那段讓人懷念的日子作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的那段讓人懷念的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》的時(shí)候，我的心里就會(huì)蕩起層層漣漪。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我成為了一個(gè)茂華人，但我常常想起我的班級(jí)，想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······不禁懷念起了七年級(jí)的校園生活。
老師，你是燈塔，照亮我前進(jìn)的方向。剛剛進(jìn)入七年級(jí)，我的各科成績(jī)都不怎么好，在班上是中等偏上，你——蔡老師見(jiàn)我的狀態(tài)不是很好，于是就將我叫到辦公室中開(kāi)展了緊張的啟蒙工作。你告訴我說(shuō)：“語(yǔ)文，英語(yǔ)這樣的學(xué)科沒(méi)有別的巧，只要多讀多記，就能學(xué)好。”你又從你的拿手學(xué)科——數(shù)學(xué)說(shuō)起：“學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多做些練習(xí)題，有不懂的題要及時(shí)請(qǐng)教，在考試中要細(xì)心，做完后要檢查就能學(xué)好數(shù)學(xué)�！蹦氵�告訴我，讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表是相信我的能力，說(shuō)我一定能學(xué)好語(yǔ)文，真正的成為語(yǔ)文課的代表。在你孜孜不倦的教誨下，我用優(yōu)異的'學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答了你對(duì)我的教誨。時(shí)光匆匆，我想再上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想再和老師一起去鉆研那復(fù)雜的幾何題，我想······
同學(xué)，你是陽(yáng)光，斑駁劃過(guò)我的指間。升入初中，我們隨著科目的增多壓力也隨之增大。我們個(gè)個(gè)都頂著巨壓埋頭苦學(xué)，在老師的表?yè)P(yáng)下我們又迎來(lái)了一節(jié)音樂(lè)課。音樂(lè)委員在臺(tái)上娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)《青春修煉手冊(cè)》這首歌�！蔽覀儾唤氖纸泻谩�?yàn)檫@首歌好聽(tīng)�！案易笫钟沂忠粋�(gè)慢動(dòng)作�！彼桃痪�，我們唱一句�！坝沂肿笫致齽�(dòng)作重播�！编牛賮�(lái)一遍······“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播······”歌聲回蕩在教學(xué)樓上。課外活動(dòng)時(shí)，我們意猶未盡，有的同學(xué)小聲地哼哼起了歌，一個(gè)，兩個(gè)······最后我們?nèi)喽疾挥勺灾鞯爻似饋?lái)。時(shí)光匆匆，我想再上一節(jié)音樂(lè)課，我想再和同學(xué)一起唱歌，我想······
班級(jí)，你是小家，溫暖我幼小的心靈。升入七年級(jí)時(shí)，一走進(jìn)教室，我就有一種莊嚴(yán)而肅穆的感覺(jué)。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)班的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些、打掃衛(wèi)生快、集合快、違紀(jì)最少等，成為學(xué)校中最優(yōu)的班級(jí)。我想和同學(xué)們一起再在班級(jí)里學(xué)習(xí)一天，我想······
日復(fù)一日，年復(fù)一年。陽(yáng)光依舊斑駁的從窗外照到我的書桌上，我不禁又想起了我的班級(jí)，又想起了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又懷念起了七年級(jí)的校園生活。那段讓人懷念的日子將烙印在我心上，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
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