文學(xué)是燈初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的文學(xué)是燈初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文學(xué)是燈初二作文1
翻開那厚厚的一本書，散發(fā)著淡淡的墨香，我深深地吸了一口氣，就是她，一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我，那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的鮮活的靈魂。
曾幾何時(shí)，我一度的墮落，一度的沉迷，覺得生活就像是一杯白開水，百般無聊。
于是，上天讓我發(fā)現(xiàn)了她，在最底層的書箱中，她靜靜地躺著，雖布滿了灰塵，卻還是那樣新，那樣新。鬼使神差的，我拿起了那本書，翻開來，陣陣墨香，令人著迷。
我越讀越有勁，原本狹小的空間可以容納百物，豁然開朗，以前的我是多么無知��！她，海倫。凱勒，雖為聾啞人，卻堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，學(xué)了多種語言，就是她的那種牛勁。我震撼，非常震撼，這是怎樣一個(gè)人，怎樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭的靈魂，這本書！
我欣喜，我彷徨。這樣健全的我，上蒼然我看到了大千世界，聽到了名曲歌謠，我是那么的幸運(yùn)，我還有什么理由去感嘆人生的無聊，真是可悲！
頓悟，天還藍(lán)，草還綠，我還年輕，不能虛度時(shí)光，要活得有滋有味！
拿起手中的筆，認(rèn)真仔細(xì)地做完作業(yè)，這感覺真好，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，離期末考并不遙遠(yuǎn)了！只聽見筆尖在紙上劃過“沙沙拉拉”的聲音。夜色昏暗，獨(dú)自泡了杯奶茶。遙望星空，只有少許的明星在閃耀，一切都籠罩在黑暗中。
忽然，一道清明的光射了下來，飛的我身上。我震驚。云開霧散，清明澄澈。暗嘆。
你就是我的指路明燈嗎？情不自禁地?fù)崦讼履潜緯�。金色的題目《假如給我三天光明》顯得更加燦爛。是的，你是的，你用堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂指引著我。
翻開，淡淡墨香。
文學(xué)是燈初二作文2
文學(xué)是燈，照亮前行的路，文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應(yīng)該就是文學(xué)財(cái)富了吧！
文學(xué)精神的確造就了許多偉人。因?yàn)槲膶W(xué)，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；因?yàn)槲膶W(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)”的愛國精神；更因?yàn)槲膶W(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
正是因?yàn)槲膶W(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開教授家里的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正是因?yàn)檫@跨越性的一翻，改變了他的'余生。他被書中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個(gè)好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。于是，他在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
曾經(jīng)有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購一空，這書的作者是一名失明者，她用自己的生活述說著屬于自己的傳說。這本書給無數(shù)失明者帶來了希望，帶來了動(dòng)力，使他們從新燃?xì)庀Ｍ稹?/p>
可見，文學(xué)知識(shí)在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學(xué)知識(shí)或教人立志，或教人堅(jiān)強(qiáng)，或教人勇敢，或教人向前。
無論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學(xué)知識(shí)在我們生活中必不可少。是文學(xué)知識(shí)豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。
文學(xué)是燈初二作文3
文學(xué)，在我的認(rèn)知里是以語言和文字為手段描寫和塑造社會(huì)生活或表達(dá)人們思想感情的一門藝術(shù)。只要是藝術(shù)我總感覺是一種很玄的東西，和文學(xué)有關(guān)的我接觸最多的還是書和文字。
在我很小的時(shí)候聽老哥總說“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中有女顏如玉”，那時(shí)童年的理解就是書里有好多好多錢財(cái)和美人，所以總感覺書里肯定有很多好玩的東西；家里老哥老姐比我大了好多，我可以不要做能做的家務(wù)事，父母對(duì)我約束又不多，所以做好老師布置的作業(yè)后就拿了老哥老姐的書看。
我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)看了多個(gè)版本的《三國演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢(mèng)》了，不過我最喜愛看的還是《山海經(jīng)》雜志和《寓言故事》，而記憶優(yōu)為深刻的有個(gè)寓言，叫做“愚公移山”。說的是古代有一位老人，住在華北，名叫北山愚公。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個(gè)名叫河曲智叟的老頭子看了發(fā)笑，說是你們這樣干未免太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說：我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座山雖然很高，卻是不會(huì)再增高了，挖一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？愚公批駁了智叟的錯(cuò)誤思想，毫不動(dòng)搖，每天挖山不止。這件事感動(dòng)了上帝，他就派了兩個(gè)神仙下凡，把兩座山背走了。
故事通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，多讀了也就悟出了一個(gè)道理要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈的努力。
其實(shí)我們讀書的過程就如在黑暗中聽人講故事，悟的過程就如在擦拭火柴，悟出的“道”和“理”就如黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈；燈點(diǎn)多了，我們前進(jìn)的路上也就光亮了。
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