關(guān)于鏡子的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于鏡子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于鏡子的作文1

　　我們有權(quán)利選擇自己的人生，是奮斗一生含是虛度一生呢？有句俗話說，愛拼才會(huì)贏。所謂天才，也只意味著終身不斷地努力。勝利不會(huì)像我們走來，我們必須走向勝利！

　　愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個(gè)周末的早上，愛因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚。這時(shí)，他父親攔住了他，心平氣和的說：“愛因斯坦，你整日貪玩切功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)心。”

　　“有什麼可擔(dān)心的？杰克和羅伯特談們也沒及格，不照樣也去釣魚嗎？”

　　“孩子話可不能這莫說”父親充滿關(guān)愛的望著愛因斯坦說，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真聽一聽”

　　“說有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠�。一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙筒里。�?dāng)兩只貓爬出來的時(shí)候，一只貓臉上沾滿了灰塵，另一只貓臉上卻干干凈凈的。干凈的貓看見黑臉的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其它的貓都四下躲避，以為見了妖怪�！�

　　愛因斯坦聽后，羞愧的放下釣魚竿，回到了自己的小屋里，認(rèn)真的學(xué)起習(xí)來。

　　從此，愛因斯坦是常用自己做為鏡子來審視和映照自己，終于照出了他人生的璀璨光芒。

　　向愛因斯坦那樣，做自己的鏡子，認(rèn)識(shí)到自己的鏡子，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，不斷地超越自己，這才是奮斗，有追求，有意義的人生！

關(guān)于鏡子的作文2

　　操場上人來人往，好不熱鬧�，F(xiàn)在正是體育活動(dòng)課，我又愛又恨的體育課，太陽被高樓遮住，有些冷冽的風(fēng)讓我打個(gè)寒顫。我唉聲嘆氣地坐在跑道旁，揉了揉有些發(fā)酸的小腿，撐著頭看著還在跑步的同學(xué)。

　　我當(dāng)了逃兵，只跑了全程一半便退了下來，這還真不是我的錯(cuò)，都怪老師布置的任務(wù)太艱巨，跑不完是正常的嘛。等我再鍛煉鍛煉，絕對(duì)跑得很快，自己安慰著自己，看著還在跑步的她們痛苦而掙扎的樣子心中還有一點(diǎn)兒得意。

　　我注意到了隊(duì)伍中后方一個(gè)瘦弱的女生。她每一步都很沉重，想來已是極累，卻一步步努力跟上前面的同學(xué)。我為她這樣的堅(jiān)持叫了聲好，卻又有些不解。

　　突然，那個(gè)女生跌了一跤，趴到了地上，旁邊的同學(xué)發(fā)出了嘲笑聲給她那不雅觀的姿勢。而她并未理會(huì)，快速的爬了起來，她好像崴了腳，輕輕的活動(dòng)著腳腕，我想她應(yīng)該要下來了吧，她都那么累了干嘛還要撐著，再何況她都落下半圈了，怎么還追得上。

　　可她卻站了起來，向前方跑去。雖然她被一個(gè)一個(gè)人追上又超越，但她還在堅(jiān)持著，邁出沉重又有力的步伐。跑到我身前時(shí)我能夠看到她臉上的堅(jiān)毅與她那明亮的黑白分明的雙眸。

　　同學(xué)們都邁過了終點(diǎn)前，而她還在孤零零地跑著。老師放下了手中的秒表，指導(dǎo)練習(xí)運(yùn)球的同學(xué)。終于，她到達(dá)了終點(diǎn)線，急促地喘著氣，坐在了地上，而我卻看到了她勾起的唇角。

　　我默默鼓了鼓掌，為了她那份堅(jiān)持不懈，她在做對(duì)的，問心無愧的事情，所以她不在乎別人的想法。我缺少的正是這樣的東西。

　　現(xiàn)在這社會(huì)人心浮躁，隨波逐流的人數(shù)不勝數(shù)，許多人都忘記了自己的本心，忘記了自己想要堅(jiān)持的東西。我們要堅(jiān)持正確的事情，不要放棄，那樣才會(huì)品嘗到成功的喜悅。

關(guān)于鏡子的作文3

　　當(dāng)你一覺睡醒，是否會(huì)覺得自己嘴唇很干，喉嚨很啞，迫不及待的要沖進(jìn)衛(wèi)生間，當(dāng)然就會(huì)看到自己睡眼朦朧，頭發(fā)蓬松，一臉倦意的樣子，便拼命似的洗臉，使自己清醒過來。接著梳一梳自己的秀發(fā)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己光彩照人。

　　鏡子中的我不是與自己差不多嗎？更確切地說是一模一樣，沒有差異呀！但是在我看來，卻有不同的含義。簡單的說不同就是，在鏡子里的我什么都看得到，而我自己卻看不到自己的臉頰。復(fù)雜的說就是，鏡子雜的說就是，鏡子中的我什么形態(tài)都有，不管怎樣，我都可以看見，不是嗎？而我本身，只能通過鏡子中的我看到，這是顯而易見的。

　　我更加覺得鏡子中的我與我本身，就是我腦中的兩個(gè)小人，在爭論不休。每當(dāng)我要做出正確判斷是，他們兩人，會(huì)一個(gè)說對(duì)，一個(gè)說錯(cuò)，并且將出大道理來，駁倒對(duì)方，但是我們往往會(huì)做出不正確的判斷，因?yàn)檫@兩個(gè)小人，就如同我認(rèn)為自己臉上沒有油漬，太相信自己的感覺，而忘了去看看鏡子中的我，現(xiàn)在是什么樣子。所以不能太相信自己，也不能不相信自己，只要通過驗(yàn)證，就萬無一失了。

　　而在做應(yīng)用題時(shí)，一個(gè)小人想出來的方法告訴鏡子中的小人，再有鏡子中的小人傳輸與我，我才能出現(xiàn)清晰的畫面，進(jìn)行分析而解答。

　　看來，鏡子中的我并不是沒有用處，它可以讓我們聯(lián)想到許多事情!0

關(guān)于鏡子的作文4

　　鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化妝鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實(shí)地照出我們的外貌、一舉一動(dòng)，清清楚楚，無所遁形。

　　鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時(shí)，都會(huì)在浴室的`鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當(dāng)我一邊刷著牙，一邊看著眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時(shí)，鏡中的我可是神采奕奕的。有時(shí)候，當(dāng)我犯錯(cuò)被罵時(shí)，鏡子中的我，看起來是那么的悲傷。我哭，它陪著我哭；我笑，它陪著我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個(gè)反射的影子，更是另一個(gè)真實(shí)的我。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學(xué)習(xí)上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學(xué)到老”的人，在她教職退休后，她覺得學(xué)習(xí)英文是很重要的，她便報(bào)名參加英文補(bǔ)習(xí)班，每天都很認(rèn)真的研讀，英文翻譯機(jī)成了她的“玩具”�，F(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用流利的英文和外國人交談呢！

　　鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會(huì)改變一些人使他們從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。我們要經(jīng)常對(duì)著“鏡子”，有形的鏡子，它會(huì)幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會(huì)幫助我們反省與改進(jìn)，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)“鏡子”的存在，它將是使我們進(jìn)步的一大功臣。

關(guān)于鏡子的作文5

　　我家妝柜前有一面明亮的鏡子，照出了電視，照岀了餐桌，同時(shí)也照出了可愛又調(diào)皮的我。

　　你瞧，一個(gè)瓜子臉的小姑娘就在鏡子前，扎著兩個(gè)羊角辮，長著一雙黑寶石般的眼睛，嘴里有一行參差不齊的牙齒，進(jìn)的進(jìn)，出的出，有的大，有的小。下面一行的兩顆牙還光榮的“下崗了”.笑的時(shí)候只能抿著嘴。

　　我還沒有上四年級(jí)就被老師批準(zhǔn)用水筆抄寫。我的兩只耳朵就像兩扇門，“門”傍邊有幾個(gè)“小士兵”是負(fù)責(zé)關(guān)門和開門的。如果媽媽說：“今天吃大餐！”那么“小士兵”立刻會(huì)把“門”打開。而且我還會(huì)高興得一蹦三尺高！如果媽媽說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫好后還要給你布置新的作業(yè)呢。那么“小士兵”就會(huì)把“門”緊緊的關(guān)上，不留一點(diǎn)空處，你說什么？你說什么？哈哈你說什么？你說什么？我聽不見。

　　鏡子里的我真調(diào)皮，我笑，她也笑，我跟她玩石頭、剪子、布。我出布，她也跟著出布，我出石頭，她也出石頭。我對(duì)著她翻臉，她不服氣，竟然跟我翻臉。我被媽媽罵的時(shí)候，很生氣，嘴嘟嘟的，眼角還有幾滴淚。不料她竟然也學(xué)著我的樣子哭。我氣的打她一拳。但是沒打著她，卻把我的手給打痛了。我寫作業(yè)的時(shí)候，她就是一個(gè)小管理員。我一抬頭，她就好像在說：“快點(diǎn)寫作業(yè)，不然媽媽回來就會(huì)罵你的”。

　　怎樣？這就是鏡中的我，愿意跟我做朋友嗎？

關(guān)于鏡子的作文6

　　我站在鏡子前，在鏡子中看到一個(gè)1.3米高的小女孩兒。梳著一個(gè)馬尾辮，披在肩上，眼睛不大但很有神，鼻梁不高，一張紅潤的小嘴巴像一顆小小的紅櫻桃。臉上常掛著甜甜的微笑。所以人人都說我是一個(gè)正宗的中國人。

　　我是屬老鼠，所以我的性格有點(diǎn)兒像老鼠，爬上爬下一會(huì)兒也不安寧見了雙杠更是親得不得了。你瞧，一下課，我就馬上飛奔到雙杠的身邊，動(dòng)作如此諧調(diào)，就像是一只活潑可愛的小猴子。

　　我的愛好有很多。例如：游泳、彈琴和下棋等。春、夏、秋、冬我最喜歡的季節(jié)莫過于夏天了。每到夏天，我嚷著要爸爸和媽媽帶我去海邊玩兒。在海水退潮的時(shí)候，我就在海邊去捉小魚和小蝦。我抓到了很多小螃蟹。突然，不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友大聲地叫喊起來，我連忙走過去一看，原來是一只小螃蟹不甘心束手就擒，正在東逃西竄哩！這時(shí)，我感到腳心很癢，于是低頭一看，咦？原來是一只大蝦，張牙舞爪地十分威風(fēng)，但是只要我用手一捏，它就變成了我的“俘虜”了。

　　然后，我們又在沙灘上拾貝殼，拾了一個(gè)又一個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看到了一個(gè)很漂亮的貝殼，跑上前撿起了它，放進(jìn)了籃子里，便向爸爸炫耀起來：“看，爸爸，我拾到了一個(gè)很漂亮的貝殼！”又開始興高采烈地尋找下一個(gè)目標(biāo)了……

　　雖然我很頑皮，但我也很愛讀書，比如，《西游記》、《格林童話》、《小讀者》……只要我拿到手就不撒手了。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜又凍又餓死在街頭的時(shí)候，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　你們大家如果想和我做朋友，那么就來找我吧！

關(guān)于鏡子的作文7

　　不知道什么時(shí)候，我開始喜歡照“鏡子”，但此鏡非比那鏡，它是一個(gè)可照出人心中的另一個(gè)我，不同的我。

　　鏡子中反映了一個(gè)迷茫的我。記得，每次和你一起回家的我，又去找你想和你一起回�？墒牵�你卻和你那些閨蜜一起，視我為陌生人與我擦肩而過。我只得愣愣的站在那里，空洞看前方�？蓭滋旌�，我又再次與你相遇，我本想低頭快速走過，沒想到你叫住我，我停下，你過來拉著我，介紹給你的閨蜜。我很意外，可但我看到你閨蜜眼中的厭惡，我才了解原來你的用意。對(duì)著她們微微一笑，我立刻逃離你們，腦子在想：我倆的友誼去哪了？為何你會(huì)這樣對(duì)我？

　　鏡子中反映了一個(gè)掙扎的我。在以前，家中幸福不斷。但是，不知但什么事，爸媽開始爭吵，每次他們吵的事都是一些雞毛蒜皮的小事，漸漸，三天一小吵，五天一大吵的日子他們受夠了。于是一張離婚協(xié)議書出現(xiàn)在我面前。他們開始問我跟誰走。我慢慢地說道：“你們既然離婚，不也表示你們心里沒我嗎？既然如此，那么跟誰走都無所謂了，有吃有住就行。”我飄飄然的走了，只留下他們的震驚。判出，我跟母親。我空洞走向母親，頭也不回的不看父親。準(zhǔn)確說，我的心，死了。母親出外城，表示我換學(xué)校。我有點(diǎn)高興，因?yàn)樾聦W(xué)�？梢宰屛也唤恍屡笥�，專心學(xué)習(xí)。

　　鏡子中反映一個(gè)真實(shí)的我。通過這些事，我從一個(gè)開朗的我變成一個(gè)冷冷的我。我總是會(huì)問我自己：以前那個(gè)我去哪里了？為什么我會(huì)這樣？是什么改變著一切？學(xué)習(xí)好的我，為何解不出這三個(gè)問題？

　　不知道什么時(shí)候開始，我喜歡望天，看著不含一絲雜跡的云，希望下輩子不做人，做一朵云，做一朵不再為任何事煩惱的云…

關(guān)于鏡子的作文8

　　在日常生活中，人們使用鏡子不過是看清形象，衣冠如何，由此引伸出對(duì)自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征死后，痛心到：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。朕嘗得此三鑒，內(nèi)防已過。今魏微逝，一鑒之矣。”

　　鏡子，一個(gè)很普通的名詞，可是卻可以看清世界，看清丑惡。大家一定還記得《白雪公主》中惡毒王后的那面魔鏡�？伤�，卻也只是能照清外貌的鏡子罷了，就能讓白雪公主被王后整的夠慘的了。世上最誠實(shí)的就是鏡子，你長得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些長得丑的人也許是最討厭鏡子了。

　　有這樣一個(gè)故事：在很久以前一個(gè)很遠(yuǎn)的小村莊里因一個(gè)“千鏡屬”而流傳千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去參觀，它蹦蹦跳跳而歡樂地上了臺(tái)階，他看到了一千只歡樂的小狗像它一樣搖著尾巴，它燦爛地笑，回報(bào)它的依然是一千張熱情友好的笑臉。它心想：“這是一個(gè)精彩的地方，我一定要經(jīng)常來！”還有一只小狗也來到了這里，他耷拉著腦袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯著它，他狂吠，鏡中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被嚇得屁滾尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不來了！”

　　從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該要體會(huì)到世界上每一個(gè)人對(duì)你來說都是一面鏡子，你對(duì)他們?nèi)绾�，他們也�?huì)以同樣的方式，同樣的態(tài)度來對(duì)你如何。所以，我們應(yīng)該以寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)世界！

關(guān)于鏡子的作文9

　　今天，我剛走進(jìn)門，就看見老師的講臺(tái)上放著兩面鏡子，我想：老師中放著兩面鏡子，是不是想一邊化妝一邊上課呢？

　　上課了，我們玩了兩個(gè)游戲，是“背后的精彩”和“魔鏡的魅力�！�

　　我們先玩了“背后的精彩”，這個(gè)游戲。老師選曹升其和張蒙來玩這個(gè)游戲，老師在他后面放了一支鋼筆，只見曹升其雙手拿著鏡子，想往后看，可怎么也看不到，我們都在為他感到著急，他又把鏡子往左邊移了移，只聽見他大聲說：“鋼筆。”我們這才松了一口氣。通過看曹升其的玩法，張蒙也模仿著來試了試，果然起作用了。

　　接著，我們又玩了“魔鏡的魅力”這個(gè)游戲，老師請(qǐng)王格雅當(dāng)代表，玩游戲的時(shí)候，大家都可以來看，游戲開始了，只見王格雅把小鳥玩偶放在一面鏡子的前面時(shí)，只看到一個(gè)玩偶，當(dāng)王格雅把玩偶放在兩面鏡子的中間時(shí)，，看到了兩個(gè)玩偶�？墒牵�老師又把兩面鏡子的夾角拉小了。啊，奇跡發(fā)生了！兩個(gè)玩偶變成了四個(gè)玩偶，驚得我目瞪口呆。老師又把夾角進(jìn)一步拉小了，兩個(gè)玩偶變成了六個(gè)玩偶，就這樣，隨著夾角的變小玩偶陸續(xù)變成了八個(gè)、十個(gè)……，最后也數(shù)不清了。

　　通過兩個(gè)游戲，我明白了：兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數(shù)量也就不一樣：夾角越大，影像的數(shù)量就越少；夾角越小，影像的數(shù)量就越多。

關(guān)于鏡子的作文10

　　我們每天都在照鏡子，可誰又說過，鏡子只能是鏡子？

　　鏡子里不止有我們往往她還會(huì)有一個(gè)人，他哭，我們學(xué)著哭；他笑，我們跟著笑；他努力時(shí)我們向著他努力；他堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。與其說我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子里的人，因?yàn)榉N種原因，在向鏡外的那個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　那年，我稚嫩的樣子，開啟了不明所以的小學(xué)生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊(duì)員，而他也成為了堂堂正正的底角。

　　后來，我度過了漫長的小學(xué)六年時(shí)光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養(yǎng)我六年的地方，他也早已涅槃重生了。

　　再然后，我來到了初中，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我與老師，同學(xué)們的關(guān)系愈來愈好，但也有時(shí)會(huì)想念之前快樂輕松的時(shí)光和曾經(jīng)認(rèn)為“討厭”到極點(diǎn)的“淘氣包”們，我的“鏡子”也越來越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復(fù)得越來越好了，我融入了七年一班溫馨幸福的大家庭里，他也終于扛起了商演的大戲，天南地北的跑場子。

　　現(xiàn)在，我每天都在努力著，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時(shí)，我也定能有所做為。

　　鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學(xué)習(xí)罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學(xué)習(xí)，自己便可走向更好的道路時(shí)，也許我也會(huì)成為別人的鏡子，成為他們努力的方向…

關(guān)于鏡子的作文11

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發(fā)古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽疑磉吘陀幸幻骁R子，他們時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時(shí)候，都會(huì)帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀(jì)不小了事事需要照看著，外婆回老家總會(huì)帶些吃的東西和補(bǔ)品，還幫著收莊稼，有時(shí)我也會(huì)幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

　　奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報(bào)紙，我心想：奶奶拿廢報(bào)紙準(zhǔn)備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報(bào)紙折紙盒子呢！我對(duì)奶奶說：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對(duì)我說：“吃飯的時(shí)候可以用這個(gè)紙盒子放魚刺和骨頭之類的東西呀�！蹦棠陶娑�得變廢為寶呀，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)了我要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。

　　同學(xué)們也是我的鏡子，比如說，楊崔琦就是一個(gè)很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”說到成語，他可是無所不知，上課的時(shí)候，楊崔琦積極舉手發(fā)言。他很讓我佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更加完善吧！

關(guān)于鏡子的作文12

　　我住的樓下不遠(yuǎn)，有個(gè)賣報(bào)的老人。他的報(bào)攤在一個(gè)不起眼兒的位置，剛開始，他一天只能賣出幾十份報(bào)紙。然而，老人一點(diǎn)兒都不著急。他只是靜靜地坐在報(bào)攤前，看著過往的行人。不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，買不買報(bào)紙，他總要微笑著跟別人打招呼。

　　漸漸地老人的報(bào)攤前紅火起來，最多時(shí)一天竟賣出四百多份報(bào)紙。就連我，每天情愿多繞一點(diǎn)兒路，也要到老人報(bào)攤上買一份報(bào)紙。有時(shí)候，兜里沒帶零錢，老人就會(huì)笑著說：“先拿去看，找零怪麻煩的。”我也經(jīng)常見一些沒帶零錢的人，與老人彼此笑著打一個(gè)招呼，接過報(bào)紙就走人。有一次，我奇怪地問他：“大爺，您能記住那些沒付錢的人嗎？如果忘了，不要就賠錢了嗎？”老人笑著說：“不用記，他們從來不會(huì)忘的�！崩先嗽谡f這些話的時(shí)候，微笑的面容上始終帶著一種自信的神情。的確，我的擔(dān)心是多余的�，F(xiàn)在，老人賣報(bào)的數(shù)量越來越多，聽說每月能掙兩千多元哩。

　　在我的眼里，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真誠，在別人心中贏得自己的位置；他知道在向別人付出尊重之后，別人回報(bào)給他的也會(huì)是一份尊重。

　　其實(shí)，這不就是生活的真諦嗎？生活是一面無形的鏡子，當(dāng)你對(duì)它付出真誠和自信的時(shí)候，它反饋給你的也會(huì)是微笑和甜美；如果你對(duì)它付出的是怨責(zé)和冷漠，那么生活帶給你的，只有孤寂和失望！

關(guān)于鏡子的作文13

　　小時(shí)侯，媽媽第一次讓我照鏡子，我感到很好玩，心想：咦，這是什么東西？里面好有個(gè)媽媽，也抱一個(gè)小孩呢？直到后來，媽媽告訴我，這是鏡子，可以把你的小花臉照出來。以后，我天天都照鏡子，看看自己是不是像媽媽說的一樣�，F(xiàn)在，我知道鏡子是我們的日常生活中不可缺少的必備品，人們離不開他。

　　鏡子已經(jīng)有千百年的歷史了。從古代既昂貴又不清晰的銅鏡，到今天便宜又清楚的鍍了水銀的玻璃鏡。

　　鏡子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：那就是毫不隱瞞的指出你的語言，行為。品質(zhì)上的不足。當(dāng)它們指出你的不足是，你可千萬別生氣，要靜下來仔細(xì)的想一想自己是否真錯(cuò)了。如果真的錯(cuò)了，那就要及時(shí)的改正。

　　俗話說：“用歷史做鏡子，可以知興亡；用人做鏡子，可以知得失�！拔覈�唐代的皇帝唐太宗有個(gè)忠臣叫魏征，魏征常常不顧情面的給唐太宗提意見，指出皇帝的不足，使皇帝少做了許多錯(cuò)事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭說他失去了一面鏡子。

　　以前，我不愛接受別人給我提一些意見。鏡子啟發(fā)我，魏征的故事教育我。我覺得給我提意見的人像鏡子一樣照出了我的毛病，我應(yīng)該來感謝他們“照出”了我的缺點(diǎn)是為了讓我變的更加完美。

　　還有一句名言說：“生活就想一面鏡子，你對(duì)他笑他就笑，你對(duì)他哭他就哭”不是僅僅生活是這樣，我們?nèi)伺c人之間，也同樣是這樣。你對(duì)別人友好，別人也會(huì)把你當(dāng)做朋友一樣相處。你非常的信任或尊重別人。別人也會(huì)像你對(duì)待他一樣待你。人與人之間的關(guān)系都是相互的。

　　因此，我們要虛心接受正確意見，善待他人。

關(guān)于鏡子的作文14

　　記得那還是二年級(jí)的時(shí)候。一天放學(xué)后，我們七、八個(gè)隊(duì)員迅速到操場上集合，準(zhǔn)備開始課后訓(xùn)練。

　　“今天跑三十圈。”陸老師的話音剛落，我們幾個(gè)新隊(duì)員就驚訝地張大了嘴說不出話來。老師并沒有理會(huì)我們夸張的表情，只是默默地看了一眼白隊(duì)長，示意她帶頭跑起來。

　　白隊(duì)長上五年級(jí)，是我們田徑隊(duì)資格最老的隊(duì)員了。只見她二話沒說，甩了一下她那標(biāo)志性的馬尾辮，面帶微笑揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地跑了起來。我們幾個(gè)小豆包兒沒了主意，只能硬著頭皮跟了上去。

　　雖然已是初秋，但沒跑一會(huì)兒，我們就都揮汗如雨、氣喘吁吁了。八圈，九圈……“實(shí)在跑不動(dòng)了，咱們偷偷歇一會(huì)兒吧�！辈恢�哪個(gè)同學(xué)的建議，立刻得到了我們的響應(yīng)。我們邊跑邊悄悄觀察四周，哈哈，老師不見了!我們馬上放慢腳步停了下來。

　　歇著歇著，正當(dāng)我們因?yàn)橥祽卸�竊喜的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影從我眼前劃過。是白隊(duì)長!她的臉通紅，被汗水浸透的劉海緊緊地貼在腦門上。雖然她的步伐也有些慢了下來，但她絲毫沒有放松的意思。她咬著牙，目光始終堅(jiān)定地望著前方的跑道。那條神氣的馬尾辮也不停地左右晃動(dòng)著，仿佛那是她動(dòng)力的源泉。豆大的汗珠從她的臉龐滑落，“啪”的一聲掉在跑道上，似乎發(fā)出巨大的聲響，它驚醒了我，讓我羞愧不已。“跑起來!，不能偷懶!”我大聲地喊道。

　　從那以后，每次的訓(xùn)練我都從未縱容自己松懈和怠惰，始終用盡全力去奔跑。唐太宗李世民說過，以人為鏡，可以明得失。白隊(duì)長就像一面鏡子，她無聲的行動(dòng)讓我看清了自己，并不斷激勵(lì)著我奮發(fā)向前。這面“鏡子”不僅照亮了跑道，更照亮了我人生的前路。

關(guān)于鏡子的作文15

　　雨后，獨(dú)自走在公園里，呼吸著帶有泥土氣息的濕潤空氣，我浮躁的心情卻難以平靜。

　　沿著石階小路，到了一處荷塘。一陣微風(fēng)襲來，吹得那荷苞搖搖晃晃，花苞上晶瑩的露珠滾落，格外地美麗。就在這時(shí)，我看見了一個(gè)年紀(jì)和我相仿的女孩。

　　她左手執(zhí)著畫板，右手拿著筆在紙上涂抹著，顯出了非常好的功底。走近一看，原來她在畫那含苞未開的荷花。她的筆尖時(shí)而輕描細(xì)鉤，時(shí)而瀟灑自如，筆筆中峰，展現(xiàn)了她良好的藝術(shù)素質(zhì)，我看見她屏氣凝神，似乎要把全部精力投入到畫作中，終于，一幅漂亮的荷塘一角畫好了。而她，正好轉(zhuǎn)頭看向我。

　　她說，她先前非常浮躁，什么都學(xué)不進(jìn)去，后來，她見到一位畫畫老師，迷上了畫，用心投入到畫作中時(shí)，會(huì)感到異常的平靜。我看著她，回想起當(dāng)時(shí)那個(gè)我真的學(xué)什么也學(xué)不進(jìn)去，整天浮浮燥燥，感覺異常頹廢。學(xué)習(xí)狀態(tài)直線下降，考試也很不順心。她的話，像一面鏡子，照亮了那個(gè)浮躁的我。

　　我們接著聊，她說，畫畫是最好的方式來得到平靜。因?yàn)�，�?dāng)你把自己扔進(jìn)茫茫的畫海中時(shí)，仔細(xì)去觀察世間的萬物，而不是大大咧咧地只看事物的外表時(shí)，通過細(xì)致地勾畫涂抹，會(huì)感到萬物的美好。世間萬物那些千變?nèi)f化會(huì)被你察覺到，哪怕只是那么一丁點(diǎn)。所以她把自己扔進(jìn)了畫海中，撫平了她那浮躁的心靈。

　　我望向她，她那平靜的外表，以及說話時(shí)那平靜的語氣，都是我想要的。我無法達(dá)到她那種境界，是因?yàn)槲覜]有平靜下來。她，像一面鏡子，照亮我自己，使我得到了平靜。

　　再次望向荷塘，那荷苞已怒放，沖我笑著。我內(nèi)心已平靜了。因?yàn)�，我懂得了，�?xì)致觀察生活，才是我想要的寧靜。

　　她，就是我的鏡子，讓我明白，細(xì)致地觀察生活就能得到平靜，使我受益匪淺。

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