有關(guān)小學(xué)作文600字合集6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
天空下著細(xì)雨蒙蒙，可走廊里活蹦亂跳的我們，正在開(kāi)心地進(jìn)行著一年一度只屬于我們的游園活動(dòng)。
在一片歡歌笑語(yǔ)中，開(kāi)始了今天的游園活動(dòng)。只見(jiàn)大家手中都攥著一張入場(chǎng)券，大多數(shù)人都會(huì)在自班門(mén)口先排隊(duì)，我向里面望去，那些大人正不慌不忙地搬桌子呢！我實(shí)在等不住了，只好先向四（1）班走去，一班恰恰相反，只有幾個(gè)人，在我排隊(duì)時(shí)一個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：“你站我前面吧！”說(shuō)著把我向前推了一步，我很奇怪，想：不就是筷子插瓶嗎？有什么好怕的。我走了過(guò)去，老師對(duì)我說(shuō)：“把手肘放在桌子上，如果犯規(guī)取消資格。”我把筷子盡力對(duì)準(zhǔn)瓶口，“砰”我一松手，筷子并不是如愿以?xún)數(shù)芈湓谄孔永�，我向左望去，那個(gè)女孩隨隨便便把筷子一扔就走了，我慢慢脫手，還沒(méi)來(lái)得及歡呼，筷子竟然向右一倒，掉在了地板上，真是天不從人愿，我只好沮喪地出來(lái)了。最有意思的項(xiàng)目當(dāng)屬四班的“盲人擊鼓”了。我走到門(mén)口時(shí)，一下子愣住了。在我眼前并不是有許多人在排隊(duì)，而是一條長(zhǎng)龍蜿蜒在空中一般，隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)。我看到一個(gè)女生飛快地向前跑，一個(gè)阿姨攔住她說(shuō)：“可以了，向左一點(diǎn)�！笨赡侨撕孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn) ，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向下敲，結(jié)果以失敗告終。我吸取了教訓(xùn)，輪到我時(shí)，我輕輕向前走，生怕踩住什么一樣。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“依諾到了�！鄙砼缘陌⒁陶f(shuō)：“剛剛好，再向右一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽掖藭r(shí)此刻真想把眼罩給拿下來(lái)，實(shí)在太黑了，什么也看不見(jiàn)，但我又不敢馬虎，小心翼翼地向右移一點(diǎn)點(diǎn)，重重地敲下去，又保持剛才的樣子向鑼敲了一下，“鐺”清脆的響聲證明我敲對(duì)了，阿姨對(duì)我說(shuō)：“你可真厲害啊�！甭�(tīng)得我心里美滋滋的。
到了發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間了，大家都好奇地議論著有什么好吃的，這回不論幾等獎(jiǎng)，食物都一樣，大家拿著自己的戰(zhàn)利品開(kāi)心地吃力起來(lái)……
游園活動(dòng)雖然年年都有，但每一次都特別令人珍惜，令人回憶。
小學(xué)作文600字 篇2
我降臨在一個(gè)幸福美好的家庭，整個(gè)家庭其樂(lè)融融。不曾去幻想，在十萬(wàn)英尺的天邊，是否有一個(gè)和自己態(tài)若兩然的家庭，他們是不是連溫飽都是一大難題？當(dāng)我長(zhǎng)大后，才知道，他們，是遺落在后的-殘疾人。
在一些人的眼里，殘疾人簡(jiǎn)直是可笑低賤的人，只會(huì)向別人伸手要錢(qián)，沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有人格品質(zhì)。當(dāng)我再一個(gè)街口，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人姐姐，趴在街道上。兩只手，好像飽經(jīng)風(fēng)霜，凍得發(fā)紅。但是，她寫(xiě)出的字，真的讓人為之嘆服。這個(gè)字真的好像正正方方的楷字，簡(jiǎn)直是打印出來(lái)的字。圍觀的人都贊不絕口，紛紛說(shuō)這個(gè)姐姐聰明伶俐，可是，命運(yùn)的不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢(qián)。圍觀的人越來(lái)越少，但沒(méi)有人肯伸出援助之手，現(xiàn)在才慢慢體會(huì)到，人情的冷漠。
像張海迪，那樣刻苦學(xué)習(xí)。吳運(yùn)鐸，身為殘疾但一直為軍工事業(yè)奮斗。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀音……這些殘疾人多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！像霍金大師，雖然殘疾了，但還是為科學(xué)做貢獻(xiàn)。海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會(huì)。
記得有一次，以為婦女看到一位長(zhǎng)的非常矮的殘疾人，就指著這位殘疾人叫道：“啊，怎么會(huì)有這么矮的的人，真好笑，你們看那�！边@時(shí)，殘疾人轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類(lèi)，為什么有些人連尊嚴(yán)都沒(méi)有？如果換做是任何一個(gè)人，誰(shuí)又愿意去背負(fù)“殘疾人”的名號(hào)。誰(shuí)都不愿意，又何必嘲笑。世界是屬于每個(gè)人的，是每個(gè)人組成了世界，每個(gè)人之間都要互相關(guān)心，互相照顧，有何必把人分成一類(lèi)有一類(lèi)。他們需要關(guān)愛(ài)。
殘疾人和我們一樣都是人，不過(guò)，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關(guān)愛(ài)之心。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！！
小學(xué)作文600字 篇3
時(shí)間過(guò)的可真快，一眨眼，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了社會(huì)工作者，趁著假期，我又回到了我的故鄉(xiāng)淄博。
一下飛機(jī)，我便發(fā)現(xiàn)了淄博的變化：蔚藍(lán)色的天空飄浮著朵朵白云，道路兩邊綠樹(shù)成蔭，路面干干凈凈，草坪里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，一陣微風(fēng)吹過(guò)里面帶著鮮花的芬芳迎面而來(lái)，真是令人心曠神怡��！
我首先坐車(chē)來(lái)到了我的母校？？高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這兒可非比從前了，教學(xué)樓高大明亮，氣勢(shì)雄偉，里邊的設(shè)施也更先進(jìn)更科學(xué)了，學(xué)生們正在認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講課。我放輕了腳步向操場(chǎng)走去，哇！操場(chǎng)可真漂亮，彩色的跑道，綠色的足球場(chǎng)，各式各樣的健身器材分布在操場(chǎng)周?chē)�，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行種種體育鍛煉，這一切使我想起了兒時(shí)的學(xué)習(xí)生活，還有老師和同學(xué)。
我戀戀不舍地走出了母校，有人勸我最好再到豬龍河去看看，想到那個(gè)又臟又臭的小河，我皺了皺眉頭，但人家提出來(lái)了，我還是要去看個(gè)究竟。到了我記憶中的豬龍河的位置，昔日的臭水河再也找不到了，眼前是一條清澈的小溪流，河岸邊的石頭整整齊齊，綠樹(shù)成排，一簇鮮花，老人們?cè)跇?shù)下悠閑地下著棋，聊著天，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，河邊有許多孩子在玩耍，捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。難道這就是以前那條臭水河嗎？現(xiàn)在已變得這么漂亮干凈，成了人們休閑娛樂(lè)的好去處了。
放眼向城市的遠(yuǎn)方望去，成群的鳥(niǎo)兒飛過(guò)參天大樹(shù)，太陽(yáng)下高聳入云的建筑物比比皆是，我不知道故鄉(xiāng)還有哪些驚人的變化，但是我知道這兒的人們還正在努力的工作，把淄博建設(shè)成更美麗，更有活力的城市！
夜，靜靜的，一輪明月掛在空中，顯得那樣的明亮，絞結(jié)(皎潔)。我躺在床上，仰望著深藍(lán)色的夜空，倍想我那親愛(ài)的家鄉(xiāng)，20年后的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？我思索著，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)作文600字 篇4
我曾看過(guò)這樣一個(gè)圖片：一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道中。危急時(shí)刻鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了……
那天中午，因?yàn)樾▲喿邮ё愕胂滤乐�，鴨媽媽去沉著冷靜，環(huán)視了一下周?chē)�，發(fā)現(xiàn)了幾名巡警。鴨媽媽迅速疾馳過(guò)去，用嘴巴咬住巡警的褲腿，用九牛二虎之力使勁的將巡警往出事地點(diǎn)拉，巡警似乎看出了鴨媽媽的心思，便跟了上去；巡警發(fā)現(xiàn)幾只小鴨子有氣無(wú)力的呻吟著好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)救救我們�！毖簿瘡囊粋�(gè)商店里買(mǎi)來(lái)幾個(gè)捕捉蝴蝶的網(wǎng)伸到下水道中將那幾只小鴨子撈上來(lái)，鴨媽媽和幾只小鴨子對(duì)著巡警嘎嘎的叫著仿佛在說(shuō)：“謝謝，謝謝�！兵唻寢層种匦聨е蓯�(ài)的'小鴨子排好隊(duì)伍走在溫哥華街頭，這時(shí)在馬路上的汽車(chē)一輛一輛的飛一般的開(kāi)過(guò)來(lái)，巡警把車(chē)阻攔住了，后面的車(chē)輛不像以往一樣遇到堵車(chē)情況就不停的按車(chē)上的響鈴，讓前面的人都焦急萬(wàn)分，而今天，幾只小鴨子在鴨媽媽帶領(lǐng)下一起在溫哥華街頭過(guò)馬路，頓時(shí)，車(chē)輛都不在行駛，甚至出現(xiàn)堵車(chē)情況，也沒(méi)有人會(huì)抱怨。而是在車(chē)上觀看這有趣的事。鴨子們昂首挺胸，像打了勝戰(zhàn)的士兵一樣，大步走在馬路上，盡管天空中有火紅的太陽(yáng)照射著它們，但它們的心中卻有陣陣的清風(fēng)……巡警一直等到小鴨子們過(guò)完馬路之后，才肯讓車(chē)輛行駛，巡警面帶微笑望著鴨子們的背影漸漸遠(yuǎn)去……
和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們不能去傷害動(dòng)物，讓我們行動(dòng)起來(lái)與動(dòng)物做朋友，讓世界更美好。
小學(xué)作文600字 篇5
今年1月時(shí)，我去了三亞的清水灣，那里的大海給我留下了深刻的印象。
海是美麗的，海上的天空那樣藍(lán)，是讓人賞心悅目的純藍(lán)，云是那么的白，讓我想起了小綿羊，隨之讓我覺(jué)得海也是溫柔的。海中的浪花也是白色的，它們一朵朵、一排排手牽著手，奔跑著、歌唱著，海中的精靈是多么地快樂(lè)。
海是淘氣的，它拍著我的小腳丫兒，把我嚇了一跳，讓我大叫一聲：“��！”它們總是跑得很快，讓我防不勝防。我們做了一個(gè)泡沫船，我、媽媽、楊華阿姨坐在上面，我們用腳蹬著細(xì)軟的沙子劃向海里。我們偶爾會(huì)撿到一些貝殼，它們五彩斑斕，一個(gè)個(gè)小小的，上面有很多圖案，把空殼打開(kāi)，就像蝴蝶，我把它拋起來(lái)，想象著它就可以飛起來(lái)，把海變得更好玩。
海所有的一切都是有生命的，沙灘上的礁石后面有許許多多的螃蟹，把礁石搬開(kāi)，那些小螃蟹紛紛逃走，有的還會(huì)夾著我的小腳，好像在給我撓癢癢，逗得我哈哈大笑。我把它從我的腳上拿走，放回大海，它橫著爬走，好像在和我說(shuō)再見(jiàn)。它爬得是那樣快，想和我賽跑嗎？我歪嘴一笑：“哼，你能比過(guò)我？小樣吧！”不過(guò)，在沙灘上跑步的確有些困難，不一會(huì)兒，和螃蟹賽跑的想法破滅了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了海鷗的聲音，一直在我頭頂上盤(pán)旋著，我抬起頭，沖它喊：“喂，你好嗎？”它們叫了，好像在回應(yīng)我！我開(kāi)心地拍著小手，海的一切都是有生命的。我真想住在大海里，有小魚(yú)、螃蟹、海鷗，我相信我不會(huì)孤單，真好！海邊的人們多么開(kāi)心，釣魚(yú)的，雖然鉤上了魚(yú)，可是又會(huì)把它們放回去。我看見(jiàn)了，海里的魚(yú)兒有的大，有的小，海里有那么多魚(yú)，魚(yú)兒真幸福。不過(guò)，我也想：如果沒(méi)有人類(lèi)的污染它們會(huì)更開(kāi)心吧！
我看見(jiàn)了大海，它是多么得美，有生命、有礁石，有藍(lán)天白云。大海是一個(gè)童話(huà)世界，里面一定藏著很多童話(huà)故事！不過(guò)，如果我們?nèi)祟?lèi)不再破壞大海的環(huán)境，大海一定會(huì)把所有的故事都告訴我們的！
小學(xué)作文600字 篇6
“叮叮�！鄙险n鈴響了，這節(jié)課是英語(yǔ)考試。
這一次，老師不讓我們提前交卷，而且我發(fā)現(xiàn)題目非常簡(jiǎn)單，幾分鐘就可以做完，我刷刷刷的，寫(xiě)完了�？聪率直恚�有十分鐘呢，那我就檢查一下吧，我就檢查了起來(lái)。不知過(guò)了多久我檢查了數(shù)十次，年一次時(shí)間，媽呀才過(guò)去1分鐘，我現(xiàn)在無(wú)聊，只好發(fā)起呆，我抒思想投到了外太空，在外太空“神游”一次又一次，一遍又一遍，叮叮叮下課鈴聲響了，我把思想收回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我睡著了，剛才下課鈴響了只是個(gè)夢(mèng)，我心想：做一個(gè)夢(mèng)，可以熬過(guò)至少5分鐘吧，拿手表一年看：“什么，還有7分鐘”我著點(diǎn)叫起來(lái)了，又想：早知道就不寫(xiě)這么快了。我轉(zhuǎn)頭看了看大家，我同桌正在睡覺(jué)，而其它人，個(gè)個(gè)呆若木雞，走了魂使得，看來(lái)來(lái)老師給我們考試的時(shí)間是太長(zhǎng)了。好吧，只好一點(diǎn)點(diǎn)熬過(guò)去了。
我又展開(kāi)了想像力，我的思想四處游走，也不知去了哪里，我在那一刻還認(rèn)為自己在想像的世界里當(dāng)了國(guó)王呢，又是一看手表的動(dòng)作：��？還有5分鐘，怎么只過(guò)去了2分鐘？我們同學(xué)大多數(shù)也忍不住了，看起書(shū)來(lái)，或是和同桌聊天，老師看到我們看書(shū)，走過(guò)來(lái)，把書(shū)收到了講臺(tái)上，我們失去了一個(gè)熬時(shí)間的法寶。
這個(gè)時(shí)候我想和同桌聊聊天，看看她，還一副睡得很死的樣子，“哎，還是自己的熬吧”我心想決定數(shù)綿羊。我腦海里出現(xiàn)了一片草地，走來(lái)了許多羊，一只羊，兩只羊，三只羊……一面零五只羊，一面零六只羊，“夠了！”我叫了起來(lái)，所有人都用一種奇怪的目光看著我，又看手表，“啊，還有1分鐘�！蔽倚睦镆魂嚉g喜，不過(guò)這次我沒(méi)有叫出來(lái)，在這一分鐘里，我一直死死盯著手表，仿佛世上只有我的手表一樣。
“叮叮�！币魂囌嬲抡n鈴響起，我以音速?zèng)_到了講臺(tái)前，交了試卷。
天��！這十分鐘為何如此漫長(zhǎng)，就像度過(guò)了一生一樣漫長(zhǎng)，我再也不希望有像這樣煎熬的十分鐘了。