一年級看圖寫話作文一根竹竿
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一年級看圖寫話作文一根竹竿，歡迎閱讀與收藏。
一年級看圖寫話作文一根竹竿1
一天，小猴在散步。走著走著，發(fā)現了一根竹竿。他想：“我拿它干什么呢？對！用來捅鳥窩。我好久沒養(yǎng)過鳥了！”小猴想著，心里美滋滋的。
可是，當小猴正要捅的時候，鳥兒都飛走了。他只捅下來了鳥窩旁的一個大蜂窩，里面飛出了好多蜜蜂！小猴跑啊跑，蜜蜂追啊追，還不停地嗡嗡叫，好像在說：“討厭，討厭！”
終于，小猴甩掉蜜蜂，又回到鳥窩下。但小猴被蟄了好幾個大包，很傷心。這時，小熊來了。
小熊也看見了那根竹竿，他想：“正好我需要個路牌。這樣，別人就知道怎么到我家啦！”小熊問小猴要竹竿，小猴說：“拿去吧，討厭的竹竿�！毙⌒馨阎窀筒逶诨丶业穆愤�，壓緊土，在竹竿上部釘了塊木頭，上面寫著：“小熊的.家由此去。”
小熊真聰明，它不是用竹竿傷害人，而是用竹竿幫助人。所以我更喜歡小熊。
一年級看圖寫話作文一根竹竿2
森林里的動物，就數小猴最聰明，最機靈�？纱蠹叶加憛捤驗樗傁矚g搞惡做劇。
有一次，小猴在森林的深處發(fā)現了一根竹竿。小猴拿起了竹竿，手舞足蹈。它想：“真有意思呀！不過我可以用它來做什么呢？”
小猴想了想，又看了看四周，說：“有了！”就向一棵大樹跑去了。來到大樹下，它拿起手中的竹竿，捅了捅樹上的鳥窩，弄得小鳥哭哭啼啼，不得安寧。小鳥直哀求著說：“別捅啦，別捅啦！這可是我們的爸爸、媽媽好不容易才建好的窩呀！”可是小猴卻嬉皮笑臉地說：“我還玩得不過癮呢！”
小猴又想了想，說：“我還是再去捅馬蜂窩，捉幾只馬蜂吧！”于是，小猴又拿著竹竿，來到了馬蜂窩前，用竹竿捅了桶馬蜂窩。這下小猴可遭殃了。它被好多撲面而來的馬蜂蜇得鼻青臉腫，又痛又癢，抱頭鼠竄，還把竹竿丟在了路邊。
小熊從這兒經過，看見了這根竹竿，想了想，說：“我正想找一根竹竿做路標，插在十字路口旁呢！
于是，小熊將用竹竿做好的路標插在了十字路口旁。它想：這樣人們應該就不會迷路了吧！果然，從此沒有人再迷路了。
小猴子只想自己痛快，結果受到無情的懲罰；而小熊一心為大家著想，所以受到大家的尊重。