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火燒紙船作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的火燒紙船作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
火燒紙船作文 1
今天作文課上，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我們驚嘆不已。想知道是什么嗎？那就敬請(qǐng)期待吧！
快看！老師帶來了一個(gè)打火機(jī)，一支蠟燭，一杯水，還有一只小船�？吹竭@些，我不免疑惑起來，“老師不會(huì)是要燒紙船吧！要知道這紙船可是用普通的紙做的，被火這么一燒，豈不是成了一堆灰燼？”一大堆的問題不斷地在我的腦海里面不斷浮現(xiàn)。大家也都開始竊竊私語(yǔ)起來，便滿腹疑惑地帶著疑問看著老師。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見林老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機(jī)，把打火機(jī)的按鈕一按，火苗“蹭”的一下，冒出了頭。老師點(diǎn)燃了蠟燭，再把蠟燭倒過來，滴了幾滴蠟油在凳子上，讓蠟燭固定起來，豎起來的蠟燭就像一把直直的火炬在燃燒著。接著，老師把水慢慢地倒入紙船里，把紙船放到蠟燭上移動(dòng)，慢慢地?zé)�。這時(shí)的火苗瞬間變成了一位芭蕾舞者，在紙船底部興奮地跳著芭蕾舞。看到這里，我的心提到了嗓子眼，同學(xué)們也都全神貫注地盯著紙船的變化，生怕錯(cuò)過了精彩的部分。
小船慢慢地?zé)�，上面也已�?jīng)開始冒著水蒸氣，水溫也在不斷地升高中。有的膽子大的.同學(xué)伸手去摸了下水，“哇！好燙！”聽到這話，大家都不約而同地試著水溫。此時(shí)，同學(xué)們心中的疑惑也越來越大，為什么紙船只有底面像黑炭一樣，船體卻還是安然無恙呢？同學(xué)們百思不得其解，都在討論這到底是怎么回事。
正當(dāng)我們陷入困惑的時(shí)候，老師告訴了我們?cè)颍骸胺彩俏镔|(zhì)燃燒都有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘燃點(diǎn)’。因?yàn)榧埓锩嬗兴埓訜釙r(shí)，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達(dá)到一定溫度，所以沒有燃燒�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)課真有意義，不僅讓我看到了實(shí)驗(yàn)的神奇，也讓我知道了生活中的消防衣為什么可以抵擋火苗。生活中的科學(xué)真是無處不在。
火燒紙船作文 2
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“火燒紙船”。你一定會(huì)想：紙船放在火上燒，那不一下子就燒沒了嗎？別著急，接著往下看吧！
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備兩個(gè)紙船、一個(gè)蠟燭、一盒火柴和一個(gè)鐵架臺(tái)。先把鐵架臺(tái)固定好，再把蠟燭放在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃蠟燭，接著把紙船放在蠟燭的火焰上方加熱。不一會(huì)兒，紙船底下就黑了，我心里想：這下紙船肯定馬上就要被燒破了�？墒�，過了好長(zhǎng)時(shí)間，紙船還是沒有被燒破。難道這個(gè)紙船有魔法，燒不破？我又在心里默默想著。我又等了一會(huì)兒，紙船還是沒有被燒破。這時(shí)，我已經(jīng)等得不耐煩了，就直接問媽媽：“媽媽，為什么紙船燒不破呢？”媽媽笑著說：“因?yàn)槲镔|(zhì)在燃燒需要一定的溫度，因?yàn)榧埓诩訜釙r(shí)，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船達(dá)不到燃燒的'溫度，紙船當(dāng)然就燒不破啦！”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來，是水的存在讓火燒不破紙船啊！
火燒紙船作文 3
“紙船能在水上漂，你們相信嗎？紙船能在火上燒，你們相信嗎？”今天，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的題目就叫“火燒紙船”。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：兩個(gè)紙船、一個(gè)鐵架臺(tái)、一盒火柴、一個(gè)蠟燭。先把鐵架臺(tái)固定好，然后把蠟燭點(diǎn)燃放在鐵架臺(tái)上，再把紙船放在蠟燭上加熱。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙船沒有被燒著，而是在船底形成了一層薄薄的.黑乎乎的東西。我又等了一會(huì)兒，紙船還是沒有被燒破。這時(shí)，我心里想：難道紙船真的燒不破嗎？
帶著疑問，我去問媽媽，媽媽告訴我：“因?yàn)榧埓诩訜釙r(shí)，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船達(dá)不到燃燒的溫度，紙船當(dāng)然就燒不破啦！”
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：物質(zhì)在燃燒需要一定的溫度，只要想辦法使物質(zhì)達(dá)不到它的燃點(diǎn)，物質(zhì)就不會(huì)燃燒。同學(xué)們，你們也可以試試哦！
火燒紙船作文 4
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做“火燒紙船”。聽起來有些不可思議，因?yàn)榧埐皇呛苋菀妆换瘘c(diǎn)燃嗎？但通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了科學(xué)的魅力。
實(shí)驗(yàn)開始前，我準(zhǔn)備了必要的材料：一只紙船、一盞酒精燈和一個(gè)裝滿水的盆子。首先，我小心翼翼地將紙船放在盆子上，然后往紙船里倒入清水。接著，我點(diǎn)燃了酒精燈，將火焰慢慢靠近紙船。
起初，我非常緊張，生怕紙船會(huì)立刻燃燒起來。然而，隨著火焰的加熱，紙船并沒有像我想象的.那樣燃燒，而是安然無恙地漂浮在水面上。我觀察到，紙船的底部開始慢慢變黑，但始終沒有燃起火焰。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)火焰加熱紙船時(shí)，紙船內(nèi)的水分開始蒸發(fā)，吸收了大量的熱量。這個(gè)過程中，紙船的溫度并沒有達(dá)到燃點(diǎn)，因此不會(huì)燃燒。只有當(dāng)水分完全蒸發(fā)，紙船的溫度才會(huì)上升到足夠高的程度，引發(fā)燃燒。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還明白了科學(xué)原理在日常生活中的應(yīng)用。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加熱愛科學(xué)，也讓我對(duì)未知的世界充滿了好奇和探索的欲望。
火燒紙船作文 5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——火燒紙船。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到了科學(xué)的神奇，還激發(fā)了我對(duì)未知世界的探索欲望。
實(shí)驗(yàn)開始前，我準(zhǔn)備好了一只紙船、一盞酒精燈和一個(gè)裝滿水的.盆子。我懷著好奇和期待的心情，開始了這次實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地將紙船放在盆子上，然后倒入清水。接著，我點(diǎn)燃了酒精燈，將火焰慢慢靠近紙船。我緊張地注視著紙船，生怕它會(huì)突然燃燒起來。然而，出乎我的意料，紙船并沒有燃燒，而是安然無恙地漂浮在水面上。
隨著實(shí)驗(yàn)的深入，我開始思考其中的原理。為什么紙船在火焰的加熱下沒有燃燒呢？通過查閱資料，我了解到，這是因?yàn)榧埓瑑?nèi)的水分在加熱過程中蒸發(fā)，吸收了大量的熱量，使紙船的溫度始終保持在燃點(diǎn)以下。
這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了科學(xué)的魅力。它不僅讓我學(xué)到了新知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)未知世界的探索欲望。我相信，只要保持好奇心和求知欲，我就能在科學(xué)的道路上不斷前行，發(fā)現(xiàn)更多未知的秘密。
火燒紙船作文 6
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名叫“火燒紙船”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)了我們的常規(guī)思維，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的獨(dú)特魅力。
在實(shí)驗(yàn)開始前，我按照要求準(zhǔn)備好了紙船、酒精燈和水盆。一切準(zhǔn)備就緒后，我懷著既緊張又期待的心情開始了實(shí)驗(yàn)。
我將紙船輕輕地放在水盆中，然后倒入適量的清水。接著，我點(diǎn)燃了酒精燈，將火焰慢慢移向紙船。就在火焰接觸到紙船的那一刻，我緊張地屏住了呼吸，生怕紙船會(huì)立刻燃燒起來。
然而，出乎我的意料，紙船并沒有燃燒，而是繼續(xù)保持原狀，安然無恙地漂浮在水面上。隨著火焰的持續(xù)加熱，紙船的底部開始慢慢變黑，但仍然沒有燃燒的跡象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。它讓我認(rèn)識(shí)到，科學(xué)并不只是書本上的知識(shí)，更是我們生活中無處不在的'奇妙現(xiàn)象。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何挑戰(zhàn)自己的常規(guī)思維，去發(fā)現(xiàn)和探索未知的世界。
火燒紙船作文 7
小時(shí)候，我常常被一些神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引。今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做“火燒紙船”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到了科學(xué)的奇妙，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的熱情。
實(shí)驗(yàn)開始前，我按照要求準(zhǔn)備好了紙船、酒精燈和水盆。然后，我開始按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我將點(diǎn)燃的酒精燈靠近紙船時(shí)，我心里充滿了緊張和期待。
然而，出乎我的意料，紙船并沒有像我想象的那樣燃燒起來。相反，它安然無恙地漂浮在水面上，仿佛在向我展示科學(xué)的神奇。隨著火焰的加熱，紙船的底部開始變黑，但仍然沒有燃燒的跡象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻感受到了科學(xué)的魅力。它讓我明白，科學(xué)并不只是書本上的知識(shí)，更是我們身邊無處不在的.奇妙現(xiàn)象。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去探索，就能感受到科學(xué)的無窮魅力。
這次實(shí)驗(yàn)讓我更加熱愛科學(xué)，也讓我對(duì)未來充滿了期待。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
火燒紙船作文 8
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“火燒紙船”。你一定會(huì)想：紙船放在火上燒，還不一下子就燒沒了？其實(shí)，并不是這樣的。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一支打火機(jī)。先把一個(gè)桶里裝滿水，再把紙船放到桶里，然后在另一個(gè)桶里倒上水，把打火機(jī)放到桶里，最后把兩個(gè)桶放到陽(yáng)臺(tái)上。
一切準(zhǔn)備就緒，我小心翼翼地按下打火機(jī)的開關(guān)，火一下子就冒了出來，嚇了我一跳，差點(diǎn)就把打火機(jī)扔到了地上。我慢慢地把打火機(jī)移到了紙船下面，紙船一下子就著火了，火焰是橙色的，它忽大忽小，好像許多小精靈在跳舞。不一會(huì)兒，紙船里的水就開始冒煙了，我心里很緊張，生怕紙船被燒破。慢慢地，紙船里的水開始“咕嚕咕嚕”地響了，好像在唱歌。又過了一會(huì)兒，紙船里的水開始沸騰了，我心里別提多高興了。這時(shí)，我注意到紙船已經(jīng)被火燒得面目全非了，但是紙船仍然沒有被燒破。又燒了一會(huì)兒，水被燒開了。看到這個(gè)現(xiàn)象，我高興得一蹦三尺高，實(shí)驗(yàn)成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：水在加熱的過程中會(huì)不斷吸收熱量，紙船雖然被火燒著了，但是因?yàn)樗樟舜罅康?熱量，所以紙船的溫度沒有達(dá)到它的燃點(diǎn)，紙船就不會(huì)被燒破。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無處不在，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
火燒紙船作文 9
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做“火燒紙船”。你可能會(huì)想，紙船怎么可能被火燒著呢？別著急，跟我來一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)鐵盒子、一支蠟燭、一艘紙船和一些水。然后，我按照實(shí)驗(yàn)步驟開始了實(shí)驗(yàn)。
我先把鐵盒子放在桌面上，接著把蠟燭固定在鐵盒子底部，再把紙船放在蠟燭上面，最后在紙船里倒入一些水。一切準(zhǔn)備就緒，我開始點(diǎn)燃蠟燭。
火焰慢慢地舔著紙船的底部，我緊張地注視著紙船。過了一會(huì)兒，紙船底部被燒得焦黑，但紙船并沒有燃燒起來，船里的水也開始變熱。又過了一會(huì)兒，紙船里的水開始冒熱氣，但紙船仍然沒有燃燒。
我好奇地用手摸了摸紙船里的水，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變得非常熱了。這時(shí)，我突然明白了，原來是因?yàn)樗樟嘶鹧娴臒崃�，所以紙船才沒有被燒著。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的'溫度，而水的存在降低了紙船的溫度，使其沒有達(dá)到燃燒點(diǎn)。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。我會(huì)繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，讓自己變得更加聰明和有智慧。
火燒紙船作文 10
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫做“火燒紙船”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽起來有些不可思議，因?yàn)槲覀兌贾兰埵且兹嫉模趺纯赡苡没馃埓蛔屗紵�？但通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)紙船、一支蠟燭和一個(gè)鐵盒子。然后，我把紙船放在鐵盒子里，點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭放在紙船下面。
一開始，火焰舔著紙船的底部，我緊張地看著火焰和紙船。漸漸地，紙船底部開始變黑，但并沒有燃燒起來。我繼續(xù)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紙船里的水開始變熱，冒出了熱氣。
我好奇地用手摸了摸紙船里的水，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)很熱了。這時(shí)，我突然明白了為什么紙船沒有燃燒。原來是因?yàn)樗樟嘶鹧娴臒崃浚辜埓?溫度沒有達(dá)到燃燒點(diǎn)。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)原理在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。我相信，只要我們保持好奇心和探索精神，就能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘。
火燒紙船作文 11
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名叫“火燒紙船”。你可能會(huì)想，紙船怎么可能抵擋得住火焰的炙烤呢？然而，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻讓我大吃一驚。
首先，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)紙船、一支蠟燭和一個(gè)鐵架子。然后，我把紙船放在鐵架子上，點(diǎn)燃蠟燭，小心翼翼地把蠟燭移到紙船下面。
火焰舔著紙船的底部，我緊張地觀察著紙船的變化。令我驚訝的是，紙船并沒有立刻燃燒起來，而是底部逐漸變黑。我繼續(xù)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紙船里的水開始變熱，甚至冒出了熱氣。
我好奇地摸了摸紙船里的水，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變得非常熱了。這時(shí)，我突然明白了其中的奧秘。原來，火焰的熱量先被紙船底部的水吸收，使得紙船的溫度沒有達(dá)到燃燒點(diǎn)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻理解了物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度這一科學(xué)原理。同時(shí)，這次實(shí)驗(yàn)也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。我會(huì)繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，用智慧和勇氣去揭示這個(gè)世界的神奇之處。
火燒紙船作文 12
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，名為“火燒紙船”。你可能會(huì)想，紙船怎么可能抵擋得住火焰的燃燒呢？但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻讓我大跌眼鏡。
首先，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)紙船、一支蠟燭和一個(gè)鐵盤。然后，我把紙船放在鐵盤中央，點(diǎn)燃蠟燭，慢慢地把蠟燭移到紙船下方。
火焰舔著紙船的底部，我緊張地注視著紙船的變化。令我驚訝的是，紙船并沒有立刻燃燒起來，而是底部逐漸變得焦黑。我繼續(xù)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紙船里的水開始變熱，甚至開始冒出熱氣。
我好奇地摸了摸紙船里的.水，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變得非常燙手了。這時(shí)，我才恍然大悟。原來是因?yàn)榧埓锏乃樟嘶鹧娴臒崃�，使得紙船的溫度沒有達(dá)到燃燒點(diǎn)。
這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻理解了科學(xué)原理在日常生活中的應(yīng)用。我明白了物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度，而水的存在降低了紙船的溫度，使其沒有達(dá)到燃燒點(diǎn)。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。我會(huì)繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘，讓自己變得更加聰明和有智慧。
火燒紙船作文 13
咦？是哪里發(fā)出來的聲音，原來是快樂魔方作文班他們正在做火燒紙船的科學(xué)實(shí)驗(yàn)��！
上課的時(shí)候老師神神秘秘地拿出了一個(gè)鐵架臺(tái)，一瓶酒精燈，以及一張石棉網(wǎng)和一杯溫水等實(shí)驗(yàn)的材料，我們大家都很興奮。劉老師說，“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫火燒紙船”，有的人覺得紙船會(huì)被燒爛，有的人覺得紙船不會(huì)被燒爛，還有的人認(rèn)為紙船會(huì)被燒成灰燼，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備開始的時(shí)候，我們?nèi)咳硕甲搅藢?shí)驗(yàn)臺(tái)附近。劉老師首先把石棉網(wǎng)放在鐵架臺(tái)上，然后再把紙船輕輕地放在石棉網(wǎng)上，再把一點(diǎn)點(diǎn)水倒進(jìn)了紙船的底部，讓紙船濕潤(rùn)，然后把酒精燈點(diǎn)燃，放在了鐵架臺(tái)的下面。打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈，班上的小曾同學(xué)被嚇了一大跳，當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)都笑得不亦樂乎。酒精燈點(diǎn)燃啦，跳動(dòng)著黃色加藍(lán)色的火焰，火苗瘋狂地?zé)呀?jīng)被濕潤(rùn)的紙船底部。同學(xué)們細(xì)心地觀察著紙船的變化，生怕紙船被燒爆了。過了一會(huì)兒，紙船緩緩地冒出了一縷縷青煙，這時(shí)紙船的`水已經(jīng)被燒干了，只見紙船的底部顏色已經(jīng)變成了原來的白色，這時(shí)同學(xué)們心里繃得緊緊的，生怕紙船發(fā)生了不一樣的變化。紙船顏色也變得越來越深了起來，煙也變得越來越大了，又過了幾分鐘，紙船的底部已經(jīng)被燒焦，燒黃燒破了！實(shí)驗(yàn)也結(jié)束了！
同學(xué)們都感到非常好奇，為什么紙船在有水的情況下還能被燒破呢？原來老師解釋了當(dāng)時(shí)如果有水的時(shí)候，所有的熱量就被水吸收了，所以紙船是沒有破的，只有當(dāng)水蒸發(fā)完之后，紙船才會(huì)被燒壞。我們恍然大悟，非常興奮和快樂，希望還有這樣的機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)！
火燒紙船作文 14
今天，在班，老師帶我們做了一個(gè)令人嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)——火燒紙船。
老師為我們準(zhǔn)備了一系列實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、紙船、架子、打火機(jī)。實(shí)驗(yàn)步驟：首先向紙船內(nèi)倒入水，然后放在鐵架子上，把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架子下面，觀察紙船發(fā)生了怎樣的變化，是否會(huì)燃燒。
一下子，教室里像鹽落進(jìn)了油鍋似的炸開，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著紙船到底會(huì)不會(huì)被燒破。有的同學(xué)說：“紙船一定會(huì)燃燒�！庇械耐瑢W(xué)說：“紙船一定會(huì)被燒為灰燼�！边�有的同學(xué)說：“不一定吧！我覺得……”“紙船到底會(huì)不會(huì)燃燒呢，結(jié)果如何，讓我們拭目以待吧！”老師神秘的對(duì)我們說。
同學(xué)們帶著各自的疑問與好奇，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)課開始了！只見，老師小心翼翼的向紙船里倒入溫水，放在鐵架子上，又拿出酒精燈，“咔嚓”一聲，酒精燈被打火機(jī)點(diǎn)燃，火焰在空中翩翩起舞。老師把酒精燈放到了鐵架子下面，同學(xué)們屏息凝神，專心致志的觀察著，只見見到紙船的火焰，立刻興奮起來，它無情的.撫摸著裝有水的紙船底部。我的心像裝了一只小兔子，一陣亂跳。我心想：這下紙船可完蛋了，火焰那么大，一定會(huì)吞了它的。
可令我萬萬沒有想到的是，船的底部先是被燒成黃色，然后是棕色，最后，燒成了灰色。船底飄來焦糊味，夾雜著縷縷青煙，可紙船卻像位意志堅(jiān)定的戰(zhàn)士，始終沒有被點(diǎn)燃。
正當(dāng)我們疑惑不解，丈二的和尚摸不著頭的時(shí)候，老師為我們解開了難題：“一般情況下，物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘火點(diǎn)’。因?yàn)槲覀兊拇镉兴�，水變成了蒸氣，吸收了大量的熱度，所以沒有被點(diǎn)燃�！痹瓉砣绱�，原來科學(xué)這么奇妙�。⊥瑢W(xué)們茅塞頓開。
這次活動(dòng)課不僅讓我感受到了科學(xué)的神奇，同時(shí)也收獲了歡樂，期待下一次活動(dòng)課的到來！
火燒紙船作文 15
科學(xué)無處不在，實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)并打開科學(xué)的重要途徑，有許多實(shí)驗(yàn)我都做過，例如：“火燒水里的金魚”，“投食器”等等。
今天老師帶領(lǐng)我們做了名叫“火燒紙船”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料是鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)，可愛的小紙船和酒精等等，對(duì)了，我們還缺少了一名實(shí)驗(yàn)員——老師。
老師首先把石棉網(wǎng)鋪在鐵圈上，接著把濕紙船放在石棉網(wǎng)上，然后慢慢地往可愛的小紙船里倒?jié)M了水，最后再把酒精燈點(diǎn)燃并放在鐵架臺(tái)下面，點(diǎn)燃的火苗就像一個(gè)小寶寶一樣好奇地扭來扭去�；鹧媸欠譃橥庋婧蛢�(nèi)焰，相對(duì)來說外焰的溫度比內(nèi)焰的溫度更高，就像一個(gè)熱情的人擁有一顆“冷酷”的心一樣。這時(shí)火苗漸漸地穩(wěn)定了下來，它用自己的小舌頭貪婪地舔著石棉網(wǎng)的底部，我們的心都到了嗓子眼，班上的有些同學(xué)祈禱著紙船沒事，還有一些同學(xué)上躥下跳地觀察著紙船的變化，只見水慢慢地輸給了火，變成了煙，還飛度成“仙”，紙船沒了水的.保護(hù)，漸漸地?cái)∠铝岁噥��；鹈缫妱偃谖眨慵哟罅嘶鹆M(jìn)攻紙船的底部，這時(shí)候紙船孤獨(dú)地慢慢變干，變白。隨著時(shí)間的流逝，火苗像一個(gè)美術(shù)家一樣把紙船傳染成了黃色，又變成了黑灰色。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，班上有的人驚訝地張開了大嘴巴，有的人百思不得其解，也撓撓頭的樣子。
為什么當(dāng)時(shí)紙船有水的時(shí)候燒不破，沒水了卻破了呢？經(jīng)過老師的解答，我們明白了物質(zhì)的燃燒必須都要有燃點(diǎn)，紙船被燃燒的時(shí)候，水被蒸發(fā)了，吸收了大量的熱量，所以當(dāng)時(shí)紙船沒有燒著，相反沒水的紙船就容易被燃燒了。
我通過這節(jié)課認(rèn)識(shí)了燃點(diǎn)這個(gè)知識(shí)道理，也了解了科學(xué)的奧秘，知道了科學(xué)是多么有趣！
火燒紙船作文 16
“哇！紙船怎么沒被燒破呀？好神奇��！”咦？這是從哪里傳來的聲音呀？哦！原來快樂魔方正在舉行“火燒紙船”的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。老師神秘的說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們心想：老師葫蘆里賣在什么藥�。渴鞘裁磳�(shí)驗(yàn)?zāi)�？只見老師從包里拿出了紙船、水、蠟燭、打火機(jī)。老師說：“今天讓我們來驗(yàn)證一下紙船被火燒后會(huì)不會(huì)破？”聽老師這么一說，同學(xué)們的好奇心一下子就上來了。有的說會(huì)，有的說不會(huì)，大家議論了起來。
老師先往紙船里面放些水，然后把蠟燭點(diǎn)燃，最后把紙船放到火上去燒。老師拿著紙船在火上來回移動(dòng)，火苗就像一個(gè)舌頭一樣，放肆的添著紙船的“腳”。不一會(huì)兒，紙船的“腳”已經(jīng)被舔黑了，就像一個(gè)“黑洞”一樣。同學(xué)們的眼睛似乎被磁鐵吸住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的'盯著紙杯，生怕錯(cuò)過了精彩的部分。有的同學(xué)就這樣看著，有的同學(xué)一邊看一邊小聲說：“會(huì)不會(huì)被燒破呀？會(huì)不會(huì)被燒破呀？”還有的同學(xué)干脆捂住眼睛，怕紙船被火燒爆。就在這時(shí)，老師把紙船拿了下來，讓我們每個(gè)人都試了一下水溫，我們把手一放進(jìn)去馬上又像觸電一樣地收回來。大聲叫著：“好燙��！”接著，老師又繼續(xù)燒，同學(xué)們已經(jīng)把講臺(tái)圍得水泄不通。過了一會(huì)兒，杯底開始冒黑煙，慢慢地教室里彌漫著一股燒焦的味道。這時(shí)，老師把紙船拿下來了，我們一看紙船的底部就疑惑不解了，為什么燒這么久都沒有破呢？
老師看我們是這副神情便道出了其中的緣由：原來當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)吸收火焰的熱量，所以紙船才不會(huì)被燒破。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)恍然大悟！
科學(xué)可真神奇呀！它會(huì)讓我們懂得很多知識(shí)和原理。我期待下一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
火燒紙船作文 17
今天的實(shí)驗(yàn)課，老師帶來了兩只紙船、一碗冷水和一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們都好奇地伸長(zhǎng)了脖子，這次肯定會(huì)做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
只見老師左手拿著一只紙船，將打火機(jī)的火苗慢慢地靠近紙船底部，瞬間就出現(xiàn)了淡淡的灰色。轉(zhuǎn)眼間，船的底部已經(jīng)完全發(fā)黑，還冒出了濃煙，熏得同學(xué)們紛紛掩鼻�；鹈缪杆俾娱_來，紙船“嘩啦啦”地?zé)艘淮蟀�，隨后老師把紙船丟到了水桶里，“嘶”地一聲火滅了。
接著，老師又拿出另外一只紙船，先滴了幾滴水在紙船的船底，再用火去燒船底打濕的部分，燒了好一會(huì)兒，才出現(xiàn)了黑點(diǎn)，但并沒有點(diǎn)燃。就像是穿了護(hù)甲一樣“固若金湯”。這時(shí)，老師神秘地給我們留下了疑問，為什么打濕的紙船燒不著，沒有打濕的紙船很快就被點(diǎn)燃了呢？難道被水打濕的紙船真的是有鋼筋鐵骨嗎？
我?guī)е@個(gè)疑問回家查了資料，原來第一次實(shí)驗(yàn)的紙船，達(dá)到了紙的燃點(diǎn)就會(huì)著火。而第二次實(shí)驗(yàn)的`紙船被水吸收了火帶來的大部分熱量，紙船吸收的熱量沒有達(dá)到燃點(diǎn)，所以就沒著火。
“火燒紙船”的實(shí)驗(yàn)真的非常有趣，讓我知道了一個(gè)新知識(shí)，不同的物體有不同的燃點(diǎn)，要到達(dá)它的燃點(diǎn)才會(huì)著火。
火燒紙船作文 18
今天，我們?cè)谡n堂做了一個(gè)令人嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)，你想知道實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容嗎？想的話就往下面看吧！
老師準(zhǔn)備了一系列的實(shí)驗(yàn)器材：一張光滑的紙、一杯冷水、一條精致的紙船、一根似牛奶顏色的.蠟燭和打火機(jī)！一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)開始了！老師首先把蠟燭橫置著，拿起打火機(jī)，只聽“咔嚓”一聲，小火苗從打火機(jī)上跳起了興奮的舞蹈，一團(tuán)微小又明亮的小火苗就此誕生了！老師把打火機(jī)慢慢地靠近蠟燭，忽然，蠟燭燃了，老師把蠟燭燒了一會(huì)兒后，只見蠟燭上堆著一些水，那叫蠟油，老師把蠟油倒了出來，在一張桌子上，用手迅速按在了上面，蠟燭在桌子上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×耍蠋熡帜脕砑埓退�，小心翼翼地將一杯冷水倒入紙船中，大約倒了半船吧，接下來就是關(guān)鍵時(shí)刻了，同學(xué)們屏息凝神，專心致志地看著，我心想：“用火燒紙船，還要把船內(nèi)的水燒熱，不用說，船肯定燒破，水要想燒開，那就更不可能了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，注定以失敗告終！”我就抱著這樣的心態(tài)，無所事事地看了下去，可我還是抱著一種半期待半失敗的態(tài)度看了下去。只見老師雙手把紙船托住，放在了火苗上方，只見火苗無情地舔著紙船的底部，同學(xué)們擔(dān)心極了，生怕紙船被火苗吞了，可是發(fā)生的并不是我想的這樣，而是，船的底部被熏黑了，從船的底部不定時(shí)地冒出黑煙來，像一位老巫婆要從船底橫空出世似的！我想：“怎么會(huì)這樣，我百思不得其解，只好看了下去！”終于實(shí)驗(yàn)快結(jié)束了，同學(xué)一個(gè)挨一個(gè)地摸了水，我也不例外，水是溫的！我不敢相信，這太令人驚訝，讓人太不可思議了！在我后面的金天成，因?yàn)槟懶。圆桓遗�，還說：“我怕、我怕�！敝挥兴慌�，可是，他急中生智，碰了一下我的手指，不燙，便敢去摸船里的水了，果然不燙，可金天成在碰水之后翻了一個(gè)白眼，似乎在為他的膽小和懦弱害羞呢！可是我百思不得其解，為什么紙船里有水的時(shí)候，火怎么燒都燒不破呢？老師說這是一個(gè)科學(xué)原理：凡是物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)樾〖埓锩嬗兴�，紙船加熱的時(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)并吸收了大量的熱量，紙船沒有達(dá)到一定的溫度，所以沒有燃燒。聽了老師的解釋，我頓時(shí)茅塞頓開，恍然大悟，實(shí)驗(yàn)徹徹底底地結(jié)束了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了科學(xué)的不可思議！
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我被科學(xué)的不可思議震撼到了，我迫不及待地盼望著下一次實(shí)驗(yàn)課的到來。
火燒紙船作文 19
“哈哈哈....”咦，這是從哪里傳來的笑聲呢？哦，原來是快樂魔方作文班正在做火燒紙船的實(shí)驗(yàn)呀。
老師準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、打火機(jī)和紙船等實(shí)驗(yàn)的材料，當(dāng)時(shí)我們看到材料的同學(xué)都議論紛紛，紙船會(huì)不會(huì)被燒毀呀？我們會(huì)不會(huì)被燒著,紙船會(huì)不會(huì)......這時(shí)，老師若無其事地準(zhǔn)備著材料，全部材料都準(zhǔn)備好啦，我們就要準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們還是議論紛紛的樣子，期待著實(shí)驗(yàn)快點(diǎn)到來。
老師首先把石棉網(wǎng)鋪在了鐵架子上，接著把紙船放在石棉網(wǎng)上，然后慢慢的往紙船里倒一點(diǎn)冷水，最后呢，把酒精燈點(diǎn)燃，放在紙船下面。
火焰剛開始點(diǎn)燃的`時(shí)候，它的顏色是白白的，然后突然變得藍(lán)黃藍(lán)黃的樣子，不停地在搖晃著自己的身軀，老師問同學(xué)們覺得哪一種顏色的火焰最燙呢？我們異口同聲地回答了出來，只見紅色的火焰跳動(dòng)著，猶如蝴蝶一樣，紅蝴蝶卻無情地舔著紙船的底部，同學(xué)們擔(dān)心極了，生怕紙船被紅蝴蝶吞沒。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，紅蝴蝶仍然放肆地舔著紙，船的水已經(jīng)被蒸發(fā)了。這時(shí)火苗好像在說，“終于消滅了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手�！边^了一會(huì)兒，紙船的底部已經(jīng)變得焦黃焦黃的了。
這時(shí)老師把酒精燈熄滅了，我們百思不得其解，為什么沒有水了的時(shí)候，紙船會(huì)變得焦黃呢？
老師告訴我們，凡是物體都有自己的燃點(diǎn)，老師往紙船里加了水，當(dāng)酒精燈在燃燒的時(shí)候呢，發(fā)出來的熱量都被吸收了，所以當(dāng)時(shí)是不會(huì)燒壞的，但是一旦結(jié)束了，紙船了就會(huì)被馬上被燒焦啦。
哦，同學(xué)們當(dāng)時(shí)恍然大悟，我更是被這節(jié)實(shí)驗(yàn)課點(diǎn)燃了科研的興趣。急切地盼望著下一次實(shí)驗(yàn)課的到來。
火燒紙船作文 20
今天，我用兩個(gè)紙杯和一支蠟燭做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。名字叫燒紙船。
我先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后把它固定在桌子上。然后，我把一個(gè)干紙杯放在火上燒了十幾秒。
然后，我把20毫升水放在另一個(gè)紙杯里，放在火上燒。
奇怪的事情發(fā)生了。紙杯沒燒完，杯子里的.水燒開了，冒出了白煙。
這是為什么？上網(wǎng)查了一下發(fā)現(xiàn)：紙杯里有水。當(dāng)裝滿水的紙杯放在蠟燭上加熱時(shí)，火焰溫度通過紙杯傳遞到水中。水溫升高了，但紙杯沒有急劇上升，所以不會(huì)燃燒。這是熱傳遞。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
火燒紙船作文 21
今天我們上了一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——火燒紙船，剛開始很多同學(xué)都在議論著，紙船會(huì)不會(huì)被燒破，各種議論的聲音在班上傳遞著，但當(dāng)老師拿出實(shí)驗(yàn)材料的時(shí)候，大家都安靜了下來。
實(shí)驗(yàn)的材料有鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、打火機(jī)、紙船等。那實(shí)驗(yàn)開始了，我的心里好像有只小兔子在蹦來蹦去的，生怕老師把教室給點(diǎn)燃了。
首先把紙船放在鐵架臺(tái)上，然后提起水瓶往紙船里倒?jié)M了熱水，接著把酒精燈的瓶蓋掀起來，點(diǎn)燃之后移動(dòng)到鐵架臺(tái)下，咔嚓一聲，酒精燈被點(diǎn)燃了，跳動(dòng)著紅色的火焰放肆地舔著紙船的底部。這時(shí)同學(xué)們非常擔(dān)心，生怕紙船落入了火苗的大嘴巴，不一會(huì)兒，同學(xué)們坐不住了，一擁而上地圍著老師的桌子，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，才過了一會(huì)，船已經(jīng)開始冒出了熱氣，這使我更加緊張了，心底的那一只小兔子跳得更加快，怕錯(cuò)過實(shí)驗(yàn)的一些細(xì)節(jié)。
紙船開始燃燒的時(shí)候是白色的，過了一會(huì)兒，里面的水變成了溫的啦，干了之后，水全部蒸發(fā)了，紙船就變成了原來的顏色，后來慢慢地披上了一件黃色的`外衣，接著又變成了灰色，結(jié)果最后被燒成了一個(gè)大洞。正當(dāng)我們陷入困惑的時(shí)候，為什么紙船有水的時(shí)候燒不破呢？
后來老師給出了答案，因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做燃點(diǎn)，因?yàn)樾〖埓锩嬗兴�，所以就燒不破它啦，�?dāng)紙船達(dá)到了一定溫度的時(shí)候，就可以燃燒了起來，最后我懂得了紙船有水的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有燃燒的原因。這次實(shí)驗(yàn)課收獲真大！
火燒紙船作文 22
俗話說：紙包不住火。當(dāng)只遇到火時(shí)，紙肯定逃不過被毀滅的“命運(yùn)”�？墒墙裉欤覅s親眼看見了一張不怕火燒的紙。
今天的科學(xué)課，老師拿來酒精燈，水，石棉網(wǎng)，鐵架臺(tái)，打火機(jī)和紙船，對(duì)大家說：“今天我們做一個(gè)火燒紙船的`實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們欣喜若狂，但是有一個(gè)疑問，用火燒紙船，紙船就會(huì)變成灰了，有什么可做實(shí)驗(yàn)的，老師說：“那我們就一起試試看�！�
老師先把紙船放在石棉網(wǎng)上，然后把石棉網(wǎng)和紙船一起放在鐵架臺(tái)上，再把酒精燈放在石棉網(wǎng)下面，接著把水倒在紙船里，拿起打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃，火苗一下子蹦了出來，像一條火龍無情地把紙船吞噬，不知不覺五分鐘到了，紙船還安然無恙，同學(xué)們十分震驚，一擁而上把講臺(tái)裹得水泄不通，同學(xué)們想看看，過了那么久紙船是不是有裂痕了，沒想到，紙船像練了金鐘罩的大俠，沒有一絲破綻。
水已經(jīng)冒出了水蒸氣，老師把酒精燈的蓋子蓋上，同學(xué)們百思不得其解，都在紛紛議論。
這時(shí)，老師說：“同學(xué)們知道為什么只船沒有被燒壞嗎？因?yàn)榉彩俏镔|(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做‘火點(diǎn)’，因?yàn)樾〖埓锩嬗兴�，紙船加熱的時(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)，并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達(dá)到一定的溫度，所以沒有燃燒�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇�。�
火燒紙船作文 23
用火來燒紙船，居然沒有將紙船燒毀，這是怎么回事呢？想一探究竟的話就接著往下看吧！
今天我來到快樂魔方作文的課堂，只見劉老師在講臺(tái)上準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材：一根白蠟燭、一杯水、一個(gè)打火機(jī)，還有一個(gè)小紙船。劉老師笑盈盈地我們說：“你們猜一猜，紙船會(huì)不會(huì)被燒著呢？”老師話音剛落，就有同學(xué)在下面議論紛紛，有的說會(huì)，有的說不會(huì)，正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí)，老師一本正經(jīng)地說：“還是讓我們用事實(shí)說話吧！”
只見老師首先拿起了一個(gè)打火機(jī)，“咔嚓”一聲，把那根白白的蠟燭點(diǎn)燃了，再輕輕地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把紙船放在蠟燭上，仿佛蠟燭用它的`舌頭舔著紙船的底部，紅色的火焰就像在紙船下翩翩起舞。同學(xué)們這時(shí)十分擔(dān)心，生怕紙船被火給吞了。
不一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)僖沧蛔×�，一擁而上，把講臺(tái)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船的底部，過了一會(huì)，紙船底部冒出了一縷青煙，這時(shí)同學(xué)們更加緊張了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：這下紙船肯定要被燒著了。后來，紙船底部還冒出了一股濃濃的黑煙，可是紙船還是沒有被燒壞，就像帶著頭盔的士兵遇到強(qiáng)敵，一動(dòng)不動(dòng)，我覺得很奇怪：“咦？這是怎么回事呢？”
正當(dāng)我們疑惑不解，丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，老師告訴了我們其中的原因。原來物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)榧埓锩嬗兴埓訜岬臅r(shí)候，水慢慢地蒸發(fā)并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達(dá)到一定的溫度，所以沒有燃燒，紙船也就不會(huì)被燒著了。
這堂課真是妙趣橫生呀，生活中處處有科學(xué)，只要你多思考，多觀察，一定會(huì)有更多的收獲。
火燒紙船作文 24
昨天我在家閱讀課外書時(shí)，“紙船不怕火燒” 的標(biāo)題吸引了我的眼球，激起了我的好奇心。紙?jiān)趺磿?huì)不怕火燒呢?俗話說“紙包不住火”嘛。為了證明書上的'觀點(diǎn)正確，我決定親自來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
說干咱就干。我按照書上的要求做了一只小紙船，用鐵絲支了一個(gè)鐵架臺(tái)，買了一只酒精燈，準(zhǔn)備就緒。我首先把紙船放在鐵架臺(tái)上，再慢慢地往紙船里倒?jié)M水，接著把酒精燈放在紙船下，將酒精燈點(diǎn)燃，頓時(shí)，酒精燈跳動(dòng)著藍(lán)色的火焰�；鹧鏌埓牡撞�，“1、2、3、4……”我心里數(shù)著時(shí)間，屏住呼吸，大氣也不敢出，生怕紙船被火燒著。
大概過了五分鐘了，紙船不僅“毫發(fā)無損”，“船艙”里還冒出了水蒸氣，我把手伸進(jìn)去試試水溫，立馬像觸電一樣把手從水里抽回來，因?yàn)榧埓锏乃呀?jīng)很燙手了。紙船經(jīng)過七八分鐘的炙烤，水居然燒開了，而紙船仍然完好無損。這是怎么回事？我請(qǐng)教了“智多星”老爸，爸爸告訴我:“ 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度，即著火點(diǎn)。雖然紙船在不斷地加熱，但同時(shí)水分也在不斷蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船的溫度都沒達(dá)到著火點(diǎn)，所以是不會(huì)燃燒的�！迸叮瓉砣绱�！
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