身材苗條，留著長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副精致的眼鏡；彎彎的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄。她臉上總是掛著慈愛(ài)的笑容，但葉老師的眼睛卻如同火眼金睛，隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)在干什么，讓我們驚詫佩服不已。
葉老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都細(xì)心呵護(hù)，關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng)。還記得在我二年級(jí)期末成績(jī)單上，葉老師這樣寫(xiě)道：“在學(xué)習(xí)和生活中，遇到的不光有成功，還有挫折。老師希望你能承受住失敗和挫折，要正確的面對(duì)它們，你才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀堅(jiān)強(qiáng)的人�！痹谝院蟮娜兆永�，我牢記葉老師的教誨，努力改變自己，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都充滿(mǎn)自信，以積極的態(tài)度面對(duì)失敗和挫折，不斷取得進(jìn)步。葉老師，是您的鼓勵(lì)，造就了我的自信和勇敢。
葉老師在關(guān)心愛(ài)護(hù)我們同時(shí)，還把淵博的`知識(shí)傳授給我們。她的講課總是那么吸引人，她講課時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而疑神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭微笑。葉老師每堂課都會(huì)帶我們到知識(shí)的海洋里遨游、探索，她生動(dòng)有趣的講解讓我們?cè)陂_(kāi)心之余學(xué)到了很多知識(shí)。
這就是我們的葉老師。她用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；她用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的美果。��！葉老師，您是最美的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
葉老師，感謝您！在您的辛勤撫育下，我正茁壯成長(zhǎng)。
我的語(yǔ)文老師作文14
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師林老師。
林老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，顯得十分博學(xué)多才。他的語(yǔ)文課上總是少不了歡笑，也少不了故事，老師喜歡給我們講他小時(shí)候的故事，他告訴我們，他小時(shí)候住在海邊，海里有無(wú)窮無(wú)盡有趣的東西。
每天早晨開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，總會(huì)有一輛黑色自行車(chē)行駛進(jìn)校門(mén)，那便是我們的林老師。林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，家里也有小轎車(chē)，可他還是每天都堅(jiān)持騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。
在我們班，每個(gè)同學(xué)都有自己的.外號(hào)，林老師也不例外，他被我們親切地稱(chēng)為“大男孩”。一到下課，他就像我們的好哥們兒，一起到操場(chǎng)上打球，跑步，講故事。
林老師從三年級(jí)是來(lái)到我們班，這四年，也是我們最快樂(lè)的時(shí)光�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴著這歌聲，我們畢業(yè)了，林老師對(duì)我們說(shuō)的最后一句告別，是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：下課。
“人生是一場(chǎng)馬拉松中的馬拉松，總會(huì)有開(kāi)始，也會(huì)有離別�！边@是林老師說(shuō)得最多的一句話(huà)，他對(duì)我們的教誨我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的語(yǔ)文老師作文15
從小班到現(xiàn)在，我的語(yǔ)文老師也有四、五位了。但給我印象最深的，是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的蘇老師。
三十多歲的'她，溫文爾雅，普通話(huà)不僅字咬得準(zhǔn)，而且還抑揚(yáng)頓挫。
她很重感情，也要求我們把每篇課文讀得生動(dòng)形象。記得她帶我們學(xué)習(xí)《在大海中永生》這篇課文時(shí)，她慷慨激昂，讀得抑揚(yáng)頓挫，仿佛我們當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)目睹了“骨灰撒大海，鮮花送偉人”這震憾人心的場(chǎng)面。
可蘇老師的聲音嘎然而止，而我卻仍在發(fā)呆，直到同桌碰了我一下，我才醒來(lái)。
她還很?chē)?yán)肅，尤其是在寫(xiě)字這一塊。有一次，我上課走了神，老師忽然走來(lái)，我就潦草地寫(xiě)上了答案。到了交作業(yè)的時(shí)候，我慌神了，心里想這怎么辦。但時(shí)間不等人，還沒(méi)等我交上去，老師就一把抓住作業(yè)，定睛一看：“鮑籽宜，你給我過(guò)來(lái)！”我慢吞吞地走過(guò)來(lái)，老師二話(huà)不說(shuō)，拿起尺子就在我手上打了幾下，還說(shuō)道：“看你敢不敢！”
我不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容我的老師，只知道是她擦亮了我朦朧的雙眼，是她把我引進(jìn)知識(shí)的海洋。
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