【精選】小學(xué)學(xué)作文500字集合九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
從小到大，我都是活在自己的世界里，什么時(shí)候沒(méi)錢花了，找父母要，什么時(shí)候缺個(gè)什么東西的時(shí)候，找父母拿。可是我還是很任性，不管他們的感受，經(jīng)常惹他們生氣。
我似乎從未認(rèn)真觀察過(guò)母親，也許是天天和他生活在一起，反而沒(méi)有引起我的注意。但那天之后，我卻牢牢的將她的面容印在我的心里，那是我生命中最難忘的風(fēng)景。
又是煩悶的一天，似乎上了初三后，日子越過(guò)越不順心。回到家，心底那股無(wú)名火不知為什么燒得更旺了，連燈光都顯得刺眼。母親見(jiàn)到我滿臉的不悅，親切的問(wèn)：“怎么了？”我沒(méi)有回答，而是重重的將書包摔倒沙發(fā)上，狠狠的瞪了他一眼。
飯桌上，我一言不發(fā)，埋頭吃飯。突然，母親開(kāi)口了，她輕輕地說(shuō)：“女兒，我知道你上初三了，壓力大了，這也許會(huì)讓你無(wú)所適從，心情煩躁。媽媽也知道，你從來(lái)你最親近的人流露你心底真正的感情，媽媽不怪你，你自己要好好調(diào)整心情，開(kāi)心一點(diǎn)�！蔽彝Ｖ沽司捉溃ь^看了母親一眼，她正低頭給我挑揀魚肉中的魚刺。忽然發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，母親的發(fā)絲已經(jīng)變得花白；曾幾何時(shí)，母親白皙的皮膚逐漸暗黃；曾幾何時(shí)，母親的眼窩開(kāi)始凹陷；曾幾何時(shí)，母親的眼睛早已布滿血絲。這一切變化，到底是從什么時(shí)候開(kāi)始的？歲月正在漸漸侵蝕母親的身軀，從前那個(gè)為我撐起天空的母親，何時(shí)變得如此瘦小而柔軟？原來(lái)。一直保護(hù)著我的母親，也需要我的保護(hù)。
心中有股不明的情緒正在慢慢上升，就想上升的氣球，一碰就會(huì)爆炸。我連忙低下頭去，害怕在看下去，我眼中濕潤(rùn)的液體就會(huì)奪眶而出。一直以為母親是站在陽(yáng)光下的巨人，現(xiàn)在才知道，她只不過(guò)是慢慢變老的女人，原來(lái)，我已長(zhǎng)大。
到現(xiàn)在還忘不了，母親低頭挑魚刺的樣子，專注而溫柔。今后，無(wú)論何時(shí)何地，我想我都會(huì)一直記得，那天柔和燈光下，母親的臉龐，那是我留在我心底的風(fēng)景，美麗又安詳。
我的媽媽啊，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，許多事情，我都可以自己處理了，你呢，可以少為我操些心，別那么辛苦了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
“哈哈哈哈……”“嘿嘿嘿嘿……”當(dāng)生活中千
奇百怪的笑聲融在一起時(shí)，會(huì)變得有些讓人不知所措。
但天真爽朗的笑聲會(huì)讓人感到無(wú)比的愉悅，就讓我們一起走進(jìn)錦纏街小學(xué)六年級(jí)三班的狂笑課去親身體會(huì)一下吧！
一進(jìn)教室“把微笑帶給你”六個(gè)紅色醒目的大字在屏幕上展現(xiàn)出來(lái)。還有一幅令人發(fā)笑圖畫，說(shuō)紅不紅說(shuō)綠不綠的蘋果里有一個(gè)沒(méi)牙的小孩，張著嘴巴哈哈大笑，看起來(lái)像笑掉了大牙，其實(shí)他根本沒(méi)牙。
印象最深的是擊鼓傳花，同學(xué)們真是洋相百出，“傳花傳花”老師非弄了個(gè)毛巾，這算嘛！？從候世同傳到崔鑫的那一剎那，停止了鼓聲，由于候世同過(guò)于緊張，一下把毛巾扔到了崔鑫的臉上，而且令人吃驚的是正正好好落到崔鑫的臉上，久久沒(méi)有掉下來(lái)，這是一個(gè)多么搞笑的場(chǎng)面�。〈藭r(shí)班里已炸開(kāi)了鍋，有一位同學(xué)做了一副夸張的表情——張著一張圓圓的
嘴巴哈哈大笑，露出一排潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條縫，手還不停的拍打著桌子，發(fā)出“砰砰砰”的響聲，身子也隨著一高一低的晃動(dòng)，像一個(gè)不倒翁那表情真是夠滑稽的。
最有特色的是李式狂笑法，那場(chǎng)面讓我都抖起來(lái)，李式狂笑是這樣的——本來(lái)小小的眼睛已被眼皮完全包住，笑起發(fā)出“嘻嘻嘻……”的聲音，并用手捂住嘴，渾身的肌肉隨著笑聲，有節(jié)奏的抖動(dòng)起來(lái)，這種樣子使在場(chǎng)的每個(gè)人都捧腹大笑。
接下來(lái)是李式冷笑法——目光呆滯形成一條橫線，嘴也形成一條橫線發(fā)出“哼哼哼……”聲，面無(wú)表情身子一動(dòng)也不動(dòng)，讓人感到一陣寒氣穿透身體，心里有些沒(méi)底。
最后是李式傻笑法，不明原因的只哈哈大笑，讓人有種丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)。傻笑的表情和前幾種截然不同——仰著頭眼睛瞇成一條線，張著大嘴露著一排白的發(fā)亮的牙齒，讓別人看起來(lái)真的會(huì)以為他有毛病。
“丁丁丁……”下課鈴響了，“把微笑帶給你”
這堂課也隨之結(jié)束了，可同學(xué)們還沉醉在笑聲中……。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
在課堂上，我不喜歡太過(guò)于乏味而且太過(guò)于嚴(yán)肅的課堂，因?yàn)槲矣X(jué)得，在這樣子的課堂上，只會(huì)讓我們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)心聽(tīng)課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來(lái)教我們。他一進(jìn)門的時(shí)候，我的心撲通地跳著，心想：這個(gè)老師該不會(huì)像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來(lái)。當(dāng)我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著他，只見(jiàn)他一手拿著語(yǔ)文書，一手揮動(dòng)著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢�？雌饋�(lái)很親切的樣子，簡(jiǎn)直與我腦海里想像的那種完全是天差地別。“同學(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師。”林老師用他那好聽(tīng)的男中音對(duì)我們介紹起自己來(lái)。接著，他就講起課來(lái)。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動(dòng)。
老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無(wú)聲，我們不知道老師打的是什么算盤�！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來(lái)問(wèn)一些IQ題。“公共廁所（打一國(guó)家首都城市）”同學(xué)們都在思考著這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問(wèn)旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案�？墒�，我們想了半天都答不出來(lái)，最終我們投降了，問(wèn)老師答案，老師驕傲地說(shuō)著：“倫敦�！彼�(jiàn)我們都用疑惑不解的眼神看著他，他距繼續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑。
最后，我們?cè)诳鞓?lè)的笑聲中，結(jié)束了這場(chǎng)幽默、饒有趣味的課堂。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
10月1日，一個(gè)天氣晴朗的日子。10月1日的晚上，漆黑的夜空閃爍著幾顆星星。
我和我的家人一同步行走去銅鼓灘看煙花。每年的煙花，都是人如潮涌。走到西江邊了，人就像一群群螞蟻一樣，你擠我涌。好不容易從“螞蟻群”里走了出來(lái)，又要找位置觀看。我們等待著煙花的出現(xiàn)，仿佛它一出現(xiàn)，就是一個(gè)奇跡。
突然，“砰”的一聲，一道光從我們的右方閃出，大家頓時(shí)醒過(guò)來(lái)，就這樣，煙花晚會(huì)開(kāi)始了。
五顏六色的煙花應(yīng)聲盛開(kāi)，形狀各異，變化萬(wàn)千，看見(jiàn)美麗的，大家都會(huì)不覺(jué)意地叫一聲。天邊開(kāi)出一朵朵艷麗的花，有的像向日葵，有的像一個(gè)大圓球，幾個(gè)疊在一起，“砰”一聲后就灰飛煙滅。然后，“杜鵑”、“牡丹”陸續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)它們放完以后，都會(huì)變成耀人的流光，像天空灑給人們的黃金，閃爍在人們的眼里。“咻”的一聲，一個(gè)綠色的煙花升到半空中，有一個(gè)小孩大叫起來(lái)“哇，真像降落傘�！�，我認(rèn)真地看了看，也真像降落傘呀！忽然，煙花停了下來(lái)，大家都想，不是這么快就完了吧？誰(shuí)想到煙花居然在水面上放，這可是我第一次看見(jiàn)的煙花，大圓球在水面上變成了半圓形。煙花忽然又停了下來(lái)，這次人們才不會(huì)被它所騙，我又認(rèn)真地看了看，天邊與水邊之間，隱隱約約有一條綠色的線，許久，這條線才出現(xiàn)在人們眼前。那條線給我們又是一跳，升起了美麗的煙花，重疊在一起，落下來(lái)的時(shí)候，形成一個(gè)個(gè)大瀑布，大家都目瞪口呆。升上天空的不只是“瀑布”，還有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，表示恭祝人們笑口常開(kāi)。
今年的煙花已經(jīng)比往年的更有創(chuàng)意、更有意思，這都是人們?cè)诓粩嗯�，不斷�?chuàng)新的成果。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
一個(gè)漫長(zhǎng)而愉快的假期過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的鈴聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”地即將敲響，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)入校門，我看到了一個(gè)我既熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，因?yàn)閷W(xué)校的一些形象變了，變得嶄新了，新的教學(xué)樓，一些新的老師，一些新的同學(xué)，新的教室。
我們一進(jìn)入新的教室，個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)榻淌依锼械囊磺卸际切碌模乙磺卸己芷�，有一個(gè)新的黑板，有一些新的桌子、椅子、有四個(gè)新的電風(fēng)扇，有一些新的燈，還有兩個(gè)新的鐵門，連墻都刷得白得發(fā)光，我們一直坐在椅子上和旁邊的一個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)著。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她是一個(gè)非常漂亮的女孩，她長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，水靈靈的眼睛，一張小嘴，笑起來(lái)像一位可愛(ài)的天使，扎了一條短短的馬尾辮，個(gè)子高高的。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的第一位老師來(lái)了，我一看，原來(lái)我們的語(yǔ)文老師換了，換了一位女老師，這位老師，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的嘴，笑起來(lái)非常慈祥，她扎著一個(gè)馬尾辮，皮膚很白，她跟我們交代了一些事。接著來(lái)了一位老師，他戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，他個(gè)子很高，他一開(kāi)始來(lái)班級(jí)，就和我們講了一些數(shù)學(xué)的注意點(diǎn)。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——-曹老師。當(dāng)數(shù)學(xué)老師講完的時(shí)候，英語(yǔ)老師進(jìn)班了，這位英語(yǔ)老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，小小的嘴，大大的眼睛，笑起來(lái)很漂亮。
今天，是全新的.一天，我見(jiàn)到了許多的新鮮事，愿新學(xué)期有個(gè)新成績(jī)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
揮一揮羽扇，綸巾長(zhǎng)袖，他將其扔進(jìn)云霄深處，悄然而去；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫出對(duì)蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。
他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫下生命的贊歌，一統(tǒng)天下，享受高官厚祿，榮華富貴；
他可以與孫權(quán)為伍，在江東里勵(lì)精圖治，雄霸一方，安居樂(lè)業(yè)，碌碌終生。
但是，他沒(méi)有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達(dá)官顯貴，選擇了赤膽忠心。
劉備，何德何能，這個(gè)懦弱到只剩下哭的君主，幾次負(fù)他的規(guī)勸。因他，所有人敗走長(zhǎng)坂坡，被曹操窮追不舍；因他，痛失棟梁之才龐統(tǒng)，被劉璋欺凌屈辱；因他，十萬(wàn)大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營(yíng)七百里。而這之前，他不曾勸過(guò)劉備嗎？但劉備又怎樣？懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭(zhēng)氣地死于白帝城內(nèi)······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取�！倍�，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——光復(fù)大漢，精忠報(bào)國(guó)，他說(shuō)：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”他給歷史涂上了最濃重的一筆。 好一個(gè)諸葛亮：他用睿智，銘記下對(duì)蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長(zhǎng)河里留下了一顆璀璨的明珠。
好一個(gè)諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場(chǎng)大雨，功虧一潰，天注定要來(lái)索要他性命，他還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)劉備托付給他的幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。
雄哉，那永遠(yuǎn)的諸葛亮！美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇！偉哉，那撼動(dòng)千萬(wàn)人的忠心！永遠(yuǎn)的諸葛亮。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
五月十八日星期五的下午，校園里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。在黃華樓的禮堂里，正是我們歡樂(lè)的源頭，因?yàn)槲覀兣e行三年級(jí)的大型活動(dòng)——在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在黃華樓的大屏幕上，播映著我們一年級(jí)的表演的片段，那時(shí)，我們是那么地天真、活潑，這些片段，鉤起了我們的甜蜜的回憶，當(dāng)我們沉浸在美好的回憶時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”在三聲清脆的關(guān)燈提示下，明亮的燈光漸漸地暗了下來(lái)，響亮而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)慢慢地停了。這時(shí)，項(xiàng)老師和盧老師出現(xiàn)在舞臺(tái)上，隆重地對(duì)大家宣布：“三年級(jí)組的大型活動(dòng)——在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始！”第一個(gè)節(jié)目是三（7）班的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》，在忽明忽暗的燈光下，三（7）班的同學(xué)出現(xiàn)在我們眼前，他們隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，載歌載舞，以出色的表演贏得了觀眾們的掌聲。
不知不覺(jué)地，很快就要到我們?nèi)?）班出場(chǎng)了，同學(xué)們都十分的緊張，希望以最好的狀態(tài)表演，我的心就像十五個(gè)吊桶一樣——七上八下。啊！開(kāi)始了，我還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備呀！這時(shí)，優(yōu)美又有節(jié)奏的音樂(lè)響起來(lái)了，我的心立即平靜下來(lái)了，隨著柔和的音樂(lè)，我自然而然地走上臺(tái)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是重演一年級(jí)的節(jié)目《環(huán)保娃娃》。我們一邊走模特步一邊從心里笑出來(lái)，畢竟是三年了，我們都長(zhǎng)大了，覺(jué)得動(dòng)作有些幼稚。在這一次演出中，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是唱響《感恩的心》，我們一邊唱一邊做手語(yǔ)，全情投入，把整個(gè)節(jié)目推向高潮，我們的愛(ài)把臺(tái)下的觀眾都渲染了，和我們一起唱一起做手語(yǔ)，臺(tái)上臺(tái)下一起表演，這時(shí)，我站在臺(tái)上，我的心是多么的激動(dòng)啊！我們把愛(ài)傳遞到會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落。
活動(dòng)結(jié)束了，我們班獲得了“綜合才藝獎(jiǎng)”！我們每一個(gè)同學(xué)都心花怒放，高興得手舞足蹈。我激動(dòng)極了，在三年級(jí)最后一次的集體活動(dòng)中我們成功了，因?yàn)槲覀儼褠?ài)與感恩送給了我們的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
已是深夜，抬頭望天空，月兒高掛樹(shù)梢，發(fā)出淡淡的銀色，而星星卻在云層里玩起了捉迷藏，若隱若現(xiàn)，忽明忽暗……我靜靜地欣賞著這美麗的一切，一股涼風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷顫，也正是這股風(fēng)，勾起了我的回憶。
那時(shí)，我已是五年級(jí)的小學(xué)生，而媽媽卻一天到晚不停地嘮叨著。一個(gè)星期六的中午，我的幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我出去玩兒。正要出門，媽媽便對(duì)我說(shuō)到：“路上小心些，注意安全。”而對(duì)待媽媽的叮囑，我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，話也不說(shuō)，便和同學(xué)們一起走了。出了家門，我的同學(xué)便開(kāi)始笑我：“你媽媽真好笑，你都這么大了還要對(duì)你說(shuō)‘路上小些，注意安全’，好像你還是一二年級(jí)的小妹妹一樣�！甭�(tīng)著同學(xué)們的話，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，難受極了。
回到家，我便向媽媽報(bào)怨：“你真是的，我都這么大了，難道還要你來(lái)提醒我注意安全嗎？我又不是不知道，被你害得遭同學(xué)們嘲笑……”“我只是……”媽媽想說(shuō)些什么，但卻又停住了嘴。我只顧著生氣，卻沒(méi)注意媽媽眼里已泛起了淚花。
第二天，同學(xué)們又來(lái)找我，母親的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，但卻什么也沒(méi)說(shuō)。路上同學(xué)們都說(shuō)：“你媽媽今天真的什么也沒(méi)說(shuō)，我宣布，你今天正式長(zhǎng)大了�！蔽覀冋牡闷饎艜r(shí)，一輛車從我們身邊飛馳而過(guò)，我們拍了拍胸膛，唔，好險(xiǎn)！同學(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)：“其實(shí)你媽媽也挺好，她真的很關(guān)心你呀……”我愣住了。
星期一去上學(xué)前，我背著書包卻雙眼望著媽媽的嘴，遲遲不肯出門，媽媽的嘴終于說(shuō)話了：“路上小心點(diǎn)！”“嗯！”我甜甜地笑著答到，媽媽的眼里又泛起了淚花。
輕輕一聲叮囑，包含了濃濃的母愛(ài)，輕輕一聲叮囑，讓人倍感溫暖。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
人們常說(shuō)：人生是無(wú)常的。一個(gè)10歲就被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)宣判了死刑的女孩，她的命運(yùn)是什么？是抱怨上天的殘酷和不公，是乞求人們的憐憫和施舍，還是等待生命的萎縮和消亡……孫劍萍選擇了另外一條道路：用生命的抗?fàn)幦ブ厮茏约旱拿\(yùn)。
她利用“金字塔”場(chǎng)能發(fā)明了一種“魔塔”，21年來(lái)，“魔塔”為成千上萬(wàn)的人治好了多種疾病，她自己的疾病也奇跡般地減輕，她的事業(yè)成為一個(gè)行業(yè)的領(lǐng)航者……
破繭重生，命運(yùn)之神磨礪不屈意志
10歲時(shí)，甜蜜的童年有了苦澀，小劍萍不幸患上了被稱為“第二癌癥”的重癥肌無(wú)力。
為了治病，父親領(lǐng)她走遍了重慶大大小小的醫(yī)院，靠每天服用10多片進(jìn)口藥，小劍萍的病情得到了抑制，但她的身體卻變得更加柔弱。
或許是命運(yùn)注定要考驗(yàn)孫劍萍的堅(jiān)韌和勇氣。1993年7月的一天，孫劍萍像往常一樣下班回家，當(dāng)她穿過(guò)馬路時(shí)，一輛疾馳而來(lái)的汽車將她撞倒。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的病床上，親人和朋友圍在身邊。我還活著！她感到一種驚喜的顫栗和大徹大悟的快樂(lè)：生命是寶貴的，我要重新開(kāi)始――她終于找到了為自己生命的價(jià)值存在的理由。
躺在醫(yī)院的病床上，孫劍萍開(kāi)始重新審視自己的生命：生命對(duì)于世界是一顆渺小的種子，但對(duì)于每一個(gè)個(gè)體卻是一個(gè)亙古的奇跡。一個(gè)具有使命感的人，它的生命都是為某一個(gè)責(zé)任而誕生;為自己生命的責(zé)任而戰(zhàn)斗，生命便輝煌燦爛，放射出萬(wàn)丈光芒。孫劍萍明白了，如果你不放棄生命，你就要活出個(gè)模樣。
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