初二成長(zhǎng)軌跡作文
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初二成長(zhǎng)軌跡作文1
“我會(huì)發(fā)呆，然后微微笑，然后緊緊地閉上眼睛……”周杰倫的《軌跡》歌曲是眾所周知的，在我的記憶里也有一個(gè)成長(zhǎng)軌跡，記錄著我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
小時(shí)候只能用“任性”和“淘氣”來形容。一天要換三四件衣服，哭了一天。我媽說我爸恨不得把我扔出窗外�，F(xiàn)在想想。的確，姐姐不跟著我，就會(huì)咬她；如果我的父母不跟著我，他們會(huì)被打；如果我的祖父母不跟著我，他們會(huì)說我真的不是一個(gè)可愛的孩子。
然而有一次，父親給妹妹買了一輛自行車，我讓她開車送我。她看出我沒辦法�？赡墚�(dāng)時(shí)姐姐窮，車總是騎的不穩(wěn)。結(jié)果我打中了一塊石頭。我從車上摔下來，碰巧撞到了一塊石頭，頭撞到了石頭上，流著血。我哭了，說是姐姐的錯(cuò)。我媽罵我姐，我頭上那個(gè)疤還是有的。
我姐跟我說過這件事，但還是不能原諒我媽，心里一直很不滿意。我媽和我姐的關(guān)系也不是很好，可能是因?yàn)槲业臒o知，我姐一直說我媽偏心。而我頭上的疤，可能也是姐姐心里的疤，也是媽媽心里的疤。
我媽照顧兩個(gè)孩子已經(jīng)很辛苦了，還要照顧我們之間的“斗爭(zhēng)”。她沒有明辨是非的意思，造成了母女之間的隔閡。她心里能幸福嗎？
聽了姐姐的故事，我才知道這一切都是我造成的。我曾經(jīng)那么無知。
那天，我讓媽媽給我妹妹買了些東西作為生日禮物。姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了，也許他們之間的矛盾不會(huì)消失，但至少會(huì)消退。只要我努力，他們之間的隔膜就會(huì)被切斷。而我，似乎也變得懂事了，至少不任性淘氣了。
這是我記憶中成長(zhǎng)的軌跡，也正是這條軌跡記錄了我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
初二成長(zhǎng)軌跡作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都不一樣，但唯一的共同點(diǎn)就是都要經(jīng)歷成功和失敗。因?yàn)槌晒梢宰屇阕孕�，而失敗不�?huì)讓你過度驕傲。
這是成長(zhǎng)軌跡上最輝煌耀眼的一點(diǎn)。
經(jīng)歷過很多次考試，但在過去的時(shí)間里，初中的考試成了我最難忘的一次。雖然我初中沒考砸，但也算不上成功。初中是我人生經(jīng)歷的第一次大考驗(yàn)，既緊張又難過，甚至流露出一絲興奮。適度緊張的心態(tài)是每次考試必不可少的，因?yàn)樗茏屛页浞职l(fā)揮；悲哀是因?yàn)閾?dān)心自己打不好，考不好成績(jī)；
至于激動(dòng)，因?yàn)樾W(xué)快結(jié)束了，初中快到了，有點(diǎn)激動(dòng)是正常的。
我的過去是起起落落，一個(gè)接一個(gè)，當(dāng)然我的現(xiàn)在也不例外。雖然我的禮物很短暫，但是很充實(shí)，而且從初中開始，最讓我難忘的是上學(xué)期一年級(jí)的期末考試。這次因?yàn)槲业母≡�，期末考試失敗了。在我失敗的那一刻，我明白了“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。態(tài)度對(duì)應(yīng)著我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)應(yīng)著我們是否喜歡學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)的是我們是否有平靜的心態(tài)，是否能在身邊找到一些細(xì)節(jié)。
我的成長(zhǎng)軌跡不可能一帆風(fēng)順，但應(yīng)該是有起有落的上升，而不是任其自生自滅。未來我們無法預(yù)見，只能期待，但我的未來肯定不是一帆風(fēng)順的，也是跌宕起伏的。以后也有很多考試，但最重要的是考高中和大學(xué)，其次是一次又一次的期末考試。無論是期中考試還是期末考試，無論是上高中還是上大學(xué)，都要有一個(gè)正確的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度可以讓我們不浮躁，可以讓我們?cè)诳荚囍凶孕牛梢宰屛覀冊(cè)诳紙?chǎng)上發(fā)揮100%到120%的知識(shí)。我相信以后的生活會(huì)更好！
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都有過最輝煌的一頁(yè)，而這輝煌的一頁(yè)大部分歸功于自己的態(tài)度和謙虛。是他們的態(tài)度和謙虛改變了他們的未來！
初二成長(zhǎng)軌跡作文3
“我會(huì)發(fā)呆，然后微微笑，然后緊緊地閉上眼睛……”周杰倫的《軌跡》歌曲是眾所周知的，在我的記憶里也有一個(gè)成長(zhǎng)軌跡，記錄著我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
小時(shí)候只能用“任性”和“淘氣”來形容。一天要換三四件衣服，哭了一天。我媽說我爸恨不得把我扔出窗外�，F(xiàn)在想想。的確，姐姐不跟著我，就會(huì)咬她；如果我的父母不跟著我，他們會(huì)被打；如果我的祖父母不跟著我，他們會(huì)說我真的不是一個(gè)可愛的孩子。
然而有一次，父親給妹妹買了一輛自行車，我讓她開車送我。她看出我沒辦法。可能當(dāng)時(shí)姐姐窮，車總是騎的不穩(wěn)。結(jié)果我打中了一塊石頭。我從車上摔下來，碰巧撞到了一塊石頭，頭撞到了石頭上，流著血。我哭了，說是姐姐的錯(cuò)。我媽罵我姐，我頭上那個(gè)疤還是有的。
我姐跟我說過這件事，但還是不能原諒我媽，心里一直很不滿意。我媽和我姐的關(guān)系也不是很好，可能是因?yàn)槲业臒o知，我姐一直說我媽偏心。而我頭上的疤，可能也是姐姐心里的疤，也是媽媽心里的疤。
我媽照顧兩個(gè)孩子已經(jīng)很辛苦了，還要照顧我們之間的“斗爭(zhēng)”。她沒有明辨是非的意思，造成了母女之間的隔閡。她心里能幸福嗎？
聽了姐姐的故事，我才知道這一切都是我造成的。我曾經(jīng)那么無知。
那天，我讓媽媽給我妹妹買了些東西作為生日禮物。姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了，也許他們之間的矛盾不會(huì)消失，但至少會(huì)消退。只要我努力，他們之間的隔膜就會(huì)被切斷。而我，似乎也變得懂事了，至少不任性淘氣了。
這是我記憶中成長(zhǎng)的軌跡，也正是這條軌跡記錄了我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
初二成長(zhǎng)軌跡作文4
“我會(huì)發(fā)呆，然后微微笑，然后緊緊地閉上眼睛……”周杰倫的《軌跡》歌曲是眾所周知的，在我的記憶里也有一個(gè)成長(zhǎng)軌跡，記錄著我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
小時(shí)候只能用“任性”和“淘氣”來形容。一天要換三四件衣服，哭了一天。我媽說我爸恨不得把我扔出窗外�，F(xiàn)在想想。的確，姐姐不跟著我，就會(huì)咬她；如果我的父母不跟著我，他們會(huì)被打；如果我的祖父母不跟著我，他們會(huì)說我真的不是一個(gè)可愛的孩子。
然而有一次，父親給妹妹買了一輛自行車，我讓她開車送我。她看出我沒辦法�？赡墚�(dāng)時(shí)姐姐窮，車總是騎的不穩(wěn)。結(jié)果我打中了一塊石頭。我從車上摔下來，碰巧撞到了一塊石頭，頭撞到了石頭上，流著血。我哭了，說是姐姐的錯(cuò)。我媽罵我姐，我頭上那個(gè)疤還是有的。
我姐跟我說過這件事，但還是不能原諒我媽，心里一直很不滿意。我媽和我姐的關(guān)系也不是很好，可能是因?yàn)槲业臒o知，我姐一直說我媽偏心。而我頭上的疤，可能也是姐姐心里的疤，也是媽媽心里的疤。
我媽照顧兩個(gè)孩子已經(jīng)很辛苦了，還要照顧我們之間的“斗爭(zhēng)”。她沒有明辨是非的意思，造成了母女之間的隔閡。她心里能幸福嗎？
聽了姐姐的故事，我才知道這一切都是我造成的。我曾經(jīng)那么無知。
那天，我讓媽媽給我妹妹買了些東西作為生日禮物。姐姐笑了，媽媽笑了，我也笑了，也許他們之間的矛盾不會(huì)消失，但至少會(huì)消退。只要我努力，他們之間的.隔膜就會(huì)被切斷。而我，似乎也變得懂事了，至少不任性淘氣了。
這是我記憶中成長(zhǎng)的軌跡，也正是這條軌跡記錄了我從懂事到懂事的轉(zhuǎn)變。
初二成長(zhǎng)軌跡作文5
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都不一樣，但唯一的共同點(diǎn)就是都要經(jīng)歷成功和失敗。因?yàn)槌晒梢宰屇阕孕�，而失敗不�?huì)讓你過度驕傲。
這是成長(zhǎng)軌跡上最輝煌耀眼的一點(diǎn)。
經(jīng)歷過很多次考試，但在過去的時(shí)間里，初中的考試成了我最難忘的一次。雖然我初中沒考砸，但也算不上成功。初中是我人生經(jīng)歷的第一次大考驗(yàn)，既緊張又難過，甚至流露出一絲興奮。適度緊張的心態(tài)是每次考試必不可少的，因?yàn)樗茏屛页浞职l(fā)揮；悲哀是因?yàn)閾?dān)心自己打不好，考不好成績(jī)；
至于激動(dòng)，因?yàn)樾W(xué)快結(jié)束了，初中快到了，有點(diǎn)激動(dòng)是正常的。
我的過去是起起落落，一個(gè)接一個(gè)，當(dāng)然我的現(xiàn)在也不例外。雖然我的禮物很短暫，但是很充實(shí)，而且從初中開始，最讓我難忘的是上學(xué)期一年級(jí)的期末考試。這次因?yàn)槲业母≡�，期末考試失敗了。在我失敗的那一刻，我明白了“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。態(tài)度對(duì)應(yīng)著我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)應(yīng)著我們是否喜歡學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)的是我們是否有平靜的心態(tài)，是否能在身邊找到一些細(xì)節(jié)。
我的成長(zhǎng)軌跡不可能一帆風(fēng)順，但應(yīng)該是有起有落的上升，而不是任其自生自滅。未來我們無法預(yù)見，只能期待，但我的未來肯定不是一帆風(fēng)順的，也是跌宕起伏的。以后也有很多考試，但最重要的是考高中和大學(xué)，其次是一次又一次的期末考試。無論是期中考試還是期末考試，無論是上高中還是上大學(xué)，都要有一個(gè)正確的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度可以讓我們不浮躁，可以讓我們?cè)诳荚囍凶孕牛梢宰屛覀冊(cè)诳紙?chǎng)上發(fā)揮100%到120%的知識(shí)。我相信以后的生活會(huì)更好！
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都有過最輝煌的一頁(yè)，而這輝煌的一頁(yè)大部分歸功于自己的態(tài)度和謙虛。是他們的態(tài)度和謙虛改變了他們的未來！
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