有什么陪伴的日子作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的有什么陪伴的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有什么陪伴的日子作文1
我雖生在江南，卻并不喜愛(ài)這陰雨綿綿的天氣，想來(lái)我也不是什么文人墨客，能從中觸景生情，寫(xiě)下一首首纏綿悱惻的詩(shī)。我偏愛(ài)陽(yáng)光燦爛的日子，或許在這雨聲中，能靜靜地回想有陽(yáng)光的日子……
陽(yáng)光，是天氣里的陽(yáng)光明媚，也是能讓心中冰雪消的溫暖，這就是陽(yáng)光能讓世界雨過(guò)天晴的陽(yáng)光，我又怎能不愛(ài)？
在有陽(yáng)光的日子里，世界里的一切都是美好的，花兒開(kāi)放，小草發(fā)芽，會(huì)有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽(yáng)，也會(huì)有一群孩子在田野里捉蝴蝶，追著風(fēng)箏跑，這是春天；雖是烈日曝曬，但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲，它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作，在滴滴汗水中成長(zhǎng)的稻田，想必也是香甜的，這是夏天；陽(yáng)光變得柔和了，天空變得天高云淡了，一些花兒應(yīng)邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳，在這樣的天氣里，我們隱約聞到了淡淡的果香，淡淡的，愈飄愈遠(yuǎn)，它或許承載著太陽(yáng)的欣慰飄向遠(yuǎn)方，這是秋天；寒冬季節(jié)，天氣寒冷，或許陽(yáng)光與人們的心情緊密相連著，一晴一暗，心中的感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨，我們更愿意看見(jiàn)的是天氣放晴，帶著悄悄減退的寒意，開(kāi)始一天的生活，這是冬天。你看四季是不是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴而更美好？
偏愛(ài)陽(yáng)光，于是喜歡伴著陽(yáng)光外出，于是喜歡張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，抬頭享受這個(gè)溫暖的世界，吸一口純氧就飄浮。陽(yáng)光曬過(guò)的路，正好是年輕的溫度，溫暖舒服！
雨啊，不是我不愛(ài)你，只是我更享受，更珍惜，更熱愛(ài)那陽(yáng)光燦爛的日子，更喜愛(ài)有陽(yáng)光陪伴在身邊的日子，因?yàn)槲抑�，溫暖無(wú)處不在！
有什么陪伴的日子作文2
讀懂我的心里，包容我的過(guò)錯(cuò)，忍受我的無(wú)理取鬧，那個(gè)人就是你。
“怎么起這么早，是不是凍醒了？”
早上起來(lái)被凍醒，剛起床就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話，因沒(méi)有睡醒而煩躁的心情現(xiàn)在更不好了，我生你的氣沒(méi)回答你，穿好衣服便去洗手間。
來(lái)到餐桌前，我一句話沒(méi)說(shuō)就坐下，你從廚房出來(lái)，看懂了我的心情，便放慢語(yǔ)氣說(shuō)：“凍醒了，快吃飯吃完飯?jiān)偎挥X(jué)�！�
說(shuō)完便急匆匆地沖向廚房，看你在廚房忙來(lái)忙去的樣子，我卻覺(jué)得真好笑。
沒(méi)一會(huì)飯就好了，粽子、冒著香氣的餅，還有香噴噴冒著熱氣的粥。你坐在一旁拿過(guò)粽子，細(xì)心地去掉皮放在碟子中。
“嗯？雞蛋！”看到雞蛋，我剛有的食欲頓時(shí)就沒(méi)了！你卻把雞蛋放到我面前，讓我吃了，我生氣地對(duì)你說(shuō)：“明知道我不愛(ài)吃蛋，怎么還煮雞蛋！”
于是你像打開(kāi)開(kāi)關(guān)一樣滔滔不絕地給我講雞蛋的好處：“雞蛋對(duì)你的眼睛有好處，愛(ài)吃雞蛋的小孩長(zhǎng)得壯，還有母雞生雞蛋不容易你不吃對(duì)得起母雞嗎……”
我生氣地沖你說(shuō)到：“愛(ài)吃你吃！”甩手離開(kāi)餐桌回到臥室。
快到上學(xué)的點(diǎn)了，你敲門(mén)叫我去上學(xué)，又塞給我?guī)讉�(gè)面包，沖我說(shuō)：“帶著去上學(xué)，餓了就吃點(diǎn)……”
我看著你，你也是滿臉倦意，為了早起為我做飯，你也沒(méi)睡好吧，還包容我的小脾氣，最后怕我餓到。
突然意識(shí)到自己剛才做得是多么的幼稚多么沒(méi)趣，都長(zhǎng)這么大了也不體貼你，還總?cè)悄闵鷼�。唉！你就我爸爸呀，包容我話嘮事多的爸爸！
我拿過(guò)面包，輕放進(jìn)書(shū)包，生怕壓碎他們，因?yàn)槔锩姘氖前职謱?duì)我的愛(ài)。
喜歡村上春樹(shù)的一句話，“這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人。”
親愛(ài)的爸爸，相信我，我會(huì)在您的關(guān)心與陪伴中長(zhǎng)大的。
有什么陪伴的日子作文3
伴隨著歡樂(lè)，暑假也悄悄地接近尾聲。時(shí)間過(guò)得真快，想到上學(xué)還真有些不情愿呢，可這都不算什么，重要的是……
眼看十多天就要開(kāi)學(xué)了。我坐在沙發(fā)上坐了許久。我還有幾張空如白紙的試卷怎么辦，如果前幾天，唉，倒也沒(méi)事，不就幾張卷子嗎？
我“啪”一下站起來(lái)，走進(jìn)臥室拿出那幾張“白紙”開(kāi)始下手。不料，剛開(kāi)始做就給了我一個(gè)大大的下馬威。我在那里紋絲不動(dòng)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，已經(jīng)九點(diǎn)多了，媽媽進(jìn)來(lái)看看，搖搖頭，用諷刺的口吻說(shuō)道：“早知今日何必當(dāng)初呢，哎！”她嘴上這么說(shuō)，卻拿了把椅子，端了一壺茶坐在我旁邊，默默地看著。
頂著兩個(gè)熊貓眼的她，依然精神抖擻。她雙手托著下巴，眼睛半瞇著，手里的那杯茶被沖得已經(jīng)無(wú)色了。
平時(shí)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的她今天不知怎么了，十點(diǎn)半了她依然在。
她在我旁邊哈欠一個(gè)接一個(gè)，來(lái)回走著。
等我已經(jīng)寫(xiě)完她早已坐著睡過(guò)去了，我伸伸懶腰，卻把她吵醒了。
她拖著疲憊的身子，挪著走了回去。直到這時(shí)，我才真的意識(shí)到，這平常生活中的細(xì)節(jié)中，竟埋藏了母親無(wú)私的愛(ài)。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)經(jīng)被我無(wú)視了千萬(wàn)次。我終于明白母親的偉大。
倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……
母親在我們身后默默的付出是數(shù)也數(shù)不完的。
在母愛(ài)的陪伴下，我走過(guò)了一年又一年。
有母愛(ài)陪伴的日子永遠(yuǎn)都是幸福的。
有什么陪伴的日子作文4
從蹣跚學(xué)步到學(xué)校求學(xué)，從嬰幼兒期到接近中考、會(huì)考的初二下學(xué)期，年齡越長(zhǎng)越大，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，在家的時(shí)間越來(lái)越少，似乎是離母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。但實(shí)際上，母親陪伴我的時(shí)光又滲透在我記憶的每個(gè)角落，仿佛廣闊的夜空中柔和閃爍的星辰，不是那么耀眼，卻無(wú)處不在。
母親在學(xué)生時(shí)代是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。外公在我小時(shí)候就常在我面前夸贊母親的好成績(jī)，特別是數(shù)學(xué)。那時(shí)侯母親數(shù)學(xué)經(jīng)�？家话俜�，這也是外公的。母親也期望我也能有這樣的成績(jī)讓她感到驕傲�？墒俏覜](méi)有如母親所愿，數(shù)學(xué)一直是我所有功課里的弱項(xiàng)。常常會(huì)數(shù)學(xué)考試后，成績(jī)不理想，就不太敢告訴母親，不是因?yàn)槟赣H會(huì)責(zé)罵，而是不希望看到母親失望的眼神。等回家把成績(jī)告訴母親后，母親卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是溫柔的鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有勇敢的面對(duì)失敗，把每道錯(cuò)誤的題目都弄明白，這樣才能保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤�！泵恳淮�，我都會(huì)在母親的鼓勵(lì)下重拾信心，繼續(xù)前行。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，到了初中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的.時(shí)期，也是各門(mén)功課新知識(shí)點(diǎn)最多的時(shí)期，作業(yè)如山，難題似海，通常下了晚自習(xí)后，還會(huì)有未完成的作業(yè)要帶回家做，而且為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)，還需要抽時(shí)間另外加做課外的習(xí)題，所以常常做會(huì)到十點(diǎn)以后。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親都會(huì)抑制困意，陪在我身邊噓寒問(wèn)暖，每天準(zhǔn)備好不同的水果，還溫好牛奶或者蜂蜜水，她說(shuō)這樣能保證我每天都攝入足夠的維C和鈣，有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。每到這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得疲勞都一掃而空了。
母親總是這樣，無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，在母愛(ài)的陪伴下，我茁壯成長(zhǎng)。有母親的陪伴的日子里，滿滿都是幸福。
有什么陪伴的日子作文5
讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，化在背影中的親情躍然紙上，令我沉醉其中。父母工作，空蕩蕩的房間不覺(jué)有些冷清。正值夕陽(yáng)西下，輕捧著書(shū)，倚著夕陽(yáng)。這樣有閱讀的陪伴的日子，房間里，似乎飄來(lái)陣陣親情的芳香……
品周國(guó)平的《妞妞》，常說(shuō)：慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。身為父親的周國(guó)平，在妞妞只有一年半的時(shí)間中，既有短暫的欣喜，更有太多說(shuō)不盡的心酸。他沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)妞妞的治療，這份父女間不忍割舍的愛(ài)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，亦讓我潸然淚下。
翻開(kāi)朱自清的《背影》，在他的筆下，他的父親不善言辭，卻異常堅(jiān)毅。即使家中禍不單行，不變的，是那一切盡在不言中的愛(ài)。
火車站的那場(chǎng)分別仿佛歷歷在目。那時(shí)的親情，或在那黑布紅袍的馬褂里；或在那帶橘子中：或在父親離去時(shí)那粗拙的背影里……那深沉的父愛(ài)，體現(xiàn)地淋漓盡致。
不禁想起初中住校后，父母接送時(shí)的情景。目送著我走進(jìn)校門(mén)，再做轉(zhuǎn)身離開(kāi)，那抹背影里，飽含著期盼，夾雜這不舍的愁緒，又何嘗不是那如春雨般絲絲化不開(kāi)的親情呢？
文末，那句“我不知何時(shí)再能與你相見(jiàn)”中，那份不舍與無(wú)奈亦令我為之動(dòng)容。
意猶未盡地合上書(shū)，望向窗外，微風(fēng)拂過(guò)。風(fēng)兒輕輕撩起衣襟，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，正燦爛地吐露著余暉。這樣“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景，不覺(jué)想起最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的暖意。是了，有閱讀陪伴的日子，又怎會(huì)感到寂寞？
仿佛房間里還彌漫著溫情的芳香，或許待父母老去，我們也會(huì)牽著他們的手，像現(xiàn)在這樣，倚著夕陽(yáng)。靜捧著書(shū)，品味書(shū)中的親情，共享這有閱讀陪伴的日子。
有什么陪伴的日子作文6
人生中有許多時(shí)候需要幫助，而在我看來(lái)，最好的幫助不是在經(jīng)濟(jì)上、也不是在語(yǔ)言上，而是在心靈的安慰上。
“咳咳咳……”我發(fā)燒了，向來(lái)孤僻的我自然不愿對(duì)任何人“分享”這個(gè)消息，只能自己默默地承受著一切。
房間不知怎么了，突然黑了起來(lái)，“咚”的一聲我暈倒了！緊接著房門(mén)響了起來(lái)，房外的人見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)門(mén)，響聲便急促了起來(lái)，可他見(jiàn)我還沒(méi)開(kāi)門(mén)便拿來(lái)了鑰匙開(kāi)了門(mén)……
“已經(jīng)燒到了39度半了，剛打了退燒劑，可降下去后有升上來(lái)了，所以需要住院觀察�！碑�(dāng)我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到了一位醫(yī)生說(shuō)的話。我極力想睜開(kāi)眼睛、說(shuō)句話或動(dòng)一下，可我身上仿佛有有無(wú)數(shù)條繩子綁住我身上的每一處，讓我不得動(dòng)彈。
接下來(lái)的日子里，我身邊都有一個(gè)人在無(wú)微不至的照顧我——替我量體溫、喂我吃藥。當(dāng)然，我的身子也因?yàn)橛兴恼疹櫍疑砩系摹袄K子”也松了許多。
“再量一次體溫，如果已經(jīng)降下來(lái)了，明天見(jiàn)可以出院了�！币晃会t(yī)生的聲音在我耳旁響起�！罢娴膯�？那真是太好了，謝謝你，醫(yī)生�！币粋�(gè)很熟悉的聲音隨后又在我的耳旁響起了�！鞍职帧蔽倚睦镱澏读艘幌拢蝗环磻�(yīng)了過(guò)來(lái)。原來(lái)這些日子陪伴我，讓我感到溫暖的人是爸爸，我的淚不禁落下……
在人心中，真正的關(guān)心、幫助是由行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的，從而以最重要的心靈去溫暖人心和去給予人精神上的幫助。
關(guān)心不是甜言蜜語(yǔ)、虛情假意，而是捧著一顆真心去給予他人精神上和心靈上的幫助。
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