欣賞作文優(yōu)秀6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的欣賞作文優(yōu)秀6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文優(yōu)秀6篇1
在這一段時(shí)間里，我正在看一本孫云曉寫(xiě)的名叫《少年巨人》的書(shū)，這里面記述了許多從小時(shí)候就聞名中外的少年，吳方聞、梅啟玲、王昕海、徐忠厚等人的一些事跡。
一章章看下來(lái)，里面的人物深深的打動(dòng)了我，我想，我是否應(yīng)該成為這里面的一員呢？是！應(yīng)該！我也應(yīng)該干一些驚天動(dòng)地的事情，不管有多累，不管有多苦，我都要步他們的后塵，做新一代的巨人！
在小記者吳方聞的故事中，吳方聞?wù)f：“當(dāng)記者的要善于抓住一切機(jī)會(huì)，開(kāi)辟稿源，采寫(xiě)新聞。采訪的時(shí)候，要對(duì)人熱情、誠(chéng)懇、把心交給人家。”
在小局長(zhǎng)梅啟玲的故事中，梅“局長(zhǎng)”也說(shuō)過(guò)：“人被逼急了，會(huì)產(chǎn)生自己也料想不到的能量。
你聽(tīng)了我的介紹，會(huì)不會(huì)很吃驚？這里面，讓我最吃驚的人物就是小畫(huà)家王昕海。這個(gè)九歲孩子的畫(huà)，居然在中央美術(shù)院展廳里展出了！這在中外美術(shù)最高學(xué)府的歷史上，以如此大的規(guī)模，展出一個(gè)小學(xué)生的作品，是絕無(wú)僅有的新鮮事。王昕海在上小學(xué)期間，他的`繪畫(huà)才能表現(xiàn)了出來(lái)，再加上他的美術(shù)家爸爸的正確指導(dǎo)方法，讓他玩中學(xué)、學(xué)中玩。他畫(huà)畫(huà)時(shí)想法新穎、揮之即來(lái)、來(lái)之則畫(huà)、畫(huà)之則成，形成了毫無(wú)拘束，天真爛漫的畫(huà)風(fēng)。
我要從今天做起。我不是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子�！蔽乙觥罢Z(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的超人！”
欣賞作文優(yōu)秀6篇2
啊，又是一個(gè)星期天。嘻嘻，今天不是一個(gè)普通的星期天，因?yàn)榻裉煳乙挖w志浩進(jìn)行一場(chǎng)你死我活的決斗！
比賽開(kāi)始了，我們倆同時(shí)來(lái)到了公園。是啊，第一局我發(fā)球，但是看到對(duì)手扭脖子，拳頭打在手上。哇，你嚇到誰(shuí)了？雖然我的技術(shù)遠(yuǎn)在他之上，但是我的技術(shù)不如以前了，怕失手。我會(huì)輸?shù)摹Ｎ夷闷鹋淖�，把球扔向天空。我跳起�?lái)，用力揮棒。球以火箭的速度飛到了我的對(duì)手面前，但對(duì)手看起來(lái)也不甘示弱。他跳起來(lái)?yè)羟颉．?dāng)時(shí)我不知所措，手放在地上。我怎么會(huì)輸給她？我拿起球拍，面無(wú)表情。你逼我這么做的。我不把它當(dāng)成病貓。我是學(xué)羽毛球的.，沒(méi)有上次那么沖動(dòng)。我雙手左右擺動(dòng)，等待對(duì)手放松警惕。好的。這就是機(jī)會(huì)！我瞬間拿起羽毛球，用力一揮，球飛了過(guò)去。呵呵，這次他真的錯(cuò)過(guò)了。我要追求勝利，和這個(gè)兄弟打300回合。一局又一局過(guò)去了，最后我贏了。這次羽毛球比賽讓我很開(kāi)心，讓我看清了自己的羽毛球技術(shù)。我很欣賞我的毛球技術(shù)。我欣賞自己，因?yàn)槲抑来蛴鹈虿皇强克�，而是靠腦子。
欣賞作文優(yōu)秀6篇3
記憶，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)尤其重要，記憶，如同放攝影機(jī)或者記憶一樣，記錄著許許多多美好的事物與悲傷或慷慨的感嘆。
失去了記憶的人，就好像失去了身體上的一部分一樣，就算身體上不受傷害，但是身心上會(huì)受到永恒的折磨，如果你沒(méi)有失去記憶，便要珍惜它們，它們可以讓你重溫過(guò)去的酸甜苦辣。
某個(gè)時(shí)間，我會(huì)去欣賞記憶�？鞓�(lè)的記憶，會(huì)使我突然失笑，知道過(guò)去的我是多么的開(kāi)心，有的時(shí)候犯了一些低級(jí)的錯(cuò)誤，又感到自己是多么的幼稚，記得又一次上QQ的時(shí)候，明明說(shuō)自己已經(jīng)成年了，可是不知道怎么的說(shuō)出了自己正在上小學(xué)，不用說(shuō)，后面被聊天的對(duì)象揭發(fā)了，呵呵……，悲傷的記憶，發(fā)生在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，終于感覺(jué)到了酸的真正滋味，看到了畢業(yè)照，那張小小的照片喚起了埋藏了兩年記憶，那時(shí)候，因?yàn)榕旅鎸?duì)許許多多同齡人面孔，所以不太想畢業(yè)，甚至還想把整個(gè)六年級(jí)原封不動(dòng)的.升級(jí)為中學(xué)生，幻想終會(huì)破滅，不切實(shí)際的東西不會(huì)發(fā)生的，整整哭了兩個(gè)多小時(shí)的我，不能挽回什么，最基本的時(shí)間不能挽回吧，悲傷過(guò)去了，換回來(lái)的是甜，因?yàn)槲医K于與新班級(jí)融為一體了。
我希望記憶已融入了大腦，便不希望它失去，我不喜歡失去的感覺(jué)，我希望我時(shí)時(shí)刻刻都可以欣賞記憶，懷念過(guò)去，重溫過(guò)去的形形色色，酸甜苦辣，喜歡記憶的人們，像我那樣，在休閑是，希望你們可以欣賞記憶。
欣賞作文優(yōu)秀6篇4
學(xué)會(huì)欣賞，不僅是欣賞他人，更要欣賞自己�！}記
許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒(méi)有真正的欣賞過(guò)自己。
人和人之間是平等的，沒(méi)有優(yōu)劣之分。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過(guò)頭來(lái)看看自己。
在時(shí)光的長(zhǎng)河中，你有沒(méi)有欣賞過(guò)自己，發(fā)現(xiàn)自己唱歌比別人動(dòng)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)畫(huà)比別人略高一籌，發(fā)現(xiàn)自己在某一方面顯得突出，如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你用欣賞的眼光看看自己身上的長(zhǎng)處。其實(shí)這些在平時(shí)的生活中都可以體現(xiàn)出來(lái)，只是你自己沒(méi)有好好的.去欣賞，眼里都是別人所擁有的。
即使你學(xué)習(xí)不如別人，但是你在其他方面一定比有別人更好的，甚至是其他人所沒(méi)有的而你卻有。不要因?yàn)樵谀骋环矫姹葎e人落后而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發(fā)揮你自己的長(zhǎng)處，把他淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)你感到絕望時(shí)，請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)欣賞欣賞自己;當(dāng)你要頹廢時(shí)，請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)欣賞欣賞自己;當(dāng)你失落時(shí)，請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)欣賞欣賞自己，這會(huì)使你更有信心。
人們只會(huì)去欣賞那些開(kāi)放的鮮艷美麗的花朵，而又會(huì)有誰(shuí)去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒(méi)有那么美麗，那么鮮艷，只是小小的一朵長(zhǎng)在路邊，雖然無(wú)人問(wèn)津，但它懂得欣賞自己，所以它才開(kāi)放出小而美麗的花朵。
懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得郁郁寡歡，那就得不償失了。
無(wú)論什么時(shí)候，都請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)好好的看看自己。
欣賞作文優(yōu)秀6篇5
我喜歡被欣賞，更喜歡欣賞別人。為什么？
這一周的早晨，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了晨霧。路邊的小樹(shù)在秋風(fēng)中顯得很孤獨(dú)，黃葉一片一片飄落。在上學(xué)的路上，我周?chē)己茈y過(guò)，這讓我更加沮喪。
最近和閨蜜鬧翻了，感覺(jué)很難受。一陣風(fēng)吹來(lái)，我拉上衣服的拉鏈，把手伸進(jìn)口袋，縮著脖子快速往前走。
拐過(guò)街角，準(zhǔn)備買(mǎi)早餐。
我看到一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一個(gè)年近60的爺爺。奶奶正在把一個(gè)大燒餅撕成小塊放進(jìn)爺爺嘴里。爺爺嚼的時(shí)候，蛋糕渣不時(shí)從嘴里掉出來(lái)。奶奶一邊喂蛋糕，一邊伸手在爺爺身上拍蛋糕渣。她還親密地說(shuō)：“老人吃飯慢，不用急。”
奶奶一直照顧爺爺。
我不記得了，但是一股秋風(fēng)說(shuō)不通。我凍得瑟瑟發(fā)抖，一縷奶奶的頭發(fā)被風(fēng)吹掉了。爺爺舉起飽經(jīng)風(fēng)霜的.手，顫抖著抓向奶奶的頭發(fā)。奶奶急忙抓住爺爺?shù)氖�，放回蓋著爺爺?shù)谋蛔永�，幫爺爺蓋好，然后理了理頭發(fā)，把爺爺推到了遠(yuǎn)處。漸漸地，老人的身影消失在清晨的薄霧中。
多么可敬的一對(duì)老人��！我感激他們，感激他們相互的尊重和愛(ài)護(hù)，感激奶奶對(duì)爺爺無(wú)微不至的照顧，感激他們之間的許許多多。
我喜歡被人欣賞，我更喜歡欣賞別人，因?yàn)樾蕾p別人的同時(shí)，你總能被感動(dòng)。
欣賞作文優(yōu)秀6篇6
我們班里的好學(xué)生太多了：有成績(jī)優(yōu)異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的，是默默無(wú)聞的可玥。
尖尖的鼻梁上架著一副小眼睛，簡(jiǎn)單地扎著一根馬尾辮，一根纖細(xì)的.頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過(guò)……對(duì)，玥玥就是這么樸實(shí)。
我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當(dāng)開(kāi)學(xué)，謝老師叫我收同學(xué)們的閱讀練習(xí)本。我走到王可玥身邊，只聽(tīng)她弱弱地說(shuō)：“我的閱讀練習(xí)有兩本，我……只帶了一本�！碑�(dāng)時(shí)她的聲音很細(xì)小，我也沒(méi)怎么聽(tīng)清。不管了!大隊(duì)部的人正在門(mén)口等著我去開(kāi)會(huì)呢!于是，我也沒(méi)有給玥玥解釋的時(shí)間，就直接跟謝老師說(shuō)：“可玥沒(méi)做閱讀�！碑�(dāng)時(shí)太急了，我可一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到：我把“沒(méi)帶”說(shuō)成了“沒(méi)做”!原來(lái)只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。
等我從大隊(duì)部回來(lái)，發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽(tīng)才知道，謝老師已經(jīng)私下批評(píng)了她——這一切，都是因?yàn)槲以┩髁怂?/p>
我連忙向她道歉。只見(jiàn)她笑著擺擺手，說(shuō)：“本來(lái)就是我的錯(cuò)呀!是我沒(méi)帶本子，是我的失誤。沒(méi)帶本子，就應(yīng)該被批評(píng)的，不是嗎?難不成，謝老師還要表?yè)P(yáng)我沒(méi)帶作業(yè)本嗎?哈哈哈!”
玥玥用一個(gè)小笑話云談風(fēng)輕地將這件事帶過(guò)了，可是當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。
玥玥，你寬容豁達(dá)，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學(xué)習(xí)!
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