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        最懂我的那個(gè)人作文

        時(shí)間:2022-11-09 13:08:18 推薦作文 我要投稿

        最懂我的那個(gè)人作文【精】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的最懂我的那個(gè)人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        最懂我的那個(gè)人作文【精】

        最懂我的那個(gè)人作文1

          六年的小學(xué)生活,最成功的,就是交了個(gè)最懂我的朋友。

          她長(zhǎng)得不高,也很瘦,有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神,我總是說(shuō),在她的眼睛里我能看見(jiàn)星辰大海。

          她懂我的心思。

          我們因?yàn)殛P(guān)系極好,學(xué)習(xí)也不相上下,便喜歡競(jìng)爭(zhēng)。不論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)方面的,我們兩個(gè)總是要先比一比。

          有一次,老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽,為爭(zhēng)奪這個(gè)名額,我們兩個(gè)就在班里展開(kāi)了一場(chǎng)比賽。因?yàn)橐獜?qiáng),我們兩個(gè)誰(shuí)都不肯認(rèn)輸,便比了一輪又一輪,最后把我們的畫(huà)拿去讓老師評(píng)選。最后,老師選擇了她,還給我指出我畫(huà)中的不足。我心服口服,由衷地祝賀她。

          可是在拿到繪畫(huà)題目和主題時(shí),她卻沒(méi)了信心。況且在前期,她懂我的心思:我很想?yún)⒓舆@次比賽,但我尊重對(duì)手。所以在周末時(shí),她便特意把我邀請(qǐng)到她家和她一起商討。最終,在我們的共同努力下,她那幅畫(huà)得了全校第一!

          她懂我的委屈。

          一次體育課,我因?yàn)轭^疼便向老師請(qǐng)假?zèng)]有去上課?烧l(shuí)知就是那節(jié)課,體育老師讓他們跑了一整節(jié)課!于是便有那些愛(ài)嚼舌根的同學(xué)說(shuō)我是裝的,就是不想來(lái)跑步;還有的說(shuō)我和老師關(guān)系好,老師便處處向著我……我心里苦,卻又不敢說(shuō)話,怕他們變本加厲。于是,我一臉郁悶的坐在石階上。

          她看見(jiàn)了,便借著“上洗手間”的名義過(guò)來(lái)陪我,問(wèn)我怎么了。我說(shuō)就是頭有點(diǎn)痛,已經(jīng)跟老師請(qǐng)過(guò)假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲:“她請(qǐng)假是因?yàn)轭^痛,你們那些說(shuō)胡話的,該停一停了!別欺人太甚!”經(jīng)她這么一說(shuō),操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過(guò)頭來(lái),朝我做了一個(gè)鬼臉。

          我笑了出來(lái)。她說(shuō):“以后受了委屈,不要憋著。把自己的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái),我可罩不了你一輩子!”我被她這句話逗笑了,心情也好了很多。

          是啊,別人的冷嘲熱諷怕什么?我有一個(gè)最懂我的朋友,我懂她,她懂我;我在乎她,她在乎我;就夠了。

          最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美,只要她有一顆懂你的心。

        最懂我的那個(gè)人作文2

          從名分上講,我是一只肉豬,在那些沒(méi)有理想、渾渾噩噩的村民眼中,我應(yīng)該乖乖待在豬圈里,吃飽了睡睡飽了吃,等待幾年后的某個(gè)冬天被腌成一塊臘肉。

          我厭惡這種被設(shè)置好的生活,厭惡那些想要設(shè)置我生活的人,更厭惡那些對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的同類(lèi)。因?yàn)樗麄儾欢遥静!我從此?duì)那一米高的豬欄視若無(wú)物,魚(yú)雷似的沖出,聽(tīng)到身后氣急敗壞的咒罵聲,我就有逃跑的快感,但我更愛(ài)跳上豬圈的房頂。我無(wú)視人們的無(wú)可奈何,靜靜地凝視著藍(lán)天白云發(fā)呆,卻總感到寂寞。

          直到我四五歲的那一年,又有一批知青來(lái)到這兒。其中有位少年,大概才十四五歲的模樣,留著板寸,眼睛不大但黑溜,憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我,但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細(xì)糠米熬的粥,甚至不顧自己虛長(zhǎng)十幾歲的事實(shí),喚我一聲“豬兄”。

          后來(lái)我知道了,他是王小波。這個(gè)看起來(lái)不太機(jī)靈的孩子,有著與別人很不一樣的想法。他經(jīng)常與我一起爬上豬圈的房頂,盤(pán)膝坐在我身邊,陪我看天高云淡、塵寰消長(zhǎng)。

          我凝視著他黑亮的瞳仁,里面清澄地倒映著兩個(gè)小小的我。我哼哼兩聲,不予答復(fù),跳下房頂。他也從不慍怒,只是朝我的背影大喊,記得玩夠了再回來(lái)!

          再到后來(lái),那些村民竟說(shuō)我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序,還為此拿火藥和步槍來(lái)殺我。真是荒誕至極!不過(guò)娛樂(lè)娛樂(lè),況且那些工人的耳朵尚沒(méi)蠢到連豬叫和鍋爐聲都無(wú)法區(qū)分的地步,竟嚴(yán)重到殺生?我再無(wú)法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪,輕蔑地?fù)P長(zhǎng)而去。

          逃后小半年,我在甘蔗地里又赫然遇見(jiàn)他。說(shuō)不出他的臉上的表情,歡欣、驚喜,又或是什么。但我卻習(xí)慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。

          可他卻忽又換上了憨憨的笑,雙眸依舊清澈,說(shuō),豬兄,我同意你對(duì)居心叵測(cè)的人懷有戒心。以后,珍重。這一次,換我凝望著他的背影遠(yuǎn)去。

        最懂我的那個(gè)人作文3

          我們走遍天下,想去尋找那個(gè)最懂自己的人;氐郊也虐l(fā)現(xiàn),那個(gè)人一直就在我們身邊。——題記

          我的爸爸是一名老師,也許就是這個(gè)原因,我從小到大,他一直對(duì)我嚴(yán)格要求,我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事,我才真正明白他是最懂我的人。

          第一次模擬考試結(jié)束,我的成績(jī)?cè)愀馔噶。坐在座位上,班主任那?yán)厲的話語(yǔ)仍在腦中回響:“你不是總考前十名嗎?你看你最近驕傲成什么樣了?數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò),英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì)了,還有物理、化學(xué),你看看你考了多少分?這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎?”這一句句話猶如利劍,刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道,他說(shuō)這么多,無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。

          走在回家的路上,夜,已深了,連月亮也不愿再見(jiàn)我,自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口,只看到一盞路燈孤獨(dú)地亮著,我不禁啞然失笑,無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨(dú)嗎?

          回到家,爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí),我總會(huì)飛快地坐下,抓起筷子就把菜往嘴里送,可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么,問(wèn)我:“沒(méi)考好啊?”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭!皠e想了,都過(guò)去了,還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧!蔽乙恍南胫煽(jī)的事,一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。爸爸看我這樣,嘆了口氣,回臥室去了。

          我坐了一會(huì)兒,也回臥室。打開(kāi)燈,桌子上放著一本書(shū),我本以為是昨晚沒(méi)有放好,拿起書(shū)就往柜子上放。就在這時(shí),這本書(shū)吸引了我,略皺的書(shū)皮,淡黃的書(shū)頁(yè),似乎在訴說(shuō)著它的古老。書(shū)名已經(jīng)模糊了,但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè),仍依稀可見(jiàn)上面印著飄零的花瓣,文字是一句小詩(shī):“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!迸赃呥有幾行剛勁有力的鋼筆字:兒子,我知道這次的成績(jī)讓你失望,但你別放棄?纯催@句詩(shī)吧,我相信你會(huì)明白的。

          是爸爸!“生如夏花,死如秋葉”,我不斷品味著這句詩(shī),也揣摩著爸爸的心意。驀然,我明白了:夏花,綻放的是青春;秋葉,隕落的是芳華。生命,只要無(wú)悔地奮斗過(guò),就是最美的,即使會(huì)有些許不足之處,那又何妨呢?一次考試的失利證明不了什么,它打不垮我,我會(huì)繼續(xù)努力。

          那一次,我才終于讀懂了爸爸,原來(lái)爸爸一直在我身旁,一直是最懂我的那個(gè)人。

        最懂我的那個(gè)人作文4

          每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到形形色色的人,而她,是最懂我的那一個(gè)。

          班費(fèi)事件

          六年級(jí)時(shí),老師讓我保管班費(fèi)。當(dāng)時(shí)的我或是太過(guò)馬虎了吧,或是太過(guò)大意了吧--我把班費(fèi)弄丟了。正當(dāng)我心急如焚,卻苦尋無(wú)果時(shí),各種蹊落的聲音在我耳邊響起:“還用找嗎?肯定是自己花掉了唄!”“連個(gè)班費(fèi)都管不好,真沒(méi)用!”??面對(duì)各種各樣的質(zhì)疑,我慌亂又無(wú)措。這時(shí),只有她替我力排眾議:“大家再給他一點(diǎn)時(shí)間,讓他再好好找一找,我相信他只是一時(shí)馬虎,絕不會(huì)私吞班費(fèi)的,我愿意幫她一起找!”

          我清楚的記得,那天的所有課間,她都犧牲了自己的休息時(shí)間,陪我一起尋找。最后,班費(fèi)還是找到了。她與我相視一笑:“我知道你不會(huì)騙大家的,所以我陪你!蹦且豢,她是我最大的支持者,在她眼中,我看到了無(wú)比的信任。

          遲到事件

          那是一個(gè)周末,我和她還有幾個(gè)朋友一起相約出門(mén)。臨走前,我們約定三點(diǎn)見(jiàn)面。誰(shuí)料,路上卻堵車(chē)了。我看著公交車(chē)上的電子表,時(shí)間流過(guò)一分,我便焦急一分,恨不得馬上下車(chē),向約定的地點(diǎn)奔去--可這顯然是不大可能的。好巧不巧,我正想給大家發(fā)信息,說(shuō)路上堵車(chē),晚到一會(huì)兒,手機(jī)卻沒(méi)電了!真是應(yīng)了那句老話:“屋漏偏逢連夜雨!”隨著公交車(chē)的龜速行進(jìn),我終于到達(dá)了約定的地點(diǎn),但離約定時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘,大家周末放松的時(shí)間本就不多,我卻??

          就在這時(shí),我又看到了那張熟悉的臉。沒(méi)等我開(kāi)口,她就先一步問(wèn)到:“路上有事耽擱了嗎?給你發(fā)消息也不回,其他人先去玩了,我知道你會(huì)來(lái),所以我等。”一霎時(shí),所有在心中打算解釋的言語(yǔ)都煙消云散,有一人理解你,還有什么可解釋的呢?

          就是這樣一個(gè)人:在困難時(shí)愿幫你一把;你失誤時(shí),可以選擇包容;所有的言語(yǔ),不必訴說(shuō)雙方就可心中了然。她是最懂我的那個(gè)人。

          一生能得此知己,足矣。

         。ㄖ笇(dǎo)老師:許文玉)

          推薦老師:許文玉

          河南省鞏義市子華初級(jí)中學(xué)教師

          推薦技法:敘事完整

          本文語(yǔ)言流暢,感情細(xì)膩。小作者帶我們感受了最平凡但又最質(zhì)樸的友情。通過(guò)詳細(xì)敘述關(guān)于最懂她的人的件事。點(diǎn)滴中盡顯朋友之間純凈的友誼,娓娓道來(lái),表達(dá)對(duì)友情的歌頌和贊美。生動(dòng)而富有感染力。

        最懂我的那個(gè)人作文5

          我已經(jīng)活了400多歲了。

          我是地壇,400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門(mén)壁上耀眼的朱紅,坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來(lái)觀看我,但我感覺(jué)沒(méi)有人能真正懂我。

          一個(gè)下午,太陽(yáng)循著亙古不變的路途變得越來(lái)越大,越來(lái)越紅,沉靜的光芒彌漫著整個(gè)公園。突然,一個(gè)殘疾的青年在寧?kù)o的園中出現(xiàn)了。他搖著輪椅進(jìn)來(lái),我的內(nèi)心忽然一顫,仿佛是一種宿命,我知道,一個(gè)最懂我的人出現(xiàn)在我的生命中了。

          相處一段時(shí)間后,我知道了他叫史鐵生,因?yàn)闅埣,曾?jīng)產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。我伴他在樹(shù)下徘徊,看一些孩童在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲。我對(duì)他說(shuō):“孩子,這不是別的,這是你的罪孽與福祉!彼路鹗锹(tīng)到了,四肢猛地一震,在園中扶椅徘徊,不時(shí)沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中,他思索著歸去。

          后來(lái),他便常常來(lái)我這里,在陽(yáng)光下,抑或在雨后,與我無(wú)言地對(duì)話!按禾焓菢(shù)尖上的呼喊,夏天是呼喊中的細(xì)雨,秋天是細(xì)雨中的土地,冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗”,在一抹生的希望中,他明白了我的意思—要學(xué)會(huì)感恩自己的命運(yùn)。

          有時(shí)候,我還與他一同聆聽(tīng)祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中,坦坦蕩蕩,獨(dú)對(duì)蒼天,只聽(tīng)得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱,時(shí)而悲愴,時(shí)而歡快,時(shí)而纏綿,時(shí)而蒼涼。這時(shí),他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想:“當(dāng)牽;ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié),葬禮的號(hào)角就已吹響”,在參悟死亡中,他懂得何為永恒;在時(shí)光靜寂之處,他懂得了何為無(wú)窮。

          就這樣,在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里,他在無(wú)言中領(lǐng)會(huì)著我的心緒,在一片沉靜中聆聽(tīng)我的聲音,我們共同贊美生命的歡唱,一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。

          而今斯人已逝,但在我的心中,他這個(gè)殘缺的生命,已變成我永恒的知己。因?yàn)橹挥兴,最為懂我?/p>

        最懂我的那個(gè)人作文6

          記憶的長(zhǎng)河從身邊流過(guò),回眸沉思,最懂我的那個(gè)人是她。

          記憶中的她,時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔,很善變卻是很懂我。她總是能看出我心中的小九九,隨時(shí)將我從錯(cuò)誤中拉過(guò)來(lái)。

          那天放學(xué)后,我和同學(xué)約好要一起出去玩。放學(xué)回家我就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,躡手躡腳正打算出去時(shí)被她發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)厲的目光像x光線似的把我上下掃視一遍,像是要把我看穿似的,然后堅(jiān)定地說(shuō):“你今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)有寫(xiě)玩的話趕快去寫(xiě),寫(xiě)完了再出去玩!”

          “哎,完了,我出不去了。真悲催,可能要和同學(xué)食言了……”瞬間我的心中泛起了大大的不快,卻又不好意思發(fā)泄出來(lái)。我只得悶悶地應(yīng)了聲,拖拉著沉重的腳步向屋內(nèi)走去。邊走心里邊哀嘆:真的是,作業(yè)那么多啥時(shí)候能寫(xiě)完啊?等到寫(xiě)完天不就黑了?但是實(shí)在沒(méi)有辦法,我只好乖乖聽(tīng)話。作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)我也有想偷偷跑掉的心思,可每次都被她嚴(yán)厲的目光“攔”了下來(lái)。我心情郁悶地坐在那里,心里更加不是滋味。抬頭望見(jiàn),此刻的天已經(jīng)像打翻的墨汁一樣,心里燃起的那一點(diǎn)希望的火苗不知什么時(shí)候也熄滅掉了。

          她可能早就看出了我的不滿。便輕輕地來(lái)到我的身邊說(shuō):“與同學(xué)們約好一起玩卻被我中途攔下,讓你對(duì)同學(xué)食言了,對(duì)嗎?”她的語(yǔ)氣很肯定,仿佛我心中所想的她都明白。我仍是悶悶地應(yīng)了聲便不再多說(shuō)。她嘆了口氣說(shuō)“寫(xiě)吧,你同學(xué)的事明天我去道歉,你專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)吧!”聽(tīng)了這話,我有些錯(cuò)愕地看著她。我知道她能看透我的,望著她忙碌的背影,我的心瞬間被抽痛了。她日夜操勞卻還要關(guān)心我的事,原來(lái)最懂我的就是她,懂得我的好面子、懂得我的喜怒哀樂(lè)、懂得我心中所想。

          記憶的銀河系里,閃耀著許多星星。但最亮的那一顆是她,我的媽媽?zhuān)樟亮宋业纳。真的,最懂我的那個(gè)人一直都是她。

        最懂我的那個(gè)人作文7

          在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人,他們教我道理,教我為人處事,教我豐富的知識(shí)。他們了解我,陪伴我,但是,小學(xué)時(shí)的那位吳老師卻是最懂我的人。

          在我六年級(jí)時(shí),一年一度的“我和杜甫有個(gè)約定”活動(dòng)開(kāi)始了,在我們學(xué)校杜詩(shī)節(jié)不僅要每天打卡,還會(huì)舉行一場(chǎng)杜詩(shī)比賽。杜詩(shī)比賽就是通過(guò)層層選拔出來(lái)的幾位選手,在一起進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)杜詩(shī)文化的比賽。

          在那次比賽中,我被選入了決賽,需要背誦許多題目與杜詩(shī),當(dāng)時(shí),我正面臨學(xué)校期中考試與輔導(dǎo)班選拔比賽的雙重壓力,需要進(jìn)行復(fù)習(xí),我?guī)灼揭呀?jīng)抽不出時(shí)間來(lái)背誦與比賽有關(guān)的知識(shí)了,所以,我非常緊張,擔(dān)心自己會(huì)發(fā)揮不好。

          就在我十分苦惱與憂愁的時(shí)候,我的杜詩(shī)比賽輔導(dǎo)老師吳老師找我談話,她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對(duì)我說(shuō):“一次的比賽沒(méi)有什么可害怕與緊張的,關(guān)鍵是我們對(duì)待比賽的態(tài)度,學(xué)習(xí)壓力大沒(méi)關(guān)系,釋放出來(lái)就好了,你可以到探場(chǎng)跑跑圈,或者走到無(wú)人的地方吶喊一聲。你擔(dān)心自己做不到,但可以嘗試,也可以有針對(duì)性去選擇內(nèi)容,你不拼一把,永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大!放手一博,成為更好,更優(yōu)秀的自己。你只用放平心態(tài)去面對(duì)考試與比賽。相信自己,你永遠(yuǎn)是最棒的!”

          我把老師的話記在了心里,放學(xué)后,我來(lái)到操場(chǎng),放下書(shū)包聞繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈,老師的話在我耳邊回蕩:“不拼一把,永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀…相信自己,永遠(yuǎn)是最棒的!”突然間我受到了極大的鼓舞與支持,回到家,我迅速寫(xiě)完了作業(yè),并進(jìn)行了對(duì)考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。然后拿出杜詩(shī)與所要背誦的題目。

          果然,老師的話是有用的。經(jīng)過(guò)我日夜的努力與付出,在期中考試與輔導(dǎo)班考試的過(guò)程中,我答題如流,取得了優(yōu)異的成績(jī),杜詩(shī)比賽,也得到了獎(jiǎng)杯。

          當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻,我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈,也是最懂我的那個(gè)人。她就像我手中的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝,而她的那番話卻伴隨我的一生。

        最懂我的那個(gè)人作文8

          世界上并不是所有的人都能夠懂你,了解你,最能夠理解你的一定是最?lèi)?ài)你的人。

          在一次毫無(wú)準(zhǔn)備的考試中,我的成績(jī)太“引人注目”了,尋找到我的名次,還沒(méi)有任何準(zhǔn)備的我就已經(jīng)淚流滿面了。在學(xué)校煎熬了一天,我克住制住內(nèi)心的恐懼,不讓眼淚再次流出來(lái),放學(xué)回家路上,我邁著虛弱無(wú)力的步子,內(nèi)心極度壓抑。

          回到家,爸爸就立刻拉住我,問(wèn):“這次為什么考這么差,你的成績(jī)?cè)诎嗬飸?yīng)該是什么樣的水平?竟考出這樣的成績(jī)?”他怒氣沖沖地奪走我手中的試卷,看了錯(cuò)題,生氣地扔在地上。我終于忍不住大哭出來(lái),連鞋子都沒(méi)換就跑出了門(mén),已經(jīng)半黑的傍晚,讓我感到無(wú)助,生氣已經(jīng)完全被后悔吞沒(méi)了,我后悔萬(wàn)分,但是從小就愛(ài)面子的'我,在爸媽面前就更落不下臉回去道歉了,沒(méi)過(guò)多久,天已經(jīng)黑透了,我坐在街道邊,看著來(lái)來(lái)往往的人,感到又餓又怕;秀遍g,我看到了媽媽的影子,媽媽一看到我,就百米沖刺過(guò)來(lái)抱住我,淚水順著她疲憊的臉龐滑落,她邊哭邊說(shuō):“你一個(gè)女孩子大晚上不回家,是要把媽媽嚇?biāo)绬?”我?tīng)了眼淚也流了下來(lái),和媽媽抱在一起,讓我感到無(wú)比的溫暖,但內(nèi)心還是害怕媽媽批評(píng),于是就慌忙給媽媽解釋?zhuān)骸拔疫@次數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好,考了連自己都想打自己的成績(jī),你不生氣嗎?”媽媽擦了擦淚,緩了一會(huì)兒自己的情緒,露出溫和的笑容,說(shuō):“生氣啊,但是世界上有哪個(gè)人沒(méi)有失敗過(guò)?失敗是成功之母,一次失敗并不可怕,只要知道上進(jìn),下次努力就很好,媽媽不求你是最優(yōu)秀的,但希望你永遠(yuǎn)是最上進(jìn)的!”晚上回到家,媽媽耐心的給我講解錯(cuò)題,并教給我許多學(xué)習(xí)方法,那一天我銘記于心!

          那一天我銘刻于心,不僅是自己的成績(jī),還有媽媽的愛(ài),媽媽與我不僅血脈相連,更是心心相印,媽媽永遠(yuǎn)懂我,也永遠(yuǎn)都最?lèi)?ài)我,忽然間感覺(jué)到能每天吃上媽媽做的飯菜真是無(wú)比的幸福!

          媽媽?zhuān)覑?ài)你!

        最懂我的那個(gè)人作文9

          花朵打開(kāi)春天的門(mén),鳴蟬飛進(jìn)夏天的門(mén),落葉飄進(jìn)秋天的門(mén),飛雪擠進(jìn)冬天的門(mén)。貼心推開(kāi)愛(ài)的大門(mén)。

          天空微微泛起魚(yú)肚白,鬧鐘就隨著公雞的叫聲一同響起,我像往常一樣穿衣起床,一切都是那樣平淡無(wú)奇。來(lái)到衛(wèi)生間,一杯水放在臺(tái)上,上面放著擠上牙膏的牙刷,我嘴角微微上揚(yáng),心情也不由得好了幾分。

          洗漱完畢,來(lái)到桌前,一盤(pán)盤(pán)菜五色俱全,忍不住垂涎三尺。我的筷子在盤(pán)子間舞動(dòng),仿佛是一條游龍,“吃慢點(diǎn),別噎著!”媽媽笑著說(shuō),雖然只有一句話,仍是無(wú)比溫暖

          下午,烏云也越來(lái)越多,天陰沉了幾分,越來(lái)越黑,好像一攤打翻的墨水,越流越多。已經(jīng)兩點(diǎn)了,我開(kāi)始穿戴,準(zhǔn)備去上學(xué)!皫е暌掳,看樣子下午要下雨!眿寢屇弥暌伦吡顺鰜(lái)。“帶什么雨衣,又沒(méi)下雨,那雨衣穿起來(lái)老麻煩!薄澳菐(gè)雨傘。”“不帶不帶!蔽掖┖昧诵瑴(zhǔn)備去背書(shū)包,卻看見(jiàn)媽媽往我書(shū)包里塞了什么東西。我心生疑惑,但也沒(méi)有多想,背起書(shū)包走了。

          第二節(jié)課下課了,我來(lái)到走廊上,看著天空中的烏云,那似下非下的樣子,我不禁流露出一絲笑意:“我就說(shuō)不會(huì)下雨吧,帶什么雨衣雨傘!薄芭尽钡囊宦,一滴水珠從我眼前劃過(guò),又是一滴。有個(gè)同學(xué)喊了起來(lái):“下雨了,你們帶傘了嗎?”“帶了。”“我?guī)У挠暌。”平時(shí)多么熟悉的聲音,現(xiàn)在卻像一塊塊石頭壓在我心上,我低下了頭。你們都帶傘,只有我沒(méi)有帶,怎么辦?我一陣顫抖垂著頭,回到了座位,望著窗外,一陣酸楚后悔。

          放學(xué)了,雨卻越下越大,密密地斜織著,仿佛給大地掛上了一層銀紗,一滴滴水珠落入水坑,濺起一朵朵水花,好像一個(gè)個(gè)嘰笑:“看了那個(gè)男孩兒沒(méi)帶傘!蔽覂(nèi)心焦急萬(wàn)分,仿佛千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò),呼吸逐漸散亂,默默地低下頭,一個(gè)紅紅的東西,從書(shū)包里漏了出來(lái),是什么?保溫杯?不是,文具盒?不是,那是什么?我懷著疑惑的心拉了一下,嗯,是一把傘,一把紅色的傘,原來(lái)媽媽之前往我書(shū)包里塞的是傘!看著外面的雨,我走出了學(xué)校,打開(kāi)了那把紅色的傘,打開(kāi)了媽媽給我貼心的愛(ài)。

          雨不知什么時(shí)候漸漸小了,我不禁感嘆:一個(gè)牙刷,一句言語(yǔ),一把雨傘,都是媽媽貼心的愛(ài)!媽媽?zhuān)闶亲疃业哪莻(gè)人。

        最懂我的那個(gè)人作文10

          生活中,有一個(gè)和我“心有靈犀一點(diǎn)通”的人,他最懂我。

          他個(gè)子很高,聲音渾厚有力,雖然他經(jīng)常刮胡子讓自己看起來(lái)年輕,但是他的臉上依然可以看出歲月的消磨。

          他就是我的爸爸。

          小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū),自從媽媽給我定了《幼兒畫(huà)報(bào)》,我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)那薄薄書(shū)已經(jīng)不能滿足我。那天爸爸下班回家,他的雙手一直在后面:“兒子,猜猜我手里是啥,猜對(duì)了就給你了?”我一看,是一本《兒童文學(xué)》,我欣喜若狂,我感覺(jué),我和爸爸好像心有靈犀。他知道我想要什么,他懂我。

          那天中午放學(xué),炎炎烈日已經(jīng)不能阻擋我回家吃飯的欲望。我一出校門(mén),以百米沖刺的速度向停車(chē)場(chǎng)跑去——我沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影。我才想起今天早上媽媽說(shuō)如果爸爸不接我,就讓我自己給回去。我本來(lái)想走,可是停車(chē)場(chǎng)那邊有一種力量吸引著我,我一過(guò)去,就看見(jiàn)爸爸在那兒等我。他說(shuō):“總感覺(jué)我會(huì)在那兒和你相遇,雖然早上你媽說(shuō)讓你回去,我想來(lái)試試看能不能遇上。正巧兒,還真碰上了。咱爺倆還真是默契啊!蔽乙残α,我感覺(jué),你懂我。

          那次考試結(jié)束,我知道自己在年級(jí)中退步了二百多名,我感覺(jué)萬(wàn)念俱灰;丶业穆飞习职忠痪湓捯矝](méi)有說(shuō)。我從后視鏡中看見(jiàn)他認(rèn)真開(kāi)車(chē)的樣子,我感覺(jué)這比批評(píng)還要厲害。

          爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。第二天,他帶我去看了《戰(zhàn)狼2》。冷鋒不怕困難,不怕失敗,敢于拼搏,最后才取得勝利。電影散場(chǎng)的那一刻,我懂了,我懂得了爸爸潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育!稇(zhàn)狼二》給我的啟發(fā)很大。每當(dāng)我迷茫時(shí)就會(huì)想起那部電影。果然,在又一次考試中,我比原來(lái)的名次進(jìn)步了一百多名;丶业穆飞希职诌是一句話也沒(méi)有說(shuō),但是我知道他的意思和想法,心里美滋滋的。

          我發(fā)現(xiàn),他是最懂我的那個(gè)人,我也是最懂他的那個(gè)人。

        最懂我的那個(gè)人作文11

          “知我者,小黑也!边@句話,我常常掛在嘴邊。小黑是我的小學(xué)同學(xué),她有著和我同款的小眼睛,同款的長(zhǎng)發(fā),同款的小麥色皮膚,但是說(shuō)她最懂我,并不是因?yàn)槲覀z長(zhǎng)相相似,更多的,還是我們之間那不可言說(shuō)的默契。

          學(xué)校周三下午的課是一節(jié)選修課,同學(xué)們可以按照自己的喜好選擇課程,但參加了校級(jí)社團(tuán)的同學(xué)就不能再進(jìn)行選擇。我已經(jīng)連續(xù)三個(gè)學(xué)期被選入文學(xué)社了,不是說(shuō)文學(xué)社不好,只是眼看只剩下一個(gè)學(xué)期了,我想選一個(gè)自己真正喜歡的課程,也換換口味。我還為此去跟老師溝通過(guò),可是老師不答應(yīng),一定要讓我參加,說(shuō)好歹也先參加選拔考試吧。于是在考試時(shí)我故意選錯(cuò)了幾道題——沒(méi)辦法只能這樣了。事后,我當(dāng)然被老師叫過(guò)去說(shuō)了一通。我回到班里,聽(tīng)見(jiàn)大家都在小聲議論著我考不好了的事,我更加懊惱了:先不說(shuō)老師,怎么連大家都這樣想我……這時(shí),一只手搭在了我的肩上,是小黑!我和她對(duì)視了許久,一切盡在不言中。

          她拉著我來(lái)到了頂樓小花園,背靠著背坐下,她說(shuō):“我剛看你從老師辦公室出來(lái)就垂頭喪氣的,又聽(tīng)到同學(xué)們的議論就大概知道是怎么一回事了。哎呀,他們不知道,我懂啊!沒(méi)事兒,我?guī)湍闳フf(shuō),有我這樣一個(gè)天生好口才的說(shuō)客,你還怕老師不同意?”聽(tīng)到她這般理解我,我對(duì)同學(xué)們的不理解感到更委屈了,差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)……

          在平常,我的一些做法可能會(huì)讓人感到十分疑惑,只有她能理解我的苦衷;我有什么心事,她一眼就能看穿;有些話還沒(méi)說(shuō)出口,她就明白我的意思。她知道我愛(ài)吃什么,她知道我的追求,有這樣一個(gè)朋友陪伴我度過(guò)了六年,真是我的福分。

          大家常說(shuō)“知音難覓”,我很慶幸我有小黑這樣一個(gè)懂我,理解我的好朋友。雖然我們已經(jīng)畢業(yè),各奔東西,但她永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人。小黑,有你,我真幸福。

        最懂我的那個(gè)人作文12

          我以前認(rèn)為她最了解我,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)情況似乎不是這樣;后來(lái),我以為她不理解我。最后,我發(fā)現(xiàn)她最了解我。

          我和她在同一個(gè)班,但我不太了解她。我真的認(rèn)識(shí)她,因?yàn)槲抑牢覀兊纳帐窃谕惶臁?/p>

          那時(shí),我對(duì)“最了解”的理解相當(dāng)狹隘。我只是覺(jué)得,如果兩個(gè)人是同一個(gè)人,他們會(huì)是知己和最了解對(duì)方的人。我們的生日在同一天,這很罕見(jiàn)。所以我們都下意識(shí)地接觸對(duì)方。漸漸地,我們成了朋友,我們經(jīng)常一起聊天和散步。一起吃飯,一起睡覺(jué)。不知道是不是因?yàn)楫?dāng)天的生日,我們有很多相似的想法。結(jié)果,我們更容易互相傾訴,更容易安撫對(duì)方的情緒,我們的關(guān)系也特別親密

          也許我們真的很相似,但我還是覺(jué)得這個(gè)“喜歡”中的“不像”。她對(duì)人的態(tài)度和我不同。與她相比,我可能更容易留在人群中;有時(shí)候她比我勇敢,她敢于做一些我不敢做的事。于是我開(kāi)始懷疑:我們能不能真正了解對(duì)方

          我們漸漸疏遠(yuǎn)了,從一開(kāi)始一起成為普通朋友。

          我還在尋找最了解我的人。但我沒(méi)找到。我開(kāi)始思考:什么是“理解”和什么是“最理解”。

          我通常自己回去睡覺(jué),離開(kāi)的時(shí)候教室里沒(méi)有人。那天,她還在那里。所以我們又回到了床上,我們開(kāi)始交談。例如,當(dāng)談到學(xué)校的伙食或宿舍的大小時(shí),她會(huì)表示同情,并告訴我一些她個(gè)人的意見(jiàn)和看法。和她聊了一會(huì)兒,好像賺了不少錢(qián)。我好久沒(méi)和人聊得這么愉快了。她能把我說(shuō)的一切聯(lián)系起來(lái)。她知道我的意思。我突然發(fā)現(xiàn)最了解我的人總是在那里。從過(guò)去到現(xiàn)在,甚至到未來(lái)。她知道我的悲歡離合,我的孤獨(dú)和悲傷。將來(lái),我們會(huì)更加了解彼此。也許我們不會(huì)經(jīng)常在一起,但我們?nèi)匀焕斫狻?/p>

          當(dāng)我打開(kāi)臥室的門(mén)時(shí),我似乎明白了一些事情。最了解你的人可能和你不是同一個(gè)人,甚至有著相反的性格。最了解你的人一定和你不一樣。

        最懂我的那個(gè)人作文13

          “酒入豪腸,七分釀成月光,還有三分嘯成劍氣,繡口一吐,就是半個(gè)盛唐!

          ——題記

          我本應(yīng)為詩(shī)人口中傳誦的、釋放他們天性的酒,是不羈和豪情的象征,卻已許多年沒(méi)有遇見(jiàn)對(duì)酒瘋狂的人——直到我遇見(jiàn)了他。

          那是一個(gè)具有閑情雅致的夜晚,即使月有缺口,但幾個(gè)人坐在亭子里,準(zhǔn)備把酒言歡,也實(shí)在讓我很興奮。

          這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)衣著隨意、異常興奮的男人。他拿起一杯杯酒,敬朋友、敬月亮、敬一旁的池水。時(shí)間漸漸過(guò)去,他的動(dòng)作更加癲狂,口中也念念有詞,眼里卻似藏著莫大的悲哀,但都跟著酒,咽回了肚子里。

          或許是仕途不如意吧,我聽(tīng)到了他嘴里念著“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”,這表面說(shuō)著榮華富貴不算什么,其實(shí)也很無(wú)奈吧。我不禁在心中嘆了一口氣。

          “太白,別喝了,這么晚了。”另一個(gè)人對(duì)他說(shuō)。我心中一喜,原來(lái)他就叫太白呀!“岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停啊!”他似乎還眷戀于自己的世界里,一邊耍賴(lài),一邊把我所在的盛酒器的蓋子打開(kāi)!疤装。愣歼@樣了……”話還來(lái)不及說(shuō)完,就被他帶有醉意與狂傲和一種說(shuō)不清的情感的笑聲打斷了。說(shuō)話人只好搖了搖頭,重新回座。

          我看著他一杯、一杯地將我的身體的各部分飲下,沒(méi)有疼痛,沒(méi)有要消失與死亡的絕望。因?yàn)樗麗?ài)酒,他愿意用自己的熱血沉浸于其中;他沒(méi)有瘋,他只是被世俗折磨得太痛苦,被渴望的東西卻天生無(wú)法得到這一事實(shí)所折磨;他是在絕望中看得到出口,卻沒(méi)辦法觸碰的人。但,即使是這樣,他也是那個(gè)我期待的、最懂我的人。

          他擁有不羈的性格,所以也懂我渴望的所謂“俠義”與“豪情”;他擁有著在黑暗中摸索前行的經(jīng)歷,所以也理解我在器皿里終日不見(jiàn)光的寂寞。

          他拿著最后的我,吟出我與他的絕唱“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪……”渾沌中,我跟著他如洪水般的悲哀,沉寂了……

          或許,我還有記憶,記得那個(gè)字“太白”的人,他是我那些許短暫的生命中,那個(gè)最懂我的人……

        最懂我的那個(gè)人作文14

          雪花若是不懂人們的心思,也會(huì)在夏天飄落;云彩若是不懂人們的心思,也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)毫無(wú)生氣;最懂我的人并不是最厲害的偉人,但對(duì)我來(lái)說(shuō),她是偉大的。

          雨在空中傾盆而下,砸在屋頂上,落在排水管道中。興許是近視,遠(yuǎn)近的景都被這雨蓋上了霧,針?biāo)频挠甏掏噶宋业囊,幾輛車(chē)開(kāi)過(guò),我似乎都能聽(tīng)到呼嘯的聲音,卻被雨撕裂了。雨是殘忍的,教那無(wú)傘的人難受。

          我頂著雨跑回家!皨?zhuān) 蔽姨みM(jìn)屋的那一刻,有些遲疑,像是凝重的雨,風(fēng)吹不動(dòng),也扯不走。書(shū)包里那張滿是紅叉的卷子壓住了我,這時(shí),我期望雨能為我拖住時(shí)間,哪怕只有幾分鐘。

          “快換衣服,別感冒了!”短短幾個(gè)字便讓我浸在了母愛(ài)之中,身上不冷了,似乎還有點(diǎn)兒熱氣,但書(shū)包中的卷子卻發(fā)冷得使我戰(zhàn)栗。“累了一天了,來(lái)!兒子,嘗嘗我做的熱雞湯暖暖身子!”媽媽沒(méi)戴手套端著滾燙的雞湯,放穩(wěn)在桌上后便忙把手抽走,我欲想說(shuō)什么,本準(zhǔn)備回來(lái)就接受教育的我,現(xiàn)在卻在喝雞湯,我像廚子手中的雞,緩緩氣就好,也不知道自已說(shuō)出來(lái)成績(jī)好還是等媽媽說(shuō)好,我希望接受些批評(píng)或是什么,但始終沒(méi)來(lái)。

          湯喝完了,身體暖和了不少。外面雨仍然拍打著窗戶(hù)!班枥锱纠!”風(fēng)也吼著,屋中卻靜著。

          “你覺(jué)得雞湯怎樣?好喝嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭不作聲。媽媽仍然微笑著,我稍放松了些!巴饷嬗甏蟛淮,是不是傾盆而下,你喜歡雨嗎?”我搖搖頭,突然有點(diǎn)奇怪的感覺(jué)。“雨雖對(duì)于你使你討厭,但它對(duì)萬(wàn)物卻有許多好處,雨和困難一樣,只是淋濕你,而不曾打敗你,對(duì)吧!”

          像是沙漠中的綠洲般,我忽一下興奮起來(lái),將碗中的雞湯喝完,夢(mèng)似的抽出試卷。沒(méi)錯(cuò)!媽媽含蓄的言語(yǔ)融入了我的心,這是我想要的,這是我期望的!

          我與媽媽一起探究錯(cuò)題原因,并訂正。正因?yàn)樗,我才不?huì)逃避錯(cuò)誤,不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),她是偉大的。

          烏云被那光撥開(kāi),陽(yáng)光又鋪向大地,還有些朦朧的雨漂浮著。自然,雨后天晴,是美的,是動(dòng)人的,襯著雨也可愛(ài)起來(lái)了。

        最懂我的那個(gè)人作文15

          天地闊大,人海茫茫,遇見(jiàn)便是,緣分?烧l(shuí)曾想過(guò),你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè),就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著無(wú)窮的魅力。

          最懂我的那個(gè)人,就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。

          夜幕降臨,氣氛冰冷到極點(diǎn),剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番的我把自己鎖在房間里,燈也不開(kāi),就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭(zhēng)氣的我。又想到了剛剛爭(zhēng)吵的一幕,眼淚無(wú)聲地順著臉頰掉落下來(lái),卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機(jī),發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的崩潰與委屈。

          果然,當(dāng)別的人還在下面評(píng)論開(kāi)玩笑時(shí),是你第一個(gè)跟我聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現(xiàn)的一條大路,頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái),我緩緩地調(diào)整好情緒,開(kāi)始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你,你在那一頭認(rèn)真地傾聽(tīng)看這一切,當(dāng)我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí),你沒(méi)有打斷我,安靜地在那頭聽(tīng)著想看:當(dāng)我訴說(shuō)完那一切后,你立即做出回應(yīng),表達(dá)你的觀點(diǎn),想法,同時(shí)也在安慰看我,在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻,漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光,那束光不僅照亮了房間的一隅,更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細(xì)細(xì)交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使,降臨人間,讓我本以為充滿黑暗的世間變得明亮起來(lái),

          那晚,我平靜地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,你買(mǎi)了一袋零食來(lái)到我家,當(dāng)面與我交談,開(kāi)導(dǎo)我。你那溫柔的話語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里:“別怕,有我在你身邊!焙(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅(jiān)定,我內(nèi)心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。

          你我在一年級(jí)相識(shí),攜手進(jìn)入初中,在這期間,你開(kāi)導(dǎo)過(guò)我許多,也讓我明白了許多,將我那些不理智不現(xiàn)實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng),才有了現(xiàn)在的我,也讓我們的友誼持續(xù)到現(xiàn)在。

          你可以是一束光,照亮我所處的無(wú)邊黑暗,你也可以是一陣風(fēng),攜走我內(nèi)心的憂愁。因?yàn)橛心,我不再孤單;因(yàn)橛心,我不再害怕;因(yàn)橛心,我不再煩惱。正是有你的存在,讓我?duì)未來(lái)充滿信心,相信前途一片光明。

          一句“別怕”,讓我明白你懂我,最懂我的那個(gè)人,只能是你。因?yàn)槟憬忾_(kāi)我得心結(jié),滋潤(rùn)我的心田。

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