秋千承載的暮光

　　放學(xué)后，與朋友一起在暮光下，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的公路朝家的方向走去。路長(zhǎng)長(zhǎng)的，太陽(yáng)余暉的溫?zé)岚殡S著我們，我們有說(shuō)有笑的走著。汽車在身旁掠過(guò)，我們慢慢的走著，朝前方看去，家完完全全的被遮擋住了。穿身于樓宇之間，無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)角，無(wú)數(shù)的等待，分叉路口佇立著，我并不迷茫，朋友在身邊。

　　同樣的夕陽(yáng)，同樣的溫?zé)�，上小學(xué)前，我總是在院子里的番石榴樹下，沐浴在斑駁的光影中，蹦蹦跳跳的游戲著。記得家鄉(xiāng)的夜幕落得特別的遲，可以盡情的享受夕陽(yáng)。我很喜歡和鄰居家的孩子——比我大一兩歲的，一起玩耍，跳房子，跳橡皮帶，過(guò)家家……記憶碎片中的番石榴樹，我的記憶從開始就已經(jīng)有了它的存在，它也是我的秋千——粗壯的枝干上掛著一個(gè)秋千。用力的蕩著，蕩得好高好高，似乎要觸摸到了天上的彩霞。無(wú)論多用力，番石榴樹的枝干始終是秋千的原點(diǎn)，無(wú)論時(shí)間的河流怎樣沖刷，番石榴樹也依舊是我童年歡樂(lè)的原點(diǎn)。蕩呀蕩，蕩過(guò)了童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。

　　番石榴樹下，自個(gè)兒玩著過(guò)家家，扯下幾片葉子切碎，當(dāng)作茶葉浸泡在小茶壺里。偶爾爺爺會(huì)過(guò)來(lái)逗逗我，也像一個(gè)大孩子一樣玩著，臉上皺紋遮蓋不住天真的笑容。

　　現(xiàn)在上初中了，回鄉(xiāng)已很少了。兒時(shí)一起玩的孩子，都也離開了家鄉(xiāng)，去打工了，入球隊(duì)了，只剩下一些兩三歲的小孩兒，在那兒的牽掛只停留在記憶中。番石榴樹下，秋千的'繩索褪色了，摩擦出硬硬的毛刺，摸上去有點(diǎn)扎手，木板油漆斑斑，一道道深深的紋，歲月留下的痕跡。繞著番石榴樹走著，拾起地面時(shí)光的碎片。一片一片，撥動(dòng)著心弦，我可以把兒時(shí)的時(shí)光不漏的拾起，可以用當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)將其粘好，卻再也無(wú)法像以前那樣玩耍，“物是人是”，時(shí)光卻使其無(wú)法回到始點(diǎn)，只得如射線一般無(wú)休止的延伸。

　　樹下斑駁的光影，天邊通紅發(fā)亮的夕陽(yáng)，近處只剩風(fēng)拂過(guò)樹葉的聲音，沒(méi)有了媽媽喚我回家的呼喊，幾只歸巢的鳥兒啼叫著拍打翅膀，略帶哀感。時(shí)光的斑駁留在了樹下的秋千上，媽媽的眉間，院子的圍墻……留在了每一處角落。時(shí)光，始終無(wú)法逆轉(zhuǎn)，過(guò)去了，就永遠(yuǎn)追不回來(lái)。時(shí)光的洗禮下，我們褪去了一層幼稚；時(shí)光的沖刷下，我們不再是媽媽懷抱中的那個(gè)小孩兒；時(shí)光的變遷，使我們學(xué)會(huì)嘗試接受無(wú)法改變的一切一切。秋千繼續(xù)以番石榴的枝干為原點(diǎn)，蕩啊蕩，我踏了院子，沒(méi)有回頭依依，我知道，番石榴樹、秋千承載著我的歡樂(lè)，它會(huì)一直搖下去……無(wú)盡頭的蕩著，訴說(shuō)著這里曾經(jīng)的歡聲與笑語(yǔ)！

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