登高方可博見(jiàn)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的登高方可博見(jiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
登高方可博見(jiàn)作文1
一直沒(méi)能讀懂古人為何總要登高，無(wú)端地生出那么多憂愁和煩惱來(lái)。站在云端，不會(huì)寂寞嗎？
我只知道“高處不勝寒”，跑到山頂上，想來(lái)沒(méi)多大意思。去年，我和一伙朋友去板山游玩，一路上吃喝談笑，到達(dá)時(shí)已是中午。出于玩一玩的心態(tài)，登山本是沒(méi)什么感覺(jué)的，只是到了山頂，俯瞰來(lái)時(shí)路，才覺(jué)得這些景物頓時(shí)波瀾壯闊了起來(lái)。似乎，山頂上的天空更藍(lán)、更寬，這個(gè)世界也只剩下我們，沒(méi)來(lái)由的，心情一下子好了很多。
登臨頂峰，我不禁感嘆，或許與我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大的感覺(jué)與發(fā)人深思，但對(duì)于年長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)，卻是一種生命的回味。登高回望來(lái)時(shí)路，正如人生步步行走的痕跡，人生走過(guò)的漫長(zhǎng)之路便會(huì)躍然于眼前。站在生命的頂峰，重新審視生命的過(guò)程，體會(huì)生命過(guò)程中的酸甜苦辣，也許是年長(zhǎng)者人生意義的滿(mǎn)足。
在那一瞬間，我突然明白了生命中的可能與不可能，永恒與流逝。我相信終有一天，等我們老的時(shí)候，亦會(huì)有一次一個(gè)人的遠(yuǎn)足，再一次登上不同的山峰，回首來(lái)時(shí)路，那時(shí)候，我們一定能收獲更加寶貴的東西。我們會(huì)再次擁有天空，同樣也會(huì)擁有一切。
趁著我們年輕，擁有瘋狂的資本，去奮斗，去拼搏。也許，現(xiàn)在的我們看起來(lái)，一無(wú)所有，但我們的前方有著一切。這是一個(gè)光明的時(shí)代，也是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的時(shí)代，所以未來(lái)如何，由我們自己把握，我們的那些夢(mèng)，也都在我們手中，在我們心里。
夢(mèng)想就在天空的遠(yuǎn)方，每一次站在頂峰，總感覺(jué)離天空好近，卻似乎與夢(mèng)很遠(yuǎn)。我們可能登臨頂峰，但頂峰卻未必真正屬于我們。屬于我們的還只是路途，只能說(shuō)，現(xiàn)在的我們還在路上，在離夢(mèng)極其遠(yuǎn)的地方。只有不斷超越自己才能到達(dá)我們心中的山頂。那里很安靜，在那里，原本貧瘠的我們會(huì)變得富足，變成了我們年輕時(shí)夢(mèng)想的樣子，那里只有我們自己，和我們的天空。
登高俯瞰，來(lái)時(shí)的路愈發(fā)清晰，我們認(rèn)識(shí)到了真實(shí)的自己，我們站在自己的天空下，仰望蒼穹，生命的線條歷歷在目。
這一刻，我們收獲了很多。
登高方可博見(jiàn)作文2
每一個(gè)人的人生，都是一段勇攀高峰的過(guò)程，人生沒(méi)有真正的頂峰，人類(lèi)的登高不可能停歇，抬頭低頭的學(xué)問(wèn)，就因此而生。
香港著名演員黃秋生，在1998年獲得金像獎(jiǎng)影帝后，就把獎(jiǎng)杯放在家中最顯眼的位置，彰顯自己的成功，自此得意洋洋，被優(yōu)越感沖昏了頭腦，以致被多家媒體指責(zé)耍大牌，片約不但沒(méi)有提升，還被廣告商拒絕合作，名氣一落千丈。如果一個(gè)人只看到自己的成功，且因此看不到自己的不足，便會(huì)造成目光短淺。如果長(zhǎng)此以往，便會(huì)將自己推入覆滅的深淵。
可見(jiàn)，人是萬(wàn)萬(wàn)不能只往低處看的。
出自《史記廉頗藺相如列傳》的記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)熟識(shí)兵法，談起兵事來(lái)連他的父親斗自愧不如，卻因此養(yǎng)成了目中無(wú)人，好高騖遠(yuǎn)的性格，后來(lái)他接替廉頗成為趙將，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，不聽(tīng)勸告，一心想著勝敵立功，坐擁高位重權(quán)，只懂兵書(shū)不懂實(shí)戰(zhàn)，不知變通，結(jié)果被秦軍大敗。所以說(shuō)，只有高遠(yuǎn)的志向，卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的實(shí)才，便是好高騖遠(yuǎn)，與自毀無(wú)異。
如果只懂得抬頭看天，那你腳下的虛浮便是令你摔倒的石頭。
花開(kāi)花落，是生活中普遍的現(xiàn)象，那盛開(kāi)的百花，便是抬頭與低頭學(xué)問(wèn)的最好論證。繁茂時(shí)不忘大自然的賞識(shí)歷練，盡情綻放，裝點(diǎn)自然；花落時(shí)不忘腳下黑土的悉心栽培，找準(zhǔn)自己的定位，化作養(yǎng)分反哺泥土。于是便有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這一千古名句的誕生，這其中也蘊(yùn)含著抬頭與低頭這一高深的學(xué)問(wèn)。
人生中沒(méi)有恒久的向上看或向下看，登高也不要忘記俯低，著名作家莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)震驚世界，卻有無(wú)數(shù)人心中同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，莫言是誰(shuí)？超人的扮演者克里斯托弗在他收獲無(wú)數(shù)贊賞與成功之時(shí)，卻因?yàn)檐?chē)禍導(dǎo)致半身不遂，終生都要在輪椅上度過(guò)，人們?yōu)闀?huì)一蹶不振的他卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，離開(kāi)了超人的高位，成為一個(gè)幕后工作者，普通卻又不凡，融入了蕓蕓眾生中，成為了一個(gè)真正的“超人”。
抬頭，當(dāng)有莫言的沉靜低調(diào)；低頭，當(dāng)有克里斯托弗的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。登高不忘俯低，灼愛(ài)腳下深沉的熱土，憧憬前方燦爛的耀星，才能真正地攀登人生的巔峰。
登高方可博見(jiàn)作文3
自古成大事者，一般要經(jīng)過(guò)三種境界。其一，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；其二，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；其三，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
作為學(xué)生的我們，是否考慮過(guò)自己身處何種境界？我認(rèn)為，似吾輩后生，此時(shí)應(yīng)是處在登高的路上。天涯路遠(yuǎn)，我們何曾望盡？那曲折蜿蜒的條條人生之路，有時(shí)會(huì)被霧靄、山林掩蓋。而我們，未登高樓，未見(jiàn)天下，怎能奢談選擇？
西風(fēng)凋零碧樹(shù)，處境悲涼，方知登高遠(yuǎn)眺。而我們?nèi)嗽诟呷瑠^斗所謂何事？
這個(gè)問(wèn)題仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但我想告訴諸君，生活不只有解物理題時(shí)的茍且，還有遠(yuǎn)方的曙光。很多事情，不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望。
或許我們不能胸懷似海，那也不必假裝豁達(dá)。眼前可見(jiàn)，唯有臺(tái)階。它或許會(huì)遮住視線，但這是成大事的必要途徑。若要登高，還應(yīng)努力。當(dāng)理想的高校錄取通知書(shū)捧在手中時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，決定世界的從來(lái)不是規(guī)則，而是自己的內(nèi)心。
得分?jǐn)?shù)者得天下。你總想著掌控天下，可真正指點(diǎn)江山君臨天下之時(shí)，所得的絕非只是分?jǐn)?shù)。我們收獲了耐心和毅力，懂得了友愛(ài)和體諒。我們戮力同心，風(fēng)雨同舟。敬愛(ài)的師長(zhǎng)給予我們知識(shí)，培育我們的人格。與這個(gè)集體共同走過(guò)高中，有過(guò)感動(dòng)和不舍，也有過(guò)失意和彷徨。我們開(kāi)心地笑，放肆地哭。在蟬鳴聒噪里，讀書(shū)聲更加悅耳，意志也更加堅(jiān)強(qiáng)。
不必抱怨自己沒(méi)有生在高處，看不清遠(yuǎn)方的景物；也不必憤世嫉俗，怨天尤人。好在上天給了我們梯子，上面有人招手，四周有人催促。開(kāi)始時(shí)，我們猶豫驚慌，腳步虛��；而到了現(xiàn)在，我們理應(yīng)意志堅(jiān)定，步步為營(yíng)。因?yàn)橐磺兄档萌サ牡胤蕉紱](méi)有捷徑。每前進(jìn)一步，都能提升我們的境界，使我們有足夠的能力撥開(kāi)云霧看到更美的天空。
夏蟲(chóng)將逝時(shí)，我們將彼此分離。那時(shí)，獨(dú)自憑欄遠(yuǎn)眺，目光盡頭，是我們的選擇，也是我們的夢(mèng)。而母校在我的夢(mèng)里，我給她留下一個(gè)背影，她給我留下了一片回憶。
登高方可博見(jiàn)作文4
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
登高，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。每年的這天，人們都會(huì)拿著風(fēng)車(chē)和鮮花登到最高處插起來(lái)，這樣象征著祝福老人長(zhǎng)壽安康。
記得很小的時(shí)候，媽媽第一次帶我出去登高。還記得那是一個(gè)很熱鬧的公園，我們走上了一條樓梯，可是第一次出去的我，看到樓梯兩邊都坐滿(mǎn)了乞丐，我害怕得扯住媽媽?zhuān)蛔屗�，媽媽知道后，溫柔地安慰我：“不怕不怕，他們不�?huì)傷害我們的。”我完全聽(tīng)不進(jìn)，眼看媽媽邁向前走，我大哭了起來(lái)，媽媽嘆了嘆氣把我抱起來(lái)，在我耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別哭，你看他們，他們都是沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽的人，他們那么可憐，你應(yīng)該同情他們，而不是在這里哭�！蔽夜麛嗟赝Ｖ沽丝奁墒沁�是讓媽媽抱著我走。
樓梯很長(zhǎng)，媽媽累得喘不過(guò)氣來(lái)了，“寶貝，下來(lái)走好不好，媽媽很累呀。”可是我環(huán)視了周?chē)�，都是坐滿(mǎn)了乞丐，拼命地拉著媽媽的脖子不肯放手“不要不要，我不要下來(lái)�！笨墒侨斡晌以趺唇校瑡寢屵�是放了我下來(lái)，站在地上的我大哭起來(lái)，媽媽蹲下來(lái)，依然溫柔地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，走過(guò)去把這些錢(qián)給那個(gè)乞丐吧�！蔽矣帽M我的力去搖頭，“不要，我不要�！�
媽媽把心一橫，走過(guò)去那個(gè)乞丐那里把錢(qián)給他，然后伸手叫我過(guò)去，我在那里大哭又大鬧，可是媽媽也依然不理我，最后我戰(zhàn)敗了，我懷著沉重的心情慢慢地挪過(guò)去，一步兩步三步，離那個(gè)乞丐越來(lái)越近了，可是事實(shí)上并沒(méi)有我想得那么可怕，他又不會(huì)突然嚇我，也不會(huì)騷擾我。
到了到了，我撲進(jìn)媽媽的懷抱里，媽媽再次溫柔地對(duì)我說(shuō)：“去，把這些錢(qián)給他吧�！北M管心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是還是慢慢地挪過(guò)去，把錢(qián)扔到他的'碗里，那個(gè)乞丐感激地看著我，嘴里拼命地對(duì)我說(shuō)謝謝謝謝，我又重新?lián)溥M(jìn)媽媽的懷里，原來(lái)做好事是那么的高興呀。
登高因媽媽的教導(dǎo)和懷抱而顯得更加溫暖了。
登高方可博見(jiàn)作文5
秋風(fēng)蕭瑟，枝葉枯瘦，正無(wú)聲無(wú)息飄落，消失。秋日的寒風(fēng)在襲卷了萬(wàn)物生機(jī)后又吹散了夏日的最后余溫，只留下一片死寂沉沉。秋日的冷風(fēng)，贈(zèng)給游人滿(mǎn)眼的凄涼，昏黃。
重陽(yáng)節(jié)，這樣一個(gè)舉家出游，登高踏秋的美好日子里。唯有一人，孤寂無(wú)依，獨(dú)身登高遠(yuǎn)眺，看向無(wú)望的未來(lái)，他就是杜甫。他的眼中，映襯著前面男女老人俱歡顏，在杜甫的眼里。哪怕是行人的一笑一語(yǔ)都刺觸著踏孤寂的內(nèi)心和無(wú)助的凄苦
杜甫，一位兩鬢斑白，步履蹣跚的老人，面向高聳挺直的山峰，頭頂無(wú)際的藍(lán)天和白云。誰(shuí)又能知曉，杜老內(nèi)心正在經(jīng)歷著怎樣的磨難和折磨……
正是幾十年前，我挺立站在山高處，一番風(fēng)光盡收眼底。望著遙遠(yuǎn)的前方，心中只有一個(gè)念頭：出仕為官，報(bào)效朝廷。無(wú)論多么強(qiáng)勁的風(fēng)撲向我，都不畏懼。僅僅少年之時(shí)，就立下了豪言壯志。
而如今，我又站在這里。只身一人，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友。我這蒼涼的一生��！現(xiàn)在回想起年少的壯志凌云，激昂也掩蓋不了困守長(zhǎng)安的艱難困頓，如若不是朋友的接濟(jì)，恐怕……急促的寒風(fēng)撲面打向皺起的臉，遠(yuǎn)處的青峰，也不在生機(jī)靈動(dòng)，還有不時(shí)回蕩的猿猴的哀嚎。難道你們與我一樣，心中憂愁不斷？唉，你們又有什么煩憂啊。唯有那一小塊水中陸地，還留著有生氣。一大群白鳥(niǎo)沖破急風(fēng)，飛舞著，盤(pán)旋著。也只有白鳥(niǎo)，能上青天，隨風(fēng)起舞，這才是自由的，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏啊！
回去罷。一路上無(wú)邊的枯葉飄落，枝干都那么憔悴，彎了腰，只留有幾片小葉在寒風(fēng)中依舊挺立枝頭。飄落的樹(shù)葉，都能歸根，而我呢！看啊，不盡長(zhǎng)江水氣勢(shì)洶涌，滾滾而來(lái)。帶來(lái)了無(wú)數(shù)激昂少年的豪情壯志，又帶走了多少年老垂危的人的抱負(fù)。
看著眼前的蕭瑟的之景，心中悲痛已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)！又想起曾經(jīng)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，長(zhǎng)年漂泊不定，卻又壯志難酬。再加上這苦凄的秋，更加深了我的無(wú)奈。難過(guò)��！悲嘆�。∫话涯昙o(jì)，百病纏身，沒(méi)有兒女的照顧，只得在重陽(yáng)節(jié)，看著同齡人，被兒孫攙扶，共享家庭溫暖，真是羨慕，而我只有帶病在這里，回憶往事，與風(fēng)作伴。我悲啊！年少雄心壯志，怎料國(guó)破家亡，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。所以現(xiàn)在失意頹哀。我更氣�。”揪褪б�，卻戒酒，連發(fā)泄的方法都沒(méi)有了。
杜老的佝僂背景永遠(yuǎn)的定格在秋色中了。
登高方可博見(jiàn)作文6
荀子說(shuō)：“君子生非異也，善假于物也�！币粋�(gè)人的資質(zhì)無(wú)需異于常人，但如果可以恰如其分地利用外物，那么走向人生的高地便只是時(shí)間問(wèn)題。
劇作家布萊希特說(shuō)：“不管我們踩著什么樣的高蹺，沒(méi)有自己的腳是不行的。”薛寶釵作詩(shī)曰：“好風(fēng)憑借力，送我上青云�！薄肚f子》有言：“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力�！庇纱丝闯�，人立于世間萬(wàn)物之中，不可能“沐浴彈冠”獨(dú)立于世事的塵埃。因此，學(xué)會(huì)借助外物，是我們走向成功的必要條件。
借助外物，可以讓我們看待事物擁有更多的角度，擁有更開(kāi)闊的視野，從而更易看清事物的本質(zhì)。十七世紀(jì)，列文虎克利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的新結(jié)構(gòu)——細(xì)胞，從而一舉開(kāi)創(chuàng)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，奠定了自然生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論，使之為世人所銘記。虎克利用外物，看清了尋常事物的真實(shí)面目。試想，如果虎克拒絕使用顯微鏡，不僅僅他會(huì)被湮沒(méi)在滾滾歷史之中，也許人類(lèi)文明發(fā)展要往后推遲很多年。
借助外物，能讓我們找到通向成功的捷徑。牛頓說(shuō)，他是站在巨人的肩上。1665年，他正是在伽利略紛繁的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上才總結(jié)得出了劃時(shí)代的牛頓定律。與此相似，開(kāi)普勒在潛心研究同事數(shù)十年的觀察數(shù)據(jù)后，一鳴驚人發(fā)表天體運(yùn)行的規(guī)律總結(jié)，一窺行星間的奧秘。人生道路總會(huì)遇到坎坷，借助外物，可為我們指引前行的方向。雖有江河湖海，“假舟楫者，非能水也而絕江河。”縱然路遙千里，登高方可博見(jiàn)。
當(dāng)然，過(guò)多地依賴(lài)外物有百弊而無(wú)一利。當(dāng)借助外物成為一種習(xí)慣，那么，慵懶、推卸、無(wú)責(zé)任心等缺點(diǎn)便會(huì)悄然到來(lái)。曾有一名成年男子餓死于家中，后得知真相竟是，男子幼時(shí)受父母溺愛(ài)，失去了最基本的自理能力，爾后父母在一場(chǎng)車(chē)禍中雙雙遇難，即便有鄰居贈(zèng)送的菜蔬米面，卻因不會(huì)做飯而餓死家中。扼腕嘆息之余，我不禁陷入深深的思索中。如何找到我們自己的雙翅？我想，唯有自立。自立為我們于浩瀚的天空中插上翱翔的翅膀，為我們“九萬(wàn)里而南為”提供可能。
“金就礪則利”。人生道路上難免遭遇坎坷困難，唯有恰如其分地借助外物，方可助我們走向成功。由此可知，登高方可博見(jiàn)。
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