書(shū)給我力量小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的書(shū)給我力量小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　書(shū)給我力量小學(xué)作文 篇1

　　書(shū)，從出生的那一刻起便一直伴隨著我的成長(zhǎng)，不論狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書(shū)，總能帶給我力量。

　　書(shū)--帶給我的堅(jiān)韌。

　　眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望著那被我揉成一團(tuán)的試卷，內(nèi)心難免失落，覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有用的人。眼神空洞，呆呆地望著書(shū)架，不知做何才好，這時(shí)，一本書(shū)映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書(shū)抽出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫(xiě)出這本書(shū)時(shí)，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅(jiān)韌不拔，為什么我不可以？”我振作起來(lái)，不怕失敗。此時(shí)，書(shū)帶給我了力量--堅(jiān)韌。

　　書(shū)--帶給我的守信。

　　與同伴約好一起去玩，時(shí)間到了，我卻依然躺在床上看書(shū)，同伴的電話一個(gè)接一個(gè)，我卻不以為然，沉浸在書(shū)的海洋了無(wú)法自拔，在我讀到一個(gè)男孩為了等一個(gè)女孩，一直等在原地，最后變成樹(shù)的.故事后，想到了等待我的同伴，決定放下書(shū)，去跟同伴說(shuō)聲“對(duì)不起’此時(shí)，書(shū)給我?guī)��?lái)了力量--守信。

　　書(shū)，一直在人生的道路上指引著我讓我不會(huì)迷失方向，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我力量！

　　書(shū)給我力量小學(xué)作文 篇2

　　讀過(guò)很多文章也敬仰很多作家，到自己提筆寫(xiě)文時(shí)反倒無(wú)話可說(shuō)了。今天想談?wù)勯喿x對(duì)我的影響。

　　對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，閱讀是在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的利器，就去游戲一樣，只不過(guò)閱讀更深入人心。閱讀就像做菜，書(shū)本賦予文字神奇的力量，這種力量就在閱讀的過(guò)程中滲入我們的心臟蔓延至全身血液。嘗遍酸甜苦辣，體驗(yàn)百味人生。

　　閱讀之于我，似良師益友卻更甚于此。

　　閱讀給了我屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，在生活不甚如意時(shí)，它就像家一樣給我加油打氣，把我從失望中喚醒。裂縫中的陽(yáng)光可以讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。

　　臨界的眼淚總有抑制不住的時(shí)候，不敢開(kāi)口怕話還沒(méi)說(shuō)眼淚就已經(jīng)露餡兒了，“欲語(yǔ)淚先流”怕就這樣影響到好友，又怕沒(méi)人能懂。每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)捧書(shū)療傷，把不敢向別人透露的傷口交給閱讀，溫暖會(huì)在，陽(yáng)光也在。

　　我愛(ài)你，你也許知道也許不知道�？床灰�(jiàn)摸不著，閱讀透出的力量是生生不息，涓涓永流。

　　閱讀讓人大智若愚，讓我可以深陷困境時(shí)多花一分鐘，多思考一分鐘，后而絕處逢生。

　　人活著身體和心總要有一個(gè)在路上，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”閱讀開(kāi)闊眼界，讓你活的更自由更坦蕩。

【書(shū)給我力量小學(xué)作文】相關(guān)文章：

給我的力量作文04-04

關(guān)于給我力量的作文04-18

是您給我力量作文10-19

母愛(ài)給我力量03-25

春游給我力量05-06

誠(chéng)信給我力量03-30

誰(shuí)，給我力量？09-10

誠(chéng)信給我力量03-30

頑強(qiáng)給我力量05-08

母愛(ài)給我力量03-25