詩(shī)的世界作文（精選25篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的詩(shī)的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　詩(shī)的世界作文 1

　　輕叩詩(shī)歌的大門，我們看見(jiàn)了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的情景，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！

　　這個(gè)單元，我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開(kāi)展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩(shī)句引來(lái)的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫的。

　　我常常想讀詩(shī)，卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！

　　每次我看到詩(shī)時(shí)，想要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友，我很喜愛(ài)它，我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：

　　1、 聯(lián)系生活實(shí)際；

　　2、 描繪畫面，體會(huì)意境；

　　3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的.感情；

　　4、 了解詩(shī)人的身世際遇。

　　這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。

　　徜徉在詩(shī)的世界里，也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！

　　詩(shī)的世界作文 2

　　詩(shī)詞，噴射著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著動(dòng)人心魄的魅力，承載著中華文化的繁華與滄桑。

　　懷著幾分驚喜，幾分憧憬，幾分敬畏，我推開(kāi)了詩(shī)詞的大門。墨香襲來(lái)，我已沉醉在詩(shī)詞的世界里。

　　江河秀麗。我走在長(zhǎng)江邊上。那兩岸的青山在霧里朦朧著，山下的長(zhǎng)江水“嘩嘩”地流著，閃著一股靛青的光芒向東流去。那不是原來(lái)的'天門山嗎？被水沖斷了許多吧。千年以前，李白也在此經(jīng)過(guò)，望著那滾滾的長(zhǎng)江水，吟誦著：“天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。”而如今，當(dāng)年的詩(shī)仙又到了哪里呢？如今，只有穿越時(shí)空，夢(mèng)回唐朝那個(gè)繁榮的時(shí)代。在天門山上，我仿佛看到了那個(gè)灰白的背影，正用自己的豪情壯志，吟誦著一首首的詩(shī)。夕陽(yáng)西下，一只孤帆從日邊劃來(lái)，劃過(guò)了兩兩相對(duì)的青山，劃到了水天相接的地方。

　　淅淅小雨，正值清明時(shí)節(jié)，路上的人們悲苦寒冷，打著雨傘的女子穿著銀白的衣服，雨落在傘上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，令人銷魂，一位身穿碧藍(lán)的君子站在淅淅的雨中，那不是杜牧嗎？他正著急去尋找一個(gè)酒家。老水牛在湖水邊，放牛娃在牛背上，牧童隨手一指，于是，在杏花的香氣中，讓人想要大飲一杯，杜牧連忙道謝，就把詩(shī)人一顆漂泊無(wú)依的心，指向了一片緋紅的杏花深處。那抹粉紅，溫暖了詩(shī)人，也溫暖了一千多年后的我。

　　詩(shī)詞，如天邊的彩虹，又如靜夜的夢(mèng)幻，古人們把千年的情感積淀蘊(yùn)藏在詩(shī)詞的世界里，讓我細(xì)細(xì)地品讀，回味千年的悲歡離合。

　　沉醉在詩(shī)詞的世界里，讓詩(shī)詞伴我行，行程不孤單。

　　詩(shī)的世界作文 3

　　閑暇時(shí)，捧起一本詩(shī)集來(lái)讀。四季之景，祖國(guó)大好河山，躍然紙上。那一縷縷詩(shī)香，讓我深深沉醉，讓我樂(lè)在其中。

　　萬(wàn)紫千紅總是春

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。那細(xì)雨似牛毛，似花針，滋潤(rùn)著剛剛蘇醒的春天。無(wú)論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)的和煦，還是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的熱鬧非凡，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春意盎然，我都深深地陶醉。

　　從春天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了生命的活力。

　　映日荷花別樣紅

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下，傲然開(kāi)放。無(wú)論是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執(zhí)著，“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的旺盛的生命力，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的熱烈，都讓我感受到了夏天的火熱。

　　從夏天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了奮斗的激情。

　　霜葉紅于二月花

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。那隨風(fēng)飛揚(yáng)的落葉代表著豐收的秋天。秋天是一個(gè)滌蕩心靈的.季節(jié)。無(wú)論是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱逸，還是那“明月松間照，清泉石上流”的空靈，“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗�星”的閑適，“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會(huì)到了秋天的耐人尋味。

　　從秋天的縷縷詩(shī)香里，我讀出了淡泊和高遠(yuǎn)。

　　詩(shī)的世界作文 4

　　法國(guó)老牌詩(shī)人彼埃爾說(shuō)，“詩(shī)存在于現(xiàn)在還不存在的東西中。詩(shī)存在于我們現(xiàn)在還缺少的東西中。詩(shī)存在于我們正在尋求的東西中。詩(shī)存在于我們身上，但不受我們現(xiàn)在這樣的人的支配，而是受我們想要成為的那種人的支配。詩(shī)存在于我們想要去的地方，但是我們現(xiàn)在還不在那兒�！痹诒税�爾看來(lái)，詩(shī)是超越現(xiàn)實(shí)的虛幻意識(shí)。

　　任何一首詩(shī)，只要它是真正的詩(shī)，那么它就永遠(yuǎn)是個(gè)謎。詩(shī)與現(xiàn)實(shí)相遇，它就像幽靈遇到陽(yáng)光一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。神秘即美，探索即美，捉摸不透即美，真正的詩(shī)必然是美的。

　　藝術(shù)天才米開(kāi)朗琪羅在西斯廷教堂的天頂壁畫作品中，壁畫長(zhǎng)廊的高潮點(diǎn)是壁畫人物像是跳出穹頂，與游覽的人相遇的感覺(jué)。詩(shī)與現(xiàn)實(shí)的相遇，過(guò)去與未來(lái)的`連接點(diǎn)。在詩(shī)歌中，我們只是停留在即將離開(kāi)的地方，我們只是創(chuàng)造與之疏遠(yuǎn)的東西，我們只有消滅時(shí)間，才能獲得長(zhǎng)久的時(shí)間。

　　在“創(chuàng)造亞當(dāng)”這幅引人注目的壁畫中，畫的左下角是亞當(dāng)，他全身裸露，倚躺在一座綠色的小丘上，畫的右上方是一位富有智慧的長(zhǎng)者，在天使們的簇?fù)硐拢�飛向亞當(dāng)。米開(kāi)朗琪羅創(chuàng)作應(yīng)由上帝將生命的靈魂吹到亞當(dāng)身上情節(jié)改變?yōu)樯系蹖⑹稚煜騺啴?dāng)，以與亞當(dāng)向上帝伸出的手相接。亞當(dāng)與上帝的手指之間相觸只差一毫米，動(dòng)作就此靜止，就像我們?cè)谝?jiàn)證這一詩(shī)意般的時(shí)刻。

　　米開(kāi)朗琪羅繪畫的是一首創(chuàng)世紀(jì)的詩(shī)，關(guān)于過(guò)去與未來(lái)。在他完成最后一張壁畫時(shí)，正是反宗教改革的時(shí)期，他的一些最佳之作就能使我們一窺另一個(gè)世界，那個(gè)世界要比我們的世界寧?kù)o而和諧。

　　詩(shī)的世界作文 5

　　這是五月天的第七張創(chuàng)作專輯，是他們兩年多的心血。

　　十年了，五月天十年了，我無(wú)緣與他們相伴十年，可是我要珍惜與他們今后的時(shí)間。

　　什么會(huì)比那找不回的青春更珍貴？也許現(xiàn)在我們現(xiàn)在還小，并不懂的時(shí)間匆匆的流逝，意味著生命正一分一秒飛奔遠(yuǎn)離我們。但是當(dāng)淚痕勾勒成遺憾，回憶夸飾著傷感的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)逝水比喻時(shí)光荏苒。人們都愛(ài)說(shuō)“流年似水”，四個(gè)字，每個(gè)字都浸滿了世界上每個(gè)孩子心中后青春期的感傷。

　　對(duì)時(shí)間逝去的傷感是這張專輯的主旋律，更充滿了青春的斗志，五月天想對(duì)我們每個(gè)歌迷證明，那些人錯(cuò)了，五月天并沒(méi)有老，他們還是那些倔強(qiáng)而放肆的.孩子，他們還在追夢(mèng)，那夢(mèng)不止屬于他們，也屬于現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人，就像那句“再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想”。如果只把夢(mèng)種在心里，那樣的夢(mèng)想不一定會(huì)生根發(fā)芽，也許，你許下這個(gè)夢(mèng)，就是夢(mèng)的葬禮，永遠(yuǎn)把它壓了在心里，但勇于去追，至少你努力過(guò)，青春之后，認(rèn)輸之前，我們還可以用力的活著。

　　其實(shí)我們都一摸一樣，無(wú)名卻充滿了莫名渴望，一生等一次發(fā)光，寧愿重傷也不愿悲傷，讓傷痕變成了我的徽章，刺在我心臟，永遠(yuǎn)不忘。讓我們一起追隨五月天，完成我們每個(gè)人的夢(mèng)，珍惜那易碎的青春。五月天，等你們都變成老爺爺后，我們還會(huì)追隨著你，看你們?cè)谂_(tái)上蹦蹦跳跳，我們?cè)谂_(tái)下淚流滿面，好嗎？

　　詩(shī)的世界作文 6

　　它，早在許多年前出現(xiàn)在人們身邊；它，早在許多年前成為人們的最愛(ài)；它，早在許多年前就被文人墨客所贊美。它，就是那出淤泥而不染的蓮。

　　白蓮，清晰而淡雅；紅蓮，富貴而光彩照人……

　　早聞蓮的大名，也早聞蘇州園林的大名，我來(lái)到了蘇州園林，一走進(jìn)園林，就有一種非凡的氣質(zhì)，有一種高尚的品格在藍(lán)天中飄著。

　　漫步在園林中，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，突然眼前一亮，我不禁喊了出來(lái)：“是蓮，是文人墨客筆下那清潔，有著高尚品格的蓮！”

　　瞧！滿塘的蓮，真可謂是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！站在荷塘邊，我無(wú)法在繼續(xù)前進(jìn)，默默地站在荷塘邊看著那美麗的蓮，看著看著，我仿佛成了池塘里一朵小小的蓮，我和蓮花姐姐們一起舞動(dòng)那優(yōu)美的身姿，與過(guò)往的游客輕聲問(wèn)好，我也荷也稱兄道弟，好不快活。

　　北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)連說(shuō)》以荷花出淤泥而不染的'品德，塑造理想中的人間君子，對(duì)世人影響頗大。畫家畫荷，以南北朝梁元帝的《芙蓉蘸鼎圖》最早。南宋吳炳絹扇《出水芙蓉圖》充分體現(xiàn)了畫家對(duì)和平生活的向往和對(duì)青春生命的歌頌。

　　風(fēng)停了，轉(zhuǎn)頭一看，爸爸媽媽早已走到了前面，我輕聲的呼喚著，我怕，我怕驚了荷。

　　荷花是我們中國(guó)的象征，在這園林中匯成了花的海洋。

　　蘇州到處迷漫著蓮的清香，到處留有蓮的身影。我愛(ài)蓮，愛(ài)它的“出淤泥而不染”、愛(ài)它的“濯清蓮而不妖”、更愛(ài)它的君子風(fēng)度。蘇州可謂是花、詩(shī)的世界；花、詩(shī)的海洋。

　　詩(shī)的世界作文 7

　　詩(shī)，這是一個(gè)優(yōu)美境界，是人與自然的連接，它如同自然界日月精華般的珍貴，如同玉石般經(jīng)過(guò)自然的洗禮從而變得近乎完美。詩(shī)，就是自然的精華，詩(shī)來(lái)源于自然。

　　春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。咔嚓——嘩啦——泉水泠泠作響，冰河開(kāi)了裂，一塊塊冰冷無(wú)情的浮冰被暖風(fēng)驅(qū)出人間。第一滴春雨進(jìn)入大地，喚醒了一顆新生的種子，萌發(fā)而起。從這一刻開(kāi)始，大地漸漸蘇醒了。于是，陣陣微風(fēng)便將這個(gè)暖意昭告天下。過(guò)了很久，所有的動(dòng)物們都出來(lái)了，鳥(niǎo)兒重歸家園，此時(shí)此刻，遍地花紅，蝴蝶叢中跳舞，蜜蜂采蜜筑新巢。于是，人們便知春天來(lái)了。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。在那簇草叢中，蟬爭(zhēng)相鳴叫，一切是如此美妙。清晨，瞧那別樣的池塘，水晶般的荷露在荷葉上打轉(zhuǎn)，因?yàn)閯倓傁铝它c(diǎn)小雨，空氣清新，泥土散發(fā)出一種獨(dú)特的芬芳，香傳百里。清凈的荷塘如同安睡的嬰孩般靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音，映有荷花荷葉的大地漸漸睡醒了。荷露再也按耐不住性子了，自己拼命搖擺荷葉，荷葉如同搖籃般哄著荷露，不過(guò)是沒(méi)有用處的。終于，荷露滾落于荷塘中，一聲“咚”的聲音過(guò)去，一切隨之安靜了下來(lái)，莊重的`迎來(lái)早晨的第一縷陽(yáng)光。

　　日月光華，風(fēng)雨雷電，浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象，在多情的作家筆下，化成了一行行充滿激情的文字，這就是詩(shī)。

　　詩(shī)的世界作文 8

　　我是一個(gè)浪漫派的人物。就這個(gè)原因，我非常喜歡詩(shī)。

　　在小學(xué)，開(kāi)始接觸白居易的《草》，我對(duì)它十分喜歡，那富有哲理的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了一片更大的詩(shī)的海洋。我知：“欲窮千里目，”必須得“更上一層樓�！崩顛�的《風(fēng)》令我對(duì)大自然的觀察更細(xì)致，知風(fēng)起可有“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”的美景。

　　在初中，我想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，古詩(shī)的吸引更甚于新詩(shī)。同時(shí)，也閱讀了更多優(yōu)秀的詩(shī)。我熱愛(ài)音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)許多歌中的句子都是從詩(shī)中引用來(lái)的，這就更加激發(fā)了我對(duì)詩(shī)的'熱愛(ài)。就像“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛(ài)音樂(lè)，但對(duì)古典音樂(lè)卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長(zhǎng)卿的“古調(diào)雖自愛(ài)，今人不多彈”。當(dāng)我看電視劇《三國(guó)演義》時(shí)，我又與杜甫有同感：“功蓋三分國(guó)，名成八卦圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨笑吞吳�！碑�(dāng)我聽(tīng)《霸王別姬》時(shí)，又想到了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。在中考前夕，我又嘗到了“十年磨一劍，霜刃未曾試”之感。我有時(shí)寫作文也有賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”之感。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師們的培養(yǎng)，我對(duì)新詩(shī)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。如徐志摩的《再別康橋》：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我相信，我對(duì)詩(shī)的喜愛(ài)是永恒的。

　　詩(shī)的世界作文 9

　　“淅瀝淅瀝”，春雨打開(kāi)著窗戶，就像在奏著一首愉悅的歌。

　　突然，雨停了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到我的書桌上，我被這美好的景色吸引著。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”一個(gè)稚嫩的童聲傳入我的耳中，心想：現(xiàn)在居然還有人在念這首詩(shī)。我心中充滿好奇，便沿著這童聲來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是貝貝在念這首詩(shī)。

　　只見(jiàn)貝貝臉蛋紅撲撲的，手里正拿著熱氣騰騰的饅頭，坐在王阿姨的對(duì)面，一字一字地跟王阿姨念：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　貝貝真的很聰明，這么小的年齡就會(huì)背詩(shī)。我心中無(wú)比佩服。王阿姨正在給貝貝解釋詩(shī)意，貝貝很認(rèn)真地聽(tīng)著，眼睛掃向我這里，不過(guò)她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我從她的眼神里看到了她對(duì)知識(shí)的渴求。

　　天空晴朗得像一匹綢緞，而陽(yáng)光像是鑲在綢緞上的紅寶石。

　　“貝貝，背一次給媽媽聽(tīng)�！敝灰�(jiàn)王阿姨拉著貝貝的手說(shuō)著。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　“貝貝真乖！”貝貝高興得跟媽媽抱在一起，突然，手中的`饅頭掉了，貝貝松開(kāi)手，正要去撿，“啪！”王阿姨打貝貝的手，將地上的饅頭撿起，往窗外扔到樓下。

　　“來(lái)，再背一次給媽媽聽(tīng)。”王阿姨高興地說(shuō)著�？墒秦愗悈s不說(shuō)話，臉朝著窗外。

　　我順著她的眼神看到躺在地上的半塊饅頭。

　　天空似乎沒(méi)有那么晴朗，陽(yáng)光也沒(méi)有多少光輝�！霸摶匚萘��！蔽蚁�。

　　詩(shī)的世界作文 10

　　人生是什么樣子，我不知道，我只知道把我想過(guò)的生活寫進(jìn)我的詩(shī)。寫詩(shī)很容易，想到了就寫。以前以為人生就像寫詩(shī)那樣簡(jiǎn)單，但其實(shí)不是這樣的。

　　詩(shī)可以想怎么寫就怎么寫，不滿意隨時(shí)可以改。但人生是不由自己做主的，更不能隨意更改。不喜歡的語(yǔ)句可以隨時(shí)刪去，但人生中不如意的事卻未必就能不做。傷感的詩(shī)可以不讀，讀了也可以忘記，但傷心的事不是說(shuō)忘記就能忘記的.。詩(shī)想寫多長(zhǎng)就寫多長(zhǎng)，但人生的長(zhǎng)短是不由自己做主的。所以孔子才會(huì)發(fā)出：“逝者如斯乎，不舍晝夜”的感慨。

　　詩(shī)，幻想得越美好，越成功。但人生，幻想得越美好，往往就越悲慘。在詩(shī)里，你可以拯救所有人的命運(yùn)；但在現(xiàn)實(shí)里，你連自己的命運(yùn)都無(wú)法拯救。在詩(shī)里，再悲慘的開(kāi)始，都可以有一個(gè)很美好的結(jié)局；但在現(xiàn)實(shí)里，再美好的開(kāi)始，都有可能是悲慘的結(jié)局。在詩(shī)里，你可以一個(gè)人高興，看所有人悲傷；但在現(xiàn)實(shí)里，往往是，所有人都在高興，而你一個(gè)人在悲傷。你可以在詩(shī)里，關(guān)心你愛(ài)的所有人；但那換不會(huì)，現(xiàn)實(shí)里別人對(duì)你的關(guān)心。

　　詩(shī)里，理想左右現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)實(shí)里，現(xiàn)實(shí)左右理想。詩(shī)里，很難看到壞人；現(xiàn)實(shí)里，很難看到好人。詩(shī)里，一切都很美好；現(xiàn)實(shí)里，一切都很殘酷。詩(shī)里，你是帝王；現(xiàn)實(shí)里，你是奴隸。詩(shī)里，過(guò)一年，像是一天；現(xiàn)實(shí)里，過(guò)一天，像是一年。詩(shī)里，我可以做現(xiàn)實(shí)的我；現(xiàn)實(shí)里，我卻不能做詩(shī)里的我。

　　最幸運(yùn)的人，不是將人生寫作詩(shī)，而是，將詩(shī)變成人生。

　　詩(shī)的世界作文 11

　　我國(guó)是個(gè)詩(shī)海的國(guó)度，古往今來(lái)的詩(shī)歌數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)單元，我和老師、同學(xué)們都坐著一艘船，遨游詩(shī)海，開(kāi)闊眼界，領(lǐng)略詩(shī)人的文筆風(fēng)采，了解詩(shī)人的身世背景。輕叩詩(shī)歌大門，里面的.無(wú)數(shù)珍寶讓我大飽眼福，受益匪淺，浮想聯(lián)翩。

　　我首先了解了中國(guó)最早的詩(shī)歌總集—-《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史。當(dāng)我讀到：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏的時(shí)候，我不禁想到了古時(shí)候軍人們出征遠(yuǎn)塞，背井離鄉(xiāng)的那一個(gè)場(chǎng)景。我感受了時(shí)光在慢慢地流逝，春去秋來(lái)，物是人非的滋味。

　　接著我又鄧解了唐詩(shī)。小時(shí)候，我們天天背著唐詩(shī)，把古詩(shī)都背得滾瓜爛熟。長(zhǎng)大了，當(dāng)我再一次讀到這首老少皆知的《靜夜思》時(shí)，我又開(kāi)始浮想聯(lián)翩：我領(lǐng)略到了詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，身居他鄉(xiāng)，思念親人的情感。詩(shī)人坐在床頭，看著那潔白如雪的月光，感到十分淒涼、孤獨(dú)，思念起家鄉(xiāng)。我們是家中的獨(dú)生子女，很少獨(dú)自出遠(yuǎn)門，那我們應(yīng)該更愛(ài)自己美麗、幸福的家。

　　我不僅了解了中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展史，還知道了古今中外的著名詩(shī)人。如：李白、韓愈、泰戈?duì)�、普希金等。我還學(xué)會(huì)了要怎么品讀詩(shī)，怎么閱讀詩(shī)，怎么體會(huì)詩(shī)的內(nèi)涵，怎么聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解詩(shī)意……

　　倘佯在無(wú)邊無(wú)際的詩(shī)海里，我思緒萬(wàn)千，天馬行空。我得到了詩(shī)歌海洋中的稀世珍寶，揭開(kāi)了詩(shī)歌大門的神奇面紗。讓我們繼續(xù)遨游詩(shī)海，讓我們的生活充滿詩(shī)情畫意。

　　詩(shī)的世界作文 12

　　小時(shí)候，我常聽(tīng)酷愛(ài)唐詩(shī)的奶奶吟誦各種優(yōu)美的、凄涼的古詩(shī)。久而久之在奶奶的熏陶下，我也變得多愁善感了，有時(shí)也會(huì)主動(dòng)讀各種古詩(shī)。有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的'西域天涯，有神游于“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的世外桃源，還有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”的美麗故事。一首首古詩(shī)詞令我如癡如醉，深陷其中，無(wú)法自拔。

　　古詩(shī)中不僅充滿詩(shī)情畫意，還蘊(yùn)含著人生哲理。例如：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@一首古詩(shī)前兩句表達(dá)了農(nóng)人的淳樸、待人友好的品質(zhì)。后兩句寫了一個(gè)美麗的景色，一重重山，一道道水，本來(lái)懷疑沒(méi)有了路，但忽然眼前一亮，柳樹(shù)繁茂蔭濃，花朵嬌艷亮麗，又是一個(gè)美麗的村莊，猶如世外桃源。后兩句還蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理：在逆境中往往蘊(yùn)藏著無(wú)限希望，只要刻苦努力，勇于開(kāi)拓，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新光明的世界。

　　古詩(shī)是畫與文字的結(jié)合，這樣就構(gòu)成了一幅幅美麗的畫面，陶冶了情操，給我?guī)��?lái)了美的享受，更讓我沉迷于其中。我常�；孟�，我如果是詩(shī)里面的人，我的看法和情感會(huì)是怎樣，家人說(shuō)我像多愁善感的林黛玉。這也應(yīng)了那么一句話：情到深處即為詩(shī)。

　　我愛(ài)古詩(shī)詞！收獲的不僅是知識(shí)，還有被凈化的心靈。

　　詩(shī)的世界作文 13

　　泱泱華夏，上下五千年的輝煌歷史，像是一望無(wú)際的浩瀚大海，而那沙灘上散落的貝殼，便是其中積淀的詩(shī)歌文化。我真切地感受到，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明長(zhǎng)河中，詩(shī)歌就是那奔騰不息的最澎湃的支干，是整個(gè)文明的精髓。我相信，每一個(gè)貝殼里都孕育著一顆璀璨的明珠。

　　看，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花飛舞，一朵接一朵在江面綻開(kāi)。聽(tīng)，是誰(shuí)唱起了歌，循著岸邊而來(lái)。讓我們佇立在這桃花潭邊，聽(tīng)李白的感慨吟詠〝桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情〞；聽(tīng)長(zhǎng)江奔涌澎湃，聽(tīng)李白的絲絲不舍〝孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流〞；泰山上有杜甫的雄心壯志，一句〝會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞將杜甫的抱負(fù)壯志表露得淋漓盡致┄┈

　　溫暖的春天，有〝遲日江山麗，春風(fēng)花草香〞，在春天的夜晚有〝隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的春雨。在淅淅瀝瀝的小雨中，又有〝清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂〞。清明節(jié)后，中秋節(jié)也有〝?shù)�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞的千古絕唱。冬天到來(lái)，大地一片銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，此刻，我們聽(tīng)到〝忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)〞┄┈

　　撿起這一個(gè)個(gè)詩(shī)貝，仿佛身臨其境，我們能夠聽(tīng)到那跨世紀(jì)的'詩(shī)歌，在此刻，匯聚在一起，沒(méi)有時(shí)間空間的限制，只有詩(shī)歌那永恒的美駐人間。讓我們懷著一顆敬仰的心，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)詩(shī)貝里那不絕的千古回響，洗滌浮躁的心靈，讓那千載的美縈繞身畔，步步生蓮，彌漫天光。

　　詩(shī)的世界作文 14

　　上個(gè)星期，我們樹(shù)小六（5）班開(kāi)展了一次以‘輕叩詩(shī)歌的大門’為主題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　在本次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了唐詩(shī)宋詞元曲，體驗(yàn)了中國(guó)最早的詩(shī)歌集：《詩(shī)經(jīng)》的風(fēng)韻。不僅如此，我們還自己寫詩(shī)，當(dāng)了一回小詩(shī)人。我們還學(xué)習(xí)了五首現(xiàn)代詩(shī)，有描寫海的、有描寫太陽(yáng)的、還有描寫白樺的。通過(guò)比較，我們看到了古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的不同之處。

　　在這么多活動(dòng)中，最讓我記憶猶新的'就是‘詩(shī)歌大比拼’了。 同學(xué)們都借著這個(gè)機(jī)會(huì)各顯才能，原來(lái)不怎么起眼的一些同學(xué)也紛紛施展自己的才藝，讓我看到了與平時(shí)截然不同的他們！

　　在這次比賽中，我也精心準(zhǔn)備了《岳陽(yáng)樓記》和《赤壁懷古》這兩篇古文。我原以為以這兩篇古文，一定會(huì)奪得這次比賽的冠軍�？缮酵庥猩�，人外有人， 謝卓元的一篇《出師表》，贏得了大家的喝彩，光榮登上了冠軍的寶座，而我只拿了第二。唉，看來(lái)我要加倍努力，超過(guò)謝卓元，奪得冠軍這個(gè)光榮稱號(hào)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我也看到了古詩(shī)悠久的歷史；聽(tīng)到了現(xiàn)代詩(shī)美好的童趣；更體會(huì)到了詩(shī)給文章帶來(lái)的無(wú)限好處。一篇好文章，如果用上好的古詩(shī)詞，就會(huì)使文章錦上添花、賞心悅目！

　　輕叩詩(shī)歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！

　　詩(shī)的世界作文 15

　　曾幾何時(shí)，我也隨波逐流地跟著別人的腳步去追星，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這些，只是不愿丟棄而已。

　　那是在一個(gè)月朗星稀的夜晚，我獨(dú)自一人到外公的房間，悄悄的拉開(kāi)抽屜，本想偷看外公的日記本，卻找到了外公小時(shí)候教我讀詩(shī)的千家詩(shī)。

　　細(xì)細(xì)翻來(lái)，里面有許多熟悉的詩(shī)句。我好像找回那個(gè)熟悉的`感覺(jué)了，原來(lái)外公早已在我小時(shí)候埋下了詩(shī)歌的種子，一直熏陶著我。

　　于是，我坐在天臺(tái)上捧起這本書，細(xì)細(xì)的品味。

　　我喜歡李清照那樣的婉約詩(shī)派，也喜歡李白的浪漫主義，可道“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，也可領(lǐng)會(huì)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的富有哲理，品味“影落空階春欲晚，香生別院晚風(fēng)微”的沁人心脾。

　　到了半夜，我仍不忘捧著書放在床邊，等到熄燈了，還一個(gè)人拿著手電筒窩在被子里讀詩(shī)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，于是趕忙關(guān)上手電筒合上書，假裝睡覺(jué)。卻逃不了媽媽的“法眼”�！澳阍趺催�不睡覺(jué)，怎么突然這么愛(ài)學(xué)習(xí)了，明天又該起不來(lái)了，”媽媽朝我喊道。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了。沒(méi)想到小時(shí)候的耳濡目染，潛移默化的影響竟這么強(qiáng)大。

　　讀詩(shī)，就如飲一杯清茗，讓你頓時(shí)神清氣爽。我愿攜著那顆熱愛(ài)的心，領(lǐng)略古代才情的詩(shī)情畫意。徜徉詩(shī)海，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸福的滋味！

　　詩(shī)的世界作文 16

　　中國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，猶如一顆顆明珠，裝點(diǎn)著中國(guó)的文壇。一首詩(shī)，就是一幅水墨風(fēng)景畫；一首詩(shī)，就是一個(gè)憾人心靈的故事，一首詩(shī)，就是一種凝結(jié)的思想。讓我們一起步入詩(shī)的海洋！

　　小時(shí)候，老師總會(huì)一字一句的教我們念詩(shī)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！爆F(xiàn)在想起，那些朗朗的詩(shī)聲仍在腦海里回蕩。

　　上了中學(xué)，老師仍然教我們唐詩(shī)宋詞，“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”讓我們感受世間的喜怒哀樂(lè)。

　　從小學(xué)直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)到了不少的唐詩(shī)宋詞，以前我一直覺(jué)著學(xué)古詩(shī)很乏味，但是讀到了杜甫的《春望》讓我感受到作者深深的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，讀到《漢樂(lè)府》中的《長(zhǎng)歌行》又讓我感到時(shí)光的流逝，讀到梅堯臣的'《魯山山行》，又讓我領(lǐng)略到深秋之時(shí)，霜降林空之時(shí)的種種風(fēng)光。特別是學(xué)到蘇軾的《水調(diào)歌頭》，聽(tīng)到語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我對(duì)古詩(shī)更加喜愛(ài)。

　　讀唐詩(shī)，品宋詞，一起去享受五彩繽紛的世界，享受詩(shī)海中的快樂(lè)！

　　詩(shī)的世界作文 17

　　今天，我們展開(kāi)了一次綜合性學(xué)習(xí)的詩(shī)歌朗誦會(huì)，每個(gè)組都在活動(dòng)前，做了精心的準(zhǔn)備，就想在朗誦會(huì)上一展自己小組的風(fēng)采。我們還選了兩個(gè)精明能干的主持人。我們第一小組首先帶頭上臺(tái)朗讀，我們分工明確，有集體讀的，個(gè)人讀的，都井井有條紋絲不亂，當(dāng)我們聲情并茂地讀完后，大家都說(shuō)我們開(kāi)頭開(kāi)得好。

　　后來(lái)的幾個(gè)組，有讀簡(jiǎn)短的古詩(shī)的，有讀長(zhǎng)篇的現(xiàn)代詩(shī)的，有讀有趣的童謠的，都十分精彩，各有各的'獨(dú)特之處。其中尤其讓我叫好叫絕的是第四小組，他們的一大絕招：把詩(shī)唱起來(lái)，好一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。讓大家心生澎湃之情，把這次朗誦會(huì)推向一個(gè)高潮。大家的自創(chuàng)詩(shī)、課外詩(shī)都欣賞完了，每個(gè)人心中都有自己認(rèn)為表現(xiàn)的最好的小組，為他們的精彩而鼓掌。接著請(qǐng)班主任講話，大概小結(jié)了一下這次綜合性學(xué)習(xí)，尤其是在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)上，辦得十分圓滿，因?yàn)槊總�(gè)小組都是學(xué)生自己組織安排的，這件事證明了沒(méi)有老師的幫助，我們一樣也能做得很好。因?yàn)楦鱾�(gè)小組都有一個(gè)團(tuán)結(jié)的意識(shí)都不希望自己小組落后，都想爭(zhēng)第一!

　　詩(shī)歌朗誦會(huì)伴著綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了詩(shī)歌，相信在我們的學(xué)習(xí)生活中會(huì)用詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的思想感情!

　　詩(shī)的世界作文 18

　　太陽(yáng)漸漸落于西山，我又翻開(kāi)了意志深遠(yuǎn)的古詩(shī)書，又一次，我融入了詩(shī)山之中，在詩(shī)山之間回蕩……

　　我漫步于詩(shī)曲之間，我的心又一次變得舒悅，好像漫步于仙境之中，我尋覓著，我找尋著，我看見(jiàn)劉邦氣質(zhì)飛揚(yáng)，吟誦著《大風(fēng)歌》；往前一步，我又看見(jiàn)杜甫坐落江邊，迎來(lái)《春夜喜雨》，報(bào)曉春的到來(lái)；又跨一步來(lái)到西湖景前，偶遇雨后天晴，蘇軾不禁嘆出：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

　　西湖泛出微微的`淡波，光影離合，起落不平，看似顯出一種靜美，又似一種動(dòng)美，波紋起落躍伏，楚楚動(dòng)人，極美之景；轉(zhuǎn)眼踏至廬山瀑布，飛流直下，李白嘆之：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。此景不看，千世難覓，只見(jiàn)瀑流直瀉而下，與大地撞開(kāi)朵朵蓮花。水霧飄飄灑灑，世人不僅為之感嘆。我問(wèn)：“詩(shī)中誰(shuí)最美？”李白曰：“我詩(shī)最美”。好高傲之氣，我轉(zhuǎn)眼又到桃花潭水前，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。汪倫送李白，情深意重，潭水之深也不及。

　　漫步于詩(shī)中，覓寶無(wú)窮盡。李白之大氣；蘇軾之唯美；杜甫之有感及發(fā)；劉邦之氣質(zhì)飛揚(yáng)。讓我不枉此行，詩(shī)山之美，美得楚楚動(dòng)人，美得形形色色，美得讓人心動(dòng)……

　　看一本好書，如同漫步于自然，總能有所發(fā)現(xiàn)……

　　我不曾多少次尋覓于詩(shī)山，但每一次，都能看見(jiàn)不同的人、詩(shī)、景、物，每一次好像都能走遍大江南北，結(jié)識(shí)詩(shī)山中的人，這一次，我又尋覓到一些……

　　詩(shī)山能給你帶來(lái)快樂(lè)，能讓你領(lǐng)略詩(shī)人的風(fēng)范，能讓你結(jié)識(shí)許多好友，來(lái)吧，你也來(lái)詩(shī)山中尋覓吧，徜徉吧！

　　詩(shī)的世界作文 19

　　漫游詩(shī)海我看見(jiàn)了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”的春之舞；漫游詩(shī)海我看見(jiàn)了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡南闹�歌；漫游詩(shī)海我看見(jiàn)了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡那镏�聲；漫游詩(shī)海我看見(jiàn)了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡亩�之韻。漫游詩(shī)海我看到了大自然的美麗畫卷。

　　漫游詩(shī)海詩(shī)中有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！钡那辶�正直；漫游詩(shī)海詩(shī)中有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！钡目鄲瀾n傷；漫游詩(shī)海詩(shī)中更有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”的暢快淋漓。漫游詩(shī)海我體會(huì)到了人間最真摯的情感。

　　漫游詩(shī)海告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲。”；漫游詩(shī)海告訴我們“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！�；漫游詩(shī)海告訴我們“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�；漫游詩(shī)海告訴我們“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�；漫游詩(shī)海告訴我們“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�；漫游詩(shī)海告訴我們“讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金�！甭�游詩(shī)海我體會(huì)到了人的生命是有限的，我們不要讓青春白白浪費(fèi)。

　　詩(shī)的魅力藏在江南的荷葉里，詩(shī)的魅力藏在黃鶴樓的樓宇之上，詩(shī)的魅力藏在飛流直下的瀑布之中。詩(shī)的魅力在這個(gè)詩(shī)的國(guó)度——中國(guó)里盡情地綻放了一朵又一朵的奇葩。五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的華麗詩(shī)篇。它們以最優(yōu)美、最精煉、最考究的語(yǔ)言展現(xiàn)著古圣先賢們的'非凡智慧。

　　詩(shī)，既是我們精神盛宴中的美食佳品，又是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，更是世界文學(xué)殿堂中璀璨奪目的瑰寶。

　　漫游詩(shī)海，我看到了最優(yōu)美的語(yǔ)言；漫游詩(shī)海，我看到了最非凡的智慧；漫游詩(shī)海，我看到了人類最美好的情感！

　　詩(shī)的世界作文 20

　　3月4日，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到杭州。我們迎著春風(fēng)，聚集在花港觀魚湖畔居草地上，舉行了一場(chǎng)詩(shī)詞大賽。

　　來(lái)到草地上，發(fā)現(xiàn)春天竟如此美妙，金燦燦的陽(yáng)光輕輕地潑灑在草地上，讓沉睡的.小草披上了綠色的新裝，真是春風(fēng)吹又生，櫻花已經(jīng)開(kāi)了，那五瓣花瓣在空中翩翩起舞，讓這里更加美麗，更加生機(jī)勃勃。

　　席地而坐，為詩(shī)詞大會(huì)拉開(kāi)序幕，開(kāi)始第一輪比賽：第一輪必答題，題目簡(jiǎn)單，我們組輕而易舉地解決了這些題目。

　　心懷勝利之情，進(jìn)行第二輪比賽：搶答題�？烧l(shuí)知，我的運(yùn)氣卻如此不佳，只搶到了一道題目！雖然答對(duì)了，可對(duì)其他隊(duì)伍望塵莫及，實(shí)在無(wú)可奈何。

　　時(shí)光飛逝，萬(wàn)眾矚目的第三輪——飛花令來(lái)了！我緊握拳頭，下定必勝的決心。當(dāng)主持人公布主題字“春”時(shí)，我興奮不已，我會(huì)背的詩(shī)詞中有許多帶“春”的，我簡(jiǎn)直脫口而出：

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！�

　　“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂�！�

　　“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。”

　　“云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。”

　　“春宵苦短日高起，從此君王不早朝�！�

　　“承歡侍宴無(wú)閑暇，春從春游夜專夜。”

　　“西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃�！�

　　“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！�

　　“滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明�！�

　　“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。”

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�

　　……

　　雖然我力挽狂瀾，但是因?yàn)榫o張，我把許多詩(shī)句都忘了，在淘汰兩個(gè)小組后，我有些力不從心，不一會(huì)兒，我的“詩(shī)詞庫(kù)”就干涸了，最終惜敗，只拿了第二。這次暢游詩(shī)海，讓我明白了“事勿忙，忙多錯(cuò)�！蓖瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的詩(shī)詞儲(chǔ)備不夠，要多多背誦。

　　詩(shī)的世界作文 21

　　悠悠倚于窗邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外，陽(yáng)光蔓延至整個(gè)縫隙，指間輕輕攬過(guò)窗欞。 溫暖彌漫了視線，勾起了萬(wàn)千思緒……

　　“獨(dú)釣寒江雪”

　　一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰(shuí)承載了這一江的寒冷？是誰(shuí)用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)？把自己逼坐在江雪里，然而你沒(méi)有。

　　多美啊，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊。

　　“欲辯已忘言”

　　歷史的.天平上，五斗米的份量到底有多重？你是那只念舊林的羈鳥(niǎo)，亦或是思故淵的池魚？你袖前的一席清風(fēng)，將功名利祿全都拋棄。半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無(wú)為”便把自己隱在了墟里煙之中。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊香里破譯。

　　多美啊，遍野燦爛的南山，美就在身邊。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”

　　柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹拂你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。當(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，隨著龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見(jiàn)證你在灰暗的天空下，眉斗緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩(shī)行。

　　多美啊，悲壯無(wú)奈的汨羅江，美就在你身邊。

　　我是詩(shī)海里的一條小魚，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩(shī)行，我會(huì)高呼；原來(lái)，美就在身邊。

　　詩(shī)的世界作文 22

　　“行走在詩(shī)的邊緣，不急，不緩�！�

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，詩(shī)是古人思想的精靈。詩(shī)如畫，首首都是那么精致典雅，帶著一段歲月的滄桑，令人傾慕。雙手捧書，緩緩吟誦著千百年前的詩(shī)詞，去品味那詩(shī)中的韻味，仿佛又找到了那份隱藏于心的詩(shī)情。

　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！蔽遗c王維一起走在去往西北邊塞的路上，只見(jiàn)他沉默地望向遠(yuǎn)處那片火紅的天，臉卻有些扭曲，嘴角微微抽搐著，眼中流露的是激憤，還是抑郁？浩瀚的沙漠中，唯有遠(yuǎn)處的.孤煙緩緩飄起，無(wú)盡的黃河上只有一輪紅色的夕陽(yáng)。風(fēng)輕輕吹起他的頭發(fā)，卻并沒(méi)有吹開(kāi)他難解的心結(jié)。一路我們沉默不語(yǔ)，只有馬蹄聲緩緩飄過(guò)，遠(yuǎn)得似在夢(mèng)中。

　　“攀條折其榮，將以遺所思�！睍r(shí)光旋轉(zhuǎn)，我仿佛穿越到南朝，見(jiàn)一名青衣女子立于花樹(shù)下。只見(jiàn)她伸出纖纖玉指，輕輕攀著樹(shù)枝折下一串花朵，放在鼻下輕嗅。她的身邊籠著一層花香，手中的花卻是無(wú)法送給思念的人了。風(fēng)輕起，吹落一地繁花。她抬眸望向遠(yuǎn)方，淚卻早已滴下。

　　“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！币粋�(gè)愁字，讓我仿佛看見(jiàn)崔顥在日暮登黃鶴樓，卻被故鄉(xiāng)擾亂了心緒。落日已要下山，鳥(niǎo)兒也要?dú)w巢，遠(yuǎn)游的游子也要?dú)w鄉(xiāng)��！江水不斷撩撥著他的煩憂，眼中泛起層層鄉(xiāng)愁的漣漪。眼底也升起一層迷霧，不由得紅了眼眶。只是身處異鄉(xiāng)，哪里又是游子的故鄉(xiāng)呢？

　　一人，一心，一份淡雅的情懷。以詩(shī)情洗滌心，以文字代替情。捧上一卷詩(shī)書，也想與古人們一起云游四方，高談?wù)撻煟��?shī)興大發(fā)時(shí)便揮毫灑墨，在月下小酌一杯佳釀。就讓我陶醉在這詩(shī)中吧，我愿意，我愿意呀！

　　“行走在詩(shī)的邊緣，不緩，不慢�！�

　　詩(shī)的世界作文 23

　　“五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿�，春色未曾看。曉�?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”讀著李白的詩(shī)，我情不自禁的融入到了詩(shī)的世界……

　　枕著書香，聞著油墨，我回到了大唐，見(jiàn)到了才華橫溢、斗酒詩(shī)百篇的李白。聽(tīng)!“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)日�！笔抢畎祝�他正在桌前與好友對(duì)酒吟詩(shī)，又一杯美酒入腸，聽(tīng)他那得意之作。驛外斷橋，野渡舟橫，江邊酒樓外，面朝江水，白袍加身，且看他仰頭暢飲，大作“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”舉手投足間大氣凜然，好一位豁達(dá)的'詩(shī)人。人生路漫漫，總有悲歡離合，行路何其難，且看李白如何走他的人生路“行路難，行路難。多岐路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩畎鬃砭蒲�明月，他那舉杯邀明月，對(duì)影成三人的灑脫，不知影響了多少后世文人，就連乾隆皇帝也為他折服。

　　李白的瀟灑令人羨慕，杜甫的沉郁卻讓人錐心�！爸扉T酒肉臭，路有凍死鬼”的反差，是一種多么令人震撼的社會(huì)現(xiàn)實(shí);“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”飄零的山河下，一封小小的家書，卻比萬(wàn)兩黃金更珍貴;好在“安史之亂”后，國(guó)家收復(fù)了失地，此時(shí)的杜甫又喜極而泣，寫下了生平第一快詩(shī)《聞官軍收河南河北》，一喜國(guó)家統(tǒng)一，二喜游子歸鄉(xiāng)，他那顆拳拳的愛(ài)國(guó)心怎能不激起我們的深思?

　　現(xiàn)實(shí)的筆觸更發(fā)人深省。那一首“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力，也是對(duì)唐王朝的期盼;那一句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)又是多少個(gè)同道中人的香花安慰!

　　吟誦中，欣賞中，慢慢了解了唐詩(shī)和詩(shī)人的情感……我也成了他們中的一員“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”。

　　詩(shī)的世界作文 24

　　坐在大院里，仰望星空，只見(jiàn)群星閃爍，若隱若現(xiàn)。今夜，又是一個(gè)不平凡的的夜晚。我不禁捧起一本詩(shī)集，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的“旅行”。

　　第一站——西安。

　　多少人嘆怨自己為什么不生長(zhǎng)于西安，多少人至今依舊夢(mèng)回西安。漫步在西安城，參觀著西安的名勝古跡，享受著西安的美食，瀏覽著西安的博大精深的文化……我終于明白，為什么這么多人愿意背井離鄉(xiāng)去到西安的大街上漫步徘徊。也終于理解，為什么這么多人喜歡去到天子腳下“寄居”。君不見(jiàn)，秦始皇“揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”；黃庭堅(jiān)贊揚(yáng)西安“西安封域中，清水巖泉好”；盧照鄰?fù)�都城“長(zhǎng)安大道連狹斜，青牛白馬七香車”。多少詩(shī)人曾揮灑筆墨于西安，親手栽下自己的夢(mèng)想。

　　第二站——周至。

　　“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得”聽(tīng)著耳熟能詳?shù)脑?shī)句，我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易的面孔。他寫下的長(zhǎng)恨歌，流傳千古，至今仍在吟唱。當(dāng)聽(tīng)到“后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身”時(shí)，我聯(lián)想到了楊玉環(huán)的絕世美顏以及被唐玄宗的獨(dú)寵；當(dāng)聽(tīng)到“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”時(shí)，我聯(lián)想到了蜀地的青山綠水以及唐玄宗對(duì)楊玉環(huán)的相思之情；當(dāng)聽(tīng)到“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”時(shí)，我聯(lián)想到了那春風(fēng)桃李開(kāi)花之際以及唐玄宗獨(dú)自的'悲傷之情……這些文字，在這寂靜的夜里，款款向我走來(lái)，撥動(dòng)著我的心弦，醉入我心。

　　當(dāng)我再次緩緩地抬起頭，仰望著無(wú)邊無(wú)際的夜空時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)從心底油然而生——許久，慢慢想明白，才發(fā)現(xiàn)，這是意猶未盡，流連忘返。

　　詩(shī)田詞海，醉我心。

　　詩(shī)的世界作文 25

　　詩(shī)，像是春天的陽(yáng)光，有詩(shī)在的地方，從不會(huì)有黑暗；詩(shī)，像是溫柔的細(xì)語(yǔ)，有詩(shī)在的地方，從不會(huì)有冷漠；詩(shī)，像是貼心的伙伴，有詩(shī)在的地方，從不會(huì)有孤獨(dú)……漫步在詩(shī)海中，我再一次體會(huì)到了人類文明的璀璨與光明，深深認(rèn)識(shí)到了中華上下五千年文明的淵源流長(zhǎng)與博大精深，令人嘆為觀止。

　　美酒

　　一提到詩(shī)中的美灑，第一個(gè)躍入我腦海中的便只有三個(gè)字一一李太白。

　　是啊，論詩(shī)人中最愛(ài)酒的，李太白應(yīng)首當(dāng)其沖。

　　得佳釀美酒，應(yīng)邀太白，品盡酒中辛酸苦辣。

　　李白曾在《將進(jìn)酒》中感嘆:“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！币灿羞^(guò)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄偏舟�！睙o(wú)時(shí)無(wú)刻不透著一種浪漫的氣息。

　　清水

　　江南自古柔如水，怎不見(jiàn)清照瘦影？

　　“輕解羅衫，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓�！壁ぺぶ校�我仿佛瞧見(jiàn)了一個(gè)瘦削的背影在水中撐舟。

　　上天有情，塑造了趙李一對(duì)璧人，上天無(wú)情，使這一對(duì)佳人才子分離。此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)了李清照在獨(dú)守空閨，那幽怨的眼神早已望穿秋水，周圍只剩下孤獨(dú)繞著她回旋，在空氣中流淌。

　　“才下眉頭，又上心頭。”一個(gè)多情的人，才有一個(gè)多情的'世界。

　　“別是一番滋味在心頭。”多情的女子在默默流淚。

　　詩(shī)呵！你似水，洗滌了我的眼睛，讓我不再受塵世紛雜所困擾；你似陽(yáng)光，照亮了我的心底，讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)美麗的世界，你似……

　　茫茫詩(shī)海中，我拾不起的貝殼，太多，太多。茫茫詩(shī)海中，我拽不住的情愫太多，太多！

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