一起走過(guò)的日子作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一起走過(guò)的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一起走過(guò)的日子作文1
“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
與朋友一起走過(guò)的日子是快樂(lè)而又溫馨的。朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他路途便會(huì)黯然失色。朋友，在你失意時(shí)，無(wú)言的安撫你。朋友，是當(dāng)你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，又是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……
在我的心里，朋友如珍珠，我們共同點(diǎn)綴，連成一竄竄璀璨的項(xiàng)鏈。這條項(xiàng)鏈?zhǔn)亲钫嬲\(chéng)和美好的，他不會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。在我們?cè)谕陼r(shí)，每天從早玩到晚，到了晚上一起回家，每當(dāng)我們分別是都會(huì)戀戀不舍的說(shuō)一句：“拜拜”。
與朋友一起走過(guò)的日子很美好。有一次與朋友游戲回家后，在床上躺著就睡著了。然后，不知不覺(jué)的就做了一個(gè)夢(mèng)，我進(jìn)入了一個(gè)大房子里，這個(gè)房子一共分2層，每一層的桌子上都有豐富的晚餐�？墒�，我們的手臂都不知為何都不能打彎，一個(gè)個(gè)都瞪著眼睛看這豐富的晚餐而吃不到�？墒�，樓上卻有歡聲笑語(yǔ)。這是為什么呢？哦！上樓一看，原來(lái)如此。他們互相給對(duì)方夾菜，配合的非常好。即使他們的手臂也是直的，可是也很開(kāi)心。這就是——朋友，需要時(shí)，伸出援手。
朋友是一首詩(shī)，讓你在平淡的日子里，讀出甘甜來(lái)；朋友是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；朋友是一片陽(yáng)光，讓你的憂郁的日子里的歡樂(lè)起來(lái)。
朋友，一生有你，珍重！
一起走過(guò)的日子作文2
彈指一揮間，三年初中生活結(jié)束了�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有平靜，有開(kāi)端，也有高潮。
跨進(jìn)初中大門，我們相識(shí)了；在以后的日子里，我們相知了。
剛進(jìn)入初中，我們不懂規(guī)矩，有些隨隨便便，竟在體育課上“嗑瓜子”，結(jié)果被體育老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我們。隨后班主任老師做出了“到操場(chǎng)上撿一百粒瓜子殼”的決定。從此，不管上什么課，大家再也不吃零食了。
記得一次班會(huì)課上，班主任拿著一張報(bào)紙，面帶微笑地說(shuō)：“咱班‘小作家’的文章又發(fā)表了。這回可是在全國(guó)一家赫赫有名的報(bào)紙上刊登的……”話音未落，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這掌聲中包含著幾分自豪，幾分鼓勵(lì)�！靶∽骷摇卑崔嗖蛔〖�(dòng)的心情，走上講臺(tái)，給大家講他的寫作體會(huì)。最后抖出一句話：“但愿我們一起走好每一天�！�
初二時(shí)，我的同桌小英摔壞了右腿，行走十分困難。但功課是不能缺的，于是，我們用自行車輪流接送她。小英沒(méi)有掉隊(duì)，仍和我們一起學(xué)習(xí)。小英的母親很受感動(dòng)，說(shuō)：“你們這些孩子太好了!”我們相視一笑，不知是誰(shuí)冒出一句：“既然我們走在一起，那就要一起走好!”
在友愛(ài)的氛圍中，我們攜手邁進(jìn)了初三。班上的同學(xué)都在苦苦地跋涉，而我偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上“開(kāi)了紅燈”。別人都加快了馬達(dá)向前沖，而我卻被迫“停車檢修”。我焦急萬(wàn)分，松弛的神經(jīng)一下子繃得好緊好緊。我每天背著一書(shū)包練習(xí)題和模擬試卷，在學(xué)校與家庭之間奔波。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安；在家里，父母過(guò)高的期望使我心中有愧。我開(kāi)始嘗到了被人擊敗后的痛苦。但為了爭(zhēng)氣，我又爬了起來(lái)，竭盡全力和大家一起走過(guò)這“急流險(xiǎn)灘”。
回顧我們一起走過(guò)的日子，仿佛在讀一部小說(shuō)。這小說(shuō)的作者不是別人而是我們自己，現(xiàn)在再?gòu)念^到尾看一遍，雖然幼稚但又覺(jué)得挺有味，因?yàn)槭俏覀円黄鹱哌^(guò)的日子!
一起走過(guò)的日子作文3
耳邊回蕩著熟悉的旋律，眼前時(shí)常浮現(xiàn)曾經(jīng)的你。
從很小的時(shí)候起，我的生命里便有你的出現(xiàn)。從一米二幾長(zhǎng)到一米五幾，那時(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)你的變化，你也一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)大。因?yàn)槟菚r(shí)，我們走的是同一條路。
現(xiàn)在想起來(lái)，那真是條美好的路。因?yàn)槟愕呐惆�，我不再孤單。我犯的小錯(cuò)誤，總是你幫我編些理由來(lái)遮掩過(guò)去；你從不允許別人欺負(fù)我們之中的任一個(gè)，你給我特別的安全感。而我那時(shí)卻不喜歡那樣的保護(hù)，不喜歡你用心來(lái)愛(ài)護(hù)我。即使我發(fā)脾氣，你也只是和我講道理；你是那樣的懂得寬容，而我卻一直不懂你那時(shí)的付出究竟為了什么。
那個(gè)時(shí)候的我，想著永遠(yuǎn)陪你，然而太單純太年輕，什么也不懂。我們一直都很努力，很努力地學(xué)習(xí)，很努力地玩耍，一直都很單純地為這友情在心中留一個(gè)專屬天地，我卻總沒(méi)有察覺(jué)到自己這一點(diǎn)。還有那些只屬于童年的約定——我們要一起走，明年，明年的明年，還有以后的很多很多年……
我們?cè)?jīng)可以一起玩那些幼稚的游戲，多長(zhǎng)時(shí)間都會(huì)記得；彼此的那些玩笑話，也常常能說(shuō)兩三年也不為過(guò)時(shí)。我們的記憶，就是從一件件小事慢慢地用時(shí)間所堆積的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。我懂得珍惜了，懂得理解、懂得關(guān)愛(ài)了，那樣的單純也已成為過(guò)去，卻依舊可以一起喝一杯奶茶，可以在一起聽(tīng)歌，一起回憶我們的美好時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文4
和你一起走過(guò)的日子我不再憂傷，和你一起走過(guò)的日子我有著無(wú)窮的幻想。還記得小學(xué)最后畢業(yè)的那天嗎？我們一起說(shuō)著自己的夢(mèng)想，并且互相鼓勵(lì)著對(duì)方，你是一個(gè)高冷，不怎么喜歡講話的女孩，你我有著同樣的經(jīng)歷，相同的性格。
我們?cè)蛞粋�(gè)電視節(jié)目吵過(guò)架，我們那時(shí)都不肯讓著對(duì)方，最后誰(shuí)都沒(méi)看成。因看可笑滑稽的電視劇而笑得一把鼻涕一把淚的，回想起來(lái)還真有點(diǎn)可笑但卻讓我回味無(wú)窮。
我們有太多美好的回憶，記得嗎？有一次下雨我們都沒(méi)帶傘，你卻用你的衣服為我們倆遮擋著雨，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的流淚了，我們一邊在雨中跑著，我聽(tīng)到你跟我說(shuō)，有難一同當(dāng)，你真是我的好朋友！
我們的相識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)特別的地方，卻讓我沉浸在無(wú)邊的歡樂(lè)聲中。在一次考試中，你坐在我前面，我坐在你后面，我有題不會(huì)讓你給我遞小抄但最終被老師看到，老師問(wèn)誰(shuí)給誰(shuí)遞的誰(shuí)讓誰(shuí)遞的，還沒(méi)等我說(shuō)，你說(shuō)都是你，老師立刻扇了你一巴掌。當(dāng)時(shí)我心真的是好難受，那一巴掌應(yīng)該是我挨，到現(xiàn)在我都無(wú)法原諒自己那時(shí)候?yàn)槭裁床豢煺f(shuō)。
你為我挨過(guò)打，挨過(guò)罵，我們也曾一起哭過(guò)，笑過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，但這段時(shí)光會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
時(shí)間似流水一般逝去，卻未曾洗掉我對(duì)你的記憶。
一起走過(guò)的日子作文5
為了共同的理想，我們走到了一起。我們來(lái)自不同的地方，不同的學(xué)校，不同的家庭，卻親如姐妹。
從進(jìn)校的第三天開(kāi)始，我和她便相識(shí)了，而且一見(jiàn)如故。我們的友誼從怡心樓的301室開(kāi)始。
那天，我正笨拙地鋪著那怎么也不聽(tīng)使喚的床單，心煩氣躁�！皝�(lái)，我?guī)湍�！�?/p>
一張?zhí)鹛鸬男δ槣惲诉^(guò)來(lái)，來(lái)不及報(bào)上身家姓名，她已將被子方方正正置于床頭，好不利索。我報(bào)之以感激地微笑：“謝謝”。我叫梓幸，益陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)的，請(qǐng)多關(guān)照�！澳愫�，我是莎莎，301室室長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)你真高興”。我們的手緊緊握在一起。
從此。我和她在一起相互照應(yīng)，互相幫助，再大的困難也是一起度過(guò)的。我在她身上學(xué)到了許多，忍耐、寬容、感恩。
與朋友一起走過(guò)的日子里，有時(shí)很想問(wèn)問(wèn)別人，你身邊是不是也有那樣一個(gè)情同手足的朋友？當(dāng)你遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是她，當(dāng)你早受委屈時(shí)第一個(gè)想到的是她；當(dāng)你獲得成功時(shí)第一個(gè)想到的還是她。
學(xué)校的生活忙碌而緊張，幾乎沒(méi)有時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)友誼。課堂，正沖著作業(yè)本上那個(gè)寫錯(cuò)的單詞發(fā)愁，一瓶改正液遞了過(guò)來(lái)；課間，跑道中的我不小心扭傷了腳，一只溫暖的手伸了過(guò)來(lái)；寢室，思家心切的我抱了枕頭低聲抽泣，一張?zhí)鹛鸬男δ槣惲诉^(guò)來(lái)……毋需豪言壯語(yǔ)，毋需轟轟烈烈，一如涓涓細(xì)流，流淌在我們心間，滋潤(rùn)著每一個(gè)平凡的日子。
朋友，一路有你，我心幸福。
一起走過(guò)的日子作文6
窗外少了幾只麻雀，它們?cè)鴶y手一起從我的窗前飛過(guò)。我想，它們可能是去尋覓另一個(gè)屬于它們的地方。
——題記
手里拿著她送給我的花瓣，上面畫(huà)著一顆心，她曾說(shuō)過(guò)這個(gè)心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時(shí)有什么感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……
那時(shí)六年級(jí)，一場(chǎng)考試，我在班里從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀廄得那雙手火熱的溫度，她說(shuō)了什么安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道為什么，這句話的印象總是那么深刻，它可以作為名言警句也可以，作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……
那也是六年級(jí)，也是一場(chǎng)考試，只不過(guò)是畢業(yè)考。她手里拿著的錄取通知書(shū)是紅色的，我們最終沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校。我一直記得那個(gè)黑色的下午，望著兩張紙上不同的學(xué)校名，怡然愣住，低頭不語(yǔ)。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅(jiān)強(qiáng)！
……
她一溜煙兒似的拿起書(shū)包就走了，難道六年的生活就只讓這三個(gè)字終結(jié)了么？也許，沒(méi)有更多的話了吧。
相顧無(wú)言，唯有淚千行。
霎時(shí)間兩年了，我們沒(méi)有聯(lián)系，也許是害怕再次分離，不過(guò)我知道，我們都曾懷念那段難忘的時(shí)光。
也許這次分離是為了下次更好的相遇！
一起走過(guò)的日子作文7
朋友們，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖然只有五年，但卻是我們充滿稚嫩的童年呢。
還記得那年我們一起鉆過(guò)的工業(yè)管嗎？風(fēng)瑟瑟地吹著，不斷地鉆進(jìn)衣袖，但充滿活力的我們像忍冬的新苗不畏寒冷，去挑戰(zhàn)那個(gè)神秘的地方。坐在管子里的我們拿出各自帶來(lái)的零食開(kāi)始了聚餐，你一口我一口地解決掉了。嘴巴仍然在慢慢地回味，哎呀，剛剛吃得太快，還沒(méi)品出味來(lái)呢。其中一人開(kāi)始講起了鬼故事，故事情節(jié)嚇得我們哇哇大叫。響聲招來(lái)了工人，把我們趕出了管子，這才依依不舍地暖著通紅的手道別回家。
還記得我們一起翻過(guò)的幼兒園嗎？太過(guò)于懷念幼兒園的時(shí)光，以至于想重溫那些有趣的秋千、滑梯。我們偷偷地翻進(jìn)去，結(jié)果還是被人察覺(jué)�！彼酪膊怀鰜�(lái)“我們躲在滑梯里小聲議論道。好擠呀，哎呀我要掉下去了。
還記得那年你們?yōu)槲宜鄣男切菃�？真討厭，干嘛背著我呢？難道是想給我一個(gè)驚喜嗎？當(dāng)你們手捧著這號(hào)的星星站在我們面前，你們的愿望實(shí)現(xiàn)了，我被驚喜到了。淚水打濕了星星。你們的祝愿也隨之飄進(jìn)耳朵：”你知道嗎，你就說(shuō)是我們的星星，我們每人折了一百顆送給你，以后我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。這是我最好的生日禮物。
可是，我們都食言了。天下沒(méi)有不散的筵席，我們畢業(yè)了。畢業(yè)會(huì)那天我們抱在一起痛哭，也許這是我們最后一次見(jiàn)面了，那么多的不舍與留戀，那么多歡樂(lè)與痛苦，那么多想說(shuō)的話，都只能粘貼在心里，不知如何開(kāi)口�；叵肫鹞覀円黄鹈鎸�(duì)考試，一起犯錯(cuò)誤被老師懲罰，一起戰(zhàn)勝病魔，一起……我的心縮成一團(tuán)，朋友們的離別雖然比不上親人間的生死離別，但對(duì)于我們剛剛開(kāi)始人生的孩童或許有些殘酷。也許現(xiàn)在的我們天各一方，但我們時(shí)時(shí)不忘我們一起的歲月，你是一段美好的回憶。
人生路上，有你們同行。
一起走過(guò)的日子作文8
你，曾是我最好的朋友。我們?cè)黄鹱哌^(guò)一段最美的時(shí)光。
還記得與你第一次相識(shí)，那是在一堂語(yǔ)文課上。那次，我忘了帶書(shū)，而老師恰巧又說(shuō)過(guò)，沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)都將受到處分。這可怎么辦才好？上課了，老師走下講臺(tái)檢查同學(xué)們的帶書(shū)情況。我連忙低下頭，不敢和老師對(duì)視，突然，一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)“從天而降”，落在了我的桌面上。我抬頭一看，看到的是你溫暖的笑容�！斑@樣你不就沒(méi)書(shū)了么？”我忙低聲問(wèn)道。“沒(méi)事兒，你先用著吧，不用管我�！�
老師的腳步逼近了，心虛愧疚的我一扭頭就看到了“沒(méi)有帶書(shū)”的你。于是那天你因此而幸運(yùn)地享受了老師的“特別教育”。我朝你望去，看到的依舊是你那樸實(shí)而溫暖的笑容……
從此，兩顆同樣熱忱的心被命運(yùn)的紐帶緊緊系在了一起，我們倆成了無(wú)話不談的好朋友。無(wú)論是幸福還是快樂(lè)，我們總共同分享；無(wú)論是痛苦還是憂愁，我們都一起分擔(dān)。
還記得，我們喜獲成功后的緊緊相擁；還記得，我們挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的共同努力；還記得我們漫步公園的傾心交談；還記得我們水中嬉戲的笑語(yǔ)歡聲……
不知是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。悲歡離合，聚散無(wú)常，友情深厚如此的你我，也沒(méi)能例外。
那夜，我們坐在樓頂促膝長(zhǎng)談。忽然間，一顆流星劃破天際，給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想。我倆忙閉眼許愿，但睜開(kāi)時(shí)，從對(duì)方眼里讀出的全是對(duì)友情的依戀和不舍�！懊魈�，我就要走了，你自己要好好保重，要記得常聯(lián)系�！毖援�，你把一本精致的相冊(cè)和日記本塞到我手中，頭也不回地跑遠(yuǎn)了。那一刻，早已淚眼朦朧的我望著你漸行漸遠(yuǎn)的身影，模糊在我的視線里，大腦中竟是一片空白……
自此，我便再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)你。偶爾回想過(guò)去，我便會(huì)翻翻那本相冊(cè)，讀讀那本日記，想想我們?cè)?jīng)共度的美好。雖然我們?cè)缫逊謩e，但我深信：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兊挠颜x定會(huì)地久天長(zhǎng)！
與你一起走過(guò)的日子，我不孤單；與你一起走過(guò)的日子，將會(huì)是我此生最美好最雋永的回憶。
你，還好嗎？
一起走過(guò)的日子作文9
夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，偶爾幾聲?shū)Q鳥(niǎo)語(yǔ)，只是徒增我內(nèi)心的孤寂。抬頭望望窗外，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月被絲絲云兒遮住，夜闌人靜，可我睡意全無(wú)……
人生旅途中遇到了與你同為知己人并不多，所以要珍惜與他們?cè)谝黄鸬哪切⿻r(shí)光。小蟲(chóng)，我至愛(ài)的人，時(shí)刻在牽引著我的心，似乎已分離不開(kāi)。夜晚，寂靜的夜空上，那顆啟明星還在而你的心在哪？只是昨天那個(gè)明媚的早晨，最乖巧的你帶著那海綿寶寶發(fā)夾，亮閃閃的板鞋讓你看起來(lái)是最美的。太陽(yáng)的心情與我們相適，但我們的性格卻與太陽(yáng)是相對(duì)的，一件小事情釀成了大災(zāi)禍————漂亮的板鞋臟了。隨口的一聲“對(duì)不起”便由此進(jìn)入了冷戰(zhàn)，一路上冷冷清清，周圍也附和著變得更加寧?kù)o，至現(xiàn)在我心仍未平靜。只是因?yàn)樘诤�，所以我們之間不留有謝謝對(duì)不起。小蟲(chóng)，你在為我傷心嗎？
一路走來(lái)，許久許久，你是我最親的人，幻想著一起的未來(lái)，覺(jué)得我好幸福。彩虹邊映著信仰的埃菲爾鐵塔，而你我便是那最幸福的。好想和你一起去旅行，風(fēng)景美不美并不重要，關(guān)鍵有你在。不敢幻想沒(méi)有你的生活會(huì)是怎樣，今天讓我體會(huì)到了這種感覺(jué)，心好痛。小蟲(chóng)，你在為我傷心嗎？
冬天很冷，但你有我，我是你世界的小太陽(yáng)；夏天很煩，但你有我，我是你一直的小情師。一路走來(lái)，多少都有你陪伴，我并不孤獨(dú)，你在溫著我心。黎明前的陽(yáng)光雖然美麗，但它只有輝煌一時(shí)；黃昏的`太陽(yáng)雖然不美，但它將燦爛終生。小蟲(chóng)，不在為我傷心。
夜晚，一絲殘影而留，留有瑕疵的明月也在呼喚著你的心，不再吵架，不再冷戰(zhàn)了好不好，繼續(xù)我們一起走過(guò)的那溫暖而美好的日子。
漸漸地，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，尋找迷失的你。
一起走過(guò)的日子作文10
六年!六年竟是如此匆匆不及挽留.回首這六年,有喜有悲,有笑有淚怎么忘得了呢?我們一起走過(guò)的日子!如果我的人生失去這難忘的六載，那么就會(huì)像一張沒(méi)有任何色彩的白紙，空蕩蕩的�；厥孜覀兒屠蠋熞黄鹱哌^(guò)的日子，興許我們收獲的沒(méi)有我們?yōu)⑾碌暮顾�，但我卻感到分外的充實(shí).我沒(méi)有忘記--當(dāng)我遇到挫折時(shí)，朋友扶持我走過(guò)人生的道道難關(guān)與坎坷;當(dāng)我成功時(shí)，我同朋友一起分享喜悅;音樂(lè)課上，我們放聲歌唱《真心英雄》;語(yǔ)文課上，我們大聲誦讀：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰."春游中，我們聞著泥土的清香，花兒的幽香;校車上同學(xué)們談?wù)摰目蓯?ài)話題，可愛(ài)的笑聲
我沒(méi)有忘記--籃球比賽的賽場(chǎng)上，我們?yōu)閰①愓邊群爸穆曇�，是那么的有氣�?shì);我們喝彩時(shí)面紅耳赤的樣子，是那么的可愛(ài);當(dāng)比賽到了最后那一秒，我們班勝出時(shí)大家手舞足蹈的樣子，是那么的喜悅
我沒(méi)有忘記，那段充滿濃濃的緊張的學(xué)習(xí)氣氛的日子，那段曾令我感到窒息的日子，至今回想起來(lái)，是那么的恐懼，可，我始終沒(méi)有放棄，因?yàn)�，我知道還有老師，還有同學(xué)!他們和我并肩作戰(zhàn)，共度風(fēng)雨。他們讓我明白了：困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢去戰(zhàn)勝它!
我們?cè)跁r(shí)間中留下的足跡足以見(jiàn)證同學(xué)們的友誼，老師的愛(ài)。風(fēng)雨中，我們和老師一起走過(guò)，看到了雨后那條絢麗的彩虹;黎明前，我們與老師一起走過(guò)黑暗，見(jiàn)到了初升時(shí)那輪奪目的紅日!于是，風(fēng)雨中，我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì);黑暗中，我們學(xué)會(huì)自己去尋找心中的那盞明燈!
我們?cè)?jīng)互相扶持，我們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。或許，多年以后，驀然回首，感慨萬(wàn)千，小學(xué)生活走過(guò)的日子是那么的活力，希望，向上，我們又是如此的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!朋友，感謝你們哪，感謝你們?cè)谖倚撵`的扉頁(yè)上留下的那些永恒的回憶哪
啊，我們一起走過(guò)的日子，不多，也不少;不長(zhǎng)，也不短。
一起走過(guò)的日子作文11
雪，純凈潔白，悠哉的飄在冬日的地盤上，它們不計(jì)較將要飄向何方，它們不計(jì)較孤獨(dú)還是快樂(lè)，它們甚至不去計(jì)較身軀上的任何殘缺。
雪，是聰明的。它們也許會(huì)知道，一件事即使是它們極不情愿要做的，但是它們也不會(huì)為了自己的想法而去破壞自己的心情。為什么呢？因?yàn)樗鼈儗W(xué)會(huì)了換位思考……
冬季，即將到來(lái)。雪也在后面瘋狂的追逐著。我呢，也要和雪一起度過(guò)那些零零碎碎的白晝和黑夜。雖然我不是特別希望雪的到來(lái)，但是它們的到來(lái)卻給了我一個(gè)轉(zhuǎn)換思維的“新大腦”
“同學(xué)們，安靜安靜！”突然，“哐當(dāng)”一聲巨響，小棍猶豫了片刻終于落到了被敲得傷痕累累的講桌上。我的心臟像是經(jīng)過(guò)了一次地震似的，晃了一會(huì)才安穩(wěn)的落到了原地上。我猛的抬起了頭，老師正在等待學(xué)生們安靜下來(lái)。過(guò)后才說(shuō)：“現(xiàn)在打掃兩個(gè)地方，一是教室，二是廁所�！痹捯魟偮�，同學(xué)們紛紛議論了起來(lái)，唯獨(dú)我，陷入了深沉的急速思考中，終于，我站了起來(lái)，對(duì)著同學(xué)們鄭重的說(shuō)“我要打掃廁所！”同學(xué)們都用詫異的眼光瞪著我，有的小聲嘀咕：“咋這么傻呢��？”老師來(lái)到我身邊用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“好樣的！”果然，我下午真的打掃了廁所。雖然不知什么時(shí)候才能完工，雖然沒(méi)有朋友的陪伴，雖然玷污了我的校服，既然我選擇了它，我就必須堅(jiān)持下去！果不其然，在我回到教室后，老師非常滿意的為我組加了20分。雖然那時(shí)的我很疲倦，但是疲倦中還隱藏著一絲絲得意。
我想窗外望去，這是，下起了雪，它們?cè)诳罩酗w舞著，像是在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我在生活中學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)換思維。雖然有所挫折，但是最后換來(lái)的還是幸福的果實(shí)。
雪，用它的身軀，用它的態(tài)度，用它的行為，在給我們?cè)V說(shuō)著每一個(gè)故事。無(wú)論飄向何方，孤獨(dú)還是快樂(lè)，身軀完好還是殘缺，雪，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我愿同雪走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)零碎的白晝和黑夜！
一起走過(guò)的日子作文12
每個(gè)人都和自己的一個(gè)朋友走過(guò)，從小學(xué)四年級(jí)時(shí)到現(xiàn)在，曹鐘蕓和我一起走過(guò)了三年多。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，一對(duì)水汪汪的大眼睛，一個(gè)平而直的鼻子，一張好吃的嘴巴。她喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌，字也寫得很好。她很喜歡樂(lè)于助人，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，她總是第一個(gè)去。她也是老師的小幫手。
在小學(xué)時(shí)，有一次，一個(gè)老師生病了，不能給我們上課，她聽(tīng)到這個(gè)消息后，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，老師生病了，我們應(yīng)該去看老師，讓老師放心。老師不在，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！比缓�，她就組織了幾個(gè)班干部同學(xué)去了醫(yī)院。在醫(yī)院，大家都對(duì)老師說(shuō)了學(xué)校的事情。她卻像大人一樣的對(duì)老師說(shuō)：“老師，您不在的日子，我們一定會(huì)照顧好自己，好好學(xué)習(xí)的！您千萬(wàn)要養(yǎng)好身體！”老師聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。我們回到學(xué)校，她又像一個(gè)“小大人”一樣地忙了起來(lái)，掃地、擦黑板、發(fā)本子……放學(xué)后，她又在關(guān)窗戶、關(guān)門……
經(jīng)過(guò)這件事，她成為了我們班上品德最好的同學(xué)，我們也成了最好的朋友。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，一起吵過(guò)……我們一起上下學(xué)，我總是把她當(dāng)成我的榜樣，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
與曹鐘蕓在一起的日子里，我是快樂(lè)的，我們也都是開(kāi)心的。她讓我知道了什么是朋友，什么是友誼，什么是真情，她是我最好的朋友了，我非常感謝她。我的朋友，真的好謝謝你！
一起走過(guò)的日子作文13
背影，悄悄遠(yuǎn)離感覺(jué)漸漸熟悉，人生，慢慢領(lǐng)悟。與背影走過(guò)的日子，蕩漾心頭。
活潑的背影
回想起往事，田間小路上，微風(fēng)吹拂下，陽(yáng)光照耀時(shí)，總有孩子成群結(jié)隊(duì)地，嘻嘻哈哈地向四處分散，鉆進(jìn)幽綠的草叢中，奔入股昂闊的田地里，捉抓昆蟲(chóng)，摘果子，玩游戲。用孩子們引誘的天真目光去洞察這世間萬(wàn)物，用孩子們應(yīng)有的悠閑心態(tài)去感受美妙人生，這時(shí)，那個(gè)在田間幽靜上東張西望，上錯(cuò)下跳，活潑的身影，就是我。
忙碌的背影
那些年已經(jīng)過(guò)去，那些事若隱若現(xiàn)，然而，現(xiàn)在的我們不得不把這些美好的埋藏在心靈的最深處，讓一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字來(lái)填充我們的生活，我們不得不這樣，才能讓這一個(gè)個(gè)冰冷冷的試卷成績(jī)?yōu)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的地基，這時(shí)，在那忙碌的人群中，有一個(gè)背影，就是我。
孤零的背影
幾年后的今天，我們都已選擇了自己的人生的航行方向，我們終歸會(huì)分道揚(yáng)鑣，買入社會(huì)，而在這一層層鱗次櫛比的高樓大廈中，我們依然是那么渺小，那么無(wú)助，身邊都是陌生的人，陌生的事，陌生的環(huán)境，陌生的經(jīng)歷，或許那時(shí)，驀然回首，在茫茫的人海中，有一個(gè)孤零的背影，就是我。
背影，總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，是一種風(fēng)景，背影，總是很年輕，年輕是一種清明，背影，總是很含蓄，含蓄是一種魅力，背影，總是很孤零，孤零更讓人記得清，背影的不鉆更替，不斷變換，教會(huì)了我生命的真諦。
一起走過(guò)的日子作文14
我愛(ài)我的奶奶，超過(guò)愛(ài)我的母親。
從小，我就陪伴在奶奶身邊，記憶中，身邊總是少不了那抹疲倦的身影——只是無(wú)知的我從未在意！回首過(guò)去任性無(wú)知的歲月，心靈，總會(huì)一顫。
奶奶是個(gè)和藹的人，孩提時(shí)代的我，總會(huì)幼稚的問(wèn)：“奶奶，你愛(ài)不愛(ài)我？”每當(dāng)這時(shí)，我總能巧妙地捕捉到那一閃而過(guò)的喜悅。
我的幼年，縫進(jìn)了奶奶的銀發(fā)，織成了照亮我的銀河，兩個(gè)人的生命已完全重合。
她也是個(gè)寬容的人。
無(wú)法計(jì)算，我為她增添了多少不應(yīng)有的煩惱，做飯時(shí)我也總要纏著她，無(wú)奈奶奶只能抱著我做飯。奶奶，我不知道你當(dāng)時(shí)是否能感覺(jué)，一個(gè)小孩依偎在你懷里，有種就想這樣讓時(shí)光暫停的想法。
她還是個(gè)嚴(yán)厲的人。
一個(gè)人溫柔久了總會(huì)累，那就不妨換一下。剛升入小學(xué)時(shí)，奶奶教我認(rèn)字、數(shù)學(xué)……當(dāng)然的，這時(shí)候我看到的是另一個(gè)她，一個(gè)嚴(yán)厲無(wú)比的她。“你看你作文笨的，集中精力！”在這種責(zé)怪下，我灑下了數(shù)不勝數(shù)的眼淚。
奶奶，謝謝你。
從出生的那一刻起，就注定影響我的人是你。為我“打抱不平”的是你；替我擋著父母打罵的是你；用包容來(lái)收下我的錯(cuò)誤的是你。
我對(duì)奶奶的愛(ài)，超過(guò)時(shí)空，跨越海洋！無(wú)論我如何長(zhǎng)大，在她的面前我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。或許我會(huì)迷茫、會(huì)失去方向，奶奶卻永遠(yuǎn)是茫茫宇宙中最亮的那顆啟明星。
與奶奶一起走過(guò)的日子，充滿溫馨、充滿陽(yáng)光。
奶奶她，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的存在。我不知道她的青絲有多少是為我而白；她的皺紋有多少是為我而生；她的身體有多少是為我而垮掉的。但我想那一定是個(gè)驚人的數(shù)字。
其實(shí)，有時(shí)我也想說(shuō)我愛(ài)你！
奶奶的那抹身影已刻在我生命的綢緞上，她為我譜寫了最美麗的生命樂(lè)章。與奶奶一起走過(guò)的日子，會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。就像那句“奶奶，你愛(ài)不愛(ài)我？”
一起走過(guò)的日子作文15
人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書(shū)陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書(shū)籍，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(zhǎng)地長(zhǎng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書(shū)籍，我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識(shí)的廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著知識(shí)。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)書(shū)就很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì)買些故事書(shū)晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽(tīng)。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所吸引，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書(shū)中汲取的精華，我的知識(shí)面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著就成了我的最愛(ài)了。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀装盐規(guī)У焦适轮腥�，我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書(shū)。書(shū)能洗滌我們的靈魂。感謝你——書(shū)籍，是你讓我成長(zhǎng)，和你一起走過(guò)的日子，讓我回味不窮�。�
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