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我的小發(fā)明作文200字_200字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的小發(fā)明作文200字_200字作文，希望對大家有所幫助。
我的小發(fā)明作文200字_200字作文1
現(xiàn)在開車的朋友越來越多，汽車在給我們帶來方便的同時，也有許多麻煩。比如在下雨天氣，雨點(diǎn)落在玻璃上，容易擋住視線，按雨刷時，也很容易分散司機(jī)的注意力，所以我想發(fā)明一種熱能玻璃。
這種熱能玻璃在天氣晴朗時，可以把熱量吸收過來，然后存放到車的各個部分。等到下雨天氣，雨點(diǎn)打到熱能玻璃上，車?yán)锎鎯Φ臒崮軙蹟n到熱能玻璃上，熱能玻璃就可以把雨水蒸發(fā)掉，可以使司機(jī)們集中注意力開車，避免發(fā)生交通事故。
在冬天的時候，這些熱量還可以給汽車加熱，在車了就像在春天一樣暖和。如果有好幾天都是陰天，熱能玻璃還可以給汽車充電，讓汽車充滿能量。
如果不想用這種玻璃了，按一下紅色按鈕，就可以把玻璃卸下來，卸下的玻璃還可以造成毛線、水桶等，這種玻璃真是讓人愛不釋手。
怎么樣，熱能玻璃很令人向往吧！相信在不久的將來，這樣的玻璃會出現(xiàn)在我們的生活里。
我的小發(fā)明作文200字_200字作文2
我發(fā)明的東西叫：輕松書殼。我的書殼上面有個愛心，能把書的'正面露出來。你把書放進(jìn)去，你想看時，就能有亮光了，肯定會有人問，如果翻錯了頁，有時還記不住看到了哪頁，書殼上有一根長長的紅線，底端是一個愛心刑的紅球。還有人會問如果小燈沒電了，不就不能看了嗎？你們看到一個
長方形的東西吧！這就是秘密。你把書殼放到太陽底下就能充電。有人還會問如果了加上燈有時就不好帶了嗎？
這就是書殼的好處！你看完后，可以把燈折起來，放進(jìn)書殼里的盒子里，為了你方便，還有一個折疊手把哦！
我寫得好不好？
我的小發(fā)明作文200字_200字作文3
現(xiàn)在中國的軍事武器太少了，如果敵人來侵略，也要打上好多年仗。因此，我發(fā)明了一種軍事武器——無敵泡泡機(jī)。它可以讓你在短時間內(nèi)就可以贏得戰(zhàn)爭的勝利。
大家都知道，魚可以吐泡泡，我的發(fā)明就是從魚的身上得到了啟示。
無敵泡泡機(jī)不需要充電，更不需要電池，只是吸收陽光就可以源源不斷地工作。遇到敵害時，戰(zhàn)士們只要將敵人引到布置泡泡機(jī)的地方，泡泡機(jī)就會吐出無敵爆炸泡泡，泡泡一碰到地面就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的大爆炸，這樣就可以使敵人們“Game over”了！
雖然這只是我的想象，但是我堅信：只要我努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長大以后，我的夢想一定會成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橛形覀冞@些不屈向上、勤奮好學(xué)的孩子們！
我的小發(fā)明作文200字_200字作文4
我要發(fā)明一種遙控器，這種遙控器可以根據(jù)你的需要來改變球場的溫度和球場還有球的種類。
這個遙控器的外形有點(diǎn)像雪糕�？墒�，這個“雪糕”有兩根棍，準(zhǔn)確的說，有點(diǎn)像機(jī)器人的頭。
這個遙控器名字叫“一點(diǎn)通”，因?yàn)樗暮竺嬗幸恢ЧP，筆一單擊黑色鍵球場就會變暖，一單擊白色鍵就會變涼，一單擊藍(lán)色鍵，球就變成足球，球場就變成足球場，黃鍵是羽毛球，紅鍵是籃球……多種多樣。
這種遙控器還可以調(diào)節(jié)天氣呢！比如說，暴風(fēng)雨即將來臨，可是這時正要開奧運(yùn)會，只要單擊一下粉色鍵就可以把暴風(fēng)雨變成萬里無云的大晴天了。在比如說，已經(jīng)旱了好長時間了，單擊一下綠色鍵，就可以下起雨來，讓小樹挺直腰了！
你說，我的小發(fā)明好不好呢？
我的小發(fā)明作文200字_200字作文5
我發(fā)明一種奇特的文具盒。
這種文具盒是用一種特殊的輕金屬制成的，這種輕金屬強(qiáng)度比鋼鐵還硬，經(jīng)過特殊處理比塑料還要輕，而且永遠(yuǎn)不會生銹。我又在文具盒里安裝了四個按鈕，遙控裝置會自動地把筆從文具盒里送出來，而不必再到文具盒里去拿。
我這個文具盒還安裝有一個發(fā)光板，如果晚上停電，你只要按一下白色按鈕，文具盒就會發(fā)出一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習(xí)真是太幸福了。
我這種文具盒還配上了一個小小的存儲器，這個存儲器小是小，但是可以儲存很多東西，比如：古詩300首、《新華字典》、從小學(xué)到大學(xué)的所有課程。這個文具盒還安裝了一個計算器。
最主要的是這個文具盒有一個通訊器，班主任老師坐在辦公室里批改作業(yè)，也可以看到同學(xué)們上其它老師的課是否認(rèn)真。
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