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謝謝你作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的謝謝你作文600字，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你作文600字1
叔公在田間農(nóng)作，我也偶爾看望一下。
住在城市中的我，自然呼吸不了鄉(xiāng)間的花香，反而鄉(xiāng)下，有種怡然自得之美。
叔公很平常。與鄉(xiāng)民無(wú)兩異，縱使提起他，卻怎么也憶不起叔公的面容，只覺(jué)有種……田中之質(zhì)。
正當(dāng)盛夏，蟬鳴聲不決于耳，叔公好捕魚(yú)，總是會(huì)用網(wǎng)撈起一網(wǎng)魚(yú)，在魚(yú)網(wǎng)中閃閃發(fā)亮，叔公的犬也跟在我后面，只是在打水漂之余驚奇地吠叫，我也笑起來(lái)。
那年院中無(wú)名樹(shù)開(kāi)得很艷，以灼灼的桃色映住了天空，一片緋紅，從黃昏到初月，從炊到煙散，平淡的出奇的.魚(yú)卻有市中體會(huì)不出的滋味，可惜那時(shí)不知事。
鄉(xiāng)間偏偶，從而顯露，晚上是星星很多，也可以點(diǎn)著數(shù)著安然入睡。
一聲犬吠一清茶，一樹(shù)花開(kāi)一煙霞，一庭月色，一斜陽(yáng)，一縷炊煙，一人家。
好幾年前的事了。
又是一個(gè)盛夏，夏雨，只得在檐下避雨，看著雨水順著檐落在柏油路上，雖力足卻無(wú)奈，在濁塵中翻滾，水波慢慢消沉，至無(wú)。我側(cè)正臉，向浮沉的泡面發(fā)呆，可是……感嘆速食時(shí)代的遷移罷，就連泡面化開(kāi)短暫的修行也顯得來(lái)之不易，人去樓空，當(dāng)年丟石子的男孩也無(wú)法從容自得了，在書(shū)海題庫(kù)中迷失了。
細(xì)雨漸漸瀝瀝，情結(jié)反反復(fù)復(fù)，此刻若是幽美，也只得跟從去追溯時(shí)光的步伐，朦朧的默念童年，抑或是低吟淺嘗的傷感。無(wú)奈，提起筆，寫(xiě)了起來(lái)。
母親走過(guò)來(lái)：“你難得休息，想去哪兒？”
我懷念那段時(shí)光，想感謝那位教會(huì)我從容的人，半尚，卻未言。
母親：“說(shuō)吧�！�
我停下了筆：“突然想到句話。”
“什么？”
“我把它送給叔公吧，我要謝謝他�！蔽彝ｎD了一下。
“醉臥山間，何懼世易時(shí)移？”
謝謝你作文600字2
“一日為師，終身為父�！钡拇_如此，老師一直在無(wú)私地為我們付出。所以我很想說(shuō)一聲：“感謝你，我的老師。”
記得那一次，很晚，剛剛上完選修課的我回到班里寫(xiě)作業(yè)，正好碰上一道不懂的題，就準(zhǔn)備去向老師尋求答案，走到辦公室門(mén)口，看到崔老師正在把剛剛改完的卷子放入包中，似乎是準(zhǔn)備回家去了。
“崔老師，能問(wèn)您一道題嗎？”崔老師聽(tīng)道，連忙放下手中的東西，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“行，你問(wèn)吧。”我把手中的卷子放到辦公桌上，指著第四題道：“老師，這道題，您看一下，我想了半天也沒(méi)明白，您幫我講一下吧�！薄暗鹊�，我先看一下……哦，是這樣。”老師一邊說(shuō)，一邊拿出筆和草稿紙，她用尺子量著，又拿筆劃著，畫(huà)出一張圖來(lái)，一邊給我講解而又一邊寫(xiě)著剛剛說(shuō)下的過(guò)程，又一邊問(wèn)著我是否聽(tīng)懂了這一步，那一步，我斷斷續(xù)續(xù)地回答著：“嗯，哦，”對(duì)此題還是半知半解，老師看我還是很迷糊，說(shuō)道：“這道題的確有點(diǎn)兒困難，那你等一下，我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看，你看完再說(shuō)�！币贿呎f(shuō)著，一邊在辦公室里找著小瓶子，容器等器材，又拿起剪刀剪開(kāi)瓶子上方，又匆匆忙忙地跑去衛(wèi)生間接水，然后把容器放在桌子上，她先把四個(gè)法碼放入瓶中，用紅筆在水位處畫(huà)上一道線，接著又把法碼掛在瓶下，最后把法碼倒入水中，像這樣來(lái)來(lái)回回了好幾遍，得出結(jié)論。然后，再把分析圖和大串大串的公式列出，又是給我講上了一遍，我抬起頭，看著老師認(rèn)真的態(tài)度，和藹的眼神，回想著剛剛老師忙碌的身影，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了老師們的無(wú)私，老師們寧可減少他們的休息時(shí)間，也一定要讓我們懂的更多，會(huì)的更多，突然發(fā)現(xiàn)老師的偉大，“明白了嗎？”“嗯！”“不錯(cuò)，老師就喜歡像你這樣，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，以后有問(wèn)題還要來(lái)��！”“好，一定，那……老師再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！庇谑�，兩個(gè)人都消失在了教學(xué)樓黑黑的.長(zhǎng)廊里。
“感謝你，老師�！笔悄母冻霾艜�(huì)有我的成績(jī)，真的很感謝你，我的老師。
謝謝你作文600字3
你以你瘦弱的肩膀，挑起了一座城。
20xx年大年三十那天，你離開(kāi)了家。濃濃的溫馨的幸福的家庭團(tuán)聚沒(méi)有留住你，因?yàn)槟憧吹搅藊xx醫(yī)院十幾名醫(yī)護(hù)人員發(fā)出的“需要車(chē)接送”求助信息沒(méi)有回應(yīng)者，你做了半天心理斗爭(zhēng)，最終編了個(gè)謊話，你收拾好行囊，做了最壞的準(zhǔn)備，瞞著家人出了門(mén)，默默地走進(jìn)夜色里。寂寥的風(fēng)呼嘯而過(guò)，昏黃的路燈下只有你一人的身影。那天的天空是怎樣的深邃，夜是怎樣的沉！
你，一個(gè)平凡的快遞員，在寂寞的偏僻之地溫暖了醫(yī)護(hù)人員的心。
你穿梭在武漢的大街小巷，沒(méi)有停息的時(shí)間，沒(méi)有怒氣的抱怨。小護(hù)士在朋友圈里說(shuō)了句“好想吃大米飯啊”，雖然當(dāng)時(shí)餐館都不開(kāi)門(mén)了，你還是花了兩天的時(shí)間，動(dòng)員了一家餐廳幫著準(zhǔn)備了一頓晚餐。
你組織起更多的人，用千萬(wàn)里的奔赴，傳遞溫暖。你努力著，問(wèn)題多多，你一個(gè)個(gè)的解決著，真心實(shí)意且不圖任何回報(bào)。為了不危害家人，你獨(dú)居在堆放貨物的.狹窄小工作間，每接觸一位醫(yī)護(hù)人員，就意味著你在那多呆一天。十四天，一天一天往上加。不管多苦，不論多累，你沒(méi)有絲毫怨言，用暖洋洋的笑臉感動(dòng)著每一位醫(yī)護(hù)人員。
“如果我能做什么，我一定要做點(diǎn)什么�！蹦阏f(shuō)，你心甘情愿，且甘之如飴。
“累嗎？”經(jīng)常有人問(wèn)你。
“扛得住這個(gè)階段命運(yùn)給予你的艱難困苦，以后我可以扛得住自己所作的任何選擇�！边@是你的回答。你相信自己，我們也相信你。
謝謝你，平凡的快遞小哥——汪勇，你用你瘦弱的脊梁溫暖一座城，你用踏實(shí)的腳步疊加英雄的偉岸！
陽(yáng)光穿過(guò)了烏云，你——生命擺渡人，聚攏溫暖的守護(hù)英雄，讓陽(yáng)光的種子在我心底埋下，你讓我明白了，平凡中孕育偉大。只要有愛(ài)，就可以驅(qū)散烏云，帶給社會(huì)溫暖；只要傳遞愛(ài)，就可以激起萬(wàn)丈潮涌，鑄就輝煌。
謝謝你作文600字4
老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，除了老師，還有誰(shuí)更適合這一句話呢?
回憶三年前，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子，是老師的諄諄教導(dǎo)，使我們慢慢長(zhǎng)大。記得一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很不理想，測(cè)試經(jīng)常沒(méi)上70分，有時(shí)還不及格。所以我的性格十分內(nèi)向，很多老師提出的問(wèn)題，我會(huì)可我卻不敢把那只手高高地舉起，幸好，我的啟蒙老師……廖老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
在一個(gè)早上，老師剛提出一個(gè)問(wèn)題，教室里很多同學(xué)都舉起了手，老師看了看四周，見(jiàn)還是這些同學(xué)，便說(shuō)：“怎么又是這些同學(xué)舉手，今天我要叫一個(gè)不舉手的同學(xué)來(lái)回答�！蔽倚睦镱D時(shí)緊張極了，不斷祈禱“不要叫到我呀!不要叫到我呀!”可不知怎么回事，老師的目光偏偏落在了我的身上，“彭戈峰，你來(lái)回答吧!”我怯怯地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出了答案�！澳氵@不是回答的`挺好的嗎?怎么不舉手呀，以后要有自信，多舉手發(fā)言。”老師親切地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我紅著臉坐下了。是啊，既然自己會(huì)干嘛不舉手回答呢?于是，我每篇課文都先去讀一讀，認(rèn)一認(rèn)生字，一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我從倒數(shù)第五名升到了班上前十名，二年級(jí)時(shí)，竟直接進(jìn)入了前三名，面對(duì)自己的飛快進(jìn)步，就連我自己也覺(jué)得不可思議，然而，我知道我的進(jìn)步跟老師的那句話是有很大的聯(lián)系的。
如果把我們比作花朵，那老師就是辛勤的園丁，是老師教給我們?nèi)松牡览�，謝謝您，老師!
謝謝你作文600字5
在成長(zhǎng)中，我曾一度陷入絕望的低谷，無(wú)法自拔，眼前除了黑暗還是黑暗！可突然，一片“掌聲”響起，為我驅(qū)逐了絕望——謝謝你，“掌聲”！
曾記得，有一段時(shí)光……
那是一個(gè)黑色的星期一，一直名列前茅的我受到了有史以來(lái)的重創(chuàng)——78分！這是我從未想過(guò)的一個(gè)數(shù)字，如今就這樣赤裸裸地展現(xiàn)在我面前，我不得不接受這個(gè)事實(shí)。然而我的心猶如千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，難受不已！課堂上，沒(méi)有了老師贊許的目光，沒(méi)有了同學(xué)羨慕的眼神。回到家面對(duì)的就是父母的“恨鐵不成鋼”的眼神。我難過(guò)、傷心、不甘心……幾種難以言表的情緒交織在一起！
此后，我在每次考試中都異常認(rèn)真，成績(jī)也只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可成績(jī)還是不盡如人意！絕望的苗子開(kāi)始萌芽。
俗話說(shuō)“考場(chǎng)不如意，課上如意”，可在上課時(shí)我的積極發(fā)言卻老是被科任老師責(zé)怪多嘴，我感覺(jué)自己真的沒(méi)救了！這時(shí)，老師找我去辦公室，我明白，老師要撤掉我的職位了。我拖著異常沉重的身子走進(jìn)了辦公室！
但令我匪夷所思的是，來(lái)到辦公室，得到的卻是老師的掌聲。我整個(gè)人還處于受驚中，還沒(méi)有緩過(guò)神了。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“雖然你之前的成績(jī)不盡人如意，令我失望，但你的努力我都看見(jiàn)了！盡管你只是進(jìn)步了一小點(diǎn)，那也是值得我表?yè)P(yáng)的！”聽(tīng)到這些話，我整個(gè)人像浸在蜜罐中一樣，十分激動(dòng)：原來(lái)我還是能行的`！老師接著說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人能永遠(yuǎn)立于不敗之地，所以你要加油，我看好你！”話落，我呆立在原地，還沒(méi)有從這忽如其來(lái)的鼓勵(lì)中緩過(guò)神來(lái)！老師的掌聲也還縈繞在我耳邊，久久未散！
此后，我一有進(jìn)步，老師便給我掌聲，這掌聲給我前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，我有著無(wú)限的力量——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我不怕！
“掌聲”，謝謝你，你給我?guī)?lái)光陰，給我前進(jìn)的動(dòng)力！“掌聲”，謝謝你，你給我?guī)?lái)光明，給我前進(jìn)的動(dòng)力！“掌聲”，謝謝你，有你，我不怕失敗，不怕絕望！我知道，我的進(jìn)步中，有你的期待！
謝謝你作文600字6
任勞任怨，不求回報(bào)的人是誰(shuí)？為了家庭，四處奔波勞累的人是誰(shuí)？為了我們，甘愿為牛的人是誰(shuí)？是您，都是您，爸爸！
對(duì)您，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，我感激您，感激您的養(yǎng)育之恩，感激您的默默鼓勵(lì)，感激您的.嚴(yán)格教育。
從小到大，您辛苦掙來(lái)的錢(qián)都花在了我們身上，總是省下給自己買(mǎi)衣服的錢(qián)來(lái)給我們買(mǎi)衣服。雖然，家庭不是很寬裕，但看到別人家的小孩上了好學(xué)校，您也會(huì)讓我們也去上，哪怕是要付上昂貴的學(xué)費(fèi)。小學(xué)的時(shí)候，我很乖巧，聽(tīng)話，成績(jī)也很好，常常聽(tīng)到老師夸獎(jiǎng)，您也引以為驕傲。
可是現(xiàn)在不是了，上了初中的我，學(xué)壞了，面對(duì)您的批評(píng)，不再是默默點(diǎn)頭，而是開(kāi)始了反抗，和您頂嘴。雖然每次都是那么小心翼翼，因?yàn)槟軆矗埠車(chē)?yán)厲，我知道，您是恨鐵不成鋼。
現(xiàn)在我?guī)缀趺刻於甲≡趯W(xué)校，兩個(gè)星期才回一次家，很少看見(jiàn)您。但有時(shí)候我總會(huì)叫您給我送來(lái)這個(gè)，送來(lái)那個(gè)。您，也不多說(shuō)什么，都會(huì)給我送來(lái)，好像還有一次打電話是說(shuō)想您的。記得以前讀五六年級(jí)那會(huì)兒，那是在另外一個(gè)學(xué)校，每次跑到學(xué)校里的那個(gè)電話亭里去打電話都會(huì)哭著說(shuō)想您了，想要回家，可現(xiàn)在不會(huì)了。
在學(xué)�？偸呛屯瑢W(xué)瘋瘋癲癲地在一起，同樣是玩，但他們學(xué)習(xí)就是在進(jìn)步，班上幾乎沒(méi)有幾個(gè)是在退步，其中就有我。
七年級(jí)時(shí)沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，只顧著玩，還大把地花費(fèi)著您辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)。八年級(jí)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也開(kāi)始懂事一點(diǎn)了，開(kāi)始盡量把精力都花在學(xué)習(xí)上了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在以蝸牛般的速度往上爬。雖然，有時(shí)一松懈就又掉下來(lái)，但是您給我的鼓勵(lì)，給我的愛(ài)，讓我有了勇氣繼續(xù)向上爬，就算是蝸牛，只要堅(jiān)持不懈也一定會(huì)有爬到頂峰的那一天的！
爸爸，謝謝您，謝謝您為我所做的一切！
謝謝你作文600字7
現(xiàn)在，我已步入初中生活，可是，我卻十分想念小學(xué)時(shí)那位格外嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
劉老師是我小學(xué)時(shí)的的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子中等，一副瘦瘦的身材，戴了一副白框近視眼鏡，那眼中的千言萬(wàn)語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們，讓人不由得緊張起來(lái)，他那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，讓你無(wú)話可說(shuō)。劉老師喜歡穿顏色較深的長(zhǎng)裙，喜歡扎一根麻花辮或披肩發(fā)，別看劉老師已經(jīng)五十歲了，但這一打扮，顯得更年輕呢！
但是，千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑，劉老師上起課來(lái)，那叫一個(gè)嚴(yán)厲，可怕！上課時(shí)，我們必須一動(dòng)不動(dòng)，端端正正的坐著，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他的“火眼晶晶”，他的課堂上靜極了，連針落在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，那時(shí)上劉老師的課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種折磨。
還記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)第三天，我高高興興的去上學(xué)，在班上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，有的再聊明星，有的在談新聞時(shí)事，有的在追逐打鬧，別提多熱鬧了！
不知誰(shuí)突然大叫一聲：“劉老師來(lái)了！”全班同學(xué)各歸各位，教室里從剛才的熱鬧萬(wàn)分到現(xiàn)在的安靜，只在一秒之間。
劉老師走進(jìn)教室，抱著一踏作業(yè)，板著臉，這一下，我突然緊張起來(lái)，因?yàn)槲业闹庇X(jué)告訴我“完蛋了！果然，劉老師把作業(yè)放在講桌上，說(shuō)起來(lái)：”這次作業(yè)寫(xiě)得非常糟糕，有一位同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得很差，五道題錯(cuò)四道！”老師這一說(shuō)，我更緊張了，因?yàn)樽蛲砦覜](méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)老師念名字時(shí)，我的`心砰砰直跳，手心緊緊攥著，已經(jīng)出了冷汗！但那本最差的作業(yè)不是我的，真是虛驚一場(chǎng)，看看臺(tái)上的同學(xué)，被劉老師罵的已經(jīng)落下了眼淚！
回想起來(lái)，劉老師當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲確實(shí)對(duì)我們的愛(ài)，他讓我們養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，能夠?qū)W通數(shù)學(xué)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我很感謝劉老師，我現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)困難。
劉老師當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲，給我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，它讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，劉老師，謝謝您！
謝謝你作文600字8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起生活的時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)月了，馬上我們就要各奔東西。
六年里我最想感謝的是我的同學(xué)，也是我的好閨蜜。
我是一個(gè)慢熱的.人，不喜歡和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話。記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我很膽小，剛開(kāi)始的幾天大家都還不太熟悉，同學(xué)之間的交流很少。不過(guò)過(guò)了幾天大家慢慢的熟悉了，可是我還是不敢和別人說(shuō)話，課間也是自己坐在位置上哪也不去。她是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的人，下課她正和幾個(gè)人聊天，看到我一個(gè)人靜靜的坐在自己位置上，就過(guò)來(lái)坐在我旁邊問(wèn)：“你怎么一個(gè)人坐在這兒啊，怎么不和同學(xué)一起玩啊？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她說(shuō)：“我不敢和他們說(shuō)話�！彼χf(shuō)：“這有什么不敢的，走，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)咱們班的同學(xué)�！闭f(shuō)完她就拉著我挨個(gè)認(rèn)識(shí)同學(xué)們。
她是我在小學(xué)里最好的朋友。是她帶我快速的融入集體，要是沒(méi)有她，我可能要很久才能融入到班級(jí)中。跟她相處久了，我也不再膽小，也不會(huì)害怕和陌生人說(shuō)話。
還有一次是我們學(xué)校第一次去拓展訓(xùn)練的時(shí)候，有一天晚上，我肚子疼的厲害，她就用她的水杯灌了一些熱水讓我暖肚子，并且一直陪著我，過(guò)了一會(huì)，好多了，我不由自主的睡著了。
每次被欺負(fù)，她都會(huì)來(lái)安慰我；每次考試沒(méi)考好，她都會(huì)在我身邊給我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力。”；每次生病后去上學(xué)，她都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候來(lái)關(guān)心我。我非常感謝她。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看不到一個(gè)月了，我們馬上就要分開(kāi)。雖然初中不在同一個(gè)學(xué)校，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了彼此。謝謝你，我的好朋友。
謝謝你作文600字9
六年級(jí)的時(shí)光快過(guò)完了，我們馬上就是初一的學(xué)生了。感謝有你的陪伴，感謝你給我?guī)?lái)的快樂(lè)。你還記的我們開(kāi)學(xué)時(shí)候的樣子嗎？
我聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很開(kāi)心，因?yàn)槲也辉诟械綗o(wú)聊，但我總想著新同學(xué)是不是好相處呢？我們剛進(jìn)校園，我就看見(jiàn)你戴著墨鏡在那里站著，我想那貨是誰(shuí)，像是個(gè)社會(huì)人一樣，那時(shí)候我心里就在想是不是同學(xué)。過(guò)了一會(huì)我和你都進(jìn)入班級(jí)，那時(shí)候老師介紹完自己，讓我們自己認(rèn)識(shí)一下，我們旁邊的`人都不愿意介紹自己，我們也是不愿意介紹自己，我看不行，我自己介紹了自己，結(jié)果你們都開(kāi)始介紹自己了，那時(shí)候我們就想好朋友一樣了。那時(shí)候你說(shuō)了很多笑話，讓我哈哈大笑，我們也是從游戲聊到生活。那時(shí)候我們像云一樣，其樂(lè)融融。那也是我們第一次認(rèn)識(shí)，也是開(kāi)學(xué)第一天，我很感謝你，讓我不會(huì)感到陌生，不會(huì)感到不熟悉，讓我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，我也變得善于相處，也變得很愛(ài)展開(kāi)自己的心扉了。還是要好好感謝你。謝謝你，開(kāi)學(xué)第一天。
你是否還記得那一次，我考試的成績(jī)不是很理想，那段時(shí)間我心情很失落，還有嘲諷我的人，讓我的心情變得哼糟糕了，那時(shí)候每天都是沒(méi)有精神的，但是讓你發(fā)現(xiàn)了我的不精神，你就知道我發(fā)生了什么事情，每天每節(jié)下課你就過(guò)來(lái)安穩(wěn)我，每天給我講笑話，確實(shí)讓我哈哈大笑，但是我還是很失落，你每天用盡辦法讓我從失落的心情里走了出來(lái)，最后在你這個(gè)帥氣牛逼的人的幫助下，我從失落的心情中走出來(lái)了。
感謝有你，謝謝你，謝謝你……但也祝你初一生活快樂(lè)。
謝謝你作文600字10
��！我的老師，您是風(fēng)雨中的一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；啊！我的老師，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的`道路；啊！我的老師，您是校園中的一位園丁，辛勤地照顧著我們……
我一年級(jí)的邢老師說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果您是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼；如果您是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方沃地；如果您是一棵小草，就增添一份綠色；如果您是一朵小花，就裝點(diǎn)一份春色；如果您是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空�！蹦菚r(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我終于懂得了這句話的含義：人不能只想著自己，要多為別人想想，對(duì)別人做一些力所能及的事，多為社會(huì)做些事，多為國(guó)家做些事。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過(guò)了兩年的光陰，兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一瞬間感動(dòng)，都使我難以忘懷。三年級(jí)時(shí)，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形；上了四年級(jí)，在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認(rèn)真做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。是��！老師一生都在為我們而奉獻(xiàn)，這是多么令人感動(dòng)��！老師像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，這是多么難能可貴的精神啊！
老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過(guò)；笑，也不一定是開(kāi)心。你還讓我明白了積累的重要性，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)換位思考 。
老師是您教給我知識(shí)，知識(shí)是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，知識(shí)是千萬(wàn)人都想得到的寶藏，知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)是……
是您，讓我不再懵懵懂懂；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩；是您讓我明白了......
我的老師，謝謝您！
謝謝你作文600字11
你好同學(xué)，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領(lǐng)航員，是我小學(xué)時(shí)光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫(xiě)得不好，但是因?yàn)槟愕膸椭�，我的字有了大大的提高�?/p>
“叮叮�！保险n了，老師讓我們自己改錯(cuò)，我為了趕時(shí)間，刷刷地改，完全沒(méi)有注意書(shū)寫(xiě)，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習(xí)題，臉上的燦爛笑容就像長(zhǎng)了腳似的，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就悄無(wú)聲息的消失了。只見(jiàn)，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開(kāi)來(lái)，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時(shí)，我感覺(jué)流出來(lái)的'不是鮮血，而是我無(wú)盡的悲傷。
老師生氣的開(kāi)口說(shuō)：“劉晨，你能不能把你的字寫(xiě)好一點(diǎn)，你這龍飛鳳舞的字，哪個(gè)老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫(xiě)好一點(diǎn)，如果你寫(xiě)不好，我教你寫(xiě)好字”。是她，是她——趙藝洋，那個(gè)可愛(ài)，善良的小女孩，突然我感覺(jué)有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽(yáng)光照在身上的溫暖，那種好似春風(fēng)拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著，巴盼著，興奮著，小小的心靈被未來(lái)的憧憬塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，我一遍遍想象著我字�?xiě)好了后父母老師對(duì)我的贊揚(yáng)和夸講，同學(xué)們的羨慕的眼神。
功夫不負(fù)有心人，在你的耐心指導(dǎo)下，我的字慢慢的越來(lái)越好，得到了老師的認(rèn)可和家長(zhǎng)的夸講。當(dāng)有一天，老師拿著我的練習(xí)本給同學(xué)們展示的時(shí)候，我看到了講臺(tái)下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
謝謝你作文600字12
故鄉(xiāng)的門(mén)前有一棵橘樹(shù)，挺拔高聳，似要沖破天穹。
我仰望著那棵樹(shù)，看著金黃的橘子遐想著誘人的甜。你從院子里出來(lái)，高大的身影在我面前浮現(xiàn)，你望著我貪婪的眼光，彎下腰，扶著我將胳膊伸向橘樹(shù)。我低下頭俯視著你已半禿的頭，微風(fēng)吹拂，頭發(fā)是銀白的.。我揪了揪你的頭發(fā)，迅疾地摘下兩個(gè)橘子，跳下來(lái)。你盯著我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開(kāi)你的目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開(kāi)橘子皮，散發(fā)著清香，風(fēng)似要將它帶向遠(yuǎn)方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿的，襯著金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時(shí)，你粗糙的大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個(gè)金黃的橘子赫然不見(jiàn)。
你牽著我的手，在橘樹(shù)周?chē)⒅剑従彽�。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，讓我的心平靜。你停下腳步，望著我：“我給你變個(gè)戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個(gè)橘子，已不復(fù)冰涼，但金色的橘子皮仍透著馨香。年幼無(wú)知的我盯著那個(gè)橘子，竟信了這是戲法，雙手接過(guò)橘子，甜甜地吃了。我仍詢求著你，“爺爺，再變一個(gè)！”你只是笑笑，不復(fù)言語(yǔ)。溪水潺潺，你陪我邁過(guò)一個(gè)接一個(gè)的腳印，有橘子香的追隨。故鄉(xiāng)的門(mén)是木制的，開(kāi)門(mén)時(shí)，嘎吱地響。我跑進(jìn)房間，趴在窗上望著那棵橘子樹(shù)時(shí)，你早已進(jìn)來(lái)，坐在炕上，看著我幼小的背影。
爺爺，謝謝你，陪你度過(guò)童年。橘子香飄四野，你的頭發(fā)卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。
謝謝你作文600字13
“走過(guò)那片蘆葦，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌。”
這句歌詞來(lái)自《一個(gè)真實(shí)的故事》，而它唱的“女孩，早早倒在了沼澤地里，同年，這首歌在扎龍濕地上滿山遍野的“奔跑”。
“女孩”的侄女——徐卓，現(xiàn)在接替了她的工作。
謝謝你，徐卓。是你不畏困難，回到了你長(zhǎng)輩世代守護(hù)的地方，使丹頂鶴平安生活。當(dāng)年你不顧祖父母的阻攔，在父親和大姑都犧牲在沼澤地里后，毅然回到了扎龍濕地，去接替他們的工作�；蛟S在你迷茫時(shí)，你會(huì)站在埋著累與汗水的土地上，蘆葦叢一眼過(guò)去望不到頭，火紅的圓日在天邊升起，天空浸染紅光，小小的.女孩向東站著，臉上的疲倦清晰可見(jiàn)，身后傳來(lái)丹頂鶴的一聲長(zhǎng)鳴，隨即張開(kāi)翅膀的聲音劃破了空氣，鶴群掀起一陣風(fēng)，向最遠(yuǎn)的東方而去，你的眼淚順著臉頰滴在你綻開(kāi)的嘴角上，你曾說(shuō)過(guò)——你看見(jiàn)丹頂鶴就像看見(jiàn)了父親。你迎著初升的希望，又一次燃起滿腔熱情。
謝謝你，徐卓。是你堅(jiān)持不懈的樣子激勵(lì)了我。屏幕前的你，穿著普通的藍(lán)衣裳，坐在主持人的對(duì)面。臉上屬于青春的稚氣尚未散去，但黑框眼鏡下堅(jiān)定的目光令人無(wú)法忽視。
當(dāng)年你同普通人一樣，過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的生活。而父親去世的噩耗傳來(lái)，你腦中浮現(xiàn)出丹頂鶴迷失、痛苦的樣子。你一陣寒顫，帶著急切回到了濕地。你開(kāi)始過(guò)起了艱苦的生活，每天泡在水地里，身上全是泥土。但你從不放棄，心中有著一個(gè)信念——希望活成自己期待的樣子，而不是別人所期待的樣子。
謝謝你！我敬愛(ài)的守鶴人。你守護(hù)了國(guó)家的“寶藏”，讓人們都能看到美麗的丹頂鶴。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住那蘆葦叢中的“女孩”，記住那片土地。
謝謝你，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)與真誠(chéng)！
謝謝你作文600字14
在我的學(xué)習(xí)和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。
上了初中后，學(xué)習(xí)并沒(méi)有我想像的那么輕松，可以早早的放學(xué)，早早地寫(xiě)完作業(yè)然后去做自己想做的事情�，F(xiàn)在，升上了8年級(jí)又多了一門(mén)學(xué)科，多了一份作業(yè)，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經(jīng)常會(huì)毫無(wú)緣由的向父親發(fā)脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當(dāng)我發(fā)完脾氣之后，父親并不會(huì)發(fā)火，他知道我心情不好。所以，他會(huì)想盡辦法逗我笑，然后開(kāi)導(dǎo)我，直到我的煩惱都煙消云散為止。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。父親在一旁看電視，電視里播的`是父親最喜歡看的《水滸傳》�？墒�，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有一道數(shù)學(xué)題我想不出來(lái)應(yīng)該怎么寫(xiě)，而電視里播的是一些打打殺殺的場(chǎng)面，盡管父親把聲音開(kāi)得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時(shí)就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)啊！”爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，可媽媽卻說(shuō)“：聲音已經(jīng)開(kāi)得很小了，再說(shuō)了，你怎么不去房間了寫(xiě)作業(yè)呢？自己不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，還沖我們發(fā)脾氣！”我剛想說(shuō)話，爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的頭說(shuō)“：丫頭說(shuō)吵，那肯定就吵，那我就把電視關(guān)了，好吧？丫頭想在哪兒寫(xiě)作業(yè)就在哪兒寫(xiě)作業(yè)�。∧囊坏李}不會(huì)寫(xiě)��？爸爸幫你看一看。”我把本子遞給了父親，看著父親低頭沉思的樣子，看著父親那佝僂的背，看著父親那一根根在燈光下閃爍著銀光的白發(fā)，我知道：我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣子對(duì)待父親，他每天很辛苦的賺錢(qián)養(yǎng)家，我竟然不能讓他在一點(diǎn)空余的時(shí)間里做自己想做的事情，這種感覺(jué)我也知道不好受。
父親，在此我想對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起，更想對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！
謝謝你作文600字15
感謝這高原的水、沁心的風(fēng)，吹散陰霾，洗滌心靈。謝謝你，來(lái)自天堂的饋贈(zèng)——云貴高原。
追尋千里，放下心事，只愿遙望微波拍岸，只愿感受輕風(fēng)撫面。
普達(dá)措，那里綠樹(shù)掩映，紅日透過(guò)云縫散下滿地霞光，清澈的高原湖泊潔凈似鏡，又或者說(shuō)，你甚至不敢去直視這平靜的湖面，刺入內(nèi)心的潔凈讓你忽覺(jué)慚愧之感。壓力蕩然無(wú)存，平日里驚心動(dòng)魄的角逐如同兒戲般可笑。那一刻，我內(nèi)心純凈；那一刻，我心靈虔誠(chéng)。
拾步前行，松針滿地，寧?kù)o的深邃里不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，松鼠在枝頭跳著，蹦著，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)著搶著那零碎的光。頭頂漸漸被聳天大樹(shù)籠罩，小路雜錯(cuò)，極容易迷失方向。
尋光向前，一棵高大的古樹(shù)映入眼簾，盤(pán)旋的虬枝自上而下，彎曲，但挺拔。巨大的樹(shù)根粗壯有力，蠻橫地插入地面。而那群根中掩映下，一塊巨大頑石被樹(shù)根用那緩慢但磅礴的力量勒出道道裂痕�！斑@是罕見(jiàn)的.樹(shù)劈石”導(dǎo)游介紹道。
我靜靜地遙望這棵古樹(shù)，它百年來(lái)一直佇立在這里，腳下的那塊頑石看似堅(jiān)硬，卻也不過(guò)是它的俘虜罷了。它如一個(gè)巨人，在樹(shù)林中矗立，拼著命爭(zhēng)奪千里之外的日輝；它又如一位偉人，獨(dú)自站立，訴說(shuō)百年辛酸，遙望世事變遷。在我眼中它是一棵偉岸的樹(shù)，是它讓我明白：再苦再難又有何妨？既然樹(shù)可以劈石，那我，又有何不能？
我望著天空，伸手觸摸這離天堂最近的一片圣地。內(nèi)心潔凈又堅(jiān)毅，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹瀑F高原上，那棵任風(fēng)雨來(lái)襲我自巋然不動(dòng)的古樹(shù)長(zhǎng)在了我心里。在這里，一草一木，一花一葉皆成為我的人生導(dǎo)師，它們滌蕩著我的靈魂，教會(huì)我寧?kù)o致遠(yuǎn)、頑強(qiáng)拼搏。
我愿在這心靈的故土之上，成為一汪湖水，潔凈悠遠(yuǎn)；成為一棵古樹(shù)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。謝謝你，沖刷心靈的圣地——云貴高原。
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