粉筆歷險(xiǎn)記作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的粉筆歷險(xiǎn)記作文，希望能夠幫助到大家。
粉筆歷險(xiǎn)記作文1
星期五晚上，周?chē)o悄悄的，只有教室里傳來(lái)一陣哭泣聲。
原來(lái)，這陣哭泣聲是粉筆傳來(lái)的，黑板擦大哥走上去安慰她說(shuō)：“粉筆妹妹，你怎么了？”“還不是因?yàn)橥瑢W(xué)們呀！”“為什么呢？”黑板擦大哥問(wèn)。“老師用我傳授知識(shí)，我很樂(lè)意幫他們，可是，我原來(lái)高高的，同學(xué)們就把我折成兩段，用其中一段來(lái)寫(xiě)，害得我又矮又小。我最生氣的是，他們先把我折成兩三段，再扔出去，路過(guò)的同學(xué)不知道，一腳踩下去，我就粉身碎骨了�！薄耙�，你們走吧！”桌子大哥說(shuō)。“對(duì)啊，我們可以離開(kāi)這里��！桌子大哥，你也走吧！免得在這受累�！薄安�，我太笨重，走路‘呯呯’響，再說(shuō)，我又走不出大門(mén)，而且還會(huì)被看門(mén)大爺發(fā)現(xiàn)的�！薄昂冒桑≡僖�(jiàn)了，大家！”粉筆們依依不舍地離開(kāi)。
星期六一早，粉筆們來(lái)到大街上。只見(jiàn)大街上車(chē)水馬龍，人群如織，他們迷失了方向，不知該去哪里。這時(shí)，一輛汽車(chē)從他們身邊飛馳而過(guò)，一陣黑煙迎面撲來(lái)，把他們彩色的身子染黑，“黑”筆們半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，嚇了他們個(gè)半死，粉筆們看看同伴，嘲笑道：“你們都變成了非洲部落的人群了！”當(dāng)粉筆們暈暈不知發(fā)生什么事時(shí)，一個(gè)男子吐出一個(gè)不明飛物，正砸在一支“黑”筆的腦門(mén)上，一摸，是一口濃濃的痰，惡心死了。他們立刻趕往小溪準(zhǔn)備清洗身體。誰(shuí)知，在離小溪一米時(shí)，就聞到了一股刺鼻的味道。原來(lái)，人們亂把垃圾扔進(jìn)溪里，小魚(yú)們都被淹死了，飄在水面，和垃圾一樣發(fā)出臭味。
太失望了，人類(lèi)這樣對(duì)待自己的家園，以后人類(lèi)的子孫還能在這兒繼續(xù)生存嗎？
粉筆們一致認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，于是他們回到教室里，幫助老師在黑板上為同學(xué)們傳遞文明和環(huán)保的理念。
粉筆歷險(xiǎn)記作文2
星期六下午，教室里靜悄悄的，只有電腦和黑板在說(shuō)話：“黑板大哥，今天那些小孩放假，我們?nèi)ヂ糜伟�！”“好呀�！焙诎宓统恋鼗卮鸬�，“那我們現(xiàn)在就走吧�！闭f(shuō)著，兩人悄悄地走出了教室。
他們走出校門(mén)，走過(guò)大街，不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)山坡前，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)山洞。他們興致勃勃地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這里滿地都是粉筆和優(yōu)盤(pán)。于是，他倆一個(gè)撿起粉筆，在自己身上亂涂亂畫(huà)，另一個(gè)找出一個(gè)優(yōu)盤(pán)，插入插口，獲取新的文件。不知不覺(jué)到了晚上，他們都玩得精疲力盡，不久就睡著了……
第二天下午，黑板把電腦叫醒：“喂！電腦！起來(lái)……”電腦睡眼惺忪：“干嘛……”“門(mén)被鎖上了！”“��？”電腦頓時(shí)就睡意全消，一咕嚕爬起來(lái)�！爸灰鰧�(duì)這道數(shù)學(xué)題，我就放你們走！”背后冷不丁地傳來(lái)令人毛骨悚然的聲音�！把健钦l(shuí)？”他倆異口同聲地問(wèn)。那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)：“我的洞里有1只蝙蝠和10只甲蟲(chóng)，”它停了停，“每一分鐘，1只蝙蝠要吃掉1只甲蟲(chóng)，而且每分鐘山洞外又要飛進(jìn)和當(dāng)時(shí)洞里同樣只數(shù)的蝙蝠和甲蟲(chóng)。那么蝙蝠要幾分鐘才能吃完甲蟲(chóng)？”
黑板顫抖著拿起粉筆，在身上打草稿、列豎式、畫(huà)圖……還是很無(wú)奈地?fù)u搖頭，問(wèn)電腦：“我算不出來(lái)，你行嗎？”“嗯，我想我知道答案了，”電腦邊敲鍵盤(pán)邊說(shuō)：“山妖，是十分鐘，對(duì)不對(duì)？”見(jiàn)對(duì)方猜出了自己的身份，山妖打開(kāi)了山門(mén)。
電腦和黑板走出了山洞，飛快地跑回教室，還好沒(méi)有耽誤第二天的課程。
粉筆歷險(xiǎn)記作文3
一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊(duì)。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。
粉筆，沒(méi)有花兒般的香氣，沒(méi)有玫瑰的.艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡(jiǎn)單、平凡，劃過(guò)黑板，留下痕跡，在空氣中消失。
過(guò)些日子就是教師節(jié)了，在這佳節(jié)的日子里，我想全體老師說(shuō)聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出�！睆墓胖两裼泻芏嗝鑼�(xiě)老師的詩(shī)句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭缭�(shī)中所說(shuō)，老師就像春蠶，默默的為大家服務(wù)，犧牲了自己照亮了別人前進(jìn)的路。
“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來(lái)迎接豐收。
老師是蠟燭，永遠(yuǎn)散發(fā)著知識(shí)的光芒；老師是指路燈，為我前進(jìn)的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫械恼_方向。
老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來(lái)傾聽(tīng)草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛(ài)的花朵，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標(biāo)而奮斗。
闊大的教室，粉筆再奉獻(xiàn)，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無(wú)形的光芒：那就是永遠(yuǎn)的知識(shí)的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。
最后，我想真誠(chéng)的說(shuō)：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！
粉筆歷險(xiǎn)記作文4
“叮鈴鈴”，隨著放學(xué)鈴聲的響起，老師終于放下手中的粉筆，拿著課本走出了教室。我拖著懶洋洋的身體，一邊把文具往書(shū)包里塞，一邊垂頭嘆氣，心想：要是我能變成一只螞蟻就好了，這樣我就不用每天背著這么沉的書(shū)包，寫(xiě)那么多的作業(yè)了。
回到家里，我重重?fù)涞乖诖采�，�?shí)在太累了，先小憩一會(huì)兒吧。
耳邊傳來(lái)嘩嘩的水聲，呼呼的風(fēng)聲，我費(fèi)盡力氣睜開(kāi)了惺忪的雙眼。天吶，我怎么睡在了大雨里，來(lái)不及多想，我邁開(kāi)雙腿，想從這樣的傾盆大雨中逃出去�？墒侨螒{我飛也似的劃動(dòng)雙腿，我也只是移動(dòng)了很短的距離。再一回看自己的身體，我果然變成一只螞蟻了！滿腦子只剩一個(gè)念頭：趕緊逃命吧！
雨下的實(shí)在太大，我已經(jīng)無(wú)法在雨中徒步前進(jìn)了，必須要借助工具，否則必然喪命于汪洋大海。一陣風(fēng)把一片樹(shù)葉飛卷來(lái)，我來(lái)不及多想，飛快跳上樹(shù)葉，借著風(fēng)雨的力量，水流的沖擊力，在雨中拼命地劃呀劃。眼看就要靠近洞口，突然一個(gè)黑影向我襲來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一塊石頭正飛速?gòu)纳狡律蠞L下來(lái)，眼看就要把我壓成肉醬。
正在我驚恐萬(wàn)分之時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的呼喚：“大胖，起來(lái)吃飯了。吃完飯趕緊寫(xiě)作業(yè)啦�！蔽野l(fā)誓，這是我聽(tīng)過(guò)的世上最好聽(tīng)的聲音，還是做人類(lèi)好呀，我要好好吃飯、學(xué)習(xí)去啦。
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