與書籍一起走過(guò)的日子作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的與書籍一起走過(guò)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書籍一起走過(guò)的日子作文1
書籍，與我朝夕相伴，滋潤(rùn)著我的靈魂。
從小就喜歡看書，盡管大字不識(shí)一個(gè)，但我還是喜歡一次又一次翻看那些生動(dòng)有趣的圖片。后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，就開始看拼音，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)，卻也是覺(jué)得頗有一番樂(lè)趣。
直到現(xiàn)在，我愈發(fā)的喜歡書籍。喜歡靜坐在窗前，讓書籍引領(lǐng)我在書的海洋中游戈，帶我領(lǐng)略書中的美景，體會(huì)書中的真理，品味書籍的美妙。在這時(shí)，讀書就是一種享受，一種快樂(lè)。書是精神的養(yǎng)料，讀書，使我品味到了書籍的樂(lè)趣，滿足了我精神需要，豐富了我的人生。
無(wú)論是詩(shī)歌，散文還是小說(shuō)，都如磁鐵一般吸引著我。四大名著伴我左右，有時(shí)間就會(huì)翻一翻。我常常為諸葛亮的足智多謀而嘆服，為孫悟空的勇敢正義而佩服，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精神叫好，為林黛玉葬花而感到惋惜。那些厚薄不一的文學(xué)著作也同樣令我拍手稱快。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)敢于正視困境，《名人傳》告訴我名人們的辛酸歷程。他們?nèi)绺事栋阕虧?rùn)了我干涸的心田，向我展示了世間百態(tài)，使我品出了別樣生活。也就是這一本本大小不一的書籍，使我平淡無(wú)奇的生活變得豐富多彩。
書籍是那樣的充滿樂(lè)趣，讀書更是帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。如果書籍是一片海洋，那我便是遨游知識(shí)的海洋中的魚兒，如果書籍是一片藍(lán)天，那我便是在藍(lán)天下自由翱翔的小鳥。
書籍，讓我們?nèi)ンw味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄壯，品味“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。閱讀書籍，生活更精彩！
我不會(huì)忘記與書籍一起走過(guò)的日子，我會(huì)在書林中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
與書籍一起走過(guò)的日子作文2
人的一生都在行走，路途漫長(zhǎng)，手中的書能帶給你快樂(lè)，指引你前進(jìn)的方向。
還記得我的第一本啟蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時(shí)我還不認(rèn)字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來(lái)媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時(shí)還不懂事的時(shí)侯，多看些“美與丑”的故事，對(duì)孩子正確認(rèn)識(shí)善惡美丑，樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點(diǎn)上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅(jiān)持給我讀那么多的故事。
到了我上小學(xué)時(shí)，老師教我們讀古詩(shī)，背古詩(shī)，媽媽為此也給我買了《唐詩(shī)三百首》等古詩(shī)集。我從此又迷戀上了古詩(shī)。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩(shī)，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開書了。
書籍也令我開闊了眼界，吸取了教訓(xùn)。
記得剛學(xué)歷史時(shí)，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓(xùn)。
從《臥薪嘗膽》的`故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒(méi)有努力，對(duì)于某些事我們是要忍辱負(fù)重，才能成功。
從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠(chéng)心求仁，霸業(yè)才可成。
我對(duì)書的熱愛(ài)度是只增不減的，因?yàn)闀械闹R(shí)是各不相同的，書中的知識(shí)沒(méi)有盡頭，所以書讀多了不會(huì)乏味，就像那些厚厚的小說(shuō)，會(huì)越讀越有趣。
哦！對(duì)了，還有最重要的一點(diǎn)，讀書好，讀好書，那些好書能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂(lè)，而那些所謂的不好的書，就會(huì)侵蝕你的思想，腐蝕人們?cè)械恼_觀念。
路有多長(zhǎng)，書就伴我多久。
與書籍一起走過(guò)的日子作文3
人們常說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書籍，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(zhǎng)地長(zhǎng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書籍，我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識(shí)的廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著知識(shí)。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)書就很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫書慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì)買些故事書晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫書的魅力所吸引，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫書對(duì)我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識(shí)面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著就成了我的最愛(ài)了。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀装盐規(guī)У焦适轮腥�，我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書。書能洗滌我們的靈魂。感謝你——書籍，是你讓我成長(zhǎng)，和你一起走過(guò)的日子，讓我回味不窮啊！
與書籍一起走過(guò)的日子作文4
從窗戶里射出的那一縷溫暖的陽(yáng)光撫慰著我有些無(wú)措的心靈，而書中射出的光芒照耀著我饑渴的靈魂，讓我蒼白的面容露出點(diǎn)點(diǎn)桃花。
在過(guò)去的9年中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與書籍作伴，書籍對(duì)我們似朋友，似家人，也可以是我們向她吐露心事的“知心姐姐”
當(dāng)我們?cè)固煊热�，感覺(jué)上天對(duì)我們不公時(shí)，也許書中的一個(gè)故事便可以讓你知道上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，沒(méi)有一點(diǎn)偏心，所以書籍對(duì)我們是相當(dāng)?shù)闹匾拇嬖凇?/p>
陽(yáng)光透過(guò)玻璃淘氣的在我身上舞蹈，而我卻沒(méi)有任何的心情去呼應(yīng)它的“舞蹈”。我想就會(huì)是外面突然北風(fēng)呼嘯，烏云密布，巨大響聲的雷也未必能將我從書中帶出吧。
此時(shí)，我正處在一個(gè)“書堆”中，我的身邊到處都是書，有一年級(jí)的，二年級(jí)的，甚至還有一些幼兒園的書都在我身邊肆意張揚(yáng)的打開著，希望我可以去看看它們，擦擦它們身上的塵土，而我正沉浸在四年級(jí)的語(yǔ)文書中，看著當(dāng)時(shí)留下的痕跡，我怦然心動(dòng)。
時(shí)光如梭，若筆試看著書中的痕跡，我竟不知時(shí)間早在我的舉頭投足間消逝，我竟覺(jué)得這些年實(shí)在夢(mèng)中度過(guò)的一段，是��！我早已從當(dāng)年那個(gè)什么都不知道的小丫頭長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女，我的腦中早已沒(méi)有了幼時(shí)每天只知道吃喝玩樂(lè)的思想了，竟不知我的腦中儲(chǔ)備了這么多的知識(shí)，先前那“幼稚”的事項(xiàng)早已在不知不覺(jué)中離開了。
在與書籍一起走過(guò)的這些日子，我的腦海變得豐富多彩，雖然曾經(jīng)厭惡過(guò)，討厭過(guò)，可如今想來(lái)，這也不過(guò)是幼時(shí)“幼稚”的舉動(dòng)罷了，現(xiàn)在方可知書籍的珍貴，書中個(gè)知識(shí)又是對(duì)我們何等的重要，書籍就想是鹽，如果你將它獨(dú)自拿來(lái)品嘗，你會(huì)感到太咸了，沒(méi)法吃，但是如果你的菜中無(wú)味，你便會(huì)覺(jué)得太無(wú)淡無(wú)味難以下咽，書籍也是如果，你平時(shí)有目的的看，你會(huì)沒(méi)有耐心，但如果你的人生中未出現(xiàn)書籍，你將會(huì)感到平淡無(wú)奇，乏味無(wú)耐。
與書籍一起走過(guò)的日子作文5
書籍，曾為我換上春一般心靈的綠裝；書籍，曾給我?guī)?lái)夏一般的火熱；書籍，曾向人送來(lái)冬一般的素潔與典雅……不知書籍已陪伴我歷經(jīng)了多少個(gè)夜盡天明，歷經(jīng)了多少個(gè)春夏秋冬……
自步入幼兒園起，書就走近了我的生活。那時(shí)的書是圖片，是故事，是老師口中吟誦出的歌謠……那時(shí)的我，曾無(wú)知地指著圖畫傻笑，曾天真地以為故事就是事實(shí)，曾活潑地聽著歌謠舞蹈……正如莎士比亞所說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)的，書這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品“滋補(bǔ)”了當(dāng)時(shí)我幼小的心，它不僅是營(yíng)養(yǎng)品，還是帶給我快樂(lè)的伙伴。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币院笫�，現(xiàn)在是，曾經(jīng)也是。小學(xué)一年級(jí)，我初步認(rèn)識(shí)了漢字，知道了“一加一、二加二等于幾”，隨著這書籍的階梯，我懂得了寫，又認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)，還有數(shù)學(xué)的各種應(yīng)用題……書籍教會(huì)了我什么是尊重，帶著我探索了科學(xué)的奇妙，領(lǐng)著我一步步向前走。
考試的前夜，一本本收過(guò)目眼前，一個(gè)個(gè)字存入腦海，一天天的努力等待著明天。夢(mèng)里，書本變成了一艘巨輪，正載著我駛向遠(yuǎn)方，又變成了旗幟，變成了雄鷹，變成了快馬……考場(chǎng)上，只見(jiàn)考生們埋頭思考，奮筆疾書……一天又一天，當(dāng)領(lǐng)著滿意的成績(jī)單，我才終于領(lǐng)悟到杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，才領(lǐng)悟到三國(guó)志中的“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。
暑假的來(lái)臨�？崾畹难谉崾谷瞬坏貌淮粼诩抑校瑫緞t是我唯一的玩伴。書中的世界是奇妙的，當(dāng)你坐上了知識(shí)的列車，就好像遠(yuǎn)離了酷暑的炎熱，忘記了時(shí)間的流逝。我雖不像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀�！钡珪_確實(shí)實(shí)融入了我的生活。
現(xiàn)在，書籍仍陪伴著我，我仍離不開書籍，我仍喜歡讀書。因?yàn)椤皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！泵魈�，以后，未來(lái)，書本都將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、朝朝暮暮。
與書籍一起過(guò)的日子，是歡快的，與書籍一起過(guò)過(guò)的日，是開心的，與書籍一起走過(guò)的日子，是溫暖的，是奇妙的，是嶄新的。
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