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天氣預(yù)報(bào)有雨作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的天氣預(yù)報(bào)有雨作文，希望對(duì)大家有所幫助。
吃完午飯，兔子班比想去集市上買(mǎi)草莓，可是，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，下午有雨。
班比找出雨傘，往胳膊下一夾，剛要出門(mén)，見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天上一絲云彩也沒(méi)有，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這天怎么會(huì)下雨！”便把雨傘放了回去。
班比提上籃子出了門(mén)，邊走邊想，要是真的下雨，可就要挨淋了，還是把傘帶上吧。于是，班比又掉頭回家去拿傘。
班比一手提著籃子，一手拿著傘，覺(jué)得傘有點(diǎn)礙事，便又把傘送回了家。
班比蹦著跳著往集市跑去。剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，迎面碰上了刺猬奈克，奈克說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)有雨，你出門(mén)應(yīng)該帶傘呀！”
班比說(shuō)：“帶傘多麻煩，要是真下起雨來(lái)，避一避就行了�！�
“你看，遠(yuǎn)處烏云已經(jīng)過(guò)來(lái)了，寧可帶了不用，不可用時(shí)沒(méi)有，還是回去拿把傘吧！”
班比正要回家拿傘，小鹿尼爾跑過(guò)來(lái)對(duì)奈克說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空，有雨也不會(huì)在這里下�！�
班比抬頭看了看，可不，西風(fēng)卷著一團(tuán)團(tuán)黑云，像海浪一樣向東翻滾。他覺(jué)得還是尼爾說(shuō)得對(duì)，就又回過(guò)頭來(lái)，向集市奔去。
可是，集市上哪里還有草莓，天氣預(yù)報(bào)有雨，賣(mài)草莓的都早早收攤了。
班比掃興極了，他剛要埋怨那些賣(mài)草莓的，“咔啦！”空中一聲炸雷，隨即，豆般大的雨點(diǎn)兒就“噼里叭啦”地掉下來(lái)。班比急了，把籃子往頭上一扣，拔腿就往家跑，等到了家，班比已成了“落湯雞”。
看著手中空空的籃子和一身濕漉漉的衣服，班比對(duì)自己說(shuō)：“明明天氣預(yù)報(bào)有雨，怎么就不帶把傘呢！”
請(qǐng)把小湖留下
川川家住的樓房前有一個(gè)小湖，每天放學(xué)后，川川喜歡在小湖邊的石桌上做作業(yè)。
后來(lái)，這兒要拆掉木板樓房，填平小湖，準(zhǔn)備蓋高樓了，川川家成了拆遷戶(hù)。
“小湖填掉真可惜�！卑职终f(shuō)，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。有一天，電視里播放新村規(guī)劃圖，請(qǐng)大家提意見(jiàn)，川川仔細(xì)看看規(guī)劃圖，真的！上面沒(méi)有小湖�！拔乙獙�(xiě)信去，”川川很認(rèn)真他說(shuō)，“讓他們把小湖留下�！�
“誰(shuí)來(lái)聽(tīng)小孩的話(huà)呀！”爸爸媽媽望著川川的認(rèn)真勁，都笑了。
但川川還是把信寄出了。
幾天以后，川川放學(xué)回來(lái)，看到一群人在小湖邊指指點(diǎn)點(diǎn)，一位叔叔還說(shuō)：“把這么美的湖填掉，真的很可惜�！�
川川有點(diǎn)明白了，他跑過(guò)去，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“你們不填湖了吧？”
叔叔看看川川，說(shuō)：“你就是寫(xiě)信的小學(xué)生吧，我們接受你的建議，把小湖留下�！�
“真是太好了！”川川大喊著跑回家，他要告訴爸爸、媽媽?zhuān)笕艘灿新?tīng)小孩話(huà)的時(shí)候。
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