共享，無(wú)處不在作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的共享，無(wú)處不在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隨著時(shí)間的流逝，城市在不斷改善，時(shí)代在不斷進(jìn)化，科技在不斷創(chuàng)新，從個(gè)人到整體再到全國(guó)，共享單車(chē)也是如此，一開(kāi)始無(wú)人問(wèn)津，而如今成為了許多人出行的需求。

　　既然別人都在不斷創(chuàng)新，我們的“金點(diǎn)子小分隊(duì)”也不甘落后�！肮蚕韱诬�(chē)火爆全球，家喻戶曉”的消息一傳到我們耳里，隊(duì)長(zhǎng)就發(fā)話了：“早知道共享這個(gè)話題這么受歡迎，我們上次就應(yīng)該實(shí)施我們的‘共享跑鞋’計(jì)劃，指不定能火過(guò)共享單車(chē)呢！”“你可省省吧，你每次都說(shuō)要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，最后不都是做出個(gè)笑話而已。”我們的“老干部”又開(kāi)始了“日常一損”，他是我們四人中最“年長(zhǎng)”的一位，我們常開(kāi)玩笑，叫他“爺爺”。上次英語(yǔ)課，老師問(wèn)我們讓誰(shuí)背課文，全班齊喊“爺爺！”可讓老師嚇了一跳，還引來(lái)了我們的班主任：“你們干什么，演葫蘆娃？”

　　“我們總能有點(diǎn)子，卻從未成功過(guò)，不如這次我們挑戰(zhàn)一下？”我隨口一說(shuō)，又激起了隊(duì)長(zhǎng)的斗志……懷著一種要打仗的氣勢(shì)鄭重其事地宣布：“好！現(xiàn)在就動(dòng)手！”“孫女”終于發(fā)話了：“敢問(wèn)先做什么？”“我們的點(diǎn)子上次就獲得了老師的同意，所以現(xiàn)在開(kāi)始第一步‘調(diào)查’�！薄盃敔敗彪m說(shuō)“年事較高”卻是我們的“技術(shù)控”，往往在我們迷茫時(shí)，都靠他為我們指點(diǎn)迷津，“說(shuō)做就做是我們的座右銘，既然已經(jīng)決定了，就要做到最好！”話音未落，隊(duì)長(zhǎng)就拖著我們?nèi)グ嗬锇�個(gè)調(diào)查所有人的想法和建議，隨后看著調(diào)查結(jié)果，我們不禁感受到一絲絕望，建議“別瞎折騰”的人占了80％，中立占10％，只有10％的人支持我們，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話如此應(yīng)景。

　　我們迎難而上的信念燃燒了起來(lái)，開(kāi)頭就是這根引線。每天放學(xué)，我們通過(guò)打工換取“啟動(dòng)基金”，早晨早起幫居委會(huì)做宣傳，不出一個(gè)月就攢夠了，我們開(kāi)展了第二次調(diào)查——對(duì)跑鞋種類(lèi)的建議，發(fā)現(xiàn)無(wú)論男女都很喜歡帆布鞋，我們先買(mǎi)了30雙嘗試，在班會(huì)課上講述了我們的計(jì)劃：對(duì)社會(huì)做出一件有益的事即可憑證換取一雙跑鞋，我們已經(jīng)做好迎接失敗的準(zhǔn)備，沒(méi)想到一周內(nèi)，30雙鞋一雙不剩，再去看看他們的“證明”，捐獻(xiàn)文具和生活用品到貧困地區(qū)，宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，做敬老院志愿者，美化街道等等，看著看著，我們不禁相擁而泣，記得那天的晚霞是粉紫漸變的，很美……

　　共享其實(shí)就在我們身邊，為我們提供著幫助，只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛而已。