同行的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的同行的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同行的作文1
新學(xué)期伊始，我有了一個(gè)新的身份——班主任。走進(jìn)教師的那一刻，我滿心歡喜！
用滿懷的愛走近孩子們，這溫度，他們感受得到。
新官上任三把火，到我這，卻燒不起來�？吹綗狒[異常的教室里，那一張張稚嫩的臉。帶著暑假里的最后一點(diǎn)余熱，我不忍心打斷他們。但開學(xué)第一天，諸事繁多。稍作停頓，我便立刻進(jìn)入到角色。點(diǎn)名、分組、打掃衛(wèi)生、發(fā)書……
開學(xué)第一次打掃衛(wèi)生，有很大的難度，同學(xué)們還需磨合。第一大難——打掃廁所。經(jīng)過一個(gè)假期，另有施工原因，廁所地面打掃起來很困難。我領(lǐng)著孩子們清了好久，也沒清干凈。值日組長是個(gè)女孩，她自發(fā)地從家里帶來了清潔劑。第二天，我還沒去，她就領(lǐng)著同學(xué)們把地面打掃干凈了。值得一提的是，這個(gè)女孩五年級(jí)時(shí)就在我們班，并且?guī)е瑢W(xué)們打掃了一年廁所衛(wèi)生。新任六年級(jí)班主任，我們有緣又走到了一起。由于不熟悉其他同學(xué)，孩子們也都不想打掃廁所。所以第一周，我安排她負(fù)責(zé)廁所的值周。沒有看到她臉上的不悅，卻是想盡辦法幫我解決難題。感動(dòng)之余，真想給她一個(gè)大大的擁抱。兩年的相處，我和她的媽媽成了閨蜜一樣的好朋友，也把她看作是自己的女兒，這些她都感受得到。你給予孩子一分的愛，她會(huì)以十分的愛來回應(yīng)你。
打掃衛(wèi)生第二大難——塑膠操場(chǎng)。兩個(gè)月的假期，讓塑膠操場(chǎng)上積了厚厚的灰塵。掃，掃不干凈。拖，拖不掉。還好李副校長給我支了個(gè)妙招，在操場(chǎng)上撒上洗衣粉，用水沖的同時(shí)，拿著笤帚掃。一開始進(jìn)度很慢，看看偌大的操場(chǎng)，我覺得這樣不行。我把皮鞋一脫，拿著水管就開始噴水了。我告訴孩子們，在家沒有機(jī)會(huì)玩水，今天讓你們放開玩。下來打掃的都是男生，他們相視一笑，拿著笤帚，就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。很快，我們就打掃了一遍。歡聲笑語，夾雜著汗水，讓我和這群大男生的距離更近了。你向孩子們走近一步，他們會(huì)與你攜手同行。
感恩遇見，與你同行！相逢是緣，我會(huì)珍惜這段緣分，用愛去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，與他們攜手度過這段無悔的青春！遇見孩子，讓我遇見了更好的自己！
同行的作文2
在我的人生之路上，我失去很多，也獲得很多，而朋友永遠(yuǎn)伴我同行。一路上，為我披荊斬棘。
小顏是我的小學(xué)同學(xué)，他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，只說得上是其貌不揚(yáng)。
他人長的黑瘦黑瘦的，略微有點(diǎn)矮，在細(xì)長細(xì)長的臉上，有一雙小眼睛，顯得格外渺小，但我卻很愿意和他在一起。
在上課時(shí)，他老把一些字讀錯(cuò)，像yong、ying，他沒有一個(gè)讀對(duì)，常把舌音讀成平舌音，惹得全班都哄堂大笑。
說也奇怪，老師常叫他讀，在他讀的過程中，我常在一旁揪著心，你說我能不擔(dān)心嗎?
但在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來越少了。
一天中午，我到他家去玩，剛走到他家門口，就在外面聽到很長的一聲“yong—”。
我把門推開看一眼，原來他正照著鏡子，在學(xué)發(fā)音呢。他一發(fā)現(xiàn)我來了，忙拉我去看看發(fā)音對(duì)不對(duì)。“yong”，“對(duì)了，你真棒!”可一放到句子里又錯(cuò)了，然后這樣反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，他終于學(xué)會(huì)了。
我問他：“你天天這樣練嗎?”他喘著粗氣說：“是啊!”
我看著他微微發(fā)紅的臉，頓時(shí)知道什么叫耐力了。
真得是讓人敬佩。
像這樣的事，這幾年說也說不清。
現(xiàn)在他如此有耐力，我能不和他做朋友嗎?
允許我獻(xiàn)上一首歌：
多人人在你身邊來了又回，可知一生，活在我身邊…
張文博(在這里填你的同學(xué))同學(xué)，愿你伴我同行，為我披荊斬棘。
謝謝你教會(huì)我，什么是耐力，什么是我身上所缺少的。他既是我的同學(xué)，也是我的嚴(yán)師，我能不和他在一起嗎?
同行的作文3
夜在第一縷風(fēng)的護(hù)送下悄悄穿過最后的霧靄離開了，新的一天在塵世的煙火聲色中開啟了，只是黎明卻遲遲不肯升起來。
“五點(diǎn)四十了，該起床了！”
“五點(diǎn)五十了，怎么還沒起來？”
奶奶的叫喚聲開啟了這條六米小巷的一天，卻沒能迅速開啟我的一天，為了遮擋奶奶的叫喚聲，我迅速用被子蓋住腦袋，爭分奪秒睡覺，終于在時(shí)針正式到達(dá)六的時(shí)候奶奶掀開了我的被子，將我從周公夢(mèng)蝶的狀態(tài)拉回了ABCD的現(xiàn)實(shí)，在奶奶的監(jiān)督下我迅速穿上衣服，迷蒙中拿起英語課本開啟一天的讀書生活。
“趕緊吃飯，蛋在鍋里自己拿！”
時(shí)針指向六點(diǎn)四十，奶奶的叫喚聲再次響起，在英語世界神游了四十分鐘后的我坐到了餐桌前吃早飯，身旁的奶奶抬手撕去墻上的日歷，若有所思的道：“今天得去買個(gè)新的燭臺(tái)”，燭臺(tái)二字響亮的飄進(jìn)我的耳朵，日歷上的26刺痛著我的眼睛，我埋頭扒拉著碗里的米飯，拿起鍋里的雞蛋朝學(xué)校的方向奔去，那句“路上慢點(diǎn)”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。
又到12月26日，這是媽媽離去的第三個(gè)紀(jì)念日了。
三年的時(shí)光讓我從一個(gè)懵懂的七年級(jí)新生成長為一個(gè)即將面對(duì)中考的沉穩(wěn)少年，讓我從一個(gè)消極沉悶的刺頭變成一個(gè)勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活的陽光女孩，是什么給了我這么大的轉(zhuǎn)變，是這一千多個(gè)清晨的呼喚聲，是這一千多個(gè)日夜的悉心陪伴。尤記得媽媽剛離去的第一次數(shù)學(xué)考試，27分的數(shù)字沒有刺痛我的心，奶奶的一句“你這樣對(duì)得起誰”刺痛了我的心；尤記得與同學(xué)翹課去上網(wǎng)被老班批評(píng)沒觸動(dòng)我的神經(jīng)，奶奶的一句“你讓我怎么向你媽交代”扎疼了我的神經(jīng)；尤記得因?yàn)橥盗思依锏腻X被隔壁音像店老板告密后，奶奶的一句“你必須先把人給我做好了”，激起了我所有恥辱感，……
一千多個(gè)日夜，有陽光、有風(fēng)雨，更有奶奶的一路同行，是她一路噓寒問暖，為我遮風(fēng)擋雨，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一顆追夢(mèng)的心，眼前的自己一日日長大，身后的她一日日老去，真怕將來的自己不夠強(qiáng)大，不能支撐起奶奶的一片天。眼前的黎明已經(jīng)全部升起來，大地籠罩在一片燦爛的金色中，萬物都在努力生長著�？粗胫�，我不覺得更加快了腳下的步伐，大步向前走去，前面有更豐富的知識(shí)等我去掌握，有更廣闊的天地等我去開創(chuàng)，有更愛我的奶奶等我去愛，我要更牢地抓住她的手，一起看一路的草長鶯飛，賞一世的細(xì)水長流。
同行的作文4
炎炎夏日，是朋友給予一份清涼；凜凜冬日，是朋友給予一份溫暖……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，到食堂時(shí)，顧不得臉上的汗珠，狼吞虎咽的吃完盤中餐。剛到教室，我的小腹就有點(diǎn)不對(duì)勁了。“咝一一”我倒吸了一口冷氣，肚子里已經(jīng)開始翻江倒海了。
我趴在桌子上，靠蜷縮身子來緩解一下疼痛感。我想去接一點(diǎn)水，但肚子就偏偏要打反抗戰(zhàn)。就這樣，我和時(shí)間一分一秒的耗著……
“班長，你沒事吧？”我抬起頭，望見了他備含關(guān)切的眼神。我盡量裝出一副無事的表情，答道：“沒事，謝謝�！钡麉s怎么也不肯相信�！鞍嚅L，真的沒事嗎？需要我?guī)褪裁疵�？”我勉�?qiáng)擠出一絲微笑，有氣無力的答道：“真的沒事，快去干你自己的事吧�！闭f罷，一陣刺痛又忽地襲來，我招架不住，閉上了眼。矇矇眬朧中，我聽見了由遠(yuǎn)而近的腳步聲。
“班長�！彼p輕地?fù)u醒我。“喝些水吧，可能會(huì)好些�！彼f過來一個(gè)紙杯。我無法拒絕，只好接受了。那一口水下去，仿佛那不是普通的水，而是治病的良藥；那些備含關(guān)切的話語，不是普通的話語，而是醫(yī)生的叮囑……
“班長，好些了嗎？”“嗯，好多了，謝謝你！”我直起腰來，望著他，他是那么善解人意。
“哎呀，”怎么了？我飛奔過去，發(fā)覺是他不小心摔倒了�！皝�，慢一點(diǎn)�！蔽矣秘�(zé)備的目光望著他：“怎么這么不小心？”我捧一些清水，小心地為他清理傷口。
作為朋友的你，善解人意，六年同窗，你我同行。
同行的作文5
成長的路上跌跌撞撞，我們總會(huì)有悲傷。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向。我們故作堅(jiān)強(qiáng)，淚水失去了立場(chǎng)，苦澀彌漫了心房。——題記
天空灰蒙蒙的'，似乎一切都變得那么黯然，那么感傷。
望著手機(jī)上老師發(fā)來的成績單，我心中久久不能平靜。是老師看錯(cuò)分了嗎？是我努力的不夠嗎？我一遍遍在心里反復(fù)著這些問題。
這次，雖然沒有排校名，但我知道，一定不高。升入初中以來，我的成績一直名列前茅，從未下過全校前五。是老師面前的紅人，同學(xué)眼中的學(xué)霸，家長心里的驕傲�，F(xiàn)在，都沒有拿到全班第一，他們，都會(huì)怎么看我？
考試前，我做好了一切準(zhǔn)備工作。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，我以樂觀的心態(tài)面對(duì)考試，卻一敗涂地。
我心里開始不平衡，媽媽說：“你要分析分析原因，學(xué)習(xí)上不可能沒有挫折。勝敗乃兵家常事。媽媽相信你，一定會(huì)追上來的�！笔前�，想想考試前，我不是也驕傲自大了嗎？我不是也放松懈怠了嗎？
既然找到原因，就要吸取教訓(xùn)�！靶娜粼�，夢(mèng)就在，相信人間有真愛；論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來�！奔词顾さ帽轶w鱗傷，也要面帶微笑的站起來。
下次，我不會(huì)再驕傲，努力努力再努力，相信自己，便能笑到最后！
成長的路上少不了挫折，只要為微笑面對(duì)，定能將苦澀趕出心房！
同行的作文6
古今中外，我們對(duì)書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！笨梢�，書是每日必讀的；高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢�，人若想要進(jìn)步，就必須要有書。而在我眼里，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的“竊讀”風(fēng)波。
那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不準(zhǔn)我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服里，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦�！眿寢屄唤�(jīng)心地回答。
我飛快地躲進(jìn)廁所，打開書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天為什么二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什么都明白了，她沖了進(jìn)來，直接把書沒收了。
一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定著計(jì)劃。晚上，媽媽讓我睡覺時(shí)，我假裝睡著了，媽媽便關(guān)了燈漸漸遠(yuǎn)去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下床，躡手躡腳地取來了書，爬到床上繼續(xù)看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結(jié)果，書又被收走了，還被狠狠訓(xùn)了一頓。
書還沒看完，怎么辦呢？我急得連連跺腳，啊！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩里，用手電筒照著看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個(gè)小時(shí)，我累得就這么捧著書睡著了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……后果可想而知……
雖然為了讀書挨了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學(xué)們，讓我們放下電子產(chǎn)品，走進(jìn)書的王國吧！
同行的作文7
“啊！世博，我來了！”我對(duì)著世博園大喊一聲。跟隨著長龍一般的隊(duì)伍走進(jìn)世博園。
我走進(jìn)地球館，展現(xiàn)在我們面前的是人們污染地球的樣子。
一個(gè)大鐘擺告訴我們，隨著時(shí)間的流逝，人們大量制作金子，結(jié)果，會(huì)對(duì)生活的影響越來越大。有人為了自己的生活，人們帶著工具，亂砍濫伐，在地球館里給我們展現(xiàn)的是一片片沙漠和戈壁，這讓我想到未來，未來的世界有可能寸草不生，黃沙漫天飛舞，人類會(huì)受到極大的威脅。臭氣熏天的臭水溝，垃圾飛揚(yáng)的城市，缺乏水分的云南。
這是誰造成的？一切的罪魁禍?zhǔn)锥际侨祟悾S大量排放污水，小河
被污染了，大江也被污染了。人類的生活雖然變好了，但是有些人的素質(zhì)變差了，扔垃圾不愿多走一步，手一甩，如天女散花一般，垃圾全部撒入河中……
我仿佛聽到地球母親它在向我訴說它的痛苦，它說：“這幾年來，沙漠逐漸增多，水越來越少，地表溫度越來越高……”我感覺心里非常難過。抬頭一看便是中國國家領(lǐng)導(dǎo)人在哥本哈根氣候代表大會(huì)上的承諾：“我們會(huì)把溫度上升保持在二攝氏度內(nèi)。”我想：人們?cè)龠@樣不愛護(hù)環(huán)境的話，是否能實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言呢！也許《20xx》將會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我走出地球館，帶著沉重的心情來到丹麥館，館里四處停放著自行車，這意義非同尋常，丹麥人為了環(huán)保騎自行車，而我們呢？為了方便，開著私家車四處污染環(huán)境。騎自行車有什么不好呢？鍛煉身體，又環(huán)保，要多好就多好。
人類覺醒吧！要記住世界因你而精彩，城市讓生活更美好。我們要與世博同行，低碳生活從我做起。
同行的作文8
一早陪著兒子一起來到他的新學(xué)校報(bào)到，12歲的兒子終于迎來了他的初中生活。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的老師同學(xué)，生性有些內(nèi)向的兒子也有著一些緊張不自信。從他和我的交流中可以看出一些。
報(bào)到回來后兒子對(duì)我說：“媽媽，現(xiàn)在初中的課程，比小學(xué)多了很多課程了，以后肯定作業(yè)更多，更要花時(shí)間學(xué)習(xí)了，而且初中的班級(jí)更多，優(yōu)秀生也更多，那學(xué)習(xí)壓力更大了�！眱鹤诱f的沒錯(cuò)，初中不比小學(xué)，課程多許多更難學(xué)，學(xué)習(xí)競爭壓力更大。兒子小學(xué)就讀的學(xué)校是一所不大的公辦小學(xué)，由于以前是工廠子弟學(xué)校，學(xué)生人數(shù)不多，大多一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班。兒子盡管一直在班上名列前茅，但是畢竟是小范圍內(nèi)的，所以他會(huì)有這種想法。
其實(shí)從與兒子談話中我能感受到兒子也有積極一面的信息，就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情始終如一，有上進(jìn)心，期望依然如同小學(xué)一樣做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是畢竟初中生活現(xiàn)在對(duì)他來說還是新鮮好奇的，心底有些隱隱擔(dān)憂，有些不自信。面對(duì)此時(shí)的孩子，我想作為家長的我正好和孩子好好聊聊，讓他相信自己，不要懼怕學(xué)業(yè)，不要懼怕別人的優(yōu)秀。
于是我對(duì)兒子說：“初中的學(xué)習(xí)生活其實(shí)與小學(xué)沒什么區(qū)別，我們每個(gè)人不都經(jīng)歷過嗎？你雖然只在一個(gè)班里名列前茅，不像別人在很大的學(xué)校里，但是你其實(shí)一樣優(yōu)秀，一樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，要對(duì)自己有自信�！眱鹤勇犕辏c(diǎn)點(diǎn)頭。接著我又說了一個(gè)書中的小故事，有一個(gè)孩子總也擔(dān)心自己學(xué)業(yè)不如別人優(yōu)秀，心生嫉恨而懊惱，于是他回去跟父親說了自己的心事。父親聽完兒子的述說后，沒說什么，只是拿來一張紙一支筆，然后在紙上畫了一條短直線，然后問兒子怎么超過這條直線，兒子不解。于是父親又在短直線下畫了一條更長的直線。然后意味深長地對(duì)兒子說，不要去嫉恨別人怎樣超過自己，你只要讓自己的直線越來越長，你就是同樣優(yōu)秀的。兒子聽完這個(gè)故事后若有所思。
晚上，兒子再次和我說起來，媽媽我看了書中說：“一個(gè)人最終比的不是成績，而是心態(tài)，心態(tài)好的人會(huì)更加成功，因?yàn)樗麄兒茏孕抨柟猓缓ε吕щy，努力向前�！甭犕陜鹤诱f的，我似乎感覺兒子又長大了些，心想兒子說的真好。一個(gè)人充滿自信，不嫉妒，不灰心，努力做自己，成功當(dāng)然容易來敲門。“只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認(rèn)識(shí)自己的意志。”孩子，愿你與自信同行，積極向上地去開拓自己的嶄新未來！
同行的作文9
夏日炎炎，外頭驕陽似火，有熱浪涌動(dòng)，好似太上老君的火爐。真叫每個(gè)人都煉就一雙火眼。“足蒸暑土氣，背灼炎天光”也不過如是。
做完了所有作業(yè)的我，敲開了鄰居阿姨家的門。其一，爹娘不在，親姐宅家，這實(shí)屬消遣時(shí)光的好方法；其二，鄰居阿姨兩年前添了個(gè)小子曰小涵，長得水靈靈、粉嫩嫩，叫人不喜歡都難。
阿姨正在教小涵寫字，我著實(shí)驚了一下。這孩子兩歲多啊，就學(xué)習(xí)寫字一把抓，正應(yīng)了“不讓孩子輸在起跑線上”。哪里像我那時(shí)，話都含糊，滿屋子亂爬，大人也不會(huì)逼著我學(xué)這學(xué)那。親戚如今見了我還要說起往事，戲稱我是“全自動(dòng)拖把”。
思緒又拉扯回來，看見小涵正咬著手指定定望向我。烏黑的眸子如水晶般晶瑩澄澈，寫滿童真無邪。
我莞爾，走過去輕摸了小涵的頭，順手拿起那張紙。第一列是阿姨寫的楷體，娟秀清麗。而接下去幾列，我哭笑不得，這一個(gè)個(gè)“字”歪歪扭扭，頂多算是涂鴉。
突然門“咔擦“一下開了，走來一個(gè)戴著眼鏡的儒雅男子。我叫了一聲“叔叔”，他點(diǎn)頭頷首。
他輕笑地看著兒子的涂鴉，拿起阿姨手中的鋼筆，在最底下寫了幾個(gè)字。我湊上去一看，正是端正的“中國”兩字。字跡未干卻銀鉤鐵畫，力道蒼勁，墨跡好似將紙穿透。這是一手常年浸于書法的人才有的好字。
“他這么小，就讓他寫，他會(huì)嗎？”阿姨怪道。
叔叔抱起兒子朗聲道：“就算他不會(huì)，先叫他懂，他是中國人，這是本！”他認(rèn)真地教了起來。
“中……”小涵艱難地發(fā)出一個(gè)字。
“國！”叔叔接口，“涵涵有什么夢(mèng)嗎？即想成為什么樣的人？”叔叔柔聲問。
我聽見小涵囫圇地發(fā)出幾個(gè)音節(jié)，吐字模糊，聽不了大概，但聲音柔軟，好似細(xì)細(xì)描繪著什么。
我輕輕退下，怔怔地看著街道邊新栽的一排小樹，嫩青的葉子閃著亮點(diǎn)。它們正懷揣夢(mèng)想迎著烈日成長。而兩歲的小涵，一臉純真，卻早在懵懂間有了夢(mèng)想的輪廓，而那藍(lán)圖也等著他細(xì)細(xì)描繪，一邊長大，一邊夢(mèng)想。
我不亦如此么？小時(shí)候的夢(mèng)想仍清晰浮在腦海。我從未忘卻呢！它還靜靜地立于某個(gè)角落，等待我有一天去實(shí)現(xiàn)。思及此，我步履輕快起來。
同行的作文10
友情，像是迷茫時(shí)的指南針，像是在寒冷的冬夜里的一個(gè)火爐，像伸手不見五指的黑夜中的一支蠟燭。友情是春日的雨，夏日的風(fēng)，秋日的果，冬日的陽。
初三時(shí)的第一次模擬考試后，我盯著桌面上的成績單，心里一陣失落，想要放棄的念頭突然產(chǎn)生。怎么了？你是考試時(shí)太緊張了嗎。我的好朋友過來拍拍我的肩膀，她的眉毛像一個(gè)八字。沒事，我下次努力一點(diǎn)就好了。我口是心非，可能是強(qiáng)顏歡笑的樣子太假了，她嘆了口氣，給我留下了安靜的空間。
接下來的一上午時(shí)間中，我都心不在焉，沉浸在低分的痛苦中，陷入放棄與否的掙扎中。
跑操結(jié)束后，我看到桌子上的一個(gè)紙條和幾個(gè)厚厚的本子，我展開紙條：別再悶悶不樂了，我?guī)湍阕隽嗽嚲矸治�，還有幾個(gè)我的筆記本，這是考試秘籍，送給你了。打開筆記本，一頁一頁翻著，展開那張?jiān)嚲矸治�，我一字一字的看過去，心中悲傷和想要放棄的念頭一掃而光。
接下來的一個(gè)月里，我的好朋友幫我糾正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槟遣⒉贿m合我，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，反而使我事倍功半。教會(huì)了我如何高效率學(xué)習(xí)數(shù)理化，會(huì)幫我補(bǔ)充筆記，幫我改正前一天的家庭作業(yè)，并解決我不會(huì)的題目。周末陪我一起去上補(bǔ)習(xí)班，會(huì)在空閑時(shí)間約我去圖書館學(xué)習(xí)。
有了她的幫助，我自己也感受到了成績的提升，平時(shí)的小考我從四五十分提升到了七八十分，弱勢(shì)科目也不會(huì)再拉分了。
第二次模擬考試后，我的排名火速提升，收到了老師和父母的夸獎(jiǎng)，但我清楚，沒有我的朋友的幫助，我不會(huì)進(jìn)步這么大，正如村上春樹所說：我從沙漠中跑出來，已經(jīng)不是從前的我了。
在成長的路上，正是有了友誼這個(gè)指南針，這個(gè)大火爐，這一支蠟燭，才使我們重拾信心，奮勇前進(jìn)。
同行的作文11
海明威曾言：“沒有人是海面上一座孤立的島嶼�！钡拇_，世界像一個(gè)巨大的網(wǎng)，每個(gè)人都與形形色色的人有著千絲萬縷的聯(lián)系。
面對(duì)紛紛擾擾的世界，只有融入群體，方可看到人生的瑰麗。
亞里士多德說過：“離群索居的人，不是野獸就是神明�！比耸侨壕有詣�(dòng)物，離不開群體，離不開社會(huì)，任何偉大成就都有著群體的共同努力。
《千與千尋》《龍貓》等多部動(dòng)畫電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩，其制作人宮崎駿也被稱為“劃時(shí)代的動(dòng)畫大師”。不可否認(rèn)，宮崎駿個(gè)人的繪畫技藝、觀點(diǎn)構(gòu)思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問：如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作，我們還有機(jī)會(huì)收獲如此多他的動(dòng)畫所帶給我們的感動(dòng)嗎？可見，個(gè)人的出彩是很重要，但個(gè)體只有融入群體之中，才能創(chuàng)造出更輝煌的成就。
洞察古今中外，這樣的事例多如夜空廣布的繁星�！帮w人”喬丹曾四次帶領(lǐng)公牛隊(duì)奪得世聯(lián)賽冠軍，但當(dāng)他被成群的記者、粉絲贊美時(shí)，他卻感謝公牛隊(duì)：“是公牛隊(duì)成就了‘飛人’喬丹�！鼻也徽f球隊(duì)參加比賽有一定的人數(shù)限制，就說喬丹即使再厲害，以一當(dāng)十也會(huì)分身乏力。所以，群體成就個(gè)體，個(gè)體離不開群體，就像植物被扔進(jìn)沙漠不可生存一樣。
但也許會(huì)有人反駁道，古時(shí)孔子提倡“君子慎獨(dú)”，今時(shí)人們倡導(dǎo)獨(dú)處，在孤獨(dú)中修養(yǎng)自我。這難道不是應(yīng)該脫離人群嗎？
誠然，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，人與人之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，我們當(dāng)于獨(dú)處之中尋求內(nèi)心的寧靜。但尋求獨(dú)處并非離群索居，沒有人能夠脫離社會(huì)，不論是孔子的慎獨(dú)還是今人的獨(dú)處，所表達(dá)的是能夠忍受內(nèi)心的孤獨(dú)感，在寂寞之中積蓄沉潛，其斬?cái)嗟氖蔷衽c物質(zhì)、欲望的聯(lián)系，而非與人們、與社會(huì)的聯(lián)系。每一個(gè)在孤獨(dú)中沉淀自我的人，必將回歸群體，借助群體的力量，在群體之中展現(xiàn)自我風(fēng)采！
可見，世界的本質(zhì)是聯(lián)系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行，個(gè)體融入群體，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，看見更多的風(fēng)景，收獲更多的精彩。
同行的作文12
與我同行的，從來都是孤獨(dú)。從過去的無法適應(yīng)，到如今的享受，與我同行的孤獨(dú)，讓我學(xué)會(huì)了如何生活，也讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生。
“人生不如意事十之八九，可說與人無一二”這句話告訴我，孤獨(dú)不是我一個(gè)人所獨(dú)有的，所有人都孤獨(dú)，人生在世，沒有誰不孤獨(dú)。從小性格就不是那種能跟小朋友玩到一起去的我，小時(shí)候還會(huì)思考自己是不是很奇怪，思考自己是不是如大人們所說的“不合群”，也會(huì)因?yàn)槌３Ｗ约阂粋�(gè)人待著而小小年紀(jì)就感到“人生可真孤獨(dú)啊”！那會(huì)兒的我，雖然沒能融入到小朋友的玩耍中，卻還是會(huì)在一旁偷看他們玩耍，也幻想過自己加入他們的隊(duì)伍，幻想自己能夠成為他們其中的一員，從而擺脫如影隨形的孤獨(dú)。
后來再長大一點(diǎn)兒，我也就不再把融入大伙當(dāng)做一種渴望了。孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)了閱讀這件事兒，而這件事兒正是教會(huì)我如何去生活的事兒。我會(huì)在課余時(shí)間找來一切可以滿足我探索這個(gè)世界的書籍、電影或者音樂，把與我同行的孤獨(dú)，當(dāng)成是我的朋友，有感觸時(shí)，記錄之，沒感觸時(shí)，繼續(xù)閱讀。漸漸地，孤獨(dú)也不再是無法適應(yīng)的難受，反而成為了一種讓我可以沉浸在自己獨(dú)處時(shí)間里的享受，一步一步學(xué)會(huì)如何去生活，進(jìn)而讓我學(xué)會(huì)如何笑對(duì)人生。
當(dāng)孤獨(dú)與我如影隨形時(shí)，我知道人生并不打算給我孤獨(dú)之外，更多的朋友，這就是人生的無常。人生不會(huì)因?yàn)槟愕目蓯鄱喾帜阋稽c(diǎn)什么，一切都是隨機(jī)分配，分配給你的是孤獨(dú)，那你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)甚至是享受這份孤獨(dú)，不然你能找人生的麻煩嗎？不能。
與我同行的，從來都是孤獨(dú)。如果你也如此，請(qǐng)你學(xué)會(huì)適應(yīng)，并努力將其變?yōu)橄硎堋?/p>
同行的作文13
我們桂林是一個(gè)生態(tài)城市。這么好的生態(tài)當(dāng)然都是要靠環(huán)保。這一天上午，我們班的小記者們十分幸運(yùn)能去桂林環(huán)保監(jiān)測(cè)站參觀。
外面驕陽似火，我們才走了一會(huì)兒就大汗淋漓了，但仍然興致勃勃。來到環(huán)保監(jiān)測(cè)站，幾幢色的小高樓便出現(xiàn)在我的眼前，看上去莊重、典雅。
在環(huán)保監(jiān)測(cè)站的院子里，停了一輛綠白相間的車子，看上去只是一輛普通的中巴車，但經(jīng)吳叔叔的介紹后，我們才知道這是輛環(huán)保應(yīng)急檢測(cè)車。整輛車被分為了駕駛室、實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備室，里面設(shè)備先進(jìn)，功能齊全。在駕駛室的座位中間，有一塊顯示屏，它是干什么用的？難道是導(dǎo)航儀？吳叔叔看出了我們的心思，為我們介紹起了這塊顯示屏，它能看見實(shí)驗(yàn)室的人在做什么。實(shí)驗(yàn)室可供工作人員在野外做一些簡單的實(shí)驗(yàn)，設(shè)備室里放有滅火器、發(fā)電機(jī)等設(shè)備。在環(huán)保應(yīng)急檢測(cè)車的車頂上有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，可用來測(cè)風(fēng)力、風(fēng)向、風(fēng)速。
了解了環(huán)保應(yīng)急檢測(cè)車，我們來到了實(shí)驗(yàn)室參觀。在這兒，工作人員每天都要對(duì)太倉的地表水、大氣和噪聲進(jìn)行監(jiān)測(cè)。里面有各種先進(jìn)的設(shè)備儀器，數(shù)不勝數(shù)的試管。王主任著重為我們介紹了一種“V”形管，它是用來測(cè)大氣中的甲荃的。
最后我們來到了會(huì)議室，看了“桂林環(huán)保20xx年紀(jì)錄片”�？赐昙o(jì)錄片我們更加知道了環(huán)保的重要。
環(huán)保監(jiān)測(cè)站默默地為我們付出了這么多，為環(huán)保付出了這么多。我們也要從身邊開始做起，為桂林的環(huán)保出一份力。
同行的作文14
大家好，我是李文惠，今年12歲了。我長著苗條的身材，一張圓圓臉上，帶著一副粉紅色的眼睛。我每天都與快樂同行。
“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食�！痹谡n余時(shí)間中，讀書帶給我的快樂最多。別看我平時(shí)活蹦亂跳的，但我只要一看書，就像換了一個(gè)人似的，變得特別安靜。書就像磁鐵一樣吸引著我，讓我讀了一本又有一本書，并從中獲得了很多知識(shí)。書帶給我的快樂和知識(shí)是無語倫比、不可代替的，因?yàn)槭撬屛殷w會(huì)到了讀書的快樂。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”學(xué)習(xí)對(duì)我的快樂根式無與倫比，在上課時(shí)我認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，課堂作業(yè)按時(shí)交上。這是因?yàn)槲依斡浟斯湃苏f的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”所以在上課的時(shí)候，我“兩耳不聞窗外事�！本瓦@樣，我的進(jìn)步非常快，老師和家長都夸獎(jiǎng)我比以前有進(jìn)步多了呢！我聽了心里美滋滋的
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽沂且活w愛與奉獻(xiàn)的孩子，我決定要將學(xué)習(xí)的快樂進(jìn)行到底。，在家里，當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里時(shí)，我會(huì)給他們端來一杯水；當(dāng)我看到電視機(jī)里的大地震，和那些受難人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地把我的零花錢全都捐出去；當(dāng)我在坐公交車時(shí)，上來了一位老奶奶，手里拿著許多東西，我會(huì)給她人人都奉獻(xiàn)愛心，那世界該有多美好，多快樂�！弊屪�，并幫老奶奶拿東西……這些看起來微不足道的小事，但如果人人都奉獻(xiàn)愛心，那世界該有多美好，多快樂�！胺瞰I(xiàn)是快樂的源頭活水�！痹诜瞰I(xiàn)中，我與快樂同行。
與快樂同行，我樂在其中。如果你也想每天都在快樂之中，那就和我一起去尋找快樂的根源吧！
同行的作文15
中國有許多美麗的人事物�！白蠲览蠋�;最美醫(yī)生;最美警察;最美媽媽……”
20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)里，一個(gè)兩歲女童突然從十樓墜落，樓下31歲的吳菊萍阿姨奮不顧身地用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受傷的吳菊萍阿姨忍著傷痛，緊緊抱著孩子。一時(shí)間，各大媒體、電視紛紛傳播著吳菊萍阿姨的事跡。她還被評(píng)為“最美媽媽”;杭州市政府授予她“見義勇為積極分子”“三八紅旗手”等稱號(hào)。吳菊萍阿姨雖然左手已粉碎性骨拆，但她一點(diǎn)不覺得宛惜，因?yàn)樗然盍艘粋�(gè)幼小脆弱的像花瓣一樣一撕就破的生命。小女孩的家人與吳菊萍阿姨見面，小女孩的爸爸媽媽對(duì)吳菊萍阿姨萬分感激，一個(gè)素不相識(shí)的人做出如此舉動(dòng)救自己的孩子，她的內(nèi)心是多么高尚，多有愛心啊。她用她那雙”最美的手“為這個(gè)家創(chuàng)造了歡聲笑語，讓世人感受到她那無私的愛。
其實(shí)我們每個(gè)家庭里都有一位“最美媽媽”，她每天無微不至地照顧我。有一天晚上，我說夢(mèng)話被媽媽聽見了，媽媽連忙摸摸我的額頭。哇!好燙，像剛出爐的“小籠包”。媽媽二活沒說，給我穿好衣服，帶我乘電梯下了樓，媽媽還給我加了一件擋風(fēng)衣，帶上頭盔，坐上摩托車，帶我到人民醫(yī)院。我掛了急診，醫(yī)生量了體溫說：“發(fā)燒——39。2℃”掛點(diǎn)鹽水，吃點(diǎn)藥，就好了�！眿寢屄犃耍睦锬浅林氐拇笫^落下來了。護(hù)士給我掛上了鹽水，這時(shí)我已經(jīng)哈欠連天，媽媽說：“我抱著你睡吧�！钡任倚褋淼臅r(shí)候，我已經(jīng)坐在摩托車了。我叫了一聲：“媽媽。”媽媽知道我醒了，根我說：“一會(huì)我們就到家了�！被氐郊椅页粤酸t(yī)生開的退燒藥——美林。美美的睡了一覺，早上起來，頭不發(fā)燙了，也不痛了，精神好多了。是媽媽及時(shí)帶我看醫(yī)生，如果等到第二天再去看。我要多難受一天，身體又要多受罪一天。
在生活中，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、速度會(huì)給我們創(chuàng)造許多美好的事。吳菊萍阿姨在事情發(fā)生時(shí)及時(shí)用自己的雙手接住了孩子，這不正是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間用了相應(yīng)的速度。
【同行的作文】相關(guān)文章：
與你同行中考作文02-15
詩人與我的學(xué)習(xí)同行04-22
同行者散文02-06
與美同行高一作文09-07
高二與你同行作文12-19
與你同行初二作文03-15
初二作文與夢(mèng)想同行12-23
青春與法治同行征文02-10
初三作文有你同行800字作文09-25
與你同行初二作文5篇03-14