學(xué)校的趣事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的趣事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的趣事作文1
在我們學(xué)校里發(fā)生了很多高興的事，比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)、打雪仗等等這都是在我們學(xué)校里發(fā)生的。今天我就給你們講一講運(yùn)動(dòng)會(huì)和打雪仗的事情吧！我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候全體師生一起在學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們要舉行的有跳繩、跑步、擲壘球等等。我們?cè)趯W(xué)校里先是舉行了跑步，我們六年級(jí)最擅長(zhǎng)的是跑步，所以我們班的同學(xué)都很高興，因?yàn)檫@樣就可以的很多的獎(jiǎng)品。我們班的跳繩當(dāng)然也是全校第一的，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是這些了。我也再給你們講一講20xx年下的大雪，我們學(xué)校打雪仗的事情吧我們以前的校長(zhǎng)申長(zhǎng)海在這的時(shí)候下了一場(chǎng)大雪，申校長(zhǎng)覺(jué)得這是下的第一場(chǎng)大雪，就叫我們?nèi)５膸熒黄鸪鰜?lái)打雪仗、滑雪等等……而我們是六年級(jí)的同學(xué)，所以我們六年級(jí)在一起打雪仗，男生一組女生一組，打得非常激烈，在打雪仗的過(guò)程中我們是最開(kāi)心的，也是最值得留戀的，這件事讓我刻骨銘心，而且這個(gè)申校長(zhǎng)對(duì)我們也是非常用心。
這個(gè)校園趣事使我在小學(xué)時(shí)期最值得留戀的，而這個(gè)校園也給了我樂(lè)趣。
學(xué)校的趣事作文2
學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧！
就在這學(xué)期，合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來(lái)了，當(dāng)指揮的李老師隨之開(kāi)始吟誦起他的自創(chuàng)詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來(lái)，便知梁爽老師到來(lái)，真涼爽��！”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來(lái)。開(kāi)始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因?yàn)榱豪蠋煕](méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì)彈伴奏，李老師就讓梁老師來(lái)當(dāng)一回指揮，他來(lái)彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來(lái)，但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說(shuō)梁老師錯(cuò)了，梁老師說(shuō)李老師錯(cuò)了，結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái)，最好還是我們幫他們和解的。唉，原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候��！真是有趣了！說(shuō)了半天，原來(lái)是李老師錯(cuò)了。李老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：“卑職知錯(cuò)，忘各位大臣體諒小弟！”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好，梁老師又說(shuō)：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯！”我們哈哈大笑起來(lái)。
哈，原來(lái)老師也有錯(cuò)的時(shí)候��！不過(guò)，我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，可比我們強(qiáng)哦！
學(xué)校的趣事作文3
學(xué)校是我平日里呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那里有我許多快樂(lè)的事，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
在學(xué)校里，每節(jié)課都有意思。先說(shuō)很?chē)?yán)厲的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來(lái)說(shuō)都是很無(wú)聊的，但每節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)課，可是那可能!總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來(lái)個(gè)大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑!其它課都是一些有趣的老師上的，我就不多說(shuō)了。老
還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個(gè)死黨去欺負(fù)一個(gè)人。他很受別人討厭，因?yàn)樗偸茄b作自己很厲害的樣子，有時(shí)還說(shuō)些難聽(tīng)的話，而且學(xué)習(xí)成績(jī)差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的"明星"!我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差，總是追不到我們，就算因?yàn)樗闫饋?lái)我們不小心被他抓到了，他也打不過(guò)我們。他單挑打不過(guò)，況且我們還有幾個(gè)人呢!所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐!他是手下不留情，除非跟他道歉才行。
接下來(lái)的時(shí)間，我就總是去整一個(gè)人。她的外號(hào)是雞。因?yàn)樗拿窒�，還有一些原因。他長(zhǎng)得真的很像雞!我們的脖子仰起頭來(lái)都有個(gè)凹下去的地方，他像雞一樣，沒(méi)有!最恐怖的是他還長(zhǎng)了很多雞皮疙瘩!而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他。可悲劇是我總被他打回去，而且更重，誰(shuí)讓他比我大呢?
就這樣，我過(guò)了風(fēng)風(fēng)火火的一天。
學(xué)校的趣事作文4
今天午睡，我突然聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是只又像蜜蜂又像蝴蝶的小動(dòng)物，因?yàn)榇皯絷P(guān)了，它飛不出去。我想：下課把它放去，不然有些女生會(huì)尖叫的，再說(shuō)它整天“嗡嗡”地叫，真的很煩。
“叮鈴鈴”下課了，我走過(guò)去看，它身體很長(zhǎng)，呈土黃色，一對(duì)翅膀扇來(lái)扇去，頭上有一對(duì)黑洞洞的復(fù)眼。我們想把它放出來(lái)，卻無(wú)能為力，因?yàn)樗诖皯艨p里，我們也不知道它是怎么進(jìn)去的。它靠在了唯一的出口邊，有很多同學(xué)拿東西去勾，可是都沒(méi)有成功。另一扇窗戶不能動(dòng)，我們移動(dòng)會(huì)動(dòng)的窗戶，可它就是不出來(lái)。有些同學(xué)不耐煩了，說(shuō)：“用紙壓死算了！”我嚇唬他：“小心你一出門(mén)，就有一大群蜜蜂來(lái)追你了�！薄斑@是蜜蜂嗎？”“不知道，那萬(wàn)一是的呢？”這時(shí)，蜜蜂屁股上掉了一點(diǎn)黃黃的東西，“這不會(huì)是卵吧？”同學(xué)們議論紛紛。過(guò)了一會(huì)兒，它飛到另一扇窗戶上，“快！快！”我邊說(shuō)邊把窗戶重疊，怕它又飛回去。
它真的飛走了，二三秒鐘后便不見(jiàn)了蹤影。我回到教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“剛才那只蟲(chóng)子‘唱歌’了�！薄澳膬�？”同學(xué)一指，我看見(jiàn)一點(diǎn)黃黃的東西，我想這就是蟲(chóng)子的排泄物吧。同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來(lái)。
這時(shí)，上課了，我趕緊回到座位上……
學(xué)校的趣事作文5
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，毛宇龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑��！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么有趣兒��！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
學(xué)校的趣事作文6
在童年里有趣事，在學(xué)校里也有趣事。有一次，老師讓我們讀一下自己練習(xí)冊(cè)里用為了，為了，為了造的句子。我們班的“天才baby”劉禹呈的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)里寫(xiě)的是對(duì)的，就是不敢讀出來(lái)。可老師偏偏就讓他讀，劉禹呈站在那里遲遲不說(shuō)，但是老師替他說(shuō)了：”為了學(xué)生不再寫(xiě)作業(yè)，為了老師不再批作業(yè)，為了家長(zhǎng)不再簽字，所以應(yīng)該開(kāi)一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)日�！安焕⑹俏覀儼嗟摹碧觳舃aby“，同學(xué)，造句子都這么”好“。有的同學(xué)下課對(duì)我說(shuō)：”劉禹呈這句話說(shuō)出了我們的心聲啊！“還有一次在綜合課上，玩”報(bào)紙大戰(zhàn)“的游戲。第一次的時(shí)候還蠻簡(jiǎn)單的，但是第二次的時(shí)候就不是那么簡(jiǎn)單了，因?yàn)閳?bào)紙被疊了一層。第二次勉強(qiáng)通過(guò)了。第三次竟然疊了二層！這可難倒我了，但是我的隊(duì)友想了一個(gè)辦法，她先站了一只腳，然后我又站了一只。就這樣站，我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學(xué)，有的一只腳搭在另一個(gè)隊(duì)友的背上；有的像”豬八戒娶媳婦“那樣一個(gè)隊(duì)友背著另一個(gè)隊(duì)友；還有的緊抱著另一個(gè)隊(duì)友，像在懸崖邊怕掉下去似的�？�，我們學(xué)校里的趣事不少吧！五年級(jí):張若嚴(yán)
學(xué)校的趣事作文7
學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧！
就在這學(xué)期，合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來(lái)了，當(dāng)指揮的李老師隨之開(kāi)始吟誦起他的自創(chuàng)詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來(lái)，
便知梁爽老師到來(lái)，真涼爽�。 蔽覀儚牟恢览罾蠋熡心敲从哪�，都笑了起來(lái)。開(kāi)始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因?yàn)榱豪蠋煕](méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì)彈伴奏，李老師就讓梁老師來(lái)當(dāng)一回指揮，他來(lái)彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來(lái)，但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說(shuō)梁老師錯(cuò)了，梁老師說(shuō)李老師錯(cuò)了，結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái)，最好還是我們幫他們和解的。唉，原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候啊！真是有趣了！說(shuō)了半天，原來(lái)是李老師錯(cuò)了。李老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：“卑職知錯(cuò)，忘各位大臣體諒小弟！”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好，梁老師又說(shuō)：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯！”我們哈哈大笑起來(lái)。哈，原來(lái)老師也有錯(cuò)的時(shí)候啊！不過(guò)，我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，可比我們強(qiáng)哦！
學(xué)校的趣事作文8
我們的校園五彩繽紛，美麗又和諧。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中，發(fā)生過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的`事情，但最有趣的就是大家睡午覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槊總�(gè)人的睡姿都很別致。
看那邊的王詩(shī)超，他的兩手交叉，再把頭埋進(jìn)去，雷打不動(dòng)。有一次，下課鈴響了，大家都魚(yú)貫而出，唯獨(dú)王詩(shī)超還在課桌上呼呼大睡�？匆�(jiàn)他還沒(méi)醒，大家的好奇心被鉤了起來(lái)。只見(jiàn)有的人撓他癢癢，有的人推他的身體，費(fèi)了好大的勁兒才把他弄醒，真是名副其實(shí)的“雷打不動(dòng)”型。
再看看王卓棋的“側(cè)面”型吧。那為什么說(shuō)他是“側(cè)面”型呢？原來(lái)，他每次睡覺(jué)都會(huì)側(cè)著睡，并且，無(wú)論他怎樣轉(zhuǎn)，最終都是側(cè)著的。所以我暗地里送他一個(gè)外號(hào)——側(cè)面人。嘿嘿，很有意思吧。婁宇辰的睡相才叫有趣呢！他經(jīng)常兩手和兩腳分開(kāi)，頭靠著桌面睡。鳥(niǎo)瞰他的睡姿，好像一個(gè)鮮活的“大”字。這就是有趣的“大字”型。
而我呢，當(dāng)然就是“活躍”型的了。大家說(shuō)，我有時(shí)候伸出一只手，像發(fā)射大炮一樣伸出去；有時(shí)候又弓起腳，仿佛正在準(zhǔn)備發(fā)射“佛山無(wú)影腳”，一腳把敵人踹出十萬(wàn)八千里……
我們睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)，當(dāng)然還有很多類(lèi)型，比如“穩(wěn)如泰山”型、“沉寂”型等等。怎么樣，很有趣吧！
學(xué)校的趣事作文9
今天，我們教室里彩帶交錯(cuò)，一串串五顏六色氣球，非常的漂亮，電腦播放著《感恩的心》這支歌。
電腦發(fā)出“噼噼啪啪”的炮竹聲拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。四位主持人共同致新年賀詞，然后是表演節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是演唱《新年》由閻靜、何佳麗、董佳茜等人表演，楊蘊(yùn)佳唱歌，楊蘊(yùn)佳隨著音樂(lè)唱得非常動(dòng)聽(tīng)，她們表演的非常優(yōu)美，像落葉一樣在空中翩翩起舞。接著，是程斐然表演的相聲《鸚鵡》，說(shuō)的是：有個(gè)人買(mǎi)了一只鸚鵡，讓他叫媽媽?zhuān)墒撬趺匆膊唤校f(shuō)：“你要在不叫的話我就把你扔到雞窩里去了�！笨墒躯W鵡還不叫。那個(gè)人就把扔到雞窩里去了。第二天早上，鸚鵡打著一只雞說(shuō)：“叫媽媽?zhuān)袐寢專(zhuān)阋唤械脑捨揖桶涯闳拥诫u窩里去了�！睒�(lè)得我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。我也表演了節(jié)目，并特別提前制作了幻燈片。
這次的聯(lián)歡會(huì)，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，全班同學(xué)在一起，忘掉了平時(shí)的功課，到處是歡聲笑語(yǔ)。真希望那一時(shí)刻能就此停住。
今天真快樂(lè)�。�
學(xué)校的趣事作文10
今天我們才到了新學(xué)校，就結(jié)識(shí)了一位新校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)十分奇特。
一奇在他的姓名。他姓國(guó)，叫國(guó)旗。是不是很驚奇有趣呢?
二奇在他的微笑。他五十來(lái)歲，兩鬢已冒出了一些白發(fā)，可總是帶著小孩兒般天真的笑容，有時(shí)還伸出舌頭做鬼臉，讓人覺(jué)得這個(gè)小老頭兒可愛(ài)、可親又可敬。
三奇在他的語(yǔ)言。他總愛(ài)編順口溜、打油詩(shī)、快板書(shū)，有時(shí)還來(lái)一個(gè)三句半。你看，校長(zhǎng)室里、黑板報(bào)上、噴繪上都有他的作品。一天，小叮當(dāng)把掉在地上的紙拾起來(lái)放到垃圾桶里，國(guó)校長(zhǎng)在后面看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“小叮當(dāng)，講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境你最能，你最能;小叮當(dāng)，講文明，保護(hù)環(huán)境做標(biāo)兵，做標(biāo)兵�！毙《．�(dāng)又開(kāi)心又不好意思。星期一升旗儀式上有國(guó)旗下的講話，校長(zhǎng)總愛(ài)用詩(shī)句來(lái)講。你聽(tīng)：“……四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)知道好好學(xué)習(xí)，天天向上;五年級(jí)的同學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng);六年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該勤學(xué)苦練，把未來(lái)去闖!”嘩——臺(tái)下一片掌聲。“讓我們的明天更加美好!”嘩——校長(zhǎng)一用押韻句，一提高聲音，同學(xué)們就以為講完了，便使勁鼓掌，結(jié)果鼓了十幾次，把手都拍疼了。這可把老師們樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)在旁邊偷笑�！白屛覀兊年�(duì)旗飄得更高，更高!”校長(zhǎng)再一次提高聲音，結(jié)束了講話。結(jié)果下面靜悄悄的，一秒，兩秒，五秒，同學(xué)們終于回過(guò)神來(lái)，制造出震耳欲聾的掌聲，當(dāng)然，還夾著憋不住的笑聲……
這就是我們學(xué)校的奇人趣事，你們學(xué)校有什么奇人和趣事呢?
學(xué)校的趣事作文11
這周五，我們上了一堂非常有意思的課，那就是生物課，并且我們還去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)是人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，相比第一個(gè)，第二個(gè)做得容易多了，因?yàn)槲覀儗?duì)好光了，并且熟練了。
制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟是：用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮；把撕下的表皮放在載玻片上的清水里展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2——3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
這是在做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實(shí)驗(yàn)的步驟，而我費(fèi)時(shí)較多的不是在這上面，而是在對(duì)光和尋找物象上。雖然課本上都寫(xiě)著步驟，但是真正動(dòng)手做起來(lái)，根本找不到，最后終也找到了一個(gè)明亮的視野。
我們又做了人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單多了，很快就做好了。這次我自己動(dòng)手對(duì)光，雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是終于也找到了物象。這是我第一次動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，真的很高興。
學(xué)校的趣事作文12
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì)說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說(shuō)道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀(jì)錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒(méi)有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著書(shū)中的問(wèn)題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問(wèn)題，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識(shí)的世界，漫游在書(shū)的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……
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