- 珍惜年少時(shí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
年少時(shí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的年少時(shí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
年少時(shí)作文1
是不是越長(zhǎng)大，越膽��？
小時(shí)候能徒手拍死蟑螂，戲弄蜘蛛，活捉毛毛蟲……長(zhǎng)大后卻失去了這樣的勇氣，看到這類，只會(huì)覺得惡心，恨不得快一點(diǎn)避開。我忘了是從何時(shí)起發(fā)生這種變化，或許現(xiàn)在這時(shí)候的勇氣，它也在潛移默化的消失。越長(zhǎng)大，越膽小。
長(zhǎng)大了，懂得事情也就變得多了，知道什么該做，什么不該做。擔(dān)起了身上的責(zé)任，肩膀變得沉重了，心靈也就更加膽小了。
杏林子的《朋友和其他》中有一段是這樣說：年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母而活，為循循善誘的師長(zhǎng)而活，為許多觀念，許多傳統(tǒng)的約束力而活。我現(xiàn)在想反過來說：長(zhǎng)大后，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母而活，為循循善誘的師長(zhǎng)而活，為許多觀念，許多傳統(tǒng)的約束力而活。你想，這是因?yàn)槟晟佥p狂的時(shí)代，我們懵懂無知，我們肆意而為，做自己想做的事，反而是長(zhǎng)大后，懂得事情多了，才被約束的更加厲害，放不開手腳做事。
長(zhǎng)大了，做事就會(huì)更加全面的考慮。顧慮這，顧慮那，生怕出錯(cuò)后，會(huì)帶來什么嚴(yán)重的`后果。而年少時(shí)，敢想就敢做，沖動(dòng)也是年少的代名詞�？烧�?yàn)檫@種沖動(dòng)才造就了更多有趣的事，否則人們?yōu)槭裁茨敲磻涯钋啻簳r(shí)代？懵懂，青澀，沖動(dòng)，無畏……這些詞造就出來了那段令人難以忘懷的歲月。
莫忘少年時(shí)英勇，無所畏懼，身披鎧甲，披荊斬棘。前路漫長(zhǎng)又迷茫，也那么勇敢，一路走來，留下不少笑料，同時(shí)也留下可歌可泣的戰(zhàn)功。
長(zhǎng)大后，我們得到的東西很多，可我們失去的東西也不少，比如說：少年時(shí)的英勇。隨著我們長(zhǎng)大，我們就變得更加“懦弱”。
敢想敢做也敢拼，做一個(gè)成熟又帶著少年時(shí)的勇氣的人，一路走向未來，不必害怕，也不必?zé)o措。我們都很好，長(zhǎng)大了，懂事了，也正在變成更加完美的人。
莫忘少年時(shí)英勇，一路高歌迎未來。
年少時(shí)作文2
時(shí)光荏苒，陽光燦爛。錯(cuò)過的，是那曾經(jīng)輕狂的年少時(shí)光�！}記
時(shí)常會(huì)感喟時(shí)光的逝去，竟是如此匆忙。仿佛昨天還在牙牙學(xué)語，今天卻已獨(dú)自行走在大街小巷。
習(xí)慣背上背包，戴著耳機(jī)，雙手插在口袋里，一臉漠然地望著眼前的車水馬龍。依舊單曲循環(huán)那首《蟲兒飛》。同學(xué)笑我幼稚，兒歌而已，不用那么癡迷。他們卻不知，這首幼稚的兒歌觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那最柔軟的地方——
“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰。”我思念的，是那年幼時(shí)和死黨勾肩搭背地嬉笑，是那可以不管路人異樣的眼光放聲大喊的我們，是那咬著棒棒糖不滿地抱怨某某男生又調(diào)皮的時(shí)代。
我們?cè)?jīng)那樣桀驁不馴，那樣天真。清脆悅耳的笑聲依舊會(huì)在耳邊回蕩，眼前似乎又出現(xiàn)了年少時(shí)的種種糊涂，令人啞然失笑的場(chǎng)景。真的很懷念，那些逝去的時(shí)光。
“冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，只要有你陪。”次上學(xué)經(jīng)過一幢樓房，一個(gè)小女孩背著書包蹦蹦跳跳地走來，對(duì)著上面喊道：“我來了，你快下來哦�！绷硪粋�(gè)聲音從樓上傳來：“好，馬上�！蔽业皖^莞爾一笑，剛準(zhǔn)備走時(shí)，卻又聽到：“今天很冷，多穿點(diǎn)�！鞭D(zhuǎn)身，那個(gè)小女孩雙手放在嘴邊，呈喇叭狀喊到。聽，這就是屬于孩童的友誼。不需要太多華麗的詞藻，僅僅一句簡(jiǎn)單的叮囑已足以打動(dòng)我，內(nèi)心涌起了一股很久都未曾有過的感覺，暖暖的。
風(fēng)，凌烈地刮著。而我，已不再感到冷，仿佛在寒冷的.冬天里，坐下喝一口淳淳的奶茶那般溫暖。
明明滅滅的光影摻雜在我的視線里，眼前一派融融的畫面：一群小孩手牽手，臉上朝氣蓬勃地向前走著，去迎接那未知的未來。
“不管累不累，也不管東南西北�！蹦窃�(jīng)輕狂的年少時(shí)光，已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了。我卻還是在追逐，拼命地去追逐那逝去的美好，浪漫。縱使會(huì)很累很累。也許將來的某一天，我仍舊會(huì)背上背包，戴著耳機(jī)，雙手插在口袋里，一臉漠然地望著眼前的車水馬龍，然后單曲循環(huán)《蟲兒飛》，內(nèi)心是一陣暖暖的失落。
是的，失落。因?yàn)榛夭蝗�。是的，暖暖。因�(yàn)閼涯�。有些東西，錯(cuò)過了，就不再有了。那么，我錯(cuò)過的輕狂的年少時(shí)光，再見了。
年少時(shí)作文3
春雷乍響，驚醒了沉睡的冬景，春霧蒙蒙，涌上了枝頭，涌上了群山，涌上了校園的花圃，涌上了寂寞的城……我站在欄桿前，看著霧中的校園，霧中的春天，霧中的花，像攏著紗的少婦；像垂簾聽政的太后；像群調(diào)皮的孩子玩著你不讓我、我不讓你的捉迷藏。居高臨下，嗅著、撫著、循著、感受著春天的氣息，在霧里看花，空氣里香香的、甜甜的、像流金般的甜膩，我也成了繡在這春霧里看花的一幅景致。
校園的這一隅，臨高而立，怯生生地將手伸出去，彷佛把霧捧在掌中，但手中徒留的卻是冷冷的空氣，我突然覺得———世界的美不在于能夠掌握多少，而是能盡享多少眼前的美景。我靜靜的聽著風(fēng)的聲音，靜靜地感受春陽與東風(fēng)的凜冽，我在霧里靜靜的看花。
我聞到桂花淡淡的清香，我看到雞蛋花開滿了樹的枝頭，杜鵑顯眼的粉紅像幅潑墨畫。在朦朧中，我看見春景融融的繽紛，迎著微寒的春風(fēng)、夾著絲絲如牛毛的春雨，混著濃得不見分明的春霧，花香不疾不徐，以優(yōu)雅、以恬靜、以不可一世飄散在這春風(fēng)之中，我的心竟隨之起舞，春風(fēng)帶著我的思緒回到那段也曾是霧里看花的年少歲月。
那年我十三歲，從一個(gè)青澀的`黃毛丫頭升上初中，書中世界對(duì)我來說就是一件霧里看花的苦差，在霧里看花，我迷失在歷史年代與帝號(hào)的交錯(cuò)里，讀書與考試，在我的眼里都是霧里看花，我看不見未來在哪里？我感受不到希望，更找不到問題的征結(jié)點(diǎn)，直到我找到讀書的方法，才得以撥云見日。我露出慧頡的笑容，步下樓去，迎身在這霧中，我巡香而至，桂花以小小的一簇簇吐出了盈香，杜鵑想泣血嗎?不！她是翩臨人間的仙子，我更手觸含苞的含笑花、未凋的梅花，原來霧里看花得不夠真切，非得尋香而來，為自己留下一身香才得以見春。
又是一聲春雷驚醒發(fā)呆的我，愿這美景一直長(zhǎng)在，也愿自己不在這迷霧里迷失了方向。用這清明朗麗的心看這春，這花開似錦的春，真美。
年少時(shí)作文4
【遇見的那個(gè)夏天，草長(zhǎng)鶯飛碧綠的季節(jié)�！�
小小的少年終究還 是不夠堅(jiān)強(qiáng)，偷偷一個(gè)人躲在練習(xí)室悄悄地哭�；锇閭兊碾x去讓這個(gè)心思細(xì)膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢(mèng)想的含義，只是一意孤行的想要堅(jiān)持。
“師哥。。你沒事吧。”身后傳來略帶怯意的聲音，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會(huì)想，要是當(dāng)年他沒出現(xiàn)，世界就真的欠他太多了。
“沒。。沒事�！蹦晟俚暮⒆佑衷趺磿�(huì)承認(rèn)呢。
那個(gè)軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對(duì)新伙伴的好奇更加濃烈�？上�，一轉(zhuǎn)頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的想。
【他說他叫王源。他笑著說他叫王俊凱。】
如今少年又長(zhǎng)大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個(gè)人。形單影只，不免孤單。
練習(xí)室的木門時(shí)不時(shí)的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動(dòng)。彼時(shí)年少，誰又能做到心如止水。
木門后小孩的腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當(dāng)年那個(gè)天使。
“嘿，你在干什么呢�！鄙倌晷σ忮�，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的'抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習(xí)生，以前怎么沒有看見過你？”
原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長(zhǎng)的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認(rèn)識(shí)吧�！拔乙彩蔷毩�(xí)生，我還 是你的師哥哦�！�，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱�！�
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會(huì)有人比我還 好看！一下沒反應(yīng)過來：“哦哦，啊，我叫王源�！�
【人們愚蠢魯莽，而你纖細(xì)善良�！�
時(shí)間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長(zhǎng)成了翩翩少年郎。從當(dāng)初初見的生澀，現(xiàn)在也不復(fù)存在。王俊凱對(duì)王源是百依百順。按照他的話來講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺(tái)上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說好的十年，我不會(huì)放手的。
【我們還 有一個(gè)十年，兩個(gè)十年，三個(gè)十年，講未來想說的話。】
那些留不住的年少時(shí)光變成了成長(zhǎng)的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個(gè)青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。
年少時(shí)作文5
少年，是我們的代名詞。正因?yàn)槲覀兪巧倌�，所以沖動(dòng)，莽撞是我們的特權(quán)。我們的少年風(fēng)采，盡情綻放……
正因?yàn)槟晟�，我們擁有最光鮮靚麗的風(fēng)景；正因?yàn)槟晟伲覀儞碛凶铗湴怜偪竦脑竿�；正因�(yàn)槟晟�，我們擁有最乘風(fēng)破浪的勇氣。我們要珍惜青春，讓青春綻放出最美的花朵，舞出最炫的舞蹈，唱出最美的歌聲，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
我們是少年，我們是渴望長(zhǎng)大，又渴望呆在父母懷中的孩子。我們是深埋在作業(yè)堆中不能自拔的孩子。我們是心血來潮，呼嘯著共同去干某件事情的孩子。
那年，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是對(duì)打打殺殺的豪爽氣概有些好感，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭觸動(dòng)�；腥恢g發(fā)現(xiàn)，曹操才是真正的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛苦；這位漢丞相敗走華容道時(shí)對(duì)諸葛亮、周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫敗卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)、燒毀白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪取荊州，守著父兄的基業(yè)就稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩令人痛快！少年風(fēng)采即是耐得住百折不撓！
那月，我對(duì)《楚漢歷史》產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對(duì)劉邦的機(jī)智，對(duì)蕭何的謀略，對(duì)張良的計(jì)策，對(duì)韓信的霸氣無不贊嘆。我對(duì)項(xiàng)羽的驕傲，對(duì)虞姬的癡迷感到不屑。那一日，我被那個(gè)女孩打敗之時(shí)(詳情請(qǐng)見，兔兔的文章《失敗》)，我明白了項(xiàng)羽的感覺。他對(duì)王離的恨，他對(duì)虞姬的愛，他對(duì)范增的敬。他一切的一切，看起來都帶著沖動(dòng)。但卻無不失去一顆真摯的心。
項(xiàng)羽，你兵敗烏江，你楚歌四起。你面對(duì)著虞姬的死，你面對(duì)著你的失敗，你面對(duì)著與你同生共死的兄弟們的離去。你揮劍自殺，血濺烏江。你的一生書寫著的豪邁與你未完成的'志愿。霸王已去，英姿猶存……少年風(fēng)采，便是能在該沖動(dòng)之時(shí)的堅(jiān)持！
那日，我對(duì)《嵇康傳》思考良久。我不明白嵇康為何拒絕做官，為何堅(jiān)守竹林，為何放棄那麼多本該屬于他的東西。在那日，我明白了。
嵇康的傲氣，就在于他的堅(jiān)持。嵇康的英勇，就在于他能在臨刑之時(shí)仍能平靜的彈奏一曲《廣陵散》嵇康的安逸，就在于他能夠身居竹林，不為名利所動(dòng)。臨邢那日，司馬氏的屠刀格外鋒利，嵇康正襟危坐，手持古琴，《廣陵散》如瀑布急湍奔涌而下，翻江倒海。少年風(fēng)采，便在于不為外界所動(dòng)的堅(jiān)持！
青春年少，我們要活出自己的風(fēng)采。請(qǐng)不要再用狂妄描摹我們的輪廓，我們會(huì)飛出更遼闊的天空；不要再用輕浮標(biāo)榜我們的價(jià)值，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守前進(jìn)的方向，才能換來最精彩、最明麗的青春。
年少時(shí)作文6
秋風(fēng)瑟瑟，涼意漸濃，光陰悠悠，歲月染霜，人生能經(jīng)幾多秋涼。忘記時(shí)光記載多少那年風(fēng)華，一夢(mèng)如昨日，往昔意氣隨風(fēng)而發(fā)，如秋霧飄去無蹤，人生如落葉隨風(fēng)，不知遠(yuǎn)方為何方！
芳華少年意氣稚嫩，美好理想蕩漾飛揚(yáng)。歲月時(shí)光抹平張狂，殘淡現(xiàn)實(shí)只留輕嘆，等到人生油膩光景時(shí)，追憶往日青蔥時(shí)光，心中只留滿滿惆悵，回憶著紅領(lǐng)巾胸前飄蕩的日子，耳畔似乎依舊回蕩著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的稚嫩歌聲。那無憂無慮的時(shí)光，伴著校園中的歡聲笑語留下了我們多少童真年少的快樂。鋪滿沙土的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，記錄過多少為榮譽(yù)奔跑過的身影，那是一群孩子們?yōu)榱俗约喊嗉w的光榮在拼搏著速度，每個(gè)稚嫩的身體爆發(fā)著自己極限的能量，無論勝敗都留下了少男少女們今生難忘的回憶。
難以忘懷的.時(shí)光，是今生再也回不去的日子，如一滴滴秋雨飄落在歲月的大地上，當(dāng)你回頭想要尋蹤覓影時(shí)，身后只留下了一片空虛的落寞。倘若記憶還在，是否還會(huì)念起當(dāng)年黑板上老師講解的習(xí)題，那些枯燥的文字和符號(hào)，曾經(jīng)讓你頭痛的昏昏欲睡，是否還記得語文課文中的“百草園”和“三味書屋”，朱自清先生的“春”是否讓你有了在春光明媚的日子里到野外田野狂奔的沖動(dòng)。是否因?yàn)椤肮垂啥ɡ怼蹦銓?duì)古人的的智慧產(chǎn)生了崇拜，是否被阿基米德想要用杠桿撬動(dòng)地球而震驚過，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上當(dāng)你第一次看到氫氣爆炸時(shí)是否想過用氫氣制造炮彈。
那時(shí)的你渴求著更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可是慢慢長(zhǎng)大后隨著認(rèn)知的深入你又開始厭倦了這種求知的日子，更多地向往著紅塵社會(huì)的繁華和喧鬧，然而現(xiàn)實(shí)并非你想象的一樣美好，當(dāng)你從生活的現(xiàn)實(shí)中明悟過來時(shí)，美好的記憶還是留在了那青蔥歲月中。
就如春花落去時(shí)，讓人們看到了花無百日紅，落葉紛飛時(shí)想到了葉無常綠時(shí)，這和我們的人生多么的相似，花開葉綠是人生少年芳華綻放的時(shí)光，花謝葉落是人生易老即將落幕的日子，也許我們都會(huì)有那么一天默默地站立在秋風(fēng)中望著落葉回憶著自己曾經(jīng)年少的時(shí)光
年少時(shí)作文7
他們總說時(shí)光無情，許多在我們還未曾經(jīng)歷時(shí)就已無影無蹤。所以他們不曾甘心。
他們又矛盾地說時(shí)光殘忍，何苦讓執(zhí)拗的自己經(jīng)歷，最后在心上烙下那么多酸楚，所以他們不曾開懷。
于是他們把蠢笨囂張的自己從記憶中剔除，留下鮮血淋漓的縱橫血管，再強(qiáng)自安上一副伶俐機(jī)巧的面孔。“啊，多么安樂的年少時(shí)光。”
可我有一段草長(zhǎng)鶯飛的年少時(shí)光。我張牙舞爪，我無所適從，我于風(fēng)霜雨雪中行走，我在陽光煦暖中駐足。因?yàn)榻?jīng)歷過，所以深刻。但我絕不緬懷。因?yàn)椤拔覟樯倌辍薄?/p>
就是這樣復(fù)雜矛盾且執(zhí)拗的多面體。每個(gè)人恐怕都是如此�？傁氚炎约哼^往的一切苦痛、卑微、不堪與懦弱埋葬，卻又在或黎明或午夜將尸體翻拖出來獨(dú)自咀嚼。這般的茍延殘喘。
仿佛是從未成長(zhǎng)過，卻又好像被扔進(jìn)社會(huì)泥潭中摸爬滾打，再被名為“生活”的網(wǎng)牢牢縛住。那仿若穿透一切的窒息與絕望，就是我們想要忘記的、那些年少時(shí)的執(zhí)妄。
不知那些成年人看我們現(xiàn)在的活潑，眼中是否帶著審視與羞恥。他們成長(zhǎng)起來了，我們就繼續(xù)著他們急欲抹殺的糟糕，于是我們便成為了他們成長(zhǎng)過的'證明。
其實(shí)是需要承擔(dān)的吧。不過幸好我還年少，我青春的刃口猶自堅(jiān)硬鋒利，生活的那所笨重的鈍刀暫時(shí)無法將我敲出一個(gè)缺口。我就這樣安穩(wěn)地成長(zhǎng)著，任時(shí)光流逝。
他們說青春已過，自己已經(jīng)在學(xué)著成長(zhǎng)與負(fù)擔(dān)。其實(shí)我是不贊同的，因?yàn)槲艺J(rèn)為我們就在負(fù)擔(dān)中成長(zhǎng)。每個(gè)人都不是風(fēng)輕云淡的吧，一定都有著所謂“使命”。如果每個(gè)人都孑然一身，生無可戀死無可牽……多恐怖。
總是需要些擔(dān)當(dāng)?shù)模覀円惺茏约涸高^的錯(cuò)，接受自己的桀驁輕狂，接受自己的一切使命。應(yīng)該是能夠的，因?yàn)槲疫�身強(qiáng)體壯，并未垂垂老矣。
因?yàn)榍》昴晟贂r(shí)，我才能寫出這些幼稚的文字。我也曾見許多人寫青春，無非也就是一些陳俗至極的話題，自己終究沒有能力掙脫這個(gè)桎梏。但我卻執(zhí)著地想要寫來看看，看看自己能把這樣流光溢彩的時(shí)光寫得如何。
喏，起碼我有了講出來的勇氣。
年少時(shí)作文8
當(dāng)初，第一次看到那個(gè)男孩，我開始躊躇，我要告白嗎？
有人跟我說，你確定你遇見了愛情嗎？或只是你孤單寂寞想要有人陪你玩。拿一朵紙玫瑰吧，靜靜的等待，如果過了很久，你依然會(huì)思念他，那你遇見了值得自己守護(hù)的愛情。
我選擇呆在一個(gè)角落。
多年了，我沒有女伴，也沒有戀人，我卻用了自己都不知道有多長(zhǎng)的時(shí)間來證明我是真的喜歡我以為的他。在我心里他勇敢自信，明明早就和他距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我只能自己學(xué)會(huì)我以為的他的特質(zhì)�；蛟S這就是愛情吧，讓自己像他。
我以為我的心在向他靠近，誰知道呢，同時(shí)他的心又在像誰靠近？我們之間心的距離或許從沒有改變，即使在夢(mèng)中。紙玫瑰的故事令我爭(zhēng)取不得，還是只是我為自己的懦弱找來的借口？一個(gè)夢(mèng)該怎么繼續(xù)？我想要一片真的四葉草，可是我總也找不到，我只會(huì)折紙折出心形，四顆心拼在一起就是四葉草的形狀。紙做的四葉草，就像紙玫瑰一樣是個(gè)夢(mèng)，那般不真實(shí)的永恒。
如果有人拿出一個(gè)能讓自己心動(dòng)的.水晶球，那自己愿意嫁給他，聽過的故事里有一個(gè)女孩這樣告訴別人，于是很多男孩子帶來了自己的水晶球，女孩總是不滿意。一天晚上女孩外出，“那是我曾經(jīng)見過的水晶球啊，在燈光下五彩斑斕”，走進(jìn)一看，竟然是最普通的玻璃球。難道自己一直念念不忘的只是一個(gè)從不曾存在的夢(mèng)嗎？竟然自己愛的只是一道光芒。
我曾經(jīng)異樣的情愫，我以為的愛情，其實(shí)也只是一個(gè)夢(mèng)罷了，我愛上了我以為的他。他真正的模樣，我已經(jīng)不知道。我不會(huì)擁有他的愛情的，因?yàn)槲乙恢痹谒床灰姷慕锹洹?/p>
我喜歡的那個(gè)男孩，我兒時(shí)異樣的情愫，那份青澀，那份內(nèi)斂，在記憶中難以磨滅，在思念中沉淪的我絕望的呼喊，執(zhí)著于離開他時(shí)內(nèi)心深處的不舍和決絕，才明白，我和他注定擦肩而過，因?yàn)閮簳r(shí)的我不懂愛情，兒時(shí)的我不懂相信、體諒，幫助的那份心意，不懂默契的那份感動(dòng)，兒時(shí)的我太過驕傲也太過懦弱。
夢(mèng)中的愛情，我不成熟的愛情。
我這一生會(huì)擁有真實(shí)的愛情嗎？那份相信、體諒、幫助的那份心意，那份默契的感動(dòng)。
年少時(shí)作文9
寧靜的夜晚，月華如水。圓月幽靜而冷清地懸掛在黑色的夜幕上，被輕紗般的薄霧纏繞著，多了幾許朦朧幾多憂郁。月光如銀，落地成霜。荏苒歲月覆蓋著過往，白駒過隙，一切都隨著時(shí)間鑄成了淡淡的哀傷。
明月寄托著我的思念，你感受到了嗎？雖說分別的時(shí)間屈指可數(shù)，可是覺得太久了。有時(shí)會(huì)不自覺地去我們兩個(gè)曾經(jīng)玩耍的地方，舊景是重溫了，可故人已不在，留給我的只有回憶……
可記得，三年前我們?cè)嘤龅哪莻�(gè)春天？那時(shí)的你個(gè)子很小，所以我總是欺負(fù)你。你生氣了，追著我對(duì)我河?xùn)|獅吼。結(jié)果呢，你追不上我，只能認(rèn)輸�，F(xiàn)在想起來，那時(shí)的我們實(shí)在是太天真了。你一定要記得那年那日，垂柳紫陌洛城東……
可記得，那一大片的野菊花？我和你在花叢中追逐著歡樂，誰知我跑得太快摔了一大跤，腿上擦破了皮，流了血。你便把野菊花搗碎了把汁擠出來涂在我受傷的地方。你說，野菊花可以止血，這樣我就不會(huì)很痛了。那一刻我給了你一個(gè)甜甜的微笑。于是，兩個(gè)天真少女的情意，在一大片野菊花的芬芳中漫延，那一大片的野菊花也定格成為我們永不褪色的記憶。不知道還要過多久才能與你再去菊花叢呢？也許再也不能了吧……
可記得，那年的那天我過生日？當(dāng)我忙完了所有事情，收拾書包準(zhǔn)備回家時(shí)，你神不知鬼不覺地在背后拍了我一下，我嚇了一跳。轉(zhuǎn)過身去只見你帶著一臉詭秘的笑意。我滿腹疑惑。這時(shí)，你突然把禮物從身后拿出來，“送給你！”“給我？給我干嘛��！”“‘豬’你生日快樂！”那時(shí)我的嘴巴張成了圓圓的“o"形，可與雞蛋一比。從此以后，每年生日的第一份禮物是你給的`，第一份祝福也是你給的……
可記得，我們?cè)鵀楸舜似鸬耐馓?hào)？“蚊子，快出來玩！”“猴子，我要睡覺，你自己玩去吧！”那時(shí)的你是那樣頑皮，像猴子一樣，上躥下跳�，F(xiàn)在的你應(yīng)該不再那么頑皮了吧！應(yīng)該變得很文靜了吧……
可記得……
看著你昔日的來信：紙張雖有些破舊，有些模糊了�？擅恳还P勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千年萬載的思念。想念那曾經(jīng)握在手中的如夢(mèng)如幻，以及那一片燦爛的少年時(shí)光。三年，朋友陪伴的記憶宛如一首童年的歌謠，憂傷、明媚、溫馨，太多太多的故事攥在手心里舍不得放開。讓我舍不得忘記……
流去的歲月，隨著月光已淡淡走遠(yuǎn)和那曾經(jīng)挽著手走過林蔭小道的明明暗暗……月色是你撩人的翅膀，飛向亙古的永恒。我們傷春悲秋，暗自唏噓，感嘆世事的多變。心朦朧地在尋找一種曾經(jīng)永恒的存在。
恍惚中，又悠然消失。
年少時(shí)作文10
成長(zhǎng)不過是眨眼一瞬，雖說人生是漫漫長(zhǎng)途，卻總是伴著時(shí)間毫無停歇地前進(jìn)，正值青春年少時(shí)，那些盛放的花朵正映襯你年少卻張揚(yáng)的笑臉。
——題記
我常常覺得自己是風(fēng)中的飄絮，隨風(fēng)而舞，或者是水中千萬浮萍中的一朵，隨水而游，而有時(shí)我又覺得自己是城中之鳥，矗立在墻頭。萬物之間，我不明白自己是一粒塵埃，還是一棟高樓，我不想被歷史的洪流淹沒，所以我奮力地向前跑著，但我看不清前方的路。當(dāng)我因疲倦滯步，回首發(fā)現(xiàn)原來身后不過是自己內(nèi)心所恐懼的東西，而當(dāng)我鼓足勇氣轉(zhuǎn)身，那些想要壓垮我的潮水便會(huì)在瞬間崩塌，此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)原來天空一直是蔚藍(lán)的。
這便是青春年少，一段蛻變的時(shí)期，破繭之后的你將是什么，無從知曉，你只能將自己包裹，等待成熟之后的起飛。隨著成長(zhǎng)，你將不再是當(dāng)初那個(gè)什么都不懂，傻乎乎的小孩子，你會(huì)擁有自己的想法，想要對(duì)人生擁有支配權(quán)，想要對(duì)它負(fù)起責(zé)任。但同時(shí)，你也不再像從前一樣天不怕地不怕，你開始有懼怕的東西，那種意識(shí)到自己渺小和不堪一擊的感受會(huì)突然襲來，將你壓得無法呼吸，卻也在同時(shí)激勵(lì)你奮勇向前。這種感覺難以形容，奇異的是，它并不是被迫的努力，而是追求，是夢(mèng)想，是青春肆無忌憚的勃發(fā)。
有歌詞道：“誰愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的.自由�！边@個(gè)年齡的孩子總是喜歡做一些自認(rèn)為了不起的事情，明知道是錯(cuò)的卻想要嘗試，明知道是好的勸說卻聽不進(jìn)去，只因?yàn)閮?nèi)心有一種想要長(zhǎng)大，想要自由的極度渴望。我想這便是我們的追求和夢(mèng)想，并不是因?yàn)槭裁刺厥獾睦硐耄厥獾哪繕?biāo)，或是想要有多成功，我們有的不過是一種潛意識(shí)里推動(dòng)自我的力量。
你看雨后的花朵，總是分外的嬌艷，也許這便是我們的寫照。我們?cè)谟曛袇s笑得分外美好，只因?yàn)槲覀兊那啻嚎梢杂晌覀冏约喝リJ去發(fā)現(xiàn)，這種被給予機(jī)會(huì)的滿足感更甚于成功時(shí)的歡愉。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹”，一切都將是美麗的，處處花兒吐芳，葉兒輕蕩，我不知道該用什么語言來詮釋這種美好，更不知道該怎么來形容這交織著酸甜苦辣的青春年少。只是我會(huì)一直帶著自信的笑容向前方走著，不論迎接我的是艷陽高照還是狂風(fēng)暴雨。因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好擁有這段生命中最美好的年歲。
若是你看見誰正不停止向前又笑得燦爛，那一定是我，請(qǐng)不要說我張揚(yáng)輕狂，因?yàn)槲艺登啻耗晟伲?/p>
年少時(shí)作文11
正當(dāng)我們青春年少的時(shí)候，每一天都是那么的陽光。在初中到高中時(shí)，正是我們彼此相互吸引的時(shí)候。每一天想著自己喜歡的朋友，為什么高爾基要說要用現(xiàn)在的青春去學(xué)習(xí)未來無窮的智慧呢？這一點(diǎn)我很不明白。
正當(dāng)我們青春的時(shí)候，我覺得我們應(yīng)該去珍惜這一生中的一段美好的日子，過去了就不會(huì)在回來。有些人會(huì)說，如果把青春浪費(fèi)在了這種事情上，那以后怎么辦。但是有些人想沒想過，在這青春盎然的'時(shí)候，為什么我們不去讓自己去幸福呢？而長(zhǎng)大了去享受去幸福什么呢？也許我這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，但我知道凡事都有兩面性。
想一想，一個(gè)人正在青春年少的時(shí)候整天去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒有幾個(gè)朋友，而沒有感受到這青春的幸福，就這樣他的小半輩子就活在了學(xué)習(xí)當(dāng)中，而到了上班的年齡，那時(shí)候的幸福又是什么呢？
在想一想，一些人有很多的玩伴，另一些人只是活在了學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)長(zhǎng)大以后，整天又是工作工作。那里有時(shí)間去和好朋友玩呢？看看奮斗，那里的年輕人，每一天基本都在一起，多幸福，多快樂~可是，那畢竟是電視劇。
人生亦是如此又有何意義呢？從另一方面想，一個(gè)人學(xué)習(xí)夠好，很聰明。到最后很高的文憑，當(dāng)了總經(jīng)理什么的，哪有時(shí)間找女朋友？即使找到了，又有多幸福呢？除了金錢來支撐著這段感情還有什么呢？在說說，結(jié)婚生子以后，老婆除了上班就是回家照顧孩子，還有婦女該做的事情。而男人整天在外工作工作，瘋狂工作。一切都是為了這個(gè)家，但是家里人需要的是錢還是幸福？都知道，要的是幸福。而不是物質(zhì)生活。
在想想另一種人，一個(gè)上學(xué)沒有好好上，整天和朋友一起快樂著，有女朋友陪伴。這一段青春的日子是多么的幸福，結(jié)果到了上班的時(shí)候，沒有多少會(huì)的東西，往往這些人只有一條出路，自己開店干點(diǎn)什么事情。每一天忙的事情可能會(huì)多，也可能會(huì)少，可以回來配配自己的老婆和孩子。這也一種幸福的事情。
這社會(huì)沒錢是萬萬不行的，也許那個(gè)學(xué)習(xí)好的人會(huì)給家里人帶來物質(zhì)生活，也許那個(gè)學(xué)習(xí)不好的人會(huì)給家里帶來不好的物質(zhì)生活，總而言之言而總之這一切的一切，不都是經(jīng)過了青春年少以后就沒有時(shí)間去享受這一生中的一段青春了么？你們說對(duì)么？
年少時(shí)作文12
年少的時(shí)候經(jīng)常喜歡做一些事情，現(xiàn)在想來都是充滿樂趣的——只是很少有機(jī)會(huì)再去去享受了。
最早的時(shí)候，智能手機(jī)還未問世，那時(shí)候的電腦和玩具是年少時(shí)光中最具吸引力的事物。
在電腦上和鄰居小號(hào)玩那些電腦的雙人游戲，兩個(gè)人一左一右的競(jìng)技十分有趣，盡管內(nèi)容現(xiàn)在看來有些單一。偶爾家人也會(huì)多了解孩子一點(diǎn)，多和自己的朋友交流幾句，多對(duì)比一下自家孩子和鄰家小孩的區(qū)別。
男孩子好動(dòng)，下課后，放學(xué)后，在地上打卡片，在土堆旁邊玩彈珠。高端點(diǎn)的拿著悠悠球玩各種花式動(dòng)作，有的小孩還真去小區(qū)參加了比賽呢！也有的玩著陀螺和四驅(qū)車，如果有一輛和動(dòng)畫片里同款的，那真的可以把身邊小伙伴給“饞哭”呢！
至于女孩子，玩的就文藝許多了。跳皮筋大概十分的常見，也會(huì)有一些踢毽子的，打羽毛球的。女孩子要細(xì)膩一些，玩累了也會(huì)回家學(xué)習(xí)一下織繡、做飯之類的小技能。
除了貪玩以外，和喜歡的人一起開玩笑倒也是常事兒。
其實(shí)小孩子之間那有什么喜歡之類的情緒，有的知識(shí)誰把糖分給你，你要還一個(gè)更大的糖給人家。
我年少時(shí)候十分靦腆，交的'朋友也不多。印象深刻的就是在學(xué)校和鄰桌的一個(gè)小姑娘一起玩，然后她給了我一個(gè)用紙疊成的千紙鶴。后來我就老是偷偷在她桌子上放糖果。那時(shí)候年少，喜歡的感情十分單純，不會(huì)像現(xiàn)在一樣復(fù)雜。只是因?yàn)樵诤�，因�(yàn)橄矚g，所以就想對(duì)那個(gè)在意的人更好一點(diǎn)。
我在成長(zhǎng)的路途中其實(shí)早就遺忘了那份單純的美好，只是在某次去學(xué)校擠公交的路上看到了挺溫暖的一幕，讓我對(duì)年少的情感再次變得深刻起來。
那是一個(gè)小男孩和小女孩。
男孩大概是哥哥，女孩是妹妹，十來歲的模樣。車上人多，只有一個(gè)空余座位，哥哥讓給了妹妹。隨著人潮擁擠，哥哥擔(dān)心車道上的人擠到妹妹，就緊緊的抓住座椅上的扶手，在妹妹身邊守護(hù)著她，臉上洋溢著笑意。怕妹妹悶，中途把窗戶打開了條縫，大概也是怕妹妹冷。路上不斷和妹妹交代著什么，臉上的笑容始終十分燦爛，那眼睛中似乎真的有星辰，有亮光......在意，是真的可以從各種地方展示出來的。
大概每個(gè)人都會(huì)有年少單純的一面吧。希望那份單純能夠始終陪伴著我們前行......
年少時(shí)作文13
一、 正值青春
女兒：
你好。十八歲，多么閃亮的年齡，正值激情澎湃，正值壯志凌云，你——我的掌中明珠恰好就處于這個(gè)閃光的年紀(jì)。
你光滑的臉蛋上時(shí)不時(shí)會(huì)長(zhǎng)出幾顆痘痘，你不在意；或許你認(rèn)為這沒什么，幾天后就沒了，又和以前一樣光滑了。
可我不這么認(rèn)為。這幾顆痘痘雖然小，甚至不仔細(xì)看就發(fā)現(xiàn)不到，可它是你走向青春、走向成熟的標(biāo)志。痘痘會(huì)消去，但你再不是以前的你了，已變成了有自己的思想、有自己的夢(mèng)想、同時(shí)又不缺幾分幻想的大姑娘了。青春向你召喚，你給出了行動(dòng)上的回應(yīng)——向青春邁進(jìn)。
二、 你的微笑
女兒，那天你回家，臉上冷冷的，出于對(duì)你的關(guān)心，作為父親的我輕聲地、慢慢地問了你“怎么了”，可你沒有多加解釋，話語如同臉色只說了一句“沒事兒”。我頓時(shí)覺得你好陌生：這是我的女兒?jiǎn)�？她以前都是我問什么，她答什么，可如今……她以前都是笑臉迎人，可如今…�?/p>
這樣的疑惑致使我去學(xué)校探究個(gè)明白。問了老師，老師說：“她很好呀，沒什么異常情況�！边@使我更莫名其妙。放學(xué)了，我在大門口等你，與同學(xué)有說有笑的你見了我頓時(shí)不再笑了，默默地跟著我回家。
路上交談時(shí)，你也沒多說，仿佛成了我的個(gè)人演講。你只是充當(dāng)聽眾應(yīng)和了幾聲。我頓時(shí)明白女兒長(zhǎng)大了，擁有自己的天空，也擁有自己的微笑，你當(dāng)然有權(quán)將你那招牌般的微笑選擇性地送出。不過，孩子，不管你對(duì)誰笑，記住，我對(duì)你的`愛如同你的微笑一樣真誠(chéng)。
三、 展望未來
女兒，你有自己的理想，在你很小時(shí)，我就知道�？扇缃竦纳鐣�(huì)壓著你必須去學(xué)習(xí)，不僅學(xué)，而且要努力地學(xué)。高中生活很辛苦，我當(dāng)然知道。可這個(gè)階段是多么重要，它是你邁向大學(xué)的階梯。你說過，上了大學(xué)也不一定會(huì)怎么樣。其實(shí)，這一點(diǎn)我也贊同，可又無可奈何。如今的社會(huì)就這樣，我不得不整天重復(fù)地做一件事——督促你學(xué)習(xí)。
你離我越來越遠(yuǎn)，嫌我嘮叨，索性除了吃飯和我在一起，其余時(shí)間你就將自己關(guān)在你的小天地中，僅僅一道門就將我們父女隔開，使我想對(duì)你說的話全都鎖在喉嚨里。
孩子，我不奢望什么，只希望你能快快樂樂地生活。我始終相信，未來對(duì)你不會(huì)吝嗇；而你要不斷努力，用你的心和行動(dòng)去展望未來。努力吧，我的女兒！
愛你的爸爸：老東東
2xx年9月15日
年少時(shí)作文14
考試是學(xué)生的特殊作業(yè)，每次面對(duì)考試，我總是忐忑不安，生怕考“糊”了，盡管如此，但還是提醒自己積極面對(duì)。
期末考試那天，我低頭思索奮筆疾書，終于熬過了這恐怖而又沉悶的一天�！敖K于考完了！”我懷著輕松愉快的心情立馬約見朱小明、求得志兩位要好的同學(xué)，一起商量前往朱小明家玩游戲。
一進(jìn)家門，朱小明直沖臥室掏出兩部手機(jī)，對(duì)我們手舞足蹈：“Look！求得志，你用OPPO，”指指我：“你用電腦吧！”說著拉著我們進(jìn)臥室“火拼”。
我們沉浸在游戲，忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了所有。
幾個(gè)小時(shí)后，我才慢慢地抬起頭，透過玻璃窗發(fā)現(xiàn)已是萬家燈火，再看時(shí)間，“呀，7：00！到了和媽媽約定的'時(shí)間，我該回家了。”我從椅子上跳起來。同學(xué)見我要走，大聲嚷嚷道：“嘿！這就走了？才7點(diǎn)呢！陪我們?cè)偻嫦�。”“就是，就是嘛，再來兩局！�?/p>
聽他們?nèi)绱藦?qiáng)烈的要求，我猶豫了，Emm……再玩可能要被媽媽罵了吧！可是，哎，考試考完啦，我再放松一下。于是，我找著理由，又坐回椅子上“開黑”。
不知不覺中，當(dāng)我再次看時(shí)間的時(shí)候已是9：30�！鞍�！”我像一只被子彈打中的胖狗熊，哀號(hào)一聲，狂奔出門，沖回家，狠狠地撞開大門。爸爸媽媽滿臉疲憊，坐在椅子上惡狠狠地盯著我，令我后背一寒。
“干啥去了？”媽媽打破僵局問道。
我頭也不敢抬，怯生生地答道：“同學(xué)家玩去了。"
“不是說7點(diǎn)回家嗎？”
“考試考完了，我不能出去多玩會(huì)兒?jiǎn)�？�?/p>
話未完，爸爸沖過來給了我一拳。我倒地吼道：“不就回來晚點(diǎn)嗎？”說完，沖回房間。
后來我才知道，那天晚上爸爸媽媽出去找了我好久好久，問遍了親朋好友，過一會(huì)準(zhǔn)備到派出所。現(xiàn)在我想對(duì)他們說：“爸媽，對(duì)不起，下次我一定準(zhǔn)時(shí)回家，不再讓您們?yōu)槲覔?dān)憂�！�
年少時(shí)作文15
可望前方黎明，留戀紙傘泛黃。
——題記
就像翻開塵封已久的日記博，那微炸開所檢出的飛塵和風(fēng)塵太久皺褶的紙張那微炸開所濺出的飛塵和被封塵太久皺褶的紙張讓我想起太多太多。
開始 “白毛浮綠水，紅掌…”兒時(shí)的我坐在秋千上喜歡被春夏之際的溫暖光緒照著，喜歡背簡(jiǎn)單的古詩歌文，喜歡不用被束縛的自由生活。那是童年啊，是最簡(jiǎn)單最單純的童年啊，我還能想起兒時(shí)的自己抱著比自己頭還大的`半個(gè)西瓜，一邊吃的嘴角泛紅一邊笑得東倒西歪的看著正在播出的海綿寶寶，也不管剛下班的媽媽一進(jìn)屋那種以為不是自家孩子的尖叫。我那時(shí)啊，太傻太傻。
成長(zhǎng)
也不知道從何時(shí)開始，開始冷漠像兒時(shí)那樣不拘小節(jié)，不識(shí)體面的自己，緊皺的眉頭像是高冷的在說：那是我嗎？開玩笑！我的小心思像陽春三月發(fā)芽的草葉一樣密密叢生。我還能想起在小學(xué)時(shí)和同學(xué)玩的熱火朝天，我想，如果沒校管的話，肯定一邊聊著八卦一邊爬上樓頂把瓦給揭。放學(xué)時(shí)在一圈300米的操場(chǎng)上迎著夕陽的光輝，感覺像是在臉上蒙上了一層光膜一樣，我和同學(xué)手牽著手，奔跑在操場(chǎng)上，躺在草地上默默的暢想著自己未來的模樣。我那時(shí)啊，正在成長(zhǎng)。
現(xiàn)在
“這個(gè)題不用方程解吧？”“哪有，明明是這個(gè)意思。”我趴在桌子上，手壓著蓋在頭上的書，不知從什么時(shí)候開始喜歡把眉毛皺成“川”字，耳朵邊是同學(xué)們正在賣力討論的問題，而我，也被這繁重的課程搞得頭昏眼花。我還可以想起我的從前，在望向窗外蔚藍(lán)的天空，看到亂飛的鳥群，我還可以想起兒時(shí)抱著西瓜看電視的我，想起與朋友躺在草地許愿的我，想起現(xiàn)在不同的我。我啊，還在成長(zhǎng)。
我合上破舊的日記薄，揉揉發(fā)紅的眼眶，耳旁是那種時(shí)光流走的聲音，我想麻木大腦，只憶起我的年少時(shí)光，在此刻，在以前，在恒久。
現(xiàn)在，清點(diǎn)完成。停筆吧，我的，年少時(shí)光。
【年少時(shí)作文】相關(guān)文章：
珍惜年少時(shí)作文11-14
年少時(shí)光05-12
年少時(shí)“吹過的�！�05-05
在那青春年少時(shí)07-06
真情最是年少時(shí)初二作文04-05
周處年少時(shí)閱讀理解09-21
老人的滄桑，年少時(shí)的奔狂10-07
青春再無年少時(shí)散文欣賞09-11