最懂我的那個(gè)人作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最懂我的那個(gè)人作文 1
時(shí)光總是不肯停下她那匆匆的腳步，讓人來(lái)不及回望已逝的溫暖。而此刻，靜靜的，靜靜的，時(shí)光仿佛也駐足不前，我又真切地感受到了那杯水的溫?zé)幔?tīng)到了那熟悉的輕斥聲、鼓勵(lì)聲，看到了那默默與我同行的身影。是的，最懂我的那個(gè)人就是她。
未卜先知的溫暖
那一年，大年三十，老家。暮色四合，一家人忙忙碌碌地準(zhǔn)備著團(tuán)圓飯，到處有說(shuō)有笑，一片祥和。我也沒(méi)閑著，在各個(gè)房間轉(zhuǎn)悠：一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒在廚房湊熱鬧。飯菜還沒(méi)上桌，我就一個(gè)勁兒地咽口水。算了，管不了那么多，先開(kāi)吃！心里想著，便偷偷又溜到廚房里，趁大人們說(shuō)話的工夫，拿雙筷子就自顧自地吃起來(lái)。這涼拌拍黃瓜、涼拌金針菇、涼拌藕片，肉絲拌粉皮……再趁她不在，來(lái)一瓶山楂樹下，天吶，人間美味莫過(guò)于此！沒(méi)過(guò)多久，飯菜酒都上桌了，正在大家吃得熱鬧時(shí)，我覺(jué)得肚子一陣一陣地疼，壞了，忘了自己這個(gè)老毛病了！唉，享得了一時(shí)爽，就忍得了一時(shí)痛，忍吧！再說(shuō)，難得一家人聚在一起，我可不能煞風(fēng)景！雖說(shuō)心想強(qiáng)忍著，可是，手還是不聽(tīng)使喚，緊緊地捂著肚子，嘴角勉強(qiáng)地?cái)D出一絲笑意。這時(shí)，只見(jiàn)她望了我一眼，就隨即灌了一個(gè)暖水袋，倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水。喝著，暖著，熱水浸潤(rùn)著我的心田，暖流流過(guò)了我的全身，真的沒(méi)有那么疼了！等到快睡覺(jué)的時(shí)候，她又準(zhǔn)備好了藥，我瞪大了著迷惑的雙眼，她用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“你呀……別瞪了，藥在回老家前都備好了，讒嘴貓！”頓時(shí)我淚流滿面，最懂我的，是她！
一起前行的支持
這一年，剛初一，迷茫！
初中了，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、7門課程，早起晚睡，我此時(shí)又有了剛?cè)胄W(xué)時(shí)的那種不知所措。學(xué)習(xí)效果嘛，自然是不盡人意，明明上課聽(tīng)老師講，懂了，可是做題時(shí)不是這里卡殼了，就是那里算錯(cuò)了！我臉上的笑容少了，心思多了，但又不愿說(shuō)出來(lái)，有時(shí)會(huì)忍不住，在她懷里讓眼淚肆意流淌……她，輕輕地擦拭著我的眼淚，拂著我額前的長(zhǎng)發(fā)，說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起慢慢來(lái)，我陪著你，我相信你！”以后，每當(dāng)回到家做作業(yè)的時(shí)候，只見(jiàn)她總是把自己關(guān)在臥室內(nèi)，很晚才休息，后來(lái)我才知道她是在研究我的錯(cuò)題，學(xué)習(xí)課本知識(shí)，畫總結(jié)導(dǎo)圖，看視頻講解，選典型例題，寫分析過(guò)程……看著每一個(gè)章節(jié)知識(shí)導(dǎo)圖中標(biāo)記“知識(shí)漏洞”那鮮紅的字跡，一頁(yè)頁(yè)抄寫認(rèn)真工整的`基礎(chǔ)練、變式練的例題，一張張寫滿分析、解答過(guò)程的稿紙，一處處標(biāo)有我卡殼之處的符號(hào)，我又禁不住淚流滿面：我上學(xué)，她又默默的陪我一起走，最懂我的，是她！
她，就是我的母親！一個(gè)無(wú)論何時(shí)都能記住我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人；一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都能讓我感受到溫暖的人；一個(gè)一直默默陪伴我成長(zhǎng)的人。沒(méi)錯(cuò)，母親就是最懂我的那個(gè)人！
最懂我的那個(gè)人作文 2
一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一些雨水和一塊綠色的石頭衣服。
苔蘚一長(zhǎng)出來(lái)，就被冰冷的石頭喚醒了。它睜開(kāi)一雙豌豆般的綠眼睛，看著這個(gè)世界:落在它身上的石頭在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的花園的角落里，在不遠(yuǎn)的石徑旁邊，有牡丹、牡丹、玫瑰和梔子花。許多漂亮的花姐妹，哇，她們真漂亮！
"你好，歡迎來(lái)到這里！""你是今年第一個(gè)長(zhǎng)出來(lái)的'苔蘚寶寶！"一個(gè)在附近的石頭上看起來(lái)比它大的苔蘚嬰兒說(shuō)。這時(shí)，其他苔蘚嬰兒一個(gè)接一個(gè)地迎接他。"你好"小苔蘚害羞地打招呼�！昂⒆觽�，你們不要到處走，外面太冷了，這里雨打不到，比外面暖和多了。尤其是不要去馬路對(duì)面的花園，那里有人在給我們打掃衛(wèi)生�！薄笆堑�，我上次看到它……”許多苔蘚嬰兒聽(tīng)到后開(kāi)始說(shuō)話。
小摩斯謝過(guò)她，仔細(xì)看著她�，F(xiàn)在是春天了。陽(yáng)光如此溫暖，但是如果你不能在這里發(fā)光，你怎么能成長(zhǎng)呢？莫斯寶貝沮喪地想。
有一天，牡丹姐姐，最高的樹，開(kāi)著最多的花，突然低下頭，看到附近有一棵小苔蘚�！澳愫茫档そ憬�，我是莫斯姐姐，我們將來(lái)會(huì)成為鄰居的�！毙∧垢吲d地快速說(shuō)道�！靶『�，你隔壁是誰(shuí)？我是如此美麗，你只需要抬頭看著我！”苔蘚嬰兒一聽(tīng)，羞愧地低下了頭�！昂冒�，我要去睡美容覺(jué)了。不要打擾我。”說(shuō)著，盯著莫斯寶貝。唉，誰(shuí)讓我只在石頭上爬？小莫斯悲傷地想。
又是一個(gè)早晨，經(jīng)過(guò)一夜的思考，苔蘚寶寶想通了。雖然我不能長(zhǎng)高，但我可以長(zhǎng)成一大塊。雖然我不能生產(chǎn)如此華麗的花，但我也能生產(chǎn)我自己獨(dú)特的花。雖然孫爸爸不喜歡我，但我有足夠的水。雖然人們不欣賞我，但我也想把地球和石頭裝飾得非常漂亮，我活著，我一定有活著的價(jià)值！
小苔蘚的手和腳四處伸展，到處留下綠色的痕跡。對(duì)面的牡丹姐姐還在嘲笑它，但是小苔蘚一點(diǎn)也不覺(jué)得自卑。你看，她現(xiàn)在是一大片綠色絨毛，不僅為石頭穿上漂亮的綠色衣服，還為大地板鋪上綠色地毯。又一場(chǎng)雨，突然，她開(kāi)花了！小白花覆蓋著綠色的身體。他們?cè)陲L(fēng)中搖擺和歡笑。雖然它們很小很不顯眼，但這些小白花是苔蘚寶寶的全部生命。
雨后，牡丹姐姐的花更加芬芳多彩。人們從四面八方來(lái)到這里觀看。但是小莫斯并不嫉妒，因?yàn)樗雷约翰伙@眼。
這時(shí)，一個(gè)男人走上前來(lái)，蹲下身子，欣喜地看著他們，并高呼:“天無(wú)絕人之路，青春馬上就要來(lái)，青苔小如水稻，你也要學(xué)會(huì)像牡丹一樣綻放�！�
泰寶寶不知道為它寫詩(shī)的人是著名詩(shī)人袁枚，但他知道這是最了解它的人！
最懂我的那個(gè)人作文 3
每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，可是，當(dāng)你在某一天，或是某個(gè)瞬間，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的靈魂與自己有一點(diǎn)點(diǎn)相似時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，那是多么大的榮幸！或者當(dāng)你聽(tīng)到的一句話，能夠引起內(nèi)心的共鳴，那是多么大的欣喜！
而你，就是這樣的一個(gè)人，就是那個(gè)最懂我的人。
有些緣分是注定的，想錯(cuò)過(guò)都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時(shí)起，我就覺(jué)得你是懂我的人。
剛開(kāi)始，對(duì)于朋友的認(rèn)知還僅限于能玩得來(lái)就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學(xué)會(huì)聊很多很多。有一次，我們聊到夢(mèng)想，我說(shuō)：“我的夢(mèng)想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的'蝦，還要學(xué)游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說(shuō)了起來(lái)，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福�！澳歉煲粯铀{(lán)，一樣大得沒(méi)有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。
你就是懂我的那個(gè)人了吧。
我們一起去看海！
到后來(lái)，經(jīng)歷了一些事情，個(gè)子長(zhǎng)高了，心智成熟了，心里突然覺(jué)得很空虛，感覺(jué)沒(méi)有人理解我的想法，沒(méi)有人在乎我的感受。整個(gè)人就像被困在孤島，孤獨(dú)，無(wú)助。這時(shí)，你又出現(xiàn)了，我每天滿腹牢騷，你從來(lái)都不厭其煩。有一次，我問(wèn)你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說(shuō)：“就是無(wú)論什么時(shí)候，都可以關(guān)心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說(shuō)：“就像我們現(xiàn)在這樣�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)到內(nèi)心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽(yáng)光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發(fā)現(xiàn)，即便是孤島，也還有海的陪伴呢！
你就是最懂我的那個(gè)人呀！
有句情話：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白�！蔽蚁胗颜x也是如此。
現(xiàn)在，我們要分別了，準(zhǔn)確的說(shuō)，我們要中考了。每天，我都覺(jué)得自己在無(wú)盡的深淵中掙扎，無(wú)助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內(nèi)心是崩潰的，痛苦的，也無(wú)數(shù)次想過(guò)要放棄，我不停的說(shuō)：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當(dāng)我說(shuō)這樣的話，你總會(huì)露出一個(gè)無(wú)比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進(jìn)去，可是我們必須要堅(jiān)持��！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺(jué)得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！
你一直都會(huì)是最懂我的那個(gè)人。
我們一起，向著未來(lái)，進(jìn)發(fā)！
“人生有一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。”感謝時(shí)光，感謝命運(yùn)，讓我遇到最懂我的你。
最懂我的那個(gè)人作文 4
在我的一生中，我一直在尋找著那個(gè)最懂我的人。
在小的時(shí)候，我總覺(jué)得母親是最懂我的那個(gè)人，那時(shí)的我，會(huì)把我所有的事情告訴我的母親，而那時(shí)的我，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間，毫無(wú)隱私。
后來(lái)，在我四年級(jí)的時(shí)候，期末考試的成績(jī)有些許令我尷尬，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是99，語(yǔ)文98。不知為何，心里就有一絲不爽和委屈，坐在媽媽接我回家的路上，我便哭了。可能母親也有一些懵，因?yàn)樗J(rèn)為我那次考得還不錯(cuò)，但是我卻莫名的哭了。在一路上，她一直在說(shuō)：“你考的已經(jīng)很不錯(cuò)了�！�，但是，這并不是我心里所想的，我只是想發(fā)泄一下情緒。
我漸漸有了自己的空間，漸漸地?fù)碛辛俗约旱碾[私。我不會(huì)像其他人那樣，會(huì)把自己的想法寫在日記中，我只會(huì)告訴那個(gè)內(nèi)心中默默陪伴著我的自己，讓那個(gè)自己幫我分擔(dān)一部分的負(fù)擔(dān)。
自從那時(shí)，有一些不太令我愉快的事情，我只會(huì)讓其在我的心中慢慢發(fā)酵，而那上面的土也越積越厚，達(dá)到了一般人根本察覺(jué)不到的厚度。
也是自從那時(shí)，我不會(huì)向母親傾訴我的一切，漸漸的把母親對(duì)我的重要性給淡化了，而她的身份更像一個(gè)與我十分親密的關(guān)心我的普通人。
后來(lái)，我只會(huì)把自己的一切傾訴給自己，只會(huì)把自己的一些奇怪的想法分享給自己。當(dāng)自己遇到不愉快時(shí)，我也只會(huì)鎖上門來(lái)，自己與自己聊天，自己與自己去談心。
有時(shí)候，我甚至覺(jué)得自己回家后發(fā)現(xiàn)每一天都那樣累——不是肉體上的，而是心理上的。當(dāng)我們帶著層層面具與他人說(shuō)話時(shí)，與他人交往時(shí)，也許只有內(nèi)心的那個(gè)自己能把你每天的面具一層層地揭開(kāi)。
后來(lái)，因?yàn)榍啻浩诘臅r(shí)候人比較亢奮。但是我卻永遠(yuǎn)裝作自己是一個(gè)乖孩子，好學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候，也許是老師對(duì)我比較嚴(yán)格，或是因?yàn)槲业某煽?jī)還不錯(cuò)，我的懲罰一般會(huì)比其他同學(xué)重一些。有一天晚上，我做夢(mèng)時(shí)，是邊哭邊與老師頂嘴，而這正是那個(gè)內(nèi)心的自我，將我一層層揭開(kāi)時(shí)的景象。直到第二天早上我才發(fā)現(xiàn)枕頭已經(jīng)濕的不成樣子了。
我母親從來(lái)不知道我看完恐怖的電影、懸疑案件的書會(huì)做噩夢(mèng)，并且一晚上會(huì)從床上蹦起來(lái)兩三次，因?yàn)檫@一切，只有那個(gè)內(nèi)心中的自己才知道，因?yàn)樽约翰攀悄莻�(gè)最懂我的`人。
人是孤獨(dú)的，因?yàn)橐簧凶疃愕哪莻�(gè)人，只有你自己。走遍千山萬(wàn)水，想找到一個(gè)最懂我的人，卻永遠(yuǎn)不知道，那個(gè)人，深藏于自己的那個(gè)內(nèi)心，一直陪伴著你。
他在你孤獨(dú)的時(shí)候，會(huì)與我開(kāi)開(kāi)玩笑，在我浮躁時(shí)，會(huì)讓我清醒過(guò)來(lái)，在我玩物喪志時(shí)，讓我找回那個(gè)屬于自己的初心。
有一個(gè)懂我的靈魂的肉體是多么的幸福與可貴啊。
現(xiàn)在，我終于意識(shí)到了，最懂我的人其實(shí)就是我自己。
最懂我的那個(gè)人作文 5
有人說(shuō)，爸媽最理解我，我餓了他們會(huì)做可口的飯菜，渴了會(huì)端來(lái)解渴的茶水；有人說(shuō)，老師最理解我，他們?yōu)槲覀儌鞯朗跇I(yè)解惑，陪伴我們一路健康成長(zhǎng)�？晌腋械�，冷曖自知，自己的性格愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)只有自己最清楚，命運(yùn)掌握在自己手里，最懂我的那個(gè)人當(dāng)然是自己�。�
在小學(xué)時(shí)仗著我腦子聰明，成績(jī)一直名列前茅，但是剛到初中的第一次月考，我的成績(jī)便一落千丈。父母和老師對(duì)我批評(píng)教育，但似乎沒(méi)找到問(wèn)題的癥結(jié)，效果不明顯�？晌易约盒睦锴宄。痪褪巧险n不認(rèn)真聽(tīng)講注意力總是分散嗎！好多次聽(tīng)著老師講課，思緒會(huì)跑到課堂外面；在家剛寫一會(huì)兒作業(yè)，就會(huì)被外面的玩物吸引，情不自禁地跑了出去，一玩就是半天，所以成績(jī)考不好就是必然的了！我意識(shí)到自己的問(wèn)題在哪，也很想改變，因?yàn)槲耶吘故且粋�(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子，但一到上課就又控制不住自己了。
記得那次上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容比較難，加上課前又沒(méi)有預(yù)習(xí)，我理解得比較吃力，等到老師在黑板上畫出復(fù)雜的圖形，更增加了我的畏難情緒，這時(shí)，情不自禁地，我的目光飄向窗外，看耀眼的陽(yáng)光，油亮的花草正爭(zhēng)相生長(zhǎng)，分明還聽(tīng)見(jiàn)一只可愛(ài)的小鳥在盡情歌唱……
“下課”，突然，老師的`一聲響亮話語(yǔ)驚醒了我。題已經(jīng)講完了，同學(xué)們都在歡快地收拾著自己的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。座位上發(fā)呆的我久久不愿離開(kāi)——最難的一節(jié)課，因?yàn)樽呱�，就這樣被我白白浪費(fèi)掉了！放學(xué)路上我追悔莫及：劉祖豪，你不能再這樣下去了！你曾經(jīng)的輝煌呢？你曾經(jīng)的理想呢？你不該是一個(gè)甘于平庸的人�。∵@次我終于認(rèn)識(shí)到注意力不集中的危害。
回到家我又是問(wèn)同學(xué)，又是查網(wǎng)絡(luò)，總算把這節(jié)課給補(bǔ)了回來(lái)。但我心里明白，這哪有在課堂上把知識(shí)聽(tīng)仔細(xì)、掌握好省勁啊！
有了這次教訓(xùn)，我下定了決心，一定要改掉走神、注意力不集中的毛病。經(jīng)過(guò)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)注意力是可以鍛煉和培養(yǎng)的，爸爸給我推薦了一個(gè)鍛煉注意力的方法，堅(jiān)持每天調(diào)整呼吸，靜坐5至10分鐘；我還從平時(shí)寫作業(yè)習(xí)慣改起，坐下寫作業(yè)時(shí)定時(shí)，在這個(gè)時(shí)間內(nèi)想玩，就告訴自己堅(jiān)持到時(shí)間再去玩，為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我還主動(dòng)讓爸爸媽媽陪伴我寫作業(yè)，在旁邊監(jiān)督著我，就這樣堅(jiān)持熬過(guò)了一個(gè)月。
一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己的自制力慢慢變強(qiáng)了，上課走神的現(xiàn)象大大減少，在家中每天學(xué)習(xí)時(shí)間也增長(zhǎng)了一個(gè)多小時(shí)，學(xué)習(xí)的信心大增，成績(jī)也在波動(dòng)中不斷上升。
這件事后，我深深地感到，在成長(zhǎng)的道路上，老師和家長(zhǎng)的教育督促不可或缺，但更為重要的是，我們自己也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足與問(wèn)題，更要懂得如何去修正，懂得如何去堅(jiān)持。因?yàn)樽约翰攀悄莻�(gè)最懂得自己的人！
最懂我的那個(gè)人作文 6
又是雨夜，我呆呆地看著雨滴在玻璃上劃過(guò)，留下一條條痕跡，思緒也隨著雨聲飄向那個(gè)相隔如銀河般距離的小鎮(zhèn)。這樣，仿佛就感到了絲絲溫暖，卻又夾雜著些許的孤獨(dú)。
我喜歡下雨，雨后濕潤(rùn)的空氣會(huì)讓我呼吸順暢，頭腦清醒。我知道，她也喜歡下雨，這是她告訴我的……
那一切，都好像發(fā)生在一瞬間，之后卻讓我覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，似乎過(guò)了好多年。
我們相遇在那個(gè)初秋，只因?yàn)橐淮文抗獾慕佑|，我們就感受到了彼此之間熟悉的氣息。我先開(kāi)了口：“你叫什么名字�。俊彼痤^看了我一眼，接著又低下了頭，羞澀的說(shuō)道：“鎮(zhèn)上人都叫我妞妞�！彼呶野雮�(gè)頭，但聲音卻細(xì)小如蚊蚋，我仔細(xì)地聽(tīng)了好一會(huì)兒，才聽(tīng)出她說(shuō)了些什么。突然，她拉住我，問(wèn)道：“嗯……我們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)嗎？為什么我看著你這么眼熟？”我想了一會(huì)兒，皺著眉頭說(shuō)：“好像沒(méi)有吧……難道是在夢(mèng)里？”她靦腆地笑了。我微笑著對(duì)她說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”她紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，從那時(shí)起，我們便成了親密無(wú)間的好閨蜜。
或許這就是緣分吧，我們是素未謀面而又素不相識(shí)的兩個(gè)人，卻在某種機(jī)緣巧合下，度過(guò)了一段令人難忘的、美好的時(shí)光。
真的就像鐘子期和俞伯牙那“高山流水遇知音”一樣，我們不僅興趣相投，就連有時(shí)候的想法，也總是不謀而合。
一天下午，我在村子里的沙坡上玩兒，不小心，一下子跌坐在旁邊的泥坑里，弄了一身的污泥。爸媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，我害怕他們罵我，不敢回家，就一直坐在沙坡上哭。到了晚上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽來(lái)到妞妞家，問(wèn)她見(jiàn)到我了沒(méi)有。妞妞想了一會(huì)兒，猛地一拍腿，自言自語(yǔ)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)傻瓜，準(zhǔn)是犯了錯(cuò)怕挨罵，躲在哪里不敢回家了。叔叔阿姨，我去找她，你們別著急�！闭f(shuō)著跑了出去。
眼看著天愈來(lái)愈黑了，我孤單而又焦急地坐在那里，用手指胡亂地纏繞著褲子上的線頭。忽然聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的'聲音喊我，抬頭一看，果然是妞妞。她張開(kāi)雙臂，叫道：“跳下來(lái)吧�！拔业皖^看了看自己滿身的泥，又看了看她，不好意思的笑了。只見(jiàn)她微笑著搖了搖頭，于是我雙眼一閉，落進(jìn)了她高大、溫暖的懷抱里。
后來(lái)，我問(wèn)她：“那時(shí)我不敢回家，你怎么知道我在那里啊�！彼肓讼�，說(shuō)：“其實(shí)我也不知道你去哪兒了，就單憑感覺(jué)找唄，碰巧就猜對(duì)了�！�
轉(zhuǎn)眼間這么多年過(guò)去了，本來(lái)她就比我大了好幾歲，現(xiàn)在肯定已經(jīng)出落成亭亭玉立的大姑娘了，她那溫暖，陽(yáng)光的微笑還總是時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中�？芍钡浆F(xiàn)在，我都還不知道她的大名是什么，但那個(gè)最懂我的人依然是她，一直都是，永不改變。
最懂我的那個(gè)人作文 7
在呵護(hù)我成長(zhǎng)的所有長(zhǎng)輩中，最懂我的那個(gè)人，還得算我的父親。
印象中的父親總是手握毛筆的。父親寫的字好看，我從小就這樣覺(jué)得。小時(shí)候，我家房間里、客廳里、書架邊都掛著父親寫的字，有蠅頭小楷，有端莊大楷，有恣肆草書……看墻上的毛筆字，是我小時(shí)候一大樂(lè)趣。
父親最懂我對(duì)寫字的.興趣。不過(guò)他沒(méi)有要求我去一本正經(jīng)地學(xué)寫字，他只是自己寫。我則在一旁看著，有時(shí)當(dāng)個(gè)小助手。我干的最多的活就是在父親寫對(duì)聯(lián)時(shí)幫他牽引對(duì)聯(lián)紙。我有兩個(gè)弟弟，但父親從來(lái)只讓我來(lái)給他牽紙，除非派我做更重的活時(shí)才偶爾由弟弟們代勞。我竟然樂(lè)此不疲，盯著父親手抓大毛筆在萬(wàn)年紅上揮灑自如，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤，筆筆力透紙背�？吹萌朊詴r(shí)免不了要父親提醒：“往前拉一點(diǎn)”。寫完一副對(duì)聯(lián)，父親總笑著喊我到他身邊，指著對(duì)聯(lián)上的字一個(gè)一個(gè)問(wèn)我能不能認(rèn)，會(huì)不會(huì)讀。不會(huì)也沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)檫@時(shí)候父親絕不會(huì)生氣。他接著便自己念起來(lái)：“花開(kāi)富貴重重喜，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高”。他邊念邊點(diǎn)頭，念完后，泯著嘴，從鼻子里發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“嗯！”。我那時(shí)以為，寫字就像吃了好東西一樣，會(huì)讓人忍不住“嗯”的，我的好奇和興趣自然又濃了幾分。
折格子是父親寫字時(shí)讓我癡迷的另一項(xiàng)“絕技”。一折、一劃、一壓、一引，眨眼功夫，只見(jiàn)一張張顯出方格印的紙就折好鋪平在桌面。任憑我怎么仔細(xì)看，都想不明白他是怎么做到的�！澳隳眠@裁掉的邊角紙折折看？”父親似乎看懂了我想試一試的心愿。我像得了寶貝似地歡樂(lè)，在他旁邊學(xué)模學(xué)樣地比劃起來(lái)�！盀槭裁次艺鄣募埧偸巧僖粋�(gè)格子？”我怯怯地問(wèn)父親。他接過(guò)我手上的紙，看了我一眼，示意我看他的動(dòng)作，溫和地說(shuō)：“你可以先留一個(gè)格子的位置出來(lái)��！”父親是平時(shí)講話聲如洪鐘，單是在教我學(xué)東西時(shí)例外。他懂我面對(duì)一位嚴(yán)父時(shí)的畏懼。
從那時(shí)起，我就夢(mèng)想著能像父親一樣寫出漂亮的字。
去年春節(jié)前，父親拿出紙筆準(zhǔn)備寫春聯(lián)，我接過(guò)他手中的毛筆，說(shuō)：“爸，讓我試試吧！”沒(méi)想到他答應(yīng)了，而且?guī)臀覡考�，就像我小時(shí)候給他牽紙一樣。與父親相比，我哪里能寫出像樣的春聯(lián)。沾了墨汁的毛筆一遍又一遍地在墨碟邊潤(rùn)著，我遲遲不敢下筆。他看出了我的怯場(chǎng)，又溫和地說(shuō)道：“你早晚要接過(guò)我的筆呢！”“父親怎么這么懂我呢？”其實(shí)，從小我就夢(mèng)想著有一天能接過(guò)父親手中的筆。
父親懂我，是愛(ài)我，是護(hù)我。他愛(ài)護(hù)我小小的興趣，愛(ài)護(hù)我大大的夢(mèng)想。
歲月不老，父親易老。我多想早一天接過(guò)父親手中的筆啊！
最懂我的那個(gè)人作文 8
在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到知我心，懂我想的人是為數(shù)不多的。要說(shuō)起“最懂我的那個(gè)人”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語(yǔ)的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認(rèn)識(shí)張老師，是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的.距離，我感到她更像是我的學(xué)姐。
果不其然，張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語(yǔ)課，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，我說(shuō)，媽媽說(shuō)晚點(diǎn)接我，張老師順口就說(shuō)，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來(lái)，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的常客。
轉(zhuǎn)眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪�！放學(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導(dǎo)我英語(yǔ)課，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間，我學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)法等許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙，她還請(qǐng)我吃我最愛(ài)吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺(jué)她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說(shuō)，你英語(yǔ)發(fā)音純正流利，到五年級(jí)可以參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
我天天讀誦英語(yǔ)，期待著五年級(jí)參加英語(yǔ)比賽獲得大獎(jiǎng)。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對(duì)張老師更是念念不忘。
五年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)大賽開(kāi)始了，我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語(yǔ)作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來(lái)微信，詢問(wèn)比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下，我順利的獲得了英語(yǔ)大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛(ài)英語(yǔ)，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！
最懂我的那個(gè)人作文 9
人生如逆旅，我亦是行人
——題記
每個(gè)人身邊都會(huì)有一個(gè)懂你自己的人。比如:說(shuō)你給她發(fā)一個(gè)表情或一個(gè)字，她就會(huì)立馬懂你的意思，這樣的朋友誰(shuí)不想要呢？
我有一個(gè)閨蜜，我們是在游戲中認(rèn)識(shí)的。那時(shí)疫情期間，我由于太無(wú)聊了，就在游戲公屏上發(fā)一句找閨蜜，她看見(jiàn)之后就立馬來(lái)加我了。我們第一次玩游戲，我怕我會(huì)坑到她，就發(fā)了一句我很菜，不要介意，她隨后發(fā)了一句我也很菜。我們倆之間的關(guān)系似乎就從這里開(kāi)始了。
初二上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我和我的好朋友吵架了，導(dǎo)致我們對(duì)彼此非常的冷漠。我在學(xué)校里似乎并沒(méi)有人跟我一起玩，就算現(xiàn)在有朋友，但是后面肯定要鬧掰。而且我的成績(jī)也非常的`差。我就在網(wǎng)上結(jié)交了一些朋友，也談不上朋友吧。大家建立了一個(gè)群聊，我每次在這個(gè)群里面都在找存在感，我也覺(jué)得這樣沒(méi)有意義。但是我就想有人能注意到我，能陪我一起聊天。自從我認(rèn)識(shí)她之后，我感覺(jué)我的生活發(fā)生了一些小小的變動(dòng)。
她住在山東省，住校生，和我一樣是初二的學(xué)生。她的學(xué)習(xí)成績(jī)可比我好多了，但在學(xué)校的處境差不多和我一樣。我知道后就很疑惑，為什么她學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，卻沒(méi)有朋友呢？不應(yīng)該啊，學(xué)霸的朋友不是比學(xué)渣更多嗎？因?yàn)槌煽?jī)好，不是更討人喜歡嗎？為什么沒(méi)有人跟她玩呢？后來(lái)她告訴我，成績(jī)好并不代表人緣好。如果你成績(jī)好，但這個(gè)人不行，還是沒(méi)有人跟你玩。相反，如果成績(jī)差，但你這個(gè)人的人品行，就會(huì)有很多人跟你一起玩。我瞬間就明白了。但是我覺(jué)得她對(duì)我挺好的呀，為什么她們班的人說(shuō)他人品不行呢？唉，不知道，應(yīng)該每個(gè)人對(duì)別人的評(píng)價(jià)不一樣吧。
我每次在學(xué)�；蚣依锇l(fā)生的一些不好的事情都會(huì)找她哭訴。而她也會(huì)不厭其煩的安慰著我，解答我心中的一些疑惑。現(xiàn)在越來(lái)越熟悉對(duì)方，對(duì)方發(fā)一個(gè)字或一個(gè)表情就秒懂，知道對(duì)方想要干什么。我在學(xué)校里被以前的朋友罵了，就特別委屈，給她發(fā)一句集美，她就回一句說(shuō)吧。我就開(kāi)始向她傾訴，她每次都會(huì)給我解答問(wèn)題。我有天忍不住問(wèn)她，我每次都會(huì)上你這里倒“垃圾”，你不煩嗎？她回了一句hhh說(shuō)：“你是我閨蜜，我怎么會(huì)煩呢？”我看到這句話頓時(shí)愣住了，一股暖意油然而生，感覺(jué)很舒服。
因?yàn)槟蔷湓挘颐看味紩?huì)跟我們班上其他的同學(xué)炫耀，即使我們倆不在同一個(gè)地方。她們聽(tīng)后都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光，我心里都能得意好一陣子。
紙上的作文已經(jīng)標(biāo)上句號(hào)，這世間的故事卻還在繼續(xù)前進(jìn)，你和我不管身處在哪里，內(nèi)心一定是，全是祝福，滿是美好。
愿，我們的友誼長(zhǎng)存。
最懂我的那個(gè)人作文 10
一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一些雨水，也為一塊石頭帶來(lái)了一件綠衣服。
剛一長(zhǎng)出來(lái)，苔寶寶便被冰涼的石頭驚醒了。它睜開(kāi)一雙碧綠的豌豆似的眸子，打量著這個(gè)世界：落身的這塊石頭在一個(gè)花園里的沒(méi)有陽(yáng)光的角落，在不遠(yuǎn)處的石子小路旁邊，有芍藥、牡丹、月季、梔子花……。好多好多漂亮的.花姐姐，哇，她們好美呀！
“你好，歡迎來(lái)到這里！”一個(gè)在旁邊石頭上長(zhǎng)著的看上去比它大的苔蘚寶寶說(shuō)，“你是今年第一個(gè)長(zhǎng)出來(lái)的苔寶寶呢！”這時(shí)其他苔蘚寶寶紛紛向它打招呼�！澳銈兒�。”苔寶寶害羞地打了招呼。“小朋友，你可別四處走，外面天這么冷，在這里雨打不到，比外面暖和多了。尤其別去路那邊花園里，那兒有人專門清理咱們呢�！薄皩�(duì)呀，我上次就看見(jiàn)……”好多苔蘚寶寶聽(tīng)到后紛紛說(shuō)了起來(lái)。
苔寶寶道過(guò)謝后仔細(xì)打量了一番。現(xiàn)在已經(jīng)是春天，太陽(yáng)公公那么暖和，可是照不到這里，自己怎么能長(zhǎng)高長(zhǎng)大呢？苔寶寶郁悶地想。
一天，那株長(zhǎng)得最高、花開(kāi)得最艷的牡丹姐姐忽然一低頭，看到了不遠(yuǎn)處的苔寶寶。苔寶寶趕忙高興地說(shuō)：“你好呀，牡丹姐姐，我是苔蘚妹妹，以后我們就是鄰居了。”“啍，誰(shuí)跟你是鄰居呀！我長(zhǎng)得這么美，你只配仰頭看我！”苔蘚寶寶聽(tīng)到后羞愧地都低下了頭�！靶辛�，我要睡美容覺(jué)了，別打擾我�！闭f(shuō)罷，瞪了一眼苔寶寶。唉，誰(shuí)讓我只能爬在石頭上呢？苔寶寶悲哀地想。
又是一個(gè)清晨，經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上思考的苔寶寶想通了，我雖然不能長(zhǎng)高，但是我可以長(zhǎng)成大大的一片呀；我雖然不能開(kāi)出那么艷麗的花朵，但是我也可以開(kāi)出自己獨(dú)特的花兒呀；雖然太陽(yáng)公公不喜歡我，但是我有水就夠了；雖然人們不欣賞我，但是我也要把大地、把石頭點(diǎn)綴得很美麗，我活著，就要有活著的價(jià)值！
苔寶寶的手腳努力地向四周伸展，所到之處，都留下了一片碧綠的印跡。對(duì)面的牡丹姐姐仍舊在嘲笑它，但苔寶寶一點(diǎn)也不自卑了。你看，她現(xiàn)在已經(jīng)是綠茸茸的一大片了，不但為石頭們穿上了漂亮的綠衣服，還為大地鋪上了綠地毯。又是一場(chǎng)雨后，突然，她開(kāi)花了！那小小的白花長(zhǎng)滿了綠瑩瑩的身體，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著、歡笑著……。雖然，它們那么小，那么不起眼，但在苔寶寶心里，這些小白花就是它生命的全部。
雨后，牡丹姐姐的花開(kāi)得更香更艷了，人們從四面八方來(lái)到這里觀賞。但苔寶寶并不忌妒，因?yàn)樗雷约翰黄鹧邸?/p>
這時(shí)，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，蹲下身來(lái)，欣喜地看著它們，口中吟道：“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。“”
苔寶寶并不知道為它寫詩(shī)的人是著名詩(shī)人袁枚，但它知道這是一個(gè)最懂它的人！
最懂我的那個(gè)人作文 11
說(shuō)起最懂我的那個(gè)人，那就是我的媽媽。
記得五年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)老是惹我，結(jié)果把我惹急了，我氣得火冒三丈，一不小心用了力，把他推倒在地上，他的胳膊和腿上都擦破了，他坐在地上哭�？粗砩蟼�，我嚇壞了，心慌的像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，聚在一起七嘴八舌：“完了！他都流血了！”“快去告訴老師啊！”。我慌張地解釋道：“我不是故意的……真的不是故意的！”這時(shí)候老師來(lái)了，看到這樣的情景，老師很生氣，問(wèn)我：“這是怎么回事？為什么打人？”我緊張地說(shuō)：“對(duì)…對(duì)不起老師，我不是故意的！”老師皺著眉頭說(shuō)：“把你們的爸爸媽媽喊過(guò)來(lái)！”
就這樣，我們?cè)谵k公室等著，不知過(guò)了多久，雙方的媽媽都來(lái)了。同學(xué)的媽媽見(jiàn)著孩子受傷，急忙地跑過(guò)去說(shuō)：“怎么回事啊？你怎么傷成這樣�。√鄄惶�？是不是她打的？”同學(xué)的媽媽指著我。同學(xué)低著頭，小聲抽泣著，不敢說(shuō)話。這時(shí)候我媽媽走過(guò)來(lái)，攬著我的肩膀，輕輕拍拍我的肩，什么也沒(méi)對(duì)我說(shuō)，然后走到同學(xué)的身邊，很仔細(xì)的詢問(wèn)同學(xué)的傷情，并向他道歉。然后媽媽又對(duì)同學(xué)的媽媽說(shuō)：“您好！發(fā)生今天這樣的事情真是對(duì)不起！現(xiàn)在我們別管他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最重要的事是先送孩子去醫(yī)務(wù)處包扎傷口！以免傷口感染了！醫(yī)藥費(fèi)由我們承擔(dān)！我的孩子我一定會(huì)批評(píng)教育！真是對(duì)不起！事后我一定帶著孩子到您家里登門道歉的`！”媽媽臉上的神情是那么的誠(chéng)懇又堅(jiān)定，讓同學(xué)媽媽無(wú)話可說(shuō)，接著我們一起將同學(xué)送去了醫(yī)院。
從始至終我都沒(méi)敢說(shuō)話，心里七上八下，很緊張，害怕媽媽說(shuō)我。在車上，媽媽沒(méi)說(shuō)話，回到家，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我回房做作業(yè)。晚上睡前，媽媽來(lái)到我的房間，坐在我的床邊對(duì)我說(shuō)：“今天嚇壞了吧？你是好孩子，媽媽相信你不會(huì)故意打同學(xué)，能跟媽媽說(shuō)說(shuō)是怎么回事嗎？”聽(tīng)到媽媽說(shuō)相信我，讓我原本緊繃的心一下子放松了！心中的一塊石頭落地了，心情又輕松又委屈，忍不住的掉下眼淚。我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽敘述了一遍，我一邊說(shuō)一邊哭，眼淚像決堤的大壩，一發(fā)不可拾。媽媽輕撫我的背，把我擁入懷中，一邊幫我擦眼淚一邊說(shuō)：“你是個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)連小螞蟻都舍不得踩；愛(ài)護(hù)花草，不舍得采小花小草，怕它們疼。這么善良又懂事的孩子怎么會(huì)主動(dòng)動(dòng)手打人呢？如果是同學(xué)欺負(fù)你，咱們先跟他講道理，如果他不聽(tīng)，那我們可以找老師，讓老師來(lái)管教他，畢竟以暴至暴不是解決問(wèn)題的好辦法！這件事情雖然不是你故意的，但是同學(xué)受傷了，我們要向他道歉！以后再有這樣的事就及時(shí)的告訴老師和爸爸媽媽，我們大人之間會(huì)溝通解決問(wèn)題的，相信我們。”
懂我的人莫過(guò)于自己的媽媽吧！信任一定是人與人之間最美麗的語(yǔ)言了！
最懂我的那個(gè)人作文 12
大千世界中，我并不孤獨(dú)。總會(huì)有一個(gè)人最懂我，就像星辰懂宇宙，明月懂情風(fēng)，歡樂(lè)懂哀愁。隨著時(shí)間的來(lái)而無(wú)往，她，帶給我潛心入腑的感動(dòng)。
她懂得我內(nèi)心的委屈與不甘……
那次我的數(shù)學(xué)又沒(méi)考好！付出了那么多課余時(shí)間刷題，得到的仍然是這樣的分?jǐn)?shù)……我的心情很低落，做什么都無(wú)精打采，媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，什么都沒(méi)有說(shuō)。星期天，媽媽一大早把我叫醒，并告訴我要爬山。我很不情愿地被帶到目的地。清晨的陽(yáng)光溫暖而不熾烈，我們伴著露水和朝陽(yáng)，在陡峭的山間緩緩前行，呼吸著新鮮的空氣，聽(tīng)著山間的鳥鳴，我的壞心情不知不覺(jué)被淡化了。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這次雖然還是沒(méi)考好，媽媽知道你盡力了！媽媽也知道你不甘心！但一次的不好不能否認(rèn)你所有的努力，不是還有下一次嗎？學(xué)習(xí)如爬山一樣，會(huì)遇到一些溝溝坎坎，需要堅(jiān)持不懈，只要你永不放棄，一定能到達(dá)風(fēng)景最美的山頂！”隱忍許久的淚水終于滑落臉頰，心中的重重迷霧仿佛被媽媽一下子撥開(kāi)，見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的燦爛千陽(yáng)。媽媽，謝謝你！還是你最懂我！很快我們爬上山頂，陽(yáng)光是那么燦爛，風(fēng)景是那么迷人，我們邁開(kāi)腳步，在山間縱情漫游，敞開(kāi)心扉盡情呼吸。溫柔的日光，鈷藍(lán)與深綠交織變幻莫測(cè)的湖水，成團(tuán)成團(tuán)的花簇和笑盈盈的媽媽，這些景色永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
她懂得尊重我的夢(mèng)想和堅(jiān)持……
去年初，我學(xué)琵琶已經(jīng)六年，爸爸看我學(xué)習(xí)時(shí)間緊，想讓我暫時(shí)停課，時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上，爸爸不停的勸說(shuō)我放下琵琶學(xué)習(xí)，我卻為此悶悶不樂(lè)，因?yàn)榕檬俏业囊魳?lè)摯愛(ài)，我不想放棄。媽媽看在眼里，然后和爸爸商量：“雖然學(xué)習(xí)琵琶會(huì)占用孩子一些時(shí)間，但是通過(guò)合理利用時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，也是不錯(cuò)的選擇，再說(shuō)她也喜歡中國(guó)琵琶，我們?cè)僖?guī)范她練習(xí)時(shí)間，我想是不會(huì)太耽誤孩子學(xué)習(xí)的�！卑职诌�是極力反對(duì)，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：&ldq
uo；我們一直鼓勵(lì)孩子做事不能半途而廢，再說(shuō)孩子喜歡琵琶，我們得尊重孩子的愛(ài)好，如果現(xiàn)在讓她放棄，將來(lái)她會(huì)后悔的.�！卑职置銖�(qiáng)同意了。接著媽媽又對(duì)我說(shuō)“小育，以后每周練習(xí)琵琶不能超過(guò)3個(gè)小時(shí)，時(shí)間你自己安排，但不能影響學(xué)習(xí)！好嗎？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，在媽媽的支持和鼓勵(lì)下，下半年，我順利的通過(guò)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的10級(jí)業(yè)余琵琶考級(jí)，當(dāng)我看到金燦燦的考級(jí)證書，心里有一種幸福在流淌，謝謝你，媽媽！感謝您懂我！
無(wú)垠的世界中，有一個(gè)人懂我，這是多么幸運(yùn)的事情。如同細(xì)雨伴輕風(fēng)，白晝伴黑夜，月光伴星辰，媽媽存在于我的內(nèi)心深處，永不落幕。
最懂我的那個(gè)人作文 13
還記得初一的第一節(jié)體育課，那是同你初次相遇的日子，你排隊(duì)時(shí)正巧排在我的右邊。我發(fā)現(xiàn)你的臉上總是流淌著歡快的笑容，好似春日的陽(yáng)光，你給我的第一印象便是一個(gè)自信而又快樂(lè)的男孩子，不愛(ài)學(xué)習(xí)，卻很喜歡同別人講話。
我們都喜歡跑步。體育課上，我們總是在跑道上你追我趕，喜歡把腳踩在塑膠跑道上的那種特有的質(zhì)感。我們都覺(jué)得忘情地奔跑有一種特別令人振奮的能量，能使人從任何不好的情緒中重新變得快樂(lè)，因此疲倦在我們的眼里根本不算甚么。記得有一次，體育課上大家都已經(jīng)跑了八圈了，紛紛攤在地上氣喘吁吁。我卻覺(jué)得這時(shí)候再跑一圈一定會(huì)讓人倍感興奮，于是又沖向了跑道，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，你竟然與我同一時(shí)間也回到了跑道上，并且瞪大了眼睛朝我笑著。后來(lái)我問(wèn)你，你那時(shí)怎么也想到要再跑一圈。你哈哈笑著對(duì)我說(shuō)：“嘿，你腦子里想什么我還會(huì)不知道，你要再跑一圈，我當(dāng)然奉陪到底啦!”從那以后，我就真的一直相信，你是懂我的。
上了初三，你的座位竟然鬼使神差一般地被調(diào)到了我的旁邊，這下我們都高興壞了，每天都仿佛有說(shuō)不完的話。開(kāi)始時(shí)，我們每天都會(huì)聊許多，聊喜歡的歌手，聊體育明星，聊班里的同學(xué)和老師。這時(shí)我更加發(fā)現(xiàn)，你與我的愛(ài)好竟然出奇的相似。更令我吃驚的.是，你總是在我心中的一個(gè)念頭剛剛一閃而過(guò)，就說(shuō)出了我想要說(shuō)的話。每當(dāng)我問(wèn)你為何這般懂我的心時(shí)，你就會(huì)神秘地告訴我……
。也許是我們關(guān)系太好了，前桌給了我們一組綽號(hào)，說(shuō)若我是魏無(wú)羨，你一定就是藍(lán)忘機(jī)，然后我們當(dāng)天就換了頭像，就換成了羨羨和忘機(jī)，后來(lái)也常常以此戲稱對(duì)方。但是漸漸地，越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)卻不能給我們太多的時(shí)間去玩，去聊天了。我們開(kāi)始在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間，各自朝著理想的高中努力。有一天，你在空間里發(fā)了一條消息，說(shuō)感謝我們一直以來(lái)的陪伴，但是從今以后你會(huì)漸漸地不用手機(jī)了，原因是你心中有個(gè)目標(biāo)，你要朝著它去努力。你還說(shuō)，一定要明白，有舍才有得，要能夠?qū)⑿闹心切┳蠲篮玫挠洃浄獯嫫饋?lái)，才能夠繼續(xù)前行，繼續(xù)奔跑。我知道最后那“繼續(xù)奔跑”四個(gè)字是為我加的，我最近的成績(jī)也正因?yàn)榧妬y記憶的橫行而不理想。讀完這條留言，我的心頭竟莫名有些酸溜溜的。直到現(xiàn)在，你還是那么懂我。
我知道，你會(huì)為自己的夢(mèng)想而奔跑，不顧別人的目光，也不顧那一次次的跌倒;而且我也要奔向遠(yuǎn)方，奔向我的未來(lái)。初中的三年我們跑到了一起，但我們終究會(huì)來(lái)到分岔路的路口�？赡阋欢ㄒ浀�，在我們身后的那一排腳印中，有我們的青春，在回憶的影子中熠熠發(fā)著光;在那里，我依舊是你眼中的魏無(wú)羨，而你，還是那個(gè)最懂我的藍(lán)忘機(jī)。
最懂我的那個(gè)人作文 14
那件事雖然過(guò)去好幾年了，但是在我的腦海里還是記憶猶新，爸爸的話常在我耳邊回響，教育我做人要誠(chéng)實(shí)。
那件還是要回到一年級(jí)的時(shí)候，有一次我數(shù)學(xué)考試得了88分。老師發(fā)下卷子，我一看分?jǐn)?shù)，腦袋嗡的一下，我接著往下看，有一題老師打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和扣12分。完了，漏了一個(gè)大題，這些就像刀一樣扎進(jìn)我的'心里。讓我的心在流血，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，好像快要流出來(lái)，我克制住，沒(méi)有流出來(lái)�？荚囍埃�信誓旦旦地對(duì)爸爸說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，可是考成這樣，怎樣跟爸爸講呢？我回到家，一聲不吭，只見(jiàn)爸爸在書房看電腦。我連忙跑進(jìn)我的書房寫作業(yè)，生怕爸爸問(wèn)我成績(jī)，爸爸說(shuō)回來(lái)啦，嗯，我簡(jiǎn)單的回了一句。你不是說(shuō)今天發(fā)數(shù)學(xué)試卷考了多少分，沒(méi)……沒(méi)……還沒(méi)發(fā)，我頭都不敢抬的回答我撒謊了，臉漲得通紅發(fā)燙，爸爸似乎看出我在撒謊，又問(wèn)真的沒(méi)發(fā)？我不敢回答，臉憋得更紅了，爸爸接著說(shuō)�？疾缓靡矝](méi)關(guān)系，一次考不好不代表什么，要知道錯(cuò)在哪，你為什么會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)椴粫?huì)做還是粗心，我把試卷給了爸爸，漏題，你這也太粗心了，要是高考差距多大，多冤，以后要改粗心的壞習(xí)慣。
這件事之后，我認(rèn)識(shí)到了對(duì)待什么事情都不能撒謊，要勇敢面對(duì)，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
最懂我的那個(gè)人作文 15
在我的身邊，懂我的人很多，但是最懂我的人非媽媽莫屬。我心里每一絲一毫的想法，都絕對(duì)逃不過(guò)媽媽的法眼。
那一次，我和媽媽正在街上走著，忽然一串串金黃色的香蕉映入我的`眼簾，一下子勾起了我肚子里的饞蟲，我剛要開(kāi)口讓媽媽買，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽正提著一串香蕉等候結(jié)賬呢。我大吃一驚：媽媽怎么會(huì)知道我想吃香蕉了？正發(fā)愣，媽媽仿佛又看透了我的心思，刮了一下我的鼻子，笑著說(shuō)：“別強(qiáng)撐你那點(diǎn)紳士風(fēng)度了，想吃就吃吧�！�
“您咋知道我想吃又有點(diǎn)不好意思呢？”
“我還不知道你想什么？那還是你的媽嗎？”
我就奇怪，這整個(gè)過(guò)程我沒(méi)說(shuō)一個(gè)字，可是媽媽居然把我心里想的全部?jī)?nèi)容準(zhǔn)確地讀了出來(lái)。
當(dāng)然，媽媽懂我不僅僅表現(xiàn)在這一件事上，而是融匯在生活中的每一件小事中。比如吃飯的時(shí)候，我剛停了下筷子，媽媽就知道我的碗里少醋了，接著就把醋瓶拿到了我的面前。有時(shí)候我晚上寫作業(yè)的時(shí)候，剛抬頭看了眼書架，媽媽就把我想找的草稿紙給拿了過(guò)來(lái)。
總而言之，從生活中的每一件瑣事，都可以看出媽媽是最關(guān)心我、最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 16
在這個(gè)世界上，懂我的人可能有一打，但最懂我的人，還是我的媽媽。
我媽天天嘮叨來(lái)嘮叨去，還會(huì)指責(zé)我愛(ài)拖拉的毛病。甚至還會(huì)說(shuō)我天天不是磨蹭就是目光閑游，真是夠煩人的。
可到我最關(guān)鍵的時(shí)候，乃至細(xì)微的地方，她卻是最懂我的。
有一次，我正在房間里寫作業(yè)，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：今天燒豆子蝦仁，土豆絲和帶魚。接著又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女音，“今天土豆絲放些辣醬吧。”“她不太愛(ài)吃辣的，你少放點(diǎn)�！背燥垥r(shí)，爸爸給我?jiàn)A了一大碗蝦，而媽媽卻偷偷拿走蝦，爸爸就問(wèn)：“干嗎夾走？”媽媽回答：“她一直不太喜歡蝦，今天，我看出她的心情了�！蔽衣�(tīng)后，心里想：還是媽媽最懂我。
我從學(xué)校愁眉苦臉的回到家，爸爸看了，說(shuō)我又鬧什么別扭，媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)到樓下，跟我聊天，安慰我，她知道我因?yàn)闆](méi)得獎(jiǎng)，被人嘲笑，她告訴了我許多道理，如但丁的“走自己的路，隨別人說(shuō)吧”，還有泰戈?duì)柕?“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而流淚，就要錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)了”，讓我又鼓起了勇氣�？磥�(lái)，媽媽真的是最懂我的人。
媽媽懂我的愛(ài)好，不會(huì)強(qiáng)逼我；她還懂我喜愛(ài)的顏色、衣服，每次買來(lái)的衣服都讓我找不出毛病。媽媽雖然有時(shí)對(duì)我嚴(yán)格，但她是最能理解我，最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 17
最懂我的人是誰(shuí)呢？我不太清楚，可是我知道，弟弟是比較懂我的。
弟弟十分懂我的心情，在我寫作業(yè)的時(shí)候，他知道我容易心煩，于是跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，盡量不吵我。知道我作業(yè)做好了，他又會(huì)跑來(lái)跟我一起玩，不放過(guò)每一個(gè)機(jī)會(huì)：因?yàn)樗�，我的心情已�?jīng)變好了。
他也十分懂我對(duì)他的`態(tài)度，正因?yàn)槿绱�，他可以快速明白我的心情，他如果�?tīng)見(jiàn)我對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣輕快，就明白我高興，如果語(yǔ)氣嚴(yán)肅起來(lái)，那就是我生氣或著急了。不僅是語(yǔ)氣，他也可以直接從我的動(dòng)作看出我的態(tài)度，雖然我一點(diǎn)也不知道他到底是怎么看出來(lái)的。
他最懂我的想法，我只要稍微對(duì)他說(shuō)一下，他馬上就會(huì)明白。上一次，我作業(yè)好了，想看電視，于是我跑到弟弟那兒，對(duì)他說(shuō)：“笑笑，你想不想看電視啊？”“哇，真的？”他馬上興奮起來(lái)了，“當(dāng)然啦，我只需要你幫我一個(gè)小忙……”我話都還沒(méi)說(shuō)完，弟弟馬上答應(yīng)我了，跑過(guò)去求媽媽了。果然，弟弟明白我，因?yàn)橹灰鲴R，加上我的說(shuō)明，媽媽就會(huì)讓我們看電視了，他真懂我。
說(shuō)最懂我的人，如果仔細(xì)想想，也沒(méi)什么人選了，再細(xì)細(xì)想，弟弟一定就是了吧，畢竟是親兄弟嘛！
最懂我的那個(gè)人作文 18
那人問(wèn)我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽(tīng)我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠(chéng)且真。
——題記
像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著的踱步中，一語(yǔ)道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。
母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事；“你還是嬰兒的時(shí)候，經(jīng)常哭，有時(shí)我都不知道是什么原因，而這時(shí)你爸爸就會(huì)說(shuō)，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說(shuō)來(lái)也怪，每次都說(shuō)準(zhǔn)了，好像你爸住了你心里似的，最懂你。”
步入初中，學(xué)習(xí)壓力變大。每逢臨近考試，我都會(huì)有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當(dāng)然也休息不好，經(jīng)常獨(dú)自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會(huì)比我多，不會(huì)少，我不想讓父母再為我擔(dān)心，所以回到家后總是微笑著表示自己很快樂(lè)，毫無(wú)壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂(lè)觀，也沒(méi)有壓力！”而我永遠(yuǎn)窒息于那片海洋里。
這種狀態(tài)持續(xù)到周五下午，父親接我回家。車上只有我與父親，開(kāi)始的時(shí)候很靜，耳邊只有呼呼的.風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來(lái)父親開(kāi)口了，用緩慢而溫和的聲音說(shuō)道：“最近怎么樣？”還沒(méi)等我答話，父親繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是考試。真的沒(méi)關(guān)系，不要有壓力。我就在這里�！�
“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調(diào)整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。
那個(gè)最懂我的人，就在此岸，就在這里。
最懂我的那個(gè)人作文 19
最懂我的人，是誰(shuí)？
我在腦海里搜索了一下，是媽媽嗎？媽媽永遠(yuǎn)都能記住我所有的毛病，卻永遠(yuǎn)記不住我喜歡推理小說(shuō)。
是爸爸嗎？也不對(duì)，連我周六上什么課他都不知道，怎么可能是最懂我的.人。
那么只剩下余閱同學(xué)了。
我和余閱有著截然不同的愛(ài)好，他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂，我喜歡推理漫畫家青山剛昌；他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，我喜歡一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)；他喜歡搞笑，我呢，卻討厭搞怪。
盡管如此，他總在我面前聊推理漫畫家，很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂，只有在我問(wèn)他的時(shí)候，他才會(huì)開(kāi)始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對(duì)于我和余閱的友情，方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，明白我要干什么。我做出不解狀，他就知道某件事我不知道；我手往前一揮，他就會(huì)和我一起前跑……
他知道我很多的秘密，比如，他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶川柯南，卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩，他都會(huì)照顧我一起玩?zhèn)商接螒�，卻不玩他愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。
去年，我都忘了哪天是我生日，他卻記得。我真感動(dòng)，后來(lái)他還準(zhǔn)備了禮物，送我《名偵探柯南》的漫畫書，我真高興，他真懂我。
雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班，不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅(jiān)信世界上最懂我的人，一定是他，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
最懂我的那個(gè)人作文 20
有個(gè)人總在我遇到困難時(shí)做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾;有個(gè)人總在我彈出“噪音”的時(shí)候依然靜靜聆聽(tīng);有個(gè)人總在我遇到難題時(shí)，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。
她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對(duì)我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話，我就會(huì)放棄學(xué)琴，但她總是靜靜地聆聽(tīng)，臉上帶著淡淡的微笑。也正是她拖著我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎么看我，這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的'漫漫學(xué)琴路也不會(huì)這么順利。
她懂，懂我的膽小。在幼兒園，我總是與其他同學(xué)不合群，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站著。她鼓勵(lì)我去大膽地說(shuō)，她給我報(bào)了語(yǔ)言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動(dòng)。我也漸漸習(xí)慣了大膽地說(shuō)，哪怕是站在臺(tái)上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒，而不是現(xiàn)在這個(gè)大大方方，在舞臺(tái)上綻放光芒的朱子嘉。
她懂，懂我的不自律。以前只要提到做奧數(shù)題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥幸逃過(guò)一劫。是她，拎著我去做奧數(shù)題，我在寫，她在一邊默默地看著。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時(shí)，她也會(huì)指點(diǎn)我一番，就這樣一天天地磨，我終于從極度討厭磨到了欣然接受，我也終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美麗。我的奧數(shù)也越來(lái)越好。沒(méi)有她，我這臨近報(bào)廢的數(shù)學(xué)小車，也不會(huì)步上學(xué)奧數(shù)的正軌。
我總是很感激這個(gè)人，這個(gè)最懂我的人，就是我最親愛(ài)的老媽。
最懂我的那個(gè)人作文 21
最懂我的人，是誰(shuí)？
我在腦海中搜尋了一下，便立馬浮現(xiàn)出小h的身影。
沒(méi)錯(cuò)，就是小h，她總是能一秒讀懂我的心。
“小h，記得幫我?guī)б槐泵慨?dāng)我的話剛說(shuō)出一半，小h總能一下子知道我要喝什么，“我知道啦，百香果雙重奏中杯少冰！”小h總能記住我的喜好。
她是最懂我的人，她知道我喜歡《哈利波特》，總是在我面前多提起關(guān)于哈利波特的話題，而將自己的喜好《慶余年》拋在一邊。
她是最懂我的愛(ài)好，每次出去玩，總會(huì)帶一個(gè)禮物送給我，那是記錄各個(gè)地方景點(diǎn)的冰箱貼。因?yàn)橛幸淮涡來(lái)我家玩，瞧見(jiàn)了我的冰箱上各式各樣的冰箱貼，有印著日本富士山的冰箱貼，有印著卡通版的哈利波特的冰箱貼，還有桂林山水的冰箱貼……各地的風(fēng)情，我都喜歡收藏著。她總是能通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)讀懂我的`心。
她是最懂我的人，每當(dāng)我瞧見(jiàn)她的手里有什么好吃的，還沒(méi)等我開(kāi)口，她立馬從我渴望的眼神中讀懂我的心，二話不說(shuō)立刻掰下一點(diǎn)分給我品嘗。
也對(duì)，小h做了我多年的閨蜜，不可能不懂我的心。每次我在學(xué)校里受了委屈，她總是第一時(shí)間來(lái)安慰我，給我喝她的“心靈雞湯”，讓我的臉上浮現(xiàn)出開(kāi)心的表情。一次我被男同學(xué)欺負(fù)，小h就來(lái)到我的座位，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“別理他們，一群小混混，理你這個(gè)閨蜜就好了�！彪m然她只說(shuō)了短短一句話，但能立馬讓我開(kāi)心起來(lái)。
確認(rèn)過(guò)眼神，最懂我的人，必定是小h，她總能在我的一舉一動(dòng)中讀懂我的心，有她，我很幸運(yùn)。
最懂我的那個(gè)人作文 22
最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠(yuǎn)只會(huì)記住我寫作業(yè)磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃蔥。
是爸爸嗎？雖然知道我喜歡游戲，但他記不住我討厭吃生姜。
那么，就是我的'好朋友——小陳。
他比我晚生了幾個(gè)月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當(dāng)勞，都會(huì)點(diǎn)辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥，所以我每次到他家吃飯，他都不會(huì)讓他保姆燒帶有生姜和蔥的菜。而且他的數(shù)學(xué)卻比我好很多，每次的“數(shù)學(xué)節(jié)”都拿第一名。他說(shuō)話從來(lái)都不經(jīng)過(guò)腦子考慮，是個(gè)“直腸子”，在班里算風(fēng)云人物，哪里都有他的身影，而我和他說(shuō)話也一樣，也是“直腸子”。
我和他喜歡的東西也很多，但他不會(huì)跟我聊數(shù)學(xué)，因?yàn)樗牢业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好不壞，中不溜秋，不愛(ài)動(dòng)腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫四百字，我是不會(huì)多寫一個(gè)字；他知道我很喜歡玩游戲，在我有空的時(shí)候，他也會(huì)一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我“開(kāi)黑”。
在學(xué)校里他也跟我非常默契。有時(shí)候，我朝廁所望一眼，再向他做一個(gè)手勢(shì)，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護(hù)；我朝他做一個(gè)“噓”的手勢(shì)，就知道有老師過(guò)來(lái)，立馬會(huì)安靜下來(lái)。
但可惜的是再過(guò)兩年我和他可能不能在一個(gè)初中，但我堅(jiān)信不管過(guò)多久，我和他還會(huì)是好朋友。
最懂我的那個(gè)人作文 23
很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別了解我，最懂我的人是我的一個(gè)老師，我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說(shuō)不完的話。我們兩個(gè)碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì)和她聊一些開(kāi)心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事，她幫我調(diào)解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法，她和大人的“講道理”不同，我并沒(méi)有因?yàn)榱奶枚鵁o(wú)聊，我們聊天的時(shí)間總是過(guò)得很快。黛黛老師會(huì)寫書法，我也會(huì)寫書法，但寫的不是同一種字體。她和我都喜歡看書……我們還有許多相同的愛(ài)好。
黛黛老師非常了解我，知道我的心事，所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問(wèn)題時(shí)，總是找她來(lái)調(diào)解。至于黛黛老師為什么這么了解我，原因很簡(jiǎn)單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的`課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事，遇到開(kāi)心事，我也會(huì)第一時(shí)間找她分享。
我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因?yàn)橛兴�，我和同學(xué)們的關(guān)系更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節(jié)要親手做一份不一樣的禮物送給她。
最懂我的那個(gè)人作文 24
最懂我的人，是誰(shuí)？
是媽媽嗎？不對(duì)。但她確實(shí)懂我，也很寵我。
是爸爸嗎？也不對(duì)。他對(duì)我充滿期望，但他卻缺少時(shí)間陪伴我，但也不怪他。
不錯(cuò)，就是奶奶了。
奶奶雖然老了，但是她仍然有活力，總是滿面笑容。
上個(gè)寒假，我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門在寒假里讀完四大名著原著，并寫感想。我心里馬上多了個(gè)負(fù)擔(dān)。我說(shuō)，古代原著又難懂，又很無(wú)聊，為什么要看嘛。奶好說(shuō)：“沒(méi)事！可以先看看簡(jiǎn)易版的�；蛘撸茨阕约旱�.《笑貓》吧！”我笑了，看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書。
我的腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，我在和一張卷子拼搏時(shí)，奶奶從菜場(chǎng)買菜回來(lái)后，在桌上放上我愛(ài)吃的。不是一碗花生，就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí)，她才進(jìn)房間和我聊天。
我考砸了傷心，我會(huì)找奶奶。她會(huì)安尉我，頂多罵我?guī)拙洌嬖V媽媽。她的安慰，讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。
我和奶奶之間最多的是安慰與放松，極少發(fā)生沖突。我與她的交流只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，就能明自對(duì)方在想什么，在說(shuō)什么……她很懂我，生活也很默契，同時(shí)也互相了解。
我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的，就像一座高大堅(jiān)硬的橋梁永遠(yuǎn)建筑在我的心里。
最懂我的那個(gè)人作文 25
最懂我的人，是誰(shuí)呢？
是爸爸媽媽或其他長(zhǎng)輩嗎？不，他們只會(huì)告訴我要聽(tīng)話懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。
是老師嗎？好像也不對(duì)，老師只懂得如何教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，怎么懂學(xué)生藏在心底的想法呢？
我覺(jué)得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個(gè)對(duì)世界還充滿好奇的.小屁孩兒，怎么會(huì)懂我這個(gè)大姐姐的心思呢？也許是因?yàn)樗偰芙o我?guī)?lái)溫暖，比爸爸媽媽那些長(zhǎng)篇大論的話要好些吧。
還記得網(wǎng)課期間，我們學(xué)了選自《三國(guó)演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫出過(guò)程圖，正當(dāng)我沒(méi)有任何頭緒時(shí)，弟弟卻抱著兩只船和一包玩具炮彈跑過(guò)來(lái)，在我旁邊玩起了打炮彈的游戲！看著弟弟把玩具炮彈從一條船發(fā)射到另一條船上，他那可愛(ài)的動(dòng)作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫了起來(lái)。太感謝我可愛(ài)的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀啊！
我的腦海中經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)想起幾幅畫面。每次弟弟吃果凍的時(shí)候，他總不忘給我也拿一個(gè)，他總能記得他的姐姐也愛(ài)吃果凍；下樓玩時(shí)，弟弟都會(huì)提醒我，“姐姐，跳繩在那里，今天一定要記得拿�！彼倳�(huì)記得姐姐每天要跳繩；在我心情不好時(shí)，他和我都一起坐在沙發(fā)后，看窗外的風(fēng)景，弟弟沒(méi)有安慰我（他還�。覀円黄鹱�，拉著手，我心中的不快總是不知不覺(jué)消失。
弟弟總能給予我無(wú)限快樂(lè)和溫暖，有時(shí)不需要半句言語(yǔ)，他就能懂得我在想什么……
最懂我的那個(gè)人作文 26
人生漫長(zhǎng)，結(jié)識(shí)的人不計(jì)其數(shù)�？�，誰(shuí)能夠讀懂我的心，明白我的意？
——題記
從出生到現(xiàn)在，遇到的人也有幾千個(gè)了吧，不知道是否為錯(cuò)覺(jué)，但懂我的真不少�？善渲校易允贾两K認(rèn)為“最”懂我的人，還是自己。
出生至現(xiàn)在，我有過(guò)無(wú)數(shù)次被人不理解，印象最深的，還是關(guān)于看書。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，是我最沉迷看書的時(shí)候，每天除了吃、睡、聽(tīng)課，剩下的`時(shí)間幾乎都在看書，便很少和同學(xué)們玩。久而久之，和同學(xué)之間的距離漸行漸遠(yuǎn)，產(chǎn)生了一些誤會(huì)，引起一些人在背后議論紛紛，說(shuō)我高傲、不合群等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵里，雖然我最好的朋友并沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)我，可我對(duì)自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我——我沒(méi)有錯(cuò)。于是我更加堅(jiān)定，并克服困難。
懂一個(gè)人，就是理解他，知道他在干什么，為什么。在必要的時(shí)候支持他。
懂我的人，很多。有同齡的，有父母，有長(zhǎng)輩……他們都會(huì)在我不被人理解的時(shí)候站出來(lái)包容我、安慰我，保護(hù)我不受傷害，和我一起去面對(duì)困難。
但是，再親近的人，也會(huì)有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的想法很多，最了解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創(chuàng)建的它，所以，在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候，他也最懂它的傷。
懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個(gè)，還是自己。
懂你意的，可多至眾生萬(wàn)物，但若問(wèn)誰(shuí)當(dāng)之無(wú)愧“最”，莫屬自己�！笥�
最懂我的那個(gè)人作文 27
喧囂的塵世，我想呆在一片凈土；光明的空間，我想躲在一個(gè)角落。然而夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)隔的那么遠(yuǎn)，在這個(gè)偌大的世界我竟找不到一個(gè)懂我的人。
我無(wú)力地倚在教學(xué)樓前一株叫不出名字的樹下，陰森的小道上只有我一個(gè)人。已帶有點(diǎn)寒意的秋風(fēng)肆意地吹過(guò)我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)。我蜷縮著身子，眼神呆滯，只感覺(jué)一片片黃葉打著旋緩緩飄落�！叭~子啊葉子，你們?yōu)槭裁匆x擇飄落呢？”我略帶點(diǎn)憐惜與不懂的問(wèn)，“因?yàn)闃渲Χ�！”一個(gè)鏗鏘有力的聲音傳入我的耳朵，撥動(dòng)了我的心弦。瞬間，淚水模糊了我的視線�！昂呛�，樹枝懂樹葉，樹葉才選擇飄落。而我，連一片落葉也不如……”
我想為自己的心靈留一點(diǎn)空間，尋找一片藍(lán)天。于是，我便瘋狂地愛(ài)上了寫作，把自己也寫進(jìn)里面，希望有一天有一個(gè)人能夠讀懂我的文章，也讀懂我。終于有一天，她捧著我的文章似乎很認(rèn)真地看著，我從心里涌起一股莫名的興奮與激動(dòng)�！敖K于有人看我的文章了，終于有人懂我了！”我在心里大聲地喊。我多么迫切地希望她能笑著對(duì)我說(shuō)一句：“寫的真好�！倍谖业膲�(mèng)還沒(méi)來(lái)的'急醒來(lái)，卻從她的嘴里跑出一句冰冷的話——“不知所云！”我突然覺(jué)得自己好像是被別人高高舉起之后又狠銀地摔了下去，摔得我遍體鱗傷。我使勁 低著頭，害怕她從我無(wú)助的眼神中看穿我的內(nèi)心有多么脆弱，我想保留住最后的一點(diǎn)自尊，但那不爭(zhēng)氣的眼淚還是像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)……
我含淚在風(fēng)雨中在高聲呼喚：“懂我的人，你到哪去了？”
最懂我的那個(gè)人作文 28
秋，細(xì)雨霏霏，梧桐蕭蕭，我在此踽踽獨(dú)行，任雨絲微涼，不明我心。
不覺(jué)已心中惴惴，緩步蹩進(jìn)家門，一時(shí)竟緘默無(wú)言，父親從廚房之中走出，看著正垂頭的我：“洗手吃飯��！”
“……”沒(méi)有回應(yīng)，我便一頭扎進(jìn)書房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，宛如惡犬的咆哮，秋意更濃，遠(yuǎn)處，燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)變得不再真實(shí)，獨(dú)坐于房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若月考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開(kāi)門，眉頭略微有些緊鎖，料是已知我心。明亮的燈光下，眼中充滿著對(duì)我的肯定，那深遂的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。嘴角微微上揚(yáng)，似乎在鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，吃一塹，長(zhǎng)一智，跌倒了，爬起來(lái)，跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總有一天你會(huì)和成功握手。”于是，我們坐在一起，分析著一道道錯(cuò)題。
自始至終，您未問(wèn)成績(jī)……
您，猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。我知道，您是最懂我的.那個(gè)人，在漫漫人生路上，您，攜手同行，披荊斬棘，伴我成長(zhǎng)。
時(shí)光茫苒，好似白駒過(guò)隙，當(dāng)我一人獨(dú)坐幽窗，望天邊浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情地吞噬。
感謝您，無(wú)論未來(lái)怎樣，您定會(huì)伴我左右，做一個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 29
我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦，習(xí)慣沒(méi)她的陪伴。我不吵不鬧，努力學(xué)習(xí)著，想用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
依稀記得那一天，我悶悶不樂(lè)走在回家的路上，書包里裝著一張沉甸甸的八十七分的試卷，對(duì)于要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，心里仿佛有巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
回到家后，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分?jǐn)?shù)，果然皺起了眉頭。接著她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬著：媽媽，你就別看了，趕緊批評(píng)我吧。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。你再這么看下去，一句話都不說(shuō)，我都忍不住要哭了。
我在一旁掙扎著，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以為一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨，可她卻平靜地對(duì)我說(shuō)：“可可，你這次沒(méi)考好，相信你已經(jīng)很難過(guò)了。孩子，咱們好好分析做錯(cuò)的原因，希望盡量不留遺憾�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)擊潰我最后一檔防線，我投在她懷里抽泣起來(lái)……我哭了好久好久，有自責(zé)，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱著我，她什么都沒(méi)說(shuō)，就那樣靜靜地抱著我。
直到我的抽泣漸漸小下來(lái)，媽媽才開(kāi)口說(shuō)道：“可可，不要給自己那么大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的'狀態(tài)，我們相信，你可以的！”說(shuō)著說(shuō)著，她也哽咽起來(lái)。
當(dāng)別人都在關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候，只有真正愛(ài)你的人才會(huì)關(guān)心你飛得累不累。
媽媽，您是最懂我的那個(gè)人！
最懂我的那個(gè)人作文 30
提到“最懂我的人”，我的腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)有著長(zhǎng)頭發(fā)、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過(guò)的媽媽。
她不會(huì)像別人的`媽媽那樣嘮叨個(gè)不停，恰恰相反，她會(huì)鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，這使我成了同學(xué)們的羨慕對(duì)象。有的時(shí)候，她還會(huì)帶我出去玩，不會(huì)像其它家長(zhǎng)那樣給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班。她還知道我現(xiàn)在喜歡看什么類型的書，上網(wǎng)給我買，還和我一起看書，不像其它家長(zhǎng)要求寫什么課外作業(yè)，她還知道我喜歡吃冰淇淋，偶爾會(huì)買一些來(lái)吃。她還經(jīng)常和我一起聊天，就像朋友一樣，親密無(wú)間。
一次，我上完課，當(dāng)時(shí)她來(lái)接我，見(jiàn)到我，她并沒(méi)有先問(wèn)我學(xué)的怎么樣，而是問(wèn)：“萱萱，想吃什么？今天去外面吃�！边@讓我原本煩躁的心情頓時(shí)活躍起來(lái)。閉上眼睛想了想，剛想說(shuō)肯德基，就看見(jiàn)媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“是不是想吃肯德基？”我眼睛一亮，不可思議地說(shuō)：“你怎么知道的，我還沒(méi)說(shuō)呢！”她調(diào)皮地眨了眨眼睛，笑著說(shuō)：“你的心思我還不懂？”我咧開(kāi)嘴笑了。吃完飯，我滿足極了，這時(shí)，我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的古茗，腦子里勾起了許多味道，想喝，但又不敢說(shuō)，怕媽媽不同意，媽媽看到了我眼巴巴的望著，對(duì)我說(shuō)：“想喝嗎？看你今天表現(xiàn)好的份上，給你買一杯�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看向媽媽，好奇極了，難道媽媽是我肚子里的蛔蟲嗎？
媽媽真是太了解我了，連我心里想什么，她都能很快知道，還是非常善解人意，能滿足我的小愿望。
最懂我的那個(gè)人作文 31
最懂我的人，是誰(shuí)？是媽媽？不，她總是喋喋不休，動(dòng)不動(dòng)就罵我打我。
是爸爸嗎？也不對(duì)，他總是“抱著”手機(jī)不放手，我請(qǐng)求他教我一道數(shù)學(xué)題，他總是說(shuō)沒(méi)空。其實(shí)，他在低著頭玩手機(jī)。
說(shuō)實(shí)話，最懂我的人是我的堂哥。
堂哥已經(jīng)二十好幾的人了，平時(shí)都在外地工作，只有節(jié)假日的時(shí)候才會(huì)回來(lái)和我們聚聚，我們平時(shí)就只能靠手機(jī)視頻才能說(shuō)說(shuō)心里話了。
記得有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽帶我去一家包廂里過(guò)，面對(duì)我的是爸爸送的一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，媽媽送的一本厚厚的`歷史書籍……全是我不喜歡的禮物。我正皺著眉頭想發(fā)脾氣，這時(shí)堂哥走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)樗t到了便向我道歉，并笑呵呵的對(duì)著我說(shuō)：“你猜我給你帶什么禮物了。”只見(jiàn)他從身后移出了一個(gè)大箱子，接著就從箱子里抱出了一只小奶狗，我高興地尖叫了起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g小奶狗了。我笑了，還是堂哥最懂我。
還有一次，我被媽媽揍了一頓，我便在哥哥面前訴苦了起來(lái)。他一邊聽(tīng)著我的話一邊還在安慰我說(shuō)：“媽媽這樣做也是為了你好，你不要傷心難過(guò)了�！痹V完苦后，他還給我買了很多好吃的好喝的，我的心煩一下子就被哥哥的愛(ài)所融化了。
堂哥給我心靈上的安慰，我和他心有靈犀，距離改變不了我們之間的情感。雖然是堂哥，但他讓我感受到了親哥哥一樣的愛(ài)。
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