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實(shí)用的路口作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的路口作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的路口作文1
理解和埋怨是人生的一個(gè)路口。人與人之間，若能多一份理解，少一份埋怨，生活就會(huì)更加美好。
曾經(jīng)我有一次網(wǎng)上訂了點(diǎn)東西，結(jié)果個(gè)了好長時(shí)間次送到。打開門，送貨的年輕人“呼”的把箱子往地上一扔，手扶著門框，歪著頭，撇著嘴，臉上一副不耐煩的表情。
我瞅著他，心里著實(shí)不高興，服務(wù)態(tài)度那么差！而這時(shí)奶奶卻笑著拿出錢付給他，還一面感謝道：“謝謝你啊，年輕人！”
而那個(gè)剛才還看著不耐煩的年輕人臉上的表情也緩和了許多。
奶奶接著道：“今天外面下雨，也堵車。而這樓里的電梯還在維修，小伙子，一路上辛苦了！”
我在旁邊看著奶奶，他說的每一句話都是那么親切，每道皺紋里都透著關(guān)心，好似在和親人說話。這讓我大為不解。
而這時(shí)，那個(gè)年輕人居然露出了不好意思的笑容，他低著頭，略帶歉意地道：“著對不起，東西給您送晚了，剛才態(tài)度又不太好……”
“沒關(guān)系，”奶奶微笑著接過話來，“這也是難免的，沒關(guān)系”
等那年輕人走后，我疑惑地問奶奶：“您為什么對他態(tài)度這么好？”
奶奶沒有回答我，卻反問：“你看他最后是不是也笑了，也道歉了？”
“是呀，那……”我正要追問，奶奶繼續(xù)說：“其實(shí)，每個(gè)人都需要理解，又是你覺得對方做的不好時(shí)，就站在他的角度去想一想，就能理解對方的.感受，對方覺得你理解他，態(tài)度自然就好了。相反，如果你一味只知道埋怨對方的過錯(cuò)，不能換位思考一下，最后兩個(gè)人肯定會(huì)吵起來，那樣就沒意思了�！�
此時(shí)，我忽然明白，原來這也是一個(gè)路口。左邊通往理解，右邊通往埋怨。每當(dāng)你在選擇用怎樣的方式對待他人時(shí)，就是在選擇走哪一條路。兩條路看似相同，但結(jié)果卻是相反的。
實(shí)用的路口作文2
也許是有朋友要求你在他和另一朋友中選一個(gè)，也許是有許多你喜歡的書卻只能選一樣，就像老子所說的：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也�！睓C(jī)會(huì)錯(cuò)失，便不可能再有，所以我們要想清楚再?zèng)Q定。
在我上六年級時(shí)，曾經(jīng)面臨這樣的'選擇。有兩個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我，但是我又不好意思跟她絕交，因?yàn)樗�有一個(gè)朋友，認(rèn)為我和她關(guān)系很好，還把這件事告訴了很多同學(xué)，只要我一和她絕交，很多人都要罵我，另一個(gè)同學(xué)，她跟我關(guān)系不錯(cuò)，也經(jīng)常跟我玩，不會(huì)的問題經(jīng)常問我，我和她關(guān)系也就這樣日漸提升了。
可是，一個(gè)同學(xué)代表著全班，而另一個(gè)同學(xué)又和我關(guān)系很好，我真不知道怎么辦了。于是，只能一拖再拖，拖到后面，就只能和關(guān)系好的同學(xué)絕交了。
但是，這個(gè)決定一實(shí)現(xiàn)，我就后悔了。但是，天下買不到后悔藥，我只好暗中聯(lián)系她，直到畢業(yè)了，我才敢和那位欺負(fù)我的同學(xué)絕交了。再次與關(guān)系好的同學(xué)成了朋友。這件事使我糾結(jié)了一個(gè)學(xué)期多。我實(shí)在不能明白當(dāng)時(shí)為什么與關(guān)系好的同學(xué)絕交，卻只是怕那些流言蜚語，如果當(dāng)時(shí)選擇與欺負(fù)我的人絕交，和那位關(guān)系好的同學(xué)關(guān)系會(huì)更密切，成績也能更高了。
還的一個(gè)暑假，我和一位叫郭曉靜的朋友約定一起出去玩，她想去張家界，我們已經(jīng)去過張家界了，想去長沙，因?yàn)槟抢铮覀儍杉叶紱]去過。最終，我們決定一起去長沙，到了長沙后，我們都發(fā)現(xiàn)：似乎長沙才是最好玩的，于是，我們在那兒高高興興地玩了七天，直到開學(xué)的前兩天，才戀戀不舍地離開了長沙。
成長中有許多岔路口，你選擇哪一條路都可以，只不過有些路走得艱難，有些比較容易一些罷了！
實(shí)用的路口作文3
因?yàn)榕嘤?xùn)班搬遷，我又重新站在這熟悉又陌生的路口，用各種卵石砌成的小花壇里，海棠花開得十分燦爛。秋天的陽光是個(gè)小氣鬼，它只是淡淡地照耀著大地。
時(shí)間是小偷啊，他竊取了我許多許多……
走在被挖的坑坑洼洼的褪色紅磚路上，心中又浮現(xiàn)出它們曾經(jīng)光鮮亮麗的樣子，在陽光下閃耀著，在雨水中靜默著……趴在紅磚墻上，眺望著太陽島，綠竹下的蘆花兒開得正茂盛，白晃晃的一片。依在玉蘭樹下，心里甜蜜又惆悵，玉蘭樹和小葉榕依然是那么鮮綠可愛，它們微微笑著，輕搖著頭，仿佛在責(zé)怪我為何冷落了它們兩年多。
水岸名邸那熟悉的水池又出現(xiàn)在眼前。我悄悄地走過去，那些害羞的紅金魚、大膽的黑鯽魚都拖兒帶女的在龜背竹和鳳尾竹的影子下竊竊私語；伸出手去，那條名為“紅菱”的.小淘氣又飛快地游走了。踏上石階，恍惚中不知身在何處，是身處仙境了么？
走上去，我又往母校的舊址去了�？粗闹軒r壁上鮮嫩如初的青苔，我哼起了往日那熟悉的小調(diào)。我一如既往地張開雙手，沖下小坡，那些熟悉的風(fēng)景和往事一閃而過。走到門口，“樂師附小”這幾個(gè)燙金大字無力的閃耀著。昔日整潔、美觀的操場亂七八糟，在一片狼藉中，我看見了那些花木的尸體。刺人的藤草霸占了曾經(jīng)的花壇，以前爬滿墻的爬山虎也消失了……
我的心哭了。我還記得這兒美麗的一切，路口的那幾棵梧桐樹在風(fēng)中沙沙私語：“我的朋友，不要再傷心了，它們沒了的事實(shí)擺在你面前，你只有接受。我很懷念你們在這里的歡樂時(shí)光。還記得你在樹下看的《笨男孩買牛奶》嗎？永遠(yuǎn)不要為打翻了的牛奶而哭泣！”
我又回到了路口。在淡淡的陽光中，我得到了，又失去了。是啊，成長不也是一邊失去，一邊得到的過程嗎？
實(shí)用的路口作文4
奶奶家那條岔路口的末尾有一段沒有路燈的小街，我每次上學(xué)都要經(jīng)過那兒。
小學(xué)三年級之前，奶奶總是要把我送到學(xué)校，放學(xué)后再將我接回家。三年級后，我長大了，奶奶的腿腳也不大方便了。盡管如此，每次放學(xué)她依舊會(huì)在那個(gè)岔路口等我，無論多晚。她挺直瘦弱的身子，有時(shí)還會(huì)用衣服捂著一瓶熱騰騰的牛奶。這時(shí)，我的心里總會(huì)有滿滿的幸福感。每次，我都會(huì)牽著奶奶的手免得她摔倒，有時(shí)還會(huì)和她講起學(xué)校的趣事，我們之間，就像無話不談的朋友。
六年級時(shí)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備小升初考試，我的學(xué)習(xí)壓力越來越大，沒有空閑時(shí)間陪奶奶聊天，但是奶奶依舊每天晚上會(huì)在岔路口等我……
老師說，我是有能力上六中的，再努把力說不定還能考上“2+4班”。我能上一所好的初中，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這當(dāng)然是件好事。其實(shí)我當(dāng)時(shí)是想去五中的.，因?yàn)槟莾弘x奶奶家很近，那樣我便依然能吃上香噴噴的菜，依然能看到路口那個(gè)熟悉的身影。
站在人生的路口，我很猶豫。路的這一邊是市重點(diǎn)中學(xué)，路的那一邊是離奶奶家近的學(xué)校，我必須對比做出選擇。
那年生日，奶奶沒有送我喜歡的娃娃，也沒有直接封給我一個(gè)大紅包，而是在書店找了好久，幫我買了兩套小升初的試卷，在試卷的第一頁寫下：你以后的路還很長，你必須選擇你認(rèn)為最光明的一條路。我會(huì)依舊在那個(gè)路口等待著，等待著你凱旋。
我終于下定了決心，來到了六中，并且擁有了一個(gè)美好的大家庭。只是每個(gè)周末，我還是會(huì)回家看奶奶，牽著她的手走過那個(gè)熟悉的路口……
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