我快樂(lè)小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的 我快樂(lè)小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我快樂(lè)小學(xué)作文1
我有一個(gè)書(shū)架,書(shū)架上有一百多本書(shū),有童話書(shū)《格林童話》、《安徒生童話》、《天空的小鴨》和《綠色的森林》等等。有歷史書(shū)《中華上下五千年》、《中華英雄》……最多的是《淘氣包馬小跳》系列,一共有十四本。這套書(shū)給了我許多快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)中有許多知識(shí)和快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)中有許多科學(xué)的奧妙;我愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)中有中華上下五千年的故事。
書(shū)的知識(shí)是在別的地方所沒(méi)有的,在電腦中能找到一些故事和深?yuàn)W的問(wèn)題,可是在書(shū)中卻有無(wú)窮的奧妙!
我愛(ài)讀書(shū),所以我快樂(lè)!
我快樂(lè)小學(xué)作文2
今天,我和媽媽互換“崗位”,媽媽當(dāng)女兒,我當(dāng)媽媽。
做一次飯、洗一次碗……說(shuō)著簡(jiǎn)單,可若是做13140頓飯,洗13140次碗呢?
在切菜時(shí),我不小心把手劃傷了,我打算放棄,可轉(zhuǎn)念一想,媽媽平時(shí)不都是這樣過(guò)來(lái)的嗎?于是我拿起菜刀,接著切菜。
一天下來(lái),我都累死了,也體會(huì)到了母親平時(shí)做這些事情是多么辛苦。
不容易啊,在學(xué)校吃住,只需要照料好自己就可以了,平時(shí)媽媽在家要照料一大家子,確實(shí)不容易呢。希望自己在學(xué)習(xí)上更多點(diǎn)進(jìn)步,寬慰母親的心。
我快樂(lè)小學(xué)作文3
周末,我和媽媽一起去惠州西湖。
媽媽帶著我走了火車(chē)戰(zhàn),上了公共汽車(chē),我和媽媽選了兩個(gè)最舒服的座位坐了下來(lái)。公共汽車(chē)啟動(dòng)了,過(guò)了一會(huì)兒,座位都坐滿了,連一個(gè)座位也不剩。公共汽車(chē)停了一下,原來(lái),是一位阿姨抱著一個(gè)小男孩要上車(chē)。上了車(chē)以后,阿姨看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有座位,只好站著。忽然,傳來(lái)一陣響亮的聲音。有誰(shuí)能讓給阿姨一個(gè)座位?聽(tīng)到這聲音,我心里想:老師說(shuō)過(guò),有誰(shuí)遇到困難應(yīng)該幫助別人。于是,我想阿姨打招呼說(shuō):“阿姨,這里有個(gè)座位!比缓,阿姨抱著一個(gè)小男孩坐上座位。阿姨笑了笑,撫摸著我的頭說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)懂事的孩子。”
我讓給阿姨座位,感到快樂(lè)。
我快樂(lè)小學(xué)作文4
早上,我做完作業(yè),媽媽起床了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我作業(yè)做得很好。”早飯后,我媽媽帶我去滑冰。當(dāng)我到達(dá)溜冰場(chǎng)時(shí),我穿上冰鞋開(kāi)始滑冰;鶗r(shí),我不小心摔倒了,韓晶把我扶了起來(lái)。我連連說(shuō):“謝謝韓。”韓摔倒了,我扶他起來(lái)。
今天,你幫我,我?guī)湍,我們互相幫助,我們太幸福了?/p>
我快樂(lè)小學(xué)作文5
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是夏日的冰激凌,快樂(lè)是秋天的落葉,快樂(lè)是冬天的棉襖,快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的.快樂(lè)。
月朗星稀的夜晚,輕風(fēng)撫摸著大地,一切都安適地睡著,一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒,輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著天上的星,同星星一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了,我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
拿一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中我與保爾·柯察金一同探討理想的價(jià)值,我們共信:只要有了遠(yuǎn)大的理想,人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為,燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀。
我快樂(lè)小學(xué)作文6
朋友,你知道我最想要什么?我告訴你,我最想要的是快樂(lè),最想要真正的快樂(lè),屬于我自己一個(gè)人的快樂(lè)。
在我的記憶里似乎沒(méi)有快樂(lè),我也不知道我的快樂(lè)是什么。
但是,我又向往著快樂(lè)。我想春天來(lái)了,我和小伙伴們?cè)诓莸厣洗驖L、摸盲、做游戲;夏天,我想和小伙伴們一起去游泳、打水仗;秋天,我要和老師、同學(xué)一起去旅游、登山,在野外采集標(biāo)本;冬天,我要和小伙伴們一起去溜冰,在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……
這就是我想要的快樂(lè),朋友,你能夠幫助我實(shí)現(xiàn)我這個(gè)快樂(lè)的愿望嗎?謝謝,如果你不能夠的話,請(qǐng)告訴我,怎么可以找到我所需要的快樂(lè)呢?如果我的想法有錯(cuò)誤的話,也請(qǐng)你向我指出……
我快樂(lè)小學(xué)作文7
是讀書(shū),讓我們體會(huì)到世界的溫暖和溫暖;就是讀書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)!
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量!彼晕覐男【秃軔(ài)看書(shū)。書(shū)架上擺滿了各種尺寸的書(shū)。有空的時(shí)候,我會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀,細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的詩(shī)情畫(huà)意。
讀書(shū),你知道這個(gè)小方字所體現(xiàn)的無(wú)窮樂(lè)趣嗎?
閱讀可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行。
讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的性格和情操。
書(shū)是橋梁,可以為我們架起通向彼岸的橋梁;書(shū)是能為我們照亮前路的燈;書(shū)籍是船,讓我們可以在海洋中探索。
讓我感受生活的起伏;是讀書(shū)讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣!
“讀一百遍,其意不言而喻!泵看慰磿(shū)都能感受到不同的情緒。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí),我快樂(lè)!
我快樂(lè)小學(xué)作文8
五一假期這幾天里,我做的最多家務(wù)活就是洗衣服晾衣服了。平時(shí)在家基本都是我包干的。其實(shí)吧,這個(gè)活說(shuō)累也不累說(shuō)不累也累,因?yàn)榱酪路臅r(shí)候曬啊,每天晾衣服的時(shí)候都出太陽(yáng),去洗衣機(jī)里拿衣服的時(shí)候沒(méi)太陽(yáng),一出去陽(yáng)臺(tái)就是陽(yáng)光燦爛,總覺(jué)得太陽(yáng)公公在針對(duì)我。其實(shí)肯定不是啦,站在樓頂,看著藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,感受輕輕的風(fēng),暖暖的陽(yáng)。心曠神怡。
老媽教會(huì)我每回晾衣服的時(shí)候都要甩一下不然晾干了就變得皺巴巴的,而且這個(gè)活特別考驗(yàn)手勁,手要是沒(méi)勁了就甩不動(dòng)了。好在我的手勁兒越練越好?磥(lái)還是拜老媽所賜。
五一只是我勞動(dòng)一下,母親常年如一日重復(fù)這樣的日子,偉大的母親,您辛苦了!
我快樂(lè)小學(xué)作文9
每當(dāng)我想到快樂(lè)的我們,
想想窮人
每當(dāng)我想起我們幸福的童年,
想想沒(méi)有家庭的孩子
今天我們捐了一筆錢(qián)
明天我們將為社會(huì)做出貢獻(xiàn)
每一點(diǎn)點(diǎn)慈善都創(chuàng)造了更多人的美好
讓我們記住那些生活在水深火熱中的人們
當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r(shí),回想一下
你會(huì)知道什么是
我很慈善,也很快樂(lè)
我快樂(lè)小學(xué)作文10
今天我跟李熙炫和李熙倫一起去公園玩,我們?cè)谝黄鹜嫠,然后我們(cè)谛⊥ぷ永锟鞓?lè)地唱歌,快樂(lè)地跳舞,還講了小兔乖乖的故事,我扮演了兔媽媽,熙炫扮演了兔寶寶,熙倫扮演了大灰狼,我們玩得很快樂(lè)!
后來(lái)我們碰見(jiàn)體育老師,突然我們都很想翁老師。
我快樂(lè)小學(xué)作文11
小溪對(duì)大海說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我流入你的懷抱讓你變得寬廣無(wú)比!
汽車(chē)對(duì)馬路說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我在你的身上奔跑,讓你變得更自豪。”
泥土對(duì)樹(shù)木說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我讓你在我的懷抱里茁壯成長(zhǎng)!
樹(shù)木對(duì)大山說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我為你穿上了一件五彩繽紛的“衣服”,使你變得光彩奪目!
陽(yáng)光對(duì)植物說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我讓你在溫暖的陽(yáng)光里快樂(lè)成長(zhǎng),共享著豐收的喜悅!
風(fēng)對(duì)花兒說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我給你傳遞著甜蜜的花粉,讓你收獲著累累的果實(shí)!
萬(wàn)物對(duì)大自然說(shuō):“我是你的快樂(lè)。我給你帶來(lái)了勃勃生機(jī),讓世界變得多姿多彩!
我們是快樂(lè)的小天使,用我們的天真、活潑給別人送去快樂(lè)。
我快樂(lè)小學(xué)作文12
有一天,我突然想種,我想看看花生到底是怎樣生長(zhǎng)。
于是,我找到了一個(gè)花盆和一些土,用鏟子把土挖開(kāi),把花生買(mǎi)進(jìn)去,澆上水。
過(guò)了兩三天,小芽破土而出,把土塊都頂開(kāi)了!那嫩綠色的葉子讓我一看就喜歡上了。
又過(guò)了幾天,花生開(kāi)出了金色的小花。這小花的形狀就像金黃色的小蘑菇。
可是落完花之后,果實(shí)為什么不是結(jié)在開(kāi)花處而是結(jié)在根部呢?我上網(wǎng)一查,原來(lái)花生是通過(guò)果針把受精的種子傳到根部,根部就會(huì)結(jié)出果實(shí)了。
后來(lái)我收獲了一大捧花生。通過(guò)這一次種花生,我不僅有了收獲果實(shí)的喜悅,還有了收獲知識(shí)的喜悅!
我快樂(lè)小學(xué)作文13
我雖然以經(jīng)11歲了但是在我的記憶里這幾年來(lái)幾乎沒(méi)有快樂(lè)。我想要快樂(lè)我須要快樂(lè),媽媽說(shuō)我要好好學(xué)習(xí),但是我學(xué)習(xí)以經(jīng)很累了,您卻還讓我學(xué)習(xí),我心里有說(shuō)不出的滋味。
放假了,我要去草平里打滾放風(fēng)箏還有捉蝴蝶我在第第家他很自似私我的一些小東西也讓他拿走了我的快樂(lè)被他奪走了。
不說(shuō)了明天還要上學(xué)睡覺(jué)了。
拜拜
我快樂(lè)小學(xué)作文14
學(xué)騎車(chē)是我的寒假計(jì)劃最后要完成的一個(gè)任務(wù)。這幾天,天氣非常好,很溫和,于是,我在大院里開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。
第一天,我得在媽媽的幫助下騎車(chē),我總是拿不穩(wěn)車(chē)把,東倒西歪?墒牵诙,我就能自己騎自行車(chē)了,不過(guò),媽媽必須得跟著。第三天,媽媽不用跟著我就能騎車(chē)了。騎車(chē)的感覺(jué)非常好,覺(jué)得自己像一只輕快的小燕子,在大院里飛來(lái)飛去。
春天來(lái)了,迎春花開(kāi)始露出了黃色的小芽。我不僅騎自行車(chē),而且還練習(xí)打籃球、滑滑板。不過(guò),我現(xiàn)在最喜歡騎自行車(chē),這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)使我很快樂(lè)。
我快樂(lè)小學(xué)作文15
今天趁勞動(dòng)節(jié)放假在家,我學(xué)習(xí)做家務(wù)。
炒菜是我的最?lèi)?ài),那么就從這開(kāi)始吧——胡蘿卜炒肉。
我先將又新鮮又嫩的胡蘿卜,挑了五根出來(lái),放清水里洗凈。然后刮皮、切片;五花肉洗凈,切片——就這樣,原材料準(zhǔn)備好了。然后先將肉肉下鍋,炒至出油一勺左右,再將胡蘿卜下鍋,翻炒七八分鐘,至八成熟。再放鹽、醬油,悶煮三分鐘,起鍋——一盆香噴可口的美味就成了。來(lái)嘗嘗吧!
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