我的老師小學(xué)作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文1
我的班主任王老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。
王老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
王老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
王老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好王老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽
我的老師小學(xué)作文2
楊老師讓幾個(gè)識(shí)字不好的小朋友和幾個(gè)識(shí)字好的小朋友組成認(rèn)字小組，一個(gè)小朋友當(dāng)老師，一個(gè)小朋友當(dāng)學(xué)生。我也選上了，大家猜猜看我當(dāng)上了什么？告訴你們吧，我當(dāng)上了小老師。哈哈——
我教的小朋友叫洪力，他一見(jiàn)我就逃了，我有點(diǎn)傷心。我告訴楊老師，楊老師跟他說(shuō)了，洪力就跟我去讀字了，讀的很認(rèn)真。我們連續(xù)二天得了三顆星。真興奮！可是過(guò)了幾天，洪力見(jiàn)我又逃了，我想出了個(gè)好辦法，一下課我就去問(wèn)他：“什么時(shí)候一起讀�！彼饝�(yīng)我下節(jié)課，我跟他說(shuō)：“一定哦，不許跑�！彼泊饝�(yīng)了，可是下節(jié)課后我去找他，他又跑了，氣死我了。我真羨慕其他認(rèn)字小組的小朋友，有的徒弟一下課就拿著書(shū)認(rèn)真地到小老師那里問(wèn)好，讀字。唉——
下星期我見(jiàn)到洪力會(huì)跟他說(shuō)，我倆好好認(rèn)字都會(huì)得到楊老師發(fā)的鼓勵(lì)卡片。希望他下個(gè)星期不要再見(jiàn)我跑了，這個(gè)小老師真不容易當(dāng)！
我的老師小學(xué)作文3
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師尹老師，因?yàn)樗恍腿绨嗽碌氖?---合不上了。她在民族小學(xué)上課，好比八月桂花開(kāi)----到處飄香。
尹老師無(wú)所不知，說(shuō)起話來(lái)好比六月荷葉上的水珠----流走自如，尹老師講的課是一月穿鞋三十雙----日日新，讓人百聽(tīng)不厭。她常告訴我們學(xué)習(xí)不能三月栽薯四月挖----急于求成，還夸我們是七月的河水----后浪推前浪。如果我們犯了錯(cuò)，她的話更是九月菊花逢細(xì)雨----點(diǎn)點(diǎn)入心，誰(shuí)不改才怪呢。
現(xiàn)在，尹老師是五月的石榴----越來(lái)越紅。
我的老師小學(xué)作文4
今年我已經(jīng)上三年級(jí)了。而我們最喜歡的刑老師和申老師去教一年級(jí)的同學(xué)了。我們就換了一個(gè)班主任，同學(xué)們上課時(shí)總是無(wú)精打采、垂頭喪氣的。
這個(gè)老師姓李，長(zhǎng)相也不怎么樣，圓圓的臉上掛著一副‘‘望遠(yuǎn)鏡’’
‘‘望遠(yuǎn)鏡’’里面是一個(gè)小小的一雙眼睛，上面還掛著一雙柳葉眉，，高高的鼻梁下有一雙能言善辨、可以賦予我們知識(shí)的嘴巴。而且，體重也不輕。
但是這個(gè)老師講課非常有趣，我們寫(xiě)字累的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講一些有趣的事，讓我們立馬變的精神抖擻。有時(shí)候，李老師還帶病上課。講課也一絲不茍。同學(xué)們對(duì)李老師的看法也轉(zhuǎn)變了。同學(xué)們特別喜歡李老師。
記得老師來(lái)的時(shí)候，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)�，F(xiàn)在多了幾根銀絲。我們知道，老師是為了我們。下課時(shí)，老師就和我們說(shuō)話，就像媽媽。這就是我們的語(yǔ)文老師，我真為你們沒(méi)有這樣的老師感到心碎。你喜歡她嗎，告訴你，我可喜歡她了。哈哈……
我的老師小學(xué)作文5
宋老師是我以前的語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)有半年沒(méi)跟我們上課了，現(xiàn)在可能剛剛生下小寶寶，但是我特別想念她。
她是一位年輕的.女教師，個(gè)子高高的，皮膚白白的，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，紅紅的小嘴笑起來(lái)，特別好看。別以為她只愛(ài)笑，生起氣來(lái)可厲害呢！
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，宋老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題。我沒(méi)有參加討論，而是跟同桌講笑話。不知什么時(shí)候，宋老師出現(xiàn)在我身邊，揚(yáng)起教鞭，用力地敲我的桌子上，只聽(tīng)“叭叭叭”的聲音嚇我一大跳。宋老師神情嚴(yán)肅地批評(píng)了我。從此以后，我再也不敢上課講話了。
宋老師很?chē)?yán)厲，但我知道這是愛(ài)的表現(xiàn)。每當(dāng)我取得好的成績(jī)，宋老師的臉笑開(kāi)了花。我愛(ài)宋老師，愛(ài)她的微笑，也愛(ài)她的嚴(yán)厲。
我的老師小學(xué)作文6
她教會(huì)了我們知識(shí)、教會(huì)了我們道理，教會(huì)了我們禮儀，她就是我的老師——范老師。
有人說(shuō)老師像園丁，有人說(shuō)老師像蠟燭，可我覺(jué)得老師像一支粉筆。她一點(diǎn)一點(diǎn)縮短自己，為我們寫(xiě)下智慧的種子。
我的老師有著烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì)"說(shuō)話"的眼睛，小小的鼻子上掛著一副眼鏡，一個(gè)粉紅的嘴掛在臉上，老師長(zhǎng)得又高又瘦。非常漂亮。
那是一個(gè)下午，放學(xué)后下起了雨，又碰巧我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接我，而我又沒(méi)帶雨傘，于是我就站在原地等待著，這時(shí)語(yǔ)文老師范老師走過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，于是拉起我的手腕讓我和她打一把傘，老師為了不把我淋濕，于是把雨傘靠向我這邊，而自己的半個(gè)肩膀在外面，此是我看到雨水順著她的頭發(fā)滴答滴答流到肩膀上。
終于等到了我的家人，我和老師說(shuō)了聲："老師再見(jiàn)!"但此時(shí)我看到她的肩膀已經(jīng)被雨水打濕。
只是一把小小的雨傘，但它卻表達(dá)了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我的老師小學(xué)作文7
我的作文老師她的名字叫李姝平，她有時(shí)給我們講作文的時(shí)候，穿的衣服，好像從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的，像孫悟空一樣變化多端。
李老師她每節(jié)課都講得特別的認(rèn)真，有時(shí)候我總是覺(jué)得老師講作文的時(shí)候就像講故事，或者像講笑話一樣，總之講得一樣好聽(tīng)啦！比如這節(jié)課吧，老師給我們講人物，老師打比方，說(shuō)到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒，老師說(shuō)得栩栩如生，一下子我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物。我興奮的不得了，興奮的恨不得把一座大山舉起來(lái)。老師也為我開(kāi)心。
為了感謝我的作文老師，我送給老師一幅畫(huà)，老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！”我說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡的話我再給您多畫(huà)幾幅您喜歡的�！�
我喜歡我的作文老師，我想有一天，作文老師會(huì)變成我的媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)這會(huì)兒變成就好，想想都覺(jué)得好吧！
我愛(ài)我的作文老師——李老師。
我的老師小學(xué)作文8
我們有一個(gè)可愛(ài)的作文老師，我們都叫她“小學(xué)生”老師——蘭老師。
蘭老師以前的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮，鼻子上還掛著一副藍(lán)色的框架眼鏡，穿著特別像小孩，可愛(ài)極了！過(guò)了一個(gè)愉快的寒假我來(lái)到教室，差點(diǎn)就沒(méi)把蘭老師認(rèn)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)她不再是以前的“小學(xué)生”老師了。她剪了頭發(fā)，居然還染成了巧克力色的。藍(lán)色的框架眼鏡也變成了隱形眼鏡，在光的照射下，她的眼睛變得閃亮閃亮的�？墒撬�是一樣很溫柔，一樣很貪吃。
上課鈴響了，蘭老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們都在喊：“蘭老師今天打扮得真漂亮！”蘭老師一聽(tīng)，臉都紅了。蘭老師上課時(shí)想象力非常豐富，把我弄得很糊涂，她到底是老師還是“小學(xué)生”？
我的“小學(xué)生”老師是不是很可愛(ài)呀？
我的老師小學(xué)作文9
我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書(shū)法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書(shū)法，看見(jiàn)整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫(xiě)得很好，有的是詩(shī)，有的是畫(huà)，一股濃濃的書(shū)法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書(shū)，有的是古雅的行書(shū)，還有一些惟妙惟肖的畫(huà)，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。
到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書(shū)法。
他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，他很喜歡教我們寫(xiě)書(shū)法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過(guò)他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長(zhǎng)了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說(shuō)“不能這樣做的”。
這就是我們書(shū)法興趣班的單老師，在他的輔導(dǎo)下，有許多同學(xué)獲過(guò)獎(jiǎng)。
我的老師小學(xué)作文10
當(dāng)我們第一次踏進(jìn)英才校門(mén)的時(shí)候，是您用熱情和微笑讓我們很快適應(yīng)了英才緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，在講臺(tái)上是您用那陽(yáng)光的聲音讓我們和您一起在上下5000年的歷史長(zhǎng)河里暢游。下課時(shí)，是您為我們不會(huì)的問(wèn)題而放棄了這十分鐘的休息時(shí)間，為我們講解題目。
我們不是詩(shī)人，不能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊揚(yáng)您對(duì)我們的關(guān)心。
我們也不是畫(huà)家，不能用手中的畫(huà)筆畫(huà)出您在講臺(tái)上的身影。
我們更不是作家，可以把您的辛勞寫(xiě)成一本本書(shū)，讓世人都知道您的辛苦。
但是我們可以從身邊的小事來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和付出，比如在老師上課之前把黑板擦好，讓老師方便一點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候盡量把字寫(xiě)好。
我的老師小學(xué)作文11
王老師中等身材，瀑布黑頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。
自從王先生上了我們班，他發(fā)現(xiàn)我們班所有的學(xué)生都很膽小，所以王先生通過(guò)打人來(lái)鼓勵(lì)我們。每個(gè)學(xué)生只需要表現(xiàn)好，只需要表現(xiàn)差。會(huì)有一頓揍。慢慢地，我們班的學(xué)生在課堂上舉起了手�？矗跸壬泻芏噢k法！
王老師也特別鼓勵(lì)人。有一次，王老師讓我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我膽子很小，就站起來(lái)低聲回答問(wèn)題。我感覺(jué)每次讀一個(gè)字，我的心都會(huì)顫抖。說(shuō)完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想：“這回王老師要嚴(yán)厲批評(píng)我了�！钡牵趵蠋熀吞@地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次再努力一點(diǎn)，你一定會(huì)比這次進(jìn)步的。”
這是我的老師王。也是我最喜歡的老師。
我的老師小學(xué)作文12
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師，她扎著馬尾辮，走路時(shí)辮子總是一翹一翹的，很俏皮的樣子。數(shù)學(xué)老師不但講課好，還很幽默。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)走了神，老師見(jiàn)了，就笑著問(wèn)道：“你在想媽媽中午給你做什么好吃的嗎？”全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。那位同學(xué)馬上知道自己錯(cuò)了，羞愧地低下了頭。
老師雖然幽默，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的小朋友，上課總是做小動(dòng)作。有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師正在講一個(gè)很重要的例題，可他又開(kāi)始偷偷地捏橡皮泥，老師非常生氣，就拿著尺子走過(guò)來(lái)，敲了一下她的手，問(wèn)：“疼不疼？”“疼！”“以后還捏不捏了？”“不捏了！”說(shuō)完，那位同學(xué)大哭起來(lái)，他以后再也不敢不遵守紀(jì)律了。
這就是我喜歡的老師，一個(gè)幽默又負(fù)責(zé)的老師！
我的老師小學(xué)作文13
今天我來(lái)先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰(shuí)！
她長(zhǎng)著一雙小眼睛像一個(gè)紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛。上課時(shí)哪個(gè)同學(xué)做小動(dòng)做都逃不過(guò)她的眼睛，真是標(biāo)準(zhǔn)的火眼金睛啊！她的嘴吧小小的能說(shuō)會(huì)到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮。
她可是個(gè)急性子，有一次有一個(gè)同學(xué)作業(yè)本沒(méi)交老師說(shuō)睡沒(méi)交的站起來(lái)，結(jié)果沒(méi)人站。她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交。你們看看是不是標(biāo)準(zhǔn)的急性子！
她的品格很高，有一次放學(xué)我看到她在扶一個(gè)老奶奶，還跟老奶奶說(shuō)笑呢！我看到這就越來(lái)越喜歡這位老師。
你們知道她是誰(shuí)了嗎？這位善良的老師就是蔡萬(wàn)琴老師。
我的老師小學(xué)作文14
我的實(shí)習(xí)老師黃老師和我們共同相處學(xué)習(xí)了二個(gè)月。
今天她告訴我們她要回到她自己的學(xué)校去了，同學(xué)們聽(tīng)了都很傷心，我的心情也很不愉快，自從她說(shuō)要走的那一刻，我的心就開(kāi)始很難過(guò)了。我整個(gè)下午的課都沒(méi)有上好，多希望她能永遠(yuǎn)的留下來(lái)和我們?cè)谝黄�，可是這不可能，黃老師說(shuō)她必須要回到她的學(xué)校去。最后我們還在大操場(chǎng)上拍了照片。還告訴我們她會(huì)想我們的，也會(huì)回來(lái)看我們的。
臨走前她送我們每個(gè)同學(xué)一支五彩筆。五彩筆很漂亮，它有五種顏色合在一起的一種筆。我要用它來(lái)記錄我的五彩日記。
我的老師小學(xué)作文15
我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)步伐輕快。
語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，她知道了，趕緊找到那位同學(xué)，立刻通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒(méi)到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問(wèn)：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會(huì)，老師頭上就大汗淋淋。
語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們，而且也教我們很多知識(shí)。有一次，我一道題不會(huì)做，
老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解，直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣，讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。
這就是我的語(yǔ)文老師。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文我的老師06-22
我的老師小學(xué)作文04-06
我的老師_小學(xué)作文04-17
我的老師小學(xué)作文11-03
我的李老師小學(xué)作文01-02
我的科學(xué)老師小學(xué)作文01-03
我的語(yǔ)老師小學(xué)作文01-05
我與老師的故事小學(xué)作文11-28
我的老師小學(xué)作文201708-15
我的小學(xué)老師作文01-25