我的樂(lè)趣600字
我的樂(lè)趣600字1
在別人的眼里,上網(wǎng)可能是件壞事,我以前也是這么認(rèn)為,不過(guò)自從不久以前,我就改變了看法.
那是一個(gè)暑假里,我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫著暑假作業(yè).剛開始,那些題目我還能應(yīng)付,只是些以前課文學(xué)過(guò)的,只要認(rèn)真回憶一下,就能記起來(lái).不過(guò),到了后面,就是一些關(guān)于浙江省歷史的題目,而且都是些我還沒(méi)出生前的事情,我一下子傻了眼,而且爸爸媽媽都不在,怎么辦呢?突然,我腦子一轉(zhuǎn),對(duì)了!平時(shí)上網(wǎng)時(shí)不是有很多關(guān)于浙江歷史的資料么.以前,爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲,現(xiàn)在給他露兩手,讓爸爸不要小瞧我.說(shuō)干就干,我就馬上上網(wǎng)去找資料.
信心十足,看了這些資料看那些,簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)找資料的.不過(guò)始終不能看太久,不然來(lái)不及寫暑假作業(yè)了.于是,我就開始找了,找著找著,我有點(diǎn)急了,呀!咋沒(méi)有呢,以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都多的不計(jì)其數(shù),現(xiàn)在咋都沒(méi)了,難道老天在作弄我?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,忽然,有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前,我氣呼呼的想了想,早不來(lái),晚不來(lái),偏偏我不想找的時(shí)候來(lái),在耍我啊!不過(guò),還是皇天不負(fù)有心人,讓我找到了.
晚上,爸爸看我暑假作業(yè)關(guān)于歷史的題目,傻了眼,疑惑的問(wèn):"這些我都不知道,你怎么知道?”我心里暗暗自喜,調(diào)皮的說(shuō):"我才不告訴你,我自有辦法.”晚飯后,爸爸還是對(duì)我不放過(guò),硬要知道我怎么找到那些資料的,我沒(méi)辦法,就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事,爸爸聽了,拍著我的頭,笑盈盈的說(shuō):"電腦看來(lái)沒(méi)有買錯(cuò),以后還要加油讀書.”
我的樂(lè)趣600字2
每次翻開《納蘭詞》，總覺(jué)得那個(gè)能說(shuō)會(huì)道、天資聰慧、博覽群書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。
《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會(huì)因?qū)W習(xí)、朋友、家庭、社會(huì)環(huán)境等因素焦躁不已。這時(shí)，我找出《納蘭詞》細(xì)細(xì)品讀，自會(huì)感覺(jué)絲絲清涼之意向我襲來(lái)，這不是自然界的風(fēng)，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。
“相逢不語(yǔ)，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹�！睂懙腻邮侨萑舭绯尚±镞M(jìn)宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情�？吹竭@，我的心情漸漸平靜，我與書也融為了一體。
《納蘭詞》改變我的認(rèn)識(shí)。“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常�！边@是納蘭容若很的《浣溪沙》。“當(dāng)時(shí)只道是尋�！保业牡谝徽J(rèn)識(shí)以為容若說(shuō)的這件事非常尋常，不必深究，但當(dāng)往后看注釋深入觀察后發(fā)現(xiàn)，容若想表達(dá)的是惋惜沒(méi)有珍惜過(guò)去，所以都是錯(cuò)過(guò)后，方才知道要珍惜。我不由得聯(lián)想到現(xiàn)在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜�！辈粌H是情，人、時(shí)間、機(jī)會(huì)等等亦是如此。
《納蘭詞》改變我的閱讀習(xí)慣。歷代詩(shī)詞無(wú)數(shù)，卻常使你不清楚它到底要表達(dá)什么，說(shuō)不清詩(shī)人到底在講什么，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風(fēng)格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，后世學(xué)者王國(guó)維對(duì)容若的評(píng)價(jià)極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風(fēng)氣，故能真切如此，北宋以來(lái)，一人而已�！庇腥绱藘�(yōu)秀的詩(shī)人之作，我能不改善我的閱讀習(xí)慣嗎?
合上《納蘭詞》，你會(huì)感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會(huì)感嘆三百年來(lái)傾倒無(wú)數(shù)后人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來(lái)生活別樣的理解。
我的樂(lè)趣600字3
可思英語(yǔ)是一個(gè)真正的“興趣”班，它包含了幽默、快樂(lè)和歡笑，才讓我對(duì)它如此一見(jiàn)鐘情，讓所有在可思英語(yǔ)興趣班的孩子們，都能在那里體會(huì)到足夠的快樂(lè)。
我也是可思英語(yǔ)中的一員，之前，我一直是L班的學(xué)生，是郭老師在教我，我不得不承認(rèn)，他的的確確是一名盡責(zé)又幽默的老師，他有一個(gè)爆炸頭，戴一副普通的黑框眼鏡，個(gè)頭一般高。有時(shí)候，我們不安靜，他就瞪著眼睛，雙手叉腰，兩條腿叉開，一副氣勢(shì)洶洶、要把我們吞下去的架勢(shì)，每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)拋開原先聊的話題，開始笑郭老師。在他的課堂上，總能時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣愉快、發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，總而言之，他是我最喜歡的老師之一，他的幽默，總能讓我全身充滿力量。
轉(zhuǎn)眼到了暑假，這個(gè)假期，我將和Amy老師一起度過(guò)，她是一位怎樣的老師呢?她給我們的印象是，一個(gè)有點(diǎn)萌萌噠的、給人以快樂(lè)的、超級(jí)可愛(ài)的老師，雖然有一次檢查作業(yè)她對(duì)我們有些失望，覺(jué)得我們完成的不認(rèn)真，辜負(fù)了她。但她不像我們學(xué)校里的老師一樣，上課時(shí)還板著臉，而是馬上投入到上課時(shí)的快樂(lè)狀態(tài)，還自我安慰說(shuō)，反正我們要留下來(lái)的，呵呵，是不是一個(gè)完美的老師呢?至少，在我陳家樂(lè)的心目中是這樣的。是啊，雖然見(jiàn)不到郭老師是令我很遺憾，但是總會(huì)有新的快樂(lè)來(lái)補(bǔ)償。
Amy老師是一個(gè)活潑開朗的人，性格外向，還有一條很讓我羨慕的馬尾，她寫數(shù)字時(shí)，和夏老師那種瘋狂的字跡比起來(lái)，她顯然寫的文雅多了。特別是課堂上，她的那種一本正經(jīng)的玩笑，更是讓人笑得前仰后合。
除了Amy之外，我還認(rèn)識(shí)了一號(hào)溫柔的Laura，Amy的助手——bonnie，胖乎乎的“大屁股”老師Danny，皮膚黑黑的Jason，當(dāng)然，還少不了可愛(ài)的Amanda和瘦瘦的外教Clean。
這就是真正的興趣班，是孩子們歡樂(lè)的海洋，知識(shí)的世界!
我的樂(lè)趣600字4
我有許多樂(lè)趣，最大的樂(lè)趣是養(yǎng)花。我愛(ài)養(yǎng)花，我的家人也愛(ài)養(yǎng)花，所以我家有好多花，花雖然不是很名貴，但是這些花好種易活。
我養(yǎng)了好幾盆花，我把其中一盆搬到了學(xué)校窗臺(tái)上，這盆花名字叫臭繡球。
記得這盆花剛買回來(lái)的時(shí)候，是爸爸在養(yǎng)。因?yàn)槟菚r(shí)候我對(duì)養(yǎng)花并不感興趣，直到兩年前的一個(gè)冬天，我家的暖氣片被凍破了，維修要一陣子，媽媽決定先去交易城住一段時(shí)間，臨走前因?yàn)槟承┰驔](méi)有把花帶走。
兩個(gè)月后我們回到了家，回家以后我先去看花，我發(fā)現(xiàn)好些花死了，只有臭繡球活著，這使我感到大吃一驚。從這個(gè)時(shí)候開始我就喜歡上了花，尤其是臭繡球。于是，爸爸就把它送給我養(yǎng)。
我每天都給它澆水，寫作業(yè)寫累了我就去看看它，侍弄侍弄它。每逢過(guò)年，媽媽就給花洗一次澡，當(dāng)然，我的花也被媽媽洗了一次。那天我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花精神了好多，仿佛笑了，這使我感到很開心。
今年春天的時(shí)候，臭繡球的枝頭上添了幾片小綠葉，這使我們?nèi)叶几械胶荛_心，我每天早上起來(lái)第一件事就是到陽(yáng)臺(tái)上看看臭繡球，有一次我意外地發(fā)現(xiàn)臭繡球的枝長(zhǎng)長(zhǎng)了。從此我對(duì)它的喜歡一發(fā)不可收拾。
當(dāng)然也有傷心的時(shí)候，去年就有這么一回。臭繡球放在桌子上，玻璃門是透明的，上面沒(méi)有任何東西，我跑著到陽(yáng)臺(tái)上取板凳，沒(méi)想到重重撞到玻璃門上，門又把我彈開，一不小心就把裝著臭繡球的花盆打碎了，為這事我傷心了好幾天，但看到被移栽好的花沒(méi)事，我的心情才漸漸好轉(zhuǎn)。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，媽媽就把花放到了陽(yáng)臺(tái)上。
此后，每看到臭繡球，我都覺(jué)得很快樂(lè)。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫累了，我就去看一眼它，聞聞它，雖然不香，但覺(jué)得神清氣爽，身心不再疲憊。
這盆花，是我的朋友，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，陪著我一起度過(guò)了很多時(shí)光；
這盆花，也是我的老師，教會(huì)了我許多知識(shí)。
養(yǎng)花，真是我最大的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣600字5
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了魔方。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一放學(xué)我就看到媽媽辦公室的同事申阿姨在玩三階魔方，覺(jué)得很好玩，就一直在她旁邊盯著看。申阿姨問(wèn)我：想不想學(xué)�。课尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在我印象中，這個(gè)魔方要想拼好一面就很難，當(dāng)時(shí)就想著我要學(xué)會(huì)拼六面。申阿姨于是為我講解魔方的結(jié)構(gòu)，并且把復(fù)雜的公式編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了。
在申阿姨的耐心指導(dǎo)下，沒(méi)幾天，我就把三階魔方學(xué)完了，學(xué)完后，我每天都抽出課余時(shí)間練習(xí)，直到把每一個(gè)步驟熟記于心。真是世上無(wú)難事，只怕有心人啊！當(dāng)三階魔方在我的手中還原成功時(shí)，一切的困難，都早已飛出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的步驟和拼完魔方的喜悅。此后，我又很快學(xué)會(huì)了二階魔方。
媽媽看到我對(duì)魔方很有興趣，于是為我買了二階、三階、四階、五階的魔方。在我學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中，周圍的人都想躍躍欲試，特別是媽媽，迫不及待地想要拜我為師，沒(méi)幾天，我收的第一個(gè)“徒弟”——媽媽，很快也學(xué)會(huì)了。
利用課余時(shí)間我每天都會(huì)拼對(duì)三階魔方，等到非常熟練時(shí)，我就開始想去探索四階和五階魔方，但是申阿姨說(shuō)很難，再說(shuō)她工作也比較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)教我。但是我并沒(méi)有放棄，我讓媽媽在網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻，自己跟著視頻學(xué)，雖然學(xué)起來(lái)不是那么容易，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在的我把四階和五階魔方都已練的非常熟悉了。
雖然我學(xué)會(huì)了二、三、四、五階魔方，但后面的路還很長(zhǎng)，就像魔方的六階、七階，甚至到十二階，都值得我去探索和研究。在學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中，雖然也遇到過(guò)困難，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)樗o我的生活不但增添了色彩，而且?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣600字6
畫畫、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書海里。
書是我的好朋友。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地，小人書也不能使我滿足。于是，我開始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的書。
書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò)；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。
我常把書比做一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí)，開闊我的胸襟，因此，高爾基把書比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富著因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來(lái)的益處太多了，也學(xué)只有愛(ài)書人才了解書的珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章，又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書的海洋里尋覓。
啊！書帶來(lái)了無(wú)限的`樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量……
我的樂(lè)趣600字7
學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。學(xué)習(xí)在人的一生中都很重要，不過(guò)我覺(jué)得在刻苦的學(xué)習(xí)之中也要有適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
學(xué)習(xí)中，要回適當(dāng)?shù)姆潘陕?lián)想。物理中，壓強(qiáng)是難題。那些小王小明笑瞇瞇的拿著一把刀，對(duì)著一塊磚塊且啊且的，然后又說(shuō)，我把它放到另一塊磚上去，然后呢，要切多少才會(huì)讓壓強(qiáng)相等呢？看著那些數(shù)字我頭疼啊。又或者一個(gè)小孩子，對(duì)著裝著水的杯子扔點(diǎn)銅啊鐵啊的進(jìn)去，又或者是覺(jué)得水不過(guò)癮想要試試看酒精。于是乎在做這類題目的時(shí)候我經(jīng)常聯(lián)想到自己的實(shí)際生活。我不討厭物理的一個(gè)原因就是有些題目看似難實(shí)則簡(jiǎn)單。那些放球的題目，我經(jīng)常是在旁邊畫出一個(gè)草圖，然后再寫出一個(gè)公式，標(biāo)上增大或減小的符號(hào)，接著便會(huì)出來(lái)了。
其實(shí)學(xué)習(xí)并不是一種單純的做題，同時(shí)也是一種實(shí)驗(yàn)。記得在八年級(jí)寒假時(shí)，我們?cè)婉R老師一起去過(guò)了在同濟(jì)大學(xué)的物理時(shí)間工作站。在那里，我除了體驗(yàn)到了一些以前曾了解過(guò)的知識(shí)，而更多的，我則是通過(guò)親生的實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)，了解到了物理在生活中的重要作用。并且學(xué)習(xí)到了一些之后才會(huì)有的知識(shí)。電對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很神奇的，即使是現(xiàn)在，我也不過(guò)是學(xué)了一點(diǎn)皮毛罷了。那是一個(gè)籠子，是由銅絲做成的，銅上面覆蓋著一些薄紙，他的一端被黏在了上面。除此之外，籠子還與電動(dòng)機(jī)連接在了一起。當(dāng)我的手轉(zhuǎn)著那臺(tái)機(jī)器時(shí)，我感覺(jué)的已有點(diǎn)傳入了這個(gè)籠子，因?yàn)�，�?dāng)有金屬物接近時(shí)，便會(huì)發(fā)出啪的靜電聲。漸漸的，神奇的一幕發(fā)生了，那些周圍粘著的紙漸漸的飄了起來(lái)，并沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，但是我覺(jué)得籠內(nèi)有著風(fēng)出現(xiàn)了。這一個(gè)神奇的現(xiàn)象有著大哥哥幫我解釋了。我覺(jué)得，這一種親生體驗(yàn)的教學(xué)，樂(lè)亦無(wú)窮��！
學(xué)習(xí)，其實(shí)并不是多么的困難，只要找到合適的方法就必有所得。
我的樂(lè)趣600字8
今天天氣不錯(cuò)，但還是很冷，準(zhǔn)備出去玩兒的好心情全被這寒冷的風(fēng)吹跑了。
我的溫暖的小窩被你攬了一會(huì)，店準(zhǔn)備起床，反正爸媽不在家，什么時(shí)候起床都沒(méi)關(guān)系，洗漱后，我吃了早餐就開始做手工。
我跑進(jìn)房間，從柜子里取出一大箱超輕粘土，把他們用顏色百盜我的書桌上再用手工箱拿出各種工具就然后就準(zhǔn)備就緒了，我開始去工作。第一個(gè)任務(wù)是做出一個(gè)可愛(ài)的蛋卷，我曾白色粘土盒子里，然后取出一部分不斷的用手捏捏粘土空氣全部捏出來(lái)，然后用手托一個(gè)長(zhǎng)條放在桌上，壓扁，然后用工具把它做成一個(gè)長(zhǎng)方形放在一邊，然后我嗯再打開，有粉色粘土的盒子里，按剛才的步驟做一個(gè)粉色的長(zhǎng)方形，接這粉色的長(zhǎng)方形接著我把我粉色的痰風(fēng)琴別帶白色的長(zhǎng)方形上，然后緊壓著，我就把這個(gè)大長(zhǎng)條的e頭像卷尾巴，你可能要問(wèn)粉色的部分是代表什么呢？我告訴你吧，粉色的部分其實(shí)是代表的草莓醬啦，后來(lái)我用一個(gè)生粉色和黃色泥土做了一個(gè)很小的蝴蝶結(jié)，安在這個(gè)蛋卷的頭上，再用兩個(gè)活動(dòng)的眼睛按上，最后給他做一張小嘴，這樣一個(gè)可愛(ài)的草莓蛋卷就完工了。
第二個(gè)任務(wù)就是做一個(gè)棒棒糖哈，這個(gè)任務(wù)比剛才的簡(jiǎn)單多了，話不多說(shuō)，我立馬進(jìn)不了工作狀態(tài)，我直接去初藍(lán)色和黃色粘土脫成長(zhǎng)度差不多的長(zhǎng)條，然后把這個(gè)兩種顏色繞在一起，再戳一下，讓他們合成一條，我在把那盤成一個(gè)圓形，接下來(lái)要做一個(gè)木棍，這這下可難到我了，不過(guò)我馬上想起了家里有過(guò)期的棒棒糖，只要棒棒糖你的過(guò)去來(lái)就行，我去爸爸的工具箱里找到錘子用大錘子把糖打碎，再把沾有糖的地方洗干凈，扔了洗凈的小棍兒，把做好的糖果安在上面，這樣一個(gè)棒棒糖就做好了。
我在想做手工真好。
我的樂(lè)趣600字9
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認(rèn)為，不過(guò)自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫著暑假作業(yè)。剛開始，那些題目我還能應(yīng)付，只是些以前課文學(xué)過(guò)的，只要認(rèn)真回憶一下，就能記起來(lái)。不過(guò)，到了后面，就是一些關(guān)于浙江省歷史的題目，而且都是些我還沒(méi)出生前的事情，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)了！平時(shí)上網(wǎng)時(shí)不是有很多關(guān)于浙江歷史的資料么。以前，爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲，現(xiàn)在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干，我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開始，我還信心十足，看了這些資料看那些，簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)找資料的。不過(guò)始終不能看太久，不然來(lái)不及寫暑假作業(yè)了。于是，我就開始找了，找著找著，我有點(diǎn)急了，呀！咋沒(méi)有呢，以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在咋都沒(méi)了，難道老天在作弄我？正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏我不想找的時(shí)候來(lái)，在耍我啊！不過(guò)，還是皇天不負(fù)有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)關(guān)于歷史的題目，傻了眼，疑惑的問(wèn)："這些我都不知道，你怎么知道？”我心里暗暗自喜，調(diào)皮的說(shuō)："我才不告訴你，我自有辦法�！蓖盹埡螅职诌�是對(duì)我不放過(guò)，硬要知道我怎么找到那些資料的，我沒(méi)辦法，就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事，爸爸聽了，拍著我的頭，笑盈盈的說(shuō)："電腦看來(lái)沒(méi)有買錯(cuò)，以后還要加油讀書�！�
我的樂(lè)趣600字10
人這一生中會(huì)有很多的樂(lè)趣，可能是一件平淡無(wú)奇的小事，也可能是永久的樂(lè)趣，但是在我心中興趣最濃的便是寫書法了。說(shuō)起書法我大概學(xué)習(xí)了兩年多吧！雖然只有短短的兩年時(shí)間，但它給我兩年的樂(lè)趣是其他事前所不能比的，任何樂(lè)趣都無(wú)法超越書法在我心中的位置。
那是，我還清楚的記著剛學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，推開教室的門，里面人山人海，學(xué)生們?cè)谧屑?xì)的練習(xí)書法，家長(zhǎng)們?cè)谂赃呑e聊，有時(shí)還指導(dǎo)學(xué)生怎么寫，學(xué)員們象螞蟻一樣忙碌著。我左看看，右望望，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)空位置，我只得向里面走去，功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位子，我快走幾步，坐到位置上，媽媽去找老師，過(guò)了幾分鐘，老師走了進(jìn)來(lái)，老師個(gè)子較高，大約三十歲左右的年齡，深綠色上衣，淺藍(lán)色褲子，棕色皮鞋。老師看著我，和媽媽一同走了過(guò)來(lái)，老師親切的說(shuō)：“我姓王，叫我王老師吧，你叫什么名字？” 我把聲音壓得很低，膽怯的說(shuō)：“趙書毅�！崩蠋煆呐赃叺墓褡永锬贸霰P、墨汁、毛筆和布，老師開始拉出一條直線，我就照著老師的樣子練習(xí)一遍，和老師比較后的結(jié)果是天壤之別，老師寫的筆直，而我的卻彎彎曲曲的，我心里想：“書法真的很難寫，早知道寫的不好就不寫了。
”老師好像猜出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，人不是生下來(lái)就成為天才的，天才是人磨煉出來(lái)的，俗話說(shuō)得好：笨鳥先飛。”我聽了老師的話受益良多，老師又扶著我的手拉出一條直線，老師說(shuō)：“你按照這個(gè)字頭練�！币淮未蔚氖〔](méi)有使我屈服、放棄，反而使我信心大增，我仍然堅(jiān)信老師的那句話，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，勝利是屬于我的！經(jīng)過(guò)兩年多的時(shí)間，我終于成功了！我感謝老師，我更感謝那個(gè)使我充滿樂(lè)趣的書法。
我的樂(lè)趣600字11
布魯諾說(shuō)：“為真理而奮斗是人生最大樂(lè)趣。”也有人說(shuō)：“別人認(rèn)為你干不成的事，你干成了，這就是人生最大的樂(lè)趣�！蔽艺f(shuō)：“讀書給人以快樂(lè)，讓人明白真理，這才是人生最大的樂(lè)趣。”
讀·書
慵懶午后，獨(dú)自坐在草地上看書，輕吻書的扉頁(yè)，淡聞花的芬芳。和煦的微風(fēng)拂面，青青的小草溫柔地舔舐腳尖�？蠢哿�，輕釋墨香慢散的書本，再與草叢來(lái)個(gè)親密接觸。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是人生最大的樂(lè)趣。
語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書�！本瓦@樣，我養(yǎng)成了只要讀書，就會(huì)拿筆在書上做旁批的習(xí)慣，這樣可以邊讀邊思考，從中得到人生的啟示，與書相伴的人生才是有價(jià)值的，它是放松身心的最好方法。能讓你通曉古今中外，讓你了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。
讀·辯
讀書讓我的頭腦更加靈活，不僅提高了我的閱讀能力，而且豐富了我的精神世界，同時(shí)我也經(jīng)常因?yàn)橐恍⿲W(xué)習(xí)上的問(wèn)題與老師和同學(xué)進(jìn)行一番論辯。
每次上課回答問(wèn)題，舉手的人中都有我。還記得語(yǔ)文老師在講《老王》那一課時(shí)，我因?yàn)橐粋�(gè)情節(jié)的描述與其他人爭(zhēng)得面紅耳赤。
“老王的身體直挺挺地嵌在門框里”，這句話我認(rèn)為是神態(tài)細(xì)節(jié)描寫，而另一個(gè)人人認(rèn)為是動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，我的是依據(jù)是“直挺挺”，他認(rèn)為“嵌”字說(shuō)明是動(dòng)作描寫。很多人和她的觀點(diǎn)一樣，也有一部分人站在我這邊，最后老師一錘定音：“神態(tài)細(xì)節(jié)描寫�！惫�！真理果然站在我這邊！
讀·寫
“孤常讀書，自以為大有所益”。讀書對(duì)我的寫作當(dāng)然也有很大的幫助。想要把寫好，無(wú)它術(shù)，唯勤讀書而多為之，它能開闊你的思維，激發(fā)你的創(chuàng)造潛力，我愛(ài)讀書。
“讀書是人類進(jìn)步的階梯”，我要以讀書為樂(lè)，多讀書，我也希望全世界都能感受到讀書所帶來(lái)的無(wú)窮力量！
我的樂(lè)趣600字12
冼星海說(shuō)過(guò)：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。寂寞時(shí)，彈一首小曲便能化解；失意時(shí)，哼一首調(diào)子便能安慰；興奮時(shí)，唱一首快歌便能助興。音樂(lè)在生活中無(wú)處不在，音樂(lè)也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
每當(dāng)激昂的歌聲響起，我渾身就充滿了力量，耳畔仿佛奏起了戰(zhàn)斗的號(hào)角，催我向勝利的方向前進(jìn)。每當(dāng)舒緩的音樂(lè)響起，我心底便像掛起了一個(gè)太陽(yáng)，所有煩惱、疲勞，都像冰雪一樣在慢慢消融。那些美妙的音符緩緩向四周蔓延，我似乎變成了一只蝴蝶，隨著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)，跳躍，有一種“飄飄欲仙”的感覺(jué)。
記得多年前的一次，幼小的我偶然走進(jìn)了一家琴行，面前琳瑯滿目的樂(lè)器，一架體形碩大的鋼琴猶如鶴立雞群。它像磁石一般吸引了我，我急急地跑到它旁邊，死死地賴在那里，直到爸爸媽媽同意我學(xué)鋼琴。
于是，這個(gè)“大塊頭”便搬進(jìn)了我家里。那時(shí)只有它一半高的我還什么都不懂，只知道它會(huì)發(fā)出好聽的聲響，便整天在那“吱吱呀呀”地亂按個(gè)不停。直到我漸漸長(zhǎng)大，有了一定時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才明白這是一個(gè)需要用心但充滿樂(lè)趣的過(guò)程。
我從較簡(jiǎn)單的練習(xí)曲開始，培養(yǎng)手指的靈活性和技巧。有了一定基礎(chǔ)之后，彈了較復(fù)雜但優(yōu)美的歌曲時(shí)，便不再感到辛苦和枯燥無(wú)味，而漸漸體會(huì)到它的樂(lè)趣來(lái)。
早晨，睜著蒙眬的睡眼，彈一首《歡樂(lè)的牧童》，那草原的氣息和歡快的曲調(diào)頓時(shí)使我的心情煥然一新；中午，彈幾首熱情奔放的舞曲，血液里便也充滿著熱情，似乎要沸騰起來(lái)；夜晚，彈一首優(yōu)美柔和的《夢(mèng)幻曲》，思緒似乎也飄到了那夢(mèng)幻的國(guó)度，寧?kù)o而神秘……
音樂(lè)是上天賜給我們最好的禮物。它豐富了我的生活，讓我的生活充滿樂(lè)趣。讓我們?cè)谝魳?lè)的世界里盡情翱翔吧！
我的樂(lè)趣600字13
我的愛(ài)好可多了，又畫畫、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹成蔭的夏天，那是我上五年級(jí)時(shí)暑假里的一天，我正在家里看電視，忽然聽到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，推開窗戶，只見(jiàn)樓下有一群我們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球，他們說(shuō)：“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)�！闭f(shuō)著我們邊走邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)，那里全是大學(xué)生在打球，場(chǎng)地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地，剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一塊好場(chǎng)地，哪兒人很少，籃球架都是新的。但是把我們樂(lè)壞了。
我們分成來(lái)年廣播開始打比賽，我以前不會(huì)打籃球，對(duì)投籃沒(méi)有信心，就是跟著“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們?nèi)ネ�，可是好景不長(zhǎng)，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周圍掃了一眼：我已經(jīng)被對(duì)方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著球，看著向我跑過(guò)來(lái)的對(duì)方球員，心想：憑運(yùn)氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來(lái)我又陸續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場(chǎng)球我們贏了。
球賽結(jié)束了，通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì)了打籃球，也增強(qiáng)了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣600字14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
記得那次晚上，當(dāng)我寫完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫作業(yè)的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時(shí)，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒(méi)有答應(yīng)奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書房里津津有味地看著那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書！”奶奶我是個(gè)書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可現(xiàn)在我特別喜歡看書，你又說(shuō)，“好好好，小書呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。
俗話說(shuō)得好：“書猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。”“書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”沒(méi)錯(cuò)，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！睍x不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著。在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。
讀書，給了我許多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了許多多的快樂(lè)。在書中我也可以自由玩耍。
雖然，有時(shí)書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書，而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
我的樂(lè)趣600字15
我酷愛(ài)攝影，隨處都帶著我的攝影機(jī)。而且我與大家不同。大家都在拍美麗的自然風(fēng)光，繁華的城市風(fēng)光�？晌易钕矚g拍孩子的瞬間。一天，我寫完了作業(yè)。媽媽笑著說(shuō)：“今天是周末。我?guī)闳ムl(xiāng)村看看吧！”我樂(lè)得一蹦三尺高，在我的抽屜里翻出了攝像機(jī)，飛快地沖到樓下。這時(shí)，我看到在路邊有一個(gè)孩子跌倒了，在地上低聲地啜泣起來(lái)。這時(shí)一名熱心中年婦女走上前來(lái)，扶起了這個(gè)可憐孩子。當(dāng)那位孩子挽著中年婦女的手并抹去臉上的眼淚，沖婦女微笑時(shí)。只聽“咔嚓”一聲，我拍下了這溫馨的一幕。媽媽催我了，我便坐上了媽媽的車。大街上人流穿梭，看得我眼花繚亂，不得不放下了攝影機(jī)。
“到了！”媽媽大喊。“我去看看住在這兒的姑姑。你就和這些小朋友玩會(huì)吧！”說(shuō)完媽媽就邁著匆匆忙忙的腳步走了。
這時(shí)，我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了一對(duì)雙胞胎向著秋千跑去了。一個(gè)孩子打了個(gè)手勢(shì)，另一個(gè)孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是一個(gè)孩蹦到了秋千上，緊抓著繩索。另一個(gè)用力一推。哦，這不是我昔日的朋友叮叮和聾啞的星星嗎！
微風(fēng)吹拂在兩個(gè)純潔的孩子身上。她們的臉上蕩漾著如天使般的笑容。忽然傳過(guò)來(lái)了回去吃飯的呼喚。
在叮叮向星星打手勢(shì)的那一刻。我含著晶瑩的淚花拍下了這動(dòng)人的一瞬間。
我愛(ài)攝影。而且我有一個(gè)厚厚的攝影本，里面全是孩童們的一瞬間。我在攝影本上印上了天使的圖案。我愛(ài)瞬間攝影，是因?yàn)檫@些照片包含了人間少有的濃濃真情。
無(wú)聲的經(jīng)典是永恒的瞬間。
我是一個(gè)快樂(lè)的瞬間攝影愛(ài)好者，我愛(ài)有意義的瞬間攝影！
點(diǎn)評(píng)：作為全文的主題，攝影所代表的其實(shí)是我童年的回憶和對(duì)于人生的向往，無(wú)論時(shí)光如何改變，作者對(duì)于攝影的樂(lè)趣不曾減少半分。
文章開頭過(guò)于冗余，如果能夠分層出來(lái)，有一個(gè)簡(jiǎn)單利落的開頭，那么文章整體架構(gòu)就更加清晰!
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