共享時(shí)代奇遇記作文1000字
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的共享時(shí)代奇遇記作文1000字，歡迎大家分享。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲把小陳從睡夢(mèng)中叫醒，耳畔傳來(lái)陣陣機(jī)械電子聲：“尊敬的用戶(hù)，您已經(jīng)使用共享睡眠艙十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在到了您上學(xué)的時(shí)間了，請(qǐng)您……”“奇怪，我不是在自己家里嗎？這個(gè)共享睡眠艙又是什么？”小陳疑惑地想。他低頭瞥見(jiàn)擺在一旁的書(shū)包，突然想起今天是星期五，今天還有重要的課程，不禁喊道：“哎呀，要遲到了！”小陳趕忙以百米沖刺的速度沖到了樓下，糟糕的是這里到學(xué)校距離有五、六公里，現(xiàn)在公交車(chē)遲遲不來(lái)，靠雙腳走過(guò)去注定要遲到的.��！正在發(fā)愁之際，他就發(fā)現(xiàn)身后的路邊整齊地停著一排新式共享單車(chē)。之所以說(shuō)是新式，是因?yàn)檫@種共享單車(chē)外觀(guān)呈一個(gè)光滑的卵形結(jié)構(gòu)，人可以躺在里面騎車(chē)，風(fēng)阻能夠被降至最小。小陳趕忙沖上去用自己的身份卡刷了一下，電子車(chē)鎖便打開(kāi)了，他迫不及待地騎上車(chē)，風(fēng)馳電掣般朝著學(xué)校的方向騎去。
不消十五分鐘，小陳就順利抵達(dá)了學(xué)校，他懷著一絲驚訝停放好共享單車(chē)準(zhǔn)備走進(jìn)校園。在校門(mén)口，他猛然發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)變?yōu)榱巳龡潣牵阂粭潣巧厦鎸?xiě)著“選課處”，還有兩棟分別是“聽(tīng)課處”和“食堂”。小陳先順著熙熙攘攘的人流向選課處走去，只見(jiàn)這棟樓里有許多臺(tái)選課機(jī)，小陳打開(kāi)一臺(tái)，上面立刻顯示出了一個(gè)檢索表，學(xué)生可以先選擇科目，再選擇科任老師，所有的老師來(lái)自于不同的地區(qū)和學(xué)校，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)教師資源的共享。小陳先選了一節(jié)劉老師的語(yǔ)文課，機(jī)器便吐出一張牌子，上面寫(xiě)著“語(yǔ)文—?jiǎng)⒗蠋煛?04教室—8：00”，小陳便根據(jù)牌子上標(biāo)注的地點(diǎn)找到了教室。過(guò)了一會(huì)，劉老師走進(jìn)了教室，并把同學(xué)們的聽(tīng)課卡都收了上來(lái)。小陳好奇地問(wèn)老師為什么要這么做，劉老師解釋道：“在共享教師系統(tǒng)里面，每一位老師可以根據(jù)每天收上來(lái)的聽(tīng)課學(xué)生卡片來(lái)進(jìn)行教學(xué)反饋和自我測(cè)評(píng)；對(duì)學(xué)生而言，他們每一次上課都會(huì)被記錄在身份卡里，每周只要求完成一次指定三門(mén)科目的聽(tīng)課量即可，其他科目都可以隨意選擇�！毙￡悆�(nèi)心一陣激動(dòng)：“哇，這么好！這樣一來(lái)學(xué)習(xí)的選擇權(quán)就到了我的手中啦！”懷著這樣一份心情，小陳陸續(xù)完成了三門(mén)課程的學(xué)習(xí)，一個(gè)上午的時(shí)間便匆匆過(guò)去了。
中午，小陳又去食堂嘗試了共享午餐。這是通過(guò)遙傳技術(shù)將世界各地名廚的拿手菜肴傳輸?shù)街付ㄎ恢玫男屡d技術(shù)，無(wú)論你想品嘗東南亞的海鮮還是北歐的奶酪，科技幫你分分鐘搞定。小陳選擇了一份西式的肋排，嘗了嘗果然味道非同一般。
午飯過(guò)后就是每日一考的時(shí)間了。這次考試采用的是共享試卷，即由不同的老師設(shè)計(jì)不同難度的試卷，學(xué)生根據(jù)自身對(duì)課程的掌握程度選擇相應(yīng)難度的考卷，可以選擇“普通”和“困難”等不同梯度的試卷，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)再乘上對(duì)應(yīng)的難度系數(shù)就得到了最終的考試成績(jī)。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，小陳滿(mǎn)懷信心地挑戰(zhàn)了“困難”模式，最終成績(jī)竟然從平時(shí)的“良好”上升到了“優(yōu)秀”！
帶著這樣一份欣喜的心情，小陳在放學(xué)回家的途中還體驗(yàn)了一次共享旅游，借助專(zhuān)業(yè)旅行師傳輸回來(lái)的數(shù)據(jù)加上10d電影技術(shù)的升級(jí)，小陳感到了前所未有的新鮮與刺激。
一天結(jié)束，小陳又回到了共享睡眠艙，慢慢閉上了雙眼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣急促的鬧鈴聲把小陳從睡夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，他環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)自己還在那一間溫馨的臥室里，剛才發(fā)生的一切都只是自己的南柯一夢(mèng)。小陳背起書(shū)包向?qū)W校走去，心中卻一直回顧夢(mèng)中的共享時(shí)代，他對(duì)自己說(shuō)：這個(gè)夢(mèng)如果實(shí)現(xiàn)了，一定能使不少傳統(tǒng)制度都得到改革，讓人們的生活都變得更加便利。只要我們能夠合理地利用共享經(jīng)濟(jì)體，共享時(shí)代就很有可能成為下一個(gè)光明的未來(lái)！我，要努力讓這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
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