我和書(shū)的故事小學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！遍喿x，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。我覺(jué)得，讀一本好書(shū)，就是和睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情呀！
記得有一次，我在看一本名叫《媽媽不是我的傭人》的書(shū)。正看得天昏地暗，津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，面帶笑容地說(shuō)：“女兒呀！今天，我和你爸特別想吃你做的燉蛋，可以嗎？”我看著書(shū)說(shuō)：“好的，媽媽！我這就去做�！蔽乙皇帜弥鴷�(shū)本看，一手拿起兩個(gè)雞蛋走進(jìn)廚房，從客廳到廚房，我的眼睛都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)道：“女兒，你真是讓我又氣又笑！我也笑了，說(shuō)道：“媽媽，您就先休息一會(huì)兒吧！這里交給你女兒就行啦！”
跟媽媽說(shuō)完話，我把書(shū)放到廚房的桌子上，一邊看，一邊剝掉雞蛋殼，再把雞蛋倒入碗中，攪拌一會(huì)兒后，放進(jìn)“牛奶”，再放到鍋里。最后，往鍋里放一點(diǎn)水，搞定！我很開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢岳^續(xù)在書(shū)中遨游了！又可以與書(shū)中的人談話了！大約過(guò)了半小時(shí)，媽媽又說(shuō)：“女兒，燉蛋好了嗎？”我答道：“媽媽，燉蛋在鍋里呢！”媽媽一邊往廚房走，一邊小聲嘟嚷道：“怎么聞不到香味呢？”媽媽走進(jìn)廚房，打開(kāi)鍋蓋，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“女兒呀！雞蛋怎么還沒(méi)熟呢？你是不是忘打火了呢？”我拿著書(shū)走進(jìn)廚房，一看，原來(lái)真如媽媽所說(shuō)，忘打火了。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“算了！算了！你還是繼續(xù)你的‘丟魂技能’！好好看書(shū)吧！這里的一切還是交給我吧！”
書(shū)，是我永遠(yuǎn)的伴侶。它像一杯好茶，令人回味無(wú)窮；它像一位向?qū)�，帶我們�(nèi)ふ抑腔鄣脑慈�。我�?ài)書(shū)，它是我精神的食糧。我愿一生與書(shū)為伴！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
書(shū)是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書(shū)是一盞燈，照亮我們的心靈；書(shū)是一支筆，畫(huà)上我們?nèi)松呢?cái)富。我和書(shū)也有一段奇緣！
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動(dòng)，靜不下心來(lái)，更不要說(shuō)讀書(shū)了，為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，會(huì)讓你成長(zhǎng)！”她還給我買(mǎi)了一大架子書(shū)�？蛇@些在我眼里只不過(guò)是些擺設(shè)而已，它們遠(yuǎn)沒(méi)有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學(xué)在院子里玩耍忘了時(shí)間，被媽媽逮回家。她既不聽(tīng)我辯解，也不理我，回家后直接把我關(guān)到書(shū)房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書(shū)。不知過(guò)了過(guò)久，我激奮的情緒平靜了下來(lái)，無(wú)聊的心占據(jù)了我的心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書(shū)擺在這里，什么都沒(méi)有。我心想：反正思過(guò)期間也不能出去，還不如看翻翻書(shū)打發(fā)時(shí)間呢！我面對(duì)著一大架子書(shū)，可謂是琳瑯滿目，一時(shí)間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來(lái)。我剛看到巴學(xué)園被炸了，就自然而然的生出了一個(gè)問(wèn)題：巴學(xué)園為什么會(huì)被炸？我看了原因后，就心想：這書(shū)還挺有味道的，以前我怎么會(huì)不喜歡呢？它語(yǔ)言質(zhì)樸，人物生動(dòng)，情節(jié)曲折，真是本好書(shū)。我又重翻到第一頁(yè)，原來(lái)這本書(shū)是日本作家黑柳砌子寫(xiě)的。
在接下來(lái)的兩個(gè)月內(nèi)，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書(shū)懂得了：其實(shí)過(guò)去并不重要，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看向前。
我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書(shū)，而且還學(xué)會(huì)了選書(shū)。比如看了精彩的《西>游記》，就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動(dòng)的《水滸傳》，就不會(huì)看索然無(wú)味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書(shū)，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠(yuǎn)，想的更遠(yuǎn)，才能行走的更遠(yuǎn)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔访罓査拐f(shuō)：“好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一�！眲P勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)就像是一位人生導(dǎo)師，告訴我們?cè)S多的人生道理，帶給我們?cè)S多生活的樂(lè)趣！”
暑假的一天，我正津津有味地看著中國(guó)古代名著《水滸傳》，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)老媽在門(mén)外開(kāi)始了“敲門(mén)版架子鼓進(jìn)行曲”：“鎧鎧，出門(mén)幫媽媽買(mǎi)瓶陳醋，中午吃餃子沒(méi)醋啦！”于是我知趣地說(shuō)了一聲再過(guò)一分鐘就來(lái)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……我越看越帶勁，直到老媽又對(duì)我發(fā)動(dòng)了她的絕世武功“獅吼功”，我才漫不經(jīng)心地走出去說(shuō)：“馬上就去買(mǎi)！”于是我拿上書(shū)出發(fā)到樓下小超市，走到一半，我突然忘記媽媽囑咐我買(mǎi)什么了？一瓶……一瓶可樂(lè)？我尋思著應(yīng)該就是叫我買(mǎi)可樂(lè)吧！沒(méi)想到回去之后又被老媽批評(píng)了一頓：“小東西，看三國(guó)走火入魔了嗎？我叫你買(mǎi)的是陳醋，你倒好買(mǎi)瓶自己喜歡喝的可樂(lè)回來(lái)！”
于是我又跑下樓，這次我真的忍不住了，于是我又拿起書(shū)看了起來(lái)，邊走邊看，差一點(diǎn)在出小區(qū)門(mén)的時(shí)候和門(mén)衛(wèi)處的欄桿來(lái)個(gè)親密接觸，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)專心致志地邊走邊看書(shū)。買(mǎi)好了陳醋，我忍不住坐路邊臺(tái)階上看了起來(lái)，不巧的是空中滴起了空調(diào)水滴，我的書(shū)被滴濕了，正當(dāng)我心疼這本心愛(ài)的名著時(shí)我腦中靈光一現(xiàn)記起在一本書(shū)中提到過(guò)解決這種問(wèn)題的方法：在書(shū)本還濕的時(shí)候輕輕抹平，裝入保鮮袋，然后放到冰箱的冷凍室里，凍到結(jié)冰晶時(shí)取出，風(fēng)干。我回到家，按照書(shū)中學(xué)到的方法，一會(huì)兒一本完整的書(shū)就重新出現(xiàn)在我的面前。
哈哈，多讀書(shū)果然好處多多��！
是書(shū)，把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋；是書(shū)，把我?guī)У街腔鄣脑慈�；是�?shū)，讓我體會(huì)到人生的快樂(lè)……
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
“寶貝，該睡覺(jué)了�！痹谶@美好的令人振奮的晚8點(diǎn)，突然傳來(lái)這樣一句話，會(huì)不會(huì)讓你抓狂？沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的老媽是個(gè)“爆脾氣”呢。我只好“聽(tīng)天由命”，乖乖地進(jìn)去睡覺(jué)。
在臥室，老媽說(shuō)了聲“晚安”便關(guān)燈走人�？墒�，所謂“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒(méi)想到，我已經(jīng)順著墻“游”上了床頭的書(shū)柜，慢慢地伸出“邪惡”的雙手，把好幾本書(shū)一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書(shū)帶人摔在床上，臥室里頓時(shí)傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我連忙將書(shū)本塞進(jìn)被窩。老媽進(jìn)來(lái)了，“怎么了？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“沒(méi)事�！薄澳蔷秃谩！崩蠇岅P(guān)上門(mén)出去了。
“沒(méi)事，沒(méi)事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發(fā)現(xiàn)了�！蔽野底詰c幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的手電筒，一頭鉆進(jìn)被窩里，開(kāi)始津津有味地看書(shū)。書(shū)中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書(shū)中的人物一起“戰(zhàn)斗”。不知不覺(jué)，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經(jīng)歷過(guò)八級(jí)地震似的。我興高采烈地重新鉆進(jìn)被窩，把被子當(dāng)成防空洞，玩得不亦樂(lè)乎。直到玩得筋疲力盡，我才發(fā)覺(jué)自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個(gè)冷不丁推門(mén)進(jìn)來(lái)，剛好瞧見(jiàn)了我的囧樣�？吹奖蛔涌p隙中隱隱約約透出的手電筒的光亮和被子旁橫七豎八的書(shū)，她頓時(shí)明白了一切，立即沖過(guò)來(lái)。還來(lái)不及從被窩里掙脫出來(lái)的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結(jié)果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。
哎，結(jié)果不說(shuō)你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書(shū)都沒(méi)收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時(shí)候千萬(wàn)別輕舉妄動(dòng)。你懂的，老媽很生氣，后果很?chē)?yán)重！
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句幽默，生動(dòng)地呈現(xiàn)了“偷讀書(shū)”的場(chǎng)景，讓人忍俊不禁。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
閱讀，相信誰(shuí)都有過(guò)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)閱讀，愛(ài)得如醉如癡！
在我很小的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽手里捧著一本書(shū)，看得津津有味，我便出于好奇，從媽媽手里搶過(guò)那本書(shū)，仔細(xì)地端詳著，可是，那黑不溜秋的字對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛是另外一個(gè)小人國(guó)，雖然看不懂，但我還是專心致志地讀著。
一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)帶插圖的書(shū)，每當(dāng)我看到那絢麗多彩的圖畫(huà)時(shí)，我都會(huì)萬(wàn)分喜歡。最后竟然著迷了！讓我想停都停不下來(lái)，好像書(shū)中有種神奇的力量把我吸引住了。什么《格林童話》、《安徒生童話》等等，都不厭其煩。俗話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)！從此，在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主，邪惡的后媽，可愛(ài)的七個(gè)小矮人等一些栩栩如生的童話人物，結(jié)識(shí)了更多的好朋友。
三四年級(jí)的時(shí)候，我家的書(shū)都足以堆成一座“書(shū)山”了，在以前的鋪墊下，我的讀書(shū)水平又有了提高，開(kāi)始讀一些世界經(jīng)典名著，如《童年、在人間、我的大學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》等。當(dāng)看到緊張的片段時(shí)，我的心也提到了嗓子眼，仿佛我就是文中的主人公似的。
因?yàn)榻?jīng)常廣泛閱讀，我的作文也直速上升，經(jīng)常被當(dāng)作范文朗誦，老師總是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“要多讀書(shū)，把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，運(yùn)用到自己的作文里，就成了自己的東西！”
有時(shí)一下課，我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)圍在一起，談古論今，展示自己從書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)，從大伙的交流中，我覺(jué)得自己要讀的書(shū)還有很多，一定要拼命地“吃”，該用的時(shí)候就能“吐”出來(lái)。記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！讀書(shū)，也是一種精神財(cái)富！
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是自己的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)！所以，我愿意在書(shū)的世界里遨游！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
我們每個(gè)人從很小很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)。書(shū)在我們成長(zhǎng)的道路上一直是位忠實(shí)的好朋友，是一位讓我們明白道理的導(dǎo)師，書(shū)更是讓我們與名人說(shuō)話，接觸一些新的東西，懂得一些新的道理。
從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄步入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)拿著一本書(shū)給我講睡前故事。
長(zhǎng)大點(diǎn)，我上小學(xué)了。不知何時(shí)起，同學(xué)們手里都有了一本自己喜愛(ài)，又好看的書(shū)，最讓我難忘的就是好朋友——趙婉汝的《安徒生童話》�；氐郊�，我便吵著鬧著要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，媽媽爽快地答應(yīng)了。
一拿到書(shū)，我快樂(lè)得像剛出籠的小鳥(niǎo)。我還給《安徒生童話》穿了一件五彩斑斕的衣服——彩色書(shū)皮。每次我要看書(shū)的時(shí)候，都小心翼翼地拿起來(lái)，生怕把它弄臟弄破。也許是當(dāng)天買(mǎi)來(lái)的書(shū)，太過(guò)于興奮，一天要拿出來(lái)看好幾十遍。晚上都愛(ài)不釋手，看到通宵，直到把整本書(shū)看完。第二天早上，媽媽問(wèn)我：“昨晚是不是沒(méi)有好好睡覺(jué)，眼睛這么紅�！蔽覔溟W著我的紅眼睛回答道：“沒(méi)事，可能是昨天和小兔子交上了朋友的關(guān)系�！�
我上五年級(jí)了，又看了一本書(shū)——《我要做好孩子》。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，，我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她的“勝不驕，敗不餒”。我也要做好孩子，做一個(gè)不讓父母操心的好孩子，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆�，我要做好孩子�?/p>
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币郧拔艺J(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是片面的，我認(rèn)為讀書(shū)還是蠻枯燥的，但現(xiàn)在我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)椤液蜁?shū)的故事不斷改變著我，不斷促我進(jìn)步。我在書(shū)的世界里成長(zhǎng)，書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分了。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
以前我不愛(ài)讀書(shū)，每次拿起書(shū)，看著毫無(wú)生命力的方格字，我就覺(jué)得很沒(méi)意思。讀書(shū)是我最煩惱的一件事。
漸漸地，漸漸地，我總感覺(jué)到知識(shí)缺乏，每次寫(xiě)作文都不知道從哪兒寫(xiě)起。爸爸媽媽因?yàn)槲也幌矚g讀書(shū)而煩惱不已，他們總是買(mǎi)許多書(shū)給我看，可我總是說(shuō)書(shū)都不好看，我不要看書(shū)。有一天，我們家舉行了一場(chǎng)成語(yǔ)比賽，我翻開(kāi)成語(yǔ)字典，說(shuō)：“金蟬脫殼（ké）�！蔽覄倓傉f(shuō)完，他們就哄堂大笑起來(lái)。我不知道他們?yōu)槭裁葱�。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你看看字典上的拼音�！蔽乙豢�，原來(lái)是讀金蟬脫殼（qiào）。爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)道：“以后注意多看書(shū)。”從那時(shí)起我就喜歡上了讀書(shū)，現(xiàn)在我看過(guò)的故事可多了。有《賣(mài)火柴的小女孩》、《我不想搬家》、《安徒生童話》等等。從《賣(mài)火柴的小女孩》中我知道了：小姑娘很可憐，因?yàn)榧抑泻芨F，她要在冬天赤著腳丫去賣(mài)火柴。從《安徒生童話》中我看到了一條善良的美人魚(yú)，雖然最后她化作了泡沫，可是她的善良和美麗卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
每次拿著一本好書(shū)讀的時(shí)候，我自己也仿佛進(jìn)入了故事里，為好人加油、鼓氣，對(duì)壞人憤憤不平，真想用我的力量去鏟除壞人。這讓我情不自禁地佩服那些作者來(lái)，他們的文章寫(xiě)得真精彩，要是我也能像他們那樣寫(xiě)出這么好的文章該多好，看來(lái)我還得多看書(shū)，多讀書(shū)�。�
讀一本好書(shū)，就像交到了一位知心朋友，讀一本好書(shū)，就像找到了一位好老師。它給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了閱讀的快樂(lè)。讓我行動(dòng)起來(lái)，讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)起來(lái)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。書(shū)籍就像是人們的營(yíng)養(yǎng)品，就像是人們友好的朋友書(shū)籍是可貴的。
自我出生以來(lái)，就對(duì)書(shū)籍有非同尋常的興趣，因此我們也有了這一生的不解之緣。
在我三、四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。我五六歲時(shí)，讀一些民間故事、神話傳說(shuō)�，F(xiàn)在，我喜歡讀一些名著，例如《魯濱遜漂流記》、《小王子》等等。
我和書(shū)本之間還發(fā)生過(guò)有趣的故事。
一天，在放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一本發(fā)著亮光的書(shū)，我驚喜地?fù)炱鹆诉@個(gè)寶貝，喜滋滋地拿回了家。
當(dāng)我回到家打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，書(shū)本竟然變大了，而且還長(zhǎng)出了翅膀。我走到哪，它就跟到哪。還稱我為它的主人。它讓我坐在它身上，說(shuō)要帶我遨游世界！
哇！我們飛了起來(lái)！天空中的白云好漂亮，天依舊那么藍(lán)，時(shí)不時(shí)地還有小鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)，有時(shí)它累了就躺在云朵上休息一會(huì)。往下望，一座座房屋變得跟螞蟻一樣小。
就這樣，書(shū)本帶著飛過(guò)河流，飛過(guò)森林，飛過(guò)高山，最終我們降落在一片金色的原野上，看見(jiàn)一群麻雀嘰嘰喳喳的在覓食，遠(yuǎn)處還有一群孩子在追逐打鬧，好不歡樂(lè)！
我們又接著來(lái)到了森林，一棵棵茂盛的大樹(shù)挺立著，小動(dòng)物們?cè)诹珠g玩耍，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上演奏著美妙的樂(lè)曲，一片祥和的氣氛感染了整片森林。
當(dāng)我還在開(kāi)心地和書(shū)本享受美景的時(shí)候，一陣風(fēng)把我吹下來(lái)，我迅速的墜落到了大地，“啪！”我忽然清醒，又拿起手中的書(shū)讀了起來(lái)，心想：夢(mèng)境如此美妙，但我不能流連忘返。這個(gè)夢(mèng)境也是在時(shí)時(shí)提醒我要手不釋卷！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
它是一把金鑰匙，能幫你開(kāi)啟智慧之門(mén)；它是一只神奇的小舟，能載你在只是的海洋里遨游；它是一味良藥，能治愈無(wú)知之病猜猜它是誰(shuí)？對(duì)，它就是我們的好朋友書(shū)。
自打我識(shí)字起，便愛(ài)上了看書(shū)。幾年來(lái)，為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)笑過(guò)，甚至鬧出了大笑話。在記憶的心扉中，這一幕幕小插曲都令人回味。
插曲一：為書(shū)哭
一天晚上，我正在津津有味地看書(shū)。忽然媽媽坐過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你該睡覺(jué)了�！薄翱墒�，我想看書(shū)。”我央求媽媽再讓我看半個(gè)小時(shí)，媽媽看向那已指向十二的鐘，用堅(jiān)定的.語(yǔ)氣說(shuō)：“不行，快點(diǎn)睡覺(jué)！不然沒(méi)收你的書(shū)！”我只好磚進(jìn)被子，心中卻憤憤不平：憑什么你就可以做自己喜歡的事，而我不行？想著想著，眼淚流了下來(lái)，滴在書(shū)上，書(shū)上的內(nèi)容已經(jīng)看不清了�？粗笆軅钡臅�(shū)，我哭得更傷心了。
插曲二：為書(shū)笑
一天，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。因?yàn)榻?jīng)常讀書(shū)，寫(xiě)作文成了我展示自我的平臺(tái)。平常積累的好詞佳句，像酵母一樣發(fā)揮了作用。老師給了我95分的高分，還在全班朗讀我的作文，在點(diǎn)評(píng)每一個(gè)用得好得句子時(shí)，我的腦海里立馬就呈現(xiàn)了與之相關(guān)的文章，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我像喝了蜜一樣甜，在心里笑了。
插曲三：為書(shū)癡
那天，媽媽叫我把味精拿過(guò)去，我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲，然后拿起書(shū)，迷迷糊糊地打開(kāi)冰箱（味精旁邊是瓶料酒）。我拿出一瓶料酒，走到媽媽面前，頭也不抬地遞出手上的瓶子，說(shuō)：“嗱，媽媽你要的味精�！眿寢尮笮�，說(shuō)：“你自己看看啊、拿的是什么吧！”我放下書(shū)，定神一看，才發(fā)現(xiàn)拿的是料酒。頓時(shí)，我的臉像一顆紅紅的柿子，一剎那間，料酒瓶子也不小心掉在了地上�！鞍ァ�
書(shū)是知識(shí)的源泉！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！我相信，書(shū)會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)讓你體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
從小時(shí)候起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙，開(kāi)啟我的記憶之門(mén)，時(shí)間倒流，我似乎又回到了小時(shí)候。那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)，不知何時(shí)，班上的同學(xué)都開(kāi)始收集小畫(huà)片了。那種小畫(huà)片是每包干脆面的附贈(zèng)物，上面印著許多故事和圖片，可好看了！當(dāng)時(shí)，我也在收集小畫(huà)片，我就差一張就集齊了，可是我身上的錢(qián)早就用完了。于是，我就盤(pán)算著：回家后，我要問(wèn)媽媽要錢(qián)買(mǎi)。放學(xué)回到家，我一放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就幫媽媽干家務(wù)活，洗菜，洗碗，可勤快了！媽媽看穿了我的心思，就問(wèn)我：“說(shuō)，你又要求我什么事？”
“媽媽，我需要一點(diǎn)投資�！蔽覌傻蔚蔚卣f(shuō)。
“要錢(qián)干什么？”媽媽的聲音立刻升了50分貝。
“我要買(mǎi)一本書(shū)�！蔽艺f(shuō)。
“哦，原來(lái)是學(xué)習(xí)的事情，那你就去買(mǎi)吧！”媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔，還笑瞇瞇地把錢(qián)遞到我手上。
第二天下午，我放學(xué)后進(jìn)了學(xué)校旁邊的一家商店，買(mǎi)了一包干脆面，打開(kāi)一看，結(jié)果很糟糕，因?yàn)槔锩娴漠?huà)片我已經(jīng)有了。正當(dāng)我絕望之時(shí)，一個(gè)小男孩也買(mǎi)了一包干脆面，我想：我可以跟別人交換呀！他打開(kāi)了包裝袋，里面掉出一張畫(huà)片，啊，那正是我想要的！真希望他能跟我交換。這時(shí)，他輕輕的說(shuō)了一聲：“唉，這張我已經(jīng)有了。”我聽(tīng)后，我立刻跑到他面前說(shuō)：“那咱倆交換卡片吧！”他看了我的卡片后，說(shuō)：“那好吧�！弊叱錾痰辏夷弥覊�(mèng)寐以求的小畫(huà)片，一邊看，嘴里一邊還哼著歡快的小調(diào)兒�；氐郊遥野盐沂占乃锌ㄆ佳b在一個(gè)漂亮的糖果盒里，精心的保存著。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多有趣的經(jīng)歷，而每一次經(jīng)歷就像一次旅行，讓我快樂(lè)不已。誰(shuí)也阻擋不了我在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履，書(shū)就像我的家人，我的朋友，我的家。讀書(shū)是我生命中唯一不可缺少的東西。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們的生活離不開(kāi)書(shū)。今天，我就跟大家講一講我和書(shū)的故事。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了，那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未穑未稹�，已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷��！”半夜我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲(chóng)走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝�(ài)斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。翻完最后一頁(yè)的時(shí)候，我回想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因?yàn)槎嘧x書(shū)，我知道了很多名人典故。有一次，老師問(wèn)大家：“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個(gè)片段講述下來(lái)，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的眼光。那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙；書(shū)能帶我人海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……書(shū)已然成了我生命中不可缺少的朋友。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
書(shū)是畫(huà)筆，給我的童年涂上色彩；書(shū)是調(diào)味料，使我的生活豐富多彩；書(shū)是一盞明燈，指明我前行的道路。在無(wú)數(shù)個(gè)讀書(shū)的日子里，有甜有苦，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情。
上五年級(jí)了，作業(yè)增多，看書(shū)時(shí)間漸漸變少。媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本新書(shū)，可是我都沒(méi)有時(shí)間去看。哎，不如就趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候看書(shū)吧！我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書(shū)藏在枕頭底下，洗漱之后，我像一只小老鼠，飛快地溜進(jìn)房間。過(guò)了十幾分鐘，我躡手躡腳地去媽媽的房間門(mén)口“偵查”情況，確認(rèn)媽媽是否睡著。誰(shuí)知，門(mén)突然開(kāi)了，我被嚇了一大跳，身子不由得一顫。媽媽盯著門(mén)外的我：“這么晚了，怎么還不睡覺(jué)？站在門(mén)外干什么？”“哦我我過(guò)來(lái)看看小寶，他的玩具車(chē)落在我這了�！眿寢層脩岩傻哪抗舛⒅遥骸芭叮勤s緊睡覺(jué)吧�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身關(guān)上房門(mén)。
我吁了一口氣，飛快地跑進(jìn)房間，拿出藏在枕頭底下的書(shū)看起來(lái)。當(dāng)看到小紅豆幸福的樣子，我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因?yàn)檐?chē)禍而去世時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出小紅豆孤零零的模樣，淚水打濕了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對(duì)她非常壞，只讓小紅豆吃白米飯加白開(kāi)水，穿著又舊又爛的衣服我的臉上不禁又流下一道熱淚。后來(lái)她遇到了布朗寧叔叔，和他一起快樂(lè)而辛苦地做蛋糕時(shí)，我又開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)又為她捏了一把汗。當(dāng)看到她的嬸嬸罵她不務(wù)正業(yè)時(shí)，我再次潸然淚下就這樣，我的臉上滿是淚痕，早已紅了眼眶。
早上，我被太陽(yáng)耀眼的光芒刺醒了，伸了一個(gè)大懶腰，突然看到媽媽坐在我的床邊，不懷好意地看著我。我嚇了一跳，正要找書(shū)時(shí)，媽媽似乎看透我的心思，從身后掏出那本書(shū)：“是不是這一本？”我尷尬地看著媽媽，不好意思地笑笑。隨后，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。在糧食和書(shū)籍的哺育下，我快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè)，但是在某些時(shí)候，書(shū)也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎？跟我一起來(lái)吧！這個(gè)暑假，我的眼睛進(jìn)行了散瞳，不能出門(mén)也不能看書(shū)。這下我可倒霉了，見(jiàn)書(shū)就想看，姥姥又不讓，心里直癢癢。無(wú)奈之下，自號(hào)偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到書(shū)房，輕輕地拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒(méi)睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久才出屋？”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么。”說(shuō)完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了�？催吰矶\：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！
不知不覺(jué)中，我又融到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的美麗少女。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)。。。。。。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么�！薄皼](méi)干什么？你浩大的膽子。”姥姥話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。
我將書(shū)放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的，也是懼怕的！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
我和書(shū)從小就是一對(duì)十分要好的伙伴，一直至今。
兒時(shí)，書(shū)就進(jìn)入了我的世界，易懂的拼音童話書(shū)，充滿著數(shù)字的數(shù)學(xué)書(shū)，畫(huà)滿了“符號(hào)”的英語(yǔ)書(shū)，她已經(jīng)是我的無(wú)聲的朋友了。
上了小學(xué)，書(shū)，就更加重要了，她既像一個(gè)伙伴，煩悶時(shí)陪我解悶；也像一個(gè)良師，引導(dǎo)無(wú)知的我走向成熟。書(shū)，更成為了我的一個(gè)良師益友。
而現(xiàn)在——中學(xué)時(shí)期。書(shū)，完完全全融入了我的生活——上課時(shí)的課本，下課進(jìn)的復(fù)習(xí)資料，寫(xiě)作時(shí)的靈感來(lái)源，閱讀時(shí)的積累空間。書(shū)，只是很多普通的紙，卻使我從一個(gè)稚嫩知的小小鳥(niǎo)變成了展翅高飛的喬那坦，使我從一只依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏男—{子成為了向世界吼叫的雄獅。
書(shū)，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。
記得第一次去書(shū)店，就愛(ài)上了書(shū)。一有時(shí)間，就一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，于是，你常�？梢钥吹竭@樣的一個(gè)景象——一個(gè)女孩背著書(shū)包，在書(shū)架邊徘徊著。而每當(dāng)售書(shū)員問(wèn)到：“你有錢(qián)么？”這個(gè)女孩便會(huì)默默無(wú)語(yǔ)走出這個(gè)書(shū)店。從此，這個(gè)書(shū)店絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這個(gè)女孩的身影。
雖說(shuō)我很少帶錢(qián)，可我的書(shū)架上卻是擠擠的書(shū)——仔細(xì)一瞧，多是科學(xué)書(shū)——《探索者》、《我明白了》等等。不過(guò)，這只是科學(xué)書(shū)的一個(gè)高峰。到了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，數(shù)學(xué)書(shū)又出現(xiàn)了高峰——《新題型題庫(kù)》、《題典》等出現(xiàn)在書(shū)架上。現(xiàn)在呢，又刮起“名著熱風(fēng)”——《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《駱駝祥子》、《水滸全傳》、《三國(guó)演義》……使早已滿了的書(shū)架變得爆滿，盡管如此，我還是希望有更多的書(shū)。因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，她給予我豐富的知識(shí)和自由的想象力。使我怎能不愛(ài)呢？
我和書(shū)之間還有許多的故事，想知道嗎？那就拿起筆，寫(xiě)下一個(gè)字——書(shū)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
莎士比亞說(shuō)：“ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話恰如其分。書(shū)還是一把鑰匙，一把打開(kāi)知識(shí)和真理之門(mén)的鑰匙。
我依稀記得，第一次與書(shū)接觸是模仿。那一次我看見(jiàn)爸爸從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)，接著就津津有味地讀了起來(lái)。我覺(jué)得有趣，也拿了一本書(shū)跟讀。雖然書(shū)被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識(shí)字后，我便成為了書(shū)的“奴隸”。當(dāng)然書(shū)也成為了的我一個(gè)“無(wú)話不談”的朋友。開(kāi)心時(shí)，它成為我的分享地；傷心時(shí)，它成為我的訴苦地；生氣時(shí)它又成為我的“沙包”。
今年寒假，我被老媽勒令在臥室復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)�？衫蠇尣贾玫乃惺挛叶甲鐾炅耍膊蛔屛易銎渌�。百無(wú)聊賴之際，我想到了書(shū)，頓時(shí)我覺(jué)得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地往客廳走去，經(jīng)過(guò)廚房門(mén)口時(shí)，我往里一看，老媽正在專心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結(jié)果嗎？我悄然無(wú)聲地溜回去，迅速來(lái)到書(shū)櫥取下一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……正當(dāng)我看得起勁時(shí)，耳根卻火辣辣地疼了起來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著我的耳朵來(lái)到客廳，狠狠地訓(xùn)了我一頓。偌大的客廳回蕩著媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)話聲，我卻并沒(méi)有生氣或痛哭，因?yàn)槲以敢鉃闀?shū)獻(xiàn)出我寶貴的一切。因?yàn)闀?shū)猶海，我就是海中那自由自在的魚(yú)兒。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險(xiǎn)類的書(shū)是一道麻辣的川菜，在必要時(shí)給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨(dú)具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書(shū)是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)彼岸的指航標(biāo)，是把知識(shí)給養(yǎng)輸送給我的不老樹(shù)根。
我喜歡書(shū)中的知識(shí)，書(shū)上的圖畫(huà)，癡迷于書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
書(shū)如清醒劑，在我心起雜念時(shí)給我一劑清醒；書(shū)如有魔力的清泉，在我身染塵埃時(shí)，為我洗去了滿身的泥沙。“活到老，學(xué)到老”讓書(shū)伴我到老！