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畢業(yè)感謝老師的作文400字(通用26篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的畢業(yè)感謝老師的作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 1
“每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,今天深夜燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫(xiě)教材,高大的身影映在您窗上……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我就想起我的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師。
陳老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽(tīng)陳老師的課,再難懂的知識(shí),只要她一開(kāi)囗點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握知識(shí)。我們很喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。記得有一次,陳老師來(lái)了,她給我們上的是《桂林山水》。
陳老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)老師朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著,想著,覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江,欣賞著那清澈見(jiàn)底的漓江的水。聽(tīng)完陳老師讀后,我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中掌握了漓江的水的特點(diǎn)。接著,她又帶領(lǐng)我們仔細(xì)的去“觀(guān)賞”桂林的山。
陳老師的每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們的面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山!連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),也聽(tīng)得津津有味的,思考著,想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次,我發(fā)了高燒,頭上非常的熱,同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的`趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我,并囑咐我多喝水,還讓我打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我去看病。老師看見(jiàn)我不愿回家的表情,又安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,身體很重要,你好好休息吧,不要擔(dān)心,我不會(huì)讓你落下課的。”老師的話(huà)猶如一股細(xì)細(xì)的暖流,流進(jìn)我的心窩,讓我倍感親切、幸福。老師!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì)枯萎;都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,希望終將會(huì)幻滅。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 2
說(shuō)起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話(huà)利索,就問(wèn)怎么了?我說(shuō):“我的嘴里起了一個(gè)泡!痹蠋熆戳丝矗瑢(duì)我說(shuō):“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái),媽媽說(shuō):“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時(shí)發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì),可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒(méi)有舉手?赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,就微笑的看了我一眼,說(shuō):“回答錯(cuò)了不要緊,大膽點(diǎn)兒!笨粗蠋熚⑿Φ难凵瘢业偷偷呐e起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題,毫無(wú)疑問(wèn),回答正確。后來(lái),老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”,但是老師一提問(wèn),我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答,我還會(huì)給媽媽說(shuō):“我舉手,老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題!”
媽媽說(shuō):“你舉手老師老師能看見(jiàn),沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì),對(duì)不對(duì)?” 老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,就給袁老師打電話(huà)。我偷聽(tīng)過(guò),聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的`變得溫柔,我真想說(shuō):“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看,這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師,我敬愛(ài)的袁老師,感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 3
我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師李美蘭,工作十分認(rèn)真,也很鐘愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)上,她一絲不茍,從不馬虎。在運(yùn)動(dòng)上也有著超出人的毅力,每次都堅(jiān)持圍著操場(chǎng)跑20圈。
記得七年級(jí)開(kāi)學(xué)剛分班后,一名女老師進(jìn)班簡(jiǎn)單自我介紹后就開(kāi)始上課了。
“周六不是應(yīng)該放假嗎?上課是怎么回事嗎?”我在心里嘀咕著,而老師卻在黑板上寫(xiě)了一大串英文字母。
因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)都沒(méi)有及格過(guò),還聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)是小科,我就沒(méi)有怎么學(xué),導(dǎo)致現(xiàn)在一個(gè)單詞都看不懂。
老師說(shuō),這些都是英語(yǔ)基礎(chǔ),你們學(xué)好后,對(duì)于以后英語(yǔ)有很大的幫助,然后我們就跟著英語(yǔ)老師讀,當(dāng)讀到“K”時(shí),我沒(méi)有讀好。老師瞬間都聽(tīng)到了,然后反復(fù)地領(lǐng)讀了好幾遍,我就是讀不準(zhǔn),于是老師走過(guò)來(lái)了,告訴我發(fā)這個(gè)音的`技巧,并讓我讀給她聽(tīng)。
我想,一個(gè)小科還這么認(rèn)真,真煩!當(dāng)時(shí)由于全班都看著我,我不得不讀出來(lái)。老師聽(tīng)后,一遍遍給我示范,又要求我一遍遍跟著讀。她說(shuō)道:“你發(fā)音太重了,要輕一點(diǎn)!”然后還要班上其他同學(xué)讀給我聽(tīng),我想,要這么尬嗎?全班就我不會(huì),那以后怎么跟同學(xué)們相處?我一定要讀好!
最后,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我總算讀準(zhǔn)了,老師這才繼續(xù)往下教。
也就是因?yàn)槔罾蠋煹囊唤z不茍,讓我從英語(yǔ)的學(xué)渣變成了一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生。雖然現(xiàn)在不是李老師在教,但是我相信,有李老師教我的英語(yǔ)基礎(chǔ)和方法,我也一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)!
李老師,我感謝您對(duì)我過(guò)去一學(xué)期的培養(yǎng),我一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好,不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 4
我要感恩的人有很多,如,父母,兄長(zhǎng),但我最想感恩的人卻是老師。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)到小學(xué)生,從小學(xué)生又到求知若渴的少年,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人。任何時(shí)候都需要老師。
老師,記得剛上學(xué)時(shí),我的'膽子非常小,上課不敢積極發(fā)言,生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有一次,上課叫我回答問(wèn)題,我低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒(méi)有責(zé)備我,反而親切而又和藹地說(shuō):“你別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你,只要敢回答問(wèn)題就是好樣的。”我從您那充滿(mǎn)智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望,我終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了您提出的問(wèn)題;卮鹫_您表?yè)P(yáng)了。
從此我上課都積極發(fā)言。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 5
“老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!泵棵肯肫疬@句話(huà),我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師是姓祝,長(zhǎng)得不算太高,當(dāng)時(shí)她的肚子里全是墨水。老師為我們付出的'很多很多,我們無(wú)法報(bào)答。
在一個(gè)臨近期末的星期天,一場(chǎng)災(zāi)難降臨到老師身上———老是受傷了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為老師不來(lái)了,可意想不到的是老師帶著上來(lái)給我們上課,一節(jié)又一節(jié),一天又一天,我們迎來(lái)期末考試。最終,老師的辛勤努力換來(lái)了大的成果————我們的了第一名。
記得五年級(jí)時(shí),二班沒(méi)有語(yǔ)文老師,學(xué)校決定讓我們老師當(dāng)他們的任課老師。這樣一來(lái),老師的擔(dān)子更重了。我們那時(shí)并沒(méi)有體會(huì)到老師的艱辛,只覺(jué)得老師很偏心,給我們留的作業(yè)那么多。于是,有的同學(xué)就背后說(shuō)老師壞話(huà)。老師得知后,并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來(lái),我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里,除父母為便是您,在我們小小的世界里,最了不起的便是您,將來(lái)我做老師,我常常這樣夢(mèng)想老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己,!
敬愛(ài)的老師,我將永遠(yuǎn)感謝您。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 6
老師教給我們知識(shí),告訴我們什么是不能做,什么事應(yīng)該做,老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識(shí),有時(shí)還為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),下課的時(shí)候不休息,卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?
我要感謝老師精彩有趣的課堂,課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識(shí)。但是,精彩有趣的的課堂的背后,是老師精心的準(zhǔn)備,是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心批改。老師用休息時(shí)間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答,這都是老師的心血。
我更要感謝老師對(duì)學(xué)生的.照顧。下雨時(shí)寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家;寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好;寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課堂沒(méi)理解的知識(shí)。
在地震中,有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護(hù)學(xué)生。老師就像一位母親,保護(hù)著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以,我要感謝老師給我們知識(shí),感謝老師照顧學(xué)生,感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……,感謝老師!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 7
“一日為師,終身為父!蔽乙兄x一位陪伴我一到三年級(jí)的老師——陳老師。
陳老師有一雙“瞇瞇眼”,尖挺的鼻子上戴著黑框眼鏡,使得她的眼睛既迷人又銳利。上課時(shí),誰(shuí)做小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。漂亮的臉蛋上鑲著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次,我做錯(cuò)了一道不應(yīng)該做錯(cuò)的題目,心想:這下糟了,肯定挨罵了。正想著,陳老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身旁,把我嚇了一跳。老師一把“搶”過(guò)我手中的試卷,瀏覽了一下……我以為老師會(huì)破口大罵,就把眼睛閉得緊緊的。沒(méi)想到,老師居然沒(méi)有責(zé)怪我,指著做錯(cuò)了的那道題目,溫柔地說(shuō):“這一道題為什么會(huì)做錯(cuò)呢?”“我……我太……太馬虎了!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,我的'臉漲得紅紅的,手攥著衣角不肯松開(kāi)。“下次可不能再讓‘馬虎鬼’來(lái)?yè)v亂了!”我抬起頭,望著老師溫柔又迷人的“瞇瞇眼”,手不知不覺(jué)地松開(kāi)了衣角,回到桌上,對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到那一刻,我心中的石頭才被正式“搬走”。
瞧!這就是我那既漂亮又溫柔的陳老師,我要感謝她,感謝她一直以來(lái)對(duì)我的呵護(hù),使我明白了,做任何事情都要認(rèn)真,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 8
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不再是以前那個(gè)天真,無(wú)知的小孩了,而是變成了一個(gè)懂事的少年了。在這六年里,老師陪伴我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。所以而我要感謝老師,謝謝老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)!
一眨眼,六年過(guò)去了。雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地走了,但是,老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
還記得我已二年級(jí)的時(shí)候,在班上的排名差不多算是中等偏下。但是,三年級(jí),金老師轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班。一到我們班,就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)啊,副班長(zhǎng)啊,學(xué)習(xí)委員,宣傳委員······我想了想,覺(jué)得自己的人緣還不錯(cuò),就競(jìng)選了宣傳委員。本來(lái)我就喜歡畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)的'也不錯(cuò)。我成功了!就是因?yàn)檫@次的成功,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是,我開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,終于趕了上去。那些不努力的人,自然而然的就退了下去。對(duì)虧了這次的鼓勵(lì)。≡陔x開(kāi)母校之前,我應(yīng)該好好的謝謝老師。感謝她四年來(lái)對(duì)我的幫助,鼓勵(lì)。我也一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師!
老師就像園丁,給我們這寫(xiě)些花兒教水;老師就像蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己;老師就像父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護(hù)這我們。在離開(kāi)母校之際,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):謝謝您!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 9
老師如同辛勤的園丁,培養(yǎng)我們這些幼苗。我要感謝蕭老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo),使我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提升。今天,我想送一首歌給蕭老師——《感恩的心》:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!
蕭老師平時(shí)對(duì)我們就很負(fù)責(zé),她上課十分有趣,筆記也很周全。在單元考前一天,她會(huì)專(zhuān)門(mén)拿一節(jié)課給我們復(fù)習(xí),作業(yè)也安排得井井有條。上四年級(jí)以來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)一直沒(méi)辦法提高,蕭老師私下找我聊天,告訴我該怎么做,幫助我樹(shù)立信心。按照蕭老師教導(dǎo)我的方法,通過(guò)一次次努力,第五單元我終于考了九十八分,我也很驚喜。想到蕭老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的.那些話(huà),我想對(duì)蕭老師說(shuō)一聲:“蕭老師,您辛苦了,謝謝您!”
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蕭老師,您為我們付出得太多太多,您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗;混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 10
我從一個(gè)無(wú)知的幼兒,變成了一個(gè)有知識(shí)的少年,是老師多少的辛勤勞動(dòng)而取得的!
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師提問(wèn)題,我都不敢舉手,有時(shí)是我會(huì)的問(wèn)題,我都不敢舉手,直到有一次,老師選了叫我的'名字,我緩慢地站起來(lái),把老師提的問(wèn)題回答了一遍,當(dāng)我的話(huà)音剛剛落下,突然,老師向我舉起了大拇指。同學(xué)們向我投來(lái)熱烈的掌聲,好似悶雷滾動(dòng)。
老師就是我們心中的蠟燭,永遠(yuǎn)不滅的燈,照耀著我們的心靈。記得又一次,我和同學(xué)們出去玩,我不小心在外面推到了一位同學(xué),同學(xué)把我做的錯(cuò)事舉報(bào)給了老師,回到教室,老師把我叫住問(wèn):是你把同學(xué)推倒的嗎?我吞吞吐吐地回答:是是我做的。老師聽(tīng)后,并沒(méi)有把我訓(xùn)一頓,而是溫和地對(duì)我說(shuō):你以后不能再這樣做了,你把別的同學(xué)推倒,別的同學(xué)該多傷心哪。老師一邊告訴我做人的道理,一邊幫我擦眼淚,安慰我。讓我心里感到一陣溫暖。每當(dāng)我們上課的時(shí)候,特別是上課寫(xiě)字的時(shí)候,老師總會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不對(duì),因?yàn)槲覀兛傁矚g寫(xiě)字的時(shí)候趴著,這樣就會(huì)導(dǎo)致近視,所以我們的老師總會(huì)說(shuō)這樣一句話(huà):坐直坐正,保護(hù)好眼睛。每次寫(xiě)字的時(shí)候老師都會(huì)嘮叨這一句,有時(shí)我們煩了,可老師還是不停的叮囑。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 11
在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為我們的班主任,她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們諄諄教導(dǎo),還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們迎難而上。
記得那年剛開(kāi)學(xué)不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見(jiàn)我恢復(fù)得差不多了,還特意到我家來(lái)幫我補(bǔ)課,把課文的重點(diǎn)、主要內(nèi)容講給我聽(tīng),碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的眼眶濕潤(rùn)了······
還有一次,我在做考卷時(shí),遇到了不會(huì)的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái),看出了我的心思,說(shuō):“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學(xué)過(guò)的課文里有,你一定能行的!”聽(tīng)了老師的.鼓勵(lì),我不由信心倍增,又繼續(xù)認(rèn)真思考起來(lái)!昂伲∮辛!”我立刻扶案疾書(shū),難題解決啦!
鄭老師,您教給了我們豐富的知識(shí),同時(shí),我們也從您身上學(xué)到了做人的道理,知道了長(zhǎng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您,鄭老師。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 12
老師像園丁,辛勤地培養(yǎng)我。老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師像母親,無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我……
我從小是一個(gè)比較害羞的人,不敢舉手發(fā)言,生怕答錯(cuò)了。
有一次上課,老師提出了問(wèn)題,同學(xué)們舉起了手,我低著頭,心里想:“千萬(wàn)別點(diǎn)我,千萬(wàn)別點(diǎn)我,我越是害怕,老師越是點(diǎn)中了我,我慢吞吞地站起來(lái),只見(jiàn)同學(xué)們一雙雙真摯的眼睛望著我,我覺(jué)著臉上一陣陣發(fā)熱,小聲地說(shuō)出了答案,老師說(shuō):“對(duì)了,說(shuō)得好,以后要多舉手,聲音響亮一點(diǎn)哦。”在老師的鼓勵(lì)下。從那次以后,我上課舉手發(fā)言也積極了許多。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣,答題粗心大意,錯(cuò)了的題沒(méi)有及時(shí)更正,老師一遍一遍地講解,直到我明白為止。當(dāng)我做對(duì)的時(shí)候,老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,當(dāng)我答錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)鼓勵(lì)我,只要肯動(dòng)腦,什么都可以解決的。在老師的'幫助下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢進(jìn)步了。
老師,在你無(wú)私的教育下,我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí),明白了許許多多道理,在這里,我要衷心的對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!謝謝您,老師!”
畢業(yè)感謝老師的作文400字 13
天下老師,千千萬(wàn)萬(wàn),桃李滿(mǎn)天下,而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。
在我入學(xué)的時(shí)候,她就來(lái)到我的身旁把我們當(dāng)做小苗苗,百般呵護(hù),循循善誘。元旦慶典,我上臺(tái)時(shí),是她鼓勵(lì)的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰,使我展現(xiàn)出了內(nèi)心的自己。
那一節(jié)班會(huì)課,熊老師上完班會(huì),讓我們用剩下的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我掏出作業(yè),埋頭奮筆疾書(shū)。寫(xiě)了一會(huì)兒,突然覺(jué)得一只手撫在我頭上,慢慢地,輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看;哦,原來(lái)是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我:你還沒(méi)有近視呦!她好聽(tīng)的聲音響起:“頭抬高一點(diǎn)哦。”說(shuō)著,手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思,便頑皮的'吐吐舌頭笑了笑,一下子就身板挺直了,頭抬得高高得,她這才高興地笑了。
熊老師是我的啟蒙老師。記得一次,老師讓我們寫(xiě)作文,寫(xiě)完后,交上去了。第二天,老師改完了,在班上讀了一篇作文,我已經(jīng)不記得我寫(xiě)了什么,只是靜靜地聽(tīng)著。老師說(shuō)這是我寫(xiě)的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我,我認(rèn)為這是老師在鼓勵(lì)我,我笑了,并且寫(xiě)作文寫(xiě)得更歡了。
老師,你是我幼小心靈的保護(hù)神。我感謝您,熊老師。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 14
在生活中,有許多關(guān)心我的人。其中最讓我感動(dòng)的是我的老師——馬老師。記得上一年級(jí)時(shí),我時(shí)常胃疼,看著我痛苦的樣子,您總是皺著眉頭很心疼地把我抱在腿上,給我揉肚子……那時(shí),在我心里,您就是第一個(gè)如同媽媽的人,F(xiàn)在想起來(lái),鼻頭不禁一酸,眼眶濕潤(rùn)了!
記得有一次去春游,我不小心把腳扭了,痛得我齜牙咧嘴,是您,在我身邊噓寒問(wèn)暖,照顧著我,讓我順利地度過(guò)了那次有趣的春游……還有一次,我們很淘氣,惹得您很生氣,我們那么過(guò)分,都把您氣哭了,可您還像慈祥的'媽媽一樣,眼里含著淚水,給我們講道理……現(xiàn)在想想,我們實(shí)在不應(yīng)該啊!現(xiàn)如今,小學(xué)生活馬上結(jié)束了,而您的關(guān)心一直印在我的內(nèi)心深處,我終于明白,您一直把我們當(dāng)成自己的親生兒女一樣來(lái)看待。在此,我想做一首小詩(shī)送給您:我想說(shuō),您就是那廣闊的大海,而我們就是那被大海托起的紅日!我想說(shuō),您就是那藍(lán)藍(lán)的天空,而我們就是那在藍(lán)天下快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)!
老師,您對(duì)我們的好,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——不忘師恩!老師,感謝您,您辛苦了!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 15
老師,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽(yáng),用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢?您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,是您把一個(gè)個(gè)45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師,我們都坐著,只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù),您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的.理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀,每次我們默寫(xiě)詩(shī)歌,我總會(huì)想起您,是您教會(huì)了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯(cuò)的字寫(xiě)在黑板上再默寫(xiě)了,更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦,去默寫(xiě),去注意易錯(cuò)字了。
老師,天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂(lè)”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 16
老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至珍;是母愛(ài),充滿(mǎn)親子情;是甘霖,滋潤(rùn)著片片幼林;是清泉,無(wú)私地供人吮吸。智慧的光芒,知識(shí)的結(jié)晶,寬闊的情懷,這便是——老師的心。
是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí);是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,富有責(zé)任感。我們一路走來(lái),到今天,歷程中,有喜有憂(yōu),有笑有淚,也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛(ài)。
老師,您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂(lè);在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法,您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的`知識(shí),懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開(kāi)“小灶”,所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。
所以,我感謝老師!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 17
我非常榮幸能遇到你這種“處女座”兼“強(qiáng)迫癥”式的老師,我要感謝你嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)。
我記得每次你從我旁邊經(jīng)過(guò)時(shí),你都會(huì)瞄一眼我的握筆姿勢(shì),然后就開(kāi)始數(shù)落我:“你看你的握筆姿勢(shì),我都說(shuō)了好幾遍了,你還不給我改掉,真是快把我急暈了!”我并沒(méi)有在意,因?yàn)槲业奈展P姿勢(shì)已經(jīng)根深蒂固了,一時(shí)半會(huì)也改不了。
不過(guò)人總會(huì)變得越來(lái)越成熟。有一次我在想如果我用這種握筆姿勢(shì)參加工作的話(huà),會(huì)怎樣。然后我仿佛看到周?chē)硕加卯悩拥难酃饪粗,竊竊私語(yǔ)道:“這個(gè)人這么優(yōu)秀,怎么會(huì)這樣握筆?真是難以置信!”我感覺(jué)自己的臉被染成紅色,立刻從這可怕的幻想中醒過(guò)來(lái),下定決心要改變自己的握筆姿勢(shì)。
于是在這個(gè)暑假里,我參照標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì),用一根像鐐銬一樣緊的'橡皮筋把我的手和筆綁在一起,在有凹槽的字帖上練上一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能夠適應(yīng)這種握筆姿勢(shì),感覺(jué)有一股明媚的陽(yáng)光照在我心上。
一路走來(lái),我感覺(jué)自己是一個(gè)“幸運(yùn)兒”,一直都有人在幫助我,讓我的心田里開(kāi)滿(mǎn)許多幸福的花兒。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 18
在我從學(xué)前班到五年級(jí)學(xué)習(xí)歷程中,有許多慈愛(ài)的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員郝老師。
在一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),我成功地競(jìng)選上了副大隊(duì)長(zhǎng),因此我認(rèn)識(shí)了郝老師。郝老師是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員,她中等身材,長(zhǎng)著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對(duì)我特別嚴(yán)格,但是在嚴(yán)格中也蘊(yùn)藏著對(duì)我工作的關(guān)心。
記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團(tuán)代會(huì)作獻(xiàn)詞。我想我的朗誦水平在我們班是最好的,老師一定會(huì)叫我的.,誰(shuí)知老師才調(diào)到我們班還沒(méi)有了解我的實(shí)力,竟然沒(méi)有選到我。我火冒三丈,但是也沒(méi)有辦法,我便壓住火氣去上體育課了。一會(huì)兒我玩得正開(kāi)心的時(shí)候,我們班同學(xué)李哲一便來(lái)叫我了,我問(wèn)他干什么?他說(shuō)郝老師讓你去參加評(píng)選,頓時(shí)我從內(nèi)心里感謝郝老師。是你給了我機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)評(píng)選我被選上了,還站在最前排呢!
終于,經(jīng)過(guò)郝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,以及我自己的努力,在今年我被市教育局評(píng)選為優(yōu)秀班干部。
我感謝你,郝老師!因?yàn)槭悄屛页錆M(mǎn)信心,讓我取得了許多榮譽(yù)。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 19
來(lái)到了,一個(gè)充滿(mǎn)作文氣氛的地方,聽(tīng)到了,那甜美的聲音,看到了,那閃爍的眼神,而且,還有那個(gè)喜歡說(shuō)謝謝的嘴巴!我問(wèn)我媽媽為什么要來(lái)這里?而且,這里只有個(gè)迷人的天使而已!媽媽說(shuō):“這里不只有個(gè)會(huì)教人的天使而已,還有個(gè)會(huì)說(shuō)謝謝的天使!”
過(guò)了幾個(gè)月,我漸漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)天使,我突然對(duì)她充滿(mǎn)感恩,即使有男生來(lái)上課,也不會(huì)打敗這誘人的'聲音,有一次我的心里好像被蜘蛛網(wǎng)纏住了一樣,動(dòng)彈不得!突然被一個(gè)甜蜜蜜的聲音銷(xiāo)毀了!還有,那個(gè)聲音好像在我的耳朵里回蕩,在心里回蕩,你知道那句話(huà)是在說(shuō)什么嗎?原來(lái)是說(shuō):“再加油吧!”我想那句話(huà)可以當(dāng)我的靠山,可以當(dāng)我的朋友,所以我充滿(mǎn)了無(wú)限的感恩,想要說(shuō)一句真誠(chéng)的,“謝謝!”
我好像一顆需要保護(hù)的小苗芽,因?yàn)橛刑焓沟恼疹櫸也艜?huì)變得有想像力,只要細(xì)心呵護(hù)就會(huì)綻放出美麗的花朵,就算一個(gè)人很渺小,但是“謝謝”卻是能給一個(gè)人很大的溫暖,那給我溫暖的人就是我的作文班老師——陳老師,給我鼓勵(lì),給我溫暖!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 20
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文老師姓蘭叫蘭竹梅。她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛和比較長(zhǎng)的頭發(fā)。她不化妝,但是看著很皮膚很好,她較高的'個(gè)子讓人望而生畏。
每天早上我們打掃完衛(wèi)生,蘭老師就來(lái)到教室給我們上課,她會(huì)在投影儀上給我們放一份試卷,耐心得給我們講完試題,然后嚴(yán)格的要求我們背試卷上重點(diǎn)題目。
本周第二節(jié)課,老師檢查周末時(shí)布置的三篇作文,因?yàn)槲覔?dān)心自己的作文寫(xiě)不好,老師檢查我的作文時(shí),我害怕急了。生怕老師批評(píng)我,我小心翼翼的打開(kāi)作文本,認(rèn)真回答著老師的問(wèn)題。老師并沒(méi)有批評(píng)我,反而漸漸地看到了老師贊許的目光。
我上三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文才考30多分,在我遇到蘭老師后,在她和媽媽的嚴(yán)格要求下,我的語(yǔ)文成績(jī)每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上,媽媽從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我,我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我自己。功夫不負(fù)有心人,我相信只要我更加努力,一定會(huì)趕上我前面的同學(xué)。
我雖然不是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,但是我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生,我相信付出總會(huì)有回報(bào)的。
我感謝我的蘭老師,感謝她對(duì)我的悉心教導(dǎo),感謝我的語(yǔ)數(shù)英三位老師,感謝她們對(duì)我們班同學(xué)的辛勤付出。
老師,謝謝你們!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 21
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生,每個(gè)學(xué)生在您的疵護(hù)下從小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成知識(shí)淵博的學(xué)子;從稚幼的孩童長(zhǎng)成成熟的少年……
如今的我們都已長(zhǎng)大,在過(guò)去的日子中無(wú)數(shù)個(gè)老師給予我們知識(shí),助推我們成長(zhǎng),為了我們嘔心瀝血,在這里我要給老師說(shuō)一聲:老師,您好,您辛苦了!
還記的剛剛升入初中時(shí),那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉蛋;那一雙雙求知的眼睛;那一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。當(dāng)?shù)谝晃焕蠋熥哌M(jìn)教室時(shí),我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接,老師滿(mǎn)面春風(fēng),笑臉相迎給我們從未有過(guò)的溫暖,那一刻起我開(kāi)始喜歡這個(gè)班級(jí)喜歡這個(gè)校園。
一寸講臺(tái),一支粉筆形容老師最合適不過(guò)。老師在我遇到困難時(shí),給予我?guī)椭,在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì),在我傷心時(shí)給予我安慰……這無(wú)不體現(xiàn)了老師對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步,老師甚至
比我們高興,我們的'成績(jī)不理想,老師首先檢討自身的不足,老師在背后為我們默默付出,為了我們的成長(zhǎng)所犧牲的是我們無(wú)法想象的,老師只是希望我們有個(gè)好成績(jī),能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師謝謝您!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 22
有很好的唱歌,“寧?kù)o的夜晚中的星星閃閃發(fā)光,光亮如老師的窗口,當(dāng)我輕輕地進(jìn)你的'窗前,明亮的光在我的心臟閃亮!毕袷裁蠢蠋煟蠋熛矚g種植,膠囊播下種子在我們心中的智慧;像什么老師,老師像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人;它是什么樣的老師,老師就像辛勤工作的園丁,培育我們。老師是什么,老師是一位慈祥的母親,一直照顧我們,什么是老師,老師是……
記得我上幼兒園對(duì)于小班時(shí),老師學(xué)生總是教我們可以唱歌、跳舞,還為社會(huì)我們不能梳頭,剪指甲,其中一個(gè)最令我難忘的就是有一次自己爸爸也是因?yàn)槠髽I(yè)加班已經(jīng)忘了接我,就這樣,我一直等,一直等,等了很久沒(méi)有很久,學(xué)校教育的人都走光了,卻不見(jiàn)爸爸的蹤影,我哇哇大哭起來(lái),老師學(xué)習(xí)知道了,就把我領(lǐng)到了發(fā)展辦公室,還給我端飯,讓我吃飯,到了國(guó)家很晚,爸爸才回來(lái)接我,老師還特地選擇送給我一朵小紅花,我心里非常高興極了,直到中國(guó)現(xiàn)在,我想起這件事,心里問(wèn)題還是一種暖洋洋的。
!老師,我很感激,我贊美你,你是燈我的漫漫人生路,提出了指導(dǎo)我們的方式,給我勇氣和力量,給我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 23
老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。老師,您是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。
星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀(guān),學(xué)習(xí)的.積極,工作的激情。說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。老師,我感謝您!老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水。∪绻麤](méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。
老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。結(jié)尾:老師,你是人類(lèi)靈魂的工程師,你無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我鼓足了勇氣,讓我擁有了信心,我會(huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)報(bào)答你的!老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切,謝謝!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 24
如果老師是指明燈,那么我就是那個(gè)被指明方向,且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒,傳遞著溫暖與光明,是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無(wú)聞的蠟燭,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,我們就是那被照亮的人。
做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望,做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的希望,所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難,而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐,又得做到兩袖清風(fēng),的確很難。
在此,我十分感謝教過(guò)我的老師們,你們?nèi)諠u老去,而我們卻被您那溫暖的光給籠罩,我們?cè)谀鸁o(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)知識(shí)的海洋里吮吸智慧,您卻心甘情愿的付出,且沒(méi)有一句怨言。這是世間少有的.“花生精神”,您在從事著一門(mén)許多人難以接受的工作。我們感謝您!
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中,我認(rèn)為,老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn),是老師指引我們方向,讓我們?nèi)プ冯S正確的道路,去實(shí)現(xiàn)愿望,去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士,是我們普遍小學(xué)生日夜思想,也是夢(mèng)寐以求的奢望,在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路,再次感謝老師的指引!
畢業(yè)感謝老師的作文400字 25
老師是辛勤的園丁,不知疲倦的哺育著我們這些小樹(shù)苗。
感謝您,老師,您讓我們成長(zhǎng)自信的,能超越自己的人,你用事實(shí)向來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
感謝您,老師,是您教我們知識(shí),教我們尊老愛(ài)幼,是您讓我們有夢(mèng)想和追求,雖然您有時(shí)候打我們罵我們,但是我們知道您是為我們負(fù)責(zé)。
感謝您,老師,路是一個(gè)我們永遠(yuǎn)依賴(lài)的人,遇到麻煩就會(huì)求救的人,你讓我們知道只要我們?cè)敢,能把一切向您傾聽(tīng),您常告訴我們一些知識(shí),因此你能了解孩子的喜怒哀樂(lè)。
突然有一天,我人卻發(fā)現(xiàn)您倦了,累了,您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)候你是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了白白的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下成了世間最完美的雕塑。老師我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教育,對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的.愛(ài),對(duì)于每個(gè)孩子的愛(ài),我們將永生難忘,您對(duì)我們的大恩大德。
敬愛(ài)的老師,感謝你的付出,我們將會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。
畢業(yè)感謝老師的作文400字 26
感謝我的老師,她給了我做人的道理。什么是真的什么是假的。什么是主要的,什么是次要的。
她教給我知識(shí),讓我在快樂(lè)里學(xué)到知識(shí)。讓我用智慧去解決困難,她讓我們自己克服困難,不要怕困難。感謝老師讓我什么是善良,什么是邪惡。讓我們知道誠(chéng)實(shí)有多么重要,安全是多么重要。感謝老師她日夜為我們操勞著。老師在默默地奉獻(xiàn)著。老師在我們身上灑下了種子,讓那些花種在我們長(zhǎng)出如太陽(yáng)花一樣,又大又紅,顯示出無(wú)限的魅力!感謝老師,她讓我們讀課外書(shū),增加課外知識(shí),比如說(shuō)名著、長(zhǎng)篇小說(shuō)等。還讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)收獲。老師一就是讓我們?cè)谛W(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)。將來(lái)要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
老師曾告誡我們打架對(duì)自己不好也對(duì)他人也不好。只會(huì)對(duì)雙方造成更多的仇恨和埋怨。老師指導(dǎo)我們走向人生的光明大道,不要讓外人給引入歧途。老師像一個(gè)守護(hù)神,守護(hù)學(xué)生,讓學(xué)生不要走歪路。老師像一個(gè)天使展開(kāi)她那潔白的'翅膀保護(hù)我們,老師還像一只蠟燭燃燒自己,照亮了我們。
老師是無(wú)私的,她無(wú)聲無(wú)惜地默默地教著他的學(xué)生,那她呢?
所以我要感謝我的老師。
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