我的青春擺渡人作文1000字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1000字1
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
有這么一類人：他們的生活，就是不惜用幾年時(shí)間，用執(zhí)著與堅(jiān)守，將一批少年擺渡到青春的彼岸，如此循環(huán)。他們的職責(zé)，就是不顧自己安危，用力量和熱忱，幫助這群稚氣未脫的孩子克服成長(zhǎng)的阻礙與艱險(xiǎn)，毫無(wú)怨言。而您，我的老師，就是其中的一員。
仍記得那個(gè)驕陽(yáng)似火的八月，灼人的陽(yáng)光仿佛刺穿一切。我心中如所有新生一般緊張而期待。入學(xué)典禮才開(kāi)始不到一個(gè)小時(shí)，我的內(nèi)心卻已然熬過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，充滿急迫。良久，我從嘈雜的人聲中捕捉到了一聲我的名字！我猛一抬頭，只見(jiàn)我才認(rèn)識(shí)了三天的新班主任老師，正笑著向我招手呢！您鄭重地把學(xué)生證遞給我，道：“恭喜你正式成為我們班的一員！”“謝謝老師！”我激動(dòng)地深深鞠了一躬，心道：今后，我便會(huì)開(kāi)始聆聽(tīng)您三年的教誨了。而這，就是我旅途的開(kāi)始。
您身材中等。大概是工作忙碌的緣故罷，額頭上過(guò)早地寫了幾根皺紋，眉毛濃濃的，紅色的鏡框與厚厚的鏡片后的眼睛發(fā)光、有神，顯得睿智，鼻梁挺得很高，嘴上時(shí)常掛著微笑，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)辮子�？此茋�(yán)肅古板，實(shí)則風(fēng)趣幽默如您的人，還真不多見(jiàn)。
猶記得那個(gè)冷風(fēng)呼嘯的秋日，颯颯的風(fēng)早已失去了涼爽之意。剛剛參加完第一次大型考試的我們異常安靜地坐在教室里，各自為著自己的成績(jī)而思緒萬(wàn)千，惴惴不安。就在這時(shí)，您走進(jìn)了教室。聽(tīng)完了我們的訴說(shuō)，原以為會(huì)不滿的您卻出人意料的露出一絲微笑�！笆紫�，恭喜你們有了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)；”您說(shuō)道，“其次，以后這種事還會(huì)發(fā)生很多次，所以自己要學(xué)會(huì)適應(yīng)與調(diào)整�！眲x那間，我覺(jué)得您的堅(jiān)強(qiáng)與他人不同，但卻更能在逆境中傳遞出力量。后來(lái)的旅途中，也逐漸驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而陪伴我旅途的，即是這種力量。
更記得不久前的那一天，您與我們的暢談。不知怎的，便說(shuō)到了您的疼痛的膝蓋。在這白駒過(guò)隙般的三年間，我們都只道您是跑多了，運(yùn)動(dòng)多了。可那天您卻驚訝地瞪大了眼睛：“哪里的事，”您笑道，“我在講臺(tái)上站得時(shí)間太長(zhǎng)了�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，百感交集。想必只有您這般的擺渡人，才會(huì)如此不顧自己安危，想起平時(shí)您與我們鍛煉的場(chǎng)景，心里平添了一分內(nèi)疚。
如今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)出這幾年來(lái)您與我們一同歡笑、一同流淚，一同努力、一同進(jìn)步的場(chǎng)景�！皶r(shí)間一直走，沒(méi)有盡頭，只有路口。”初三的時(shí)光越來(lái)越短，您的擺渡旅程，漸近終點(diǎn)，可我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)，會(huì)是你的靈魂擺渡人？”我想，這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)有了答案。
我的青春擺渡人作文1000字2
“青春”一個(gè)稚嫩的字眼，也許剛步入花季的我并不了解它的內(nèi)涵，但我明白：“青春年少的日子，也會(huì)有兵荒馬亂的時(shí)候，做不完的作業(yè)，睡不醒的覺(jué)；青春年少的日子，天空總是蔚藍(lán)，太陽(yáng)永遠(yuǎn)火辣，世界總是暖色調(diào)，可以張揚(yáng)的年齡，盡情肆意著青春的美好；青春年少的日子，年輕的心像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤，我們隨著風(fēng)的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，跺著腳，笑著哭……”
在這狂妄的年紀(jì)，我找到了一艘可以為我指明方向的小舟，雖然空間狹小，但也足夠裝下我這份夢(mèng)想。希望時(shí)光的流沙可以消逝的慢些，這樣，我才能有足夠的時(shí)間完成送給劃行小舟的那位守護(hù)我夢(mèng)想的人的禮物。
我在一個(gè)上天指定的日子中降生在這個(gè)陌生的世界，而我的“劃舟人”則抱著一顆期待的心來(lái)迎接屬于她的禮物。她在那個(gè)時(shí)刻，便有了一個(gè)專有的稱呼——母親。我的母親用她花季年華來(lái)照顧我的年少，如今，時(shí)光也悄悄的在她的容顏上留下了年輪的痕跡，眼角的道道細(xì)紋和發(fā)絮中雪色的點(diǎn)綴，則是強(qiáng)有力的證據(jù)。自然，也少不了母親的“細(xì)語(yǔ)叮嚀”。通過(guò)母親語(yǔ)言的熏陶，我學(xué)會(huì)了叫媽媽，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路……我也在這份嘮叨中明白了：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽！”
在母親的嘮叨下，我逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始了漫漫無(wú)期的學(xué)習(xí)之路。因?yàn)槲业牟欢�，母親的嘮叨更有所加劇。從她的嘮叨中，我體會(huì)到了望子成龍，望女成鳳的急切，可我卻一次次令她失望，甚至厭煩。直到那天，我的情緒完全爆發(fā)了——“你看看你，像什么樣子，考試考不好還不去復(fù)習(xí)，學(xué)學(xué)你姐姐，真是人比人氣死人�！庇謥�(lái)了，這無(wú)休無(wú)止的嘮叨究竟何時(shí)才能結(jié)束？就算我考不好，但我也在努力啊，每天晚上所付出的一切，您知道嗎？您只會(huì)把我與別人做對(duì)比�！澳阆矚g姐姐，那你讓她做你女兒好了！”我的眼淚明已濕盡了眼眶，可我卻硬是把它憋了回去，一個(gè)轉(zhuǎn)身，扭動(dòng)門鎖，摔門而去，動(dòng)作行云流水。直到夜幕降臨，我才知道，原來(lái)沒(méi)有母親的地方是那么孤寂，黑暗。在那時(shí)，我終于明白了母親的嘮叨是那么的溫暖，那溫暖中所包含的愛(ài)足以把我融化。這本是我的幸福，可我卻把這深沉的愛(ài)當(dāng)做了包袱，現(xiàn)在回想，真是愚蠢至極！當(dāng)我在黑暗中聽(tīng)到一抹熟悉的聲音時(shí)，我仿佛又有了希望。母親走到我跟前，那時(shí)，她卻沒(méi)有嘮叨我的無(wú)知與幼稚，而是一把將我抓進(jìn)了懷里，雙手扣的很緊很緊，不留一點(diǎn)殘余的空隙。并一遍遍地重復(fù)著：“母親再也不嘮叨了，原諒媽媽吧，不要讓我找不到你，好嗎？”那一刻，我恍然懂得了，什么是愛(ài)，更懂得了，母愛(ài)的偉大！
也許青春是該放肆一場(chǎng)，但“不忘初心，方得始終”更是青春中不能遺失的美好——憶青春光陰，終不可負(fù)其所望于吾身。
我的青春擺渡人作文1000字3
時(shí)光如一條孤獨(dú)的長(zhǎng)河，在皎皎月光下，流向遠(yuǎn)方，而我乘著由你擺渡的輕舟在夜幕下前行。
雖不知何時(shí)到達(dá)彼岸，但我曉得你不能與我一同上岸，你只能順流泛著輕舟到達(dá)屬于你的彼岸，不能回頭。
那段芳香四溢的“幼時(shí)”之行。
在時(shí)光的長(zhǎng)河中，有一處的河流緩慢，水面澄澈，是最輕松的一段路，偶爾有水草阻擋，你也能輕松解決。不時(shí)有水花潤(rùn)濺起，你也能為我擋去，不讓它濺到我身上任何地方。我們?cè)诼飞蠚g聲笑語(yǔ)，嬉鬧自如，相處融洽，一片祥和。此路，在時(shí)光里稱為“幼時(shí)”。
那條曲折蜿蜒的“青春”之路。
和著時(shí)光的腳步，我們來(lái)到另一處。此處河流時(shí)而急湍，時(shí)而平緩，水中有不少礁石，偶爾會(huì)撞擊我們的小舟，激起浪花，我們航行的一路顛簸。過(guò)此處時(shí)，你尤為小心，也尤為困難。當(dāng)眼前的河流分支時(shí)，一條寬闊明亮，一條卻狹窄晃暗。歷經(jīng)風(fēng)雨的你當(dāng)然執(zhí)著于走寬闊的那條，而意氣風(fēng)發(fā)而好高騖遠(yuǎn)的我卻想法不同，認(rèn)為狹窄那條可能是捷徑，不用浪費(fèi)時(shí)間。為此，我們開(kāi)始有了爭(zhēng)吵。我執(zhí)意于走近路，而你不愿我冒險(xiǎn)不愿駛向那邊，我們開(kāi)始爭(zhēng)論。
在爭(zhēng)論時(shí)，也有其他的船兒經(jīng)過(guò)，一些擺渡人無(wú)法吵過(guò)乘坐的人，被迫駛向另一邊。慢慢地，船下沉了，有的沉入河底，有的被擺渡人救起，有的……。在事實(shí)的面前下，我最終聽(tīng)從了你，朝寬闊的一邊前行。在剩下的旅途中，我們不再那么平淡的談話，而是時(shí)有時(shí)無(wú)的爭(zhēng)吵，河流也時(shí)而平緩時(shí)而湍急。
駛過(guò)那條水路，我們行走的緩慢又困難，我瞧見(jiàn)你了額頭的汗，滿是疲憊的臉和布滿傷痕的手。也許是彎著背太久了，佝僂的背影讓你看起來(lái)不再硬朗了。那條如此困難的路在時(shí)光里便稱為“青春”。
那場(chǎng)春暖花開(kāi)的“成長(zhǎng)”之旅。
在接下來(lái)的旅途中，你的動(dòng)作不再敏捷了，速度也不夠快了，但你依舊堅(jiān)持著闔送我到達(dá)了彼岸。當(dāng)我上岸時(shí)，我回頭看見(jiàn)你笑了，看見(jiàn)了你那滿是皺紋的臉。我不忍感嘆：你把微笑留給了我，卻蒼老了你的容顏；你把挺直的脊梁給了我，卻佝僂了你的身體；你把最美的時(shí)光給了我，卻倉(cāng)促了你的青春。母親，做我的擺渡人是多么不容易啊！我在你的催促下，向遠(yuǎn)方航行去，回頭，你也正慢慢地將你的小船駛向?qū)儆谀愕谋税�。這段滿是收獲滿是陽(yáng)光的路途，在時(shí)光里稱為“成長(zhǎng)”。
你知道，我最終也會(huì)成為擺渡人，守護(hù)他們到達(dá)彼岸。你在時(shí)光的河流中深情注視著我遠(yuǎn)去的背景，充滿了希望與期盼！
我知道，是你讓我與時(shí)光親吻，在青春里享受花開(kāi)。我在時(shí)光的河流里記下你的溫言細(xì)語(yǔ)，千叮萬(wàn)囑，充滿了幸福與力量！
我相信，在彩虹的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在生命的盡頭，有什么在等著我，也在等待花開(kāi)。
我的青春擺渡人——母親！
我的青春擺渡人作文1000字4
哦，下雨了，窗外的千紙鶴被打濕了，但我還有很多，都是你折的……
我們相遇在20xx年的秋季。桂花掛著晶珠，承受不住重力的花瓣隨著搖曳的風(fēng)輕輕落下，打在泥土上。踏進(jìn)有些窄小的校門，淡淡的云蓋在我臉上。小小的教室里，我回過(guò)頭，你微笑一下，瞇著眼。
“你叫什么？”
“倪昕銅。”我輕輕地笑了。
時(shí)間拉著你的手，你拉著我的手，我們都在奔跑，從沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)間的痕跡�！逗蜁r(shí)間賽跑》是林清玄的散文，我總愛(ài)在課后休息時(shí)一遍遍朗讀。你卷著一陣風(fēng)來(lái)到我面前，找我補(bǔ)習(xí)。
“我跑得比時(shí)間還快！”
我既無(wú)奈又開(kāi)心，你像個(gè)稚氣未脫的孩子，當(dāng)時(shí)你比我高了一個(gè)頭，我像你的妹妹一樣，接受你的一切搞怪。
“我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間的。”
也許你不想聽(tīng)這句話，但我脫口而出令你毫不防備，你卻讓憤怒一閃而過(guò)，這是你的包容，這也是一個(gè)男孩該有的樣子。
轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，我抓不到你的改變，你確實(shí)變了，變得多了份頑皮，多了份瀟灑。我們都變成了老師的眼中釘，一起調(diào)皮搗蛋。我數(shù)不清在那段時(shí)間你給了我多少快樂(lè)。
我喜歡和你一起踢足球，因?yàn)榍騻鞯轿夷_上時(shí)，你在我耳后說(shuō)的話，我一輩子都忘不掉。
“加油！我不信你踢不進(jìn)去�！�
你用不屑的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，我也不知道自己踢進(jìn)去了多少。你奔跑在綠茵場(chǎng)上，修長(zhǎng)的雙腿用力地跑著。金光灑在你的烏發(fā)上，你像是繁星，閃爍在不知盡頭的夜空里。
我們踢球被老師發(fā)現(xiàn)了，教鞭下的嚴(yán)厲我們看得見(jiàn)。我和你被罰站在教室的外面，我們靠在墻上，各自看向前方。我想回過(guò)頭來(lái)，卻撞上了你的目光，我的臉意外紅了，余光看到你徘紅的雙頰，心跳，好像真的漏了一拍。
淡淡的夏風(fēng)吹過(guò)，你竟然也會(huì)靦腆。
我踢球把腳扭到了，只能在樓上休息，在這里聽(tīng)雨聲轟鳴，感知陽(yáng)光的溫暖。但我更喜歡在教室里看著你參加晨會(huì)時(shí)朦朧的側(cè)臉。每每等到你下樓經(jīng)過(guò)我的教室時(shí)，你總會(huì)朝我扔?xùn)|西。
“吶！給你的！”
我嚇了一跳，拾起來(lái)看，竟是大白兔奶糖。我小心翼翼地把你每天給我的糖存起來(lái)，再在你打完籃球后塞進(jìn)你的嘴里。
記得那個(gè)萬(wàn)里青云的下午，不冷不熱，有幾縷細(xì)風(fēng)。我在催促同學(xué)交作業(yè)，在我全神貫注之時(shí)，你手一揮，從我的頭上撫過(guò)，頭發(fā)就變得有些亂了。我朝你追去，可是怎么追得上？我朝你一笑，也許就掠過(guò)了青春的懵懂。
上課時(shí)的一個(gè)對(duì)視也許就值得我高興良久，你的右頰下面有一顆小痣，你的眼睛上掛著淡淡的睫毛。我忘不掉你的模樣。
六年的光陰飛逝，也許在心中留下了太深的記憶。你在那所初中，我在這所初中，我們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再相見(jiàn)。我像是跌進(jìn)了塵埃，多少個(gè)夜晚為你欲哭無(wú)淚，多少個(gè)黃昏為你朝思暮想……
雨停了，我沒(méi)有好好珍惜看雨，而是在想你，可我也沒(méi)有好好珍惜你，就像我把每一只千紙鶴都扔進(jìn)了雨里……
我的青春擺渡人作文1000字5
不久前，剛讀完一本書(shū)，很巧，名字就叫《擺渡人》，它講述了一個(gè)小女孩的心靈成長(zhǎng)史。15歲的單親女孩迪倫，性格孤僻，在一起突發(fā)的交通事故中成為唯一的幸存者。所幸遇到了她的靈魂擺渡人崔斯坦，命運(yùn)就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。曾因愛(ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原；又因愛(ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)我們每個(gè)人的身邊，都有那么一位擺渡人，我的身邊也有這么一位。
小時(shí)候，我的左臂骨折過(guò)兩次。一次是3歲時(shí)，騎小車摔的；第二次，是五歲從床上失足跌下。兩次刻骨銘心的痛，在揭開(kāi)紗布的那一刻，呈現(xiàn)出一只變形的手臂，因此被同學(xué)說(shuō)成是怪物。每天，他們肆意流連的眼光，充滿譏諷的細(xì)語(yǔ)，讓我失去了原本應(yīng)有的自尊。我的話漸漸少了起來(lái)，沉悶了許多，不再和別人有過(guò)多的交流，也沒(méi)人愿意接近我。
五年級(jí)，來(lái)了一位剛大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師魏老師。當(dāng)別人起哄著歡迎她時(shí)，我只是微微抬起頭，抱著一絲還殘存的好奇心，望了她一眼。魏老師個(gè)子高高的，衣著素雅，盤著一個(gè)小小的丸子頭，柳眉下嵌著一雙明亮而又柔和的眼睛。那一刻，四目相撞，老師對(duì)我露出了淺淺的笑意。我連忙低下頭，心中竟有些慌亂。
有一節(jié)下課，魏老師叫我去辦公室，我忐忑不安。魏老師臉上依然帶著一絲淺淺的笑意：來(lái)，這邊坐！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下低著頭不敢與她對(duì)視。她卻柔聲對(duì)我開(kāi)口說(shuō)：我初來(lái)乍到，不知道班級(jí)如何我看得出你是個(gè)很聰明的女生，為什么話不多呢？她燦爛的笑容和明亮的雙瞳，仿佛一束光透過(guò)來(lái)，讓我孤寂淡漠的心開(kāi)始有了一些溫度。當(dāng)我鼓足勇氣把我扭曲的手臂給老師看時(shí)，老師先是一怔，隨即一把把我抱在懷里：這有什么大不了的！不要在意別人怎么說(shuō)，你要用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看，你不是一個(gè)怪物，你是多么優(yōu)秀！
我的眼睛明亮了起來(lái)，一個(gè)執(zhí)著的念頭伴著老師的話語(yǔ)破土而出：我要變得更優(yōu)秀，我要向所有人證明，我不是怪物！
從那以后，魏老師的身邊總能看見(jiàn)我的身影。每當(dāng)有不懂的問(wèn)題，只要她沒(méi)有緊急的事，總會(huì)幫我講解；放學(xué)后，魏老師也會(huì)把我獨(dú)自留下，幫我鞏固一天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。不僅如此，魏老師還特地為了我開(kāi)展了很多的文體活動(dòng)，從一開(kāi)始的讓我負(fù)責(zé)后勤工作，慢慢地把我推向前臺(tái)，到最后竟能讓我負(fù)責(zé)主持工作。在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，我由沉寂漸漸變得活躍，我的朋友也多了，我的成績(jī)也在逐步上升，同學(xué)們的目光也逐漸演變成了欽佩和友善。我，真真切切地改變了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到書(shū)架上的這本《擺渡人》，細(xì)細(xì)品味：有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì)好的。我也總是會(huì)想起您，我的成長(zhǎng)引路人，我的青春擺渡人，我的魏老師！如果說(shuō)青春如一首詩(shī)，那么您就是紙上那最娟秀的一筆！
我的青春擺渡人作文1000字6
說(shuō)起青春，我們大都最先想到的都是安逸、美好和舒適，再不濟(jì)，或許還有悲傷和煩惱。說(shuō)到底，青春該是什么樣子的。今天是二零二零年五月四日，正值五四青年之際，各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都在推廣著微電影《青春的逆行》，讓我們跟著鏡頭，去回顧那些“逆行的青春”。
一百多年前，因巴黎和會(huì)上中國(guó)的外交失敗，多國(guó)迫害中國(guó)以及不平等條約，全國(guó)的學(xué)生、工人奮勇而起，停課、游行、停工、各地演講等來(lái)表達(dá)青年們愛(ài)國(guó)的決心。國(guó)難當(dāng)頭，他們頂在了前面，喊出“力爭(zhēng)主權(quán)，還我國(guó)土”的悲憤，為了維護(hù)國(guó)家的利益和民族的團(tuán)結(jié)勇敢的站了出來(lái)，發(fā)動(dòng)了這次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們?yōu)槲覀兤鹆艘粋�(gè)好的表率，用熱血和青春筑成了一道道厚實(shí)的愛(ài)國(guó)城墻。
反觀一百年后，中國(guó)青年依舊繼承著先輩精神，有著那時(shí)的熱血，用自己的青春逆勇而行。疫情當(dāng)前他們并沒(méi)有退縮，反而自告奮勇，主動(dòng)簽下請(qǐng)?jiān)笗?shū)，為了祖國(guó)和人民，奔赴了一線戰(zhàn)場(chǎng)。他們恪盡職守，為了人民的利益他們絲毫不含糊。多少個(gè)日日夜夜，他們絲毫不敢停歇，與時(shí)間搶奪機(jī)會(huì)，奉獻(xiàn)出了自己全部的知識(shí)和精力，挽救了一個(gè)個(gè)生命。累了就靠著墻休息一會(huì)兒，在難得的空閑時(shí)間就給家里的人報(bào)個(gè)平安，表達(dá)遠(yuǎn)在的想念。脫下厚厚的保護(hù)服，身體被汗水浸泡的不成模樣，那一個(gè)個(gè)年輕的面孔，是和自己相差不了幾歲的哥哥姐姐！看到這些鏡頭，眼里的淚水再也忍不住了，他們才是這個(gè)時(shí)代的英雄。無(wú)私的奉獻(xiàn)出了自己的青春，在逆行的路上綻放出了屬于他們的光芒。
“我只逆身而行，定要攻克難關(guān)”，一名頂在疫情前線的醫(yī)生，在經(jīng)歷20多天連續(xù)的高強(qiáng)度工作后，在一次遠(yuǎn)程會(huì)議中，倒在了她同事的面前，在經(jīng)歷了短暫的休息后，再次申請(qǐng)回到了崗位。90后公安干警李傳浩，在大年初二本該和家人團(tuán)聚的日子里，匆匆吃過(guò)家里的一碗水餃后，與家人淚別，只身趕往疫情災(zāi)區(qū)，踏上了逆行的道路。這樣使我淚目的鏡頭還有很多很多，無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭記錄了他們“可愛(ài)的模樣”，想家人了，也只能隔著冰冷的屏幕寄托對(duì)家人的思念，即使見(jiàn)到了，也要隔著厚厚的玻璃擊掌和擁抱。他們也是誰(shuí)的爸爸和媽媽，他們也是誰(shuí)的丈夫和妻子，欠他們的溫暖真的太多太多，疫情結(jié)束后必將少不了陪伴。這樣默默奉獻(xiàn)的人還有很多，工人、醫(yī)生、警察以及各種社會(huì)人士等等，他們都奉獻(xiàn)出了自己的青春，這一路路的逆行人，綻放著屬于他們的青春光彩。
我經(jīng)常問(wèn)自己，青春是什么？長(zhǎng)大了我才明白，青春，是不會(huì)被生活壓垮的肩膀，是經(jīng)歷慘痛代價(jià)后的成長(zhǎng)，是在無(wú)助時(shí)抓住的一雙援手，是實(shí)現(xiàn)自己人生意義的一個(gè)美好階段。這就是我認(rèn)為有意義美好的青春，逆流而上，鋪滿著人間理想。青春的.逆行，有你們而變得不一樣。
青春充滿愛(ài)和美好，這便是追求的人間理想。五四愛(ài)國(guó)精神，這便是時(shí)代進(jìn)步昂揚(yáng)。作為新時(shí)代的年輕人，我們要把握好自己的青春，讓它變得更有意義，即使逆行，也要讓它綻放美好的光芒！
我的青春擺渡人作文1000字7
誰(shuí)的青春不迷茫？正值青春韶華，我們都是一群青澀的小芒果，空有豐滿的外殼，卻沒(méi)有沾染成熟的顏色。稚嫩的思想支配著我們，迷茫徘徊不定方向。每一代青年都曾“迷�！保荚婚L(zhǎng)輩擔(dān)心“垮掉”。而任何時(shí)候，面對(duì)青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解藥”，我給大家開(kāi)一方，那就是：“從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜青春，做最好的自己�！鼻ъ淮袨椋磳⒂瓉�(lái)畢業(yè)的我們，對(duì)于青春如何看待？
村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不管怎么說(shuō)，命運(yùn)是在自己手里的�！碑�(dāng)你信自己的那一刻開(kāi)始，你的未來(lái)，自然會(huì)在未來(lái)等你。成長(zhǎng)是蛻變，是離開(kāi)幼稚的繭。待到最后一層繭脫去，你就能遇見(jiàn)最好的自己。
初二期末考語(yǔ)文考試，我只考了97分。有道大題我得了零分，當(dāng)時(shí)只是安慰自己說(shuō)只是意外，發(fā)揮失常而已，我沒(méi)在意�？墒墙酉聛�(lái)的幾次考試，又出現(xiàn)了這種情況，而且不只是語(yǔ)文，我的數(shù)學(xué)、生物、歷史我自認(rèn)為寫對(duì)的題，往往都得了零分。我不禁開(kāi)始懷疑：為什么倒霉事總能恰巧落到我頭上？我學(xué)習(xí)的勁頭慢慢減小了，每次上課都無(wú)精打采。我做錯(cuò)了什么嗎？若不是我的錯(cuò)，為什么上天要這么對(duì)我�。�
我動(dòng)搖了，真的動(dòng)搖了。我整天渾渾噩噩，不知道要學(xué)什么。我曾經(jīng)是個(gè)桀驁不馴，滿腔熱血的女孩，從來(lái)不怕什么，全心全意的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，我的所有科目都像要垮掉，分?jǐn)?shù)忽高忽低，令人心驚膽戰(zhàn)�？赡鞘菫槭裁茨�？在紛亂的塵世里，在無(wú)底的黑洞里，我迷失了自己�？陀^原因造成我主觀的心態(tài)變化。我把自己鎖在冰冷的房間里哭的差點(diǎn)斷氣，天越來(lái)越暗，我越來(lái)越喪。我的命運(yùn)啊，任人擺布，那個(gè)無(wú)形的人，我的命運(yùn)掌控者，簡(jiǎn)直要把我撕碎。
就這樣妥協(xié)嗎？不！堅(jiān)決不！命運(yùn)不應(yīng)如此。我命由我，不由天。怎樣過(guò)活，我自己定。我開(kāi)始審視自己，認(rèn)真聽(tīng)取老師意見(jiàn)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，像一只羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，在巖壁石澗，逆風(fēng)而飛，任風(fēng)吹亂了不定的毅力，撞得頭破血流，可人人總要搏一搏，不是嗎？那個(gè)一腔熱血的女孩，經(jīng)歷千帆又重新歸航，有了更加堅(jiān)固的臂膀，又可乘風(fēng)破浪，重啟船帆！
也許你也和我一樣，有相似的經(jīng)歷；也許你沉寂在谷底很久了，再也未曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光；也許你快適應(yīng)了頹廢的生活。但請(qǐng)你在這一刻為自己的青春讓心再悸動(dòng)一下，就一把！你我深知我們都是朋人，我們不怕結(jié)果如何，只求回首往事能無(wú)怨無(wú)悔！
天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。人生的大海波瀾壯闊，即使狂風(fēng)驟雨卷起千堆雪，海也只當(dāng)吹皺一池春水。唯一吹不走的，便是我那顆直面磨難的心。我努力，我堅(jiān)持，我一定可以青春韶華做最好的自己！
人總要經(jīng)歷一些挫折，才能懂得珍惜青春，做最好的自己。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)打磨的青春是那最絢麗無(wú)比的彩虹！
我的青春擺渡人作文1000字8
青春是人生中最最寶貴的時(shí)光，孩子們都會(huì)憧憬，想象著屬于自己的青春時(shí)光。我也不例外，當(dāng)然，在這之前，我還是個(gè)小屁孩兒，一個(gè)平凡而又不普通的小屁孩兒，我擁有另一個(gè)“我”，因?yàn)樗�，我才跌跌撞撞地進(jìn)入了青春，離開(kāi)了童年。
當(dāng)我還是一個(gè)小小的細(xì)胞時(shí)，也許就認(rèn)識(shí)她了。慢慢地，我和她成為了朋友。其實(shí)我們剛開(kāi)始相處得并不愉快，我就只記得我倆經(jīng)常冷戰(zhàn)，為了一些雞毛蒜皮的事，我們好像是在幼兒園的滑滑梯上，天生自來(lái)熟的我跟小朋友們迅速打成一片，玩得正起勁，她突然哇哇大哭，引起老師和所有小朋友的注意，包括我。當(dāng)時(shí)我剛好在她身邊，老師把她從滑滑梯上抱下來(lái)，替她擦眼淚，還順便把我?guī)Я诉^(guò)去，老師把我們帶到辦公室，等她不哭了，我們終于知道她為什么哭泣了。對(duì)了，我為什么也要來(lái)到這里呢？老師只是想我多陪她玩，改變她內(nèi)向的性格。結(jié)果后來(lái)小朋友們都不跟我玩兒了，全都認(rèn)為她是被我弄哭的，看到對(duì)此哭笑不得的我，她一下子笑了出來(lái)。從此，我們成為了一對(duì)經(jīng)常冷戰(zhàn)的朋友，雖然我們經(jīng)常冷戰(zhàn)，但我非常感謝她，她幫助我成為一個(gè)無(wú)比樂(lè)觀的人。
上了小學(xué)，大人常常拿我和她的成績(jī)比較。真是不知道為什么，我和她分在一個(gè)班，每次考完試，老師同學(xué)就拿我們的成績(jī)作比較。雖然我們倆成績(jī)都不錯(cuò)，但我數(shù)學(xué)好，她語(yǔ)文好，所以老師理所當(dāng)然地安排我和她同桌。問(wèn)題又來(lái)了，因?yàn)榻?jīng)常在一起，所以我跟她之間的冷戰(zhàn)成功升華成吵架。曾經(jīng)一次考試，題目很難，所以大家都沒(méi)考好，心情隨之到了低潮。干燥的空氣，使被老師罵了一頓的我更加煩悶�；氐阶�，心不在焉地演算著奧數(shù)題。“沒(méi)什么的，就是計(jì)算出錯(cuò)，再說(shuō)大家都沒(méi)考好，不是嗎？”這句話一下子點(diǎn)燃了我的怒火：“你難道很自豪嗎？呵呵，對(duì)啊，只是一道計(jì)算題。你算對(duì)了很了不起嗎？”“我不是這個(gè)意思，你考差了就考差了唄，對(duì)我發(fā)那么大火干嘛！”其實(shí)當(dāng)時(shí)她能理解我的心情，我也明白她的意思。但我們兩個(gè)人都不懂什么是退一步，釀成了我們友誼中最大的禍?zhǔn)�。我成天地練�?xí)題目，她每日背書(shū)，直到我們那個(gè)學(xué)期的期末考試，我語(yǔ)文掛科，她數(shù)學(xué)掛科，后來(lái)就自然地和好了，這讓我們成長(zhǎng)了很多，明白了對(duì)方的重要，吵架的負(fù)作用，在那之后我們?cè)僖矝](méi)吵過(guò)架，更多的是相互幫助，共同探討和樹(shù)立正確的人生方向。
她是另一個(gè)我，是我人生中不可缺少的部分，她和我相互陪伴成長(zhǎng)，讓我明白應(yīng)該怎樣去幫助一個(gè)人，怎樣與人相處。所有的一切，都少不了她對(duì)我成長(zhǎng)的影響。她是一面鏡子，照出了我的不足，照出了我的自信，她讓我有資格實(shí)現(xiàn)對(duì)青春的憧憬。
感謝永遠(yuǎn)的朋友！青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文1000字9
那個(gè)叫做“青春”的年紀(jì)如約而至。
像個(gè)朦朧而不自知的夢(mèng)。歡騰又寧?kù)o，熱血又頹廢，幼稚又成熟，堅(jiān)強(qiáng)又脆弱……戴著由這許許多多對(duì)反義詞織成的面紗，隱約之間看見(jiàn)鏡子里那雙眼睛，明亮卻籠著一層迷茫，籠著那條看似沒(méi)有彼岸的長(zhǎng)河。
在對(duì)一切花花草草都頗有興趣的時(shí)光里，在明媚美好的時(shí)光里，總有些人悄然經(jīng)過(guò)你的世界，驚擾了這美好時(shí)光的片刻安寧，然后，又悄然離開(kāi)……我以為我站在最穩(wěn)固的輪船上，以為遲早能到達(dá)那從未目睹過(guò)的彼岸，可我看到的，卻是那艘熟悉的輪船，漸漸遠(yuǎn)行，漸漸消失……
那天我沒(méi)帶飯卡，郁郁不歡地趴在桌子上，不知什么時(shí)候起，手上多了一支中性筆，我攥著那只中性筆，頭卻深深地埋進(jìn)了手臂里，不過(guò)是感到心情一陣不暢快，手中便悄悄加重了力道，那支可憐的筆便草草結(jié)束了它的生命。
“花季值得奮不顧身的只有夢(mèng)想和愛(ài)情�！�
我沒(méi)有抬頭，悶聲對(duì)她說(shuō)。她就坐在我身邊，大概是我的話聲音太小，像是給自己說(shuō)的一樣，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到，只是一言不發(fā)地幫我把壞了的筆扔掉。手中沒(méi)了能抓住的東西，一瞬有些呆滯，呆滯過(guò)后也只能和另一只手臂一樣，圈住深埋的頭。她不回答，我不說(shuō)話。空氣就像時(shí)間暫停一般凝結(jié)著，我呼吸著凝結(jié)的空氣開(kāi)始肆無(wú)忌憚地想東西，腦袋里像有一條條清晰的線，可是積攢的越來(lái)越多時(shí)，便糾纏在了一起，變得一團(tuán)亂麻。
“走吧，”我還未開(kāi)始梳理腦中的線條，她突然對(duì)我說(shuō)，我還有些不知所云，緩緩抬起了頭看著她，她也看著我，“你不是沒(méi)帶飯卡嗎？我?guī)Я伺菝�。�?/p>
飯卡？我有對(duì)她說(shuō)這回事嗎……我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就拉著我的手沖出了教室，空氣就在剎那，流動(dòng)了。
秋色正濃，晚飯時(shí)間天卻黑得如墨一般，流動(dòng)的空氣匯成冷風(fēng)，飛撲到我的臉上，她在前面拉著我跑，我不知道去宿舍吃泡面需要躲避誰(shuí)，可她卻一直拉著我，穿梭在流動(dòng)的黑夜中，冷風(fēng)鉆進(jìn)眼睛里，鼻子里……不一會(huì)就跑到了大腦里，腦中的線條，竟然奇跡般的消失了，只剩一條似乎望不到彼岸的河，緩緩地流著。我們飛也似的沖進(jìn)了宿舍，早已累得不成樣子，我坐在床邊氣喘吁吁，不一會(huì)她卻端來(lái)了一碗熱氣騰騰的泡面。突如其來(lái)的熱空氣與冰冷的臉龐相互猛撞，只感到格外的舒暢與溫暖。我們?cè)谒奚崂镆蝗艘豢诘爻灾菝�，使我暫時(shí)忘卻了所有的不愉快。
“所以啊，值得奮不顧身的還有吃��！”一旁的泡面已經(jīng)被我們掃蕩，她滿足的吸吸鼻子，笑著對(duì)我說(shuō)。
我這才發(fā)現(xiàn)她的臉蛋在冷風(fēng)中被凍的通紅，于是也學(xué)著她的樣子，對(duì)她笑著，剛剛消失的熱空氣，現(xiàn)在化為一股暖流，在我眼中蒸出了一層霧水，透過(guò)那層霧水我看著她，好像她就站在一艘憑空出現(xiàn)的小帆船上微笑著對(duì)我打招呼。
青春里無(wú)法辜負(fù)的友誼，在這條不見(jiàn)彼岸的河流上，為我擺渡。
我的青春擺渡人作文1000字10
擺渡人，顧名思義，即是劃船的人。對(duì)于這三個(gè)字，我卻有著其它的見(jiàn)解。我認(rèn)為，或許可以把擺渡人劃過(guò)的那一段漫漫行程稱之為“人生”，而那“擺渡人”，則可認(rèn)為是協(xié)助我們度過(guò)這條長(zhǎng)路的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著重要意義的人。所以，我所要說(shuō)的，便是我的青春擺渡人了。
青春是個(gè)漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變時(shí)期，也是每個(gè)人的重要時(shí)期�，F(xiàn)在的我們，年華正茂，正是青春。路過(guò)我們世界的人當(dāng)然不在少數(shù)，但，能夠長(zhǎng)留，并給予長(zhǎng)久陪伴，耐心等待，于我們而言具有非凡重大意義的人卻是少之又少。我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)感恩。
提起“陪伴”，“協(xié)助”這幾字，我們第一個(gè)瞬間想到的應(yīng)該還是自己的父母。所謂“可憐天下父母心”啊，無(wú)私為我們付出一切，自始至終，從未言棄，一直陪伴在我們身旁左右的恐怕也只有他們了，也只能是他們了。
還記得第一次去玻璃棧道的那天，我是極不情愿地被他們硬拽去的，本就不愿意，這樣一來(lái)更加不開(kāi)心了。到了棧道，害怕漸漸增多，在心中不斷徘徊�？粗叻彘g夾著的那條玻璃棧道，玻璃的地面極其透明，整條道呈半懸空狀。嚇得我直往后縮，一步也不敢前。爸爸先慢慢走上去了，那條棧道在他眼里似乎很短，輕松一走就過(guò)去了。見(jiàn)他走過(guò)去了，媽媽瞧見(jiàn)縮在角落遲遲不上前的我，無(wú)可奈何，只好先過(guò)去，后來(lái)就只剩下我了。我這人就屬于不服輸那種，心中仿佛有股無(wú)名之力，它告訴我不能因?yàn)榭指叨蛩�。是啊，我難道還要看著挫折得意洋洋地把自己踩在腳下嗎？我為什么不能一腳踢開(kāi)它！似乎一下就有了底氣的我，深吸了一口氣，毅然地站了起來(lái)，不畏不懼地走上去。說(shuō)一點(diǎn)兒也不怕了顯然是不可能的，一路我不停鼓勵(lì)自己，盡量不讓自己看腳下。
待走到中間——整條道最利于欣賞整個(gè)山谷的風(fēng)景處，周圍所有東西好像都浮起來(lái)了，自己處于懸空狀態(tài)，谷底的一切一覽無(wú)余。我頓時(shí)又像霜打的茄子——焉了，一看腳下的萬(wàn)丈深淵就頭暈?zāi)垦�，生怕下一步踩空了就�?huì)落下去。畏懼感貫穿全身，顫抖的雙腿，冷汗不斷出的手，似乎都在阻止我上前，如今真是動(dòng)彈不得，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是寸步難移。我隱約地聽(tīng)到了父母的聲音，他們告訴我，我一定能行的。我……可以嗎？對(duì)，我一定可以的！我又堅(jiān)定了幾分心中的信念。我一咬牙，很迅速地跑了過(guò)去。父母都很為我高興，我也很開(kāi)心。
后得知那次并不是偶然出去玩，而是父母為我安排好的，從而達(dá)到鍛煉我的目的。
生活中，我也有不少幕像那次走玻璃棧道的經(jīng)歷，挑戰(zhàn)又富有趣味兒。扮演我的擺渡人的角色依舊是我的父母，以至于整個(gè)青春都是。
我的青春擺渡人作文1000字11
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？
——題記
幾片枯黃的樹(shù)葉飄落，像殘死不振的枯葉蝶，哦，是那股冷清的風(fēng)在作怪，我內(nèi)心燃起的火也被風(fēng)吹得更旺……
又考出了個(gè)爛成績(jī)，我心里暗自打寒戰(zhàn)�！芭叮痤}卡抄答案都能抄錯(cuò)，真能！”“咱班有個(gè)特例，這幾個(gè)班里唯一一個(gè)這個(gè)名次沒(méi)上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，仿佛在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭，試圖晃醒自己，不敢再想。
夜深了，黑暗籠罩著大地，沒(méi)有星光，月光也被烏云阻礙在中途，只有路燈照著瀝青公路。
吃過(guò)晚飯，我正打算完成老師布置的征文，給老師發(fā)過(guò)去。沒(méi)成想，剛打開(kāi)電腦，電腦藍(lán)屏了，一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上，我并不認(rèn)識(shí)。心理愈加煩躁，怒摔鼠標(biāo)。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)：“怎么了這是？”“你自己看�！眿寢屚娔X那兒一看：“呀，這咋回事！”她邊說(shuō)邊重啟電腦�！斑@下行了，我不用寫了，也不用發(fā)了，反正不差我一篇。”我怒氣沖沖地說(shuō)著風(fēng)涼活，嘲諷自己�！澳强刹恍�，你給那個(gè)安裝電腦的打個(gè)電話吧�！彼庇谙氤鰧�(duì)策�？諝獍察o而冷清�！耙荒惆褕D片發(fā)微信群里問(wèn)問(wèn)別人吧�！薄鞍l(fā)群干啥，我都給那個(gè)人發(fā)短信了。”“那人應(yīng)該不會(huì)回了，還是問(wèn)問(wèn)吧。”她輕輕地說(shuō)。我內(nèi)心怒火不知為何就燃起來(lái)：“哎呀，發(fā)啥呀，你以為那些人就會(huì)理你？”“群里有的家長(zhǎng)天天用電腦，又不是都像我不碰電腦，我又不懂，肯定有懂的�！蔽也荒蜔┝�，抓起手旁的玩具吉他就開(kāi)始彈，漫無(wú)目的地彈，呆滯地彈……
“哎，你看怎么辦？”我一看，媽媽已經(jīng)把照片發(fā)到群里了。我停下手里的事情：“哎呀，你發(fā)干什么，都說(shuō)了——”我不在說(shuō)話，變得沉默，手指更加瘋狂，不停地彈，像狂飛的巨龍，像猛烈的雨點(diǎn)。我緊閉雙眼繼續(xù)彈——
過(guò)了十幾分鐘�！皨寢屛蚁胨X(jué)，好吵�！钡艿苷f(shuō)，媽媽沖弟弟“噓”了一聲，“睡覺(jué)吧，很晚了。”我不予理會(huì)，更放肆地彈，手指像被上了弦，不受指揮，不聽(tīng)擺弄。“我明早就去修，不耽誤你行吧？”“修它干啥，我不寫了，說(shuō)定不寫了，又不差我一個(gè)�！蔽曳畔峦婢撸呦蛲饷�。
我在窗戶那站著，看向窗外，發(fā)呆。窗外很黑，就僅一絲絲燈光而已，沒(méi)有幾個(gè)人走動(dòng)，因?yàn)閷?shí)在太晚了，窗外花兒已眠，蟲(chóng)鳥(niǎo)也不作聲，一片沉寂，死一樣的沉寂。我有點(diǎn)兒害怕，便躺下睡了。漸漸入夢(mèng)……
一縷縷陽(yáng)光照到臉上，格外耀眼，我皺起眉，躲避那陽(yáng)光。呆了一會(huì)兒，從床上爬起來(lái)，往窗看去，發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著Word文檔，發(fā)現(xiàn)鍋里有溫?zé)岬拿罪埡统赐炼埂?/p>
媽媽趕公交六點(diǎn)四十就走，她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失聲，陽(yáng)光照射的房間又變得安靜。
無(wú)論黑暗、消沉、榮耀還是失意，都是你，帶我渡到對(duì)岸，迎接光明，我的青春擺渡人——媽媽！
我的青春擺渡人作文1000字12
仲夏，陽(yáng)光打著卷兒，慵懶地躺在地上，在水波的折射下發(fā)出誘人的金光，暑假的下午少了平日行色匆匆，多了幾分閑情逸致，正是因?yàn)樗苹鸬尿滉?yáng)，空氣仿佛都變得粘稠，我來(lái)到窗前打開(kāi)窗戶，忽然外邊一陣風(fēng)，像跑跳的小孩似的闖了進(jìn)來(lái)，頑皮的翻著書(shū)頁(yè)，正當(dāng)我享受著這來(lái)之不易的愜意時(shí)，一張微微泛黃的宣紙飄下來(lái)。我輕輕的拿起它，一看，上面寫著倆個(gè)字“寬容”。頓時(shí)記憶復(fù)蘇，瘋長(zhǎng)成林，曾經(jīng)的記憶碎片，拼湊在一起，組成零星的畫面一一浮現(xiàn)在眼前。
那時(shí)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，在路上左沖右撞地跑著，只因一不小心，跌到了，我懷著期待的目光瞅向你，可你卻不做聲，只是用激勵(lì)的目光看著我，和藹的笑著，我仿佛也與你心有靈犀，自己慢慢的爬起來(lái)，看著你滿意的笑了，我也咯咯的笑了起來(lái)。那時(shí)，我似乎略微的懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是在失敗中奮起，幻想時(shí)間要是能在此停留該多好啊。
可時(shí)光并不會(huì)為此駐足，時(shí)光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間歲月在你的身上留下了無(wú)法抹去的痕跡。你患了嚴(yán)重的氣管炎，嚴(yán)重時(shí)呼吸困難�？粗隳倾俱驳拿嫒�，如臘色一樣慘黃，看著那訴說(shuō)歲月滄桑手，如黃土高原一般千溝萬(wàn)壑，看著你那被胃病拖垮的身體，如骷髏一般只剩下骨架，我的心如刀絞一般的疼痛，可你仍然堅(jiān)持教導(dǎo)我不要把這件事情放在心上。
那是十天之前，我真切的感受到了，什么叫友誼就像波濤的大海上的一葉小船，說(shuō)翻就翻，我和另一個(gè)歷來(lái)要好、形影不離的同學(xué)，只因水杯這一件小事，大打出手，將教室攪成了一鍋粥。本想讓你去替我跟那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)討回公道，可你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)起了寬容，列舉了鮑叔牙是如何寬容管仲的，林肯是如何以寬容博得大家的認(rèn)可當(dāng)上總統(tǒng)的，又舉了清朝康熙年間那熟為人知的六尺巷的故事，無(wú)一不深刻地影響著我。
可記得你虛弱的躺在床上，一邊捂著胸口咳嗽，一邊用你那厚實(shí)的大手搭在我的肩上，又一邊對(duì)我說(shuō)：“做人就要學(xué)會(huì)寬容，唯有寬容才能使別人信任你、尊重你、欣賞你。天空正是因?yàn)槿萘粢黄撇识鴱V闊無(wú)邊，高山正是因?yàn)閷捜菝恳粔K巖石而雄偉壯觀，大海因容留每一朵浪花而浩瀚無(wú)邊。學(xué)會(huì)寬容，迎著你的將是一道一道最美的風(fēng)景�！�
說(shuō)完這段話你又閉上眼睛，喘著粗氣，每一聲都會(huì)讓人感到聲嘶力竭。我再也抑制不住內(nèi)心的傷感，不經(jīng)意間一滴晶瑩的淚珠悄然滑落，落在地上，發(fā)出清脆而響亮的一聲，連我自己都嚇了一跳。我緊緊地握著他的手，感受著他那顆熾熱的心，凝視你那蠟黃的臉，體會(huì)你所經(jīng)歷的滄桑。頓時(shí)歲月暗淡了世間年華，唯有淚水沉淀了濃濃感動(dòng)。
寬容像一段舒緩的音樂(lè)，能趕走心靈的傷痛，寬容像一條清澈的小溪，能洗滌心靈的邪惡，寬容像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)心靈的枷鎖，這就是寬容。爺爺，這就是你使我懂得的道理。在我青春無(wú)垠的海洋里，正是你始終為我撐起一葉小舟，為我尋找著方向，使我不再迷茫！
我的青春擺渡人作文1000字13
在人生這條長(zhǎng)河中，每個(gè)人都以不同的方式前進(jìn)著——有人只求安穩(wěn)，一步一步隨著前人的腳步，失去了屬于自己的風(fēng)景；有人熱愛(ài)冒險(xiǎn)，偏是要向那些充滿暗礁與漩渦的地方去；有人的風(fēng)浪似乎天生就比旁人多些，狂風(fēng)暴雨，步履維艱。但無(wú)論如何，每個(gè)人都可能遇上難以想象的困難與風(fēng)浪，也可能從此葬身河底，一去不復(fù)還。
在我才剛開(kāi)了個(gè)頭的青春中，也遇到過(guò)這樣的風(fēng)浪。
那個(gè)時(shí)候我才五年級(jí)。五年級(jí)——我聽(tīng)過(guò)很多人描述過(guò)他們的五年級(jí)。他們的五年級(jí)有早晨透過(guò)窗戶喚醒他們的微風(fēng)，有午后透過(guò)沙沙作響的樹(shù)葉縫隙的陽(yáng)光在桌面上投下的光斑，有溫暖和煦的夕陽(yáng)，有教室里無(wú)休止的喧鬧，有操場(chǎng)上的人聲鼎沸和每個(gè)人臉上的無(wú)憂無(wú)慮的笑容。
這些東西固然存在——它們不會(huì)消失。只是與我的生活無(wú)關(guān)。不久就要月考——一張張的試卷，一頁(yè)頁(yè)的考綱傳下來(lái)，生活被白色湮沒(méi)。
偶爾在刷卷子的間隙也會(huì)抬頭看一眼窗臺(tái)上的蘭草。陽(yáng)光偶爾會(huì)灑下來(lái)，為它的葉片鍍上一層金光。它也就輕輕地?fù)u著自己的葉子，或者有一兩朵白色的小花，在旋轉(zhuǎn)的光影間玩著捉迷藏。耳邊隱隱約約是操場(chǎng)上的喧鬧，混雜著籃球時(shí)不時(shí)落在地上或與籃筐的碰撞聲。景是美的，卻少了些什么。
老師輕輕敲敲我的桌子。我抬頭，老師皺了皺眉：“不要再發(fā)神了，下個(gè)月就要月考了。”
我將目光從窗外收回，精力集中在面前的卷子上。手中的筆又搖動(dòng)起來(lái)，在紙上落下那些或懂或不懂的答案。只覺(jué)得索然無(wú)味——我迫切地想要逃離。
吃過(guò)晚飯，我快步往教室走著。廣播里似乎在放著什么音樂(lè)——我記不大清，也不大在意。隨手抽出一張卷子，未多加思考便寫了起來(lái)。
“你看那邊的云——多像朝霞啊�！�
溫和的聲音響起，不急不緩的語(yǔ)氣，倒是帶了幾分悠閑。一抬頭，一位同學(xué)站在窗邊望著天空，眉梢眼角的明媚輕柔婉轉(zhuǎn)。我順著他的目光望去——那天邊的云，的確是極好看的，一層層云堆成波浪狀，淺淺的粉紫色由里至外逐漸加深，邊緣卻還似無(wú)意般暈染了些金色，卻又格外耀眼。
我始終覺(jué)得這景象說(shuō)不出的和諧�，F(xiàn)在想來(lái)，那位同學(xué)溫柔而淡然的眼神，似乎快要融進(jìn)那團(tuán)云里去了。而我一直期盼的，便是這樣的景象吧。
我笑著低了頭，寫字的力道卻輕柔下來(lái)。這無(wú)盡的試卷啊，映在晚霞的淺金色下似乎也不那么討厭了。我似乎又有了勇氣，去面對(duì)這個(gè)世界的險(xiǎn)惡與艱辛。
噢，還有那位畫中人眼中的靈動(dòng)。
我想，那天便是他，不動(dòng)聲色地把我從那場(chǎng)暗流中扶了起來(lái)，然后又悄然離去。但我始終感謝那位我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文1000字14
走進(jìn)街道，走進(jìn)城市，走進(jìn)人來(lái)人往，走進(jìn)自己的曾經(jīng)，一步一個(gè)月份永不叫停。只因青春是一場(chǎng)永不返程的旅行。
曾有這么的一個(gè)人在我生命的路程中，陪在我身邊，像腳邊的逗號(hào)，待在我身邊，在我生命的河流中愿做一個(gè)擺渡人。走過(guò)大浪，走過(guò)波濤，他無(wú)法指引，我便無(wú)法行走。
他與我相遇，是在一次學(xué)校的研討會(huì)上。他的品質(zhì)和志向都令我感到欽佩，于是我就跟他交了朋友。他性格敦厚，謙虛有禮，談吐清晰。一旦我有什么困難，我一般都找他幫忙，而且他也樂(lè)于接受，每次都笑呵呵的答應(yīng)下來(lái)。他有什么問(wèn)題也喜歡找我?guī)兔Α?/p>
就這樣，我們成為志趣相投的摯友。
記得一次學(xué)校統(tǒng)一交書(shū)費(fèi)時(shí)，我小心翼翼的掏出早已準(zhǔn)備好的錢包，打開(kāi)時(shí)我不禁一怔，包里竟然空空如也！我倒吸了口冷氣：錢好像放在家里了。我急的像熱鍋上的螞蟻�？纯磿r(shí)間，還有30多分鐘，我想了想應(yīng)該來(lái)得及，于是向老師請(qǐng)假，飛也似的跑出校門，回了家。
當(dāng)我再次氣喘吁吁站在教室門口時(shí)，只見(jiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人剛收完費(fèi)用，正想走。我跑過(guò)去，撓了撓頭，抱歉的說(shuō)：“那個(gè)……老師，我剛?cè)ツ缅X了，現(xiàn)在才回來(lái)。哈，這是我的那份書(shū)費(fèi)。麻煩劃下我的名字�！必�(fù)責(zé)人有些疑惑的看著我，拿出賬本翻了翻，隨后搖搖頭說(shuō)：“你們班已經(jīng)全部交齊了，你看。”我接過(guò)賬本，驚訝的翻了翻。的確，我們班都交齊了。
送走負(fù)責(zé)人，我站在原地，心想著：到底是誰(shuí)，連著我的那份也交了？可是，給我留下只有深深的疑惑，無(wú)人解答。
一學(xué)期后，他轉(zhuǎn)學(xué)走了，聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)進(jìn)了外地的一所好的中學(xué)。我感到十分的傷心，因?yàn)槲ㄒ坏恼嫘呐笥�，就這么離開(kāi)了。后來(lái)跟同學(xué)們談?wù)撈鹚麜r(shí)，一個(gè)同學(xué)好像想起了什么，對(duì)我說(shuō)：“喂，你是不是把那一次交書(shū)費(fèi)的錢讓他轉(zhuǎn)交的？”我一愣，搖了搖頭。另一位同學(xué)也湊過(guò)來(lái)，十分吃驚的給我解答：“那一次的費(fèi)用，喊到你交時(shí)，你不在。這時(shí)他站起來(lái)替你交了，你不是讓他轉(zhuǎn)交的？”后一刻，我明白了，是他幫我默默的交了錢�，F(xiàn)在回想起，在我取錢回來(lái)后，他依舊找我聊天，像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，并沒(méi)有跟我提起。我突然后悔了：為什么不早點(diǎn)知道，給他道個(gè)謝？可惜，他已經(jīng)走了。
一個(gè)多月后，他郵寄給我一封信，是寫給我的話，大意說(shuō)，感謝我這幾年的陪伴，我是他最好的朋友，能指引并幫助他，他很高興。還附上了一張明信片，上寫道：“我愿是你腳下的逗號(hào)，不離不棄；是你的朗誦者，也是擺渡人。”
讀到這里，我眼角微濕，便拿出一張紙，寫下給他的回信，信中我寫道：“離別時(shí)，大家笑的多牽強(qiáng)，哭得多么委屈，就算這樣，在生命的河流中，度過(guò)千山萬(wàn)水，而你，也是我的青春擺渡人�！�
我的青春擺渡人作文1000字15
我坐在小船上，蕩漾在青春的長(zhǎng)河中，青春的長(zhǎng)河碧波粼粼、清澈見(jiàn)底，河岸上的景色，美不勝。那一條獨(dú)木舟上，總有一位船夫，在船尾站立著，向前傾著身，奮力地劃槳，把船向前推著，日夜不停，我坐在船上，搖曳、搖曳。我的船夫媽媽，也從不喊苦，只是做著同一個(gè)動(dòng)作，奮力地劃呀劃。
我到城里來(lái)讀書(shū)了，周一到周五倒好，可以住校，但是周六、周日每人帶我，時(shí)間緊，更不可能回家，就只有哭著媽媽了。因?yàn)榘职忠习�，所以，媽媽只有自己下了班，勞累之后，又得坐車坐得暈天暈地地上�?lái)陪我。她可不是空手來(lái)的，她曾一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“成都的菜不好，肉質(zhì)也不好。”因此，她周周都要提一大口袋雞呀、菜呀、米呀，就連蛋糕，也要自己帶上來(lái)。到了成都，她也一刻不能停歇，她在電話那頭用疲憊的聲音告訴我：“我正在去寢室拿衣服�！卑鸭依锸帐案蓛簦嬍艺硗桩�(dāng)，終于可以回家歇歇腳了，然而，卻不是這樣。
我回到家，放下書(shū)包，打開(kāi)作業(yè)本，準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè)。她也打開(kāi)了門，提著衣服回來(lái)了。放下衣服，一句話也沒(méi)有說(shuō)，就迅速拿出臟衣服，丟盡了桶里。她總是說(shuō)：“洗衣機(jī)洗衣服洗不干凈，洗了還得用手搓�！蔽彝鳂I(yè)本上密密麻麻的字與我的影子，聽(tīng)著她一遍遍打開(kāi)又關(guān)上洗衣機(jī)，用手一遍又一遍搓著衣服，一次一次換水的聲音，心中不禁百感交集�！斑旬�(dāng)”最有一次清洗終于完成了。媽媽重重地把衣服丟在盆子里，一只手撐著腰，一只手理著凌亂不堪的頭發(fā)，大口大口地喘著粗氣。又咬咬牙，抓起“千斤重”的裝滿衣服的盆子，那道陽(yáng)臺(tái)上，“啪”地一聲放下，然后又拱著背，一件一件地整理好衣服，晾曬起來(lái)�；璋档臒艄庀拢谋秤�，好弱�。何覍懼鳂I(yè)，看著她，不覺(jué)得她好堅(jiān)強(qiáng)，好偉大。
她離開(kāi)了衛(wèi)生間，又沖進(jìn)了廚房，我做著作業(yè)，聽(tīng)著她打開(kāi)爐具，放下油，與火苗舞動(dòng)“嘩嘩”“嗞嗞”的聲音。天已經(jīng)黑了，星星都掛上了深邃的天空。抽油煙機(jī)還在“嗚嗚”地咆哮，菜與肉還在鍋里與鍋鏟發(fā)出“咔嘣咔嘣”的聲響。她關(guān)了廚房的門，但我卻仍依稀地聽(tīng)見(jiàn)她在濃煙中被嗆得劇烈地咳嗽，卻只為了讓我能在一周的緊張學(xué)習(xí)后能吃到好一點(diǎn)的飯菜。我卻毫不領(lǐng)情，還嫌她弄得還沒(méi)學(xué)校好吃。每次我這么說(shuō)，她的眼睛總是馬上暗淡了下去，而我卻不知道，這一菜一肉都是她費(fèi)盡心思做出來(lái)的呀！
吃完了飯，她就坐在我的身邊，陪著我學(xué)習(xí)，督促我認(rèn)真，幫我認(rèn)真仔細(xì)地檢查作業(yè)，簽好字。那作業(yè)本上，一個(gè)又一個(gè)用鉛筆畫來(lái)地圈，正是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)呀。我回頭望望媽媽，歲月在她那飽經(jīng)滄桑的臉頰上刻下了刀痕，那一雙眼睛中布滿了血絲。是您，讓我努力拼搏。是你，讓我知曉方向。是你，助我展翅高飛。我的淚，終于滑過(guò)了我的面頰。
青春的河水，夕陽(yáng)已落，繁星滿空，我與你賞著星河，我在青春之河中航行。而您，助我前行之力，您就是我青春的擺渡人，將我送向詩(shī)與遠(yuǎn)方……
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